【红对勾】2017年高考物理新课标一轮复习课件6-2

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【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第6章-静电场 6-1

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第6章-静电场 6-1

(1)C 点的场强; (2)如果有一个电子静止在 C 点,它所受的库仑力的大小和 方向如何?
先确定 A、B 两个点电荷在 C 点形成的电场的大小和方向, 然后利用矢量运算法则及 F=qE 计算出 C 点的合场强和库仑力.
(1)本题所研究的电场是点电荷Q1和Q2所形成的 合电场.因此C点的场强是由Q1在C处的场强E1C和Q2在C处的 场强E2C的合场强. Q 根据E=k 2得 r
解析:根据对称性,先假定在A点放上+q的点电荷,则O 点的场强为零,即B、C、D、E四个点电荷在O点的场强方向沿 kq OA向上,大小为 2 ,故O点的合场强为A点-q在O点产生的场 r 强与B、C、D、E的四个+q在O点产生的合场强的矢量和,即 EO=EA+E′= 2kq ,本题只有选项C正确. r2
③电荷量的实质:物体得到电子带负电,失去电子带正 电.物体带何种电性,是指物体的净电荷是正还是负,净电荷 的多少叫做电荷量. (2)在接触起电中的应用 两个完全相同的导体球相互接触后的电荷分配情况: ①若带电导体球和不带电导体球接触,则电荷平分; ②若两个带电导体球带同种电荷,则总电荷平分;
③若两个带电导体球带异种电荷,则先中和再平分. 2.库仑定律 (1)对定律的理解 kq1q2 ①公式 F= 2 中,q1、q2 为点电荷电量,r 是指两点电 r 荷之间的距离,如果两带电体不能看作点电荷,则需要具体讨 论.
第六章
静电场
第一节 电场力的性质
突破考点01
突破考点02 突破考点03
突破考点04
课时作业 高考真题
突破考点01
电荷及其守恒定律 库仑定律
自主练透
1.元电荷、点电荷 (1)元电荷:e=1.60×10-19 C,所有带电体的电荷量都是 元电荷的________倍. (2)点电荷:代表带电体的有一定电荷量的点,忽略带电体 的大小和形状的理想化模型.

高中物理高2020届高2017级红对勾大一轮复习课件学案目录

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大一轮复习 ·高三物理 ·经典方案
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第九章 磁场 课后限时作业36 磁场及其对电流的作用 课后限时作业37 磁场对运动电荷的作用 课后限时作业38 带电粒子在复合场中的运动
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第十章 电磁感应 课后限时作业39 电磁感应现象 楞次定律 课后限时作业40 法拉第电磁感应定律 自感 涡流 课后限时作业41 电磁感应规律综合应用
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第五章 机械能 课后限时作业18 功和功率 课后限时作业19 动能定理 课后限时作业20 机械能守恒定律 课后限时作业21 功能关系 能量守恒定律 课后限时作业22 实验:探究动能定理 课后限时作业23 实验:验证机械能守恒定律
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第六章 动量 第24讲 动量和动量定理 第25讲 动量守恒定律 第26讲 实验:验证动量守恒定律
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第七章 静电场 第27讲 电场的力的性质 第28讲 电场的能的性质 第29讲 电容器 带电粒子在电场中的运动
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第十三章 热学(选修3-3) 第47讲 分子动理论 内能 第48讲 固体、液体和气体 第49讲 热力学定律与能量守恒定律
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第十四章 波与相对论(选修3-4) 第50讲 机械振动 第51讲 机械波 第52讲 光的折射 全反射 第53讲 光的干涉、衍射和偏振 电磁波与相对 论
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第八章 恒定电流 课后限时作业30 欧姆定律 电阻定律 焦耳定 律及电功率 课后限时作业31 闭合电路欧姆定律 课后限时作业32 实验:测定金属丝的电阻率

高中物理高2020届高2017级红对勾大一轮复习课件学案2

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大一轮复习 ·高三物理 ·经典方案Βιβλιοθήκη 进入导航第一章 第2讲
第11页
系列丛书
A.50 m C.10 m
B.20 m D.1 m
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第一章 第2讲
第12页
系列丛书
解析:由题意知,车速 v≤10 m/s,系统立即启动“全力自 动刹车”的加速度大小约为 5 m/s2,最后末速度减为 0,由推导 公式 v2=2ax 可得:x≤2va2=21×025 m=10 m,所以系统设置的安 全距离约 10 m,故 C 正确,A、B、D 错误.
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第一章 第2讲
第10页
系列丛书
1.如图所示,国产某品牌汽车装备了具有“全力自动刹车” 功能的城市安全系统,系统以 50 Hz 的频率监视前方的交通状 况.当车速 v≤10 m/s 且与前方静止的障碍物之间的距离接近安 全距离时,如果司机未采取制动措施,系统就会立即启动“全力 自动刹车”,加速度大小约为 5 m/s2,使汽车避免与障碍物相 撞.则“全力自动刹车”系统设置的安全距离约为( C )
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第一章 第2讲
第9页
系列丛书
(4)某物体从静止开始做匀加速直线运动,速度由 0 到 v 运动 距离是由 v 到 2 v 运动距离的 2 倍.( × )
(5)对任意直线运动,其中间时刻的瞬时速度一定等于其平均 速度.( × )
(6)不计空气阻力,物体从某高度由静止下落,任意两个连续 相等的时间间隔 T 内的位移之差恒定.( √ )
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第一章 第2讲
第7页
系列丛书

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第2章-相互作用 2-1

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第2章-相互作用 2-1

1.摩擦力的方向及有无的判断 (1)摩擦力的有无判断方法 ①假设法
②状态法:先判明物体的运动状态,根据二力平衡条件、 牛顿第二定律,可以判断摩擦力的方向. ③利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系)来判 断,此法关键是抓住“力是成对出现的”,先确定受力较少的 物体受到的摩擦力的方向,再根据“反向”确定另一物体受到 的摩擦力的方向.
3.三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数 均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接,如图所示,其中 a放在光滑水平桌面上.开始时p弹簧处于原长,木块都处于 静止状态.现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木 块刚好离开水平地面为止,g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向 左移动的距离是( A.4 cm ) C.8 cm D.10 cm
解析:将物块和斜劈看作一个整体,在竖直方向上物块和斜 劈受到竖直向下的重力和地面对它们的支持力,属于二力平衡, 水平方向没有受到其他力的作用, 因此斜劈在水平方向既没有相 对地面运动,也没有相对地面运动的趋势,地面对斜劈的摩擦力 等于零.
答案:A
5.(多选)如图所示,用一水平力 F 把 A、B 两个物体挤压在 竖直的墙上,A、B 两物体均处于静止状态,下列判断正确的是 ( )
2 2
a g,当a的取值合适时,α可以等于θ,故D正确.
CD
轻杆弹力的确定方法 轻杆的弹力方向不一定沿杆的方向,其大小和方向的判断要 根据物体的运动状态来确定,可以理解为“按需提供”,即为了 维持物体的运动状态,由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需 弹力的大小和方向, 杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力 .
弹力 面与面接触 的弹力
弹力的方向 垂直于接触面,指向受力物体
点与面接触 过接触点垂直于接触面(或接触面的切面), 的弹力 球与面接触 的弹力 球与球接触 的弹力 指向受力物体 在接触点与球心连线上,指向受力物体

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第一章 第1讲
第9页
系列丛书
3.加速度
(1)定义:物体速度的__变__化__量___与发生这一变化所用时间的比
值.
Δv
(2)定义式:a=____Δ__t ___.单位:m/s2.
(3)方向:与____Δ_v____的方向一致,由__合__力_____的方向决定,
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第一章 第1讲
第12页
系列丛书
1.对于下列体育比赛的论述,说法正确的是( C ) A.某场篮球比赛打了两个加时赛,共需 10 min,指的是时 刻 B.运动员铅球成绩为 4.50 m,指的是铅球位移的大小为 4.50 m C.运动员跑完 1 500 m 比赛,指的是路程为 1 500 m D.足球比赛挑边时,上抛的硬币落回地面猜测正反面,该 硬币可以看成质点
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第一章 第1讲
第13页
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解析:某场篮球比赛打了两个加时赛,共需 10 min,指的是 时间,故 A 错误;运动员铅球成绩为 4.50 m,指的是铅球水平方 向的位移大小为 4.50 m,故 B 错误;运动员跑完 1 500 m 比赛, 指的是路程为 1 500 m,故 C 正确;足球比赛挑边时,上抛的硬 币落回地面猜测正反面,该硬币不可以看成质点,故 D 错误.
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第一章 第1讲
第8页
系列丛书
2.速度 (1)定义:物体___运_Δ_动_x_位__移___与发生这个位移所用时间的比值. (2)定义式:v=___Δ_t____.单位:m/s. (3)方向:平均速度方向与__位__移____的方向相同,瞬时速度方 向即物体运动的方向.

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第5章-机械能及其守恒定律 实验6

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答案:(1)C
ms4s4-2s2 D (2)mg(s3-s1) 8T2
突破考点02
数据处理与误差分析
【典例2】
(2016· 邹城联考)“验证机械能守恒定律”的
实验装置如图所示采用重物自由下落的方法:
(1)已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz,当地的重力 加速度g=9.80 m/s2,所用重物的质量为200 g.实验中选取一 条符合实验要求的纸带如图所示,O为纸带下落的起始点, A、B、C为纸带上选取的三个连续点.
xn+xn-1 19.14+21.66 解析:(1)由vn= 可知,v5= cm/s= 2T 0.05×2 408 cm/s=4.08 m/s (2)由题给条件知 h25=(26.68+24.16+21.66) cm=72.5 cm=0.725 m ΔEp=mgh25=0.2×10×0.725 J=1.45 J
的实验中,电源的频率为50 Hz,依次打出的点为0,1,2,3,4„n. 则:
(1)如用第2点到第6点之间的纸带来验证,必须直接测量的 物理量为________、________、________,必须计算出的物理 量为________、________,验证的表达式为________.
谨记 实验原理的理解
②当滑块通过光电门1和光电门2时,系统(包括滑块、挡光 条、托盘和砝码)的总动能分别为Ek1=________和Ek2= ________. ③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,系统势能的 减少ΔEp=________(重力加速度为g). (3)如果ΔEp=________,则可认为验证了机械能守恒定 律.
第五章
机械能及其守恒定律
实验六 验证机械能守恒定律
一、实验目的 验证机械能守恒定律. 二、实验器材 铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写 纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹).

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第6章-静电场 6-3

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第6章-静电场 6-3
-10
C,以v0=1 m/s的水平
速度自A板边缘水平进入电场,在电场中仍沿水平方向并恰好从 B板边缘水平飞出(取g=10 m/s2,sinα=0.6,cosα=0.8).求: (1)液滴的质量; (2)液滴飞出时的速度.
解析:(1)根据题意画出带电液滴的受力图如图所示,由图 可得:qEcosα=mg U E= d
【例2】
如图所示,在A点固定一正电荷,电量为Q,在离A
高度为H的C处由静止释放某带同种电荷的液珠,开始运动瞬间向 上的加速度大小恰好等于重力加速度g.已知静电力常量为k,两电 荷均可看成点电荷,不计空气阻力.求:
(1)液珠的比荷; (2)液珠速度最大时离A点的距离h; (3)若已知在点电荷Q的电场中,某点的电势可表示成φ= kQ r ,其中r为该点到Q的距离(选无限远的电势为零).求液珠能 到达的最高点B离A点的高度rB.
解析:微粒做直线运动的条件是速度方向和合外力的方向 在同一条直线上,只有微粒受到水平向左的电场力才能使得合 力方向与速度方向相反且在同一条直线上,由此可知微粒所受 的电场力的方向与场强方向相反,则微粒必带负电,且运动过 程中微粒做匀减速直线运动,故B正确.
答案:B
6.如图所示,板长L=4 cm的平行板电容器,板间距离d= 3 cm,板与水平线夹角α=37° ,两板所加电压为U=100 V.有 一带负电液滴,带电荷量为q=3×10
结论:动能一定时tanθ与q成正比,电荷量相同时tanθ与 动能成反比. (2)已知加速电压U0 若不同的带电粒子是从静止经过同一加速电压U0加速后 1 2 进入偏转电场的,则由动能定理有:qU0= mv0② 2 U1l 由①②式得:tanθ= ③ 2U0d
结论:粒子的偏转角与粒子的q、m无关,仅取决于加速 电场和偏转电场.即不同的带电粒子从静止经过同一电场加 速后进入同一偏转电场,它们在电场中的偏转角度总是相同 的. 2.粒子的偏转量问题 1 1 qU1 l 2 (1)y= at2= · · ( )④ 2 2 dm v0

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第2章-相互作用 实验2

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簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧 弹力与弹簧伸长量的关系.
(1)为完成实验,还需要的实验器材有: _____________. 谨记 实验器材的选用 弹簧的伸长量应由刻度尺测出 .
(2)实验中需要测量的物理量有:_____________. 谨记 实验原理的理解与应用 1应先测出不挂钩码时弹簧的自然长度l0, 再测出悬挂钩码后弹簧的长度l,则x=l-l0. 2注意弹簧所受外力与弹簧伸长量的对应关系. (3)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线,由此可求 出弹簧的劲度系数为________N/m. 谨记 实验数据的处理 F-x图线的斜率等于弹簧的劲度系数.
答案:(1)竖直 (4)4.9 10 (2)静止 L3 1 mm (3)Lx
突破考点03
实验的改进与创新
【典例 3】 某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了 如下问题:一轻弹簧一端固定于某一深度为 h=0.25 m、且开口 向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的另一端位于筒内),如图甲 所示, 如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的 长度 l,现要测出弹簧的原长 l0 和弹簧的劲度系数,该同学通过 改变挂钩码的个数来改变 l,作出 F-l 变化的图线如图乙所示.
1.0 2.0
7.0 9.0 11.0 13.0 15.0
(1)根据表中数据在图中作出F-x图线; (2)由此图线可得,该弹簧劲度系数k=________N/m;
谨记 实验数据处理 1由于实验存在误差,依据实验数据描出的点可能不完 全在一条直线上. 2连线时应让直线通过尽量多的点,不在直线上的点尽 量对称地分布在直线两侧,偏离直线较远的点应舍去. 3由F=kx可知,弹簧的劲度系数应等于F-x图线的斜 率.

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第1章-运动的描述、匀变速直线运动的研究 1-1

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突破考点01
质点 参考系和位移
自主练透
1.质点 (1)定义:用来代替物体的有________的点. (2)物体可看作质点的条件:研究一个物体的运动时,物体 的________和________对研究问题的影响可以忽略.
2.参考系 (1)定义:为了研究物体的运动而假定________的物体. (2)选取原则:可任意选取,但对同一物体的运动,所选 的参考系不同,对它运动的描述可能会________.通常以 ________为参考系. 3.位移和路程 (1)位移描述物体位置的变化,用从初位置指向________ 的有向线段表示,是________. (2)路程是物体运动轨迹的长度,是________.
第一章
运动的描述 匀变速直线运动的研究
系列丛书
高三总复习 ·新课标 ·物理
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第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
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第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
第一节
描述运动的基本概念
突破考点01
突破考点02 突破考点03
突破考点04
课时作业 高考真题
A.研究乒乓球运动员比赛中发出的弧旋球时,可以把乒 乓球视为质点 B.足球运动员踢出的沿曲线飞行的足球一定能视为质点 C.参加健美操比赛的运动员正在完成动作时可视为质点 D.参加武术比赛的运动员正在完成动作时可视为质点
解析:弧旋的乒乓球在转动,其各点的运动情况不同,因 而不能把它视为质点,选项A错;足球在踢出后要在空中飞出长 长的弧线,足球的大小尺寸和旋转情况,相对于这么长的弧线 可以忽略不计,因而可以把这时的足球视为质点,选项B对;健 美操运动员的动作复杂,若对运动员的动作进行技术分析,显 然不能把运动员视为质点,但若只研究运动员的滑行路线,则 可以把运动员视为质点,选项C错;武术比赛中的运动员动作复 杂,不仅有转动、而且有平动不能视为质点,选项D错.

高中物理高2020届高2017级红对勾大一轮复习课件学案综合能力测试6

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大一轮复习 ·高三物理 ·经典方案
第4页
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解析:人、锤和车组成的系统动量守恒,取向右为正方 向,则(m1+m3)v-p=0,解得抛出瞬间大锤的动量大小为p= (m1+m3)v,故C正确,A、B、D错误.
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第5页
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3.如图所示,放在光滑水平桌面上的A、B两个小木块中间 夹一被压缩的轻弹簧,当轻弹簧被放开时,A、B两个小木块各 自在桌面上滑行一段距离后,飞离桌面落在地面上.若mA=
第14页
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A.在t1、t3时刻两物块达到共同速度1 m/s,且弹簧都是处 于压缩状态
B.t3~t4时间内弹簧由压缩状态恢复到原长 C.两物块的质量之比为m1:m2=1:2 D.在t2时刻A与B的动能之比为Ek1:Ek2=1:8
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第15页
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解析:由图可知t1到t3时间内两物块之间的距离逐渐增 大,t3时刻达到共同速度,此时弹性势能最大,弹簧处于伸长 状态,故A错误;结合图象弄清两物块的运动过程,开始时A 逐渐减速,B逐渐加速,弹簧被压缩,t1时刻二者速度相等, 系统动能最小,弹性势能最大,弹簧被压缩到最短,然后弹簧 逐渐恢复原长,B依然加速,A先减速为零,然后反向加速,t2 时刻,弹簧恢复原长状态,由于此时两物块速度相反,因此弹 簧的长度将逐渐增大,两物块均减速,t3时刻,两物块速度相 等,系统动能最小,弹簧最长,从t3到t4过程中弹簧由伸长状 态恢复原长,故B错误;系统动量守恒,选择开始到t1时刻列
大一轮复习 ·高三物理 ·经典方案
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解析:弹簧弹开物体过程中,两物体及弹簧组成的系统动 量守恒,取水平向左为正方向,由动量守恒定律得mAvA- mBvB=0,则速度之比vA vB=1 3,根据动能定理得,轻弹

高中物理高2020届高2017级红对勾大一轮复习课件学案综合能力测试2

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6.如图所示,倾角为30°的斜面体静止在水平地面上,轻 绳一端连着斜面上的物体A(轻绳与斜面平行),另一端通过两个 滑轮连于天花板上的P点.动滑轮上悬挂质量为m的物块B,开
始时悬挂动滑轮的两绳均竖直.现将P点缓慢向右移动,直到动
滑轮两边轻绳的夹角为90°时,物体A刚好要滑动.假设最大静
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综合能力测试二 相互作用
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时间:60分钟 分值:100分 一、选择题(1—5为单选,6—8为多选,6′×8=48′) 1.如图所示,质量为m的木块在质量为M的木板上滑行,木 板与地面间的动摩擦因数为μ1,木块与木板间的动摩擦因数为 μ2,木板一直静止,重力加速度为g,那么木块与木板间、木板
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第11页
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方向上受力平衡,则水平面对物体B的摩擦力大小为f=FN1= tmangθ,B错误.
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5.如图所示,支架固定在水平地面上,其倾斜的光滑直杆与 地面成30°角,两圆环A、B穿在直杆上,并用跨过光滑定滑轮的 轻绳连接,滑轮的大小不计,整个装置处于同一竖直平面 内.圆环平衡时,绳OA竖直,绳OB与直杆间夹角为30°.则环
A、B的质量之比为( A )
A.1 3 C. 3 1
B.1 2 D. 3 2
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第13页
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解析:分别对A、B两圆环受力分析,运用合成法,如图 所示,以A为研究对象,则A只能受到重力和绳子的拉力的作 用,杆对A不能有力的作用,否则A水平方向受力不能平衡, 所以T=mAg;以B为研究对象,根据共点力平衡条件,结合图 可知,绳子的拉力T与B受到的支持力N和竖直方向之间的夹角 都是30°,所以T与N大小相等,得mBg=2×Tcos30°= 3T,故 mA mB=1 3.

必修2红对勾.ppt

必修2红对勾.ppt
证明:(1)∵PA⊥平面ABC,∴PA⊥BC. ∵△ABC是直角三角形,AB为斜边, ∴BC⊥AC,∴BC⊥平面PAC. (2)由(1)知BC⊥平面PAC,∴BC⊥AN. 又∵AN⊥PC,∴AN⊥平面PBC. ∴AN⊥PB.又∵PB⊥AM,AM∩AN=A, ∴PB⊥平面AMN.
2.3 第16课时
红对勾系列丛书
2.3 第16课时
红对勾系列丛书
2.3 第16课时
红对勾系列丛书
一、选择题(每小题5分,共30分)
1.直线l与平面α内的两条直线都垂直,则直线l与 平面α的位置关系是( )
A.平行
B.垂直
C.在平面α内 D.无法确定
2.3 第16课时
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解析:若平面α内的这两条直线相交,则直线l与平 面α垂直,若平面α内的两条直线平行,则直线l与平面α 可能平行或在α内.
图5
2.3 第16课时
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解析:在平面四边形中,设AC与BD交于E,假设 AC⊥BD, 则 AC⊥DE , AC⊥BE. 折 叠 后 , AC与 DE, AC与BE依然垂直,所以AC⊥平面BDE.所以AC⊥BD.
若四边形ABCD为菱形或正方形,因为它们的对角 线互相垂直,仿上可证AC⊥BD.
答案:AC⊥BD(或四边形ABCD为菱形、正方形等)
2.3 第16课时
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三、解答题(共45分) 10.(本小题15分)有一根旗杆高12 m,在它的顶端 处系两条长13m的绳子,拉紧绳子,并把它们的下端固 定在地面上与旗杆底端不共线的两点处,测得这两点和 旗杆底端相距5 m,问能否由此断定旗杆与地面垂直, 为什么?
答案:D
2.3 第16课时
红对勾系列丛书
2 . 如 图 1 , 三 棱 锥 P—ABC 中 , PA⊥ 平 面 ABC , ∠BAC=90°,PA=AB,则直线PB与平面ABC所成的 角是( )

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第6章-静电场 6-2

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第6章-静电场 6-2

2.匀强电场中电势差与电场强度的关系 (1)电势差与场强的关系式:UAB=Ed,其中d为电场中两点 间________的距离. (2)匀强电场的大小和方向:在匀强电场中,场强在数值上 等于沿________方向每单位距离上降低的电势;电场中,场强 方向是指________最快的方向.
答案 1.(1)电场力F做的功 无关 2.(1)场强方向 (2)场强 电势降落 WAB 电量 (2) q (3)φA-φB (4)无关
答案 1.(1)电势能 对性 零势点 2.(1)不做功 3.(1)零势点 (2)垂直 垂直 (3)高 低 (4)小 电荷量 Ep (2) q (3)标量 零势点 (4)相
(2)电势能的减少量
1.几种常见的典型电场等势面的对比分析 电场 匀强电场 等势面(实线)图样 重要描述 垂直于电场线的一 簇等间距平面 以点电荷为球心的 一簇球面
判断角度 公式法
判断方法 由Ep=qφ将q、φ的大小、正负号一 起代入公式,Ep越大,电势能越大 在电场中,当只有电场力做功时,
能量守恒 电荷的动能和电势能相互转化,动 法 能增加,电势能减小;反之,电势 能增加
1.(2014· 江苏高考)如图所示,一圆环上均匀分布着 正电荷,x轴垂直于环面且过圆心O.下列关于x轴上的电场强 度和电势的说法中正确的是( )
答案:B
2.(2016· 长沙一模)空间中P、Q两点处各固定一个点电 荷,其中P点处为正电荷,P、Q两点附近电场的等势面分布 如图所示,a、b、c、d为电场中的4个点,则( )
A.P、Q两点处的电荷为等量同种电荷 B.a点和b点的电场强度相同 C.c点的电势低于d点的电势 D.负电荷从a到c,电势能减少
(4)相对性:电势具有________,同一点的电势因选取 ________的不同而不同,通常取无限远或地球的电势为零. 2.等势面的特点 (1)同一等势面上的任意两点间移动电荷电场力________. (2)等势面一定跟电场线________,即跟场强的方向 ________.

高中物理高2020届高2017级红对勾大一轮复习课件学案3

高中物理高2020届高2017级红对勾大一轮复习课件学案3
并不是物体运动的轨迹. (2)x-t 图 象 是 一 条 直 线 , 说 明 物 体 一 定 做 匀 速 直 线 运
动.( × ) 提示:若 x-t 图象是一条平行于时间轴的直线,说明物体处于
静止状态.
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第一章 第3讲
第12页
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(3)v-t 图象是一条平行于 t 轴的直线,说明物体做匀速直线运 动.( √ )
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第一章 第3讲
第10页
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知识点二
追及相遇问题
1.追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者,追上时,两者处于__同__一______位置,
且后者速度一定大于等于前者速度. (2)若追不上前者,则当后者速度与前者速度___相__等____时,两
者相距最近.
(4)x-t 图 象 与 时 间 轴 围 成 的 面 积 表 示 物 体 运 动 的 路 程.( × )
提示:x-t 图象与时间轴围成的面积无物理意义.
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第一章 第3讲
第13页
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(5)两条 v-t 图象的交点表示两个物体相遇.( × ) 提示:两条 v-t 的交点表示两物体速度相等. (6)两条 x-t 图象的交点表示两个物体相遇.( √ ) (7)相向运动的物体各自发生的位移大小之和等于开始时二者 之间的距离时即相遇.( √ )
B.若 t1 时刻 c、d 两质点第一次相遇,则 t2 时刻两质点第二 次相遇
C.t1 到 t2 时间内,四个质点中只有 b、d 两个质点的运动方 向发生改变
D.t1 到 t2 时间内,四个质点中只有 b、d 两个质点的速率先 减小后增大

高中物理高2020届高2017级红对勾大一轮复习课件学案6

高中物理高2020届高2017级红对勾大一轮复习课件学案6

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第二章 第6讲
第16页
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3.如图所示,重力为6 N的木块静止在倾角为30°的斜面 上,若用平行于斜面沿水平方向、大小等于4 N的力F推木块, 木块仍保持静止,则木块所受的摩擦力大小为( C )
A.3 N C.5 N
B.4 N D.10 N
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第二章 第6讲
第10页
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(7)在进行力的合成与分解时,都要应用平行四边形定则或三
角形定则.( √ )
(8)互成角度的两个力的合力与分力间一定构成封闭的三角
形.( √
)
(9)位移、速度、加速度、力和时间都是矢量.( × )
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第二章 第6讲
第7页
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4.力的分解 (1)定义:求一个已知力的_分__力____的过程. (2)遵循原则:__平__行__四___边__形___定则或_三__角__形__定则. (3)分解方法:①按力产生的__效__果___分解;②正交分解.
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第二章 第6讲
第18页
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4.如图所示,轻绳绕过轻质光滑滑轮一端系于竖直墙上的 A点,另一端系于水平墙上的B点.质量为m的物体系于滑轮的 圆心O处,水平外力F也作用于滑轮的圆心O处.当F的大小合适 时,A端轻绳水平且B端轻绳与竖直方向成30°角.重力加速度为 g,下列说法正确的是( D )
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【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第2章-相互作用 2-3

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第2章-相互作用 2-3

法一 如图甲所示. 由平衡条件得
c绳刚好伸直时,拉力F最小,物体A受力
Fminsinθ+Fbsinθ-mg=0 ① Fmincosθ-Fbcosθ=0 ②
解得Fmin=
mg 20 3 = N 2sinθ 3
b绳刚好伸直时,拉力F最大,物体A受力如图乙所示. 由平衡条件得 Fmaxsinθ-mg=0
第二章
相互作用
第三节
受力分析
物体的平衡
突破考点01
突破考点02 突破考点03
突破考点04
课时作业 高考真题
突破考点01
受力分析
自主练透
1.定义 把指定物体 ( 研究对象 ) 在特定的物理环境中受到的所有 ________都找出来, 并画出________, 这个过程就是受力分析. 2.受力分析的一般顺序 先分析________(重力、 电场力、 磁场力), 再分析________ (弹力、摩擦力),最后分析其他力.
因杆光滑,小球重力不计,故当轻绳被拉直时,小 球A仅受杆的弹力FN2和绳子的张力FT两个力作用,且有FN2= FT,A正确;小球B受三个力处于平衡状态,将拉力FT正交分 解,由平衡条件得:FTcos60° =F,FTsin60° =FN1,解得:FT=20 N,FN1=10 3 N.FN2 =FT=20 N,故B正确,C、D错误.
【例 1】
(2016· 淄博五中高三质检)(多选)如图所示,光滑的
夹角为 θ=30° 的三角杆水平放置, 两小球 A、 B 分别穿在两个杆上, 两球之间有一根轻绳相连,现在用力将小球 B 缓慢拉动,直到轻 绳被拉直时,测出拉力 F=10 N,则此时关于两个小球受到的力的 说法正确的是(小球重力不计)( )
AB
处理平衡问题的两点说明 1物体受三个力平衡时,利用力的分解法或合成法比较简 单. 2解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重 合,需要分解的力尽可能少.物体受四个以上的力作用时一般要 采用正交分解法.

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第1章-运动的描述、匀变速直线运动的研究 1-3

【红对勾】2017届高考物理新课标一轮复习配套课件:第1章-运动的描述、匀变速直线运动的研究 1-3

第一层:关注横坐标、纵坐标 (1)确认横坐标、纵坐标对应的物理量各是什么. (2)注意横坐标、纵坐标是否从零刻度开始. (3)坐标轴物理量的单位也不能忽视. 第二层:理解斜率、面积、截距的物理意义
(1)图线的斜率:通常能够体现某个物理量的大小、方向及变 化情况. (2)面积:由图线、横轴,有时还要用到纵轴及图线上的一个 点或两个点到横轴的垂线段,所围图形的面积,一般都能表示某 个物理量,如v-t图象中的面积,表示位移,但要注意时间轴下 方的面积为负,说明这段位移与正方向相反.
答案:B
4.(2016· 山东桓台模拟)A、B两列火车,在同一轨道上同 向行驶,A车在前,其速度vA=10 m/s,B车在后,其速度vB= 30 m/s,因大雾能见度低,B车在距A车x0=85 m时才发现前方 有A车,这时B车立即刹车,但B车要经过180 m才能停止,问: B车刹车时A车仍按原速率行驶,两车是否会相撞?若会相撞, 将在B车刹车后何时相撞?若不会相撞,则两车最近距离是多 少?
(3)截距:图线在纵轴上以及横轴上的截距. 第三层:分析交点、转折点、渐近线 (1)交点:往往是解决问题的切入点. (2)转折点:满足不同的函数关系式,对解题起关键作用. (3)渐近线:往往可以利用渐近线求出该物理量的极值或确 定它的变化趋势.
2.作图和用图 依据物体的状态或物理过程所遵循的物理规律,作出与之 对应的示意图或数学函数图象来研究和处理问题.
答案:C
2.(2016· 青岛模拟)某同学以校门口为原点,向东方向为正 方向建立坐标,记录了甲、乙两位同学的位移—时间(x-t)图 线,如图所示,下列说法中正确的是( )
A.在t1时刻,甲的瞬时速度为零,乙的速度不为零 B.在t2时刻,甲、乙速度可能相同 C.在t2时刻,甲、乙两同学相遇 D.在t3时刻,乙的速度为零、加速度不为零
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第六章·第二节
系列丛书
突破考点02
电势差 匀强电场中电势差与场 强的关系
分类例析
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第六章·第二节
系列丛书
1. 电 势 差 ( 1 ) 定 义 : 电 荷 在 电 场 中 , 由 一 点 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 与 移 动 的 电 荷 的 A移 到 另 一 点 _ _ _ _ _ _ _ _ B时 ,
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第六章·第二节
系列丛书
1.电势 ( 1 ) 定 义 : 电 荷 在 电 场 中 某 点 具 有 的 ________的 比 值 . ( 2 ) 定 义 式 : φ=_ _ _ _ _ _ _ _ . ( 3 ) 矢 标 性 : 电 势 是 该 点 电 势 比 _ _ _ _ _ _ _ _ , 有 正 负 之 分 , 其 正 (负)表示 ________与 它 的
势 相 等 且 沿 着 电 场 线 的 B点 的 电 势 , B正
A点 移 到 B点 , 电 场 力 做 负 功 ,
C错 误 ; A点 、
C点 在 同 一 个 等 势 面 上 , 将 正 电 荷 从 功 为 零 , D正 确 .
ห้องสมุดไป่ตู้
A点 移 到 C点 , 电 场 力 做
答 案 : C
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a、b、c、d为 电 场 中 的
A.P、Q两 点 处 的 电 荷 为 等 量 同 种 电 荷 B.a点和b点 的 电 场 强 度 相 同 C.c点 的 电 势 低 于 D. 负 电 荷 从
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d点 的 电 势
a到c, 电 势 能 减 少
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第六章·第二节
系列丛书
解 析 : 由 题 中 所 给 的 等 势 面 分 布 图 是 对 称 的 及 电 场 线 与 等 势 面 垂 直 可 得 , P、Q两 点 应 为 等 量 异 种 电 荷 , A错 误 ; a、b两
负 判 断 φA、φB的 高 低
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第六章·第二节
系列丛书
判 断 角 度
判 断 方 法 取 无 穷 远 处 电 势 为 零 , 正 电
依 据 场 源 电 荷 的 正 负
荷 周 围 电 势 为 正 值 , 负 电 荷 周 围 电 势 为 负 值 ; 靠 近 正 电 荷 处 电 势 高 , 靠 近 负 电 荷 处 电 势 低
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第六章·第二节
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判 断 角 度 公 式 法
判 断 方 法 由Ep=qφ将q、φ的 大 小 、 正 负 号 一 起 代 入 公 式 , Ep越 大 , 电 势 能 越 大
在 电 场 中 , 当 只 有 电 场 力 做 功 时 , 能 量 守 恒 法 电 荷 的 动 能 和 电 势 能 相 互 转 化 , 动 能 增 加 , 电 势 能 减 小 ; 反 之 , 电 势 能 增 加
依 据 电 势 能 的 高 低
正 电 荷 在 电 势 能 较 大 处 电 势 高 , 负 电 荷 在 电 势 能 较 小 处 电 势 高
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3.电 势 能 高 低 的 判 断 判 断 角 度 做 功 判 断 法 电 荷 电 势 法 判 断 方 法 电 场 力 做 正 功 , 电 势 能 减 小 ; 电 场 力 做 负 功 , 电 势 能 增 加 正 电 荷 在 电 势 高 的 地 方 电 势 能 大 , 负 电 荷 在 电 势 低 的 地 方 电 势 能 大
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第六章·第二节
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2.电 势 高 低 的 判 断 判 断 角 度 依 据 电 场 线 方 向 判 断 方 法 沿 电 场 线 方 向 电 势 逐 渐 降 低 WAB 根据UAB= q ,将WAB、q 依 据 电 场 力 做 功 的 正 负 号 代 入 , 由 UAB的正
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第六章·第二节
系列丛书
4. 某 导 体 置 于 电 场 后 周 围 的 电 场 分 布 情 况 如 图 所 示 , 图 中 虚 线 表 示 电 场 线 , 实 线 表 示 等 势 面 , 三 个 点 . 下 列 说 法 错 误 的 是 ( ) A、B、C为 电 场 中 的
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第六章
静电场
第六章
静电场
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系列丛书
第二节 电场能的性质
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第六章·第二节
系列丛书
突破考点01
突破考点02 突破考点03
突破考点04
课时作业 高考真题
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第六章·第二节
系列丛书
突破考点01
电场 能的 性 质
自主练透
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答 案 : D
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第六章·第二节
系列丛书
3. 在 真 空 中 有 两 个 带 正 电 的 点 电 荷 , 分 别 置 于 点,M处 正 电 荷 的 电 荷 量 大 于 N处 正 电 荷 的 电 荷 量 ,
M、N两 A、B为 q由A点 沿 中 垂 ( )
M、N连 线 的 中 垂 线 上 的 两 点 . 现 将 一 负 点 电 荷 线 移 动 到 B点 , 在 此 过 程 中 , 下 列 说 法 正 确 的 是 A.q的 电 势 能 逐 渐 减 小 C.q的 电 势 能 先 增 大 后 减 小
_ _ _ _ _ _ _ _

能 变 化 的 关 系 : 电 场 力 做 的 功 等 于
________,即WAB=EpA-EpB=-ΔEp.
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第六章·第二节
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答案 1. ( 1 ) 电 势 能 对性 零 势 点 2. ( 1 ) 不 做 功 3. ( 1 ) 零 势 点 ( 2 ) 垂直 垂直 ( 3 ) 高 低 ( 4 ) 小 电 荷 量 Ep ( 2 ) q ( 3 ) 标量 零 势 点 ( 4 ) 相
点 电 荷 的 电 场
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第六章·第二节
系列丛书
电场 等 量 异 种 点 电 荷 的 电 场
等 势 面 (实 线 )图 样
重 要 描 述 连 线 的 中 垂 面 上 的 电 势 为 零 连 线 上 , 中 点 电 势
等 量 同 种 正 点电 荷 的 电场
最 低 , 而 在 中 垂 线 上 , 中 点 电 势 最 高 . 关 于 中 点 左 右 对 称 或 上 下 对 称 的 点 电 势 相 等
的 比 值 .
( 2 ) 定 义 式 : UAB=________. (3)电势差与电势的关系:UAB=________,UAB=-UBA. (4)影响因素:电势差UAB由电场本身的性质决定,与移动 的电荷q及电场力做的功WAB________,与零电势点的选取 ________.
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第六章·第二节
系列丛书
2.匀 强 电 场 中 电 势 差 与 电 场 强 度 的 关 系 ( 1 ) 电 势 差 与 场 强 的 关 系 式 : 间________的 距 离 . ( 2 ) 匀 强 电 场 的 大 小 和 方 向 : 在 匀 强 电 场 中 , 场 强 在 数 值 上 等 于 沿 ________方 向 每 单 位 距 离 上 降 低 的 电 势 ; 电 场 中 , 场 强 方 向 是 指 ________最 快 的 方 向 . UAB=Ed,其中d为 电 场 中 两 点
B.q的 电 势 能 逐 渐 增 大 D.q的 电 势 能 先 减 小 后 增 大
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第六章·第二节
系列丛书
解 析 : 负 电 荷 从 A到B的 过 程 中 , 电 场 力 一 直 做 负 功 , 电 势 能 增 大 , A、C、D错 误 , B正 确 .
答 案 : B

第六章·第二节
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解 析 : 圆 环 上 均 匀 分 布 着 正 电 荷 , 可 以 将 圆 环 等 效 为 很 多 正 点 电 荷 的 组 成 , 同 一 条 直 径 的 两 端 点 的 点 电 荷 的 合 场 强 类 似 于 两 个 等 量 同 种 点 电 荷 的 合 场 强 , 故 圆 环 的 中 心 的 合 场 强 一 定 为 零 . 圆 环 的 右 侧 的 合 场 强 沿 x轴 向 右 , 左 侧 的 合 场 强 沿 x轴向
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第六章·第二节
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1.( 2 0 1 4 · 江 苏 高 考 )如 图 所 示 , 一 圆 环 上 均 匀 分 布 着 正 电 荷 , x轴 垂 直 于 环 面 且 过 圆 心 度 和 电 势 的 说 法 中 正 确 的 是 ( O.下 列 关 于 x轴 上 的 电 场 强 )
点 的 电 场 强 度 大 小 相 同 方 向 不 同 , dPc<dPd, 因 此 c点 的 电 势 高 于
B错 误 ; 因 P处 为 正 电 荷 , 且 d点 的 电 势 , C错 误 ; 因 P处 为 正 电 Q较 近 的 a点 移 到 靠 正 D正 确 .
荷 , 故 Q处为负 电 荷 , 负 电 荷 从 靠 负 电 荷 电荷P较 近 的 c点 时 , 电 场 力 做 正 功 , 电 势 能 减 小 ,
A.O点 的 电 场 强 度 为 零 , 电 势 最 低 B.O点 的 电 场 强 度 为 零 , 电 势 最 C.从O点沿x轴 正 方 向 , 电 场 强 度 减 小 , 电 势 升 高 D.从O点沿x轴 正 方 向 , 电 场 强 度 增 大 , 电 势 降 低
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