地方电视台社教专题节目的创新
融媒体时代地方电视大型活动的创新策略
融媒体时代地方电视大型活动的创新策略随着融媒体时代的到来，地方电视大型活动的创新策略也随之发生了变化。
为了吸引更多的观众和赞助商，地方电视台需要不断地开发新的策略和创新方式，在活动内容、形式、平台及营销等方面不断地进行尝试和创新。
一、活动内容方面，地方电视台需要注重挖掘地方文化和特色，将其融入到活动中。
例如，在一些重要的民俗节日或文化庆典中，可以加入地方特色文艺表演，让当地的文化和特色得到更好的传播和展示。
同时，地方电视台还可以开展一些涉及社会热点、政治经济等方面的大型论坛，邀请相关嘉宾参与讨论，既可以引起社会关注，也可以提升电视台的社会形象和影响力。
二、活动形式方面，地方电视台需要不断尝试新的形式和创新方式。
例如，在文化节庆等大型活动中，可以采取分众式直播，通过对不同场馆的直播，增加观众的参与感。
另外，地方电视台还可以利用虚拟现实技术，将观众带入到虚拟的场景中，让他们身临其境地感受活动氛围。
三、活动平台方面，地方电视台需要注重多平台互联，将活动的传播范围扩大。
现在，社交媒体成为了人们获取信息的主要渠道，地方电视台可以采取将活动直播到社交媒体平台，让更多的人了解到活动信息。
此外，地方电视台还可以利用移动互联网等新媒体平台，推送活动信息，吸引更多的观众参与。
四、活动营销方面，地方电视台需要注重差异化营销和创意营销。
差异化营销是指通过活动的不同形式、内容、风格等方面，让其与市场上其他活动产生区别，吸引更多的观众和赞助商。
创意营销是指通过独特、有趣、出人意料的活动营销方式，吸引人们的关注和参与。
例如，可以利用社交媒体推出话题活动，吸引观众参与互动，增加活动的曝光率。
对地方电视台如何办好社会教育节目的思考
对地方电视台如何办好社会教育节目的思考【摘要】本文认为，地方电视台要做好社教节目，就应结合自身条件，努力做到把握可行性分析和制度化运行两个中心。
做好建立畅通的信息、反馈渠道；形成快速反应的报道机制；组建一个优秀的策划团队；打造一个专业的制作团队等四个方面工作。
【关键词】地方电视台；社教节目；信息渠道；报道机制电视社教节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。
这类节目寓教育于娱乐，寓教化于服务，寓宣传于信息、文化知识的传播之中，题材广泛，节目设置、编辑、播出手法灵活多样，是集中体现电视特色和电视台水准的一类节目。
社会教育节目在电视宣传中起着举足轻重的作用,它同新闻节目和文艺节目一起,构成了电视宣传的“三大支柱”。
如果说地方电视台缺乏自办文艺节目能力的话,那么社教节目却是应该花力气去办的。
因为电视的社会功能之一就是教育功能,作为地方台应确立“社教”意识,更好地发挥“喉舌”作用。
再者,观众的收视兴趣已出现了由热衷于电视剧转向追求纪实性、知识性、艺术性、趣味性较强的专栏节目的趋势。
当然,地方台不可能像中央、省市台那样办出绚丽多彩、质量很高的栏目,但办点为大台拾遗补缺和富有乡土气息的栏目,不仅必要,而且可能。
地方电视台做好社教节目，要结合自身条件，努力做到把握两个中心，做好四个方面的工作。
两个中心就是可行性分析和制度化运行。
对于每项报道活动，首先要认真分析报道的可行性和实施难度，再计划具体实施方案，这样会避免纸上谈兵，提高报道的质量和效率。
而制度的落实则是部门安全高效运行的基本保证，要做到责权分明，并制定好各个制作环节的规章制度和定期的例会制度。
只要在工作中抓住了这两个要点，“复杂的事情就会简单化，简单的事情就会规范化”。
做好四个方面工作就是：一要建立畅通的信息、反馈渠道；二要形成快速反应的报道机制；三要组建一个优秀的策划团队；四要打造一个专业的制作团队。
畅通的信息渠道是我们新闻人的命脉。
地市台节目的创新
地市台节目的创新摘要当前是新媒体发展如火如荼的时代，这一新格局的产生对地市台提出了挑战。
地市台必须要做出节目上的创新，以不断适应时代的发展要求。
本文首先说明了完善地市台节目创新的意义，然后详细阐述了地市台节目的创新策略。
关键词地市台；节目；创新；互联网；大数据中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号1674-6708（2016）165-0077-011 完善地市台节目创新的意义随着我国人民生活水平的提高，当前的娱乐市场发展呈现出如火如荼的态势。
地市台的节目要想保持高的收视率，就要充分满足大众对娱乐节目的需要。
但是客观的情况是，我国地市台节目系统在运行中的差异性特征明显，而娱乐市场中观众的影视需求和娱乐需求是很高的。
基于此，地市台节目系统的优化运行和技术方法的改进是极其重要的，这对提高地市台节目的质量具有重要的意义。
这需要提高地市台节目操作系统技术人员的业务技能，建立一个节目的创新和维护工作系统，以此来保证地市台节目的科学有效运行。
2 地市台节目的创新策略2.1 运用互联网思维当前互联网已经应用到了社会发展的各行各业，在电视节目系统中的应用也是极其深入和广泛的，可以说互联网思维的运用对推动电视节目的创新发挥了前所未有的作用。
在这里举几个例子来加以说明。
中央电视台有一个《博乐先生微逗秀》的节目，该节目的创办完全秉承了开放的姿态，通过电视和网络面向观众征集生活中的第一手幽默视频，通过这种方式的运作，使得该节目成为了一档面型全民的互联互通的幽默视频节目。
另外，知名媒体人罗振宇曾创办一台脱口秀节目，名叫《逻辑思维》，该节目创新性的应用了互联网的联通效果，与社区人群进行互联，使得传播效果达到了风行天下的程度，是“互联网思维”深入运用的标志，以极其彻底的方式改变了信息的传播方式。
现今的主导传播方式是由主流媒体和自媒体共同组成的，“互联网思维”的运用大大改变了传统的信息来源和受众关系问题，这使得地市台节目的邢台和生态也正在发生着显著的变化。
浅谈地方台电视新闻节目的创新方案
浅谈地方台电视新闻节目的创新方案作者：徐茜来源：《文化产业》2014年第11期摘 ;要：在白热化的竞争态势下，处于中央和省级夹缝中的地方电视台用什么作为核心竞争力，答案应是新闻节目。
地方电视台要保持新闻节目的竞争优势，还需要突破瓶颈，通过不断创新提升优势，实现新闻资源的最大价值，从而提高地方台的核心竞争力。
关键词：创新;新闻节目中图分类号：G22 ; ; ;文献标识码：A ; ; ;文章编号：1674-3520（2014）-11-00-01一、地方台电视新闻节目创新的必要性1、信息覆盖面狭窄，节目内容贫乏。
地方台由于地方面积狭小，人口又少，社会生活不够丰富，新闻题材也就随之减少，所以地方台的电视新闻节目，重复新闻较多，一些会议内容的新闻较多，直接导致了节目画面的呆板与形式化，影响收视率。
2、技术手段简单，形式单一。
由于地方台受到人力、资源、设备等的制约，节目编排比较陈旧，报道形式比较单一，无法给观众留下深刻的印象，缺乏吸引力。
地方台的电视新闻节目存在着以上的种种弊病，创新就越来越凸显了其必要性。
二、地方台电视新闻节目的创新方案创新是当前电视节目生存与发展的灵魂。
“既然新闻是一种求新的事业，那么创新就是新闻类节目提高质量提高竞争力的最有效途径。
”（一）新闻节目内容方面的创新1、新闻题材要创新。
与中央、省电视台相比较，地方台虽有许多弱势，但也具备一些优势：对基层情况比较了解，比上级台更容易接近群众，对当地老百姓来说更有亲切感，老百姓虽然需要各种各样的信息，但更关心的是身边的信息，身边的人和事。
因此，地方台电视新闻选题既要紧扣当前国家大政方针前提下，又要体现本土化、个性化、信息化的特点，聚焦地方党委、政府的工作重点，关注本地民生。
这就要求我们要深入基层第一线采访，了解群众的生活，倾听他们的意见，反映他们的愿望，及时迅速地反映现实生活中的新气象、新成绩、新情况，既折射时代特点，又彰显地方广播电视台电视新闻的接近性和原创性。
地市级广播电视台专题片创作研究——以柳州市广播电视台专题片《淬炼》《复兴路上——柳州正青春》为例
YINGSHI CHUANBO 地市级广播电视台专题片创作研究—以柳州市广播电视台专题片《淬炼》《复兴路上—柳州正青春》为例◎ 石伊琳，周 舟，周 阳［摘要］2021年适逢中国共产党成立100周年，在国家广播电视总局关于做优主题创作的工作指导下，各省区、市、县媒体矩阵积极响应，加强对庆祝建党100周年主题作品的创作及播出工作，陆续推出了一大批优秀的主旋律献礼作品，产生了良好的社会反响。
本文以柳州市广播电视台近期制作、播出的两部精良专题片《淬炼》《复兴路上—柳州正青春》为例，探讨在中国共产党建党百年大背景下，柳州市广播电视台如何整合城市本土化资源，充分体现广西“三大定位”新使命与“五个扎实”新要求，有效完成重大主题的宣传报道工作。
［关键词］建党100周年；专题片；电视台；“三大定位”；“五个扎实”；城市形象党的十八大以来，习近平总书记赋予了广西“三大定位”新使命和“五个扎实”新要求。
即习近平总书记先后提出：广西要构建面向东盟的国际大通道、打造西南中南地区开放发展新的战略支点，形成21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带有机衔接的重要门户；希望广西扎实推动经济持续健康发展、扎实推进现代特色农业建设、扎实推进民生建设和脱贫攻坚、扎实推进生态环境保护建设、扎实建设坚强有力的领导班子。
“三大定位”新使命和“五个扎实”新要求，是习近平总书记对广西经济社会发展做出的精准指导，是习近平新时代中国特色社会主义思想的“广西篇章”，为广西的发展指明了前进的方向。
2021年，在中央外宣办、广西壮族自治区党委宣传部等有关部门的指导下，广西各地级市主流媒体积极响应，对建党百年的重要主题进行了深度、多样性的组织策划和宣传报道。
本文将以柳州市广播电视台（以下简称柳州台）社教部制播的献礼专题作品为例，深入研究柳州台如何在建党百年宣传报道工作中体现“三大定位”新使命与“五个扎实”新要求，并整合、分析柳州台在专题片创作方面存在的不足，提出相应的对策与建议，试将纪录片、专题片创作从文化资源演变为促进本地区经济发展的物质资源做出相应的创新与突破。
社教类电视节目的创新路径
Me dia P ra ctice媒体实战6传媒∷M DI 5（上）息或知识，也已经成为出版者不得不考虑的重要问题。
在产品设计层面，我们要考虑的问题不仅仅是这本书要说明什么，更多的精力还得放到这本书要怎么说明这个问题上来。
例如，同样出《三国演义》，一本是旧式的版本，读者只能阅读；另一本在每回后面加了朗读、加了视频形式的作品分析，加了当时的三维立体地图，甚至加了某个三国题材的小游戏，那么究竟哪一本更能引起读者的兴趣呢？当然是后者。
因为后者恰恰是年轻一代乐意接受、使用事物的习惯方式。
换言之，从人性的角度出发，人们喜欢的是直接、简单、有效、娱乐的方式，传统纸质图书碍于技术所限已不能满足人的这种需求了。
四是碎片化思维。
碎片化不是机械切割，不是将一个系统性的事物简单肢解，而是将每一个碎片都看成一个小型的系统，运用系统化的思维对碎片进行加工、整理和迁延，除了本碎片的核心内容之外，更关注与其他碎片间的横向关联。
其唯一目标是让用户在一个相对短暂的时间内尽可能高效地接受信息。
只有碎片化的内容才符合当今读者的思维习惯和阅读时间，而且碎片化的内容更符合人的信息接收规律和记忆规律，也更能加深对某一内容及其关联内容的理解，更重要的是，碎片化的过程为媒介融合的实践和升级提供了基础性素材。
五是交互式思维。
在媒介融合的大背景下，新的图书设计中，交互式思维要能够贯穿始终。
互联网的本质是“动”，不会“动”的产品就不能说是互联网产品，因此，交互式应当成为未来图书设计的重中之重。
交互的方式有两种：一种是类似华图公司的文章批改一样，直接将系统人工服务植入图书，类似的还可以将客服活动植入；另一种是构建交互平台，让用户自行交互。
这两种方式根据图书的内容不同，均可以进行单独或者复合设计。
上述思维是“互联网+”时代的重要思维，在图书内容产品设计中极社教类节目就是社会教育类节目，就是面向社会，以社会教育为宗旨的电视专题节目。
社教类节目的根本目的是传授知识、修正思想、疏导理念和指导行为。
电视社教类节目创新策划的三个角度
（ 作者单位 ： 上 海 广 播 电视 台 ） 注释 ： ①李 良荣： 《 新闻学导论》 ， 北京， 高
等教 育 出版社 ， ２ ０ ０ ６ 年版。
（ 巨 浪 主编 ： 《 广 播 电 视 节 目策 划 》，
播效 果的关键 因素 。
从 叙 事 角度 创 新 策 划
一
、
在 题 材 方 面 开拓 。 科 教 类 节 目不 论 在 题 材 还 是 内
发生 联系 时具 有 的价 值 。对 隐形价 值 得以进 一步拓展 ” 。②
三、 叙 事 策 划 从 提 炼 主 题 开 始 。除 辑为 顺序 ”就 是按 照事 件 的 内部 联 系
到 提 升 ．从 心 灵 上 产 生 共 鸣 和 教 化 作 时 间顺序 罗列 故事 。这 种表 述 方式 如 是 普通 百姓 随 意 地讲 述 一 个 事件 ， 而
用 。如果 紧紧依靠 个人 闭门造车 、 冥 思 同坊 间百 姓 的讲述 ，什 么 都要从 头讲 是 新 闻媒体 在报 道和叙 事 ，整个节 目
就 有 普 法 和 提 高 人 们 法 制 意 识 的作 量 的信 息 难 以取舍 和平 衡 。有 时受 到 故事 ． 不断插 入“ 悬 念” “ 疑 问” “ 结论 ” ．
用 ．而新 闻评论 类 专题 节 目是代 表 电 各种 条件 限制 不能 拍摄 采访 到相 应 的 使叙 事链 条不 断 延续 。这样 ， 线性 的 、 视 机 构对 当前 具有较 高 新 闻价值 的事 信 息 内容 ．而 作为 新 闻专题 节 目不 允 习以为常 的事 件链 条被打破 了。总之 ， 件、 问题 或社 会现 象进 行解 释分 析 、 发 许 有 虚构 和表 演 ，为 此一些 编导 会 感 在 时间 顺序 上是 山重 水复 ．在 逻辑 顺 表 意见和 态度 。 到压 力巨大寝 食难安 。同时 ， 人们经 常 序 上则是 柳 暗花 明 ．因而观 众 始终 处 新 闻专 题节 目除 了 对客 观事 实 的 会 看 到一 些 专题 节 目表 述较 为混 乱 。 于一 种兴奋 、 紧张 、 期 待 的 状 态 。因 此 ，
浅析地市台电视新闻创新与发展
浅析地市台电视新闻创新与发展随着科技的快速发展，电视新闻已经成为人们获取信息的重要途径之一。
地市台电视新闻作为地方性新闻的重要组成部分，在传播地方信息、促进地方经济社会发展、服务广大观众等方面发挥着重要作用。
本文将从地市台电视新闻的创新与发展方面进行浅析。
一、内容创新地市台电视新闻的内容创新主要涉及新闻报道的内容、节目类型的创新以及新闻形态的创新。
针对新闻报道的内容创新，地市台应关注当地热点、突发事件、社会热点问题等，深入探讨事件背后的意义和影响，注重新闻价值和人文关怀。
同时，将时政、经济、文化、体育等多种话题有机结合，形成多元化的新闻报道体系。
在节目类型的创新方面，地市台可借鉴国内外电视新闻广播的成功经验，尝试新闻访谈、新闻纪录片、新闻综艺等多种类型的节目形式，为观众提供多样化的新闻娱乐体验。
此外，随着社交网络的普及和移动互联网的快速发展，地市台可借用移动设备、社交网络等多种新闻形态，将传统电视新闻与新型媒体有机结合，扩大新闻覆盖面，增强新闻传播效力。
二、技术创新除了内容创新，地市台电视新闻也应注重技术创新，采用新技术手段提高新闻制作水平。
随着高清、4K、8K等视频技术的不断发展，地市台应尽早引入先进的视频技术，提高新闻画质和声音效果。
同时，新技术的应用还可以扩大新闻形态和传播方式，如虚拟现实（VR）技术可以将观众带入现场，增强互动感受，而人工智能技术则可以通过数据分析为新闻报道提供更多的背景和信息资料。
此外，移动直播技术的应用也可以实现即时报道、深度报道和更加真实的报道效果。
三、队伍建设地市台电视新闻的创新和发展还需要强化队伍建设，培育新闻人才，提升生产能力。
为了保证新闻报道的客观、公正、真实，地市台应建立完善的新闻管理体系，加强新闻从业人员的新闻伦理道德教育，提升其新闻素养和专业技能。
同时，也需要注重人才引进和人才培养，增加新闻编辑的数量和质量，扩大新闻报道的覆盖领域。
总之，地市台电视新闻的创新和发展需要内容创新、技术创新和队伍建设的有机结合。
浅析地市台电视新闻创新与发展
浅析地市台电视新闻创新与发展
地市台电视新闻的创新与发展，是指地方性电视台在新闻报道、节目制作、内容呈现等方面进行创新和发展，以满足观众的需求，提高自身竞争力和影响力。
本文将从以下几个方面来分析地市台电视新闻的创新与发展。
地市台电视新闻在新闻报道方面的创新与发展。
随着社会的发展和观众需求的变化，地市台电视新闻开始注重多元化和专业化的报道。
一方面，地市台电视新闻开始关注社会热点、民生问题等，丰富了新闻报道的内容和角度。
地市台电视新闻加强调查报道和深度报道，提高了新闻报道的权威性和准确性。
地市台电视新闻在节目制作方面的创新与发展。
地市台电视新闻开始注重改革节目形式，提高观众的参与度和互动性。
通过创新的节目形式和多样化的内容，地市台电视新闻吸引了更多的观众，增加了新闻传播的影响力。
地市台电视新闻推出了“民主问答”、“直播辩论”等节目形式，提高了新闻报道的时效性和话题性。
地市台电视新闻在内容呈现方面的创新与发展。
地市台电视新闻注重提高新闻内容的质量和深度，通过优秀的报道手法和创新的呈现方式，将新闻传递给观众。
地市台电视新闻采用了多媒体报道、虚拟现实技术等手段，提高了新闻呈现的视觉效果和感染力。
地市台电视新闻也注重提供可信的信息和客观的观点，避免夸大和虚假报道，维护了新闻的公信力和权威性。
电视社教类节目创新策划的三个角度
电视社教节目是指专门为受众传授知识、疏导理念、引证思想和指导行为的电视节目,在国外,它又称“公共利益服务节目”或者“公共教育节目”。
①社教类节目是各级电视媒体节目类型的重要组成部分。
社教类电视节目创新策划是提升传统科教电视节目市场竞争力和提高节目传播效果的关键因素。
从叙事角度创新策划一、在题材方面开拓。
科教类节目不论在题材还是内容上,都具有广泛性的特点,科教节目策划者要注意节目题材上的突破,在开拓题材方面,一般从以下几个方面着手:首先,关注社会热点。
在节目题材的选择上,要注意关注一段时间内发生的社会热点,为满足观众的“兴奋点”做追踪报道和知识传播。
例如:“近期,丹麦欧登塞地区发掘出了距今700年前的厕所,值得关注是,厕所被保存的极其完好,甚至连内部的排泄物都依稀可见。
考古学家指粪便保存状况良好,有助科学家了解古丹麦人的饮食习惯。
”电视社教类节目创新策划的三个角度□李真发生联系时具有的价值。
对隐形价值的挖掘和报道能使新闻的深度和广度得以进一步拓展”。
②常态电视专题节目遵循栏目宗旨,对除了传播显性的有价值信息以外,还负有较多的宣传教育和导向上所需要的隐形价值。
如电视法制节目就有普法和提高人们法制意识的作用,而新闻评论类专题节目是代表电视机构对当前具有较高新闻价值的事件、问题或社会现象进行解释分析、发表意见和态度。
新闻专题节目除了对客观事实的观念性陈述,还需要新闻价值的理念性判断,通过这样的提炼,使信息量得到提升,从心灵上产生共鸣和教化作用。
如果紧紧依靠个人闭门造车、冥思苦索,不仅费时费力,而且难以达到目的。
因为“报道者对客观存在的事实的认识、选择、评价,以及报道时所选取的角度、手法等都不可避免地带有报道者的主观色彩”3〇。
严格地说专题节目策划,是策划人员和编导在恪守社会责任基础上,挖掘出“非常”的信息价值。
三、叙事策划从提炼主题开始。
除了“进行时”的纪录专题片,大多数新闻专题节目拍摄的是已经发生的社会事件,情节的转换会受到画面等时空的限制,而且内容涉及一定的纠纷或争议。
电视社教类节目的新思路
电视社教类节目的新思路作者：林玉锦来源：《传播力研究》2019年第24期摘要：电视节目中有一个重要板块是社教类的节目，但是随着社会的发展，人们兴趣的变化，这类节目的收视率越来越少。
其一是因为人们更加喜欢看一些休闲类和新闻类的节目;其二是因为这类节目存在很多问题，例如对于自己认知不够明确、质量不好、没有品牌等，这些因素限制了它的发展。
本文对于这类的节目的重新构建进行了研讨，这类节目需要打破原有的发展模式，从而推进它的转型。
关键词：新媒体时代;电视社教类节目;重构在如今互联网快速发展的时代产生了很多相关的技术，媒体形态也变得多种多样。
全球的人们之间都可以很好的交流，多人之间仍可以同时交流。
新媒体的快速发展加大了传媒行业的竞争。
在这个时代，对于社教类的重要电视节目进行研讨重构，改变它原有的发展模式是十分重要的。
这样的改变可以加快节目的转型。
一、社教类存在的问题（一）缺少品牌管理电视台有很多方法可以吸引观众、铸造口碑，其中最主要的方式是建立品牌。
如果要建立一个品牌的节目，电视台就需要搜集很多的优质资源给予这个节目，尽可能的为它提供所有有利于它发展的东西，例如这个节目所播出去的时间段。
如今，社教类虽然种类多種多样，但是它缺少品牌的支撑，优质的社教类节目不多。
总的来说，要想将社教类的节目变得品牌化还是很有压力的。
（二）定位不明确从社教类节目刚出来时它对于自己的定位就不够明确，这个问题至今没有解决。
首先，“社教”这个词会让人以为它是做宣传的。
这类的节目的定位没有娱乐节目那么明确。
其次，它就像是一些专题节目的拓展。
以前的专题节目都将重点放在了时间和容量上。
所以采编部门对于一些具有很多内容的材料会做成专题的形式，尤其是人们比较关注的而且不会因为时间的变化而改变的内容。
后来，社教类节目的定义扩大了，它的领域也开始细分了，可以分为科学、法制、少儿等。
随着我国纪录片的发展，社教类节目也产生了各种各样的形式。
大多数制片人并没有意识到这一点，不愿接受新的事物，仍在以旧模式运行着。
浅议西部民族地区电视社教节目的创新
浅议西部民族地区电视社教节目的创新【内容摘要】当前，新旧媒体融合，传媒竞争日益激烈，民族地区电视台在办电视节目理念、手法、形式乃至技术等方面还存在着很大差距。
如何持续增加媒体竞争力，提升影响、树立形像，“栏目树台”仍然民族地区传统电视台需要坚守的重要目标之一。
社教栏目作为电视台分量很重的节目，怎样创新，成为有效益、有温度、有艺术的精品栏目，是西部民族地区电视栏目人需要重视和为之努力的方向。
【关键词】民族地区电视社教节目创新电视社教节目，承担着对社会公众进行社会教育、文化教育的责任，在电视节目中占十分重要的位置。
随着传播渠道、传播手段、传播技术的不断运用和拓展，新旧媒体相互融合。
全媒体时代的到来，在某种意义上讲，给电视社教育节目带来了挑战，也带来了机遇。
面对新媒体传播渠道双向、传播速度快速、传播信息海量的优势，电视社教节目只有充分把握新旧媒体的传播特点和走势，进一步创新社教栏目的形态、形式和内容，从而获得宣传性和艺术性的最佳结合。
这一点，对于宣传任务相对繁重、报道理念相对落后的西部民族地区电视台更显重要。
一、民族地区电视台社教栏目创新的瓶颈“新闻立台，栏目树台”，一直以来都是西部民族地区电视台发展的基本理念。
虽然民族地区电视台在宣传设备、技术等硬件和节目制作理念、手段形式等软件上与许多省级和发达地区电视台有着云泥之别。
但他们仍然抽派精兵强将去创作包括电视社教栏目在内的多种优秀电视节目。
这些社教节目的选题几乎涵盖了民族地区民生发展的每一个领域，关注基层，关注生活，关注群众，较好地发挥了教育社会大众的职责。
但总体来说，由于体制机制、思维惯性等，民族地区电视台社教乏新闻的及时性，节目类型单一，形式一板一眼，内容千篇一律，宣传意味重，创新乏善可陈。
很多时候，编辑记者只管完成任务，不去注重节目宣传效果，体现不出电视社教栏目的鲜明性、灵活性和人文性。
从这个意义上来讲，这正是民族地区办好社教节目需要正视的主要瓶颈和解决的首要问题。
新媒体环境下地方台社教节目的创新
982018年第4期 NEW MEDIA RESEARCH作者简介：钟 穗，珠海电视台。
1 当前地方台社教类节目的现状1）理论宣传过于教条。
地方台的社教类节目在题材上做到了关注社会热点和宣传教育的重点，但是在节目形式上将重点放在了理性教育，没有更好的为观众的感官而服务，满足观众的精神需求。
在一些地方台的社教节目中，以理论教育为目的的访谈节目成为主流。
但节目的内容上，专业性太强、宣传生硬教条，无法取得节目效果，无法走进观众内心。
如一些法制类节目中，常常会用一些专业的法律条文来起到宣传作用，实际上并不通俗易懂，也无法深入人心。
2）设置缺乏准确定位。
新媒体环境下，以信息技术、网络技术和数字技术为基础的新的组合，在节目和信息上与观众之间形成了广泛而快捷的互动。
而以传统电视为媒介的社教类节目似乎低估了受众的接受水平，也没有准确把握住观众的心理需求。
当然，这和地方台人力、物力不如省级或更高电视台充分有一定关系。
基于定位问题，如今电视观众的需求更加综合性，单一教条的宣传教育注定没有生命力。
相反，一些如南京电视台曾推出的《英烈江苏》《爱国人物谱》等节目，以讲故事的方式展开，既有思想性，又有趣味性和传播价值。
在如今互联网和手机新媒体以快捷、迅速的优势抢占观众的背景下，这种精心编排、恢弘大气的爱国主义社教节目反而更容易符合观众的趣味，而不是一味的接受“快餐式”的新媒体信息。
3）创新性、实践性不足。
如今地方台的一些特色社教节目多是模仿的央视风格，如央视推出的智力问答、走近三农等节目，地方台也相应推出一些问答和社会写真类节目，在形式上很大程度的被束缚。
没有发挥地方台自身的立足基层、取材范围更广的优势。
实践性不足指的是，地方台的社教取材应该一方面紧随主流价值体系，另一方面要始终紧扣大众生活实际。
2 地方台社教节目的创新途径与策略1）找准定位，内容创新。
近年来，新媒体的发展对电视媒体行业形成了冲击，但是二者的受众都面向着不同年龄、职业甚至更细化的观众群体，传播特征也不一样。
新形势下县级电视台如何做好社教专题节目
新形势下县级电视台如何做好社教专题节目电视社教节目与新闻节目长短相接，曾经是电视节目不可或缺的一部分，作为一种重要的电视节目种类，电视社教节目一直得到各级各类电视媒体的普遍重视，节目运行状况良好，节目总体质量在不断提高。
但是，仔细观察、研究和分析，电视社教节目在发展过程中还存在着一些问题，需要加以注意并采取措施努力改进。
理论节目呈现高度专业化现象。
理论节目是电视社教节目的一种重要形态，也是现实中各级各类电视媒体节目体系和节目建设中突出的薄弱环节。
很多访谈节目是以理论宣传和理论教育为目的，效果并不理想。
有的内容学术气息过浓，专业化程度过高，专业名词和专业术语过多，结构单一，形式呆板，语言晦涩，让观众看不懂、不爱看。
对象性节目脱离实际选不准对象，缺乏针对性。
节目生产专业化和对象化是电视社教节目的优势和特点，也是对电视社教节目的基本要求。
但从实际来看，对象化节目定位不准、针对性不强表现仍很突出。
从节目内容上看，少儿节目的成人化、农村节目的城市化、少数民族节目的汉族化等等，仍较普遍。
从节目设置上看，不研究观众需求、从自身主观出发，不研究受众收视方便，靠想当然配置和安排节目等等现象也比较普遍。
重评奖轻播出，节目质量不平衡。
很多电视媒体从提高自身影响和创造成绩出发，积极组织生产节目参加评奖，有的甚至为了评奖组织专门的力量集中拍摄参与评奖的节目，有的节目获奖前后都没有在本台播出，有的不重视日常节目播出，却把主要精力放在很少的几期参赛节目上，日常播出节目粗制滥造，应付了事，却对评奖的节目精雕细刻，使参赛节目和日常播出的节目在质量上差距很大。
合作节目过多过滥，质量得不到保证。
随着电视业的发展和媒体社会功能及作用的强化，很多电视媒体都不得不面临一个难以解决的问题，那就是媒体的主管部门和各级党政组织从宣传和推动自身工作出发，纷纷要求媒体开办和自己工作相关的专题类节目，或者和媒体合作生产电视专题类节目。
有的电视媒体本不愿开办这些节目，但迫于压力和情面，只是应付了事。
新媒体环境下地方台社教类节目的内容创新
新媒体环境下地方台社教类节目的内容创新
屈丽媛
【期刊名称】《新闻传播》
【年(卷),期】2017(0)4
【摘要】在新媒体环境下,社教类节目创新不仅是争夺观众和市场的关键因素,对于地方电视台的发展也有着重要的作用,只有在内容上赢得了竞争,才能更有效赢得观众、赢得发展.
【总页数】2页(P113-114)
【作者】屈丽媛
【作者单位】张家口广播电视台河北 075000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.新媒体环境下地方台社教节目的创新 [J], 钟穗
2.新媒体环境下地方台社教节目的创新 [J], 钟穗;
3.新媒体环境下地方台社教栏目的生存之道 [J], 王三华;贺琰;
4.新媒体环境下地方台社教节目的创新研究 [J], 华蒸
5.浅析新媒体环境下地方电视台文化类节目的编导与制作 [J], 张彦琦
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浅析社教类节目的创新与发展--以《家有妙招》为例
浅析社教类节目的创新与发展--以《家有妙招》为例摘要：社教栏目又名社会教育栏目，即面向公众，以社会教育为宗旨的电视专栏节目。
它的主要功能是传授知识，疏导理念，修正思想和指导行为。
社教类栏目已经成为各大媒体中一个非常重要的节目类型。
社教类栏目按照题材分，可以分为社会政法类、经济民生类以及教科类。
由于社教类节目主要是以引导正确的价值导向为目标的，所以如果节目过于说教，那么很容易让观众感到节目枯燥乏味，以致于流失受众。
由于社教类节目的特殊性，因此观众对其要求更为严格。
本文就以《家有妙招》节目为例，在介绍社科类节目的概念界定及节目的大概状况的基础上，进一步分析社教类节目如何通过节目创新，进一步发展的。
关键词：社教类节目；创新；《家有妙招》；发展一、电视社教类节目的界定电视节目的分类必须遵循“同一律”的原则。
这个原则对事物的分类要求以相同性或相等性作为前提条件,适用于一切事物的分类。
相同性是指属性相同或相近的那一部分事物。
而相等性是指被分类的事物在类型和层次上相等。
节目分类的原则虽然只有这一个,但节目分类的方法却有很多,核心在于确定分类的标准。
电视的社会功能概括的说有四大项传播新闻、社会教育、文化娱乐、提供服务。
目前,我国各级电视台的机构和节目,基本上是按这四大功能来设置的,客观上为电视节目的分类提供了事实依据。
纵观我国的电视发展史,可以看到,传统上,我们习惯把电视节目划分为三大类:新闻类节目、文艺类节目、社教类节目。
这里的社教类节目是包括生活服务类节目的。
但近年来,生活服务类节目发展迅速,作为一种独立的节目形态研究的时机也己成熟。
“电视社教类节目”这一名称是在中国特定国情下的产物,是中国电视人的首创和独创。
“社教节目的题材内容十分广泛,其表现形式多种多样,既有传播信息的作用,又有供人们欣赏娱乐的作用,但它的基本社会功能是教育。
”《中国电视论纲》是一部全面系统论述中国特色电视理论的著作,它对中国电视的历史和现状都进行了深入细致的考察,它的理论成果应该说是很有权威性和代表性的。
试论地方电视台重大主题报道创新
试论地方电视台重大主题报道创新地方电视台重大主题报道是电视媒体与时俱进的创新举措，能够有效传递宣传政策、展现地方形象、发掘社会热点、提升新闻价值。
在当今快速变革的信息时代，地方电视台需要推陈出新，创新报道方式和手段，更好地适应观众多样化、年轻化的需求，提高影响力和竞争力。
首先，主题报道的定位要准确。
地方电视台报道应当聚焦本地，关注民生热点，如教育、就业、医疗卫生、住房等问题，不断挖掘本地人文景观、人物故事、历史渊源等，为观众提供舞台上的故事和生活中的真实感悟，既体现了地方调性，又具有时代代表性。
在此基础上，更应该对外宣传辐射。
对于重大主题报道，地方影视机构还应该明确自身的定位和角色，摆脱盲目攀比、浮躁急功的思路，扎实做好本地人民群众的喉舌工作，宣传当地政府部门的公共政策，促进地方营商环境建设，提升地方美育水平。
其次，主题报道的形式要新颖。
地方电视台报道形式不应仅局限于一般的新闻报道，应探索多种多样的报道形式，包括但不限于“散播式报道”、“系列深入报道”、“沙龙式访谈”以及“大型纪录片”等。
这些报道形式不仅具有新颖性、精美性，同时具有高评论度、高关注度等优势，既能够让观众在短时间内感受到强烈的视觉冲击力，也能够让观众在图像与声音中感受到更加深刻的故事情感。
最后，主题报道的效果要显著。
地方电视台重大主题报道需要创新策划，注重质量，体现新闻价值，通过深入报道、主题研究、案例探讨等方式制定出一系列相关规划，直观跟踪记者、创意摄影师和剪辑人员的整个工作流程，确保报道的时效性、专业性和客观性，从而达到传承经验、促进发展、提高质量的效果。
总之，地方电视台的重大主题报道创新不仅意味着增强自身的创意与创新能力，更体现出了其行业对于时代和群众需求的高度关注和积极践行。
未来，跟随社会的脉搏，随着新技术的不断涌现，地方电视台在主题报道方面还有更大的发展空间和挑战。
融媒体时代地方电视大型活动的创新策略
融媒体时代地方电视大型活动的创新策略随着融媒体时代的到来，传统媒体面临着越来越激烈的竞争，地方电视也不例外。
在这样的背景下，地方电视需要采取创新策略，提高自身的影响力和竞争力。
下面将从以下几个方面提出地方电视大型活动的创新策略。
地方电视可以通过举办大型公益活动来提升自身的品牌形象和社会影响力。
可以策划一些有利于社会发展、改善民生、服务社区的活动，如扶贫助学活动、环保公益活动等。
通过这些活动，地方电视可以赢得社会各界的关注和赞誉，提升自身的知名度，树立良好的企业形象。
地方电视可以创新节目形式，提高节目的内容质量和观众体验。
可以借鉴国内外成功的综艺节目和真人秀节目的经验，推出一些具有新意和创意的节目。
在节目策划上，可以加强对观众需求的调研，打造针对性强的节目。
在制作上，可以加大对内容的投入，提高节目质量。
地方电视可以与其他领域的合作伙伴进行交流合作，共同打造优质的节目。
地方电视可以加强融媒体传播，实现多平台覆盖。
可以通过建设自己的官方网站、手机APP等新媒体平台，将电视节目内容进行二次传播。
可以通过社交媒体平台进行互动和传播，吸引更多的观众参与互动。
通过融媒体传播，可以将地方电视的影响力扩大到更广泛的受众群体中，提高自身的传播效果。
地方电视还可以加强与市场的合作，推出有市场竞争力的节目。
可以与知名品牌进行合作，进行跨界合作，推出一些深受观众喜爱的节目。
在节目内容上，可以根据市场需求进行精准定位，打造专业、精品的节目。
地方电视在融媒体时代需要采取创新策略，才能提高自身的竞争力和影响力。
通过举办大型公益活动、创新节目形式、加强融媒体传播和与市场合作，地方电视可以在激烈的竞争中脱颖而出，留住观众，获得更大的发展空间。
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【 ２ ］ 许 耕德， 史海 丰． 地 方 台社 教 类 节 目创 新 的 思 考 ［ Ｊ 】 ． 电 视 研
抄 ，最后 只能落个东施效 颦的地步 ，因此在社教类 的节 目采 １ ． 理论专业化程度较高 理论节 目是社教专题节 目中的重要组成形 式 ，一些 电视 访 、录制 的过程 中 ，要运 用常规性 思维和创 造性思维相结合 台进行理论节 目设置时 ，过分渲染学术气氛 ，例如一些 主打 的方式 。电视节 目的创新 不仅 需要主创人员 ，还要有摄像 、 音 响和后期制作 ，但是独立创 作也是 一条原则 ，创作是人类 教育 、社会等 的访谈类节 目，有 的甚至用行业 的专业术语来 对话 ，大多数观众都听不懂 ，久而久之 ，此类节 目就会 丧失 最复杂 、最个性化 的净胜 活动 之一 ，它 是创作主体对客观事 物独特 观察 、独 特感受 的过程 ，只有在这个过程 中才能调动 大量的观众 ，收视率严重下降。 自己创作 的潜能 ，创作出富有新意的作品。 ２ ． 针对 性不 强 ３ ． 在手段上创新 地方 电视台创设社 教节 目，基本要求就是让观众感受到 电视节 目的创 新是在 借鉴 过去 、借鉴权 威 的同时 ，推 类节 目的对象 ，然而一些地方 电视 台没有对节 目进行准确 出超越 自我 、有特色 的东 西。相对 于其 他媒 体 ，电视声话结 地定 位 ，没有让观众感觉到节 目的专业性 ，因此存在 的主要 问题 就是对象性的节 目缺乏一定的专业化和针对性 ，体现不 合 、现场及 时参与 ，为社教专题节 目的创新 提供 了 良好的机 遇 和广 阔的舞 台 ，因此可 以在节 目表现手段上进行创新 ，从 出社 教节 目的优 势 ，也满 足不 了观众 的需求 。 前期 的策划 、新 意 ，到节 目的实施 ，从 摄像 、灯光 、音响等 ３ ． 合作 节 目没有质量保证 工种紧密配合 ，到后期 的剪辑 、配音 ，都从 求新 、求美 、求 随着 社会 媒体 功能的强化 ，出现节 目合作生产 的趋势 ， 但是地 方电视台从心底里不愿意进行合作 ，因此合作节 目得 实 的角度 出发 ，创作出具有鲜明时代感召力的作 品。 不 到应有 的质量保证 ；此外 ，有些部 门在进行合作时 ，往往 四、结 语
其 中存在 的问题 ，理论节 目专 业化较 高、缺乏一定的针对性 等 ；对创新 的方法提 出了相关 的见 解 ，要注重在 内容 、思想 以及手段上 的创新 。总而 言之 ，要 不断提高地方电视台社教 专题类节 目的收视率 ，就必须摒弃传统 的思维观念 ，进行一 定 的创新 ，达到开设此类 节 目的 目的 ，相关工作者应该不断 提高思想认识 ，不断 寻找创新灵感 ，设 计出服务百姓的社教
类节 目。
参考 文献 ： 【 １ ］ 刘 月 明． 地 方 电 视 台 社 教 专 题 节 目的 创 新 ［ Ｊ ］ ． 赤 子（ 上 中
旬） ， ２ ０ １ ４ ， ２ １ ： ５ ０ ．
三 、相应 的解 决对 策
１ ． 在内容上创新 些地方 电视 台的社教专题节 目大都是 借鉴 中央电视 台 的风格 ， 抑制 了节 目的创新 。在地方 电视 台的社 教专题 取 材 中 ，内容 比较丰富 。随着 电视节 目越来越趋 向于平 民化 ，
一
把宣传标语 打在电视屏幕上 ，引起观众的反感 ，不利于收视
率 的提 升 。 ４ ． 实践应用性存在一定 的问题
对 电视 台社教 专题节 目创新 的现状 进行 分析 ，并 总结
实践性是社教专题节 目向大众传递教育思想最直接 、也 是最重要 的形式 ，然 而一 些地 方电视台忽视实践应用这一重 要 的环节 ，在节 目编排过程中毫不重视。其主要表现在从事 电视 台相关工作 的人员专业性 不强 ，本 身不具备实践操作的 能力 ，进而缺乏创新性。
的节 目，来吸 引观 众的 目光 ，其 中最为显 著的社教 专题 类节 目。社教 类节 目主要是 关于社会教 育和 生活服务 的 ，各 大地 方电
视 台都想方设法在此类节 目上推 陈 出新 ，以满足人们 日益增 长的物质和精神 需求。文章主要针对地 方电视 台社教 专题 类节 目
的现 状 ，并 集合 实 际 ，对其 创 新 提 出 自己的 一 些 见 解 ，供 同行 借 鉴 。 关 键 词 ：地 方 电视 台 ；社 教 专题 ；创 新
新 。首先 ，创新 选题 ，要选取社会生活 中独特 的，能够 吸引 其 次 ，创新内容的构思 ，要挣脱传统 的思 目前 ，电视 台不少节 目都在不断地创新 ，以迎合现代观 大众 目标的题材 ； 众 的心理 ，其 中最 为显著 的就是社教专题类 的节 目，当时在 维 构思 ，对选题 进行 多元 化、动态的安排 ，要充分体现 以人 进行创新设置过程 中 ，也存 在一 些问题 ，例如 节 目的理论专 为本的特点。为题突出节 目的真实性 ，有关工作人员可 以就 业化过高 ，只能吸引少部分 观众 等。文章针对 目前 电视 台社 老百姓关 注的话题进 行一定的走访或者跟拍 ，实现社教专题
２ ０ １ ５ 年 第 ４ 期
青 年 时 代
Ｙ Ｏ Ｕ Ｔ Ｈ Ｔ Ｉ Ｍ Ｅ Ｓ
・人 文 社 会 ・
地 方电视 台社教专题节 目的创新
张 玮
６ ４ ６ ５ ０ ０ 古蔺县古蔺广播 电视 台 四川 泸州
摘
要 ：人们 的生活水平质量 不断提 高 ，带动 了广播 、 电视事业 的发展 ，全 国各 大卫视 、地方 台都 不断设置具有特 色 目创新存在 的问题 ，提 出相应 的解决对策 ，弥补之 节 目的 目的 。 ２ ． 在思路上创新 前的不足 ，为广大观众提供一个温馨、舒适 的氛围。 节 目在进 行 编排时 ，要具 有独 特性 ，不能盲 目照 搬照 二 、地 方 电视 台社 教 专题 节 目存在 的 问题