高中生物 5.4 生态系统的信息传递练习 新人教版必修3
2021_2022学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递1作业含解析新人教版必
生态系统的信息传递一、选择题(每小题5分，共60分)1．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是( )A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C．生态系统中用于传递的信息都是由生物产生的D．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现【解析】信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体，A正确；生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递，B正确；生态系统中用于传递的信息有物理信息、化学信息和生物信息，C错误；生物之间的捕食关系可通过信息传递实现，D正确。
【答案】 C2．为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。
由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。
蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在( )A．物质循环B．能量流动C．信息传递 D．共同进化【解析】从题干中可以看出蔗蟾与袋鼬之间为捕食关系，都是消费者，消费者和消费者之间不可能实现物质循环，故A错误；袋鼬捕食蔗蟾的过程中，蔗蟾同化的能量中有一部分流向了袋鼬，故B正确；袋鼬捕食蔗蟾的过程中一定会发生信息传递，并且信息传递是双向的，故C正确；具有捕食关系的两种生物共同进化，以适应环境，故D正确。
【答案】 A3．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( )A．任何生命形式，如果没接收信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B．信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的【解析】任何生命形式，如果没接收信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境，A正确；信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制而不是杀灭，B错误；延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用，C正确；在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的，D正确。
《创新设计》2022年高中人教版生物必修3练习：第5章 第4节 生态系统的信息传递 Word版含答案
第4节生态系统的信息传递目标导航 1.联系日常生活实例，说诞生态系统中的信息传递。
2.结合资料分析，说出信息传递在生态系统以及农业生产中的作用。
一、生态系统中信息的种类(阅读P105－106)1．物理信息：是指通过物理过程传递的信息。
①举例：光、声、温度、湿度、磁力等。
②来源：无机环境、生物。
2．化学信息：是指生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质，其又叫信息素。
①举例：植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等。
②来源：生物在生命活动过程中产生。
3．行为信息：是指动物的特殊行为，在同种或异种生物之间传递信息。
举例：蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”等。
二、信息传递在生态系统中的作用(阅读P106－107)1．个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如蝙蝠的“回声定位”，烟草等种子的萌发生长。
2．种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。
如植物开花、昆虫交尾。
3．群落和生态系统：能调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
三、信息传递在农业生产中的应用(阅读P107－108)1．提高农产品或畜产品的产量举例：假如能模拟动物的信息吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉效率和牢固率。
2．对有害动物的防治举例：利用昆虫的信息素诱捕或警示害虫，降低有害动物的种群密度。
推断正误：(1)信息传递过程中伴随着肯定的物质和能量的消耗。
()(2)信息传递只存在于生态系统的生物成分之间。
()(3)细胞膜具有细胞间信息沟通的功能，它属于细胞水平的信息传递。
()(4)花香引蝶和老马识途都属于物理信息。
()(5)把握日照时间以把握花开时间是对信息传递的应用。
()答案(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√一、生态系统中信息的种类及传递1．信息的概念：日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称为信息。
2．三类信息比较类别概念传递形式信息来源信息种类举例物理信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息物理过程生物、无机环境光、声、温度、湿度、磁力等蜘蛛网的振动频率、萤火虫的光化学信息生物在生命活动过程中，自身产生的可以传递信息的化学物质信息素生物化学物质：如生物碱、有机酸、性外激素、信息素昆虫释放性外激素招引异性行为信息对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息动物的特别表现及行为生物跳舞、炫耀性动作等孔雀开屏3．信息传递的存在范围1．农夫常在农田中捆扎“稻草人”以驱除鸟类，这是利用了哪种信息传递作用？答案“稻草人”对鸟类构成了“物理信息”。
生物：5.4《生态系统的信息传递》课件(新人教版必修3)
【例1】信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物 信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中， 理信息相关的是 A.花香引蝶 A.花香引蝶 C.候鸟南飞 C.候鸟南飞 B.豪猪遇敌竖起体刺 B.豪猪遇敌竖起体刺 D.警犬嗅寻毒品 D.警犬嗅寻毒品 (
C )
【解析】花香引蝶、警犬嗅寻毒品依赖于化学信息， 解析】花香引蝶、警犬嗅寻毒品依赖于化学信息， 豪猪遇敌竖起体刺是生物的应激反应，是生物信息。 豪猪遇敌竖起体刺是生物的应激反应，是生物信息。候鸟 南飞是光周期变化（主要） 南飞是光周期变化（主要）和温度变化等物理信息传递引 起的。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的。
类别 概念 传递形式 实例 萤火虫的闪光、 萤火虫的闪光、植物 五颜六色的花 昆虫的性外激素、 昆虫的性外激素、狗 利用其小便记路 昆虫的舞蹈 生态系统中的光、 温度、 物理 生态系统中的光、声、温度、 物理过程 湿度、磁力等， 湿度、磁力等，通过物理过 信息 程传递的信息 化学 生物在生命活动过程中产生 信息 的可以传递信息的化学物质 信息素
行为 对于同种或异种生物能够通 植物或动物的 过其特殊行为特征传递的信 异常表现及行 信息 息 为
3.信息传递的一般过程。 3.信息传递的一般过程。 信息传递的一般过程 生态系统中信息传递的基本过程分为信源、发送器官、信道、 生态系统中信息传递的基本过程分为信源、发送器官、信道、 接收器官和信宿等5个主要部分(如图所示) 接收器官和信宿等5个主要部分(如图所示)。
作用
三、信息传递在农业生产中的应用 （１）信息传递在农业生产中的应用有两个方面：一是提高农产 信息传递在农业生产中的应用有两个方面： 品或畜产品的产量； 进行控制。 品或畜产品的产量；二是对 进行控制。 有害动物 完成的。 （２）地球上许多被子植物的传粉都是由 动物 完成的。如果 能利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物， 能利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉 效率和结实率。 效率和结实率。
最新高中生物同步讲义必修三第5章 第4节 生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递[学习目标与核心素养] 1.概括生态系统中的信息种类，理解信息传递在生态系统中的作用，建立进化与适应观。
2.描述信息传递在农业生产中的应用，尝试解决现实生活问题。
一、生态系统中信息的种类1.信息的概念：可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2.生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递的信息举例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源无机环境、生物生物在生命活动过程中产生生物的行为特征(1)生物之间的信息传递只限于同种生物()(2)信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递()答案(1)×(2)×下列各项中属于物理信息的是①④⑦⑨；属于化学信息的是②⑤⑧⑩；属于行为信息的是③⑥。
①花椒树上的刺②昆虫的性外激素③蜜蜂跳舞④鸟类鸣叫⑤猫科动物有着高度特化的尿标志的信息⑥孔雀开屏⑦植物花朵的颜色、形状给传粉昆虫的信息⑧植物的生物碱等代谢产物⑨萤火虫发光⑩鼬遇到危险时排出臭气二、信息传递在生态系统中的作用及在生产中的应用1.信息传递的作用(1)生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如蝙蝠的“回声定位”、烟草等种子的萌发生长。
(2)生物种群的繁衍，离不开信息的传递，如植物开花、昆虫交尾。
(3)信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如食物链中相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系。
2.信息传递在农业生产中的应用(1)提高农产品或畜产品的产量。
(2)对有害动物进行控制：化学防治、生物防治和机械防治等。
这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治。
生物防治中有些就是利用信息传递的作用。
(3)举例①利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田。
高中生物《第五章 第四节 生态系统的信息传递》课件 新人教版必修3
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• 日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指 令、数据与信号等称作信息。 • 信息传递在人类日常生活中普遍存在。在生态系 统中是否也有信息传递呢？
当你思念远方的朋友时， 你是如何表达你的思念？
问题探讨
讨论：一只蜜 蜂在找到蜜源 之后，如何告 诉巢中的其他 同伴蜜源的位 置呢？
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线； （5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温；（6）电磁波； （2）鸟类鸣叫；（7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏；（8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光；（9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质；（10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ 属于化学信息的有（ ） ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ 属于化学信息的有（ ） ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
2020秋高二生物3第5章 第4节 生态系统的信息传递含解析
2020秋高二生物人教版必修3课时作业：第5章第4节生态系统的信息传递含解析[基础对点］知识点一生态系统中信息的种类1.蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。
这个实验说明（)A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激答案A解析蟑螂在人造的“黑夜”时间活动,光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动;题干中的内容不能说明B、D两项内容。
2．下列现象中，不属于化学信息的是（）A．“温柔陷阱”——捕虫草“绝技"：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食B．“臭名昭著”——野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉C．“我最闪亮"——孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀D．“我的地盘”--美洲豹：撒尿标记领地答案C解析捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食，香甜的分泌液属于化学信息；海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助其传粉，臭味由化学物质组成，属于化学信息；孔雀开屏属于行为信息；美洲豹撒尿标记领地，是通过尿液中的化学物质传递信息，属于化学信息。
3．狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物电击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。
以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递(）A．行为信息、化学信息、物理信息B．化学信息、行为信息、物理信息C．化学信息、物理信息、行为信息D．行为信息、物理信息、化学信息答案C解析狗的尿液和粪便属于传递信息的化学物质；电鳗的电流可以电击死猎物,电流属于物理信息；蜜蜂发现蜜源后通过舞蹈动作来传递信息，这是通过行为来完成的。
4．下列各项信息中，与其他三项不同的是(）A．蝙蝠的“回声定位”B．蜘蛛感觉到蛛网上有异常振动C．蚊子飞行时发出的声音D．蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞答案D解析蝙蝠的“回声定位”利用的是声波,属于物理信息；蜘蛛感觉到蛛网上有异常振动，属于物理信息；蚊子飞行时发出的声音也属于物理信息；蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞属于行为信息,故选D。
高中生物 高三一轮课时提升作业 必修3 5.3-4生态系统的信息传递、生态系统的稳定性
高中生物高三一轮课时提升作业必修3 5.3-4生态系统的信息传递、生态系统的稳定性(45分钟 100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.(2013·德州模拟)下列有关生态系统中信息传递的叙述,正确的是( )A.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类B.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物C.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利D.植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息2.有甲、乙两个生态系统,甲生态系统维持时间比乙生态系统长。
下列关于甲、乙两生态系统的稳定性说法正确的是( )A.甲生态系统的抵抗力稳定性比乙生态系统强B.甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统强C.甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统弱D.无法判断3.若图示表明的是物种A与物种B的关系,则物种A与物种B之间的信息传递的方向是( )A.信息只能由A传递给BB.信息只能由B传递给AC.A与B之间可以相互传递信息D.A与B之间不能相互传递信息4.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( )A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B.生态系统“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性C.不同的生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强5.下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是( )A.营养结构越复杂,自我调节能力越强B.生态系统的成分越单纯,自我调节能力越弱C.抵抗力稳定性越高,自我调节能力越强D.恢复力稳定性越高,自我调节能力越强6.某地的一个生态养殖大棚里,水底爬着螃蟹,水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜,而水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。
蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。
同时大棚里种了一种特殊辣椒,能起到驱虫作用。
下列相关分析正确的是( )A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落7.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。
图解教材·人教版高中生物必修3(思维导图+微试题)5.4生态系统的信息传递 含答案
必修3 第5章生态系统及其稳定性（人教新课标）第4节生态系统的信息传递【思维导图】【微试题】1下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是( ）A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食B．群居动物通过群体气味与其他群体相区别C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．榆树通过分泌一种化学物质与栎树产生相互拮抗的现象【方法规律】判断生态系统信息传递种类的方法（1)从信息传递的途径判断。
例如，涉及声音、颜色、温度等物理因素,可判断为物理信息；涉及的信息载体为化学物质，可判断为化学信息;涉及特殊行为，可判断为行为信息。
（2）从文字表述的着重点判断。
例如,孔雀开屏如果是通过行为传递给对方,则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方,则属于物理信息。
2下列有关生态系统信息传递的说法,不正确的是（）A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C．缩短短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理利用D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的【名师提醒】关于信息传递范围和方向的提醒(1）生态系统中信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。
(2)信息传递决定能量流动和物质循环的方向和状态，但它们的传递方向并不是相同的,物质是循环的、能量是单向流动的、信息是双向传递的。
3下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( ）A．人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾B．控制日照时间以控制开花时间C．利用“黑光灯"集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草4 如图所示,为生态系统的信息传递（信息流)模型，请回答：（1）生态系统的信息流在方式和方向上不同于物质流和能量流的特点是________________________________________________________________________.（2）由于生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特殊的________________，才使生态系统产生了自我调节机制，从而使其结构和功能维持相对稳定。
人教版高中生物必修III生态系统的信息传递作业
2019-2020学年人教版必修III 生态系统的信息传递作业[基础达标]1．下列各项属于生态系统中物理信息的是()A．信息素B．有机酸C．孔雀开屏D．温度解析：选D。
信息素和有机酸属于化学信息，孔雀开屏属于行为信息。
生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息，称为物理信息。
2．下列各项属于化学信息的是()A．哺乳动物的体温B．昆虫发出的声音C．昆虫的性信息素D．蜜蜂跳舞解析：选C。
化学信息主要是指通过化学物质传递信息，如昆虫的性信息素；哺乳动物的体温、昆虫发出的声音属于物理信息；蜜蜂跳舞属于行为信息。
3．萌发的种子通过低温处理后，可提前开花和成熟。
如春小麦经过春化处理后，可早熟5～10天。
下列说法不正确的是()A．温度在生态系统中属于一种物理信息B．该材料体现了信息传递对植物生长发育起重要作用C．信息传递在农业生产中能够提高产品的产量D．影响春小麦生长发育的信息只有温度解析：选D。
春小麦在生长发育的过程中，受光、温度、水分、空气等多种信息的影响。
4．(2019·湖北武汉期中)下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是()A．生物种群的繁衍，离不开信息的传递B．具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色属于物理信息C．菊花通常在秋季开花，若要使其在夏季开花，应当补充光照使光照时间延长D．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息说明信息传递可以调节生物的种间关系解析：选C。
菊花属短日照植物，在秋季开花。
若要使其在夏季开花，应当适当遮光，使光照时间缩短。
5．运用信息传递作用防治害虫的优点是()①可以减少农药的用量②防止环境污染③防治效果肯定好于化学防治④容易操作A．①②B．①③C．②③D．③④解析：选A。
生物防治的优点：无污染、效果好且持久、成本低等。
6．蟑螂可以传播多种病菌。
研究人员人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，然后把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55 cm的位置，结果在 1 min 内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引。
2013届高三生物一轮复习 稳态与环境 5.4 生态系统的信息传递课时训练 新人教版
5.4 生态系统的信息传递课时训练1(本溪一中、庄河高中2012届高三上学期期末联考).下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是:A.物理信息只能来源于无机环境B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息C.信息在食物链中的传递是单向的D.信息只能在同种生物之间进行传递2（滁州中学2012届高三第一学期期末考试）.在美国加利福尼亚南部，山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其它植物种子的萌发和草本植物的生长。
当火灾烧尽了此类灌木，其它草本植物便乘机生长繁盛，直到灌木再次出现时，这种化学抑制作用又再次出现。
请判断下列说法不正确的是（）A．灌木释放出的化学物质属于化学信息B．灌木释放的化学物质调节的是种内关系C．灌木与它抑制草本植物之间是竞争关系D．农业生产上可利用信息传递控制有害动物3（枣庄市2012届高三上学期期末）．为积极落实《山东省2011年美国自蛾防控方案》，我市采用飞机喷洒农药、引进美国白蛾天敌—周氏啮小蜂等多种方法来对抗虫害。
下列有关叙述正确的是A．美国白蛾属于外来物种，之所以能在我国大量繁殖是因为产生了适应性的变异B．美国白蛾的种群只是由其成虫组成的C．消灭和控制美国白蛾的最有效方法是飞机喷洒农药D．引进美国白蛾的天敌一周氏啮小蜂可以有效控制美国白蛾的种群数量4（枣庄市2012届高三上学期期末）．野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。
繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。
当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则孵出较多的雌鳄。
以上事实说明生态系统中信息传递A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定B．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态C. 生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定D．对后代进行自然选择，促进生物进化5（枣庄市2012届高三上学期期末）．右图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系A．1表示生态系统信息种类，2—4分别表示物理信息、化学信息、生物信息B．1表示可遗传的变异，2—4分别表示基因突变、基因重组、染色体变异C．1表示免疫系统，2—4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质D．1表示细胞外液，2—4分别表示血浆、组织液、淋巴6. （2012广东珠海第二次六校协作联考,11）下列有关生物与环境的描述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川泥上进行的演替都属于次生演替C.“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长D.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的7．(2012河南开封第一次定位测试)农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。
第5章第4节+生态系统的信息传递++同步练测(人教版必修3)
第5章 第4节 生态系统的信息传递 同步练测（人教版必修3）一、选择题(本题共9小题，每小题7分，共63分。
)1.下图为生态系统成分之间信息传递的模式图，下列A.图中的各成分之间均可以传递信息B.生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C.无机环境发出的信息种类只能是物理信息D.能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能[来源:Z|xx|]2.（2013·四川高考）稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。
下列叙述错误的是( )A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降3.一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时,小鸥作出隐蔽反应｡从信息分类角度分析,亲鸟报警鸣叫属于( ) A.物理信息 B.化学信息[来源:学科网]C.行为信息D.对信号刺激的反应4.某地的一个生态种植养殖大棚里,水底养螃蟹,水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜,而水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓｡蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物｡同时,大棚里种了一种特殊的辣椒,能起到驱虫的作用｡下列相关叙述正确的是( ) A.只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定 B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息 传递C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可作为分解者D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落,体现了群落的垂直结构5.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等｡下列措施中,不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的是( ) A.适时灌溉与定时饲喂B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光照时间,提高产蛋率D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的 6.下图是莴苣种子的萌发率与光的波长关系｡有关说法不正确的是( )A.种子接受某种波长光的信息才能萌发B.没有信息传递,种子就不能正常萌发C.光和光敏色素都是属于物理信息D.萌发率的高低与波长不成正比关系7.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是( )A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率B.草原返青时的“绿色”,为食草动物提供可以采食的信息C.延长光照时间,提高家禽产蛋量[来源:学科网ZXXK]D.利用音响设备发出不同的声信号,诱捕或驱赶某些动物8.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（ ）A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制[来源:学科网]C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的9.下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用？（）A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B.利用信息素诱捕有害昆虫C.利用秋水仙素诱导多倍体D.播放鸟鸣录音招引鸟类二、非选择题（共37分）10.(12分)一只猎豹悄悄接近一鹿群，其行为被一只雄性鹿发现后，引起鹿群奔跑，猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉到一只体弱的小鹿。
高中生物同步课件：5.4 生态系统的信息传递(4)(人教版必修3)
资料分析：生态系统中信息传递的重要性
1．若无信息传递，蝙蝠能对周围环境的识 别、完成取食、飞行吗？莴苣、茄、烟草种 子能萌发吗？
2．信息传递与生命活动的正常进行有什么 关系？
3．自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照 时间达到一定长度时，植物才能开花；许多动物 都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素；目 前科学家已经确定了其化学结构和性质的200多种 昆虫信息素中，大部分用来传递性信息。
5．在生态系统中，信息传递发生在（ D ） A．种群和种群之间 B．种群内部个体和个体之间 C．生物和环境之间 D．以上三项都有 6．农民向田间施放人工合成的性引诱剂的 目的是 （ C ） A．杀死昆虫 B．延长昆虫的发育期 C．干扰昆虫间正常的交尾 D．干扰昆虫正常的新陈代谢
• 当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的 采食刺激后，会释放出挥发性 的化学物质。这种化学物质白 天会吸引甲种蛾幼虫的天敌， 夜间会驱赶乙种蛾，使其不能 在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫 也采食烟草叶片)，如图所示。 试回答： • (1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关 系是：__________。 捕食或寄生 • (2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关 系是：___________。 捕食 • (3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的 种间关系是：_____。 竞争 • (4)写出图中所示生物的食物链：
4．当烟草植物受 到蛾幼虫的攻击 后，能产生和释 放一种信息素， 该化学物质在白 天可以吸引蛾幼 虫的天敌——捕 食者，夜间又能 够驱赶雌蛾，使 它们不能停留在 叶片上产卵。
4．资料4中的信息素能将几种生物联系起来？ 若无这种信息素，烟草、蛾和蛾幼虫的天敌 三种生物的种群数量将发生什么变化？信息 传递在调节种间关系中起什么作用？
_高中生物第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递四作业含解析新人教版必修
第4节生态系统的信息传递基础巩固1．蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。
这个实验说明( )。
A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激答案 A解析蟑螂在人造的“黑夜”时间活动，光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动；题干中的内容不能说明B、D两项内容。
2．下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述，不正确的是( )。
A．生命活动的正常进行，离不开信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的答案 C解析信息传递的作用有两个：其一，生命活动的正常进行、生物种群的繁衍离不开信息的传递；其二，信息传递能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定。
所以，没有信息的传递，生物不可能正常生存。
3．下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )。
A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导多倍体D．播放集群信号录音招引鸟类答案 C解析A、B、D三项涉及的分别是物理信息或化学信息，而秋水仙素不是信息素，不能在个体之间传递信息。
巩固提升4．如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是( )。
A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递答案 A解析能量流动是单向流动和逐级递减的。
5．下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是( )。
A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别答案 C解析小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食，聚积信息素属于化学信息。
【高中生物】高中生物(人教版)必修3同步教师用书：第5章-第4节-生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递1．举例说出生态系统中的信息传递。
2．说出信息传递在生态系统中的作用。
(重点)3．描述信息传递在农业生产中的应用。
生态系统中的信息传递生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递信息举例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源无机环境、生物生物在生命活动过程中产生生物的行为特征[合作探讨]探讨1：结合生态系统中各种信息的概念，将下列信息进行归类。
A．昆虫的性外激素B．有机酸C．孔雀开屏D．温度E．太阳光F．声波G．空气的湿度H．鲜艳的花朵I．淡淡的花香提示：化学信息：A、B、I；物理信息：D、E、F、G、H；行为信息：C。
探讨2：请用箭头表示图中生态系统各组成成分之间信息传递的方向。
提示：[思维升华]信息传递的范围、来源、特点及功能(1)范围(2)信息来源：可来自于环境，也可来自于生物。
(3)信息传递的特点：双向性即信息有从输出者向输入者的传递，也有从输入者向输出者的反馈。
(4)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。
1．下列不属于生态系统的行为信息的是()A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿【解析】许多动物有着高度特化的尿标志的信息，由此传达时间信息，以及用来标记领域等，属于化学信息。
前三项皆为行为信息。
【答案】 D2．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。
根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。
此过程的信息传递方式是()A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息【解析】本题考查生态系统的信息传递的有关知识。
人教版教学课件5.4《生态系统的信息传递》PPT课件(新人教版-必修3)1
二、生态系统中信息的种类
• 海豚的回声定位
二、生态系统中信息的种类
夏天，黄昏以后，常常可以看见蝙蝠在空中 低飞，捕捉蚊蝇等昆虫，在黑暗中蝙蝠能看见昆 虫吗？如果不能，靠什么定位？
蝙蝠的回声定位与雷达（超声波）
二、生态系统中信息的种类
候鸟长途迁徙、信鸽千里传书 太阳位置 地球磁场
信息种类——温度
三、信息传递在农业生产中的应用
提高农产品或畜产品的产量；
对有害动物进行控制。
• 提高农产品或畜产品的产量
利用光照提高鸡的产蛋量
利用温度和湿度延长蔬菜 的种植期
提高农产品或畜产品的产量
在苹果园里放置一个电子仪器， 产生与蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的 频率或声音。当蜜蜂感受到电子仪器 发出的信息后，就会受到诱惑，飞到 苹果园去采蜜。这就有助于苹果更好 的传粉，从而提高产量。
三、信息传递在生态系统中的作用
正常进行 1、生命活动的_______，离不开信息的作用。 繁衍 2、生物种群的_____，离不开信息的传递。 种间关系 3、调节生物的_______，维持生态系统的稳定。
生态系统中的信息流不仅是四个基本组成成分间及内部的流动，也不仅
包括个体、种群、群落等不同水平的信息流动，而且生态系统所有层次、
（2）来源：
① 无机环境 ② 生物
二、生态系统中信息的种类
狮、虎、狼、狗等动物 撒尿圈地作为领地记号。
水葫芦
水葫芦根部的分泌 物可以明显地抑制 藻类的生长。
当蚜虫被捕食时，被捕食的蚜虫立即释放 报警信息素，通知同类其他个体逃避。
化学信息
•
某些雌虫腹部末 端能释放出性外激素来 吸引雄虫，如家蚕、蛾 等。只要雌虫分泌数量 极其微小的性外激素 （每毫升空气中存在几 千个，甚至几百个性外 激素分子，大约十亿分 之一克左右），就能被 距离数百米以外到千米 左右的雄蛾所感知，找 到伴侣进行婚配。
高中生物 专题5.4 生态系统的信息传递课时同步试题 新人教版高一必修3生物试题
第4节生态系统的信息传递一、选择题1．在生态系统中，信息传递发生在A．种群和种群之间B．种群内部个体和个体之间C．生物和环境之间D．以上三项都有【答案】D【解析】生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非生物环境之间都存在着信息传递。
2．下列关于生态系统某某息传递的叙述，错误的是A．生态系统中的信息来源于群落中的各种生物和无机环境B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D．生态系统中的信息传递对捕食者可能有利也可能不利【答案】B3．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如果将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。
以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息【答案】B【解析】萤火虫通过闪光来识别同伴，体现了物理信息的作用；雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号体现了行为信息的作用；某植物根系分泌一种化合物可使休眠的真菌孢子发芽，体现了化学信息的作用。
4．下列各项属于行为信息的是A．蚊子飞翔时发出声音B．獒犬嗅寻毒品C．豪猪遇敌时竖起体刺D．海豚借助超声波确定方位【答案】C5．下列现象不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是A．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔B．当日照达到一定长度时植物才能够开花C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”【答案】B【解析】狼根据兔子留下的气味去猎捕兔，说明信息能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定；当日照达到一定长度时植物才能够开花，体现生物种群的繁衍离不开信息传递，未体现信息能调节生物的种间关系；烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌，体现了信息能调节生物的种间关系；蝙蝠通过回声定位对被捕食者进行捕食，体现了信息能调节生物的种间关系。
高中生物高考一轮总复习讲义 必修3 5.4、5节 生态系统的信息传递及稳定性
必修部分
必修3 稳态与环境
第5章
生态系统及其稳定性源
研考点 破疑难
明题型 析典例
练真题 悟考情
课时作业
研
基础导学
一、生态系统的信息传递 1．信息传递的种类
来源 物理信 ________、 湿度、 息 磁力等
传递形式 ________过程 化学物质，如
疑难突破 1．信息传递与能量流动、物质循环的区别与联系
2.生态系统三大基本功能的重要性 任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递， 它们是生态系统的基本功能，三者密不可分，但各有不同。 (1)能量流动——生态系统的动力。 (2)物质循环——生态系统的基础。 (3)信息传递 ——决定能量流动和物质循环的方向和状 态。
信息传递存在于生态系统的各种成分之间， 不 仅仅存在于生物成分之间，也存在于生物与无机环境之间。 二、生态系统的稳定性 1．生态系统自我调节能力 (1)自我调节能力的基础：________调节。 (2)生态系统的自我调节能力是________的。
2．解读生态系统的稳定性 (1)种类 ①抵抗力稳定性： 生态系统抵抗________并使自身的结 构与功能________的能力。 ②恢复力稳定性： 生态系统在受到________因素的破坏 后恢复到原状的能力。
举例 萤火虫的光、哺 乳动物的体温 昆虫的性外激 素、狗利用小便 气味作标记
化学信 息
生物的代谢活动
________、 ________、 ______等
行为信 动物的特定行为 动物的______行 蜜蜂跳舞、孔雀 息 特征 为 开屏
2.信息传递在生态系统中的作用 (1)个体：________的正常进行，离不开信息的作用。 (2)种群：生物种群的________，离不开信息的传递。 (3)群落和生态系统：能调节生物的 ________，以维持 生态系统的稳定。 3．信息传递在农业生产中的应用 (1)提高________的产量。 (2)对________进行控制。
高中生物第5章生态系统及其稳定性4生态系统的信息传递学案新人教版必修3
第4节生态系统的信息传递课时素养目标1.理解并能举例说出生态系统的信息传递。
(生命观念)2.能举例说出信息传递在生态系统中的作用。
(科学思维)3.能举例说出信息传递在农业生产中的应用，并会利用信息传递解决实践问题。
(科学思维、社会责任)必备知识·自主学习一、生态系统中信息的种类1.信息的概念：一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2.信息的种类：结合你对三类信息的理解，将下列对应内容连线。
动物园中，雌孔雀看到开屏的雄孔雀，和周围的人欣赏雄孔雀开屏属于同一类信息吗？为什么？提示：不属于。
雌孔雀看到雄孔雀开屏属于有特定的求偶繁殖性的行为信息，而人们只是观赏到了雄孔雀美丽的尾巴，属于物理信息。
二、信息传递在生态系统中的作用及在农业生产中的应用1.2.应用：提高农产品或畜产品的产量；对有害动物进行控制。
生态系统的信息传递是否只发生在生物与生物之间？提示：不是。
还可以发生在生物与环境之间。
关键能力·合作学习知识点一生态系统中的信息种类1.三种信息的比较：类别来源传递形式举例物理信息生物、无机环境光、声、温度、湿度、磁力等物理过程萤火虫的光、哺乳动物的体温化学信息生物的代谢活动化学物质，如植物的生物碱、有机酸；动物性外激素昆虫的性外激素、狗利用小便气味作标记行为信息动物的特定行为特征动物的特殊行为蜜蜂跳舞、孔雀开屏2.信息传递模式：(1)范围：个体、种群、群落以及无机环境之间。
(2)形式：物理信息、化学信息、行为信息。
(3)来源：既可来自环境，也可来自生物。
(4)过程：生态系统的信息传递一般包括5个环节，可以表示为：(5)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。
1.拓展探究：与能量流动相比，信息传递的方向有何特点？(科学思维)提示：生态系统的能量流动是单向的，只能从低营养级向高营养级流动，信息传递既可以是双向的，也可以是单向的，既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。
高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.4 生命系统信息传递的三类情况课件 新人教版必修3
【练习3】细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动 物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中， 以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的 实现分别依赖于（ ） A、血液运输，突触传递 B、淋巴运输，突触传递 C、淋巴运输，胞间连丝传递 D、血液运输，细胞间直接接触
第三类情况：生态系统的信息传递
写一写：各类生物遗传信息的传递过程? ? ?
生物种类 DNA病毒 (噬菌体) 原核生物
真核生物
RNA病毒 (SARS病毒)
遗传信息的传递过程
逆转录病 毒(HIV)
【典例1】图甲为某种生物的基因表达过程，图乙为中心法则， ①-⑤表示生理过程。下列叙述错误的是（ ）
乙
A.正常人体神经细胞中, ①-⑤过程都存在 B.从图甲可以看出该类生物边转录边翻译 C.图乙中②、③可表示图甲过程 D.图乙中过程①、 ②、③、④、 ⑤中碱基互补 配对的方式不完全相同。
答一答：？？？
复制
时间
场所 主要在细胞核
模板
原料
条件
解旋酶、DNA 聚合酶、ATP
产物
双链DNA
碱基
互补 A-T，T-A，
配对 C-G，G-C
方式
意义 传递遗传信息
转录
翻译
生物个体发育的整个过程
DNA的一条链
mRNA
RNA聚合酶、 ATP
单链RNA
酶、ATP、 tRNA
多肽链
A-U，U-A， C-G，G-C
2.所有激素受体都位于靶细胞的细胞膜上（ ）
【配套K12】山西省忻州市2016-2017年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 5.4 生态系统的信息传递测试题 新
生态系统的信息传递选择题（每题2分，共40分）1．白桦树被害虫咬伤后，通过释放一种气体，使周围45米以内的金合欢树都能接到信号，在5～10分钟内大量产生单宁酸。
该信息传递属于( )A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．生物信息2．信息传递是生态系统的重要功能之一。
下列现象与物理信息传递密切相关的是（）A．花香引蝶 B．豪猪遇敌竖起体刺C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品3．春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。
同伴招引蜜蜂采蜜的信息属于（）A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．声信息4．下列不属于行为信息的是（）A. 孔雀开屏 B．蜜蜂跳舞C．雄鸟的求偶“炫耀” D．鸟类发出的声音5．下列哪一种是物理信息（）A．光 B．乙烯 C．蜜蜂跳舞 D．生物碱6．下列关于生态系统中信息特征的描述，正确是的（）A．生态系统的物理信息来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系。
7．关于信息传递在生态系统中作用的叙述，错误的是 ( )A．生命活动的正常进行离不开信息的传递B．信息能够调节生物之间的种间关系，以维持生态系统的稳定C．狼根据兔留下的气味进行捕食，不利于兔种群数量的稳定D．生物种群的繁衍离不开信息的传递8．下列有关生态系统功能的描述，错误的是( )A. 一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称为信息。
B．物质是循环的，能量是单向流动的，信息交流往往是双向的.C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类利用的信息就越少.D．信息传递有利于沟通生物群落与无机环境，生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用.9．下列属于生态系统功能过程描述的是（）① 生产者的残枝、遗体、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗② 在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级③ 蜜蜂发现蜜源后，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④ 根瘤菌将大气中氮气转化为无机氮的化合物被植物所利用，最后重新回到大气中A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．下列生产实践措施中，不是生态系统信息传递的是( )A．人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾B．控制日照的时间以控制开花时间C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶植物11．信息传递在农业生产中有许多方面的应用，下列叙述不正确的是（）A.提高农产品的产量 B．提高蓄产品的产量C．对有害的动物进行控制 D．可以提高农业害虫的繁殖能力12. 右图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值。
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生态系统的信息传递
1、蜂王能分泌一种物质，使失散的蜂群能重新聚集在自己的周围，这种在同种生物之间传
递的信息属于（）
A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．激素调节
2、美国科学家用浸有甲基丁香酚的纸片挂在柑橘园里，三天内诱得大量的雄性柑橘害虫。
这种药物属于（）
A．性激素 B．物理信息物质 C．化学信息物质 D．杀虫剂
3、下列生物现象是受温度这一物理信息影响的是（）
A．蛾类在夜间活动B．仙人掌的叶变成刺
C、柑橘不能在北方栽种 D．柳树喜欢在强光下生长
4、生态系统的信息能够调节种间关系，下列不属于种间关系的是（）
A．根瘤菌生活在豆科植物的根细胞内
B．狼捕食兔子
C．雌蚊能找准血管吸食哺乳动物的血液
D．一个蜂巢中的蜂王和工蜂
5、一阵微风吹过，蜘蛛在蛛网上静待不动；一阵狂风来袭，蜘蛛迅速逃离蛛网；一只小飞
虫被粘在蛛网上拼命的挣扎，蜘蛛大步奔向小飞虫所在位置，美餐一顿。
由以上不同情况下蜘蛛的行为差异可以得出的结论是（）
A．蜘蛛可以从蛛网的振动中获得信息
B．风的大小可以给蜘蛛提供是否有食物的信息
C．蛛网上有给蜘蛛提供是否有食物的信息的化学物质
D．小飞虫的挣扎为蜘蛛提供了行为信息
6、雄孔雀开屏、蝙蝠捕虫时的“回声定位”，干旱季节蚯蚓的“深居”行为分别体现出动
物的什么信息传递（）
A．行为信息、化学信息、物理信息 B．化学信息、行为信息、物理信息
C．行为信息、物理信息、物理信息 D．行为信息、物理信息、化学信息
7、一种萤火虫能以别种萤火虫的雄虫为食物，它会发出别种雌虫的回应闪光以骗取雄虫自
投罗网。
它能以闪光信号吸引4种其他种类的雄虫。
当别的雄虫热切地接近它并欲行拥抱之际，正好走向死亡之渊。
萤火虫的闪光信息属于（）
A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．信息素
8、以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（）
A．蝙蝠的“回声定位” B．萤火虫发荧光
C．蚊虫飞行时发出的声音D．雄鸟的“求偶炫耀”
9、有关生态系统中信息传递起的作用说法中不正确的是（）
A．生命活动正常进行，离不开信息的作用
B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递
C．调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D．动物只有在求偶时才表现出行为信息
10、哺乳动物和鸟类的换毛现象是感受到外界环境中的什么信息引起的（）
A．温度 B．光照强度 C．光周期 D．湿度
11、鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，既有报警作用又有防御功能。
这种
气体信息与下列哪种情况传递的信息是同一类型（）
A．蒲公英即使在很弱的磁场下，开花也要晚很多
B．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线
C．胡桃树能分泌大量胡桃醌，对苹果起毒害作用
D．地行鸟发现敌情时，雄鸟就会急速起飞，扇动两翼，给在孵卵的雌鸟发出逃避信号12．生态系统的信息传递不可能发生在
A.细胞与细胞之间
B.种群内部个体与个体之间
C.种群与种群之间
D.生物与无机环境之间
13、连年种植花生的土地里有大量的蛴螬（一种昆虫），严重危害花生的根系和果实。
人们
发现，若花生与甘薯轮种（一年种花生，一年种甘薯），除了能大大减轻蛴螬的危害，还能够增产，原因是（）
A．提高了光合作用效率B．提高了对光能的利用率
C．促进了农田的物质循环D．巧妙地利用了种间关系
14、菊花通常在秋季开花，若要使其在夏季开花应当采取的措施是在适当的时期（）
A．补充光照，延长光照时间B．适当提高温度
C．遮光使光照时间缩短D．适当多浇水
15、右图所示为I和Ⅱ两种植物的开花时间和日照长度的关系曲线。
由图可以判断
（）
A．I是短日照植物，Ⅱ是长日照植物
B．I是长日照植物，Ⅱ是短日照植物
C．I是短日照植物，Ⅱ是中日照植物
D．I是长日照植物，Ⅱ是中日照植物
16、用黑光灯诱杀害虫是利用了生物的什么特性?这种信息属于哪一种类（）
A．趋光性、物理信息 B．向光性、物理信息
C．趋光性、行为信息 D．向光性、化学信息
17、下面有关信息传递的说法错误的是（）
A．任何生态系统都有信息传递
B．信息传递使生态系统的所有成分形成一个统一整体
C．生态系统的物质循环过程与信息传递没有关系
D．生态系统中的信息传递的范围可以是同种生物之间，也可以是不同种生物之间，还可以是生物与环境之间
18、生物根据环境信息的变化能（）
A、调整自己的生活和行为
B、改变生物自身的遗传性
C、调节繁殖速度
D、进行自我保护
19、现有一植物的种子，已知它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是
否有关。
试设计实验探究“光对该种植物种子的萌发有无影响”。
（1）实验材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消过毒的种子若干。
（2）方法步骤：
①；
②。
（3）实验结果预期及相应的结论：
①；
②；
③。
20、仔细阅读资料，分析下面的问题：
材料一：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。
虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01 mg，但雄蛾却仍对其做出反应。
有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。
材料二：卡尔逊和林茨于1959年倡议采用性外激素这一术语。
它是昆虫分泌到体外的
一种挥发性的物质，是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为，故称为信
息素。
根据其化学结构，目前已人工合成20多种性外激素，在防治害虫上，效果显著。
如利用性引诱剂“迷向法”防治害虫。
具体做法是：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。
国外应用“迷向法”防治森林大害虫舞毒蛾是比较成功的。
我国最近进行了“迷向法”防治棉红铃虫试验，处理区的监测诱捕器的诱蛾量上升99％以上，交配率和铃害均下降20％左右。
（1）材料一说明使雄蛾做出反应的性引诱剂不是由视觉引起的，属于信息，而不是信息。
（2）材料一体现了信息传递的什么作用?
（3）微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应这说明引诱剂具有性和性。
（4）从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫。
而是通过，从而使害虫种群的率下降，降低对作物的危害。
答案：BCCDA CADDC CADCA ACA
19.答案：①向两个培养皿中分别加入适量的水和等量的种子②将一组置于有光条件下，另一组置于黑暗中，其他条件均适宜相同。
观察两组种子的发芽情况，并记录。
①两组都有种子萌发，发芽率差不多，说明光对该种子的萌发没有影响②置于有光条件下的种子萌发，置于黑暗中的一组不萌发，说明种子萌发需要光③置于有光条件下的种子不萌发，置于黑暗中的一组萌发，说明光抑制该种子的萌发。
20.答案：⑴化学物理或行为⑵信息的传递有益于种群的繁衍⑶高效专一
⑷干扰雌雄虫的正常交尾出生。