关于“现代学校管理与校长领导力提升高级研修班”培训情况的调查问卷
校长调查问卷
校长调查问卷第一篇:校长调查问卷校长调查问卷一、对于学生星期一到星期五上课,教师周六上午教研活动。
我表示同意,因为对于我们学区来说,教师素质有待提高,利用周六上午时间静下心来搞教研,有助于提高教师业务水平。
二、2012-2013学年中小学考核方案重质量,重管理而轻素质方面,对音、体、美考核仅限于开全课程,开足课程,应加大分值。
其次,加强过程性评价。
三、我单位准备以信息平台和公开栏公开为主要方式,向学生公示作业,同时加以作业通知单为辅助。
四、本学期综合实践课和校本课程,我单位准备在本学期指定内容,分年级开课,如:三、四年级开设硬笔书法课,五、六年级软笔字等课程,三、四年级开设简单的信息技术课,五、六年级进行上机操作及基本劳动技能课。
、五、在开全课程,开足课时上,我学区主要缺少音乐、美术专业教师,根据实际情况:(1)是聘用代课教师。
(2)是教师兼职。
(3)专职教师轮流到各学校上课。
六、对于实施素质教育推行内涵或均衡发展,我个人认为:首先要关注溥弱学校师资队伍,加强师德师风建设,通过培训提高教师素质,适当调配专职教师。
其次是改变考评方式,考评内容覆盖素质教育各个方面,注重过程性评价。
北岭学区第二篇:校长培训需求调查问卷“助力工程”农村校长培训需求调查问卷为了适应课改背景下中小学校长日益增长的专业发展需求,增强培训的针对性和实效性,我们设计了本问卷,请您填写。
您提供的信息、专业发展意向及建议将成为我们制定培训方案的重要依据和参考。
感谢您的合作!“助力工程”校长培训工作领导小组2013年11月λ个人基本情况单位名称______________________________;性别______________________________;学历______________________________;职称______________________________;职务______________________________;任职年限______________________________。
(教师篇)校长课程领导力现状及存在问题调查问卷
(教师篇)校长课程领导力现状及存在问题调查问卷校长课程领导力现状及存在问题调查问卷教师篇老师们,为了促进学校更快发展,请各位老师对校长课程领导力做出公平、公正的评价。
1.您校属于哪种类型学校? ( )①市实验小学②街办中心校③普通小学(一般完小)2.校长的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?( )①优秀②一般③较差3.校长是否经常深入课堂听课,和教师一起解决教学中遇到的问题?( )①能按要求听课、评课②有时听、评课③很少听、评课4.学校是否建立了“教、学、研”—体的校本研修制度,并认真开展工作?( )①建立了完善的校本研修制度,并能认真开展工作②有制度,但不能按要求开展工作③没制度,也不开展工作5.学校的图书、仪器、设备有无专人管理,并充分利用?( )①学校的图书、仪器、设备有专人管理,并能充分利用②学校的图书、仪器、设备有专人管理,但不能充分利用③学校的图书、仪器、设备无专人管理,更不能充分刊用6.学校能否开全开足国家课程?( )①能开全开足国家课程②个别课程不能开设③不能开全开足国家课程7.您校师资最薄弱或缺乏的课程( )①品德与生活(社会)②语文③数学④科学⑤综合实践活动⑥美术⑦音乐⑧英语⑨体育⑩校本课程8.学校有没有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料?( )①有,且项目齐全,内容充实②有,但不全,内容也不充实③没有9.学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标?( )①有,且内容具体,措施得力②有,但内容不具体③没有10.学校是否把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作?( )①学校有计划地组织教师进行学习②学校组织教师进行学习,但无计划③学校从未组织教师进行业务学习11.学校有无教学研究制度,能否保证教研活动时间?( )①有制度,且能保证教研活动时间②有制度,但不能保证教研活动时间③没有制度,不组织教研活动12.学校是否有计划地进行听课、评课活动?( )①学校能按计划进行听课、评课活动②学校有听、评课计划,但不能落实③学校没有听评课计划,也不组织此项活动13.学校教学经费能否满足教师培训、外出学习交流活动的需要?( )①能满足需要②不能满足需要③投入的经费太少14.学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地,并充分利用?( )①学校有各室,并能充分利用②学校有部分专用教室,能充分用个别;专用教室③专用教室不全,也不能充分利用各室15.您校的校本培训与校本教研是如何开展的?(最多选三项)( )①依靠校内人员开展②借助校外专家力量开展③借助校际合作开展④根据上级布置开展⑤根据学校任务开展⑥根据教师需求开展⑦尚未开展16.您校校本教研的主要形式有( )①个人研究②教师互助③集体备课④专题研讨⑤教学反思⑥其他17.您校校本教研有待完善的地方( )①检查督促②搭建平台③专业引领④健全机制⑤解决问题⑥其他18.你对你校的发展规划了解吗?( )①很了解②一般了解③不了解19.促进教师专业发展,您校采取的有效措施是:(最多选三项)( )①合理分配工作任务②引导教师制定个人发展计划并执行③为教师创造进修机会④开展校本研修⑤组织校内外教师学术交流⑥组织教师外出考察⑦其它(请注明)_______20.您校近两年来强化或新出台的有效措施是:(最多选三项)( )①听课评课活动②学生课程服务中心③学校开放日④家长学校⑤校长接待日⑥学校工作改进建议信箱⑦学校社区共建活动日⑧信息反馈渠道⑨依法治教宣讲日⑩其它(请注明)。
校长领导力调研报告
校长领导力调研报告校长领导力调研报告一、引言校长作为学校的领导者,其领导力的发挥对学校的发展和教育质量起到至关重要的作用。
本次调研的目的是对校长领导力进行评估和研究,以进一步提高校长的领导能力,促进学校的发展和提升教育质量。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。
问卷共发放了100份,回收了80份有效问卷,回收率为80%。
个别访谈则选择了10名教师和10名学生进行。
三、调研结果1. 校长的领导风格通过问卷调查,我们了解到大部分校长倾向于民主型的领导风格,即注重与员工的合作和共识建立,鼓励员工的发展和参与决策。
这种领导风格能够有效提高员工的工作积极性和创造力。
2. 校长的沟通能力在个别访谈中,许多教师和学生提到校长在沟通方面做得很好。
校长能够倾听员工和学生的需求和意见,并积极回应和解决问题。
良好的沟通能力有助于加强学校内部的合作和凝聚力。
3. 校长的决策能力问卷调查显示大部分员工对校长的决策能力表示认可,认为校长在做出决策时能够充分考虑员工和学生的需求,并能够给出明确的方向和指导。
然而,一些教师在个别访谈中提到校长在决策方面过于独断,需要更多地广泛听取意见。
4. 校长的激励能力调查结果显示,大部分员工认为校长在激励和鼓励员工方面做得很好,能够给予员工足够的支持和肯定。
然而,个别访谈中也有部分教师提到校长在激励上还有待改进,需要更多地关注教师的个人发展需求和职业发展规划。
四、结论与建议校长的领导力在学校的发展中起着至关重要的作用。
校长需要具备民主型领导风格、良好的沟通能力、较高的决策能力和激励能力,以推动学校的发展和提升教育质量。
基于以上调研结果,我们提出以下建议:1. 校长应进一步加强与员工和学生的沟通,并充分听取他们的意见和建议,增进员工和学生对学校的归属感和责任感。
2. 校长在做出决策之前,应更加广泛地收集那些与决策相关的信息和意见,以减少片面性和主观性。
3. 校长应更加关注员工的个人发展需求,为他们提供更多的职业发展机会和培训,以激发他们的工作激情和创造力。
清华大学领导力研修班课程问卷
清华大学领导力研修班课程问卷预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制课程班次:个人资料清华大学领导力研修班课程报名表课程时间:课程地点:中文姓名:习惯称呼:性别:口男口女年龄:出生日期:年月日身份证号码:口已婚口未婚口离婚子女数目:语言:口普通话口广东话口英语口其它办公电话:手机号:传真号码:住宅电话:微信号:E-mail:单位名称:职位:单位地址:邮编:介绍人姓名:介绍人电话:是否参加或接触过教练技术课程?□是□否参加课程的目的:□更接受自己和他人□发掘新的可能□学习如何更有效地沟通□弄清我自己的目标□建立自信□增强我的领导才能□学习去爱自己□增强我的创造力□改善我与别人关系□解决我生命中的问题□放开往事□提高工作效能□做一个更好的家长□找出在别人眼中我是怎样的□其它:公司情况(以下资料作为本公司统计研究之用,请标识合适的“□”)□服务/零售□电脑/网络□广告/设计□建筑/装饰行业:□电讯/通信□金融/保险□学术/教育□政府机构□制造/工业□航运/运输□投资/地产□其它工作性质:□管理/行政□人力资源/培训□财务/会计□电脑/技术□客户/服务□营销/推广□开发/研究□其它职位□董事长/董事□总裁/总经理□部门经理□主任□主管□职员□其他公司规模: □50人以下□51-100人□101-500人□501-1000人□1000人以上直接管理□0人□1-10人□11-20人□21-50人下数人数□51-100人□100人以上学历□高中□中专□大专□本科□硕士□博士□其他清华大学领导力总裁班问卷这份问卷将协助您在研修班中创造最大效益,请详细并认真回答下列全部问题1.请您对自己进行描述(外貌、学历、能力、素质、经历等方面),并对此作出评价?通过本次总裁班,我要学习的是?2.请您描述您在企业中的人际关系如何?您想在哪一方面有所突破,以便进一步提升自己的能力。
3.请您详细描述在您成长过程中对您影响最大的一件事,并简述这件事影响了您怎样的观念?我与团队的关系如何?清华大学领导力总裁班4、请具体描述您的生活情况目前状况期望达到的目标需要提升的个人素质事业家庭关系朋友关系社会贡献请提供两位知道您参加总裁班,并于需要时可协助您的人:联络人姓名关系日间联络电话夜间联络电话第一位第二位所有的问卷我们会保密处理。
关于校长的调查问卷
关于校长的调查问卷
背景
为了更好了解校长在学校工作中的表现和学生、教职员工对其的评价,我们特别设计了这份调查问卷。
请大家拿出宝贵的时间认真填写,您的意见对我们改进学校管理和提升教育环境将起到重要作用。
调查问卷
1. 您认为校长对学校的发展做出了积极贡献吗?请简要说明原因。
2. 您对校长的领导能力和管理水平满意吗?如果不满意,请列举
您认为需要改进的方面。
3. 您觉得校长对师生关系的处理是否得当?请分享您的看法,并
提出改进建议。
4. 对校长在学校文化建设和校风校纪方面的表现,您有何评价?
5. 您认为校长在学校发展规划和目标实现方面做得如何?是否有
建议或意见可以提供?
6. 请自由发表您对校长的一些建议和期待。
结语
感谢您认真填写本调查问卷,我们将认真分析您的意见和建议,并为创建更好的学习和工作环境不懈努力。
您的支持和合作是学校持续发展的重要保障。
请在下方留下您的真实姓名和联系方式以便我们更深入地了解您的观点。
PS: 如需进一步讨论或说明,欢迎与学校相关部门联系或直接向校长办公室提出。
谢谢您的参与!
以上文档是关于校长的调查问卷,希望对您有所帮助。
学校管理者调查问卷
学校管理者调查问卷背景为了提升学校管理水平,我们正在进行一项调查研究,以了解学校管理者的观点和体验。
本问卷旨在收集学校管理者对学校管理方面的看法和建议。
我们将根据这些意见和建议来改进学校的管理策略,提高教育质量和学校运营效率。
调查内容请您认真回答以下问题,您的回答将对我们的调查研究至关重要。
请在每个问题后选择相应的选项或提供您的具体意见。
1. 您对学校管理的整体满意度如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您认为学校管理者在以下哪方面做得较好?(可多选)- 学校规章制度的制定和执行- 教师和员工的管理与培训- 学生和家长的沟通与协调- 教育资源的调配与管理- 校园环境与设施的维护- 其他(请具体说明)3. 您认为学校管理者在哪些方面需要改进?(可多选)- 学校规章制度的制定和执行- 教师和员工的管理与培训- 学生和家长的沟通与协调- 教育资源的调配与管理- 校园环境与设施的维护- 其他(请具体说明)4. 对于学校管理者的选拔和任用,您有什么建议?5. 您认为学校管理者应该具备哪些关键能力和素质?6. 您对学校管理者的工作量和压力有何看法?7. 您认为学校管理者应如何提高学校的整体管理水平?请在下方对以上问题进行回答,并提供您在任何方面的具体经验和建议。
我们非常重视您的意见并将对调查结果予以保密处理。
感谢您的参与!---注意事项:- 请尽量准确和详细地回答问题。
- 如果您有其他对学校管理的相关意见和建议,也请在下方补充说明。
- 所有回答均为匿名,不会对您个人进行追踪。
请在此处填写您的回答。
培训管理能力提升培训需求调查问卷
培训管理能力提升培训需求调查问卷培训管理能力提升培训需求调查表各位兼职培训管理员:您好!为更好的进行培训组织管理工作,提高培训质量,请您协助进行本次问卷调查,认真填写每一个问题。
我们将认真细致的考虑您的需求,并提供相关的培训,努力提升各位的培训管理能力。
我们向您对培训工作的支持表示诚挚的谢意!请在符合您实际状况的选项上打“√”:一、您的基本资料1、入职年限:A 1-2 B 3-5 C 6-7 D 8-10 E 10以上2、从事培训相关工作年限:A 0-1 B 1-2 C 2-3 D 3以上3、年龄:A 20—25 B 25—30 C 30—35 D 35以上4、学历:A 初中及以下 B 高中或中专 C 大专 D 本科及以上二、能力现状1、您对培训管理体系基础知识()A 从未接触过 B不太了解 C基本了解 D非常了解2、您对成人学习理论()A 从未接触过 B不太了解 C基本了解 D非常了解3、您对企业培训文化及基础知识()A 从未接触过 B不太了解 C基本了解 D非常了解4、您对成功组织策划一次培训的相关要求()A 从未接触过 B不太了解 C基本了解 D非常了解5、您认为自己具备一定的培训管理知识和能力,即开展培训的四阶段工作能力()A 从未接触过 B不太了解 C基本了解并应用 D熟练掌握6、您认为自己对公司的各项培训管理制度的知晓度()A 从未接触过 B不太了解 C基本了解并应用 D熟练掌握7、您认为自己的沟通能力()A 不满意B 一般C 满意D 非常满意8、您认为自己的会议组织能力()A 不满意B 一般C 满意D 非常满意三、需求调研1、您参加过兼职培训教师相关的培训吗?()A 从未参加过B 很早以前参加过C 间歇性参加过 D系统参加过2、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何()A 没有培训需求 B无所谓,可有可无 C有一些培训需求,不是那么紧迫D 比较迫切E 非常迫切3、请选择您希望参加的培训课程。
对校长领导力的学生反馈问卷
对校长领导力的学生反馈问卷尊敬的校长:您好!为了更好地了解我校学生在您的领导下所获得的成果和体验,我们特此开展此次问卷调查。
请您根据自己的实际情况,客观、公正地评价校长的领导力。
我们承诺,您的个人信息和回答将仅用于此次调研,并严格保密。
感谢您的参与!一、基本信息1. 性别:- 男- 女- 不愿透露2. 年级:- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级- 其他3. 学科:- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 艺术- 体育- 其他二、校长领导力评价4. 您认为校长在办学理念方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 您认为校长在校园文化建设方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您认为校长在师生关系方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您认为校长在教育教学质量方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您认为校长在关心学生成长方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您认为校长在的学校管理方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您认为校长在沟通与协作方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意11. 您认为校长在改革创新方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为校长在师德建设方面的表现如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意13. 请描述您认为校长最需要改进的地方(可多选):- 办学理念- 校园文化建设- 师生关系- 教育教学质量- 关心学生成长- 学校管理- 沟通与协作- 改革创新- 师德建设- 其他14. 请为校长的领导力综合打分(1-10分,10分为最高分):三、建议和意见15. 请就校长的领导力提出您的建议和意见:感谢您的参与!请您在填写问卷时,尽量做到客观、公正、全面,以帮助我们更好地了解校长的领导力,为学校的未来发展提供有力支持。
小学校长管理能力提升培训效果评估表
14. 您对提高自身的素质修养的注重度 [单选题] [必答题]其他学校领导之间的配合默契 [单选题] [必答题] 非常高 高 一般 不高
16. 您对所在学校管理工作的激励机制及绩效管理方案 [单选题] [必答题] 非常满意 满意 一般 不满意
17. 您对工作的最重要目标就是保证学校教育教学质量的看法 [单选题] [必答题] 非常赞成 赞成 不赞成
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小学校长管理能力提升培训效果评估表
尊敬的学员:
为了全面准确了解本次培训的效果,为今后的培训提供重要借鉴,特组织本次
评估调查。调查收集的资料仅供研究之用,请您把答案填写在相应的横线上或勾选
相应选项编号。
衷心感谢您对我们工作的支持!
1. 您的性别: [单选题] [必答题] 男女
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问卷到此结束,感谢您的参与!
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18. 您对自己主动学习的意识的评价 [单选题] [必答题] 非常好 好 一般 差
19. 您对自身领导力的评价 [单选题] [必答题] 非常好 好 一般 差
20. 您对自身创新能力的评价 [单选题] [必答题] 非常好 好 一般 差
21. 您对自身危机管理能力的评价 [单选题] [必答题] 非常好 好 一般 差
34. 我计划将来继续接受类似培训以提高工作能力和个人修养 [单选题] [必答题] 非常满意 比较满意 一般 不满意
35. 您对我们提供的服务总体评价为 [单选题] [必答题] 非常满意 比较满意 一般 不满意
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36. 您对用餐安排的评价为 [单选题] [必答题] 非常满意 比较满意 一般 不满意
中小学校长培训需求调查汇总卷
中小学校长培训需求调查汇总卷校长您好:为科学规划,实施好校长培训工作,请您认真、如实完成以下问卷,您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考,感谢您的合作!说明:横线处可填写补充1.贵校属于下列哪种学校(A ):A. 小学 B. 初中2. 您属于哪个年龄段( A ).A.30-40 B.41-50岁C .50岁以上3 .学校是否为寄宿制学校((2)):(1)是(2)否4.您是否从事教学一线工作?((1)):(1)是(2)否5. 你对参加校长培训持哪种态度((1)):(1)积极(2)不愿参加(3)无所谓6.您认为影响您参加校长培训的主要因素是(可多选)((1)(3)):(1)培训内容缺乏吸引力(2)培训形式化(3)培训时间安排不合理(4)其他,请写出7.您最喜欢的培训方式是(请排序)(3 1 2 )(1)远程培训(2)集中面授(3)专题研讨与教育考察结合8. 就目前自身状态,您最需要哪些方面的培训( B ) A.教育发展理论 B.学校管理理念与方法 C.领导素养 D.文化知识E校本课程的开发9. 您认为校长培训中存在的主要问题是(请排序)(1 、3 、2 、4 )(1)培训内容脱离地区学校实际(2)培训时间安排不合理(3)培训形式单一(4)培训课程设置不合理(5)培训者水平问题(6)其他10您认为校长培训内容应该主要突出(可多选)(4 、3 、1 ):(1)前沿性(2)理论性(3)专业性(4)针对性(5)实践操作性(6)其他,比如11. 培训过程中,你最希望关注教育前沿的哪些问题(请排序)(2 、1 、3 、8、)(1)传统文化(2)现代教育技术的发展前沿(3)推进素质教育(4)教育政策(5)教育改革趋势(6)教育信息化(7)新课程改革(8)教育热点问题12. 您通过培训最希望获得的效果是(请排序)(1、2 、4、3)(1)提高学校管理能力(2)研究解决学校实际问题(3)开阔视野(4)学到其他校长管理经验13.您认为校长培训的时间安排几天比较合适(4 ):(1)七天(2)十天(3)十五天(4)一个月14.您认为校长培训时间最好安排在(3 ):(1)暑假(2)寒假(3)春季(4)秋季15. 您对下面哪些人所授课程更感兴趣(C )A.教育部领导B.教育领域专家C.知名学校校长D.文化学者E.其他16.参加校长培训您最看重的是(可多选)(B,A,D,C )A.学习聆听专家、教授或同行的讲座与报告,开拓眼界与思路B.补充专业理论知识,提高办学治校能力C.完成培训考核任务,获取结业证书 D.与同行交流,向专家咨询,解决实际工作问题E.广交同行朋友,结识专家学者 F.其他17.您在学校管理中感到最需要解决的困难和问题是什么?(1)如何更好的调动教师的积极性。
1、干部领导力提升培训需求调研问卷
管理干部领导力提升培训需求调研敬重的各部门经理、主管:您好!为更好地关注您的发展和培训需求,请您依据自身的状况填写此调查问卷。
(备注:没有说明的题目全部为单选,全部的例举事例部门和姓名都可以用代号表示,列举事例是为了培训老师结合公司真实案例讲解)。
此次调研是为了调查各门课程培训重点,形成公司管理案例库,使培训结合公司实际。
1.您在公司担当管理工作年限:A、少于一年B、1-3年C、3-5年D、5-8年E、 8年以上2.进公司前是否担当管理职位时间:A、少于一年B、1-3年C、3-5年D、5-8年E、8年以上3.您目前管理团队的人数为:A、10人以内B、10-20人C、20-30人D、30人以上4.对于公司组织的此次培训,您最关切的是:A、经营目标和方针的须要B、提高员工专业实力须要C、管理实力提升D、个人职业生涯的发展须要5.在现任工作上,您最关切的主要工作有(至少3项) :A、完成部门职责工作,保证部门正常运转B、下属的激励和培育C、事务性工作和整体规划性工作的支配D、部门流程的优化E、与其他部门的沟通及协作F、个人的心态和心情管理G、问题发觉、分析与解决6.依据目前岗位,您认为最须要提高的实力是(至少5项)个人发展与修炼:A、个人素养与心态B、管理的职责和角色认知C、情商修炼与压力管理团队管理:D、工作管理:目标设定、支配制定、有效限制和保证执行;E、人员管理:团队建设、人际沟通、员工培育与激励F、系统管理思维(问题分析与解决、决策、创新)企业系统运营G、流程建设与优化 H、识人用人技能(人力资源管理)I、成本限制(财务管理) G、流程建设 K、企业系统运营与战略管理7.您是否对自己的发展和职业状况合理的预料和设计感到困惑并须要指导?A、是B、不确定C、否8.在职业竞争力提升方面,您最关注哪一点?A、职业的平安与保障B、个人心态管理C、工作的动力和价值D、如何面对环境改变和个人成长9.作为干脆主管和经理,您是否关切下属的成长并一起进行过职业发展的规划?A、是B、不确定C、否假如有,请举出至少一个详细事例,就职业发展的谈话过程提出您的困惑(姓名可用代号)10.您是否感觉自己在工作的重压之下,越来越缺乏冲劲和动力,感到惊慌、胆怯、身心俱疲,觉得自己能量被耗尽了?A、常常B、间或 B、不确定C、否11.您是否因不能有效地缓解工作压力或妥当处理工作中的挫折而备受熬煎,影响工作效率和华蜜指数?A、有困惑,但自己可以解决,不需学习B、有困惑,急需学习C、没有困惑,在自己可控范围内请举出事例说明在什么状况下您的心情最难限制,在什么状况下感觉压力最大?12.在心情调整与压力的管理上,您最关注以下哪几个方面:A、个人心情的限制B、有效存款,提升影响力C、压力的缓解与限制D、建立和谐人际关系13.作为一名经理或主管,您觉得哪个角色占据您工作大部分的精力和时间?A、上级B、下级C、同事D、担当独立工作的个体14.作为一名经理或主管,您觉得哪个角色挑战性最大?缘由是什么?A、上级B、下级C、同事D、担当独立工作的个体缘由:担当责任和压力15.在解决问题的方法上,下面哪一点是您最须要了解的?A、提早发觉问题的意识和方法B、对形势和资源的推断C、缘由的分析D、创建性的思维和解决方式 E 做出决策 F、支配的限制16.处理实际问题时,您觉得放弃始终遵循固有的方式,情愿尝试更好的做法是否有难度?A、难度很大,不愿尝试B、难度较大,新的做法风险较大C、可以尝试,即便有风险也情愿尝试D、还是老方法和阅历牢靠17.您是否会因工作中不能结合实际状况制定详细可行的支配而难以达成既定目标和任务?A、常常B、间或C、很少D、从不请举例说明:18.您主动找下属闲聊谈心,了解公司的真实状况和员工的心志向法的频率如何?A、常常B、间或C、很少D、从不19.您对您的大部分下属工作实力满足吗?A、全部满足B、大部分满足C、小部分满足D、都不太满足假如不满足,缘由是:20.您是否常常感受到下属因为你的激励和辅导而工作干劲上升?A、常常B、间或C、很少D、从不21.在您下属的眼中,他们认为您是一位实干者,还是一位协调者?A、实干者B、协调者22.在部属的管理上,您觉得最难掌控的部分是?A、部属工作量的支配B、部属工作的辅导C、给部属布置任务的方式D、部属工作的监督E、部属的激励F、部属的心情23.您每天是否很忙,被日常的工作占满,而没有更多的时间和精力来反思在自己的管辖范围内的各项资源有没有合理运用?A、常常B、间或C、很少D、从不24.我认为管理者在专业实力上要比下属强,这样才能让下属心服口服?A、是B、不确定C、否25.当任务安排下去之后,您是否刚好跟进和监督,从而使任务能按时、按质、按量完成?A、常常B、间或C、很少D、从不26.您是否在交代下属任务或下达指令时,着重要求目标的完成,对过程不须要太多的限制,尽量赐予下属更多的空间发挥?()A、是B、不确定C、否27.您是否能够驾驭合适的时机,随时随地对下属进行工作指导和辅导?例如:开会时,部门会议时,下属犯错时,交办工作时等等.A、常常B、间或C、很少D、从不28.您是否能有效辨别事情的轻重和下属实力状况而赐予适当的工作权限和工作内容?A、是B、不确定C、否29.在员工管理上,您的表扬和激励多于指责和教化吗A、是B、不确定C、否30.您觉得80、90员工有哪些显著特点,与他们沟通困难吗?最大的难点是什么?您在管理80、90员工时常用的方式有哪些?31.在部属的培育和激励上,您有什么心得可以共享:您的困惑有哪些(请举出详细事例):32.在沟通的技巧上,您更倾向于接收哪方面的培训A、沟通的心理学探讨B、沟通的影响技术33.在工作中由于许多事情须要跨部门合作和支持,您是否常常会感到有沟通障碍或沟通不良的状况?A、是B、不确定C、否34.沟通过程中,您觉得最具备挑战性的沟通方向为?A、与上级的沟通B、与同事的沟通C、与下级的沟通D、跨部门沟通为什么:35.请列举因沟通发生障碍而导致问题没有解决的事例:36.您觉得自己更多的是一名运动员还是一名教练?A、运动员B、教练37.在您心中,教练的形象和职责如何定位:38.您对人力资源管理哪个模块最须要了解和提高A、人力资源管理角色定位B、职位分析和职责确定C、聘请和选拔D、在职培训技巧E、绩效管理F、员工激励39.您对财务管理哪个模块最需了解和提高A、财务管理原理和概念B、管理企业税务风险C、分析财务报告D、管理资金E、财务内控管理F、成本的降低40.您清晰公司所在的行业竞争格局及在整个产业链中公司所占的位置和市场份额吗?A、是B、不确定C、否41.您了解公司目前的战略规划吗?请填写:42.您是否能将公司战略及经营指标转换成工作操作的细微环节并分解成个人的工作任务吗?A、是B、不确定C、否43.您认为公司目前各项工作流程是否清晰、规范且合理?A、是B、不确定C、否44.您清晰如何进行有效的流程输理、规划、优化和再造吗?是否须要培训A、清晰,不需培训B、清晰,但如何操作上要进行培训C、不清晰,须要培训请您写出最想培训的内容(流程设计思路,流程设计方法,流程设计表单等)45.您比较观赏哪一种讲师授课风格:()A、理论性强,具有系统性和条理性B、实战型强,具有丰富的案例协助C、学问渊博,引经据典,娓娓道来D、授课形式多样,注意课堂参加E、语言风趣幽默,气氛活跃F、激情澎湃,有感染力和号召力46.您认为培训的测评方式应当实行()A、书面考试B、面谈C、撰写心得体会D、课下探讨、共享E、其他47.您在日常管理工作中有哪些常常遇到的问题使您感到困惑并希望通过培训或研讨来提出解决方案? 请您选择3个以课题的形式提出或描述出来。
培训机构校长调查问卷模板
尊敬的校长您好:您好!为了更好地了解当前教育培训市场的现状,提升我国教育培训机构的整体水平,我们特制定此调查问卷。
您的宝贵意见将对我国教育培训行业的发展产生重要影响。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的姓名:()2. 您的性别:()3. 您的年龄:()4. 您的教育机构名称:()5. 您的教育机构类型:()6. 您的教育机构成立时间:()7. 您在教育培训行业的工作年限:()二、经营状况8. 您的教育机构所在地:()9. 您的教育机构占地面积:()10. 您的教育机构在学学生数量:()11. 您的教育机构教师数量:()12. 您的教育机构招生途径主要有哪些?(可多选)(1)网络宣传(2)线下宣传(3)口碑相传(4)合作伙伴推荐(5)其他:()13. 您的教育机构主要课程类型有哪些?(可多选)(1)语言培训(2)职业技能培训(3)兴趣特长培训(4)学历教育(5)其他:()14. 您的教育机构课程单节价格区间范围是多少?()(1)100元以下(2)100-200元(3)200-300元(4)300元以上15. 您的教育机构一般会为学生报名多少节课程?()(1)10节以下(2)10-20节(3)20-30节(4)30节以上16. 您认为目前教育机构经营中面临的主要困难有哪些?(可多选)(1)市场竞争激烈(2)师资力量不足(3)招生渠道单一(4)课程体系不完善(5)其他:()三、培训需求17. 您的教育机构是否需要培训来提升整体水平?()(1)非常需要(2)需要(3)一般(4)不需要18. 您最希望培训解决的问题是什么?(可多选)(1)课程设计与开发(2)教学管理与质量监控(3)师资队伍建设(4)招生与市场推广(5)其他:()19. 您认为以下哪些培训内容对您教育机构最为重要?(可多选)(1)课程设计与开发(2)教学管理与质量监控(3)师资队伍建设(4)招生与市场推广(5)其他:()20. 您最希望培训采用哪种形式?(可多选)(1)线上培训(2)线下培训(3)线上线下结合(4)其他:()四、意见与建议21. 您对当前教育培训行业有哪些看法和建议?()感谢您的参与!祝您工作顺利,事业蒸蒸日上!。
高中校长调查问卷模板
尊敬的校长:您好!为了更好地了解我校的教育教学现状,提升学校管理水平,促进学校持续发展,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式,请您根据实际情况和真实感受填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)30岁以下(2)30-40岁(3)40-50岁(4)50岁以上3. 您在学校的工作岗位:(1)校长(2)副校长(3)中层管理人员(4)教师二、教育教学管理1. 您认为我校的教育教学管理制度是否完善?(1)非常完善(2)比较完善(3)一般(4)不完善2. 您认为我校的教育教学质量如何?(1)优秀(2)良好(3)一般(4)较差3. 您认为我校的师资力量如何?(1)非常雄厚(2)比较雄厚(3)一般(4)薄弱4. 您认为我校的教学设施和设备是否满足教育教学需求?(1)完全满足(2)基本满足(3)一般(4)不满足5. 您认为我校的校园文化建设是否丰富?(1)非常丰富(2)比较丰富(3)一般(4)不丰富三、学校管理1. 您认为我校的领导团队是否团结协作?(1)非常团结(2)比较团结(3)一般(4)不团结2. 您认为我校的规章制度是否严格执行?(1)严格执行(2)基本执行(3)一般(4)不执行3. 您认为我校的财务管理是否规范?(1)非常规范(2)比较规范(3)一般(4)不规范4. 您认为我校的校园安全状况如何?(1)非常安全(2)比较安全(3)一般(4)不安全四、教师队伍建设1. 您认为我校教师的专业素养如何?(1)非常高(2)比较高(3)一般(4)较低2. 您认为我校教师的职业道德如何?(1)非常高尚(2)比较高尚(3)一般(4)较低3. 您认为我校教师的团队合作精神如何?(1)非常强(2)比较强(3)一般(4)较弱4. 您认为我校教师的进修培训机会如何?(1)非常多(2)比较多(3)一般(4)较少五、学校发展1. 您认为我校在哪些方面具有竞争优势?(1)师资力量(2)教学质量(3)校园文化(4)学校管理(5)其他(请说明)2. 您认为我校在哪些方面需要改进?(1)师资力量(2)教学质量(3)校园文化(4)学校管理(5)其他(请说明)3. 您对我校未来发展的期望是什么?(1)成为区域内一流高中(2)提升教育教学质量(3)加强师资队伍建设(4)改善校园环境(5)其他(请说明)感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷,您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教育教学质量起到积极的推动作用。
学校领导力力量调研
学校领导力力量调研引言学校领导力是指在教育机构中,在校长和其他教育管理者的领导下,促进学校的发展和改进的能力。
学校领导力在教育改革和提高学校教育质量方面发挥着重要的作用。
为了了解学校领导力的实际情况,本文对学校领导力力量进行调研,以期提升学校领导者的水平和能力。
调研目的本次调研旨在了解学校领导力的具体表现和影响因素,为提高学校领导力提供科学依据和指导意见。
通过调研,我们能够深入了解学校领导力对学校发展的影响,为学校领导者提供合理有效的培训和发展路径。
调研方法本次调研采用多种方法进行数据收集和分析。
首先,通过问卷调查收集关于学校领导力的定性和定量数据。
其次,采用访谈的方式,聆听学校领导者和教育专家的观点和建议。
最后,通过文献研究和学校档案分析,深入了解学校领导力的理论和实践。
调研结果根据调研结果,学校领导者的领导力主要表现在以下几个方面:一是目标设定和规划能力。
学校领导者在制定学校的发展目标和规划方面具有高度的能力,能够借助自身视野和理念,为学校设定明确的发展路径。
二是组织和协调能力。
学校领导者能够合理调配学校资源,卓有成效地组织和协调教育教学活动,确保学校整体运作的顺畅和高效。
三是团队建设和激励能力。
学校领导者善于激励教师团队的积极性和创造力,搭建良好的教育团队合作关系,营造良好的校园氛围。
四是教学改进和质量保障能力。
学校领导者关注教学改进和学生学业质量,积极推进教学改革和提升学校教育质量的各项工作。
影响学校领导力的因素主要包括以下几个方面:一是学校文化和组织管理。
学校领导力的形成受到学校文化的影响,校长和其他教育管理者的管理理念和行为方式也会对学校领导力产生重要的影响。
二是个人素质和能力。
学校领导者的个人素质和专业能力对于领导力的发挥至关重要,包括教育背景、专业知识和管理技能等。
三是外部环境和资源支持。
学校领导力的发挥需要得到政府、家长和社区等外部力量的支持和配合,同时也需要充足的资源保障。
总结学校领导力在学校的发展中发挥着至关重要的作用。
(学生篇)校长课程领导力现状及存在问题调查问卷
校长课程领导力现状及存在问题调查问卷学生篇同学们,为了更好地了解我校校长课程领导力,为你们创造一个快乐学习环境与氛围,我们想通过本问卷了解你们对本校校长课程实施的想法和要求。
本问卷不记名,请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。
谢谢你们的支持!1.你是否知道校长的名字?()①不知道②听过但不熟悉③知道2.校长在你眼里是怎样的?()①严厉苛刻②平易近人③陌生疏离3.校长是否经常到你班听课?①本学期经常来听课( ) ②本学期有时来听课( ) ③本学期从没有来听课( )4.学校是否按国家规定开设并上好音乐、体育、美术、劳技、思品、心理健康教育、信息技术教育、综合实践活动等课程?①按课程表每周都上( ) ②有时上( ) ③从来不上( )5.学校是否按规定让学生借阅图书?①每周都有固定时间让学生借阅图书( ) ②有时让学生借阅图书( ) ③从来不让学生借阅图书( )6.学校仪器室是否有专人管理,并能充分利用?①有专人管理,并能充分利用( ) ②有专人管理,但不常用( ) ③没专人管理,也不能充分利用( )7.学校是否有计算机和多媒体设施,并能充分利用?①有,且能充分利用( ) ②有,但不常用( ) ③没有这些设施( )8.在没有体育课那天,除了课间操,学校还安排集体体育活动吗?①每天课外活动都安排( ) ②课外活动自由活动,不集体安排( ) ③课外活动参加各种兴趣社团,只有部分学生参加体育活动9. 你每天可以用来做课外活动的时间()①一小时以内②一至两小时③二小时以上10.学校是否组织社会实践活动?()①经常②偶尔③从不11.你们学校是否有校本课程开发()①有②没有③不清楚12.你希望下学期的校本课程学校内容是有关哪方面的?()①自然科学类②生活技能类③人文故事类④身心健康类13. 学校的“培养特长”工作,你认为:()①有计划能按时进行②偶尔进行一次③基本上没听说过14.你的特长爱好是什么?(只写一种,没有可不填)你的兴趣爱好是哪里培养的?()①老师、学校②校外特长班、家教③没有人培养15.学校的兴趣社团,你是否喜欢并愿意积极参加?()①非常愿意②一般愿意③不愿意16. 你是否知道学校兴趣社团的数量?()①4个②5个③6个或者6个以上17. 你们学校社团老师上课辅导认真吗?①不认真②一般化③认真18.下面这些学科你有多喜欢?如果用1、2、3、4来表示喜欢的程度,其中,4非常喜欢,3比较喜欢,2 一般喜欢 1不喜欢,请根据喜欢程度填写数字。
校长提高培训调查报告
教育政策解读
培训应涉及国家教育政策 、法规的解读,使校长更 好地把握教育发展趋势, 为学校发展提供指导。
教育理念更新
校长应了解最新的教育理 念、教学方法和评价方式 ,以推动学校教育教学改 革。
培训方式
专题讲座
队的建设。
学校对校长的要求
具备优秀的组织协调能力
学校需要校长具备出色的组织协调能力和人际交往能力,能够有 效地协调各方面资源,推动学校各项工作的顺利开展。
具备创新意识和能力
学校需要校长具备创新意识和能力,能够根据时代发展和教育改革 的要求,推动学校的教育教学改革和创新。
具备优秀的品德和人格魅力
学校需要校长具备优秀的品德和人格魅力,能够树立良好的榜样, 引领教师和学生积极向上。
及时反馈
对评估结果进行及时反馈,让校长们了解自己的不足之处 ,以便进行有针对性的改进。
持续改进
根据评估结果对培训内容和方式进行持续改进,不断提高 培训质量。
06
结论
校长提高培训的必要性和重要性
提升校长领导力
校长提高培训是提升校长领导力的重要途径,通过培训,校长能够 更好地掌握领导技巧和管理方法,提高学校的管理效能。
邀请教育领域的专家、学 者进行专题讲座,分享经 验和见解。
案例研讨
组织校长们对典型案例进 行深入研讨,提高解决问 题的能力。
实地考察
安排校长参观优秀学校, 了解其办学理念、管理模 式和教育教学实践。
培训效果评估
问卷调查
通过问卷调查了解校长对培训内 容、方式等方面的满意度,收集
意见和建议。
考核评估
对校长在培训期间的学习成果进行 考核评估,检验培训效果。
校长提高培训调查报告
建立有效的跟进机制,对参与培训的校长进行定期的反馈和指导,帮助他们将学习成果转化为实际工作中的改进措施。
通过宣传和引导,提高校长对培训的认识和重视程度,激发他们的学习积极性和主动性。
04
CHAPTER
结论与建议
校长提高培训计划在实施过程中存在一些问题,包括培训内容与实际工作需求的脱节、培训方式的单一和缺乏针对性、以及参与培训的校长的反馈意见不高等。
针对这些问题,我们进行了深入的调查和分析,并提出了以下建议。
重新审视和调整培训内容
根据校长的实际工作需求和反馈意见,对培训内容进行重新审视和调整,加强针对性,提高实用性。
问卷调查
面对面访谈
文献资料分析
挑选部分学员进行面对面访谈,深入了解他们对培训的感受和建议。
搜集相关的文献资料,对校长提高培训的相关研究进行梳理和分析。
03
02
01
结果呈现
将调查结果以图表和文字的形式呈现出来,制作调查报告。
数据处理与分析
对收集到的数据进行整理、分析,运用统计软件进行数据分析。
实施调查
按照计划,进行问卷调查和面对面访谈,确保调查的代表性。
制定调查计划
明确调查的目的、对象、时间、地点等,制定详细的调查计划。
设计问卷和访谈提纲
根据调查目的,设计问卷和访谈提纲。
CHAPTER
调查结果与分析
校长提高培训需求
01
调查显示,校长们普遍认为提高学校管理、教育教学以及与家长、社区沟通等方面的能力是必要的。他们希望通过培训提高自身素质,更好地履行校长职责。
关于领导力课程反馈状况调查问卷
关于领导力课程反馈状况调查问卷培训课程:领导力课程培训讲师:朱磊老师培训时长:1H 请各位参加培训的学员如实填写您上课后最真实的反馈。
现在我们马上开始做问卷吧,先回答完的我们会有小礼物哦。
Q1. 您的年龄阶段是?(单选题)Q2. 你的月收入?(单选题)Q3. 您的最高学历?(单选题)Q4. 您觉得这门课程是否有培训的必要?(单选题)5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q5. 您觉得这门课程对您是否有益?(单选题)5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q6. 您对这门课程是否感兴趣?(单选题)5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q7. 课程时间安排是否与您的工作有冲突?(单选题) 5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q8. 课时的长度是否合适?(单选题)5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q9. 老师讲课是否思路清晰、条理清楚?(单选题) 5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q10. 老师的语言表达是否令你满意?(单选题)5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q11. 老师讲课是否生动、课堂气氛是否活跃?(单选题) 5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q12. 您对所学的课程掌握情况如何?(单选题)5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q13. 教材的内容是否贴切?(单选题)5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q14. 请留下宝贵意见和建议:(填空题)Q15. 可以评价此表中未涉及到的话题,或者是对下一期培训的希望和改进:(填空题)这份问卷是我们的毕业论文中的一部分,您的填写对我们至关重要,谢谢你的支持。
1、干部领导力提升培训需求调研问卷
干部领导力提升培训需求调研问卷调研背景干部是领导管理工作中的重要人员,其领导力和管理能力的提升对于企业或组织的发展具有重要意义。
因此,对于干部的领导力提升培训需求进行调研是很有必要的。
调研目的本次调研旨在了解干部对于领导力提升培训的需求和期望,为培训机构和组织制定相应的培训计划提供参考,从而更好地促进干部领导力的提升。
调研方法本次调研采用问卷调查的方法,以网上问卷的形式进行。
问卷共包括以下几个部分:1.个人基本情况2.对于领导力提升培训的评价3.对于领导力提升培训的需求和期望4.关于培训的其他意见和建议调研结果个人基本情况1.性别:男/女2.年龄:18岁以下/18-25岁/26-35岁/36-45岁/46-55岁/56岁以上3.学历:高中及以下/大专/本科/硕士及以上4.职务:主管/一般职员/其他对于领导力提升培训的评价1.您是否以前参加过领导力提升培训?–是–否2.如果您以前参加过领导力提升培训,请评价该培训的水平和效果(可多选):–培训师的水平较高–培训内容有实际效益–培训方式和方法合理–培训时间安排合理对于领导力提升培训的需求和期望1.您是否对于领导力提升培训有需求?–是–否2.如果您对于领导力提升培训有需求,请具体说明您的需求(可多选):–希望提高团队管理和协作能力–对于决策和推动事务的能力有提高需求–希望学习并掌握领导力的相关理论知识–希望学习解决各种管理问题的实际方法–希望了解企业管理的最新趋势和方法3.您更倾向于哪种培训方式?–传统面授–在线培训4.您更倾向于哪种培训形式?–短期集中培训–长期系统培训关于培训的其他意见和建议1.您对于现有培训的组织方式和内容有哪些意见和建议?2.您希望在培训中学习到哪些具体的内容?3.您希望从培训中获得什么样的收获?感谢您参与本次问卷调查,您的宝贵意见和建议将帮助我们更好地制定有针对性的干部领导力提升培训计划。
如果您还有任何问题或建议,请随时联系我们。
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关于“现代学校管理与校长领导力提升高级研修班”
培训情况的调查问卷
您好:
非常感谢您参加此次培训!为提高培训质量,不断改进培训工作,以便我们
能够为您提供更优质的培训服务,请您对此次培训给出宝贵的意见和建议!感谢
您对我们工作的支持!
请在“□”内标√选择,并写下您的建议。
1、此次培训对您的观念和思路方面改变有无启发和帮助?
□启发很大□启发较大
□启发帮助不大,因为:___________________________________________
2、参加此次培训,您觉得有哪些收益?(可多选)
□接触到一些适用的新知识
□获得一些可以用在工作上的技巧及技术
□帮助我改变自己的工作态度
□给了我一个客观认识自己及从事工作的机会
□其他:________________________________________________________
3、培训内容对您自己的适宜性如何?
□适合□较适合□不适合
需要增加的内容:__________________________________________________
需要删减的内容:__________________________________________________ 4、培训讲师讲授是否通俗易懂?
□是□否,因为:___________________________________________
5、培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确?
□优□良□中□差
6、您给授课教师(所有教师平均)的评价是?
□优□良□中□差
7、培训课时安排是否合理?
□合理□不合理,因为:_________________________________
8、您对本次培训的设施与环境评价如何?
□很好□好□一般
□不好,因为:___________________________________________________ 9、您觉得这次培训的服务支持工作做的如何?
□很好□好□一般
□不好,因为:___________________________________________________ 10、您对本次培训课程的整体评价是什么?
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 11、您对本次培训是否还有其他的改善建议?
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12、针对您的个人情况而言,您认为还需要组织哪些方面的培训?
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________。