《高分子化学》教学大纲
高分子化学实验 教材
高分子化学实验教材
《高分子化学实验》是介绍高分子化学实验的教材。
主要内容涵盖了高分子化学实验的基本知识，包括实验室基本常识、实验仪器的使用和维护、高分子化学实验的基本操作和基本技能等。
在实验部分，该教材共包含53个实验，内容涉及逐步聚合、自由基聚合、
离子聚合、开环聚合和高分子化学反应等，主要是聚合物合成和高分子材料制备实验，并结合必要的结构分析和性能测定。
其中综合性实验旨在拓展高分子化学实验教学思路，引导学生在实验教学过程中的思考和探索。
该教材还强调了实验在现代大学化学教学中的重要性，实验教学在加强学生的素质教育和创新能力的培养等方面有着重要的、不可替代的作用。
此外，不同的出版社出版的《高分子化学实验》教材在内容上可能存在差异。
比如中国科学技术大学出版社出版的《高分子化学实验》就包括平装的版本，定价为元。
以上信息仅供参考，建议阅读书评获取更多信息。
《高分子物理化学》课程教学大纲
《高分子物理化学》课程教学大纲高分子物理化学课程教学大纲1. 课程简介本课程旨在介绍高分子物理化学的基本概念、原理和应用。
通过研究本课程，学生将掌握高分子物理化学的基本理论知识，并能够将其应用于高分子材料的设计、合成和性能调控等方面。
2. 课程目标- 理解高分子物理化学的基本概念和原理。
- 掌握高分子物理化学的实验技术和分析方法。
- 能够分析和解释高分子材料的结构与性能之间的关系。
- 能够应用高分子物理化学知识解决实际问题。
3. 课程大纲3.1 第一部分：高分子物理化学基础- 高分子的基本概念与分类- 高分子的结构与力学性质- 高分子的热力学性质- 高分子的动力学性质3.2 第二部分：高分子物理化学实验- 高分子材料的合成与表征技术- 高分子物性测试与数据分析- 高分子材料的表面与界面性质研究3.3 第三部分：高分子材料的性能调控与应用- 高分子材料的结构调控与功能设计- 高分子材料在能源领域的应用- 高分子材料在生物医学领域的应用- 高分子材料在环境保护领域的应用4. 教学方法- 讲授：通过课堂讲解和示范，向学生讲解高分子物理化学的基本理论和实验操作技巧。
- 实验：组织学生进行高分子物理化学实验，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
- 研讨：组织学生进行小组讨论，分享研究和研究心得，促进交流和合作。
5. 考核方式- 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况和实验操作表现等。
- 期中考试：对学生对课程基本理论知识的掌握程度进行考核。
- 期末论文：要求学生选择一个高分子物理化学相关的课题进行研究和论文撰写。
- 实验报告：要求学生根据实验结果撰写实验报告，并进行数据分析和讨论。
6. 参考教材- 《高分子物理化学导论》- 《高分子物性与测试技术》- 《高分子材料与应用》以上为《高分子物理化学》课程的教学大纲，希望通过本课程的学习能够培养学生对高分子物理化学的兴趣，并为其今后从事相关领域的科研和应用工作打下坚实的基础。
《高分子化学原理》课程教学大纲
《高分子化学原理》课程教学大纲高分子化学原理课程教学大纲
课程简介
本课程主要介绍高分子化学的基础知识，内容包括高分子物质的合成、结构、及其性质等方面的原理和方法，以及高分子材料的应用和前景。
教学目标
通过本课程的研究，学生将掌握高分子化学的基本概念和理论知识，了解高分子材料在工业生产和生活中的广泛应用，具备一定的实验技能和科学研究能力，为今后从事相关领域的工作和研究提供坚实的基础。
教学内容和安排
1. 高分子材料的基础概念
- 高分子化学的起源和发展历程
- 高分子的定义和分类
- 高分子物质的结构和特性
2. 高分子物质的合成和表征
- 高分子化学合成的基本原理和方法
- 高分子的分子量和分子量分布
- 高分子物质的表征技术
3. 高分子材料的性能与应用
- 高分子材料的物理和力学性质
- 高分子材料在能源、环保等领域中的应用
- 高分子材料在医学、食品、轻工等方面的应用
4. 高分子材料的前沿和展望
- 高分子材料的研究新进展
- 高分子材料的发展方向和趋势
- 高分子化学的未来发展
教学方法和要求
本课程采用理论讲授、实验等多种教学方式相结合的方式进行。
学生应主动参与，积极思考，勤于实践，注重掌握基本实验技能和
科学研究能力。
评分标准
1. 平时成绩：30%
- 出勤情况：10%
- 作业：20%
2. 实验报告：20%
3. 期末考试：50%
参考教材
1. 《高分子化学》（第四版），作者：周祖康
2. 《高分子化学实验教程》（第三版），作者：邢富明、丁明达。
高分子物理与化学课程教学大纲
《高分子物理与化学》课程教学大纲（Polymer Physics & Chemistry）学时数 :48 其中：实验学时：0 课外学时：0学分数：3课程类型：专业任选课适用专业：材料化学专业执笔者：（姓名叶秀芳职称讲师）审核人：（姓名袁毅桦、职称教授、职务院长）编写日期：2013年9月一、课程简介高分子物理与化学是研究高分子化合物合成、反应及其结构与性能之间关系的一门学科，其主要内容包括高分子化学与高分子物理的基本概念；各种类型聚合反应的机理、动力学研究、影响因素及实施方法；聚合物间的化学反应特征、类型和应用；聚合物的多层次结构特点、研究模型介绍；高分子的分子运动特点及主要物理、机械性能的基本概念、基本理论和基本研究方法；高分子固体、溶液的性质及相应的表征方法；高分子的电、热及光学性质等内容。
二、课程的性质、目的和任务高分子物理与化学是研究高分子化合物合成、反应及其结构与性能之间关系的一门科学，高分子物理课程的学习对象是材料化学专业学生，该课程是材料化学专业高分子材料方向的专业课程。
其主要任务是使学生掌握聚合反应原理，合成方法，聚合物的多层次结构、分子运动及主要物理、机械性能的基本概念、基本理论和基本研究方法，为从事高分子设计、改性、加工，应用奠定基础。
通过高分子物理与化学课程的学习，使学生掌握和运用所学的有关基础理论、基本知识与有关公式，加深对基本内容的理解，培养分析与解决实际问题的能力，指导进行大分子设计、聚合物的加工、改性及应用等工作，培养学生严谨的科学态度和创新精神，为以后从事高分子研究、教学、生产的能力培养打下理论基础。
在学习过程中，除了要牢固掌握本学科成熟的基础理论，同时需要更多的了解学科前沿，一方面通过课堂教学了解高分子物理与化学的基本内容，另一方面，要重视参考书和参考资料的阅读，扩大知识面。
三、课程的教学基本要求（一）高分子学科基本概念掌握高分子学科的基本概念、高分子的定义、分类和命名，高分子合成反应的分类，高分子材料结构与性能的关系。
高分子化学教学大纲
高分子化学教学大纲一、课程大体信息课程中文名称：高分子化学课程英文名称：Polymer Chemistry二、课程的性质与任务高分子化学是高分子材料科学与工程专业的专业基础课，是研究高分子化合物的合成原理和化学反映的一门学科。
它的任务是使学生较熟练的把握高分子化合物的合成反映原理和操纵方式把握高分子的大体概念和化学反映特点，培育学生具有初步操纵聚合反映及选择聚合反映方式的能力。
通过本课程的教学，使学生把握聚合反映原理，合成方式，聚合物结构、性能与应用的关系。
培育学生独立分析和解决高分子化学问题的能力，培育学生严谨的科学态度和创新精神。
三、课程教学大体要求学生学完本课程后，应达到如下要求：1．依照所学的高分子化学大体原理，能够合成出所需要的高分子化合物；2．能够选择较好的聚合实施方式，能够制定出大致的工艺流程，能够较好的确信聚合参数；3．关于高分子合成进程中显现的问题，能够运用所学的理论知识加以解决。
4. 关于高分子材料在生产、生活领域的应用较为熟悉。
四、理论教学内容和大体要求1．绪论(1)引言(2)高分子的大体概念(3)聚合物分类和命名(4)聚合反映(5)分子量(6)高分子的链结构(7)大分子的微观结构(8)大分子的聚集态结构大体要求：(1)把握：高分子化合物的大体概念、分类和命名、分子量及散布概念；(2)明白得：线型、支链和体型大分子和高分子的微观结构；(3)了解：聚合物的物理状态和要紧性能，高分子材料和机械强度和高分子化学简史。
2．自由基聚合(1)引言(2)连锁聚合的单体(3)自由机聚合机理(4)链引发反映(5)聚合速度(6)分子量和链转移(7)阻聚缓和聚大体要求：本章是高分子化学的重点章之一(1)把握：自由基聚合机理及特点，要紧引发剂种类及引发机理，自由基聚合反映动力学及阻碍聚合速度的因素，分子量及其阻碍因素；(2)明白得：引发剂，引发作用，引发效率，自由基的特性，单体的特性，稳态理论，自由机等活性理论，链转移，阻聚缓和聚等大体概念；(3)了解：光、热、辐射等其他引发作用。
《高分子材料》课程教学大纲
《高分子材料》课程教学大纲高分子材料课程教学大纲
课程目标
本课程旨在介绍高分子材料的基本概念、性质、应用及制备方法，培养学生在高分子材料领域的基础知识和实际操作能力。
课程安排
第一部分：高分子材料概述
- 高分子材料的定义和分类
- 高分子材料在工程和科学领域的重要性
- 高分子结构与性质的关系
第二部分：高分子材料的性质和测试方法
- 高分子材料的物理性质和化学性质
- 高分子材料的力学性能测试方法
- 高分子材料的热学性能测试方法
第三部分：高分子材料的应用
- 高分子材料在塑料、橡胶、纤维等方面的应用
- 高分子材料在医疗、电子、汽车等领域的应用
- 高分子材料的环境和可持续发展问题
第四部分：高分子材料的制备方法
- 高分子聚合反应的基本原理和机制
- 高分子材料的聚合方法和工艺
- 高分子材料的加工和成型技术
教学方法
本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、实验演示和小组讨论等。
学生将有机会参与实际的高分子材料制备和测试实验，以增强实践能力。
考核方式
本课程的考核方式将包括平时成绩、实验报告、课堂讨论和期末考试等。
具体的考核比例将在课程开始时由授课教师详细说明。
参考教材
- 《高分子材料导论》王良新编著，清华大学出版社
- 《高分子材料化学》陈信雄等著，科学出版社
以上为课程的大纲教学安排，具体内容和教学进度可能会根据实际情况进行调整，敬请理解。
高分子化学本科实验教学大纲
高分子合成实验教学大纲（硕士）
课程名称：高分子化学实验
课程编号：1051209
学分：2
总学时数：50
开课学期：第三学期
任课教师：宫永宽、陈栓虎、赵景婵
考核方式：考查（课程实验报告）
课程说明：高分子化学与物理是一门实践性很强的学科，其理论源于实践，它的每一个进步都离不开科学实验的支撑。
开设实验课程就是要培养学生的基本实验技能，学会如何去做高分子合成实验，并通过实验去更深入地、更真切地理解高分子化学理论知识。
经过实验环节的训练，完善理论与实验的结合，为创新技能的获得和提高奠定基础。
高分子化学实验课程是在物理化学实验及有机化学实验基础上结合高分子科学特点进行的专业基础实验。
实验安排基本合成实验和理论动力学实验，通过实验培养学生实验技能，使学生真实地感受和控制聚合反应，熟悉聚合过程，学会实验技巧，提高动手能力。
并通过理论与实践的结合，培养学生理论联系实际的世界观和方法论，进一步巩固和深化理论知识。
教学内容、要求及学时分配：
1.溶液聚合（包括合成产品的性能测定） 10学时
2.本体聚合（包括合成产品的性能测定） 10学时
3.乳液聚合（包括合成产品的性能测定） 10学时
4.悬浮聚合（包括合成产品的性能测定） 10学时
5.综合实验：10学时
教材和主要参考书
教材：高分子合成实验（自编）
参考书:1. 潘祖仁.高分子化学.第三版.北京:化工出版社，2003
2. 复旦大学高分子科学系高分子科学研究所编，高分子实验技术（修订版）.上
海：复旦大学出版社，1996
3. 北京化工大学编“高分子化学实验讲义”
大纲起草人：陈栓虎
大纲审定人：宫永宽。
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《高分子化学》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程教学目标
1．了解高分子化学的发展史，聚合物的合成与结构、性能、应用之间的关系，培养学生对聚合物材料的设计能力和创新能力。
2. 掌握各种聚合反应的机理和动力学，单体结构、反应条件对聚合反应及其产物性能的影响，了
解实施聚合反应的主要方法，培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力。
3. 掌握大分子的化学转变的基本知识和基本原理，培养学生独立分析和解决高分子化学问题的能力。
三、理论教学内容与要求
四、考核方式
采用期末考试、平时考核相结合的考核方式。
总成绩为100分，其中期末考试成绩占总成绩的70%，平时成绩（包括作业、出勤、课堂小测验等）占总成绩的30%。
考试的内容以课堂教学的内容为主，考察学生对高分子化学基本内容的掌握程度。
期末考题的类型包括选择题，填空题，名词解释，简答题和计算题。