广东梅州徐运松：学员研究课题报送材料(5月22日集中提交)
梅州市人民政府关于颁发梅州市第九次哲学社会科学优秀成果奖(2009—2011年度)的通报
梅州市人民政府关于颁发梅州市第九次哲学社会科学优秀成果奖(2009—2011年度)的通报
文章属性
•【制定机关】梅州市人民政府
•【公布日期】2013.05.17
•【字号】梅市府[2013]10号
•【施行日期】2013.05.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
梅州市人民政府关于颁发梅州市第九次哲学社会科学优秀成
果奖（2009—2011年度）的通报
（梅市府〔2013〕10号）
各县（市、区）人民政府，市府直属和中央、省属驻梅各单位：
根据《梅州市第九次哲学社会科学优秀成果评奖活动方案》，经市哲学社会科学领导小组严格、公正的评审，决定授予《客家旅游地理》等8项成果为梅州市第九次哲学社会科学优秀成果一等奖；授予《白堠乡的故事：地域史脉络下的乡村社会建构》等13项成果为梅州市第九次哲学社会科学优秀成果二等奖；授予《人民法院司法警察制度改革与发展研究》等43项成果为梅州市第九次哲学社会科学优秀成果三等奖；授予《现代教学艺术论纲》等10项成果为梅州市第九次哲学社会科学优秀成果优秀奖。
希望获奖成果作者发扬成绩，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步；希望全市哲学社会科学工作者向获奖者学习，刻苦钻研，开拓创新，着眼于本地经济社会发展的理论问题和现实问题，积极开展应用对策研究，为促进我市哲学社会科学事业的繁
荣发展，为全力加快绿色经济崛起、建设富庶美丽幸福梅州作出更大的贡献。
附件：梅州市第九次哲学社会科学优秀成果奖（2009-2011年度）获奖名单
梅州市人民政府
2013年5月17日梅州市第九次哲学社会科学优秀成果奖（2009-2011年度）获奖名单。
梅州市城区中学健康教育课程开展情况的调查研究
表 １梅 州城 区中学健康教 育课 师资配备统计表 健康 教育课 程是学 校健康 教育 和健 康促 进的最重要的组成部分 ， 是提 高学生健康水平 和综合素质 的有效途径ｍ 。针对中中学 生生理 、 心理的特点 ， 内容一般包括有关 生理卫 生、 其 心 理卫生 、 青春期 教育等。２０ 年国家基础教 育 ０１ 课程改革纲要颁 布和各学科课程 标准 出台， 却 表 ２ 梅 州城 区中学健康教育课教师来源统计表 表 ３梅州城 区中学健康教育课教材配备统计表 没有确立健康 教育在整个课程体 系中 的地位 ， 健康教育课没有被作为独立的必修课程。势必 造成不同地区、不 同学校的健康教育课的开展 有所不 同。 因此 ， 及时了解梅 州市 中学健康教育 课的开展状况 ，对 今后健康教育课的开展方向 具有重要的指导意 义；并进一步为 中学生的身 表 ４梅 州城 区中学健康教育课程讲授 内容统计表 表 ５梅 州城 区中学健康教育相关教材统计表 心健康发展提供科 学保障 。 ２研究对象与方法 内容 学校（ 交通安全
防火 知 识
８ ８
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以梅 州市城 区 ８所 中学为研究 对象进 行
调查。
∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ ∞
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２２研 究 方 法 ．
２２１ ．． 文献资料法 避震知识 ８ 康， 生理卫生知识 。原 因主要是教师不太愿意 查阅有关健康教育方面的书籍和文献 。 煤 气 知识 ８ 在课堂上面对众多学生讲授性健康 ， 生理卫生 ２２ ．． ２访谈法 防 电知 识 ８ 知识 ；教 师认为学生到 了一定的年龄段 自然而 参照有关 健康教 育方 面的文献 资料设计 生活 习惯 ８ 然的就明 白了 ， 没必要专门介绍 ， 即使有 不懂 的 了访谈资料 ，内容包括学校对健康教育课 的开 地方 ， 他们也会从网络、 书刊、 杂志上 自学而得。 性健 康 ， 理 卫 生 知 识 ６ 生 课情况 、 健康教育 的内容等 。 但学生希 望从教师或 医务人员处获得性健 康 ／ ２２３数理统计法 ： ．－ 心 理 健康 ８ 生理卫生知识１ ２ １ 。如果没有从正确途径获得 ， 好 应用 Ｅ ｃｌ２ ０ ｘｅ ０ ３对原 始数据进 行统计 学 的环境 ， 而教师将给学生提供 丰富 、 正确的健康 奇心会驱使学生从其他途径获得性知识 ，而在 处理。 知识 。所 以健康教育课的教师必须有着深厚 的 很 多情 况下学生 获得的相关信息是 不健 康 的， ３结果与分析 专业知识基础才能满足学生对知识的需求 。因 因此，正确引导青春期学生学习有关性知识非 ３１ ．学校师资配备情况调 查 安排具有相关专业知识技能的教师作为健 常 重要 。 在学 校教育 中， 教师处 于主导地位 。教师 此 。 从表 ５ 以看出 ， 可 所有的 中学都会采用板 迫在眉睫。 的专业知识水平将影响到教学质量。 因此 ， 主管 康教育课任课教 师非常重要 、 墙报 、 图片等进行健康 相关知识的宣传 ， 有 ３ ． ２教材 、 教学 内容 与教学方式情 况调查 报 、 领导的设 置和专业或专职教师的安排是评价学 ２ ５ 教材是教师讲课学生学习的参考资料 ， 教 ６ ．％的学 校会还会采 用课堂讲授的方式传授 校是否重视健康教育的主要指标之一。对 梅州 ２５ 城区８ 所中学进行 了相关调查 ，结果见表 １ 和 学方式涉及 到教师教 的效果 和学生学的效果 ， 健康相关知识 ，只有 １．％的学校会采 用健 康 并给予健康指导。 因此 ， 两者对教师和学生都非常重要 。因此 ， 对 问卷的形式对学生进行调查 ， 表 ２ 。 说 明梅 州城区 中学 主要采用传统 的教育方 式 ， 从 表 ｌ 表 ２可 以 看 出 ， ２ ％的 中 学 有 梅州城区 ８所中学教材 、教学 内容和教学形式 和 有 ５ 而更有针对性地 、效果较好的问卷调查式授课 结果见表 ３ 表 ４和表 ５ 、 。 主管健康 教育的领导（ 长兼 任 ）但任课 教师 进行 了调查 ， 校 ， ８ 从表 ３ 以看 出 ， 可 只有 ３ ． ７ ％的学 校有健 应 用的 还 很 少 。在 访 谈 时 发 现 ， 所 学 校 中有 ５ ５ １０ ０％为兼职教 师 ， 其中有 ６ ． ２ ％由体育教师授 ５ 所学校设有心理 咨询窗 口或悄悄话信箱 ，这给 教材主要是《 Ｊ 理健康教育》 。 课 ， ３ ．％由班主任授课。 明梅州城 区中学 康教育相关教材 ， 有 ７５ 说 体育与健康》 。说明大部分中学 没有供教师和 那些有心理问题或其他疑难问题 的学生提供 了 普遍存在健康教育师资缺乏 的问题 。原因主要 《 个咨询平台 ，利于学生从正确的途径获得解 是学校教师编制有 限和学 校重视程度不高。在 学生使用的健康教育教材 ，教师备课和学生 自 兼职的教师 中以体育教师为主 ，而体育教师并 主学习均没有参 照，不利于教师讲课 和学生学 决 问题 的方法 。 ４结 论 与 建 议 习。 非专门从事相关医学工作的人员 ， 其健康教育 ４１ 论 ．结 从表 ４ 以看 出 ， 可 在梅 州城 区中学 ， 常见 方面的知识 主要靠 自学获得 ，因而存在着健康 ４１１梅州城 区中学主管健康 教育的校 级 ．． 交通安全 ， 防火 、 避震 、 煤气 、 电 防 教育师资专业索质偏低问题 。 在现今社会 ， 有很 疾 病的防治 ， 任课教师均为兼 职教师 ， 存在健康教 和生活习惯相关知识及心理健康知识的讲授 率 领导较少 ， 多社会和家庭的不 良因素影响着学生 ，例如不 育师资缺乏的问题。 ０％ 生 良的生活方式、不健康 的视频等 。在这种情 况 为 １０ ，性健 康 ／ 理卫 生 知 识讲 授 率 为 ４１２大部分 梅州城 区中学没有供教 师和 ．＿ ５ 说明虽然各校使用教材参差不齐 ， 但讲授 下 ，学生最需要 的是能够从正确的途径获得 正 ７ ％。 （ 下转 １ ９页 ） ９ 的内容相差不多 。只有少数学校没有讲授性健 学生使用的健康教育教 确的知识与信息。学校将 给学 生提供 良好学习
《高中生物学习资源库与课程整合的研究》实施方案概况
《“高中生物学习资源库”与课程整合的研究》实施方案广东省梅州市梅州中学课题组徐莉一、课题的提出进入二十一世纪，人类社会逐渐由工业社会向信息化社会过渡。
面对瞬息万变的信息时代，特别是现代信息技术在社会各行各业的迅速渗透，基础教育的改革势在必行。
作为中学教师应站在信息化社会的高度，运用全新观点、全新视野加以审视，努力探索与试验，尽快地实现由传统教育体制、教学模式向新型教育体制、教学模式的转变，从而满足21世纪对人才培养的需求。
2001年10月，教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。
各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。
”梅州市虽然地处山区，但从九十年代中期开始，也在探索多媒体教学，不过，此阶段的探索还属于“封闭式的、以知识为中心的课程整合”，表现在：以计算机代替了幻灯、投影、粉笔、黑板等传统媒体，实现了它们无法实现的教育功能，如：单机课件、Powerpoint演示等，所有的教学都严格按照教学大纲，把学生封闭在教材或简单的课件内。
信息技术的引入，只是在帮助教师减轻教学工作量方面取得了一些进步，而对学生思维与能力的发展，与传统方式相比，并没有实质性的改变。
在九十年代后期，信息技术得到了飞速的发展，特别是互联网的迅速普及，改变了人们对“学习”的认识，信息量的增大与知识的更新，要求学校的教育不仅仅是简单的知识传授，而应该是对学生能力的培养，因此，信息技术与课程的结合应该是：开放式的、以资源为中心的课程整合。
教育者日益重视学生对所学知识的意义建构，教学设计从以知识为中心转变为以资源为中心、以学为中心，学生在占有丰富资源的基础上完成各种能力的培养，学生成为学习的主体，教师成为学生学习的指导者、帮助者、组织者。
梅州市人民政府关于表彰2011年度梅州市科学技术奖的通报-梅市府[2011]40号
![梅州市人民政府关于表彰2011年度梅州市科学技术奖的通报-梅市府[2011]40号](https://img.taocdn.com/s3/m/67994d20366baf1ffc4ffe4733687e21af45ff3f.png)
梅州市人民政府关于表彰2011年度梅州市科学技术奖的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 梅州市人民政府关于表彰2011年度梅州市科学技术奖的通报（梅市府〔2011〕40号）各县（市、区）人民政府，市府直属和中央、省属驻梅有关单位：根据《关于印发梅州市科学技术奖励办法的通知》（梅市府〔2008〕87号）的规定，2011年度梅州市科学技术奖项目，经评审委员会专家评议、市科学技术奖评审委员会办公室审查，市人民政府决定授予“原煤掺烧石灰石高效脱硫技术及其洁净燃烧机理研究”1项科学技术成果为梅州市科学技术奖一等奖；授予“乳化炸药及其制备方法”等12项科学技术成果为梅州市科学技术奖二等奖；授予“收集式、牵引式道路清扫机械的研制与应用”等31项科学技术成果为梅州市科学技术奖三等奖（获奖名单附后）。
希望获奖者珍惜荣誉、戒骄戒躁、再接再厉，坚持追求科学，不断推进自主创新。
希望全市科学技术工作者向获奖者学习，不断加强技术创新，加速科学技术成果转化，积极推动我市产业结构的优化升级，全面提高我市的综合竞争力，为推动绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州作出更大贡献。
附件：2011年度梅州市科学技术奖获奖名单梅州市人民政府二〇一一年八月三十一日2011年度梅州市科学技术奖获奖名单一等奖（1项）1、原煤掺烧石灰石高效脱硫技术及其洁净燃烧机理研究主要完成单位：广东宝丽华电力有限公司主要完成人：程占清、王永革、王桂明、魏鹏、苏彪、岳福建、徐栋、张彬二等奖（12项）2、乳化炸药及其制备方法主要完成单位：广东华威化工集团有限公司主要完成人：张振新、饶森宏、刘奕忠、杨新林、苗战颖、巫卓东、刘文唐3、SFW800-8/1180无刷励磁发电机研发应用主要完成单位：广东鸿源机电股份有限公司主要研究人员：冯伟权、陈文卫、张伟忠、张新林、刘萍、曾世芳、彭远云4、风化陶瓷釉的研发及应用主要完成单位：大埔县桃源陶瓷工艺厂主要完成人：钟优宴、黄小涛、黄南兴、黄定策、邓诗敬、邓英豪、郭建康5、单向带双轴减速电动机主要完成单位：广东嘉和微特电机股份有限公司主要完成人：张发强、丘鉴辉、张礼、何惠春、张发林、罗志东、郭瑞芳6、山茶籽去屑洗发露主要完成单位：广东新大地生物科技股份有限公司主要完成人：黄运江、樊和平、赵罡、林益新、郭志东、黄鲜露、冯维7、四季蜜龙眼反季节综合调控高效生产技术研究与应用主要完成单位：梅县丙村多丰果场、梅县农业局主要完成人：房始丰、房远林、张平云、朱文杰、李文育、郑尚宝、叶燕君8、猪冷冻精液解冻研制技术主要完成单位：广东宝兴农牧科技有限公司、梅州市畜牧兽医局主要完成人：李志鹏、魏祥灵、张静、李启志、陈权龙、李尚佳、罗章伟9、蚯蚓-生物有机培肥技术在高山茶园的应用主要完成单位：梅州市农业科学研究所、华南农业大学资源环境学院主要完成人：谢岳昌、戴军、黄愉光、张池、XXX飞、丘亮伟、李国华10、粤东花岗岩侵蚀区崩岗治理与生态修复试验研究主要完成单位：五华县水土保持试验推广站主要完成人：谢金波、魏标筹、胡新添、李彬粦、赖燕飞、钟纯清、饶秀华11、颅内宽颈动脉瘤的血管内治疗主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：叶敏、李劲松、谢锋、李水彬、俞万香、曾嵘、赖湘12、腹腔镜直肠全系膜切除治疗中下段直肠癌临床疗效的研究主要完成单位：梅县人民医院主要完成人：李俊、谭忆广、周志涛、毛常青、吕培标、伍联华、钟国英13、一种药物组合物主要完成单位：广东嘉应制药股份有限公司主要完成人：蔡日强、廖胜梅、温叶明三等奖（31项）14、收集式、牵引式道路清扫机械的研制与应用主要完成单位：兴宁市公路局主要完成人：吴思浪、曾汉辉、彭建彬、林庆华15、改性超细重质碳酸钙粉的制造方法主要完成单位：广福建材（蕉岭）精化有限公司主要完成人：陈永坚、朱建龙16、基于GPON的自由空间接入装置主要完成单位：中国移动通信集团广东有限公司梅州分公司主要完成人：戴希璋、张文泉、过松、石海终、谢丽梅17、中温裂纹釉陶瓷新产品的研制主要完成单位：梅州市林海陶瓷有限公司主要完成人：张枫林、苏志强、李仁杰、蓝天旺、郑志广18、SiO2-K2O-Lu2O3-Li2O四元系统复合矿化剂的研究与应用主要完成单位：广东宝丰陶瓷科技发展股份有限公司主要完成人：郭福琼、郭志山、杨云山、吴铁勇、张志杰19、中华白玉蜗牛养殖技术示范与推广主要完成单位：平远县水产技术推广站、平远县春兴食品有限公司主要完成人：李侃权、韩垂春、韩旭、赖济展、韩新万20、油茶丰产林标准化技术应用与推广主要完成单位：平远县林业科学研究所、主要完成人：韩垂辉、甘林昌、吴先基、凌发湘、姚兰尹21、吊网捕鱼新技术的推广与应用主要完成单位：梅州市水产研究所、梅县畜牧兽医水产局主要完成人：刘兴隆、赖春涛、罗升平、陈建平、温延盛22、苦竹笋用林丰产栽培技术规程主要完成单位：广东省梅州市林业科学研究所主要完成人：曾淑燕、张汉永、张冬生、吴朋光、江彩华23、蜂蜜茶的制作方法主要完成单位：梅县清凉山蜂蜜茶厂主要完成人：黄立平、陈剑生、黄瀛、李立方24、梅江区渔业科技入户示范工程主要完成单位：梅州市梅江区水产技术推广站主要完成人：罗升平、温延盛、李文生、黄涌元、温国珍25、无公害鲜鸡蛋生产技术研究与推广主要完成单位：兴宁市客家黄畜牧有限公司主要完成人：唐亚东、陈智武、钟小慈、郑清梅、张干明26、墨兰规范化栽培技术的研究与应用主要完成单位：梅江区长沙镇农业站、梅州市梅江区农业局主要完成人：黎棋祥、温景添、王先昌、魏雪辉、张婷27、梅州地区蝴蝶兰平地催花关键技术研究与应用主要完成单位：嘉应学院生命科学学院、梅州市锦绣花木有限公司主要完成人：廖富林、李杰明、陈翠云、李坤新、李剑锋28、茶园生态化栽培及病虫害控制新技术的研究与应用主要完成单位：平远县农作物病虫测报站、平远县农业局石正农业站主要完成人：林捷新、谢展开、韩海祥、沈允锐、林晓邡29、曼地亚红豆杉引种与配套栽培技术主要完成单位：蕉岭县农业科学研究所主要完成人：谢志锋、张雷、王福春、刘国英、陈柯芳30、山区规模猪场减排和粪污资源化综合利用主要完成单位：梅州市畜牧兽医局、梅州市畜牧兽医技术推广站主要完成人：魏祥灵、李启志、陈洪广、罗海祥、马永平31、黑木相思引种及栽培技术研究与应用主要完成单位：梅县林业局、梅州市威华速生林有限公司主要完成人：叶思群、刘建潮、彭劲明、钟桂梅、赖庆生32、八角引种示范及规范化栽培技术的研究、推广主要完成单位：广东省五华县农业技术推广中心主要完成人：林彩文、李展彬、李达贤、周秀莹、刘志华33、腹腔镜胆道镜联合保胆取石术的临床应用主要完成单位：梅县人民医院主要完成人：周志涛、李俊、黄以庭、毛常青、吕培标34、难治性产后大出血介入治疗的临床应用主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：侯涛、曾国斌、廖政贤、魏伟峰、张国标35、急性肾功能衰竭患者经皮肾穿刺活检的临床意义主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：薛少清、刘清华、廖秋菊、朱兴华、邓声京36、结直肠癌肝转移联合手术切除的临床应用主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：李恩、吴祖光、钟丽君、陈雄、刘秀云37、Meek植皮术修复特大面积深度烧伤的临床应用及远期疗效观察主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：何国、钟泉、曾婷苑、周文涛、黄丽燕38、微创刨吸术治疗下肢静脉曲张主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：张彩云、张耀明、宋越、彭广福、冯晓霞39、纤维喉镜监控下经皮穿刺声带内注射曲安耐德治疗慢性喉炎主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：李嘉、李铎贤、彭玲、叶宝祥、叶远航40、侧开胸小切口手术治疗先天性房室缺主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：刘治元、许伟、吴豫梅、吴东信、廖亿粦41、有创动脉压监测在危重患者中的应用主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：钟映玉、肖百芳、廖亿粦、潘伟花、丘文凤42、主动脉夹层瘤经导管腔内隔绝术的临床应用主要完成单位：梅州市人民医院主要完成人：钟志雄、李斌、张鹏飞、罗红、李存仁43、梯形隧道切口内手法碎核技术在白内障摘出术中的应用主要完成单位：梅州市残联康复医院主要完成人：严若华、刘劲芳、温标雄、易小灵、朱勇涛44、独活寄生汤联合维生素D3治疗膝关节骨性关节炎的疗效主要完成单位：广东省梅州市中医医院主要完成人：钟利进、陈懋生、黄梅青、房耿浩、张飞香——结束——。
课题研究工作简报(第四期)
第三届全区基础教育教学课题《初中信息技术课堂教学实效性的探究》课题研究工作简报二○一一年第四期（总第04期）主办单位：《初中信息技术课堂教学实效性的探究》课题研究小组 2011年9月7日☆课研动态☆按照县师资培训中心继续教育学习安排，暑期开展教师进行《有效教学的实践与反思》课程学习，要求教师认真学习相关知识，熟悉新理论、把握新教法，结合自己的工作实际进行反思，并做好学习笔记。
课题组以此为契机，详细部署暑期学习任务，要求各实验教师以高标准严格要求自己，结合工作实际认真进行教学反思，遴选优秀的、典型的教学案例进行分析、比较，发现问题并制定整改方案，努力提高自身教科研能力。
全区信息技术综合素质和能力测查已全面实施，引起了教育部门、学校及家长的广泛关注。
以此为契机，课题组要求以姚清东、张玉燕老师为主的初三毕业班任课教师及其他年级任课教师在学生中大力宣传中考信息进一步激发学生的学习兴趣，有效端正学生学习态度，巩固和提高课题研究成效。
为了有效提高信息技术课程的关注程度，引起学校领导、广大师生和学生家长的重视，尤其是为了端正学生的学习态度，我组从学生学习态度、学习行为、学习方法、学习评价等方面作了系统的规范、整治和创新工作，取得了良好的效果。
其中，冯志明老师大胆尝试了期末书面考试的革新。
☆交流研讨☆按照县师资培训中心和学校的教研工作安排，我组再次把课题进行“切块”细化处理，结合教学内容和课堂教学实际，拟定本阶段研究的小课题——如何纠正和规范学生的学习习惯，并把这个小专题纳入本组的校本教研活动当中，利用网络查阅资料、借鉴参考文献，认真开展网络研修活动。
利用教研组开展教研活动的时机，在全体实验教师中进行专题研讨、开展“四课活动”、进行案例分析、课后教学反思等活动，积极主动的把积累的好的教学思想和教学经验运用到课堂教学当中，达到教学与教研统一。
☆妙语集锦☆就收集到很多典型的教学案例，以及相关的案例分析和案例反思。
通过交流讨论，我们从中发现课堂教学中普遍存在的问题。
梅州市科研课题报送系统使用说明书
附件梅州市科研课题报送系统使用说明书一、软件的下载与安装请访问梅州卫生信息网（/）的“科研继教”栏目下载“梅州市科研课题报送系统（正式版）”，下载后双击软件压缩包弹出如下界面：图1双击文件“安装.exe”，出现如下安装界面：图 2按“下一步”，进入如下提示界面：图 3按“安装”即可完成软件的安装，安装完毕后会自动运行科研课题报送系统。
二、软件的使用软件启动时，先进入验证登录界面：图 4请选择年度并正确输入验证码（2011年的验证码为“LX2011”），按“验证”登录系统。
第一次进入系统时，系统需要作一些准备工作，会出现“正在初始化系统，请等待... ...”的提示，系统初始化完毕后显示如下提示：图 5请正确输入身份证号码，之后选择一个功能（比如“科研课题立项”），会出现如下的信息录入界面。
如果你是上报阶段性成果评估材料，请选择“阶段性进展报告”，同样进入相应的界面。
图 6按“增加记录”可以增加一个空白记录，正确录入科研课题的主要信息后保存即可（录入的信息可以修改），请看下面的例子：图 7上报科研课题前，还要加入科研课题的电子文档，按右下角的“加入文档”，选择需要报送的文档加入：图 8此时在下方表格中显示加入的文档名称，见下图：图 9可以继续加入更多的报送文档，加入文档时，本系统会备份一份到自身子目录下，上报时使用此备份文档。
如果你的报送文档作了修改，本系统不会自动更新，你必须删除本系统中的文档记录，重新加入修改过的文档。
可以删除选中的文档（只是删除系统的记录信息，不是删除文件）。
三、上报课题材料科研课题的主要信息录入完成并加入了必须的报送文档后即可上报，按“上报课题材料”出现如下界面：图 10如果上报不成功，请按“重试”，直到报送完毕为止（白天网络繁忙，可能需要重试）。
四、检查评审结果全市的科研课题评审工作结束后，市局会反馈评审结果到网络，此时可以按“检查评审结果”查看结果，结果如下图所示：图 11五、联系人：梅州市医研所吴立武联系电话：2254968 2245872。
梅州市人民政府关于颁发2017年度梅州市科学技术奖的通报
梅州市人民政府关于颁发2017年度梅州市科学技术奖的通报文章属性•【制定机关】梅州市人民政府•【公布日期】2018.01.08•【字号】梅市府函〔2018〕4号•【施行日期】2018.01.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类其他规定正文梅州市人民政府关于颁发2017年度梅州市科学技术奖的通报各县（市、区）人民政府（管委会），市府直属和中央、省属驻梅各单位：根据《梅州市科学技术奖励办法》的规定，2017年度梅州市科学技术奖项目经评审委员会专家评议、市科学技术奖评审委员会办公室审查，市人民政府决定授予“显微结构控制技术在高档青花瓷生产中研究与应用”、“实木家具构件弯曲技术研究与应用”、“梅州市富硒资源的发现、生物医学功能与产业化推广应用”和“梅州市艾滋病患者高效抗逆转录病毒治疗后免疫重建效果评价研究”4项科学技术成果为梅州市科学技术奖一等奖；授予“一种保护内层开窗区域的刚挠结合板及其制作方法”等15项科学技术成果为梅州市科学技术奖二等奖；授予“新型电力系统稳定器”等37项科学技术成果为梅州市科学技术奖三等奖。
希望全市广大科技工作者向获奖者学习，深入贯彻落实党的十九大精神，发扬求真务实、勇于创新的作风，争创更多支撑和引领社会发展的科技成果，为我市深入实施创新驱动发展战略，构建“一区两带六组团”发展新格局，加快梅州振兴发展作出更大贡献。
附件：2017年度梅州市科学技术奖获奖名单梅州市人民政府2018年1月8日附件2017年度梅州市科学技术奖获奖名单一等奖（4项）⒈项目名称：显微结构控制技术在高档青花瓷生产中研究与应用完成单位：广东宝丰陶瓷科技发展股份有限公司华南理工大学主要研究人员：张志杰、郭志山、黄宾、刘平安、钟明峰、黄小涛、杨伟奇、钟燕翔、郭志鹏、黄丽君、游茂溪、郭志锋、郭福琼⒉项目名称：实木家具构件弯曲技术研究与应用完成单位：梅州市汇胜木制品有限公司南京林业大学宜华生活科技股份有限公司主要研究人员：黄琼涛、徐伟、蔡琦、张宇鹏、柯娇娜、谢文昌⒊项目名称：梅州市富硒资源的发现、生物医学功能与产业化推广应用完成单位：暨南大学梅州市特色农产品产业发展中心嘉应学院广东省地质局第八地质大队梅州市农业科学院主要研究人员：陈填烽、吴水欣、张爱霞、郑文杰、彭伟录、陈仕明、郭碧云、李利欢、凌志敏⒋项目名称：梅州市艾滋病患者高效抗逆转录病毒治疗后免疫重建效果评价研究完成单位：梅州市人民医院主要研究人员：赵平森、钟志雄、董志会、赖必发二等奖（15项）⒈项目名称：一种保护内层开窗区域的刚挠结合板及其制作方法完成单位：博敏电子股份有限公司电子科技大学主要研究人员：徐缓、陈世金、陈苑明、郑莉、韩志伟、常选委、何雪梅⒉项目名称：电解铜箔生产废水处理工艺完成单位：广东嘉元科技股份有限公司主要研究人员：叶成林、温秋霞、杨榕桢、廖平元、刘少华、叶敬敏、杨剑文、叶铭、王俊锋、张小玲⒊项目名称：PET软性电路板自动化生产技术研究完成单位：丰顺县骏达电子有限公司主要研究人员：徐欢、丘令华、张彪、徐丰华、黎经新、吴慧桃、邹焕村⒋项目名称：高韧性复合亚光陶瓷产品的研制及应用完成单位：广东富大陶瓷文化发展股份有限公司主要研究人员：黄福传、黄志超、黄智凤、陈秋梅、陈楚池、黄福安、游家豪、郭力松⒌项目名称：高精度高阶微盲孔HDI印制线路板完成单位：兴宁市精维进电子有限公司主要研究人员：王建民、王小能、王美玲、刘瑜君、刘宇彬、熊赤莉、李峰、张宏、杨东珠、陆江华⒍项目名称：果岭铺沙滚压机关键制造技术研究与应用完成单位：梅州市绿鹰机械设备有限公司主要研究人员：韩欢、潘其照、韩梅招、姚秋文、储晓梅、侯小琼、韩越⒎项目名称：冠状动脉血流储备分数测定（FFR测定）在冠心病介入治疗中的应用完成单位：梅州市人民医院主要研究人员：罗红、钟志雄、李存仁、李雪锋、李友钱、刘丽媚、林常、何雪波、徐秋娥⒏项目名称：中西医结合治疗慢性荨麻疹的疗效观察及血清TIgE水平影响的研究完成单位：梅州市慢性病防治院主要研究人员：王忠、王苹、廖祖苑、庄勇、赖善中、杨育光⒐项目名称：儿童头颈部多层螺旋CT低剂量扫描研究完成名称：兴宁市人民医院主要研究人员：卢伟光、黄云开、曾怡群⒑项目名称：特异茶资源鉴评及其速溶分子保健茶开发应用完成单位：广东分子态生物股份有限公司广东省农业科学院茶叶研究所主要研究人员：吴华玲、操君喜、卢泽菁、王婷芳、方开星、秦丹丹、黄华林、姜晓辉、赵冉、梁志朋、李波、杜邵龙、丁明浩、姚晓兰、卜子杰、郑锐龙⒒项目名称：铁皮石斛野生资源保护与综合利用的研究完成单位：梅州农业学校广东神石生态农科股份有限公司主要研究人员：赵仁发、张在忠、刘畅庆、张松、张远萍、张淼均、黄晓雅、戴伟林、林柳平、朱伟宗、罗志强、罗裕彬⒓项目名称：梅片树枝叶深加工关键技术与副产物高值利用完成单位：广东华清园生物科技有限公司华南理工大学主要研究人员：苏健裕、凌凤清、李琳、林胜、林梅艳、陈填烽、王文、覃业霞、麦均洪、刘志、胡菡⒔项目名称：梅州室内有机赤灵芝标准化生产关键技术研究与示范推广完成单位：梅州市微生物研究所梅州市华康生物有限公司主要研究人员：周卫雄、李忠、钟莹莹、曾振基、古培总、梁文庆、凌宏通、李钦艳、王志达、陈逸湘、陈东标、邹爱青⒕项目名称：辣木引种示范推广与加工技术研发完成单位：梅州市农业科学院梅州华鼎新维辣木科技有限公司梅州市华鼎新维辣木农民专业合作社梅州市华鼎农林生态发展有限公司梅州友好生态农业试验园梅州市阿鲤廊农业发展有限公司主要研究人员：林新、谢岳昌、洪亮、刘燕、张立舒、吴友好、林清华、张锡州、张晓艳、李德伦、张梅平、黄光明、叶希、李利欢、邹妍、李爱娜、钟琼⒖项目名称：基于五华三黄鸡的古法盐焗鸡即食食品研制与应用完成单位：嘉应学院梅州市客迁食品有限公司主要研究人员：钟鸣、程金生、李威娜、钟福生、危洪升、李欢、黄勋和、翁茁先、况伟、张国军三等奖（37项）⒈项目名称：新型电力系统稳定器完成单位：广东南丰电气自动化有限公司主要研究人员：刘东文、曾文波、翁东海、王导、蔡利婷、黄俊、孙毅、刘雄、曾永升⒉项目名称：氧化烧成钧花釉的研究与应用完成单位：广东省大埔陶瓷工业研究所主要研究人员：黄南兴、蓝天旺、邓秋玲、陈楚池、黄萌柱、刘钦志、严权坤⒊项目名称：新能源纯电动汽车BY6608BEV的研发及应用完成单位：广东云山汽车有限公司主要研究人员：肖耀文、丘子彬、温盛文、曾文通、龚民苑、练浩雄、李周胜、刘林振、罗云科、陈帆平、廖劲浩、谢建波、陈文兴⒋项目名称：微动力组合式生物滤池+人工湿地耦合技术在农村生活污水处理中的应用完成单位：广东自远环保股份有限公司主要研究人员：古勇坤、罗丽丽、杨炎锋、陈川、钟新平、刘益华、张敏、刘人源、林伟⒌项目名称：金柚“清洗、包装和运输”三位一体机的研制及应用完成单位：梅州市鑫农机械制造有限公司梅州市农业信息中心主要研究人员：罗宏炼、金扬印、张凤梅、李秀明、李雨春、卓敏华、刘青、李振泉、温德琦、梁健梅、林雪静、汤萍、林丽媛、钟海强、陈新仁⒍项目名称：移动式密封阀门发明专利技术应用完成单位：广东明珠流体机械有限公司主要研究人员：潘运清、罗苑林、邱茂煌、赖海瑜、刘会新、罗利梅、王红娟、邓杜国、潘小红⒎项目名称：台湾蜜枣绿色安全生产技术研究与示范推广完成单位：丰顺县农业技术推广中心丰顺县五昌种养专业合作社主要研究人员：黎雨金、丁宝、黄育香、彭小燕、谢日娇、马绍双、曾丽玲、张珍瑜、孙飞飞、彭新兴⒏项目名称：梅州市柑橘无病毒苗工厂化容器繁育技术研究与应用推广完成单位：梅州市果树研究所梅州市农业科学院梅州市海亿实业有限公司主要研究人员：钟进良、谢岳昌、张雄基、巫国军、谢浪平、马瑞丰、黄静、杜小珍、黄城、温清英、刘蕊、钟素娴、钟海强、曾梅娇⒐项目名称：阳光玫瑰葡萄在五华山区引种及配套高产栽培技术完成单位：五华县农业科学技术研究所主要研究人员：陈标华、彭乃容、万泗梅、宋裕安、李伟勇、黄均成、曾志勇、陈惠玲、何伟芳、宋赐安、谭小娟⒑项目名称：优良乡土阔叶树种筛选技术在碳汇造林中推广应用完成单位：五华县林业科技推广站主要研究人员：廖远立、曾彩兰、胡远琴、卓福源、江文珍⒒项目名称：鳙鱼养殖模式升级关键技术集成研究与示范完成单位：梅州市渔业技术推广与疫病防控中心主要研究人员：刘兴隆、郭江山、崔小华、孙苑娜、关磊、朱千祥、梁白金、谢银华、黄盛鹏、魏金芳、罗莉、钟健辉⒓项目名称：中科3号异育银鲫规模化健康养殖示范与推广完成单位：梅州市海志水产养殖有限公司梅州市梅县区畜牧兽医水产技术推广站梅州市渔业技术推广与疫病防控中心主要研究人员：赖春涛、关磊、曾德志、方伟、甘沛君、叶访明、陈建平、李丽琼、刘兴隆、黄盛鹏⒔项目名称：规模养猪场废弃物添加微生物发酵综合利用技术的应用与推广完成单位：平远温氏畜牧有限公司平远县畜牧兽医技术推广站主要研究人员：林玉、刘志强、姚雪军、肖伟燕、王兴宏、刘旺荣、黎晓钧、丘志明⒕项目名称：优质水稻品种“美香占2号”的引种及其机插栽培技术的推广应用完成单位：蕉岭县农业科学研究所主要研究人员：刘国英、邓永城、汤海苑、曾利芳、张始东、谢筱强、林干松⒖项目名称：无花果引种及配套高效栽培技术研究与集成完成单位：梅州市客家一品百果园生态农业发展有限公司广东省农业科学院农产品公共监测中心主要研究人员：丘志海、丁宝、赵洁、卓志强、林敬辉、严志刚、彭敏燕、唐向健、梁宇新、朱国权、钟永秀、郑绮、李汉铣、何屹立、陈利利、曾志勇、唐福新、黄旭红、林运辉、梁冰⒗项目名称：茶叶安全生产溯源技术研究与应用完成单位：广东龙岗马山茶业股份有限公司广东省农业科学院茶叶研究所主要研究人员：王秋霜、饶幸霞、凌彩金、梁茜、陈海强、饶国周、刘淑媚、操君喜、唐颢、刘锦新、黎健龙、赵超艺、乔小燕、陈维、谢日娇、黄育香⒘项目名称：红心蜜柚施用生物酵素有机液提升品质的技术研究与示范完成单位：大埔县通美实业有限公司大埔县金品果业有限公司主要研究人员：康婷婷、张俊义、钟禄堂、曾远松、何辉光、何建标、谢亦勇、罗大明、黄广水、杨凌栋⒙项目名称：银王鸽引种培育及相关产业化技术研究与应用完成单位：梅州市金绿现代农业发展有限公司广东省家禽科学研究所主要研究人员：张玲、石燕燕、罗娟红、罗清水、陈伟波、梁勇、梁雅妍、刘妍清、王虹、刘勇泉、钟海方、范志炎、袁利清、陈益填、卢桂强⒚项目名称：冰鲜单丛红茶集成技术研究与推广完成单位：梅州市松岗嶂绿色生态茶园有限公司梅州市国有七畲径林场主要研究人员：黄国奇、温云林、邓丽云、李小霞、李彩雄、古育美、郑福来⒛项目名称：柠檬尤力克引种及高产栽培技术的研究与推广完成单位：丰顺县土肥站广东宏伟新科技有限公司主要研究人员：朱欢胜、林炎城、彭信忠、李让平、蔡绍真、王恒叶、李明武、杨步云、陈宏伟21.项目名称：漆树的引种及人工栽培技术完成单位：蕉岭县福泰生物科技有限公司主要研究人员：丘伟师、丘劲松、吴海东、赖国平、陈雄辉22.项目名称：金柚饮料及其制备方法完成单位：广东梅州市富柚生物科技有限公司主要研究人员：江访林、叶爱华、伍卫才、李振泉、黄建辉、江长胜、丁宝、谢海演、张玲23.项目名称：冶炼厂废气污染山地植被恢复技术研究及应用完成单位：梅州市林业科学研究所主要研究人员：温伟文、张汉永、肖腊兴、吴海求、陈海燕、林立、黄敏、魏锦秋、丁文恩、曾丽芳、叶伟青、林春兰、陈标、朱昔娇、蔡梅玲24.项目名称：黄花倒水莲组培快繁技术完成单位：梅州市林业科学研究所主要研究人员：罗万业、唐国涛、黄锦荣、饶卫芳、蔡玲梅、朱昔娇、吴明芳、邵萍、曾伟、钟球泰25.项目名称：猪链球菌疫苗使用技术的研究和推广应用完成单位：梅州市梅县区动物卫生监督所主要研究人员：林先、肖国雄、钟蕴珠、刘英伟、范瑞环、徐国宝、凌传华、张婷芬、谢竞琇、罗秀平26.项目名称：蔬菜气雾栽培技术应用推广完成单位：五华县春日高新农业发展有限公司主要研究人员：李伟勇、郑福来、邓文辉、谢天生、邓美兰、黄国奇、李育初、甘亿雄27.项目名称：鸡血藤种苗繁育和栽培技术研究与应用推广完成单位：广东南领药业有限公司平远县大柘镇农业服务中心主要研究人员：赖志明、姚永才、王冬梅、罗国荣、刘伴琴、刘惠芳、朱雪梅、李宇、卓雪兰、吴育涛、杜军平、陈柳竹、陈猛、姚良荣、谢清传28.项目名称：中医调周疗法对肝郁血瘀型多囊卵巢综合症的疗效观察完成单位：梅州市人民医院主要研究人员：邱燕芳、温利辉、杨满、余新莲、黄清苑29.项目名称：保乳联合前哨淋巴结活检在老年乳腺癌治疗中的临床价值研究完成单位：梅州市人民医院主要研究人员：徐泰、张开鄂、丘冬琴、李艰娟、王利珍30.项目名称：经颅磁刺激治疗脑卒中后失眠的临床研究完成单位：梅州市人民医院主要研究人员：罗海龙、古剑珂、李芳芹、张梅祥、李杰、叶丽东、张准31.项目名称：内镜下十二指肠乳头小切开后球囊扩张术治疗胆总管结石的临床研究完成单位：梅州市人民医院主要研究人员：曾德辉、张德强、曾安祥、侯天恩、池桂林32.项目名称：单孔腹腔镜手术（LESS）在泌尿外科的应用研究完成单位：梅州市中医医院主要研究人员：林立国、汤兰花、钟凯华、孙忠凯、蔡浩榕33.项目名称：胃镜结合MSCT对胃癌术前分期与术后病理对照研究完成单位：梅州市中医医院主要研究人员：连永伟、颜显杰、邓晋郁、张耀明、汪福群、朱文标34.项目名称：梅州市儿童肺炎中肺炎支原体和肺炎嗜衣原体的流行特征完成单位：嘉应学院医学院主要研究人员：肖光文、曾令斌、谢彦鹏、乔亚峰35.项目名称：半边莲加醋湿热外敷预防甘露醇所致静脉炎的效果观察完成单位：丰顺县人民医院主要研究人员：李秋妍、李碧芬、陈素明36.项目名称：客家人群上颌后牙区微种植钉“安全植入地图”的研究完成单位：丰顺县人民医院主要研究人员：罗泽龙、李志芳、陈名幸37.项目名称：参麦针关节腔内注射治疗膝骨性关节炎的临床研究完成单位：平远县中医医院主要研究人员：张龙、姚子升、张学良、刘晶、卓秋华、陈健、潘仁寿。
杭州西湖景区热中性温度与热可接受温度范围研究
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健全因地制宜发展新质生产力体制机制研究
健全因地制宜发展新质生产力体制机制研究目录一、内容综述 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状综述 (3)1.3 研究内容与方法 (5)二、新质生产力的内涵与特征 (6)2.1 新质生产力的定义 (7)2.2 新质生产力的主要特点 (8)2.3 新质生产力与传统产业能力的区别 (10)三、我国新质生产力发展现状与问题 (11)3.1 我国新质生产力发展的总体概况 (12)3.2 各地区新质生产力发展现状及差异分析 (13)3.3 存在的主要问题及原因探讨 (14)四、健全因地制宜发展新质生产力体制机制的必要性 (15)4.1 适应经济发展新常态的迫切需要 (16)4.2 推动产业结构优化升级的必然要求 (17)4.3 实现创新驱动发展的战略选择 (18)五、国内外经验借鉴与启示 (20)5.1 国外典型国家的新质生产力发展经验 (21)5.2 国内先进地区的成功实践案例 (22)5.3 对我国的启示与借鉴意义 (24)六、健全因地制宜发展新质生产力体制机制的路径与策略 (25)6.1 完善政策体系，激发创新活力 (26)6.2 构建多元化创新主体，提升创新能力 (27)6.3 加强产学研深度融合，推动科技成果转化 (28)6.4 优化资源配置，促进区域协同发展 (30)七、保障措施与政策建议 (31)7.1 加强组织领导，完善工作机制 (32)7.2 落实经费保障，加大投入力度 (33)7.3 加强监督评估，确保工作落实 (34)7.4 提高政策执行力，提升实施效果 (35)八、结论与展望 (37)8.1 主要研究结论总结 (38)8.2 对未来研究的展望与展望 (39)一、内容综述背景介绍：介绍当前经济形势下发展生产力的必要性和重要性，特别是在地区差异性大的背景下，因地制宜发展显得尤为重要。
概述新质生产力的概念及其在当前经济发展中的作用。
现状分析：分析当前新质生产力的发展现状，包括存在的问题和挑战，如资源分配不均、区域发展不平衡等。
梅州市人民政府关于颁发梅州市第八次哲学社会科学优秀成果奖(2007－2008年度)的通报
梅州市人民政府关于颁发梅州市第八次哲学社会科学优秀成果奖(2007－2008年度)的通报
文章属性
•【制定机关】梅州市人民政府
•【公布日期】2009.10.29
•【字号】梅市府[2009]69号
•【施行日期】2009.10.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
梅州市人民政府关于颁发梅州市第八次哲学社会科学优秀成
果奖（2007－2008年度）的通报
（梅市府〔2009〕69号）
各县（市、区）人民政府，市府直属和中央、省属驻梅各单位：
根据《梅州市第八次哲学社会科学优秀成果评奖活动方案》，决定授予《中国共产党大埔县地方史》等5项成果为梅州市第八次哲学社会科学优秀成果一等奖；授予《CEPA条件下内地与香港法律适用问题研究》等10项成果为梅州市第八次哲学社会科学优秀成果二等奖；授予《叶剑英经济建设思想概论》等39项成果为梅州市第八次哲学社会科学优秀成果三等奖。
希望获奖成果作者发扬成绩，戒骄戒躁；希望全市哲学社会科学工作者向获奖者学习，刻苦钻研，开拓创新，着眼于本地经济社会发展的理论问题和现实问题，积极开展应用对策研究，为促进我市哲学社会科学事业的繁荣发展，为推动绿色崛起、实现科学发展作出更大的贡献。
附件：梅州市第八次哲学社会科学优秀成果奖（2007-2008年度）获奖名单
梅州市人民政府
二〇〇九年十月二十九日附件：
梅州市第八次哲学社会科学优秀成果奖（2007-2008年度）获奖名单。
智慧旅游技术应用专业人才供需分析与对策研究
智慧旅游技术应用专业人才供需分析与对策研究目录一、内容概要 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状综述 (4)1.3 研究内容与方法 (5)二、智慧旅游技术应用专业人才需求分析 (6)2.1 智慧旅游概述 (7)2.2 智慧旅游技术应用专业人才需求现状 (8)2.3 智慧旅游技术应用专业人才需求趋势 (10)2.4 智慧旅游技术应用专业人才需求影响因素分析 (11)三、智慧旅游技术应用专业人才供给分析 (12)3.1 智慧旅游技术应用专业人才培养现状 (13)3.2 智慧旅游技术应用专业人才培养模式创新 (14)3.3 智慧旅游技术应用专业人才供给能力提升策略 (16)四、智慧旅游技术应用专业人才供需平衡对策研究 (17)4.1 市场需求与人才培养对接策略 (18)4.2 教育培训改革与创新 (20)4.3 政策支持与引导措施 (21)4.4 产学研合作与协同创新机制构建 (22)五、结论与展望 (23)5.1 研究结论总结 (24)5.2 对未来研究的展望 (26)一、内容概要随着科技的不断发展和旅游业的蓬勃兴起，智慧旅游技术应用专业人才的需求日益增长。
本研究旨在对智慧旅游技术应用专业人才的供需状况进行深入分析，以期为相关政府部门、高校和企业提供有针对性的人才培养和招聘策略。
本研究将通过对国内外智慧旅游技术应用专业人才市场的发展现状、需求特点和发展趋势进行梳理，明确我国智慧旅游技术应用专业人才的供需状况。
本研究将从政策、教育、企业和行业等多方面分析影响智慧旅游技术应用专业人才供需的因素，以期为政府制定相关政策提供参考依据。
本研究还将重点关注智慧旅游技术应用专业人才的培养模式、课程体系和实践教学等方面的问题，探讨如何提高我国智慧旅游技术应用专业人才的培养质量和满足市场需求。
本研究还将对高校和企业在智慧旅游技术应用专业人才招聘方面的策略进行分析，为优化人才结构和提高人才利用效率提供建议。
梅州市人民政府办公室关于进一步推进全市中小学生研学教育实践活动的通知
梅州市人民政府办公室关于进一步推进全市中小学生研学教育实践活动的通知文章属性•【制定机关】梅州市人民政府办公室•【公布日期】2019.08.29•【字号】梅市府办函〔2019〕146号•【施行日期】2019.08.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文梅州市人民政府办公室关于进一步推进全市中小学生研学教育实践活动的通知梅市府办函〔2019〕146号各县（市、区）人民政府（管委会），市有关单位：根据《省教育厅等12厅局关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（粤教思函〔2018〕71号）精神，结合我市实际，经市人民政府同意，现就推进全市中小学生研学教育实践活动工作通知如下：一、总体要求中小学生研学教育实践活动是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集出食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育实践活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式、教育教学的重要内容。
各县（市、区）教育局和各中小学校要以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为主、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展研学教育活动，让广大中小学生在研学教育实践活动中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化、激发对党、对祖国、对家乡的热爱之情，坚定“四个自信”的理解与认同。
二、工作目标注重因地制宜，突出梅州特色；实现“寓教于游”“寓学于游”；做到立意高远、启迪深刻，实践导向、注重体验。
建设一批高标准、引领性的研学教育实践基地；培养一批高素质、专业性的研学教育活动师资队伍；打造一批高品位、示范性的研学教育活动项目；建立一套高效力、创新性的研学教育发展机制。
努力形成基础条件保障有力、安全责任措施到位、运行操作规范有序、活动品质持续提升、文化氛围健康向上、学校和学生积极参与的研学教育发展体系。
三、基本原则（一）教育性原则。
梅州市人民政府办公室关于印发梅州市学校消防安全教育试点工作方案的通知
梅州市人民政府办公室关于印发梅州市学校消防安全教育试点工作方案的通知文章属性•【制定机关】梅州市人民政府•【公布日期】2006.05.30•【字号】梅市府办[2006]21号•【施行日期】2006.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】消防管理正文梅州市人民政府办公室关于印发梅州市学校消防安全教育试点工作方案的通知（梅市府办〔2006〕21号）各县（市、区）人民政府，市有关单位：《梅州市学校消防安全教育试点工作方案》业经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
在执行中遇到的问题，请迳向市公安消防局反映。
梅州市人民政府办公室二○○六年五月三十日梅州市学校消防安全教育试点工作方案为了贯彻落实全省学校消防安全教育现场会精神，市政府决定在嘉应学院、东山中学开展全市学校消防安全教育试点工作。
为开展好这次试点工作，现制定工作方案：一、指导思想和工作目标指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《消防法》，提高广大师生的消防安全素质，认真摸索和总结学校消防安全教育经验。
工作目标：通过抓好试点工作，建立和完善学校消防安全教育领导体制和运行机制，不断强化广大师生的消防安全意识，实现学校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一个学生、影响一个家庭，辐射整个社会”的目标，为全市学校消防安全教育摸索出一套操作性强的经验。
二、组织机构为确保试点工作稳步推进，成立全市学校消防安全教育试点工作领导小组：组长：张映辉市政府副秘书长副组长：古思桂市公安局局长助理成员：胡玉光市消防局局长罗嘉文市教育局副局长王舒平嘉应学院党委副书记彭振枢嘉应学院处长杨昭尊东山中学校长梁财生东山中学副校长成立两个工作组，具体负责试点单位工作的落实：第一组，组长：卢树基（市消防局），成员：陈俊康（市教育局）、许健安（市消防局）、张文海（市消防局）、潘洪元（嘉应学院）以及嘉应学院相关人员，具体负责嘉应学院试点单位工作的落实。
梅州市人民政府办公室关于印发梅州市第八次哲学社会科学优秀成果
梅州市人民政府办公室关于印发梅州市第八次哲学社会科学优秀成果评奖活动方案的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】梅市府办[2009]33号【发布部门】梅州市政府【发布日期】2009.04.07【实施日期】2009.04.07【时效性】现行有效【效力级别】XP10梅州市人民政府办公室关于印发梅州市第八次哲学社会科学优秀成果评奖活动方案的通知（梅市府办〔2009〕33号）各县（市、区）人民政府，市府直属和中央、省属驻梅各单位：《梅州市第八次哲学社会科学优秀成果评奖活动方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
梅州市人民政府办公室二〇〇九年四月七日梅州市第八次哲学社会科学优秀成果评奖活动方案为深入贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神，充分调动和发挥我市广大哲学社会科学工作者开展哲学社会科学研究的积极性、创造性，促进我市哲学社会科学事业的繁荣发展，为建设“三名城一基地”，推动绿色崛起，实现科学发展提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。
根据有关规定，决定2009年开展梅州市第八次哲学社会科学优秀成果评奖活动。
一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以促进梅州经济社会全面发展为宗旨，表彰在探索、研究社会主义现代化建设的重大现实问题中，具有创新精神、提出独立见解，为科学决策和学科建设作出重要贡献的社科理论研究成果，特别是对解决全市经济社会发展中前瞻性、全局性、战略性的重点、热点、难点问题有比较显著的理论价值和社会效益的研究成果，以激励理论创新，繁荣社科事业，推动绿色崛起，实现科学发展。
二、评奖范围本次评奖，主要是对在我市从事哲学社会科学工作的人员（包括专业研究人员、教学人员及实际工作者）在2007年1月至2008年12月间产生的优秀社科研究成果（含学术著作和学术论文两大类）进行评选表彰。
具体包括：在市级以上报刊、杂志公开发表的社会科学研究论文、调查报告；或虽未正式发表，但其内容、观点已被县级以上党委、政府或市直副处以上单位采纳、应用、推广，且产生了显著社会效益和经济效益的调研咨询报告（需附相关证明材料）；正式出版的社科专著、编著、译著、工具书、古籍整理、科普读物、通俗读物。
梅州市人民政府办公室关于印发开展梅州市幸福导向型产业发展课题
梅州市人民政府办公室关于印发开展梅州市幸福导向型产业发展课题研究工作方案的通知【法规类别】科学研究与科技项目【发文字号】梅市府办[2013]2号【发布部门】梅州市政府【发布日期】2013.01.14【实施日期】2013.01.14【时效性】现行有效【效力级别】XP10梅州市人民政府办公室关于印发开展梅州市幸福导向型产业发展课题研究工作方案的通知（梅市府办〔2013〕2号）各县（市、区）人民政府，市府直属和中央、省属驻梅各单位：《开展梅州市幸福导向型产业发展课题研究工作方案》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
实施中遇到的问题，请径向市发展改革局反映。
梅州市人民政府办公室2013年1月14日开展梅州市幸福导向型产业发展课题研究工作方案根据《广东省培育幸福导向型产业体系五年行动计划》，按照市委、市政府的工作部署，为促进幸福导向型产业集聚发展，积极探索建设幸福导向型产业试验区，做好梅州市幸福导向型产业发展课题研究，制定本工作方案。
一、遵循的原则认真贯彻落实党的十八大、省第十一次党代会、市委六届二次全会和省委、省政府主要领导来梅调研重要讲话精神，结合贯彻落实《广东省培育幸福导向型产业体系五年行动计划》，按照市委、市政府的决策部署，紧紧围绕幸福导向型产业发展带来的新机遇，进一步厘清发展思路，创新发展模式，抓住战略重点，把握前进方向，探索有效途径，推动我市幸福导向型产业集聚发展。
（一）坚持科学发展。
按照推动绿色崛起的要求，实现经济效益与社会效益、生态效益的有机统一，为建设富庶美丽幸福梅州打下坚实基础。
（二）坚持先行先试。
坚持先行先试，大胆改革创新，努力探索科学发展的新途径、新举措和新机制，为幸福导向型产业发展提供强大动力。
（三）坚持协调发展。
把促进幸福导向型产业发展工作与破解区域协调发展的难题结合起来，形成人口、经济、资源环境相互协调，公共服务和人民生活水平差距不断缩小的协调发展格局。
（四）坚持继承与发展。
梅县普教系统教育科学研究课题中期报告
梅县普教系统教育科学研究课题中期报告学科分类: 中小学学科教育课题名称: 高三物理复习课教案情境设计策略研究课题编号:课题负责人: 李叶贤负责人所在单位: 梅县区高级中学电话：电子邮箱：《高三物理复习课教案情境设计策略研究》中期报告“高三物理复习课教案情境设计策略研究”课题从年月批准立项，开始准备，计划一年半完成，至今日程已经过半，第一阶段研究工作已经结束，年月初到年月将进行第二阶段研究。
根据课题研究计划，目前课题按照既定时间表有序的进行。
为更好地开展第二阶段的研究工作，确保整个课题在年月底顺利完成结题工作，我们对第一阶段的工作进行了自我评估。
一、课题背景：世纪年代以来，各发达国家都非常关注以基础教育课程改革为核心的教育改革，改革的总目标是培养学生的科学素养，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力，以及交流与合作的能力。
为了培养可以适应未来快速发展变化环境的学生，教育的方针、目标、模式都需要随之发生改变。
我国新课程标准的实施，课程功能和目标的调整，使传统高中物理教案模式面临着变革。
高中新课程标准提倡学生对物理课程的学习应当从自己已有的经验出发，教案不再是一个学生占有知识的过程，课程的意义在于为学生创设一个与知识相遇的情境，在这一情境中教师帮助学生将知识作为探究的起点，利用自己已有的经验，与知识进行对话，经过探究性活动对知识进行重新建构，发展学生对知识的鉴赏力、判断力与批判力，不断创造出新的知识。
在这种情况下，新课程改革对我国各阶段和各学科的教案都提出了更高的要求。
我国的高三物理也需要进行教案模式的转变，因此，情境教案被引入我国的高三物理课堂后，在新课改的推动下，广大的教育工作者通过导入众多的情境并结合各种教案方法来教案。
在教案上，越来越多的高三教育工作者重视创设情境在课堂上的使用，这也受到了广大学生的喜爱。
创设良好的教案情境让学生融入情境，引导学生去发现问解决实际问题的能力，有效地提高了学生的课堂参与程度，提高了高中物理课堂的教案效率。
互动教学在小学数学高年级教学中的应用_1
互动教学在小学数学高年级教学中的应用发布时间：2022-12-14T02:52:25.716Z 来源：《教学与研究》2022年第56卷第15期作者：徐春花[导读] 教学改革是小学数学教学发展的契机徐春花梅州市蕉岭县人民小学 514100摘要：教学改革是小学数学教学发展的契机，学生不再被动地接受知识以及学习交流，而是在以学生为中心的教学模式探索中，让学生有担当，有创新，有互动，有反思，逐步培养学生的数学素养。
互动教学在小学数学教学中的出现并非偶然，这种互动教学模式充分尊重学生的主体性，互动中学生抓住问题的核心点，产生深度探索的兴趣，丰富数学语言的同时，积极的形成互动感知，实现高效的教学效果。
互动教学在小学数学高年级阶段的合理呈现，是传统教学模式向创新教学模式过渡的有效桥梁，学生与教师之间形成了思维的碰撞以及学习方法的有效运用，学生获得学习快乐，提高学生的综合素养。
关键词：互动教学小学数学高年级教学应用方法前言：以往的教学环境中，小学数学教学并不敢轻易的做出尝试，学生在被动的接受，被动的复习以及被动的实践中产生了学习的依赖性，传统思想观念下，课堂教学没有生机，学生与教师之间的沟通缺失，流于形式的合作更是让数学课堂变成教师主宰的课堂。
互动教学模式的出现将对高年级数学学习实践有着重要的意义，改变传统教学中的学习现象，让学生在整个学习中有着自主的学习方式以及学习策略，明确自身位置的同时提升学生的综合能力。
互动中必然让学生对数学学科有了深刻的认识，从基础理解到知识掌握，从善于归纳到知识的运用都成为学生互动中的良好收获。
教师在高年级数学教学中探索互动教学的融合方式以及实施方法，将互动教学变为两个空间之间的相互融合，发展学生的核心素养。
一、互动教学与小学数学高年级教学融合方式教师在新时代环境下，应当意识到传统的教学方式必然被取代，有利于学生学习以及创造的教学方式已经脱颖而出，互动教学在小学高年级数学教学的有效应用，遵循学生的发展规律以及学习特点，尊重学生的学习心理以及对数学学习的基础认识，通过互动转变教与学的关系，让学生成为学习的主角，活跃课堂氛围的同时，潜移默化地让学生有了主动学习互动的能力。
高中生数学学习方式转变的实践与思考
高中生数学学习方式转变的实践与思考发布时间：2022-09-30T05:09:53.825Z 来源：《教学与研究》2022年6月11期作者：谢水坤[导读] 高中数学新课程强调“以学生为主体、教师为主导”的教学理念，提倡自主、合作、探究的学习方式，谢水坤广东省梅州市五华县水寨中学 514400摘要：高中数学新课程强调“以学生为主体、教师为主导”的教学理念，提倡自主、合作、探究的学习方式，注重学生学习兴趣和创新意识的培养。
然而，受到传统应试教育理念和照本宣科授课模式等因素的影响，使学生数学学习方式更具有传统模式的惯性，被动接受和死记硬背的学习方式尤为突出。
这与新课程对高中学生数学学习方式的要求相比，还有很大的差距。
为此，在现阶段对高中学生数学学习方式进行深入系统的研究是很有必要的。
鉴于此，本文就此问题作了简要的论述。
关键词：高中数学；学习方式；转变；实践；策略一、高中学生数学学习方式的现状首先是墨守成规。
传统的输入教学方式依然占据着主导地位，教学缺乏创造性，并与学生的实际生活相脱节，学生自主思考和探究的机会不足。
尽管学生个人的学习时间、空间都得到了极大的提高，但是他们的自主性却往往停留在一种形式上。
其次是重本轻人。
教师注重教材知识的教授，而忽略了学生的自我发展，同时教师生本意识不强，未能构建平等的师生关系，学生在学习过程中应当具有的自主性、主动性和创造力被压制。
最后，忽视情感。
课堂教学中教师缺少对学生学习情趣、学习态度的关注,学生很少根据自已的理解发表看法与意见，信息交流面窄量少,学生感到学习枯燥乏味。
二、促进高中生数学学习方式转变的对策（一）合理创设情境，激发学生的兴趣，使其从“要我学”变为“我要学”教师创设情境时可以与实际生活相结合，调动学生学习的积极性，增强学生主动接受知识的意识。
例如：在“集合”教学中,为了激发学生的数学学习兴趣，教师可以改变平铺直叙的传统授课方式，而是充分利用情境要素,转变学习被动学习的方式。
梅州市人民政府关于表彰2009年度梅州市科学技术奖的通报
梅州市人民政府关于表彰2009年度梅州市科学技术奖的通报【法规类别】科技人员【发文字号】梅市府[2009]64号【发布部门】梅州市政府【发布日期】2009.09.25【实施日期】2009.09.25【时效性】现行有效【效力级别】XP10梅州市人民政府关于表彰2009年度梅州市科学技术奖的通报（梅市府〔2009〕64号）各县（市、区）人民政府，市府直属和中央、省属驻梅有关单位：根据《梅州市科学技术奖励办法》的规定，2009年度梅州市科学技术奖项目经评审委员会专家评议、市科学技术奖评审委员会办公室审查，市人民政府决定授予“自适应隧道节能专用系统”、“全内燃高掺量粉煤灰砖的研究和产业化”2项科学技术成果为梅州市科学技术奖一等奖；授予“高密度互联（HDI）印制电路板”等9项科学技术成果为梅州市科学技术奖二等奖；授予“自动开合车厢盖、折叠式垃圾箱盖的开发应用”等24项科学技术成果为梅州市科学技术奖三等奖（获奖名单附后）。
希望获奖者戒骄戒躁、再接再厉，坚持追求科学，不断推进自主创新。
同时，全市各级各有关部门和科学技术工作者要向获奖者学习，刻苦钻研，勇攀高峰，加速科学技术成果转化，积极推动我市产业结构优化升级，全面提高我市的综合竞争力，为推动绿色崛起，实现科学发展作出新的更大贡献。
附件：2009年度梅州市科学技术奖获奖名单梅州市人民政府二○○九年九月二十五日附件：2009年度梅州市科学技术奖获奖名单一等奖（2项）（一）自适应隧道节能专用系统主要完成单位：广东路达高速公路有限公司主要完成人：梁华、郑向前、黄冠群、康林、杨志勇、陆浩、杜伟、肖昶、梁历安、张旭波（二）全内燃高掺量粉煤灰砖的研究和产业化主要完成单位：广东宝丽华电力有限公司、武汉理工大学、黄冈市华窑科研设计开发有限公司主要完成人：彭锋、水中和、徐世雄、王桂明、王永革、赵国民、魏相华、孙涛、苏彪二等奖（9项）（三）高密度互连（HDI）印制电路板主要完成单位：梅州博敏电子有限公司主要完成人：徐缓、邓宏喜、韩志伟、覃新、朱占斌、陈民、李云萍（四）晶型重稀土碳酸盐沉淀工艺技术主要完成单位：广东富远稀土新材料股份有限公司主要完成人：杨金华、韩旗英、凌诚、李世清、韩德义（五）用带行星齿轮减速潜水泵替代传统水泵在城市排涝工程应用的研究主要完成单位：梅州市梅州大堤管理处、梅州市水利局主要完成人：曹闻一、李文华、刘震涛、冯宇、林环兴、李强、马百灵（六）电控瓷壶的研制主要完成单位：广东省大埔陶瓷工业研。
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京苏粤第三期优秀中青年校长高级研修班第一阶段（江苏段）
学员研究课题报送材料
【说明】
1．本材料是供导师进行课题指导的依据，学员须根据本届培训的主题，结合第一阶段听课、跟岗学习的体会，结合自己学校管理实际，针对相关问题设计课题。
一般可以初定两个选题，在导师的指导下最终确定一个开展研究；
2．本材料在跟岗学习结束也即5月22日晚5点30分集中时交送给各省市的班主任；班主任再按照各省市干训中心领导的统一安排分送至相关专家，进行指导；
3．本次培训最终的成果之一是课题研究的论文，课题一经确定，学员须立即开展研究，论文的论题选择、材料搜集、思路设计、框架搭建都将次第进行，大家要与指导老师多请教、沟通和交流；
4．论文在第二阶段学习（北京阶段）报到时收交，指导老师在此期间将采取多种形式给各位学员予以指导；
5．本培训的第三阶段（广东阶段）将依据此成果进行论文答辩，部分优秀者将汇编论文集。