2016年第二次全国大联考(新课标Ⅰ卷)语文试题
2016年高考(493)2016年第二次全国大联考【新课标卷】
2016年高考(493)2016年第二次全国大联考【新课标卷】绝密启用前2016年第二次全国大联考【新课标卷】语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
我时常想，做学问，做事业，在人生中都只能算是第二桩事。
人生第一桩事是生活。
我所谓生活是享受，是领略，是培养生机。
假若为学问为事业而忘却生活，那种学问事业在人生中便失其真正意义与价值。
因此，我们不应该把自己看作社会的机械。
一味迎合社会需要而不顾自己兴趣的人，就没有明白这个简单的道理。
最怕谈专门的书呆子我把生活看做人生第一桩要事，所以不赞成早谈专门；早谈专门便是早走狭路，而早走狭路的人对于生活常不能见得面面俱到。
前天G君对我谈过一个故事，颇有趣很可说明我的道理。
他说，有一天，一个中国人一个印度人和一位美国人游历，走到一个大瀑布前面，三人都看得发呆；中国人说：自然真是美丽！印度人说：在这种地方才见到神的力量呢！美国人说：可惜偌大水力都空费了！这三句话各不相同，各有各的真理，也各有各的缺陷。
在完美的世界里，我们在瀑布中应能同时见到自然的美丽，神力的广大和水力的实用。
许多人因为站在狭路上，只能见到诸方面的某一面，便说他人所见到的都不如他的真确。
前几年大家曾煞有介事地争辩哲学和科学，争辩美术和宗教，不都是坐井观天诬天渺小么？我最怕和谈专门的书呆子在一起，你同他谈话，他三句话就不离本行。
谈到本行以外，旁人所以为兴味盎然的事物，他听之则麻木不能感觉。
像这样的人是因为做学问而忘记生活了。
我特地提出这一点来说，因为我想现在许多人大谈职业教育，而不知单讲职业教育也颇危险。
我并非反对职业教育，我却深深地感觉到职业教育应该有宽大自由教育做根底。
第二次全国大联考高考语文试卷(含答案)
20XX年第二次全国大联考【新课标Ⅱ卷】（考试时间：150分钟试卷满分：150分）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
《大秦帝国之崛起》：大国崛起的精神意蕴袁正领历史正剧《大秦帝国之崛起》以秦国崛起的历史进程为主线，展示与齐结盟重创韩魏、抓住时机连横攻齐等重大事件，讴歌以秦昭襄王为代表的时代英雄对政治理想矢志不移的执着追求。
本剧尊重史实、脉络清晰、叙事流畅，不但是对那段波澜壮阔的铁血历史的艺术再现，更是对中华民族自强不息、追求国家统一的民族精神的追寻和溯源。
对正处在伟大复兴进程中的中华民族来说，其现实意义不言自明。
国家崛起的关键是人精神的崛起。
《大秦帝国之崛起》围绕“崛起”这一主题，着力刻画了一批有血有肉的人物形象。
特别是通过主要人物的成长揭示出“崛起”的深层意蕴，可谓一大亮点。
张博饰演的昭襄王是领导秦国崛起的一代雄主，他天资聪慧，但继位之初消极、懵懂，在母亲、严君等人的开导激励下，发誓要“克己勤勉、自强不息”，并在实践中不断磨砺心智，认识大爱与小爱、大义与小义之别，终成一位意志坚定、雄才大略的有为之君。
还有勤学精思的“战神”白起、深明大义的宣太后等，这些艺术形象可谓是当时秦人的代表，其自醒、自觉、自励、自信的精神内涵，正是国家崛起的重要动因。
与此同时，该剧还生动塑造了一批从反面助力崛起的人物形象，如残暴多疑的齐王、纵情恣肆的楚王、满怀豪侠之气的苏秦、贪婪成性的李兑等，让人直观地看到什么是崛起之途、什么是败亡之道。
国家崛起定有崛起的精神气象。
以现实的眼光反观历史，打通历史与现实的思想脉络，让这种气象给人以启发，是历史剧成功的关键。
在这方面，《大秦帝国之崛起》的创作者表现出不俗的功力。
他们以大秦帝国的当政者为范例，向观众传递了积极的执政理念、丰厚的战略文化。
一是处处着眼大局、着眼长远，不为局部、眼前利益所惑，不计较一城一地的得失。
全国版天一大联考2025届高考压轴卷语文试卷含解析
全国版天一大联考2025届高考压轴卷语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
“隶变”是古汉字演变为现代汉字的起点，也是汉字发展史上的一个重要转折点。
汉字形态逐渐由线条圆转、“依类象形”的篆书，转向点画顿挫、笔性丰富、渐趋平直的隶书，变得更容易辨识。
一般认为，隶变始于秦国文字，是俗体流行所推动的结果。
然而，隶变这一过程具有长期性、复杂性，我认为，从战国楚简中亦可追寻到部分“隶变”的踪迹以及书法艺术的自觉演变。
学界曾有观点认为，在秦朝推行“车同轨，书同文，行同伦”后，楚文或毁于秦火，或葬于地下。
楚文的消失似乎显得顺理成章，但事实却没有那么简单。
“书同文”所统一的主要是公文用语和用字规范，六国多样化的书写习惯是难以同一的，因此楚文的融合、转化、演进具备一定可能性。
从现有文献、文物来看，楚简的书体、字体和笔法形态呈现出多样性特征，具备了毛笔书写、多面出锋、用墨自然、笔性灵动、点画多样、提按顿挫、平直折转等书法艺术元素。
这些包含篆、草、隶、楷、行点画的楚简文字，极富人文笔性，其点画的多样性成为一种生生不息的书法艺术母体。
楚国简帛文字的多样性亦造就了不同书风，各个篇目，自成系统。
仅以部分郭店楚墓竹简为例，《唐虞之道》温润静穆、淳朴内敛；《尊德义》苍茫奔放、起伏跌宕；《老子·甲》整齐严谨、雅致精微。
能生2016高考全国卷26省联考语文试卷及答案(乙卷)
超级全能生2016高考全国卷26省联考（乙卷）语文试题第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
根据历史气候学的研究，两汉时代正处于大理冰期结束以后的第三个温暖期。
这一时期起于公元前800年左右，止于公元200年左右，高于现代的年平均气温1℃～2℃。
这种气候的特征，我们可以从许多方面找到佐证。
从植物分布变迁方面看，在这一历史时期，由于气温上升，南方亚热带与暖温带植物纷纷北上。
以竹为例，目前大面积的竹林基本上不超出长江流域，而在当时，黄河流域分布着数量众多的大面积竹丛。
比如，春秋时的淇水一带，竹木巨大成萌，连延不绝。
《诗经·卫风·淇奥》咏道：“瞻披淇奥，绿竹青青”；到汉代时期，这一带仍然竹木繁茂。
西汉元封二年，黄河决口，武帝发卒数万人塞瓠子决河，即以“下淇园之竹为楗”(《河渠书》)。
西北地区也是广有竹林，《山海经·西次二经》即记六盘山一带：“其木多棕，其草多竹，泾水出焉。
”当时的关中地区，同样是竹林众多，在《诗经·小雅·斯干》中就曾言：“如竹苞矣，如松茂矣。
”司马迁所言“渭川千亩竹”(《货殖列传》)、班固所言“鄂杜竹林，南山檀柘，号称陆海”(《地理志》)，更是脍炙人口。
除了竹林之外，其他一些暖温带、亚热带植物的北移也十分引人注目。
如《诗经》中屡屡在北方出现关于“梅”的诗篇。
《召南》之“摽有梅”，地域当在当时的雍梁之地；《秦风》之“终南何有?有条有梅”，其地域应在秦岭山脉。
另外，《陈风》有“墓门有梅，有鸮萃止”，《曹风》有“鸤鸠在桑，其子在梅”，两国地域均在兖、豫之地，即今河南山东一带。
而梅树的下限温度为-l4℃，因此当时平原中部冬季最低温度比现在要高。
从河流冬季稳定封冻线看，在这一历史时期，其南线出现北移现象。
据有关专家研究，当今河流冬季稳定封冻的南界大体上东起连云港附近，经商丘北跨黄河，沿黄河北侧高地西伸，这条线以北的河流每年都有稳定的封冻现象。
【高中语文】高考+联考模拟语文试题分项版解析专题08古典诗歌鉴赏(原卷版)Word版无答案
专题8：古典诗歌阅读1．【2016年高考北京卷】阅读下面这首词，完成后面题目。
西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：【1】耿：微明的样子。
（1）下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
（2）“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句“声色兼备”的一项是（3分）A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。
（李商隐《齐宫词》）B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（陈羽《从军行》）C．春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。
（韩元吉《送陆务观福建提仓》）D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一）（3）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。
（6分）2．【2016年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成后面题目。
八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。
射虎山横一骑，裂石响惊弦。
落魄封侯事，岁晚田园。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。
汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。
届百师联盟轮复习联考新教材全国卷语文试题及答案 (一)
届百师联盟轮复习联考新教材全国卷语文试题及答案 (一)最近，一场盛大的届百师联盟轮复习联考已经展开，这场考试考查的内容来自新教材，而全国卷的语文试题更是备受瞩目。
下面我们来详细了解一下这场考试的试题及答案。
试卷分为三个部分，分别是选择题、作文与阅读。
每部分都涵盖了新教材所包含的内容，试卷难易程度逐渐上升，充分考验了学生的内心素质和能力。
选择题部分分为七个大题，包括三个单选题、三个多选题和一个完形填空。
三个单选题限时15分钟，共计30分；三个多选题限时25分钟，共计45分；完形填空限时20分钟，共计30分。
选择题的难度较小，考查的内容主要侧重于对基础知识点的理解和掌握。
阅读理解部分则是考察学生阅读能力、分析能力和推理能力的重要部分。
试卷共计出三篇文章，考生需要对文章进行仔细阅读后回答问题。
第一篇文章讲述了小鬼当家，第二篇文章围绕着中华文明展开，第三篇则是幼儿园里的一件小事。
每篇文章共计10小题，限时35分钟，总分30分。
最后的作文部分是考生展示个人写作能力和思辨能力的机会，考生需要根据提供的题目，写出一篇800字左右的作文。
作文部分限时50分钟，总分40分。
此次考试的作文题目为：写一篇文章，谈谈你对当前网络安全的看法。
答案方面，选择题和完形填空的答案容易较为确定，而阅读理解和作文部分则更注重理解能力和个人观点的灵活运用。
根据题目难度可以预览给出的答案已经十分详细，考生们可以在复习的过程中有针对性地准备。
总而言之，此次届百师联盟轮复习联考的试题涵盖了新教材所涵盖的内容，难度逐渐上升，从而充分考验了学生的内心素质和能力。
对于考生而言，需充分利用时间，准确理解答题要点，切勿因追求数量而牺牲了答题的准确性。
只要精心准备，相信大家都能取得优异的成绩。
新课标卷2019年第一次全国大联考语文试题(I、II、III卷)(含详细答案)
新课标卷2019年第一次全国大联考语文试题（I、II、III卷）2019年第一次全国大联考【新课标I卷】语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
艺术对于自然，是否应该持“依样画葫芦”的态度呢？艺术美是否从模仿自然美得来的呢？自然美可以化为艺术丑。
长在藤子上的葫芦本来很好看，如果你的手艺不高明，画在纸上的葫芦就不很雅观。
许多香烟牌和月份牌上面的美人画就是如此，以人而论，面孔倒还端正，眉目倒还清秀；以画而论，则往往恶劣不堪。
毛延寿有心要害王昭君，才把她画丑。
世间有多少王昭君都被有善意而无艺术手腕的毛延寿糟蹋了。
自然丑也可以化为艺术美。
本来是一个很丑的葫芦，经过大画家点铁成金的手腕，往往可以成为杰作。
大醉大饱之后睡在床上放屁的乡下老太婆未必有什么风韵，但是我们谁不高兴看醉卧怡红院的刘姥姥？从前艺术家大半都怕用丑材料，近来艺术家才知道融自然丑于艺术美，可以使美者更见其美。
荷兰画家伦勃朗欢喜画老朽人物，法国文学家波德莱尔欢喜拿死尸一类的事物作诗题，雕刻家罗丹和爱朴斯丹也常用在自然中为丑的人物，都是最显著的例子。
可见，艺术的美丑和自然的美丑是两件事，艺术的美不是从模仿自然美得来的。
然而，一般人大半以为自然美和艺术美的对象和成因虽不同，而其为美则一。
自然丑和艺术丑也是如此。
这个普遍的误解酿成艺术史上两种表面相反而实在都是错误的主张，一是写实主义，一是理想主义。
在表面上看，理想主义和写实主义似乎相反，其实它们的基本主张是相同的，它们都承认自然中本来就有所谓美，它们都以为艺术的任务在模仿，艺术美就是从自然美模仿得来的。
全国名校大联考2016届高三第二次联考试卷
全国名校大联考2016届高三第二次联考试卷语文第I卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
传承传统文化要有新思维池建宇文化是一个民族的灵魂和血脉。
中华优秀传统文化是中华民族的集体记忆和精神家园,是我们民族的生命力、凝聚力的重要载体。
根据时代的新进步新进展,对中华优秀传统文化的内涵不断加以补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力,这对增强民族自尊心,使全国人民始终保持奋发有为的精神状态具有重要意义。
在弘扬中华优秀传统文化时,必须贴近生活、贴近群众、贴近人民。
要充分发挥好传统文化宣传者、帮助者、创造者的作用,努力为人民提供最需要的文化产品和文化服务,这样才能真正赢得群众,达到宣传、教育、引导群众的目的。
要深入社区、深入群众,要使中华文化走入社区和社会,改造和发展具有浓郁民族特色的民间风俗礼仪,开展丰富多样、健康有益的民间民俗文化活动,让传统文化不仅保存在纸上、珍藏在博物馆里,而且真正走进人们的日常生活,保持中华民族共有的精神记忆和文化传承。
传统文化不等于教条、枯燥乏味,而是恰恰要更加鲜活,更加实在。
做好新时期的宣传思想文化工作.要根据时代的变化和人民群众的欣赏特点,积极探索宣传文化活动形式创新,提高传播艺术水准,善于运用先进技术手段和现代传播技巧,特别是互联网和多媒体新技术,改造文化传统生产经营传播模式,实现题材体裁、风格流派、表现手法的多样化,努力实现艺术精湛、制作精美。
中华民族五千年的文明积累了极为丰富的文化遗产,要加强规划,加大投入,特别是运用现代科技手段,认真做好文化典籍整理工作,切实保护我们的文化瑰宝;在新时代,通过多种多样的科技手段,让深藏在博物馆、科研机构里的传统文化瑰宝走出来,让更多的人真正接触、了解、学习。
让群众在参与活动中受到熏陶、启迪人生、陶冶情操。
同样,也使更多的人了解传统文化,喜爱传统文化,成为优秀传统文化的承载者和传播者。
正月语文联考试题
安庆市2016届初中毕业班正月联考语文试题（闭卷）命题：实验学校姚飞审题：实验学校郝敬敏温馨提示：亲爱的同学们，经过一个寒假的休整后，又到了检验我们学习成果的时候了。
你拿到的这份试卷总分为150分，其中卷面书写占5分，你要在150分钟内完成答题。
相信你一定会有出色的表现，祝你成功！一、语文积累与综合运用 (35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写下列名句中的上句或下句。
（任选6句）（6分）①浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）②，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）③，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）④今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）⑤，童稚携壶浆。
（白居易《观刈麦》）⑥春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）⑦，有暗香盈袖。
（李清照《醉花阴》）⑧烽火连三月，。
（杜甫《春望》）（2）默写辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕。
（4分）马作的卢飞快，。
，。
！2．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
（9分）青春的风铃吹开了心fēi，青春的①吹动了梦想，青春的②带动我奔．向希望。
少年的我们爱追梦，喜欢无拘无束地自由放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽的天lài之乐。
可我们又知道，青春年少当发奋图强，人生中最美好的时光不应该让它随风飘走，把握这生命的盛夏之旺季，应该是我们青春无悔的一份答案。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
（3分）奔．向（）心fēi（）天lài（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词正确的写法是“”。
（2分）（3“放荡”的意思是。
（2分）（4）根据句子的意思，将“音符”“彩笛”分别填入①②处的横线上。
（2分）3．运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。
（4分）（1）《朝花夕拾》的十篇散文中，鲁迅先生写了两位老师，他们是和。
（2）《伊索寓言》中，动物寓言部分广泛采用了手法，《农夫和蛇》的故事劝告人们。
4．某班将开展“话说安徽历史人物”为主题的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(精校版)2016年新课标Ⅰ语文高考试题文档版(含答案)
绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共10页，18题（含选考题）。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
·甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
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安徽省2024_2025学年高三语文上学期第二次联考试题
语文全卷满分150分，考试时间150分钟。
留意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
人工智能是探讨、开发用于模拟、延长和扩展人的智能的理论、方法及应用系统的一门新的技术科学。
简洁来说，人工智能目的就是让机器能够像人一样思索，让机器拥有智能，可以做出模糊的推断，而非用于计算有准确答案的问题，例如一加一等于几。
机器学习是实现人工智能的方法，也是人工智能的核心领域，其原理是运用算法对大量的数据进行解析，模拟或实现人类的学习行为，从而获得新的技能来完成任务。
社会科学中将人类的心理活动划分为三种基本形式：知、情、意，对应于人工智能的三个层次，运算智能、感知智能、认知智能。
目前，人工智能仍处于感知智能，即弱人工智能的发展阶段，也是人类对人工智能应用最广泛的阶段。
例如语言识别、自动驾驶、图像识别、移动医疗等，给人类社会带来了便捷与福利，将人工智能应用到金融及教化行业，创建了极大的社会价值。
而在科幻电影中，涉及的人工智能自办法识的觉醒则属于强人工智能，如今的探讨技术尚达不到。
不过，就像人类生命的进化一样，人工智能不会只停留在感知智能的基础阶段，当各方面条件完善后，它会迈向才智阶段，拥有认知实力与更高级的技能。
那么，我们该为人工智能的崛起而感到畏惧吗？始终以来，“人工智能威逼论”的声音从未停止。
霍金就曾指出，“人工智能的崛起很有可能导致人类文明最终走向终结”。
试想，机器在几乎全部领域都比人类大脑聪慧许多，包括科学创新、通识和社交技能，这是一件多么可怕的事情。
神经学家大卫·伊格尔曼称：“人工智能在理解道德和法律上存在先天缺陷。
”具有深度学习实力的人工智能，功能越来越强大，其自主决策建立在浩大的数据驱动下，是成千上万次机器学习的结果，但是缺乏真实性和可问责性。
2016年第二次全国大联考山东卷汇总
2016年第二次全国大联考山东卷语文试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案写在试卷上无效。
3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1~3题。
树，不仅实用，还意味着福佑、恩泽和繁衍；①。
树非速生，它耐受、持久，春花秋实，像一位高寿的家族长者，俯瞰儿孙绕膝。
所谓“荫庇”“荫佑”之说，皆缘于树。
再穷的人家，也能给后人撑起一大片树荫。
这是祖辈赠与子嗣最（俭朴/简朴）最牢固的遗产了。
树是一轮轮人生的见证者，见证了他们从跌撞的蒙童、攀爬的顽少，变成拄杖的耄耋老者……闹饥荒时，树先枯，人后亡，因为裹腹的最后一样东西，是树皮。
几千年来，凡户居，必在一棵大树下；凡村头，必有一棵神采奕奕的老树。
树，是家舍的象征，是地址的招魂幡。
②。
如今的家业里，少了树。
“家”失去了树荫的覆护，（光秃秃/明晃晃）曝于烈日下。
树，在马路上流浪。
我们只是乘车迅速地（掠过/经过）它们。
它们身上，没有我们的指纹和体温。
人和树，亲情已断，形同陌路。
1．文中加点的词语，字音字形无误的一项是（）（3分）A．福佑繁衍（yǎn）春花秋实B．裹腹子嗣耄耋（mào dié）老者C．荫庇跌（dié）撞神采奕奕D．指纹俯瞰（kàn）形同陌路2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（3分）A．俭朴明晃晃掠过B．简朴光秃秃掠过C．简朴明晃晃经过D．俭朴光秃秃经过3．在文中①②两处横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A．①不仅赐人花果和木质，还传递亲情和美德，承载光阴与家世②离家者，最后一眼回望的是它；返乡者，远远眺见的也是它B．①不仅传递亲情和美德，还赐人花果和木质，承载光阴与家世②离家者，远远眺见的是它；返乡者，最后一眼回望的也是它C．①不仅承载光阴与家世，还传递亲情和美德，赐人花果和木质②返乡者，远远眺见的是它；离家者，最后一眼回望的也是它D．①不仅传递亲情和美德，还承载光阴与家世，赐人花果和木质②返乡者，最后一眼回望的是它；离家者，远远眺见的也是它4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A．东方明珠广播电视塔是上海的标志性文化景观之一，游客可以从这里明察秋毫地欣赏美丽的城市。
2016年全国管理类联考语文写作真题
2016年全国管理类联考语文写作真题56、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。
(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有误各种明显的逻辑错误，论证的证据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。
)现在人们常在谈论大学毕业生就业难的问题，其实大学生的就业并不难。
据国家统计局数据，2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺。
据报道，近年长三角等地区频频出现“用工荒”现象，2015年第二季度，我国职位空缺与求职人数的比率均为1.06，表明劳动力市场需求大于供给。
因此，我国的大学生其实是供不应求的。
还有，一个人受教育程度越高，他的整体素质也就越高，适应能力就越强，当然也就越容易就业，大学生显然比其他社会群体更容易就业，再说大学生就业难，就没有道理了。
实际上，一部分大学生就业难，是因为其所学专业与市场需求不相适应，或对就业岗位的要求过高。
因此，只要根据市场需求调整高校专业设置，对大学生进行就业教育以改变他们的就业观念，鼓励大学生自主创业，那么大学生的就业难问题将不复存在。
总之，大学生的就业并不是什么问题，我们大可不必为此顾虑重重。
57.论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
亚里士多德说：“城邦的本质在于多样性，而不在于一致性。
……无论是家庭还是城邦，它们的内部都有着一定的一致性。
不然的话，它们是不可能组建起来的。
但这种一致性是有一定限度的。
……同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。
城邦也是如此，它是一个多面体。
人们只能通过教育使存在着各种差异的公民统一起来，组成一个共同体。
”。
2016年新课标II语文高考试题精校文档版(答案解析)
2016年新课标II语文高考试题精校文档版（答案解析）绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．人们常说“小说是讲故事的艺术”，丹故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。
在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象。
不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
2016年3月2016届高三第一次全国大联考(新课标I卷)理综卷(正式考试版)
绝密★启用前【学科网学易大联考】2016年第一次全国大联考【新课标Ⅰ卷】理科综合试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分300分，考试时间150分钟。
3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．纸上作答无效．．．．．．。
4．以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H1C12N14O16F19Na23S32Cl35.5Ca40第Ⅰ卷（126分）一、选择题（共13小题。
每小题6分，共78分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.真核细胞的某些结构中含有核酸，下列相关叙述中，正确的是 ( )A.核糖体、线粒体和叶绿体中都含有核酸和遗传物质B.某些核酸可以通过核孔进入细胞质C.核酸和蛋白质一样，都主要合成于细胞质D.用甲基绿—吡罗红混合染色剂染色后，细胞核处呈红色，细胞质中呈绿色2.近期国际杂志Cell Systems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果，科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因，当Brn2信号足够强时，干细胞就会快速转化为神经元。
下列有关分析错误的是 ( )A．该实验证明了蓝色光脉冲可以促使于细胞分化为神经元B．Brn2基因在神经细胞的形成过程中具有重要作用C．蓝色光脉冲使Brn2基因的碱基序列发生了改变D．干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同3.某哺乳动物(2N=16)的两个细胞(染色体DNA均被32P标记)，标记为A和B(A进行有丝分裂，B 进行减数分裂)，将这两个细胞均置于31P标记的培养液中培养，使它们都进入第二次分裂后期(A、B第一次分裂产生的子细胞分别标记为A1、A2和B1、B2)，下列有关叙述错误的是 ( ) A．A l和A2均有l6条染色体含31PB．B1和B2中的每一条染色体均含31PC．A1和A2中含4个染色体组，而B1和B2中只有一个染色体组D．A1和B2所含有的性染色体数目比为2：14. 某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种类型的变异。
2016年港澳台全国联考语文答案
2016年港澳台全国联考语文答案1、1韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有文章巨匠和百代文宗之名。
[判断题] *对(正确答案)错2、1向非专业人士介绍工艺流程时应尽量使用专用术语，以使他们学到更多的专业知识。
[判断题] *对错(正确答案)3、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A．足以极视听之娱极：十分引壶觞以自酌引：举起、端起B．所以兴怀，其致一也致：达到策扶老以流憩策：拄着C．况修短随化，终期于尽期：期望感吾生之行休休：停止D．齐彭殇为妄作殇：未成年而死去的人善万物之得时善：羡慕(正确答案)5、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（）[单选题] *A、遗憾浓酣B、色调协调C、娇柔骄傲(正确答案)D、意境景色6、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
[判断题] *对错(正确答案)7、3. 下列句子中，没有语病的一项是（）[单选题] *A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B．随着智能手机的普及，未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和监督。
C．学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
D．汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。
(正确答案)8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)9、修辞手法选择：白云在山里依然游来游去。
[单选题] *夸张比喻拟人(正确答案)比拟10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、稀疏(shū) 旋律(lǜ)羞涩(sè)B、酣睡(hāng)波痕(héng)宛然(wǎng)(正确答案)C、明珠(zhū) 薄雾(wù)蝉鸣(míng)D、脉脉(mò)牵涉(shè) 逾越(yuè)11、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)12、《荷塘月色》文章的文眼是（）[单选题] *什么都可以想便觉是个自由人这几天心里颇不宁静(正确答案)我到底惦着江南了13、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
河南省林州市林虑中学2025届高三第二次联考语文试卷含解析
河南省林州市林虑中学2025届高三第二次联考语文试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成各题。
材料一：5月30日，随着喀什地区岳普湖县巴依阿瓦提乡18位村民整齐划一的动作，一排排海水稻秧苗整齐地排列在水田里，这片昔日的重度盐碱地上一派江南水田风光。
与此地同步，在黑龙江大庆、山东东营军马场、山东青岛城阳区和浙江温州等地，海水稻秧苗也正在覆盖上述区域不同类型的盐碱地，这些也将为中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平“通过推广种植海水稻，让荒滩变粮仓”的构想奠定现实基础。
袁隆平参与的青岛海水稻研究工程计划在3—5年内选育出在盐分浓度3—80咸水灌溉种植条件下，每亩产量达200—300公斤的耐盐碱水稻新品种。
相关数据显示，我国有15亿亩盐碱地，其中约3亿亩可以开发利用。
这些盐碱地如果种上高产海水稻，粮食增产前景十分广阔。
（摘编自《袁隆平海水稻插（新）喀什盐碱地上生机盎然》，新疆晨报）材料二：美国前国务卿基辛格在20世纪70年代展望美国地缘政治的长期目标时就宣称：“谁控制了粮食，谁就控制了所有的人。
”在信息化和全球经济一体化的大背景下，世界粮食竞争力的生成机制、生成模式、生成效应不断创新，中国的粮食安全不仅是事关国计民生和社会政治稳定的根本问题，而且也是国家经济发展战略、国家安全战略和国际竞争战略的首要问题！是压倒一切的国家战略底线。
从国内来看，中国农业尽管正处在一个历史上发展最好的时期，粮食总产量实现九连增，但工业化、城镇化进程中粮食需求刚性增长，粮食安全面临资源环境约束不断强化的挑战。
从国际上看，粮食危机不时引发一些国家和地区的社会动荡，在信息化背景下，粮食与石油、货币一样成了一国制约他国的战略武器，粮食安全的强国民生存之根、固国家经济之本、增国际竞争之力的战略地位更加不可动摇。
张学颜字子愚肥乡人翻译
2017年高考语文文言文精读培优练文言文精读培优练1阅读下面的文言文，完成题目。
张学颜，字子愚，肥乡人。
登嘉靖三十二年进士。
辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，．．．或疑之，拱曰：“盘错，利器当见。
”侍郎魏学曾后至，．．拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。
”拱喜曰：“得之矣。
”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。
辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。
官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。
自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。
前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。
继以荒旱，饿莩枕藉。
学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。
黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移．．游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。
建州都督王杲。
杲益憾，约诸部为寇，．副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸”赵完惧，馈金貂，学颜．发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。
诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。
杲惧，十二月约海西．．王台送俘获就款，学颜因而抚之。
．时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。
学颜撰会计录以勾稽出纳。
又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。
又通行天下，得官民屯牧湖陂八．十余万顷。
民困赔累者，以其赋抵之。
自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学颜有力焉。
学颜八疏乞休，许致仕去。
卒于家。
．．．(选自《明史·张学颜传》，有删改)[注] ①王杲：明朝末期建州女真头领。
②赔累：赔钱亏累。
(一)文言文精读方案设计[第1、2段]1．“或疑之”根据语境分析，“或”与《六国论》中的“或曰：六国互丧，率赂秦耶”．．一样，应译为有人。
2现代汉语的正常语序为人未识之也。
3．“置诸盘错”中的“诸”是兼词，“之于”的合音，此句译为把他放到复杂环境中。
．[第3、4段]4．“入掠抚顺”是省略句、状语后置句，省略了“于”，正常句式为“(于)抚顺入掠”。
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2016年第二次全国大联考【新课标Ⅰ卷】语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
自魏晋以来，在玄学思潮的推动下，开创了在文学创作中追求言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣。
中国古代诗歌理论对此有大量论述，这是众所周知的。
由此，许多人认为这是中国古典美学和诗歌理论独有的特征，因而不同于西方美学理论重视文学作品严密的逻辑性和理性的分析，不重视以有限的形式容纳无限的内涵。
但事实并非如此。
现代西方接受美学理论指出，一部文学作品中总是存在许多意义空缺部分。
德国康士坦茨学派的伊瑟尔认为，作品本身是作家有意识活动的产物，只能部分地左右读者的理解和反应，其中总包含一些“空白”或“不明确的因素”。
这一点在现代文学中尤其明显。
伊瑟尔在《隐含的读者》一书中，从对英国古典作家班扬到现代作家贝克特的作品进行的历史考察中，发现这几个世纪以来，西方文学作品总的趋势是“空白”和“不确定性”越来越多，因而要求读者在阅读过程中必须有主观因素的积极参与。
西方现代接受美学也把追求空白和不确定性，作为衡量文学作品艺术水准高下的重要尺度。
上述事实都说明，重视文学作品的言外之意、言不尽意和以少寓多，并不只是中国古典美学和诗学的特征，而可以说是人类审美的普遍现象。
这一人类经验的普遍特征，同人类语言的特点有着内在的联系。
正是由于人类语言在表达意义和情感时普遍存在局限性，因此无论怎样详尽的语言描述也不可能把现象世界的全貌呈现于人们的面前，而必须以形象去调动人们的想象，来弥补自然语言在表意方面的不足，“穷理析义，须资象喻”，形象可以启示联想，“作者得于心，览者会以意，殆难指陈以言也”。
作者把自己对生活的体验熔铸在形象里，欣赏者又通过形象唤起对同类情景的联想，来补充抽象、概括的词语所舍弃的细节、关系、情境。
正如清代刘熙载指出的，“文所不能言之意，诗或能言之；山之精神写不出，以烟雾写之；春之精神写不出，以草树写之。
故诗无气象，则精神亦无所寓矣”。
诗的语言以塑造形象为己任，是富有启发性、暗示性的语言，启发读者通过自己的想象，去求得那象外、景外、韵外、味外的旨趣。
“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，“怪禽啼旷野，落日恐行人”。
在这里，诗人完全是以塑造形象的手法来表现道路辛苦、羁愁旅思的。
一个手势，一个流盼，一颦一笑，所包含的情意往往是语言不能曲折尽传的。
“盈盈一水间，脉脉不得语。
”在这种“心头无限意，尽在不言中”的形象里，彼此的情意都已心照不宣了，不需要更多的语言。
艺术的美感并不简单地等同于艺术形象所显现的，而且包括艺术形象在欣赏者心目中所引发的。
艺术作品的形象必须与欣赏者的想象相结合，才能充分发挥其审美作用。
现代接受美学要求文学创作有更多的“空白”“不确定性”和“召唤性”，这是群体欣赏水平提高的表现，是现代意识的自觉，是人类审美意识的需要。
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A．魏晋以来的玄学思潮对中国古典美学中追求言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣有着重要的作用。
B．中国古典美学和诗歌理论独有的特征，使之与西方美学中重视文学作品严密的逻辑性和理性的分析，重视以有限的形式容纳无限的内涵的理论不同。
C．西方文学作品中的“空白”和“不确定性”越来越普遍，要求读者在阅读过程中必须融入自己的主观因素。
D．重视文学作品的言外之意、言不尽意和以少寓多，是人类审美的共性。
“空白”或“不明确的因素”在中国古典诗歌和西方现代文学当中表现都很明显。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．语言的贫乏导致创作时留下“空白”和“不确定性”，这在西方现代文学中非常明显，这也给欣赏者留下了更大的审美空间。
B．创作时作者必须以形象去调动人们的想象，来弥补自然语言的不足，即通过形象唤起读者的联想，补充词语留下的“空白”。
C．诗歌创作者应该将具体可感的生活塑造成形象，用诗的语言启发读者寻求言外之意、弦外之音、象外之趣。
D．从“鸡声茅店月，人迹板桥霜”中，读者可通过作者塑造的“鸡”“茅店”“月”“人”“板桥”“霜”的形象，想象出道路的艰辛、羁旅的愁思。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．西方现代接受美学认为，衡量文学艺术水准高下的重要依据之一是文学作品中的“空白”和“不确定性”。
这种观点是有道理的。
B．谈论艺术的美感，离不开艺术作品的形象，但没有欣赏者的想象，审美作用也不能得到充分的发挥。
C．清代学者刘熙载认为，“写不出”的东西可以借助别的形象来表现，比如通过描写烟岚云雾来表现山的精神，通过描写花草树木来表现春的精神。
D．文章大量引用诗文名句，目的是使论述文的语言更加富有文采，使原本抽象的论述语言更形象、更生动，使文章更有文学性。
二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
李纲，字文纪，观州蓚人。
少慷慨，尚风节。
事隋为太子洗马。
太子勇宴宫臣，左庶子唐令则奏琵琶，又歌《武媚娘曲》。
纲曰：“令则官调护，乃自比倡优，进淫声，惑视听，诚使上闻之，岂不为殿下累乎？臣请正其罪。
”勇曰：“置之，我欲为乐耳！”后勇废，文帝切让，官属无敢对，纲独曰：“陛下不素教，故太子至此。
太子资中人得贤者辅而善得不肖导而恶奈何歌舞鹰犬纤儿使日侍侧何特太子罪邪？”帝曰：“以汝为洗马，何不择人？”纲曰：“臣非东宫得言者。
”帝曰：“朕过矣！”擢尚书右丞。
大业末，贼帅何潘仁劫为长史。
高祖平京师，纲上谒，授丞相府司录参军，封新昌县公，领选举。
受禅，拜礼部尚书兼太子詹事。
齐王元吉为并州总管，纵左右攘夺，民愁苦，宇文歆谏，不听，腾状显言，王坐免。
俄而复留，下危惴。
刘武周入太原，元吉惧，弃军奔京师，并州陷。
帝怒，谓纲曰：“王年少，不习事，故以歆及窦诞佐之。
太原，兴王地，兵十万，粟支十年，奈何一旦弃去？歆建此计，我当斩于军。
”纲曰：“王过恶，诞养成之。
歆事王浅，有阙必诤。
今赖歆计，使陛下不失爱子，且有功，又可加罪乎？”翼日，帝悟，引纲升御榻，劳曰：“卿不言，我几滥罚。
”于是释歆，然犹贷诞也。
纲在东宫，太子建成尤加礼，尝游温汤，纲疾不从。
有进鱼者，太子使脍之，唐俭、赵元楷自言其能。
太子曰：“操刀脍鲤和鼎味，公等善之。
若弼谐审谕，固属纲矣。
”后太子浸狎亡赖，猜间朝廷，纲频谏不见听，遂乞骸骨。
帝骂曰：“卿为潘仁长史，而羞朕尚书邪？”纲顿首曰：“潘仁，贼也，志残杀，然每谏辄止，为其长史，故无愧。
陛下功成，厚自伐，臣言如持水内石，敢久为尚书乎？且臣事东宫，东宫又与臣忤，是以上印绶。
”帝谢曰：“知公直士，幸卒辅吾儿。
”乃拜太子少保，尚书、詹事如故。
贞观四年，复为少师。
明年卒，年八十五，赠开府仪同三司，谥曰贞，太子为立碑。
（节选择自《旧唐书·李纲传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．太子资中/人得贤者辅而善/得不肖导而恶/奈何歌舞鹰犬纤儿使日侍侧何/特太子罪邪B．太子资中人/得贤者辅而善得/不肖导而恶奈何/歌舞鹰犬纤儿使日侍侧/何特太子罪邪C．太子资中人/得贤者辅而善得/不肖导而恶/奈何歌舞鹰犬纤儿使日侍侧何/特太子罪邪D．太子资中人/得贤者辅而善/得不肖导而恶/奈何歌舞鹰犬纤儿使日侍侧/何特太子罪邪5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“上谒”原指求见辈分或地位高的人。
这里是李纲投奔高祖的委婉说法。
B．“受禅”是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落各个人表决，以多数决定。
文中指高祖登基。
C．“乞骸骨”指自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。
古代官员告老还乡的词还有下车、致仕。
D．“谥”为古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．隋时，李纲任太子洗马，左庶子唐令则把自己混同卖唱的，唱庸俗下流的歌曲，污染人心，李纲请求皇帝追究唐令则的罪过。
B．唐高祖李渊平定长安后，李纲投奔高祖，被任命为丞相府司录参军，封新昌县公，专管选拔人才之事。
C．齐王李元吉使并州沦陷一事，让高祖大怒，于是准备在军前杀了宇文歆，经过李纲的劝说，高祖最后释放了宇文歆。
D．高祖对李纲辞去尚书一职很不满意，李纲认为高祖功业圆满，很有些居功自傲，不听他的劝说，所以不敢长期占据尚书一职。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）纵左右攘夺，民愁苦，宇文歆谏，不听，腾状显言，王坐免（5分）（2）操刀脍鲤和鼎味，公等善之。
若弼谐审谕，固属纲矣（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
除夜宿石头驿唐·戴叔伦旅馆谁相问？寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
【注】此诗当作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。
这时他正寄寓石头驿，可能要取道长江东归故乡金坛（今属江苏）。
据记载，戴叔伦任官期间，治绩斐然。
晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。
8．本诗表达了诗人哪些思想情感？请作简要分析。
（6分）9．试赏析诗句“一年将尽夜，万里未归人”的妙处。
（5分）（三）名篇名句默写。
（6分）10．补写出下列句中的空缺部分。
（6分）（1）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：“，。
”（2）杜甫《登高》中由高到低，写诗人所闻所见，渲染秋江景物特点的句子是：“，。
”（3）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“，。
”乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
（25分）姐妹相惜刘庆邦卫君梅用镰刀把一棵玉米割下来，递给郑宝兰，由郑宝兰负责把结在玉米秆子上的玉米棒子掰下来，放在旁边的荆条筐里。
太阳已经西斜，小鸟叫着飞走了，田里弥漫着被砍倒的玉米棵子甜丝丝的气息。
卫君梅对郑宝兰说：宝兰，我怎能忍心让你帮我干活呢！郑宝兰说：君梅姐，我在家里心里空得慌，出来手里抓挠点儿东西，心里好受些。
她一手抓着玉米秆，一手握住棒子，往下一掰，又一拧，才把一个沉甸甸的大棒子取下来。
当她的手转着圈儿拧棒子时，棒子吱哇叫了一声，似乎并不情愿，仿佛在说：你的手轻一点儿好不好，你都把我拧疼了。
郑宝兰把玉米棒子取下来后，并没有剥去青色的包皮，就把棒子扔进筐里去了。
此时的玉米棒子还会从层层包皮里继续吸取营养，直到把包皮吸得发黄发干，人们才会把包皮剥下来。
在地里干活儿的还有卫君梅的两个孩子，慧灵是姐姐，慧生是弟弟。