七年级语文下册专题复习——文言文、古诗文
七下必背古诗词和文言文
七下必背古诗词和文言文七年级下学期的必背古诗词和文言文是中学语文教学中的重要组成部分,它们不仅能够丰富学生的文学素养,还能提高学生的文化修养和审美能力。
以下是一些常见的七年级下学期必背古诗词和文言文:# 古诗词1. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
4. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
5. 《赤壁》 - 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
6. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
7. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
# 文言文1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
2. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
3. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。
4. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
5. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
6. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡,洪都新府。
七年级下册语文古诗词和文言文总复习(知识汇总)
七年级下册语文古诗词和文言文总复习一.古诗词1.山际见来烟,。
鸟向檐上飞,。
(吴均《山中杂诗》)2. ,弹琴复长啸。
深林人不知,。
(王维《竹里馆》)3.峨嵋山月半轮秋,。
夜发清溪向三峡,。
(李白《峨眉山月歌》)4. ,散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,。
(李白《春夜洛城闻笛》)5.故园东望路漫漫,。
马上相逢无纸笔,。
(岑参《逢入京使》)6.独怜幽草涧边生,。
春潮带雨晚来急,。
(韦应物《滁洲西涧》)7.岐王宅里寻常见,。
正是江南好风景,。
(杜甫《江南逢李龟年》)8.苍苍竹林寺,。
,青山独归远。
(刘长卿《送灵澈上人》)9.黄梅时节家家雨,。
有约不来过夜半,。
(赵师秀《约客》)10. ,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,。
(赵翼《论诗》)11.假如生活欺骗了你,,。
忧郁的日子里需要镇静:相信吧,。
:现在却经常是忧郁。
一切都是瞬息,;而那过去了的,。
(普希金《假如生活欺骗了你》)二.文言文5、伤仲永1.通假字日扳.仲永环谒于邑人贤于材.人远矣2.重点词语世隶.耕未尝.识书具其诗以养父母、收族..为意其文理..皆有可观者稍稍..于邑人..宾客其父环谒自是..或.以钱币乞.之..指物作诗立就称.前时之闻泯然..众人矣仲永之通悟....贤.于材人则其受于人者不至..也彼.其受之天也3.词类活用邑人奇.之父异.焉父利.其然宾客..其父日.扳仲永环谒于邑人4.一词多义自:(1)并自为其名(2)自是指物作诗立就闻:(1)余闻之也久(2)不能称前时之闻然:(1)父利其然也(2)泯然众人矣名:(1)并自为其名(2)不能名其一处意:(1)以养父母、收族为意(2)宾客意少舒、意暇甚(3)意将隧入于:(1)贤于材人(2)受于人者宾客:(1)稍稍宾客其父(2)于是宾客无不变色离席文理:(1)其文理皆有可观者(2)文理有疏密5.古今异义自是.指物作诗立就古:今:或.以钱币乞之古:今:稍稍..宾客其父古:今:泯然众人..矣古:今:6.翻译句子(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
人教版部编七年级下册语文必背古诗文言文(完整版)
人教版部编七年级下册语文必背古诗文言文(完好版)1、观沧海曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,假设出其中;星汉灿烂,假设出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3、次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达。
归雁洛阳边。
4、天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、咏雪〔《世说新语》〕原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似。
”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未假设柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6、陈太丘与友期〔《世说新语》〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不。
”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉。
与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午,过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而分开了,陈太丘分开后朋友才到。
元方当时年龄七岁,在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗。
”元方答复道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经分开了。
”友人便生气地说道:“真不是人啊。
和别人相约同行,却丢下别人先分开了。
”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信誉;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
7、论语十二章〔一〕子曰:“学而时习之,不亦说乎。
有朋自远方来,不亦乐乎。
人不知而不愠,不亦君子乎。
”——《学而》〔二〕曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎。
七年级下册语文所有必背古诗词文言文l
七年级下册语文所有必背古诗词文言文l七年级下册语文教材中,必背的古诗词和文言文包含了丰富的文学价值和历史意义,以下是部分必背作品的列表:1. 《诗经·卫风·硕人》- 硕人其颀,衣锦褧衣。
维其有怀,何以解之?2. 《木兰诗》- 唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
3. 《滕王阁序》(节选)- 豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
4. 《岳阳楼记》(节选)- 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,越明年,政通人和,百废俱兴。
5. 《醉翁亭记》(节选)- 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
6. 《赤壁赋》(节选)- 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
7. 《桃花源记》(节选)- 晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
8. 《出师表》(节选)- 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
9. 《陋室铭》- 山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
10. 《爱莲说》- 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝。
11. 《岳阳楼记》全文- 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
12. 《滕王阁序》全文- 豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
13. 《醉翁亭记》全文- 环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
14. 《赤壁赋》全文- 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
15. 《桃花源记》全文- 晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
16. 《出师表》全文- 臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
17. 《陋室铭》全文- 山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
18. 《爱莲说》全文- 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
七年级下册语文必背古诗和文言文
七年级下册语文必背古诗和文言文一、古诗部分。
- 原文(部分):“唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
”- 解析:这诗一开头就很有趣,“唧唧复唧唧”,就像有人在那小声嘀咕,原来是木兰在织布呢。
可她突然不织布了,光叹气。
这就引起了我们的好奇呀。
然后就引出了后面的故事,因为可汗要征兵,她爹的名字在军书上,家里又没合适的人能去,木兰就决定女扮男装替父从军。
木兰这个人物形象超酷的,她既有对父亲的孝顺,又有那种勇敢担当的劲儿。
而且诗里描写她出征前准备东西的部分,“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”,特别有画面感,就好像我们跟着木兰在集市里跑来跑去买东西一样。
- 原文:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
”- 赏析:王维这家伙可真会找地方享受。
一个人坐在幽深的竹林里,又是弹琴又是长啸的。
“幽篁”就是幽深的竹林,在那里面肯定特别安静。
他也不怕黑,有明月陪着他呢。
这首诗虽然短短几句,但是那种幽静、闲适的感觉一下就出来了。
就好像我们忙了一天,突然看到一个人在竹林里这么惬意,自己也想找个安静的地方放松放松了。
- 原文:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
”- 原文:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
”- 赏析:岑参在远离故乡的路上,向东望去,路远得都看不到头。
他哭得袖子都湿了,就像个小孩似的。
然后在路上碰到了回京城的使者,他想给家里报个信,可是又没纸笔。
就只能让使者给家里带个话,说自己平安。
这诗特别真实,把那种游子思念故乡又没办法好好联系家人的无奈表现得很生动。
就像我们出门在外,有时候忙得顾不上给家里打电话,突然有个机会能给家里说句话,那种感觉是一样的。
- 原文:“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
部编语文七年级下册课内文言文、古诗词知识点梳理
部编语文七年级下册课内文言文、古诗词知识点梳理1.孙权劝学《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年的史事。
司马光,字君实,北宋政治家、史学家。
一、课文字词详解①初,权②谓吕蒙曰:“卿③今④当涂⑤掌事,不可不学!”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。
①初:当初,这里是追述往事的习惯用词。
②谓:告诉,对……说,常与“曰”连用。
③今:现在。
④当涂:当道,当权。
涂,通“途”。
⑤掌事:掌管政事。
⑥辞:推托。
⑦以:用。
⑧务:事务。
权曰:“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪!⑧但⑨当⑩涉猎,⑪见⑫往事⑬耳。
卿言多务,⑭孰⑮若孤?①孤:古时王侯的自称。
②岂:难道。
③卿:古代君对臣的爱称。
译“你”。
④治经:研究儒家经典。
经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
⑤为:成为。
⑥博士:专掌经学传授的学官。
⑦邪:语气词,后写作“耶”。
这里可译为“吗”。
⑧但:只,只是。
⑨当:应当。
⑩涉猎:粗略地阅读。
⑪见:了解。
⑫往事:指历史。
⑬耳:表示限止语气,可译为“罢了”。
⑭孰:谁。
⑮若:比得上。
孤常读书,自①以为大有所②益。
”蒙③乃④始⑤就学。
①以为:认为。
②益:好处。
③乃:于是,就。
④始:开始。
⑤就:从事。
①及鲁肃②过寻阳,与蒙③论议,大④惊曰:“卿⑤今者⑥才略,⑦非复⑧吴下⑨阿蒙!”①及:到,等到。
②过:经过。
③论议:讨论,评议。
④惊:惊奇。
⑤今者:如今,现在。
⑥才略:才干和谋略。
非复:⑦不再是。
复,再。
⑧吴下:指吴县。
⑨阿蒙:吕蒙的小名。
阿,名词词头。
蒙曰:“①士别三日,②即③更④刮目相待,⑤大兄⑥何⑦见事之晚⑧乎!”肃⑨遂⑩拜蒙母,结友⑪而⑫别。
①士别三日:有抱负的人分别几天。
三,泛指多。
②即:就。
③更:重新。
④刮目相待:拭目相看,用新眼光看待。
刮:擦拭。
⑤大兄:长兄,这里是对朋友辈的敬称。
⑥何:为什么。
⑦见事:知晓事情。
⑧乎:表示反问语气,可译为“呢”。
⑨遂:于是,就。
(完整版)七年级下册语文文言文古诗词
孙权劝学原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁(lǔ)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì)拜蒙母,结友而别。
译文:当初,孙权对大将吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务太多为借口推辞。
孙权说:“我难道想要你研究儒家经典成为渊博的学者吗?只是粗略地阅读,让你了解历史罢了。
你说你事情多,怎么能比得上有我多呢?我经常读书,认为读书有很大的好处。
”吕蒙从此就开始学习。
后来鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙讨论议事,鲁肃大吃一惊,说:“你现在的才干和谋略,已经不再是以前那个吴下的阿蒙了!”吕蒙说:“有志之士分开三日,就应该用新的眼光来看待(另眼看待),长兄你知道这件事怎么这么晚啊!(或指鲁肃愚钝)”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,而后分别。
字词释义1、初:当初,这里是追述往事的习惯用词。
2、权:指孙权,字仲谋,黄龙元年(公元222年)称王于建业(今江苏南京),国号吴,不久迁都武昌(今湖北鄂城)。
229年称帝。
3、谓:告诉,对……说,常与“曰”连用。
4、卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。
5、今:现在。
6、涂:同“途”。
当涂掌事:当涂,当道,即当权的意思。
掌事,掌管政事(异议:当涂:地名)。
7、辞:推托。
8、多务:事务多,杂事多。
务,事务。
9、孤:古时候王侯或帝王的自称。
10、治经:研究儒家经典。
"经”指四书五经,四书:《大学》、《中庸.》、《论语》、《孟子》;五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
11、博士:当时专掌经学传授的学官。
12、但:只,仅。
13、涉猎:粗略地阅读。
14、见往事:了解历史。
见,见解,见识;往事,指历史。
部编版七年级下册语文必背古诗文言文(完整版)
七年级语文下册古诗文孙权劝学司马光初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?卖油翁欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
课外古诗词背诵竹里馆王维(唐)独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
春夜洛城闻笛李白(唐)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
人教版七年级下册语文古诗词文言文
⼈教版七年级下册语⽂古诗词⽂⾔⽂ 品味或慷慨激昂或萧瑟悲凉的七年级语⽂古诗词和⽂⾔⽂佳句,可以使⼈得到美的享受与熏陶。
店铺为⼤家整理了⼈教版七年级下册语⽂古诗词和⽂⾔⽂,欢迎⼤家阅读! ⼈教版七年级下册语⽂古诗词 1⼭中杂诗吴均 ⼭际见来烟,⽵中窥落⽇。
鸟向檐上飞,云从窗⾥出。
2⽵⾥馆王维 独坐幽篁⾥,弹琴复长啸。
深林⼈不知,明⽉来相照。
3峨眉⼭⽉歌李⽩ 峨眉⼭⽉半轮秋,影⼊平羌江⽔流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
4春夜洛城闻笛李⽩ 谁家⽟笛暗飞声,散⼊春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何⼈不起故园情。
5逢⼊京使岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不⼲。
马上相逢⽆纸笔,凭君传语报平安。
6滁州西涧韦应物 独怜幽草涧边⽣,上有黄鹂深树鸣。
春潮带⾬晚来急,野渡⽆⼈⾈⾃横。
7江南逢李龟年杜甫 岐王宅⾥寻常见,崔九堂前⼏度闻。
正是江南好风景,落花时节⼜逢君。
8送灵澈上⼈刘长卿 苍苍⽵林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青⼭独归远。
9约客赵师秀 黄梅时节家家⾬,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋⼦落灯花。
10论诗赵翼 李杜诗篇万⼝传,⾄今已觉不新鲜。
江⼭代有才⼈出,各领风骚数百年。
⼈教版七年级下册语⽂⽂⾔⽂ 《伤仲永》 原⽂: ⾦溪民⽅仲永,世⾪耕。
仲永⽣五年,未尝识书具,忽啼求之。
⽗异焉,借旁近与之,即书诗四句,并⾃为其名。
其诗以养⽗母、收族为意,传⼀乡秀才观之。
⾃是指物作诗⽴就,其⽂理皆有可观者。
⾢⼈奇之,稍稍宾客其⽗,或以钱币乞之。
⽗利其然也,⽇扳仲永环谒于⾢⼈,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先⼈还家,于舅家见之,⼗⼆三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
⼜七年,还⾃扬州,复到舅家问焉,⽈:“泯然众⼈矣。
” 王⼦⽈:“仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材⼈远矣。
卒之为众⼈,则其受于⼈者不⾄也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之⼈,且为众⼈;今夫不受之天,固众⼈,⼜不受之⼈,得为众⼈⽽已耶?” 翻译: ⾦溪乡民⽅仲永,世代耕⽥为业。
七年级下必背古诗词与文言文
七年级下必背古诗词与文言文《七年级下必背古诗词与文言文》1. 古诗词:- 《春望》杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
- 《望岳》杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
- 《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
- 《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
- 《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?2. 文言文:- 《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
- 《出师表》诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
初一下语文古诗及文言文复习要点
古诗四首主旨类:《观沧海》:本诗描绘出秋天大海的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中原、建功立业的远大抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:本诗通过对暮春景物的描写,烘托出悲凉的基调,借“明月”表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。
《次北固山下》:即景抒情,抒发了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
《天净沙·秋思》:寓情于景,表达了天涯游子强烈的漂泊感和孤寂愁苦的心情。
文学常识类:曹操:字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。
著有《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》等。
李白:字太白,号青莲居士,伟大的浪漫主义诗人,唐代诗人。
贺知章称其为“谪仙人”。
王昌龄:字少伯,唐代诗人,“七绝圣手”,边塞诗人。
马致远:元代戏曲作家。
号东篱,一说字千里。
著有杂剧15种。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家,杂剧以《汉宫秋》为代表。
元曲小令《天净沙·秋思》一题中,“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
《次北固山下》哲理:时序交替,新事物必将取代旧事物。
翻译:《观沧海》①东临碣石,以观沧海。
临:到达,登上。
(挥师)向东到了碣石,(正好在此)观望沧海。
②水何澹澹,山岛竦峙。
何:多么。
澹澹:水波荡漾的样子。
竦峙:耸立。
竦、峙,都是耸立的意思。
海水多么荡漾,山岛耸立。
③树木丛生,百草丰茂。
树木丛生在一起,百草长得丰盛茂密。
④秋风萧瑟,洪波涌起。
萧瑟:形容风吹草木的声音。
秋风萧瑟(一片凄凉),海中波涛翻滚。
⑤日月之行,若出其中。
日月仿佛是从大海里出来的;⑥星汉灿烂,若出其里。
星汉:银河灿烂的银河,仿佛也是从海里出来的!⑦幸甚至哉,歌以咏志!幸:幸运至:达到极点。
太幸运了,用诗歌来唱出(自己的)志向!《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①杨花落尽子规啼,杨花:柳絮。
在柳絮落光杜鹃啼叫的季节,②闻道龙标过五溪。
我听说王昌龄被贬到龙标县,去那里要经过五条溪流。
③我寄愁心与明月,与:给。
七年级下册语文文言文及古诗词复习
七年级下册语文文言文及古诗词复习文言文部分5、《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:“泯然众人矣。
”王子曰:仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?译文:金溪平民方仲永,世代以种田为业。
仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏。
从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。
同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。
他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。
我听到这件事很久了。
明道年间,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了。
让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。
又过了七年,(我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说:“(他已经)才能完全消失,成为普通人了。
”王先生说:仲永的通晓、领悟能力是天赋的。
他的天资比一般有才能的人高得多。
他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。
像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?10、《木兰诗》(北朝民歌)唧唧复唧唧,木兰当户织。
部编语文七年级下册古文集复习资料
部编语文七年级下册古文集复习资料1. 《论语·为政》- 「学而时之,不亦说乎?」 --- 孔子2. 《史记·苏秦列传》- 「众人之事,必先勇于自负其能,然后人才乃出,非人才勇于自负其能也。
」 --- 苏秦3. 《史记·陈涉世家》- 「天下苦秦久矣,无能为也。
曷者?不秦者众也。
」 --- 陈胜4. 《史记·平准书》- 「盖天下之治乱,其要在於持说法者也。
」 --- 司马迁5. 《史记·白马篇》- 「市井之徼幸者异常而好闻也,其马不肯步,曰驰;其人不肯步,曰逸。
」 --- 司马迁6. 《史记·陈涉世家》- 「民财力充实,吏治罚明,唯是所欠者无恶耳。
」 --- 陈涉7. 《唐诗三百首·秋夜将晓出篱门迎凉有感兼怀南陈诸贤》- 「庐山秀出南斗峰,秋月清江白露中。
」 --- 刘长卿8. 《唐诗三百首·长安晚秋独游宿广文馆》- 「青云直上三万尺,白日升天九万里。
」 --- 杜甫9. 《西游记》- 「观音在世间风,对虾介命摄偏龛;是非只为为尘劳,且劝家奴莫犯禁。
」 --- 吴承恩10. 《古文观止·明堂孔写阐宣公》- 「万物二运,顺与逆,审可用乎?惟天地不能逆运耳。
」 --- 程颢11. 《古文观止·天文述》- 「非徒亮世能使人耀,如复金石也;明世胜乎巧伪,亦如火星也。
」 --- 纪南溟12. 《古文观止·明石刻碑》- 「金石小达其跻跻,而楚遗楚风。
」 --- 何象先13. 《古文观止·于说衡传》- 「所以藩者,置土垂khī守之官。
」 --- 王同祖14. 《全唐诗三百首·赋得古原草送别》- 「红烛留灰汗湿衣,当年戏马莫迟迟。
」 --- 白居易15. 《全唐诗三百首·登飞来峰》- 「仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
」 --- 李白16. 《全唐诗三百首·泊秦淮·钟情汉苑千秋晓》- 「独倚朱阑无限事,未曾惆怅淮。
初中七年级下册必背古诗词文言文
初中七年级下册必背古诗词文言文初中七年级下册必背的古诗词和文言文是学生学习中国古典文学的重要组成部分。
以下是一些常见的篇目,供学生背诵和学习:1. 《观刈麦》- 作者:白居易- 内容摘要:此诗描绘了农民收割麦子的辛劳场景,表达了诗人对农民的同情。
2. 《赤壁》- 作者:杜牧- 内容摘要:诗中通过赤壁之战的描写,表达了诗人对历史兴衰的感慨。
3. 《滕王阁序》- 作者:王勃- 内容摘要:这是一篇骈文,以滕王阁为背景,展现了作者的文采和对历史的思考。
4. 《岳阳楼记》- 作者:范仲淹- 内容摘要:文章通过岳阳楼的景色,抒发了作者忧国忧民的情怀。
5. 《出师表》- 作者:诸葛亮- 内容摘要:这是一篇表文,诸葛亮在文中表达了对国家和民族的忠诚以及对先帝的怀念。
6. 《醉翁亭记》- 作者:欧阳修- 内容摘要:文章以醉翁亭为背景,描绘了一幅宁静的自然景色,表达了作者对自然和生活的热爱。
7. 《爱莲说》- 作者:周敦颐- 内容摘要:文章以莲花为比喻,赞美了君子的高尚品质。
8. 《桃花源记》- 作者:陶渊明- 内容摘要:描述了一个与世隔绝的理想化乡村,表达了作者对理想生活的向往。
9. 《诗经·关雎》- 内容摘要:这是《诗经》中的一首诗,以关雎鸟的和鸣比喻男女之间的爱情。
10. 《木兰辞》- 作者:佚名- 内容摘要:叙述了花木兰替父从军的故事,展现了她的英勇和孝顺。
11. 《陋室铭》- 作者:刘禹锡- 内容摘要:通过描述自己的陋室,表达了作者对物质条件的淡泊和对精神追求的重视。
12. 《岳阳楼记》- 作者:范仲淹- 内容摘要:文章通过岳阳楼的景色,抒发了作者忧国忧民的情怀。
这些古诗词和文言文不仅在文学上具有很高的艺术价值,而且蕴含着丰富的历史、哲学和道德思想,对学生的文学修养和思想教育都具有重要意义。
七年级下册语文古诗和文言文
七年级下册语文古诗和文言文
1.山中杂诗
(南朝) 吴均
山际见来烟,
竹中窥落日。
鸟向檐上飞,
云从窗里出。
2.竹里馆
王维(唐)
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
3.峨眉山月歌
李白(唐)
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
4.春夜洛城闻笛
李白(唐)
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
5.逢入京使
岑参(唐)
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
6.滁州西涧
韦应物(唐)
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
7.江南逢李龟年
杜甫(唐)
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
8.送灵澈上人
刘长卿(唐)
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
9.约客
宋赵师秀
黄梅时节家家雨,
春早池塘处处蛙。
有约不来过夜半,
闲敲棋子落灯花。
10论诗
赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
七下必背文言文及古诗词
七下必背文言文及古诗词七年级下学期的必背文言文及古诗词是中学语文教学中的重要组成部分,它们不仅能够提升学生的文学素养,还能帮助学生更好地理解中华文化的精髓。
以下是一些常见的七年级下学期必背的文言文及古诗词:1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的代表作之一,通过描写岳阳楼的壮丽景色和抒发作者的忧国忧民之情,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚情怀。
2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的散文名篇,以醉翁亭为背景,描绘了一幅宁静的山水田园风光,并表达了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
3. 《出师表》 - 诸葛亮《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇辞表,表达了他对国家和民族的忠诚以及对北伐大业的坚定决心。
4. 《滕王阁序》 - 王勃《滕王阁序》是唐代文学家王勃的一篇骈文,通过对滕王阁的描写,展现了作者的文采和对国家兴衰的感慨。
5. 《赤壁赋》 - 苏轼《赤壁赋》是北宋文学家苏轼的一篇赋,通过对赤壁之战的回顾,表达了作者对历史沧桑的感慨和对人生无常的思考。
6. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼这是苏轼的一首著名词作,以赤壁为背景,抒发了作者对历史英雄的怀念以及对人生无常的感慨。
7. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼这首词通过记梦的方式,表达了作者对逝去亲人的深切思念和对人生无常的感慨。
8. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼这首词以明月为引,表达了作者对人生离别的感慨和对美好时光的珍惜。
9. 《如梦令》 - 李清照李清照的这首词以细腻的笔触描绘了一位女子对爱人的思念之情。
10. 《静夜思》 - 李白李白的这首诗表达了作者在寂静的夜晚对故乡的深深思念。
11. 《将进酒》 - 李白这首诗以豪放的笔调表达了作者对人生短暂和及时行乐的感慨。
12. 《登鹳雀楼》 - 王之涣这首诗通过对鹳雀楼的描写,表达了作者对国家兴衰的感慨和对人生理想的追求。
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七年级语文下册专题复习——文言文、古诗文5.伤仲永一、通假字日扳.仲永环谒于邑人(“扳”通“攀”,牵,引)二、词的积累①重点词语世隶.耕(属于)称.前时之闻(相当)仲永之通悟..(通达智慧)其诗以养父母、收族......为意(和同一宗族的人搞好关系)彼.其受之天也(他)泯然..众人矣(完全)贤.于材人..(贤:胜过。
材人,有才能的人)环谒..于邑人(四处拜访)其文理..皆有可观者(文采和道理)稍稍..宾客其父(渐渐)或以钱币乞.之(求取)则其受于人者不至也...(没有达到要求)②词类活用形容词作意动词“邑人奇.之”之中的“奇”,是“以……为奇”的意思“父异.焉”之中的“异”,是“对……感到惊异”的意思名词作意动词“父利.其然”之中的“利”,是“以……为利”的意思“宾客..其父”之中的“宾客”,是“把……当作宾客”的意思名词作状语“日.扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语,是“每天”的意思动词用作状语“忽啼.求之”中的“啼”,原是动词“出声哭”的意思,这里作状语“哭着”的意思③一词多义自:1.并自.为其名(名词,自己)2. 自.是指物作诗立就(介词,从)闻:1. 余闻.之也久(动词,听说)2. 不能称前时之闻.(名词,名声)其:1.其.诗以养父母(代词,这)2.稍稍宾客其.父(代词,他的)然:1父利其然.也(代词,这样)2泯然.众人矣(形容词词尾……..的样子)宾客:1稍稍宾客..其父(动词,以宾客之礼相待)2于是宾客..无不变色离席(名词,客人)为:1其诗以养父母、收族为.意(动词,成为)④古今异义自是.指物作诗立就(古义:此,与“自”组合意为“从此”。
今义:判断动词)或.以钱币乞之(古义:不定代词,有的。
今义:或许,或者。
)其文理..皆有可观者(古义:文采或道理。
今义:表示文章,内容或语句方面的条理)稍稍..宾客其父(古义:渐渐。
今义:稍微。
)泯然众人..矣(古义:平常人。
今义:许多人,大家。
)三、句式积累1.判断句金溪民方仲永,世隶耕。
2.省略句省略宾语“不使学”中省略宾语“之”,可补充为“不使之学”;“令作诗”中也省略宾语“其”,可补充为“令其作诗”。
省略主语“还自扬州中省略主语“我”,可补充为“我还自扬州”。
省略介词“受之天”中“之”后省略“于”,可补充为“受之于天”;“借旁近与之”中“借”后面省去了介词“于”,可补充为“借于旁近与之”。
3.倒装句“还自扬州”是倒装句,正确的语序是“自扬州还”。
10.木兰诗一、通假字对镜帖花黄(通“贴”,粘贴)二、词的积累①重点词语旦.辞爷娘去(早晨)西市买鞍鞯..(马鞍下的垫子)但闻黄河流水鸣溅溅(流水声)但闻燕山胡骑..鸣啾啾(胡人的战马)万里赴戎机..(战争)策勋..十二转(记功)赏赐百千强.(有余)木兰不用..尚书郎(不愿做)出郭相扶将..(扶持)雄兔脚扑朔..(动弹)双兔傍地走...(并排跑)②词类活用1.名词作动词“策.勋十二转”中的“策”原是名词,指记事的册子,这里用作动词,“登记”的意思。
2.动词用作名词“但闻燕山胡骑.鸣啾啾”中的“骑”原是动词,这里用作名词,“战马”的意思。
③一词多义市:1.东市.买骏马(名词,集市)2.愿为市.鞍马(动词,买)将:1.将.军百战死(名词,高级将领)2.出郭相扶将.(动词,扶持)帖:1.昨夜见军帖.(名词,文书,告示)2.对镜帖.花黄(动词,通“贴”,粘上)机:1.不闻机.杼声(名词,织布机)2.万里赴戎机.(名词,重要的事务)④古今异义卷卷有爷.名(古义:指父亲。
今义:指爷爷,即父亲的父亲。
)双兔傍地走.(古义:跑。
今义:行走。
)但.闻黄河流水鸣溅溅(古义:只,副词。
今义:常用作转折连词。
)出郭.相扶将(古义:外城。
今义:仅用作姓氏。
)二、句式积累1.省略句“愿为市鞍马”中省略宾语“此”,可补充为“愿为此市鞍马”,“此”指代父从军这件事。
2.倒装句“问女何所思”中的“何所思”,是宾语前置,是“所思何”的倒装,正确的语序为“问女所思何”。
15.孙权劝学一、通假字孤岂欲卿治经为博士邪.(通“耶”,语气词)二、词的积累①重点词语卿.今当涂..掌事(卿,古代君对臣或朋友之间的爱称。
当涂,当道,当权)但.当涉猎..(但,只。
涉猎,粗略的阅读)刮.目相待(擦)肃遂.拜蒙母(于是,就)孤.岂欲卿治.经为博士邪(孤,古代君王的自称,可译为“我”。
治,研究)蒙乃.始就.学(乃,于是,就。
就,靠近)及.鲁肃过.寻阳(及,到了……的时候。
过,到)即更刮目相待....(另眼相看,用新的眼光看待。
刮目,擦擦眼)大兄何见事..之晚乎.(见事,认清事物。
乎,啊,表示感叹语气)②一词多义当:1.当.涂掌事(与“涂”连用译为“当道,当权”)2.但当.涉猎(应当)见:1.见.往事耳(动词,知道)2.见.渔人,乃大惊(动词,看见)3.大兄何见事..之晚乎(动词,认清,识别)若:1.孰若.孤(动词,比得上)2.仿佛若.有光(介词,好像)之:1.大兄何见事之.晚乎(助词,取消句子的独立性,不译)2.于厅室之.东北角(助词,的)乃:1.乃.不知有汉(竟)2.蒙乃.始就学(于是,就)为:1.孤岂欲卿治经为.博士邪(动词,做)2.不足为.外人道也(介词,对,向)③古今异义但.当涉猎(古义:只。
今义:转折连词。
)孤岂欲卿治.经为博士邪(古义:研究。
今义:治理。
)见往事..耳(古义:历史。
今义:过去的事情。
)及鲁肃过.寻阳(古义:到。
今义:经过。
)三、句式积累1.省略句“肃遂拜蒙母”中,“拜”后省略介词“于”,可补充为“肃遂拜于蒙母”。
2.倒装句“大兄何见事之晚乎”中,“何见事”是宾语前置,正常语序应为“大兄见事何之晚乎”。
“蒙辞以军中多务”是倒装句,正常语序应为“蒙以军中多务辞”。
20.口技一、通假字满坐.寂然(“坐”通“座”,座位)二、词的积累①重点词语京中有善.口技者.(善,擅长。
者,……的人)会.宾客大宴.(会,适逢,正赶上。
宴,宴请,用作动词)施.八尺屏障(设置,安放)众宾团坐..(围绕而坐)但.闻屏障中抚尺一下(只)满坐寂然..,无敢哗者(静悄悄)便有妇人惊觉欠伸..(打哈欠,伸懒腰)其夫呓语..(说梦话)妇抚儿乳.(喂奶)众妙毕.备(全、都)宾客意.少舒(意,心情。
少,稍微)中间..力拉崩倒之声(夹杂)虽.人有百手(即使)不能名.其一处也(说出,用作动词)以为..妙绝(以为,认为。
妙绝,极点)变色.离席(色,脸色。
席.,座位)奋.袖出臂(扬起、举起)两股战战...(股,大腿。
战战,打哆嗦,打战)几.欲先走(几,几乎,差点儿。
走,跑)曳屋许许声.....(拉)②词类活用京中有善.口技者(形容词作动词,擅长)妇抚儿乳.(名词做动词,喂奶)宾客意少.舒(形容词做副词,稍微)不能名.其一处(名词做动词,说出)③古今异义会.宾客大宴(古义:适逢,正赶上。
今义:聚在一起,合拢。
)微.闻有鼠作作索索(古义:隐隐约约。
今义:小,细微。
)中间..力拉崩倒之声(古义:其中夹杂。
今义:里面。
)几欲先走.(古义:跑。
今义:行走)④一词多义指:1.手有百指.(名词,手指)2.不能指.其一端(动词,指出)绝:1.以为妙绝.(副词,极)2.群响毕绝.(动词,消失)妙:1.众妙.毕备(名词,妙处)2.以为妙.绝(形容词,美妙,奇妙)作:1.有鼠作作..索索(拟声词)2.百千齐作.(动词,开始,文中是发出声音)间:1.中间.力拉崩倒之声(动词,夹杂)2.遂于外人间.隔(动词,间断)是:1.当是.时(介词,这)2.问今是.何时(判断动词)坐:1.满坐.寂然(名词,通“座”)2.众宾团坐.(动词,坐)名:1.不能名.其一处也(动词,说出)2.自为其名.(名词,姓名,名称)⑤古今异义但.闻屏障中抚尺一下(古义:只。
今义:表示转折的连词。
)微闻.有鼠作作索索(古义:听。
今义:用鼻子嗅。
)两股.战战(古义:大腿。
今义:屁股。
)几欲先走(古义:跑。
今义:步行。
)虽.人有百手(古义:即使,表示假设的连词。
今义:虽然,表示转折的连词。
)会.宾客大宴(古义:适逢。
今义:会议。
)宾客意少.舒(古义:稍微。
今义:数量少。
)三、句式积累省略句“抢夺声,泼水声”中省略了“抢夺”的宾语“财物”,可补充为“抢夺财物声,泼水声。
”倒装句“会宾客大宴”中的“宾客大宴”是宾语前置,正常语序应为“会大宴宾客”。
25.短文两篇一、通假字孰为汝多知.乎(通“智”,聪明)。
二、词的积累①重点词语饮于河、渭...(黄河、渭水)北饮大泽..(大湖)化为邓林..(桃邻)入日..(追赶到太阳落下的地方)见两小儿辩斗..(争辩,争论)问其故.(缘故,原因)我以.日始出时去.人近(以,认为。
去,距离)及日中...则如盘盂(及,到。
日中,正午)日初出沧沧凉凉....(寒冷的意思)及其日中如探汤.(热水)孔子不能决.也(判断)两小儿笑.曰:“孰为人多知乎?”(讥笑)②词类活用“北饮大泽”中“北”在这里是名词作状语,“去北方”的意思。
“道渴而死”中“道”在这里是名词作状语,“在半路上”的意思。
“孔子东游”中“东”是名词,在这里作壮语,“到东方”的意思。
“而日中时远也”中“远”是形容词,在这里作动词,“离人远的”意思。
③一词多义为:1.化为邓林(动词,成为)2.此不为近者热而远者凉乎(判断动词,是)为:1.此不为远者小而近者大乎(动词,是)2. 孰为汝多知乎(动词,说)其:1. 问其故(代词,那)2. 及其日中如探汤(代词,它)3. 弃其杖(代词,他的或是他们的)④古今异义夸父与日逐走(古义:跑。
今义:走路。
)河、渭不足(古义:黄河。
今义:泛指一般河流。
)及其日中如探汤(古义:热水。
今义:食物煮后所得的汁水。
)孰为知多乎(古义:代词“你”。
今义:姓氏。
)我以日始出时去人近(古义:距离。
今义:从所在地到别的地方)三、句式积累省略句省略主语:1.“未至,道渴而死”中“未至”前省略了主语“夸父”,可补充为“夸父未至,道渴而死。
”2.“问其故”中省略了“问”的主语“孔子”,可补充为“孔子问其故”。
省略介词:3.“北饮大泽”中省略了介词“于”,可补充为“北饮于大泽”。
省略宾语:4.“未至,道渴而死”中省略了“未至”的宾语“大泽”,可补充为“未至大泽,道渴而死”。
省略状语5.“我以日始出时去人近,而日中时远也”中省略了壮语“去人”,可补充为“我以日始出时去人近,而日中时去人远也。
30.狼一、通假字止.有剩骨(“止”通“只”,只有)二、词的积累①重点词语止.有剩骨(“止”通“只”,只有)缀.行甚远(紧跟)屠惧.,投以骨(惧,害怕。
以,用)两狼之并.驱如故(一起)屠大窘.,恐前后受其敌(困窘,处境危急)顾.野有麦场(往旁边看)场主积薪.其中(柴草)苫蔽..成丘(覆盖、遮蔽)屠乃奔倚.其下,弛.担持刀(倚,靠。