英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2
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2019秋外研版七年级英语上册课件： Starter Module 2 Unit 1(共12张PPT
课前导学
短语积累
sit down 坐下 stand up 起立
重点句型
1. Open …打开…… 2. Close …关上…… 3. Put up …举起……
课堂同步
课文复现：根据课本Unit 1的内容，完成下面的对话。 — Good morning, class. — Good morning, Miss Zhou. — Please (1) sit down .
双元 音
/eɪ/ /ʊə/
/aɪ/ /əʊ/
/ɔɪ/ /aʊ/
/ɪə/
/eə/
国际音标表
辅音
清辅 音
/p/
/t/
/k/
/f/
/θ/
/s/
浊辅 音
/b/
/d/
/g/
/v/ /ð/
/z/
清辅 音
/ʃ/
/h/
/ts//tʃ/源自/tr/浊辅 音/ʒ/
/ r/
/dz/ /dʒ/
/dr/
音素是语音的最小单位，英语中共有48个音素，其 中有20个元音，28个辅音。
音标是记录音素的符号，是单词的语音标记，常用 “［］”或“ / / ”来表示，如[pɪɡ]或 /pɪɡ/。
国际音标表
元音
长元 音
/ɑː/
/ɔː/
/ ɜː/
/iː/
/uː/
短元 / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ 音 /e/ / æ /
即学即练
完成句子。 1.请听我讲。 Listen to me, please . 2.请不要讲话。
Please don’t talk .
课文导学
二、字母、音素和音标 英语有26个字母，Aa，Ee，Ii，Oo和Uu为元音字
精美课件PPT 七年级英语上册 Starter Module 2 My English lesson课件 (新版)外研版
—What’s your telephone number, Li Jia? 李佳，你的电话号码是什么？
—It’s 521 683. 521 683。
【运用】 对下面句子中的划线部分提问，每空一 词（含缩略形式）。 My telephone number is 756 492. _W__h_a_t’_s_y_o_u_r__ telephone number?
15
girls
18
desks
13
chairs
19
books
11
bags
16
1. How old are you? How old are you? 用于询问对方的年 龄，回答时用“I am / I’m+数词 +years old.”结构，其中years old可省 略。如：
—How old are you? 你多大了？ —I am / I’m nine (years old). 我九岁。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
Listen and write.
1. one
2. _t_w_o___
—It’s 521 683. 521 683。
【运用】 对下面句子中的划线部分提问，每空一 词（含缩略形式）。 My telephone number is 756 492. _W__h_a_t’_s_y_o_u_r__ telephone number?
15
girls
18
desks
13
chairs
19
books
11
bags
16
1. How old are you? How old are you? 用于询问对方的年 龄，回答时用“I am / I’m+数词 +years old.”结构，其中years old可省 略。如：
—How old are you? 你多大了？ —I am / I’m nine (years old). 我九岁。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
Listen and write.
1. one
2. _t_w_o___
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2PPT下载
•
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
•
7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
Good bye!
•
1. 写意画要借“象”表达不可视的“意”， 就需要 对“象” 进行刻 画，只 是相对 于“象” 来说， 它更重 视“意” 的表达.
2. 中国画中的写意精神是一种文化自 觉，这 种文化 自觉要 求画家 在画中 画出文 化，观 者欣赏 画作时 领略的 正是这 种文化
•
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
•
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
3. What is your father’s job?
你父亲做什么工作？
e.g. What is your brother? = What does your brother do?
Exercises
1. —__B__ is your father’s job?
—He’s a driver. A. Can B. What C. Where D. How
外研版七年级上册英语课件：Starter Module 2 Unit 2(共25张PPT)
123 456 7 ...
A: What’s your name? B: My name is…/I’m… A: What’s your phone number? B: It’s…
Report: Hello, everyone. My name is Daming. My telephone number is 123 456 7. This is Tony. His telephone number is… This is Betty. Her telephone number is… Thank you.
重病），we should (应该）call(打电话）________.
120
Presentation
hat telephone number should we dial(拨） 2.If(如果) you are in danger（身处险境）... ...
110
Presentation
hat telephone number should we dial(拨） 4.If(如果） you breaking out of fire (发生火灾）... ...
a. 816 275 b. 975 146 c. 359 412 d. 384 926
Practice
完成对话
A：Betty, W__h_a_t_’s__ your telephone number? B: _I_t’_s_ seven two six, eight one five. What’s ynouumr b__e_r ____? A: __It___ is two three four, five six seven. A: Hello. _A_r_e _y_o_u_ a new student here? B: _Y_e_s__, I am. A:W_h_a_t_ c_l_a_s_sare you in? B: I’m ___in__C_l_a_s_s_ 3.
外研版七年级英语上册课件 Starter Module 2 Unit 2
listen again and check.
Tom: Sam, what’s your number? Sam: It’s nine seven five, one four six. Tom: Lisa, what’s your number? Lisa: It’s eight one six, two seven five. Tom: Kate, what’s your number? Kate: It’s three eight four, nine two six. Tom: Mike, what’s your number? Mike: It’s three five nine, four one two.
you 和are搭配 新的 学生 这里
B: Yes, I am.
I 后面用am
A: What class are you in?
哪个班级
在…里
B: I’m in Class 3, Mr. Chen’s class.
注意C要大写
’s 表示…的
Let's learn numbers
看图填数字
_o_n__e cat
完成对话: A：Betty, _W__h_a_t_’s_ your telephone number? B: _I_t_’s_ seven two six, eight one five. What’s your _n_u_m__b_e_r? A: __I_t__ is two three four, five six seven. A: Hello. _A_r_e_y_o__u a new student here? B: _Y_e_s__, I am.
Starter Module 2 My English lesson
外研版七年级上册Starter Module 2 Unit1 教学课件(共24张PPT)
My ___n_a_m__e_ is Hu Fang.I am a Chinese girl. I’m __i_n____ Class Three Grade One. My English teacher __i_s____ Miss Pan. __S_h_e___ is a good teacher. Mr Zhang is __m_y_/_a__ Chinese teacher. ___H_e___ is a good teacher, __to_o____.
4. 不要坐下.
_D__o_n_’t_ sit _d_o_w__n_.
Starter Module 2 Unit 1
Complete the short passage. One blank, one word. I __a_m____ a middle school student. I am twelve.
put up your hand
Starter Module 2 Unit 1
Activity 2. Listen and repeat.
Starter Module 2 Unit 1
Activity 4. Match. 1. Put up …
a) … your book.
2. Open …
b) … down.
Starter Module 2 My English lesson
Unit 1 Open your book.
犍为县罗城初级中学教学课件V3. 0 制作人: 张平
Starter Module 2 Unit 1
同步预习辅导Q1. How do you prepare for an English lesson?
Starter Module 2 Unit 1
4. 不要坐下.
_D__o_n_’t_ sit _d_o_w__n_.
Starter Module 2 Unit 1
Complete the short passage. One blank, one word. I __a_m____ a middle school student. I am twelve.
put up your hand
Starter Module 2 Unit 1
Activity 2. Listen and repeat.
Starter Module 2 Unit 1
Activity 4. Match. 1. Put up …
a) … your book.
2. Open …
b) … down.
Starter Module 2 My English lesson
Unit 1 Open your book.
犍为县罗城初级中学教学课件V3. 0 制作人: 张平
Starter Module 2 Unit 1
同步预习辅导Q1. How do you prepare for an English lesson?
Starter Module 2 Unit 1
新外研版七年级上册英语 Starter Module 2 Unit 1 教学课件
Expressions
Listen to me. Put it up. Open your book. Stand up.
第二十页，共二十页。
Functions: To learn how to prepare for an English lesson Grammar:Sit down. /Stand up. /Open your book. /Close your book. /Put up your hand. Sentences: Open the door. Close the door.
第十七页，共二十页。
当堂小练
一、单项选择
3．Let's ______C__ Miss Wang，boys and girls! A．listen B．listen up C．listen to D．listen at
4．________ the word(单词) “book”， please.
B
A．To spell B．Spell C．Spells D．Spelling
【解析】此题用词语应用法和题眼 法。listen为不及物动词，后面不 能直接跟宾语。句中的the teacher 为宾语，所以应在listen后加介词to。
第十页，共二十页。
新课讲解
Language points 4
put up
Point
put up 举起
put up 反义短语 put down eg：Put down your hands.放下手。
Listen to me. Please sit down
第二页，共二十页。
新课导入
思思 考考
How do you prepare for an English lesson?
Listen to me. Put it up. Open your book. Stand up.
第二十页，共二十页。
Functions: To learn how to prepare for an English lesson Grammar:Sit down. /Stand up. /Open your book. /Close your book. /Put up your hand. Sentences: Open the door. Close the door.
第十七页，共二十页。
当堂小练
一、单项选择
3．Let's ______C__ Miss Wang，boys and girls! A．listen B．listen up C．listen to D．listen at
4．________ the word(单词) “book”， please.
B
A．To spell B．Spell C．Spells D．Spelling
【解析】此题用词语应用法和题眼 法。listen为不及物动词，后面不 能直接跟宾语。句中的the teacher 为宾语，所以应在listen后加介词to。
第十页，共二十页。
新课讲解
Language points 4
put up
Point
put up 举起
put up 反义短语 put down eg：Put down your hands.放下手。
Listen to me. Please sit down
第二页，共二十页。
新课导入
思思 考考
How do you prepare for an English lesson?
外研版英语七年级上册Starter Module 2 全部课件
Names
四人一组，一人问，一人做记录 （可简单记录），一人做报告。
Phone Numbers
Daming
...
123 456 7
...
A: What’s your name? B: My name is…/I’m… A: What’s your phone number? B: It’s…
Report: Hello, everyone. My name is Daming. My telephone number is 123 456 7. This is Tony. His telephone number is… This is Betty. Her telephone number is… Thank you.
... ...
119
Dam4ing: Betty,what’s your telephone number?
Betty: It’s seven two six, eight one five. Daming: What’s your number, Tony? Tony: It’s seven nine one, four five si用x.于询问号码 Daming: My number is nine four two, three five one. Lingling: My new number is four nine six, three eight tw，I'm. B．No，I am. C．No，I'm not. D．No，I'm.
( C)2.Mr Huang is
A．up B．to
C．in
D．on
the room.
( C )3.—What's your telephone number?
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2实用课件
Good bye!
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 如果没有司马迁建构的以黄帝为中 华民族 共同祖 先的起 源话语 体系， 就没有 历代王 朝为前 朝修史 的传统 。
•
5. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
hospital bus station theatre
school
police station
hotel
2. Label the people in Activity 1 with the words and expressions from the box.
actor bus driver manager nurses policeman teacher
•
6. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
7. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
8. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
3. What is your father’s job?
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2
e.g. It’s Daming’s bike. They are Tom’s and Tony’s bags.
2. My mother is a manager of a theatre.
我的妈妈是一位剧院的经理。
of 是名词的所有格形式，表示无 生命的所属关系
e.g. the legs of the table 桌子腿
•
1.即便我们知道了制约宇宙的有关定 律，我 们仍然 不能利 用它们 去预言 遥远的 未来。 这是因 为物理 方程的 解会呈 现出一 种称作 混沌的 性质。 这表明 方程可 能是不 稳定的 ：在某 一时刻 对系统 作非常 微小的 改变， 系统的 未来行 为很快 会变得 完全不 同.
•
2.在不稳定或混沌的系统中，一般地 存在一 个时间 尺度， 初始状 态下的 小改变 在这个 时间尺 度将增 长到两 倍。在 地球大 气的情 形下， 这个时 间尺度 是五天 的数量 级，大 约为空 气绕地 球吹一 圈的时 间。
5.The girl is Mr. Green’s __B__ daughter.
A. friend B. friend’s C. a friend
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2
根据汉语意思完成下列句子(每空一词)。
hospital bus station theatre
school
police station
hotel
2. Label the people in Activity 1 with the words and expressions from thr nurses policeman teacher
2. My mother is a manager of a theatre.
我的妈妈是一位剧院的经理。
of 是名词的所有格形式，表示无 生命的所属关系
e.g. the legs of the table 桌子腿
•
1.即便我们知道了制约宇宙的有关定 律，我 们仍然 不能利 用它们 去预言 遥远的 未来。 这是因 为物理 方程的 解会呈 现出一 种称作 混沌的 性质。 这表明 方程可 能是不 稳定的 ：在某 一时刻 对系统 作非常 微小的 改变， 系统的 未来行 为很快 会变得 完全不 同.
•
2.在不稳定或混沌的系统中，一般地 存在一 个时间 尺度， 初始状 态下的 小改变 在这个 时间尺 度将增 长到两 倍。在 地球大 气的情 形下， 这个时 间尺度 是五天 的数量 级，大 约为空 气绕地 球吹一 圈的时 间。
5.The girl is Mr. Green’s __B__ daughter.
A. friend B. friend’s C. a friend
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2
外研版英语七年级上Starter Module 2 Unit 2
根据汉语意思完成下列句子(每空一词)。
hospital bus station theatre
school
police station
hotel
2. Label the people in Activity 1 with the words and expressions from thr nurses policeman teacher
外研版七年级英语上册教学课件Starter Module 2 Unit 2
num.二 num.三 num.四 num.五 num.六 num.七
eight nine ten telephone number
num.八 num.九 num.十 n.电话 n.号码
Enjoy a song and pay attention to the numbers.
Numbers mentioned in the song.
people’s telephone number; 3. ask and answer telephone number.
new student here in one
pron. 新的 n. 学生 adv.这里,在这里 prep.在……里面 num.一
two three four five six seven
七年级（上）
Module 2 My English lesson Unit 2 What's your number?
Learning Objectives
By the end of the class, we will be able to: 1. read and write numbers; 2. understand the conversation about numbers and get details about
7. Listen and write.
two three nine
ten
five
six
four
seven
eight
8. Listen and write.
Names Sam Lisa Mike
Student numbers one three one, seven nine one, two one four one, five six two, seven one five one, eight nine three, four
外研版新标准七年级英语上册Starter Module 2 Unit2 教学课件
How many apples are there?
How many oranges ar Nhomakorabea there?
eighteen oranges
How many bananas are there?
revision
eleven
twelve
sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
thirteen
fourteen
fifteen
?
Unit 3 I’m twelve.
Listen and read A: What’s your name, please? B: I’m Daming. A: A: How old are you? B: I’m twelve.
A: How old are you? B: I’m twelve.
• Two : game : 一、报数1-20。 二 、找邻居
jackets _____ are there How many ____ _____?
eight jackets
How many rats are there?
How many pears are there?
How many trees are there?
9
eleven
twelve
sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
thirteen
fourteen
fifteen
Listen and point
• 1. 11+4=15 • 2. 12+6=18 • 3. 14+6=20 • 4. 17+2=19
七年级英语外研版上册课件：Starter Module 2.Unit2
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 7:26:37 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
外研七上Starter Module2 Unit1(共21张PPT)
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
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Game time
游戏规则说明
其中一个学生充当“Simon”。其他学生必须根 据充当"Simon"的人宣布的命令做出相对应的动作。 如：充当“Simon”的学生说：“ jump（跳）”。 其他学生就必须马上跳起；而如果有学生做的动作与 指令不对应，则做错动作的学生被淘汰出游戏。
Close your book. Listen. _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
come here go there
青州一中实验学 校
Homework
用思维导图的形式总结一下open 和close
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
—Yes, I am.是的，我是。
—Are you a teacher？你是老师吗？ —No, I’m not.不，我不是。(I’m＝I am)
这是含有be动词的一般疑问句，朗读时一般用升调。 其答语用降调。 e.g.Are you Chinese？
你是中国人吗？ Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。
Explanation
Please sit down. [译文]请坐下。
这是一个省略了主语you的祈使句。 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等
的句子叫做祈使句，
祈使句最常用于表达命令，因此在英语语法 中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称， 所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时， 句末则使用句号或感叹号来表示结束。
1.Sit down. 2.Open the door, please. 3.Are you a student? 4.Let's go. 5.Can you help me? 6.Could you open the door? 7.He is a teacher.
1. 老师进教室喊上课，班长说：_______ 2. 同学们问好后，老师说：_______ 3. 听：_______ 4. 画：_______ 5. 打开书：_______ 6. 合上书：_______ 7. 举手：_______
3. What's your friend's name?
_____ name's Lily.
his
he 4. This is Tom and ____ is my
friend.
5. I ___ a teacher.
6.I ___ in Class three and she
her
she ___ in Class four.
Explanation
Hello. Are you a new student here？ [译文]你好，你是这里的新学生吗？ Are you后加的是对方可能的名字或身份。 此句为一般疑问句，其肯定回答用Yes, I am.
否定回答为No, I’m not. e.g.—Are you Tom？你是Tom吗？
Is he Jack？ 他是杰克吗？
Yes, he is. / No, he isn’t.
是的，他是。/不，他不是。
注意：含有be动词的陈述句在变一般疑问句的时候，
只需要把be动词提前到主语前面就可以了。
e.g. She is Cindy. 她是辛迪。 Is she Cindy？她是辛迪吗？ This is my sister. 这是我的妹妹。
Is that your sister？那是你的妹妹吗？
Read and do
Work In Pairs
A: Hello, …What grade are you in? B: I’m in Grade Seven.
Are you in Grade 7, too. A: Yes, I am. /No, I’m not.
的老师说：_______________________
1. Everyone likes Mary. ____
often helps _____ friends.
2. Drawing is my brother's
hobby. ___ draws pictures in
_____ room every evening.
I’m in Class 3, Mr. Chen’s class. [译文]我在三班，陈老师的班里。 在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大，
Explanation
What class are you in？ [译文]你在几班？
该句用于询问所在班级，回答时要说： I’m in Class One/Five.等。 注意：英语中谈论编有号码的事物时，
一般要把名词放在数词前，且名词和数词的第一个字 母要大写。类似的有：
—What grade is she in？ 她在几年级？ —She’s in Grade One. 她在一年级。 —What row are you in？ 你在哪一排？ —I’m in Row Two. 我在第二排。 注意：这几个句子中in不可丢。
1. 太晚了，你要回家了，你说；_________ 2. 明天见：_____________ 7. 向朋友介绍你的老师：______________ 8. 向老师介绍你的一个同学李梅：______ 9. 你好吗：________________ 10. 我很好：________________ 11. 你不知道如何拼写today，你问：____ 12. 你的朋友向你介绍了他的老师，你对他
1. 听 2. 坐下 3. 举手 4. 打开书 5. 画
出门考
What’s your number?
1 one 3 three 5 five
2 two 4 four
six seven eight
nine ten
— Hello. Are you a new student here? — Yes, I am. — What class are you in? — I’m in Class 3, Mr. Chen’s class.
7. Tom and she ____ friends.
8. He ____ from England.
打开书
合上书
Open your book. Close your book.
听
Listen.
举手
画画
Put up your hands.
Draw.
Close your book. Draw. Sit down. Listen. Open your book. Put up your hand. Stand up.
相关口令： 祈使句无主语，主语you常省去； 动词原形谓语当，句首加don't否定变； 朗读应当用降调，句末常标感叹号。
小试牛刀 1.打开门。 2.听音乐。 3.坐好。 4.在课堂上别说话。 5.不要在墙上乱画。 6. 不在课堂里睡觉。
Which are Imperative Sentences?
—Are you a teacher？你是老师吗？ —No, I’m not.不，我不是。(I’m＝I am)
这是含有be动词的一般疑问句，朗读时一般用升调。 其答语用降调。 e.g.Are you Chinese？
你是中国人吗？ Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。
Explanation
Please sit down. [译文]请坐下。
这是一个省略了主语you的祈使句。 用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等
的句子叫做祈使句，
祈使句最常用于表达命令，因此在英语语法 中也常称为命令句。
祈使句因对象（即主语）是第二人称， 所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时， 句末则使用句号或感叹号来表示结束。
1.Sit down. 2.Open the door, please. 3.Are you a student? 4.Let's go. 5.Can you help me? 6.Could you open the door? 7.He is a teacher.
1. 老师进教室喊上课，班长说：_______ 2. 同学们问好后，老师说：_______ 3. 听：_______ 4. 画：_______ 5. 打开书：_______ 6. 合上书：_______ 7. 举手：_______
3. What's your friend's name?
_____ name's Lily.
his
he 4. This is Tom and ____ is my
friend.
5. I ___ a teacher.
6.I ___ in Class three and she
her
she ___ in Class four.
Explanation
Hello. Are you a new student here？ [译文]你好，你是这里的新学生吗？ Are you后加的是对方可能的名字或身份。 此句为一般疑问句，其肯定回答用Yes, I am.
否定回答为No, I’m not. e.g.—Are you Tom？你是Tom吗？
Is he Jack？ 他是杰克吗？
Yes, he is. / No, he isn’t.
是的，他是。/不，他不是。
注意：含有be动词的陈述句在变一般疑问句的时候，
只需要把be动词提前到主语前面就可以了。
e.g. She is Cindy. 她是辛迪。 Is she Cindy？她是辛迪吗？ This is my sister. 这是我的妹妹。
Is that your sister？那是你的妹妹吗？
Read and do
Work In Pairs
A: Hello, …What grade are you in? B: I’m in Grade Seven.
Are you in Grade 7, too. A: Yes, I am. /No, I’m not.
的老师说：_______________________
1. Everyone likes Mary. ____
often helps _____ friends.
2. Drawing is my brother's
hobby. ___ draws pictures in
_____ room every evening.
I’m in Class 3, Mr. Chen’s class. [译文]我在三班，陈老师的班里。 在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大，
Explanation
What class are you in？ [译文]你在几班？
该句用于询问所在班级，回答时要说： I’m in Class One/Five.等。 注意：英语中谈论编有号码的事物时，
一般要把名词放在数词前，且名词和数词的第一个字 母要大写。类似的有：
—What grade is she in？ 她在几年级？ —She’s in Grade One. 她在一年级。 —What row are you in？ 你在哪一排？ —I’m in Row Two. 我在第二排。 注意：这几个句子中in不可丢。
1. 太晚了，你要回家了，你说；_________ 2. 明天见：_____________ 7. 向朋友介绍你的老师：______________ 8. 向老师介绍你的一个同学李梅：______ 9. 你好吗：________________ 10. 我很好：________________ 11. 你不知道如何拼写today，你问：____ 12. 你的朋友向你介绍了他的老师，你对他
1. 听 2. 坐下 3. 举手 4. 打开书 5. 画
出门考
What’s your number?
1 one 3 three 5 five
2 two 4 four
six seven eight
nine ten
— Hello. Are you a new student here? — Yes, I am. — What class are you in? — I’m in Class 3, Mr. Chen’s class.
7. Tom and she ____ friends.
8. He ____ from England.
打开书
合上书
Open your book. Close your book.
听
Listen.
举手
画画
Put up your hands.
Draw.
Close your book. Draw. Sit down. Listen. Open your book. Put up your hand. Stand up.
相关口令： 祈使句无主语，主语you常省去； 动词原形谓语当，句首加don't否定变； 朗读应当用降调，句末常标感叹号。
小试牛刀 1.打开门。 2.听音乐。 3.坐好。 4.在课堂上别说话。 5.不要在墙上乱画。 6. 不在课堂里睡觉。
Which are Imperative Sentences?