湖南省株洲市天元区八年级语文上学期期中试题 新人教版

湖南省株洲市天元区马家河中学2012-2013学年八年级语文上学期期中
试题新人教版
一、积累与运用（24分）
1．选出加点字注音完全正确的一项（）（2分）
A．绥．靖（suí）拂（fó）晓憧．憬（zhuànɡ）荒谬．（miù）
B．杀戮．（lù）阻遏．（è）地窖．（jiào）肃穆．（mù）
C．悼．念（diào）赃．物（zānɡ）寒噤．（jīn）瓦砾．（lì）
D．蹒跚（pán shān）诘（jí）问仄．歪（zè）颓（tuí）唐
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．声名狼籍神色尴尬长途拔涉风尘苦旅
B．触目伤怀荡然无存微不足道大庭广众
C．世外桃园穷愁潦倒出类拔萃转弯末角
D．响彻云宵张皇失措烦锁之至祸不单行
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动
．．．．，决心为班级争光。

B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田
．．．．，真是心旷神怡！
C．春节前夕，那里却发生了火灾，真可谓风烛残年
．．．．。

D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔
．．．．的精神。

4．选出没有语病的一句（）（2分）
A．全班同学都去参加阳光体育话动了，只有我没有去。

B．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

C．通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。

D．假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

5．下列没有使用修辞手法的一项是（）（2分）
A．每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的。

B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事情。

D．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

6．近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。

某校报特意摘取四则大学生留言
编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项（）
（2分）
①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。

工作以后
估计很难有大块的空闲时间看书了。

”
②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，
唉！”
③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。

”
④同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。

”
A．利用年轻享受生活 B．遗憾何时能够弥补？
C．学生时代恐难重现 D．珍惜青春留下精彩
7．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那
是启示我们要齐心协力；， __ _ __。

8．综合性学习 (4分)
学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。

从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。

【材料一】古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。

巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。

(摘自歌曲《龙的传人》)
【材料二】在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。

皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。

【材料三】在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。

【材料四】龙具百兽之形态，汇天地之灵气。

古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。

龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。

示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。

我选_________，探究的结果是：
我选_________，探究的结果是：
9、填补下列名句的空缺处或按要求填空（6分 , 每空1分，错、漏、添字均不得分。

)
（1），草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）
（2）少壮不努力，。

（汉乐府《长歌行》）
（3），波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：出淤泥而不染，。

（5）《望岳》一诗中表现诗人登临泰山极顶的决心和坚毅豪迈气概的句子是
，一览众山小。

（6）杜甫的《春望》一诗中运用移情于物或触景生情，含蕴之丰富的两句诗是：感时花溅
泪，。

二、阅读下面的现代文，回答问题。

（共18分）
(一) 词典的故事
我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。

快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。

那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。

小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。

我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。

将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。

第一个节目是照相。

照完相我们走到街上。

太阳照在头顶。

我们开始出汗。

我伸在衣袋里的手也开始出汗。

手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。

父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。

这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。

我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。

表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

而我走向了新华书店。

书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。

干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。

我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把
那本书认了出来。

那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。

但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。

我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”
书店里只有我，还有一个营业员。

营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”
我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。

但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。

买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。

”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。

她说：“那你有证明都不行了。

你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。

你要到你们县的书店去买。

”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。

然后，我的泪水便很没有出息地下来了。

我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。

营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。

她说：“你真的这么喜欢这本书?”
“我从老师那里看见过，我还梦见过。

”
现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。

营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。

她说：“那我要考考你。

”
我看到了希望，便擦干了眼泪。

她说了一个简单的成语，要我解释。

我解释了。

她又说了一个，我又解释了。

然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。

”然后便破例把这本小书卖给了我。

从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。

从此，我有了第一本自己的藏书。

从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。

10．本文是一篇记叙文，请概括写清楚事件的起因、经过、结果。

（3分）
起因：
经过：
结果：
11．文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。

（1分）
盼望→（）→（）→看到希望→珍惜
12．本文语言富有表现力。

请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。

（2分）示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮
．．起来。

分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。

（1）书店干净的木地板在脚下发出好听
．．的声音。

（2）但上面几个凹印的字却一下撞进
．．了眼里：“汉语成语小词典”。

13．文中有这样一个细节：“她的手越出柜台．落在了我的头顶，深深地叹了口气说：‘不容易，一个乡下的孩子。

’然后便破例把这本小书卖给了我。

”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。

（2分）
营业员想：“。

”
14．请从“物质条件与读书”的角度联系实际，谈谈你从本文中获得的启示。

（2分）
（二）背影
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去（）他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（）了。

15．给本文段拟定一个标题：_____________________（1分）
16．在文中（）里选择填入恰当的动词（）（1分）
A．吊缩拉来 B．攀勾搀流 C．攀缩搀来 D．吊勾扶淌
17、对下列句子的意思理解正确的一项是（）（2分）
A．我赶紧拭干了泪。

理解：我怕父亲因我流泪而伤心，表现了我对父亲的理解和爱戴。

B．于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。

理解：父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，但心里觉得踏实。

C．“进去吧，里面没人。

”理解：父亲怕我的东西丢失，表现了他对社会世态的不满和无奈。

D．“我走了，到那边来信。

”理解：朴素的话语，表现了父亲对儿子远行的深深的牵挂之
情
18、文中交待“父亲是一个胖子”，这句话与后文的哪两个词语相呼应？作者这样写的用意
是什么？（2分）
19、.这段文字采用了哪些描写人物的方法?并找出来并略举一例说明。

（2分）
描写方法: 举例：
描写方法: 举例：
三、古诗文阅读(18分)
(一)桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。

初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往
来种作，男女衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不
知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出洒食。

停数日，
辞去。

此中人语云，不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。

寻病终。

后遂无问津者。

20．解释下面句中加点字词的的含义。

（2分）
（1）有良田、美池、桑竹之属．（）（2）悉．如外人（）
（3）余人各复延．至其家（） (4)屋舍俨然
．．（）21．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（2分）（）
A．乃不知有汉，无论
．．，鸡犬相闻
．．魏、晋 B．阡陌交通
C．仿佛
．．．．
．．若有光 D．黄发垂髫，并怡然自乐
22．用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）
（1）渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

23. 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。

他笔下的“世外桃源“其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界寄寓了作者怎样的思想？（2分）
（二）戴高帽
俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。

有京朝官出仕于外者，往别其师。

师曰：“外官不易为，宜慎之。

”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。

”师怒曰：“吾辈直道事④人，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。

”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑦。

”
【注释】①面：当面。

谀：奉承。

②辄：就。

③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。

比喻意见不合，产生矛盾。

④直道：正直的方式。

事：对待。

⑤欤：呢。

句末疑问语气词。

⑥颔首：点头。

⑦止：通“只”。

24．解释下列句子中加点的词。

（2分）
①外官不易为．，宜慎之（）②其人出，语人曰（）
25．翻译下列句子
天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？（2分）
答：。

26．本文就人性的弱点进行了透视。

读了以后，你觉得本文讽刺了什么社会现象？（2分）答：
（三）野池
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。

27．诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水，植物的景象。

（2分）
28．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）
四、作文（40分）
如果你是一个有心人，你就会发现，生命中总有一些人让我们记忆深刻，甚至是刻骨铭心。

他们可能是你的亲人、师长或同学，也有可能是你素不相识的人，他们曾经可能帮助过你，教育过你，或者在有意无意中影响过你，他们也许改变过你的生活，改变过你的观念……，拿起你手中的笔，记下那些曾经感动你的人和事吧！
请以“不能忘记你”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：
（1）卷面整洁，书写规范。

（2）达到规定字数
（3）不得出现真实班级、姓名。

答案：。