研修总结8

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校本研修工作总结报告8篇

校本研修工作总结报告8篇

校本研修工作总结报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!校本研修工作总结报告8篇实用的总结报告可以让我们知道自己工作中的优缺点,帮助我们不断进步,总结报告是提升自己工作能力很好的一次机会,下面是本店铺为您分享的校本研修工作总结报告8篇,感谢您的参阅。

校本研修工作总结范文(8篇)

校本研修工作总结范文(8篇)

校本研修工作总结范文教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础。

本年度,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结如下:在本年度的校本培训中,对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。

普通教师与专家的比较表明,教师的知识不仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题-教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,可以给教师提供迅速有效的帮助。

通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时,把教师当成了学生,从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训,也就是全面的培训,这样的培训有它的优点,但针对性不够,因为每一位教师都有他的优点、长处,也有自己的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。

教师长期在学校任教,教师之间、校长与普通教师之间,每人的长处、短处彼此都十分了解。

比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等,校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。

所以,这样的培训模式针对性强,在某些方面可以起到立竿见影的效果。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。

学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,教师尤其应该如此。

校本培训与时俱进,从这些方面入手,重在指导教师学会学习,提高教师的实际动手能力,对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。

校本研修工作总结范文(二)以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。

暑期教师研修总结优秀8篇

暑期教师研修总结优秀8篇

暑期教师研修总结优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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专业发展研修总结8篇

专业发展研修总结8篇

专业发展研修总结8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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研修总结与反思【8篇】

研修总结与反思【8篇】

研修总结与反思【8篇】1. 研修总结与反思:提效提质,共同成长这次研修对我个人和团队都带来了很大的提升。

通过学习新的工作方法和知识,我更加高效地完成了工作,提高了工作质量。

通过与团队成员的交流和合作,我们共同解决了很多难题,实现了工作的目标。

研修的过程中,我也意识到了自己存在的一些问题,譬如沟通能力还有待提高,以及团队合作时的一些时差等。

通过这次研修,我将更加努力地改进自己的不足,并在团队合作中更好地发挥自己的作用。

2. 研修总结与反思:领导力的提高通过这次研修,我对领导力有了更深刻的理解,并且学到了很多实用的领导技巧。

我意识到,作为一名领导者,需要不仅要有良好的沟通能力和团队管理能力,还需要具备决策能力和问题解决能力。

在日常的工作中,我将更加注重培养自己的领导力,并且愿意共享自己的经验和知识,帮助团队成员提升他们的能力和技能。

3. 研修总结与反思:加强个人修养研修期间,我着重学习了自身修养和个人素质的提升。

通过学习礼仪、沟通技巧和心理学知识等,我更加明白了作为一名职场人士应该具备的基本素养。

在今后的工作生活中,我会更加注重自己的形象和言行举止,提高自己的专业素养和人际交往能力,做到真正的以人为本,亲如同胞。

4. 研修总结与反思:学习态度的重要性通过这次研修,我深刻体会到了学习态度的重要性。

只有保持积极主动的学习态度,我们才能不断提升自己的能力和水平。

在今后的工作中,我将不断自我反省,主动寻求学习的机会,努力克服困难,永远保持一个进取的心态。

5. 研修总结与反思:团队合作的重要性这次研修让我更加深刻地认识到团队合作的重要性。

团队的力量是无穷的,只有团队成员们紧密合作、相互支持,才能取得更好的成果。

在今后的工作中,我将更加注重团队合作,积极参与团队活动,与同事们共同努力,共同成长。

6. 研修总结与反思:思维方式的转变通过这次研修,我学到了很多新的知识和技能,并且改变了自己的思维方式。

我意识到过去的一些传统思维方式已经不能适应当下的工作环境,需要及时进行转变。

教师校本研修个人研修总结8篇

教师校本研修个人研修总结8篇

教师校本研修个人研修总结8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师校本研修个人研修总结8篇职场人在写研修总结中,一定都能及时改正自身的不足之处,只有写优秀的研修总结,我们才能更全面地回顾过往工作,以下是本店铺精心为您推荐的教师校本研修个人研修总结8篇,供大家参考。

研修工作总结感想(精品8篇)

研修工作总结感想(精品8篇)

研修工作总结感想(精品8篇)研修工作总结感想(精品8篇)研修工作总结感想要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的研修工作总结感想样本能让你事半功倍,下面分享【研修工作总结感想(精品8篇)】,供你选择借鉴。

研修工作总结感想篇1做为一名教师,需要不断地学习,才能适应社会的一个又一个新的要求。

在新课程理念的引领下,结合本校的校本研修计划,根据自我的实际工作,为了促使自我今后的工作再上一个新台阶,现将本期个人校本研修工作总结如下:一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自我,提高自我的理论素养。

1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量。

认真开展高效课堂活动,严格要求自我,在每听一节课之后,会与其他老师共同讨论分析,取长补短,发表自我的见解。

使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

2、同伴互助,在共享经验中成长。

同伴互助是研修的标志和灵魂,在研修活动中,我们在反思的同时,开放自我,加强教师与教师之间进行专业切磋、协调合作、共同分享经验。

3、用心听评课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高,使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质1、用心参与各种研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界。

2、用心参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界。

3、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力。

4、新课程理念研修。

本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。

校本研修年度工作总结(8篇)

校本研修年度工作总结(8篇)

校本研修年度工作总结附中积极开展校本研修活动,紧抓“科研领先”的办学特色,积极组织推进体现学校科研优势的“课型库”建设课题研究,有效落实相关教师培训工作,校本研修工作呈现良好的发展态势。

一、秉承科研特色,引领校本研修____年学校在校本研修上,紧紧抓住学校“科研领先”的办学特色,在巩固“修身”等已有的优势研修项目基础上,对“课型库”建设这一重要的教学科研项目进行全面了立项和前期准备工作,从而为学校在二期课改背景下所面临的可持续发展问题进行更为深入的研究和探索。

(1)“课型库”建设“二期课改”全面展开以来,学校面临的问题是:先进的教育理念,并没有必然地带来课堂教学的根本变化。

究其原因是实施新课程的课堂教学,其基本环节、教学模式和“课型(基础型、拓展型和研究型)”带有很大的不确定性,从而造成了教师的困惑。

问题的症结主要是:(一)“课改”实验中取得的经验,没有及时转化为可操作的教学环节、模式和“课型”。

(二)教师团队之间缺乏应有的合作,个体化的课堂教学操作行为方式没有从根本上得到改观。

(三)在先进的教育理念与有待发展的教学现实之间,缺乏切实有效地缩短距离的推进步骤。

在高中各学科开展“课型库”的建设,其意义不仅仅是为了使课堂教学环节、模式通过“课型”得到相对定型,便于日常教学的高效展开。

更重要的意义在于:①“课型库”建设的研究与实践过程,有利于教师之间优势的互补和教师团队专业发展工作机制的形成,为教师的教学反思和自我超越提供了日常的话题和广阔的发展平台。

②在教学实践中,“课型库”建设带来的教师“研究与创新”的工作机制,有助于实现向现代的“研究、创新与超越”式的教学过渡。

从而切实有效的推进“二期课改”向纵深发展。

基于前期研究的结果,本年度,我们把“课型库”建设的研究,定位从筹备组织进入到实践操作的层面。

学校具体工作如下:(一)确立研究框架。

框架包括“课型库”建设和老师专业发展机制两个组成部分。

(二)确立研究思路具体研究思路是以“课型库”的建设作为研究的切入点,由学科教师组成研究小组,通过教研组长负责制、学科带头人负责制,从而在课型库研究和开发的过程中逐步形成有效的工作机制,进一步推进“课型库”建设和教师群体专业的可持续发展。

2024年教师个人研修总结报告8篇

2024年教师个人研修总结报告8篇

2024年教师个人研修总结报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!2024年教师个人研修总结报告8篇每个人写好研修总结后,都可以锻炼自己的思维能力,教学质量的有效提升离不开研修总结的定期写作,以下是本店铺精心为您推荐的2024年教师个人研修总结报告8篇,供大家参考。

研修报告心得总结简短(精选8篇)

研修报告心得总结简短(精选8篇)

研修报告心得总结简短(精选8篇)研修报告心得总结简短篇1经过三天的培训,使我受益非浅。

听了几位专家的报告,使我的视野开阔了许多,虽然感觉很累,还但是很值得的。

专家的出发点和高度就是比我们老师高。

从他们的见解中我体会出三点:第一,细节显出教学的智慧。

一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射着教师的教学思想,表达着教师的教学风格,体现出一位教师的实力和功力。

点滴的微末决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。

关注细节,其实就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我;关注细节就是追求教学的智慧;把握细节,更是提升教师教学智慧的必经之路。

第二,方法是思想的生长点。

常言道:教学有法,教无定法,贵在得法。

今天,我们的教育并不缺乏实践者,我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。

教学活动永无止境,怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实,并没有捷径。

“熟生巧,巧生华”,在教学过程中,或许我们会有成功,或许我们会有失败,但只要我们认真钻研教材,挖掘教材,热爱学生,苦心寻求激发学生兴趣的手段,教学的趣味自然会生发出来,就能达到教学的理想境界。

第三,反思是前进的车轮。

成长=经验+反思。

这是波斯纳关于教师成长的经典公式。

作为教师,如果只是读书,教书,不写作,不反思,不梳理自己的成败得失,就不可能提升自己的教学理念。

要使自己尽快成长焉起来,只有不断反思,坚持写教学后记或教学随笔,这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。

以上三点是我在培训期间的一点小感悟。

总之,在这次素质教育培训中,我感觉是成功的,有效的。

专家就象手电筒,辐射出精华,照亮更多的教师,影响更多的学子,这使我们能培养出更多的优秀人才,回报学校,回报社会。

在今后的教学工作中,我会吸取专家的精华,更加努力的向他们学习,使自己的教学水平、业务水平更上一层楼。

校本研修反思总结(通用8篇)

校本研修反思总结(通用8篇)

校本研修反思总结(通用8篇)校本研修反思总结篇1校本培训是提升学校教育管理,推进学校高速发展,激励教师积极、进取、开拓、创新。

培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。

通过一年来的校本培训,我参加了新课程学科组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习,参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训,听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告,自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻,对实施素质教育的前景更加乐观,结合自己的教学实践,运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。

教师个人的专业成长更加迅速。

现就一年来的工作情况做以下总结。

1.师德修养爱岗敬业,脚踏实际的工作作风,严谨治学、钻研业务、尊重学生,一切为了学生的终身发展,相互协作,维护集体荣誉,为人师表,严于律己,树立教师新形象,期间,撰写有关学习心得与体会文章。

个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。

2.一般基本功教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的,期间,他们的个人表现与思想观点是互相共享的,对教师来说,最易影响学生的便是板书和语言,所以,三笔字、普通话成为教师的门面,它是一种丰富的课程资源,按照学校的要求,我认真的进行了钢笔字,毛笔字和粉笔字的书写训练,练字帖,尽可能使自己的书写规范,使学生看了还过得去,在语言表述方面,潜心练习普通话,纠正自己的一些方言和土话,使学生的语言表达逐步标准化。

3.学科基本功教学常规是教师实施教学的基本环节,也是影响教学效果的主要因素。

我在教学中做到,节节有教案,节节有发展,针对教学中的生成资源,及时调整教学思路与策略,使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。

坚持进行反思教学,总结教学中的失误,警示自己时刻注意防范失误的再次发生。

4.教学科研能力现代教育的特点是科学高效,只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解,才能把握新课程教学的精髓,才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动,教育效率才可能提升。

研修总结模板8篇

研修总结模板8篇

研修总结模板8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!研修总结模板8篇为了分析自己研修活动中的不足与收获,大家可以及时写份研修总结,研修总结能使工作更高效,减少不必要的重复劳动,本店铺今天就为您带来了研修总结模板8篇,相信一定会对你有所帮助。

校本研修总结(8篇)

校本研修总结(8篇)

校本研修总结(8篇)篇一:校本研修总结通过一段时间的网络学习,收获颇多,感谢国培提供了这么个让老师们能够互相交流学习的平台,现将本人校本研修培训工作总结如下:一、明确目标加强学习按照文件要求,我积极参加了培训网的培训课程,明确了学习目标。

初步熟悉在线学习、组织和参加研讨会等操作,了解实施方案,通过模拟实践掌握网络培训方案。

二、安排学习日程按时完成任务在培训过程中,我对培训专区首页进行了详解,掌握了通知、学习安排、学情数据、培训动态、推荐阅读等重要培训信息的获取渠道。

知道了如何选择研修主题,开展研修,并将研修过程中发现的教学问题,生成教学资源反馈至“线上”网络学科协作组,并在“线上”进行讨论、交流和互评。

督促自己在网上自学、浏览课程,撰写并提交作业、修改作业。

上传优质资源,编发学科作品展简报。

为了进一步使各位自己在繁忙的教学工作中挤出时间学习,我将学习任务进行了分解,把每周要完成的任务统筹分配,力求做到教学培训两不误,培训教学互促进。

三、网络校本结合培训中,我把日常的研修与网络研修相结合,倡导混合式的学习,在校本研修过程中,将自己的教案、听课笔记、查阅文献、教研活动记录、反思札记、专题论坛发言及时上传研修网个人中心,辅导老师通过网络将优秀作业、资源随时推荐给大家分享,并以专题论坛方式,围绕如何表述教学目标,如何先学后教写教案,如何观课议课,如何发现教学中的`关键事件等核心问题展开专题讨论,进行展示和交流。

这种培训活动是集中和分散相结合的。

分散自学的同时,以学科群为单位开展集中教研活动:组织一次集体备课活动,自己备课,互相对照,讨论交流,提出具体改进建议,修改教案。

自己教,教完求点评,自我反思。

四、定期自查督导总结培训中我时时牢记自己的职责任务,每天定时上网浏览学习,每两周进行一次学习自查,每周总结一次自己学习情况,对优秀作业进行推荐;及时对自己学习中的疑难问题进行解答;在网上积极互动交流;积极参加课例展播;积极把自己工作的总结、信息上报。

校本研修个人反思总结(通用8篇)

校本研修个人反思总结(通用8篇)

校本研修个人反思总结(通用8篇)校本研修个人反思总结篇1本学期,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。

一、在平时授课时,精讲点拨,归纳总结(1)对学生具有普遍意义的疑点和难点,教师可采用两种方式处理。

一是点拨,让疑点不同的几个小组进行讨论,教师参与其中,适时点拨;也可以采用“学生教学生”的办法,让已经解决问题的小组的学生当老师,面向全班进行讲解,教师适时点拨。

二是精讲,教师要抓住问题的要害,一语道破天机,受到教与学的高效率。

在辅导学生学习时要加强对疑点难点的练习。

(2)教师要一道学生自己归纳出新旧知识之间的联系,建构知识网络,从而提高学生的能力。

这些在上课时可以引导学生向这些方面发展。

二、当堂达标,迁移训练:(1)达标练习要限时限量,独立完成。

教师巡视,收集学生答题信息,出示答案,教师讲评,重点展示解题的思维过程;(2)针对学生训练中出现的问题,教师要及时进行矫正,补充补偿练习,给学生针对性训练的机会;要让学生有做题不全对就要重做的习惯,要让他们有做题认真的能力。

(3)布置适量有梯度的作业。

学生课下学习主要是通过作业来实现在,所以一定要在布置作业上下功夫。

三、回扣目标,课堂小结:做到:重点内容,概括归纳,梳理成线,加深学生印象指出:易疏忽的知识薄弱点,引起学生足够的重视;评价:学生的当堂表现,起导向作用。

教师要在“导”字上狠下功夫:1、导兴趣兴趣是学习的主动力和源泉,是学生最好的教师,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

对于学生学习兴趣的培养和激发,要抓住学生个性发展的方向和特征,激发和培养学生对知识产生兴趣,对学习本身产生兴趣,使学生在自觉主动的去理解掌握知识的基础上去体会过程中的乐趣,逐步培养兴趣。

研修报告个人总结(通用8篇)

研修报告个人总结(通用8篇)

研修报告个人总结(通用8篇)研修报告个人总结篇1在研修过程中,我坚持经常进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,学习各位老师的优秀教案和教学方法,我受益匪浅。

通过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

这次教师研修培训,再一次给我带入了一种求学的氛围。

逆水行舟不进则退,一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。

经过这次培训,我觉得以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。

过去我们常说:“要给学生一杯水教师就得有一桶水。

”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单,它应该是一条有源头的溪流。

我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业,“问渠那得清如许,唯有源头活水来”。

只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步,拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

实践是检验真理的唯一标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯,掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。

另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。

通过我省组织的这次教师网络研修,无论从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。

校本研修活动总结汇报8篇

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学校校本研修总结报告精彩8篇

学校校本研修总结报告精彩8篇

学校校本研修总结报告精彩8篇校本研修工作总结篇一我校以市教育局文件精神为纲,以全面提高教师综合素质、促进教师专业能力发展为目标,按照统筹规划、突出中心、任务驱动、分层实施的工作思路,整体推进开学初制定的校本研修计划。

围绕新一轮基础教育课程改革与发展,立足学校,聚焦课堂,以新课改和优秀教研组评优为契机,以创建学习型组织为载体,以解决教师教育教学实际问题为对象,以转变教师教学观念和教学行为为重点,集教师培训、教学、科研为一体,我们努力营造良好的学校科研氛围,不断提高学校教师素质,巩固和提升学校教育教学质量。

一、基本工作达成度(一)、建立了“以校为本”的校本研修管理机制1、健全组织、加强领导学校成立“校本研修工作领导小组”,对学校的校本培训工作进行统一规划、组织和管理。

学校领导带头学习,建立领导班子学习制度,每周坚持理论学习,同时,校级领导积极参加上级部门组织的各类培训。

学校领导成员充分认识到抓好校本培训工作将关系到教师观念的转变、教学行为的转变、学生学习方式的转变、评价制度的改革以及师资水平的提高。

学校分别成立了语文、数学、英语、物理、化学、音体美、政史地七个教研组。

校本研修领导小组成员分别安排在各教研组具体负责校本研训的日常工作,确保各教研组教研活动的正常开展。

2、建立健全制度结合学校实际情况,建立和健全校本研修管理、活动、评估、保障等一系列制度,使校本研修有规可依、有章可循。

学校先后制定了《校本研修培训制度》、《校本研修计划》、《校本研修实施方案》、等相关的制度,学校对领导、教师的职责进行明确的规定,建立教师专业成长档案袋制度等,保证教研活动的时间,每周两次,一次是以备课组为单位,备课组长负责组织,教务处负责检查;另一次由校本研修领导小组直接抓,教务处、教科室负责人具体抓,建立层层管理、逐级落实、全员参与的校本研修管理与活动机制,确保校本培训工作落到实处,使教研活动有章可循,逐步走向制度化和规范化的轨迹。

专业研修总结8篇

专业研修总结8篇

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培训期间,我认识了各地很多优秀科学教师和科学教研人员。在与他们的交流与沟通中,我学习了很多关于科学教学方面的经验。比如怎样巧妙处理教材,怎样把握重点讲透难点,怎样规避小学生提出来的但是在这个阶段他们很难理解的问题等等。同时,我也感悟到了信息技术这门学科是如此的神圣、真实。科学如此求真、严谨,对谁都是一个挑战。我们教育教学工作者,更多的是应该教给学生进行科学探索的方法,培养学生养成求真务实的科学态度。
要使学生的学习以要我学到我要学的这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识,而且努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。
社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;通过这次研修,使我明白,每个学生都能够学习,并且能够学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式,教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。所以,我们没有理由不具备特殊技能知识,没有理由不学习,不提高自身素质。我们每位教师都应该不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。
恩施市三岔乡三小学
教龄
5
研修总结
请认真回顾本次研修全过程,从以下5个方面撰写研修总结(总字数不少于600字):1.课程学习与研讨交流收获;2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获;3.参与研修活动的收获;4.信息技术应用能力的提高;5.教学行为的改进等
通过这次研修,使我感触颇深,现总结如下:
在今后的教学日子里,要坚持先进的理念,坚持核心的价值,就是代表先进文化的理念。多读书、多思考、多反思,要做有思想的老师。要用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把教研和教学结合起来,认真做好反思总结工作,争做一个专家型、学者型的教师。
我相信这次的研修对我们今后的工作会有更大的帮助,我们也会有意想不到的惊喜和收获。
对培训的建议

为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
经过这段时间的努力学习,您在培训期间一定有很多收获或提升,请根据要求完成一份研修总结。
要求:
1.按照下面的模版来完成研修总结;
2.内容要真实,必须原创,如出现雷同,将视为不合格;
3.字数不少于600字。
附件:研修总结模板
我的研修总结
个人信息
姓名
崔月蛟
任教学科
语文
省(市)
湖北省恩施市
任教学段
小学
学校(单位)
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