冀教版小学一年级数学找规律课件

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(冀教版)一年级数学下册课件找规律

拓展知识体系
通过找规律，学生可以深入理解数学概念、定理和公式，进一步拓展数学知识体系。
找规律的实际应用
01
02
03
自然现象研究
找规律在研究自然现象中有着广泛的应用，如天文、地理、气象等领域。
科学实验
在科学实验中，通过观察和分析实验数据，找出其中的规律，有助于科学发现和创新。
工程设计
在工程设计中，需要运用找规律的方法，发现和解决设计中的问题，提高工程的安全性和可靠性。
要点二
详细描述
这类练习可能包括不同颜色或不同位置的物体或符号序列，要求学生识别颜色和位置的变化模式，并预测下一个颜色或位置。例如，按照红色、蓝色、绿色的顺序排列颜色，要求学生确定下一个颜色是什么。
05
找规律的难点与解决方法
常见难点解析
规律识别困难
对于一些较为复杂的规律，学生可能难以直接识别。
(冀教版)一年级数学下册课件找规律
目录
• 找规律的定义与重要性 • 一年级数学下册中的找规律内容 • 如何引导学生找规律 • 找规律的练习与实例 • 找规律的难点与解决方法 • 找规律的扩展与提高
01
找规律的定义与重要性
什么是找规律
01
找规律是指通过观察、分析、归纳和推理等数学方法，发现数学对象之间存在的内在联系和变化规律。
更复杂的找规律题目
增加规律题目的难度，例如增加数字、图形或颜色的变化，提高题目的复杂度。
引入更抽象的规律，例如数学公式或函数，让学生探索其中的规律。
与其他数学知识的结合
将找规律与加减法结合，例如在规律中加入加减运算，让学生在学习找规律的同时巩固加减法。
结合几何图形，例如通过图形的排列规律，让学生了解图形的形状、大小和方向等特征。

一年级上册数学课件-10.1 找规律｜冀教版

找规律
二、探究新知
认真观察，你能找到哪些规律？
1.独立思考 2.小组合作 3.小组汇报
小旗小花灯笼
小朋友数字
二、探究新知
返回
二、探究新知
返回
二、探究新知
返回
二、探究新知
返回
二、探究新知
找规律，填数。
（1）Leabharlann 2323
2
32
3
（2）
1
3
1
3
1
3
三、知识运用
1.下面的数字或图形是按规律排列的吗？重复
14. 自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自我一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹?茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。
四、一击就碎的念头不是梦想，一击就碎的人不配拥有梦想。只有自己才能给你最好的未来，请让我们再强大一点，至少撑起自己的灵魂，即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来！
（1）1、3、7、2、8、0、6、9、0
×
（2）
√
依次
×
（3）2、4、2、4、 4、2 4、2
四、生活中的规律美
五、我是小小设计师
你能用手上的贴纸设计一组有规律的排列吗？
六、畅谈收获
你今天收获了什么？
七、课后作业：讲故事
从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚和一个小和尚,老和尚在跟小和尚讲故事 ······
6. 要成功，先发疯，下定决心往前冲！ 3、没有热忱，世间便无进步。 7、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。 24、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。 26、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。一、每一株小草都有钻出泥土的梦想；每一粒种子都有长成参天大树的梦想；每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的，不去实践，它永远都只是个不可能实践的梦。

冀教版小学一年级数学找规律课件_图文

冀教版小学一年级数学找规律课件_图文
2
3
1.理解题意
❖ 我们发现拉花、气球、学生座位这三种有规律的事例。
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2.发现规律
❖ （1）观察气球，一黄一红两种颜色的气球依次排列，我们就说气球的排列是有规律的。
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❖ （2）拉花的排列也是有规律的，拉花有两种长度，并且是按一条长、一条短的规律排列的。
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小结：
事物的规律可以从颜色、形状、位置上找。
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知识巧记
• 物体排列有规律，寻找规律要仔细。 • 图形颜色和形状，找到变化是规律。
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人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
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❖ （3）小朋友的排列也是有规律的：一个女生一个男生又一个女生一个男生
7
知识归纳
❖ 我们可以按照颜色、形状等发现事物的排列规律。
8
盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的？
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1.找规律
❖ 观察画面，一串珠子，中间有一部分装在盒子里，左右两边各露出一部分，盒子两边露出的珠子，是按一白一红的规律排列的.
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2.解决问题
❖ 1.根据珠子一白一红的排列规律，下一颗应该是白色的，所以盒子里左边第一颗珠子是白色的
❖ 2.盒子两边都是红色珠子，中间可能有一颗白珠，所以可以说盒子里可能有1了白的珠子，或者再增加一组一白一红2颗珠子就是3颗珠子，还可能是5颗、7颗，9颗…..

一年级上册数学课件-10.1 找规律｜冀教版(2)

儿童节快乐
后面一个应是什么颜色?
彩旗的排列是有规律的，它是按一黄一红两个为一组不断重复出现的。
下一朵花、下一个笼会是什么颜色？
灯笼的排列是有规律的，它是按一紫一红两个为一组不断重复出现的。
小朋友的排列是有规律的，它是按一女一男两个为一组不断重复出现的。
闯关游戏：第一关
第二关：
按规律，圆柱后面应该放什么？
谢谢!
为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物，但是在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿骏马是跑出来的，强兵是打出来的。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。相信你行，你就活力无穷。坚信健康是快乐的源泉。
承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最终到达你梦里曾经到过的地方。君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
身体健康，学习进步！取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

一年级上册数学课件-10.1 找规律｜冀教版 (共22张PPT)

儿童节快乐
后面一个应是什么颜色?
彩旗的排列是有规律的，它是按一黄一红两个为一组不断重复出现的。
下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？
灯笼的排列是有规律的，它是按一紫一红两个为一组不断重复出现的。
小朋友的排列是有规律的，它是按一女一男两个为一组不断重复出现的。
闯关游戏：第一关
第二关：
按规律，圆柱后面应该放什么？
第三关：按规律图上合适的颜色
？
？？
？
请同学们动手摆一摆：
声音
声音
有规律的图案
漂亮的衣服
11 12 10 9
8 7 6
1 2
3
4 5
返回
小结
• 同学们，这节课我们学会了什么？
• 像这业
•观察生活，继续寻找身边有规律的事物。

一年级上册数学课件-10.1 找规律｜冀教版(3)

一年级三班
说一说
东南西北东南西北东南西北
摆一摆
利用信封中的学具在横线上摆一摆，使这些图形更加完整。
一年级三班
谢谢!
说一说
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
身体健康，学习进步！牵你的手，静Fra bibliotek的教你一支舞。
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谁不向前看，谁就会面临许多困难。小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。一个今天胜过两个明天。势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

一年级下数学《探索规律》冀教版PPT课件(16张)

马路
11 12 10 9
8 7 6
1 2
3
4 5
我是小小设计师：
设计一组有规律的图片。
按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按一红一黄的顺序，2个一组重复排列冀教版一年级数学下册第八单元
按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按(一紫一黄)的顺序，2个一组重复排列。冀教版一年级数学下册第八单元
冀教版一年级数学下册第八单元
庆祝六一ຫໍສະໝຸດ 一、看一看。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列
按(一绿一紫)的顺序，2朵一组重复排列。
按(一紫一黄)的顺序，2个一组重复排列。
按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。
圈一圈
按(一绿一紫)的顺序，2朵一组重复排列。按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。按(一紫一黄)的顺序，2个一组重复排列。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按(一绿一紫)的顺序，2朵一组重复排列。按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。
按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。按(一紫一黄)的顺序，2个一组重复排列。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。
接着画一画
生活中的规律
按(一绿一紫)的顺序，2朵一组重复排列。冀教版一年级数学下册第八单元按(一紫一黄)的顺序，2个一组重复排列。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按(一紫一黄)的顺序，2个一组重复排列。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按(一绿一紫)的顺序，2朵一组重复排列。按(一紫一黄)的顺序，2个一组重复排列。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按(一绿一紫)的顺序，2朵一组重复排列。按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。按一红一黄的顺序，2个一组重复排列按(一男一女)的顺序，2人一组重复排列。按(一紫一黄)的顺序，2个一组重复排列。

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2020/8/1
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把你们发现的规律用数字记录下来鸡源自只数：1 31313
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小结：
事物的规律可以从颜色、形状、位置上找。
2020/8/1
知识巧记
• 物体排列有规律，寻找规律要仔细。 • 图形颜色和形状，找到变化是规律。
❖ 2.盒子两边都是红色珠子，中间可能有一颗白珠，所以可以说盒子里可能有1了白的珠子，或者再增加一组一白一红2颗珠子就是3颗珠子，还可能是5颗、7颗，9颗…..
知识归纳
❖ 找规律，先观察由几种不同事物排列而成，然后看每种图形的个数，最后依据这两个信息，寻找排列规律。
设问导读：
2020/8/1
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1 后面一个应是什么?
2020/8/1
1 后面一个应是什么?
2020/8/1
1 后面一个应是什么?
2020/8/1
2020/8/1
巩固发展：
下一个是谁？
2020/8/1
下一个是谁？
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
接下来该怎么摆呢？谁来帮帮我！
探索发现事物的简单排列规律
1.理解题意
❖ 我们发现拉花、气球、学生座位这三种有规律的事例。
2.发现规律
❖ （1）观察气球，一黄一红两种颜色的气球依次排列，我们就说气球的排列是有规律的。
❖ （2）拉花的排列也是有规律的，拉花有两种长度，并且是按一条长、一条短的规律排列的。
❖ （3）小朋友的排列也是有规律的：一个女生一个男生又一个女生一个男生
知识归纳
❖ 我们可以按照颜色、形状等发现事物的排列规律。
盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的？
1.找规律
❖ 观察画面，一串珠子，中间有一部分装在盒子里，左右两边各露出一部分，盒子两边露出的珠子，是按一白一红的规律排列的.
2.解决问题
❖ 1.根据珠子一白一红的排列规律，下一颗应该是白色的，所以盒子里左边第一颗珠子是白色的
2020/8/1