安吉中学教学工作手册(陶盛东)
关于召开高物理(初中科学)特级教师工作室2016学年第一
关于召开高中物理（初中科学）特级教师工作室2016学年
第一次活动的通知
各有关学校：
根据《安吉县特级教师工作站管理办法》，为了促进工作室学员的专业发展，提高特级教师工作室的工作效率，特举行高中物理（初中科学）特级教师工作室2016学年第一次研讨活动，现将具体事项通知如下
一、活动时间：9月12日（周一）上午－9月13日上午，时间共一天半；
二、活动地点：安吉高级中学。
三、参加人员：特级教师工作室全体学员
四、活动内容
（一）听课：课堂教学观摩(共11节浙江省高中物理优质课)
听课节次及时间：
1.9月12日（周一）上午第二节至第四节，时间：8：20-10:45
2.9月12日（周一）下午第一节至第四节，时间：14：00-17:15
3.9月13日（周二）上午第二节至第四节，时间：8：20-10:45
（二）评课：通过浙江省朱国庆名师网络工作室进行网络评课。
五、其他：
请各工作室学员自带《工作站记录册》，作好活动相应准备工作，参加本次活动，差旅费回各自单位报销。
如确因特殊情况无法参加者，请向朱国庆老师请假备案。
活动联系人：林贞勇(电话：728553)。
安吉县教育人力资源管理中心
安吉县教育教学研究中心
安吉县物理（初中科学）特级教师工作室 2016年9月8日
附：高中物理（初中科学）特级教师工作室学员名单。
南宁市安吉中学教务处2013-2014学年度上学期工作总结
安吉中学教务处2013-2014学年度上学期工作总结在学校领导和老师们的指导和帮助下，教务处在这个学期工作比较顺利，并取得了一定的成绩，现把工作总结如下：1、重视师德教育工作，取得了较好的成效。
按照学校的工作部署，由教务处牵头组织开展每年不同主题的师德教育活动。
通过讲座、板报等形式按计划进行，分期出版师德先进事迹板报，最后评出五名师德先进标兵。
这学期，主要是延续前面的师德教育工作，经过常抓不懈地开展，老师们的工作责任感得到了进一步的提升，老师们心往一处想，力往一处使，乐意接受学校的各项工作安排，为提高我校的教学水平而能力工作，我校在城区的统考中取得较大的进步。
2、狠抓毕业班工作，促进教学工作的全面开展。
一方面，从学校全面工作的角度，统筹安排各年级的教学工作，尽量向毕业班倾斜，最大限度地支持毕业班工作。
组织召开每年的中考总结会，让两届的毕业班老师互相传承备考经验，探讨备考复习的计划和做法，为每年的中考备考工作奠定坚实的基础。
同时，成立毕业班工作领导小组，全面领导毕业班的工作，为中考备考工作保驾护航。
另一方面，全程跟踪毕业班的备考各阶段工作，协助及时处理存在的问题，并组织中考备考的各种研讨活动，包括组织老师参加校外的备考活动和城区教研室组织的中考视导活动等，努力提高中考备考工作的有效性。
2013年中考，我校A+人数没有达到目标，但上示范性高中人数大幅增加。
2014届的毕业班工作正按计划开展。
3、开展课堂教学大练兵活动，提高学校的教学水平。
课堂是教师工作的主阵地，追求高效的课堂是我们老师永恒的主题。
这学期的课堂教学大练兵，开展得比较好，首先各教研组都制定了的周密安排，具体到哪天安排谁上课，听课同时做好反馈，课后又组织评课，使这学期的课堂教学大练兵活动能顺利开展，同时取得实效，活动中老师们各显神通，表现出良好的教学素养，在互相学习当中不同程度地得到提高，整个取得了较好的效果。
最后评出城区级奖励7人，校级12人。
(完整版)班会活动记录表
细读《新生学习手册》（主题）七（5）班级班主任签名：陶盛东美丽南宁，清洁乡村（主题）七（5）班级班主任签名：陶盛东热爱体育，强身健体（主题）七（5）班级班主任签名：陶盛东《美丽南宁，整洁畅通有序大行动》（主题）七（5）班级班主任签名：陶盛东2013—2014年度第一学期转差工作总结————安吉中学陶盛东后进生转化经验总结后进生的形成有个人、家庭、学校、甚至社会的因素，在转化后进生的过程中，我始终围绕以下几方面工作进行：一、注重情感交流情感交流要抓住有利时机。
当学生有奋进的欲望时，你能及时鼓励，在学生身置迷途，你能及时给予指点，在学生深感孤独的时候，你能及时地给以关怀，送去温暖，在学生犯了错误，开始感到内疚的时候，你能以语重心长劝告，抓住这些机会，从情感上就建立起与“差生”交融的基地。
这一基地一经形成，师生之间就“心有灵犀一点通了”。
赖春芳同学体质较差，常生病，也有时请假，学习上跟不上，但我看出她其实也想学好来，努力去完成作业，不懂的就请教别人。
尽管她各科不平衡发展，但我并不放弃她，找时间跟她谈心，鼓励她，还在班上表扬她好学。
二、以行导之在感化“差生”的工作中，班主任的实际行为是无声的教育。
在一些情况下，老师千言万语的说教，不如自己的一个实际行动给学生带来的影响更好。
这就是常说的“身教胜于言教”。
因此，凡是要求学生做到的，班主任自己首先做到。
如果班主任对学生提出某些要求而自己却做不到，这样的要求便不会产生什么好的效果，还有可能产生负面的影响。
作为班主任，应十分重视以“行”导之，以自己的高度组织纪律观念去感染“差生”，使他们的心灵产生震动，在这种情况取得显著成效之后，还必须进一步深化教育，使“差生”最终能够形成很强的组织纪律观念。
有个同学（曾月辉）很不讲卫生，我常在其桌下发现纸巾，纸屑，以致影响班容。
我不但天天检查她的座位下，而且几次帮他打扫，现在他桌下少见有杂物了。
三、以关怀感化“差生”的心理特点是比较复杂和矛盾的，他们的外表是一副对犯错误满不在乎，玩世不恭的样子，风心却蕴藏着要求进步的“火种”。
安吉高级中学二一二第二学期第一周工作安排表
3.巡课检查。
4.中午时段自主调整：地理、物理。
林
元
金
郑鸿翔
刘坚持
王建军
周三
3.13
1.食堂商店检查（程、董）。
1.13：50政、史、地备课组活动。
2.下午第四节选修课《课程纲要》编写讲座，参加人员：上学期报选修课程的教师。
1.心智教育主题 ：各班制定并落实“严、紧、静”调整学生状态具体措施。
1.下午第一节301班郑守兵老师导学案公开课。
2.晨读氛围检查（林、黄）。
1.下午第三节培优补弱。
2.本周完成高二学生撤销处分工作，并公示。
1.学生状态调整活动二：下午第四节班级“静文化”演讲赛。
2.中午时段自主调整：英语。
郑
守
兵
焦晓东.9：00体育组备课组活动。
1.重点强化寝室就寝纪律。
2.本周开始重点强化高一、二校服着装。
3.管委会值班人员注意落实好各个管理细节。
工作重点：（1）六校联考成绩分析；（2）英语听力备考。
1.14：30学生返校。
2.18：35班主任例会（上交班级分析会材料）。
3.晚自修督班延长（表三）。
4.学情调查。
1．14：30前学生返校（朱庆华、张倩、吴欢）。
2.本周管委会推门听课，检查落实学校“严、紧、静”三字要求。
2.安全卫生检查（陈、王）。
3.下午第三节语、数、英、文综补弱，下午第四节理、化、生补弱。
1.中午学生寝室大扫除（每个寝室安排三人、寝室长须参加）。
2.下午第一节214班郭云潮老师导学案公开课。
3.下午第一节207班汪涛老师导学案公开课。
4.各班弱学生上交重难点突破表给补弱教师。
安吉中学2014年秋季学期政教处工作计doc
安吉中学2014年秋季学期政教处工作计划一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德建设实施纲要》、党的十八大会议精神等为指导思想，以落实社会主义核心价值观、“我的中国梦”为方向，为加强思想政治教育、品德教育、国情教育、纪律教育、法制及心理健康教育、安全教育、环保与可持续发展教育;转变观念,增强服务学生、服务教师的意识，加强指导，形成合力,有序有效地组织好德育工作，引导学生养成良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯，学会合作互助，学会自立与负责,提高素质修养；勇于实践,善于总结,与时俱进,提升学校人文品位,为学校的发展而努力奋斗。
二、工作措施：（一）德育工作常规化，习惯养成细节化1、班主任队伍的常规管理与建设（1）班主任是班级实施德育大纲的直接组织者和领导者，加强班主任队伍管理，全面执行班主任考核制度；精心组织每月的班主任工作例会，采用交流、研讨、读书笔记等多种方式提高队伍的管理水平；创造条件给班主任提供培训和学习的机会，鼓励班主任多撰写德育论文，各班主任以杂志《班主任之友》为主要阅读书刊，开展读书活动，完成每月250字、每个学期1000字的读书笔记、写一篇管理学生的案例。
注重发现和培养一批有开拓意识、奉献精神、爱岗敬业的市、区、校级先进班主任，建立一支优秀班主任队伍。
（2）加强新班主任及新引进教师的班主任工作的培训，新班主任及新引进教师拟培训两期和上一节主题班会课。
2、班级的常规管理加强班级日常管理，从培养学生自我教育，自我管理的能力入手，进行年级系列化教育，进一步完善班级常规工作的考核，继续用量化评比方式检查班级的出勤、纪律、卫生、学习、仪容仪表、活动等各方面的表现，做到每周反馈一次。
3、内宿的常规化管理继续完善内宿管理档案、建立内宿管理常规条例，确保内宿管理的质量。
加强生活老师管理及培训，运用生活老师的管理，促进内宿生的自理能力、行为习惯得到提高。
2013年班主任培训心得
2013年班主任培训心得——安吉中学陶盛东很荣幸，今年10月学校委派我参加“全国中小学德育管理与班主任思维创新高级研修班”为期两天的班主任培训（2013.10.12—13.南宁利泰国际大酒店），让我收获颇多，受益匪浅。
不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。
我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。
通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、做智慧的班主任（主讲：段惠民）10月12日上午，听了全国十佳班主任段惠民的《做智慧班主任》这堂讲座。
报告会上，段老师与大家交流了自己的教育理念和做班主任的经验体会，他用生动鲜活的教育教学案例和风趣幽默的语言，赢得了大家的阵阵掌声。
他告诉大家，教育的真正含义是：教做真人、育人育心，教师应该以德育人、以德执教，拥有爱心、拥有智慧，宽容有度、讲究艺术，博彩众长、真心付出。
他的报告让与会的教师如沐春风，经受了一次心灵的洗礼。
成功的秘诀是什么？没有人能随随便便成功！如果没有对教育事业的真心热爱，如果没有超出常人的艰辛付出，如果没有让学生亲师信道的人格魅力，如果没有深厚渊博的学科素养，如果没有春风化雨的教育教学艺术，如果没有憾人心魄、感人至深的典型事迹……一个平凡的师专毕业生，一个普通的乡村教师，就不会取得如此丰硕的教育教学业绩！就不会荣获那么多的荣誉称号！就不会赢得学生和学生父母如此的尊敬爱戴！就不会让那么多的同仁赞赏敬佩！从段老师自身说起，他的与众不同就是他肯钻研。
让老师们不得不佩服的是，他把好多中外教育家的理念都吃透了，并且转化成了工作中的方案和措施，成效可想而知。
段老师讲的几个案例尤其让我刻骨铭心。
为了追查班里的“小偷”，段老师设计了班会，精心为学生搭建舞台，激发情感。
让学生身临其境地给失足少年写信，并亲临少管所采访少年犯。
通过这些途径，终于震撼了那位学生的心灵，革新了他的灵魂，使他真正领会了如何做一名堂堂正正的学生。
翻转课堂在初中高年级化学教学中的应用
翻转课堂在初中高年级化学教学中的应用发表时间：2019-07-22T12:21:32.530Z 来源：《现代中小学教育》2019年第6期作者：俞珊珊[导读] 教育改革深化落实的背景下，要求积极转变传统教育理念，本着以生为本的教学思路，树立学生的课堂主体地位，以达到激发学习兴趣，培养自主学习能力的目标。
安徽省合肥市肥西县刘河初级中学俞珊珊 231232摘要：教育改革深化落实的背景下，要求积极转变传统教育理念，本着以生为本的教学思路，树立学生的课堂主体地位，以达到激发学习兴趣，培养自主学习能力的目标。
本文以初中化学教学为研究视角，针对翻转课堂在初中化学教学中的应用展开分析讨论。
期待为进一步提高初中化学教学水平贡献绵薄之力。
关键词：初中；化学教学；翻转课堂前言：翻转课堂是近年来诞生的教学理念与模式，集中强调学生在课堂教学中的主体性地位，这与素质教育、新课程标准不谋而合，将其应用于初中化学教学中有利于激活学生的能动性，进而提高教学效率。
所以，新课程改革如火如荼发展的背景下，如何构建起初中化学翻转课堂模式已经成为集中关注的问题。
一、课前预习任务设定“凡事预则立不预则废”，这是一句亘古不变的真理箴言，也就是要求人们在开展任何实践活动的过程中都要积极做好计划与准备。
对于学习来讲，准备阶段看可以分为两个层年来看，从教学主体层面来看需要做好教学组织与实施计划，即通常所言的备课；从学习主体这一层面来看需要做好学习新知识的准备，也就是众所周知的预习[1]。
通过课前预习，学生可以了解即将学习新知的梗概与重点，发现知识体系中的问题，进而带着问题走进课堂，有利于教学时效性的提升，同时利于自主学习能力的养成。
所以如何引导学生高效率的开展预习是构建翻转课堂教学模式的关键所在。
教师应该为学生明确预习任务，引导学生有效利用网络课程资源展开自主学习活动，为新课程的讲授做好准备。
例如，针对《燃烧的条件》这一实验课的教学中，教师要在精准分析教学内容与教学目标的基础上设定学生预习的任务与目标，将预习任务作为驱动引导学生有意识、有步骤、有重点的预习，引导学生在预习的过程中找出实验中燃烧的基本条件以及温度的临界值。
2014—2015年度上学期转差计划(陶)
2014—2015年度上学期培优转差计划——南宁市安吉中学八（5）班陶盛东作为班主任，我认为做好培优转差工作，不歧视学生，对提高班级的整体水平起着关键作用。
培优重在拔尖，转差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
介绍方法让差生懂得怎样学好基础知识，激起他们的学习兴趣，每天向前迈进一小步。
对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
本学期，根据我班特点，制定以下转差工作计划：1、转化自身观念之前，我在工作过程中，对学困生有些许歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态，这个学期我要转变观念，正确看待每一个学生，一视同仁，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
在工作过程中做到个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点和亮点。
用发展的眼光看自己，分析别人。
积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，也做好跟各科任老师的沟通，争取他们的热心配合，从而使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
2、建立详细的学生学习档案建立详细的学生学习档案，确立不同层次的学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，因材施教，由易而难，逐层推进。
3、不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。
如试行干部轮流制度，学生管理学生，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。
4、定期进行个别心理健康教育5、建立家校教育“互联网”：学校、家庭与社会6、抓中等生教育，使中等生向着前进的方向发展中等生在班上占的比例最大，他们进可以成为优生，退则可成为差生。
中等生与老师的接触机会较少。
他们在品行上没有突出的优缺点表现，会很少受到老师的表扬与批评；学习上，成绩不上不下。
安吉中小学校园长办学思想论坛落下帷幕
安吉县中小学第三届校（园）长办学思想论坛落下帷幕安吉县中小学第三届校（园）长办学思想论坛，分中学组、小学组在实验初中报告厅举行，于12月28日顺利落下帷幕，共有48位中小学校长参加了本次论坛。
经评委现场打分，最终方东山等五位校长获小学组一等奖，谢昱圣等五位校长获中学组一等奖。
在本次论坛中，校长们形成了以下共识：一是整体观念。
学校工作是一项系统工程，牵一发而动全身。
在构建课堂教学模式的过程中，既要考虑教师（教育观念、教学方式、能力水平）又要考虑学生实际（学习方式、知识储备、学习习惯），还要考虑家长的思想观念等等。
在学校管理的整体性上，既要考虑教师个体，还要考虑教师群体，从“教师---教研组（备课组）----学校领导”做通盘考虑。
在学生发展的整体性上，除了课堂教学，还有班级文化建设、校本课程构建等。
二是评价机制的构建。
这是课堂教学模式构建过程中校长们要着重考虑的问题。
既要有对教师课堂教学工作的评价，还要有教师团队、学生团队组际之间的评价和组员的评价，要重在评价的激励性原则、发展性原则和整体性原则。
要重视评价方式的研究，把它作为学校整体工作中考虑的重点，逐步形成一套以课堂教学为中心的评价机制。
三是校长的课程领导力问题。
这也是举办校长办学思想论坛的初衷之一。
要提高校长的课程领导力，关键是要从学校的实际出发，把握教学本质，在先进教学理念指导下，建设学习型、研究型教师团队，善于在实践中发现问题、研究问题和解决问题，这样才能在课堂教学探索中不断提高教学质量。
总之，通过本次论坛的举行，全县上下都有一个共同的感受：在期初的迷茫争论中，课堂教学改革已经走向课堂教学模式创新的实践。
在此情况下，教育局提出了下阶段工作的三点要求：一是进一步提高认识，坚持课改；二是聚焦问题、知行合一，落实课改；三是学校工作整体推进，为课改提供保障。
南宁市安吉中学党员教师公开承诺书陶盛东
安吉中学党员教师承诺书为配合我校党支部开展的“创先争优”活动能有计划、按步骤、高质量的推进，充分发挥党员教师的先锋模范作用，我作为本校的一名教师，在此我郑重地向社会、学生家长和学校作出以下承诺，请社会、家长、学生监督。
一、依法执教。
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，自觉遵守《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。
宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想和观念；二、爱岗敬业。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人；三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生。
不单纯以学习成绩评价学生，不用罚款或变相罚款的方式教育学生。
保护学生的合法权益，建立和谐融洽的师生关系。
对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，做学生的知心朋友；四、严谨治学。
遵守学校规章制度，按照学校教务处要求备课、上课、辅导、批改作业和进行学业考核。
上班期间，不玩游戏，聊天，杜绝教学事故。
积极参加课改课研活动，向课堂教学要质量。
以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，严谨治学，勤奋进修，努力提高学识水平和整体素质；五、团结协作。
谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉。
团结同事，与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事；六、尊重家长。
在每学期的家长会上认真听取家长的意见和建议。
必要时通过家访、电话、书信等方法与家长沟通并向家长反馈学生的表现。
积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长；七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉地抵制社会不良风气的影响；八、为人师表。
举止文明，作风正派，遵纪守法，以身作则，爱岗敬业；九、牢记宗旨。
树立服务意识，当好学生和社会的服务者，争创一流业绩。
安吉中学召开第四节教代会第一次全体会议
安吉中学召开第四节教代会第一次会议
安吉中学何泉林
1月10日上午8:30，安吉中学在会议室召开了第四届教职工代表大会第一次会议，大会由学校工会主席罗春涛同志主持，由全校教师投票选出的21名教职工代表及11名列席代表出席了会议。
首先，大会由校长助理卢明表同志代表韦少宁校长作《南宁市安吉中学教职工代表大会制度》的报告，全体与会代表选举了主席团成员，并分组讨论审议了《南宁市安吉中学教职工代表大会制度（征求意见稿）》。
接着，与会代表表决通过了《南宁市安吉中学教职工代表大会制度》。
最后，学校工会主席罗春涛同志代表韦少宁校长发表了总结性讲话。
这次会议圆满完成了各项议程，顺利推进了学校工作的开展。
这是一次团结的大会、胜利的大会！。
经验交流(陶)
班主任工作经验交流材料——安吉中学陶盛东尊敬的各位领导、亲爱的各位班主任：大家下午好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，同时，也感激各位对我这个从农村学校到来老师的关怀与帮助，下面我就把我们平时所做的班主任工作谈几点体会：著名教育家陶行知说过“千教万教，教人求真！千学万学，学做真人！”意思是说，教育做根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育尽管只是渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正的掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。
这句话的本质是要求我们去做一个真正真正的人，这是教育的目的，也是我们做其他一切的基础。
一、要尊重学生，关爱学生陶渊明说“爱满天下”。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人？我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。
”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
二、有时候要允许学生犯错误作为教师，我觉得我们在教书育人时对学生的宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。
我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。
处于青春期的他们，躁动不安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。
用好第一个五分钟,提高化学课堂有效性
用好第一个五分钟,提高化学课堂有效性
梁润肖
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”一节课四十分钟共有八个五分钟，一般第一个五分钟为课堂的起始阶段，它的成败会直接影响课堂效果的好坏，用得好，能使学生注意力集中，使学生的兴奋中心转移到课堂上，能激发学生的学习兴趣，抓住学生的心弦，充分地调动学生学习的积极性和主动性，营造良好的学习氛围，加强师生间的双边活动，保证教学的有效性。
【总页数】2页(P76-77)
【作者】梁润肖
【作者单位】广西南宁市西乡塘区安吉中学 530001
【正文语种】中文
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一诗千改心乃安——记“三角函数之任意角”三轮教学设计优化
一诗千改心乃安——记“三角函数之任意角”三轮教学设计
优化
蔡丽萍
【期刊名称】《教学月刊（中学版）》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】教学设计是课堂教学能否成功的关键，一个好的设计，会使课堂教学充满美感和活力，使学生在快乐中学习，使学生真正成为课堂学习的主人，促使学生成绩和学习效率提高，对学生创造思维和创新精神培养大有益处．优化教学设计须像古人写诗一般，清代袁枚说“一诗下改心乃安”，在“三角函数之任意角”的教学设计上，笔者进行过三次优化尝试，在此抛砖引玉．
【总页数】3页(P43-45)
【作者】蔡丽萍
【作者单位】安吉高级中学,浙江安吉 313300
【正文语种】中文
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“做中学”思想在高中化学课中的运用——“碳酸钠的性质与应用”例示
“做中学”思想在高中化学课中的运用——“碳酸钠的性质
与应用”例示
李发顺
【期刊名称】《教学月刊：中学版（教学参考）》
【年(卷),期】2007(000)004
【摘要】新课程提倡学生“做中学”。
其实质就是把学习的主动权还给学生，让学生在做中学习并建构自己的学科知识体系。
Ⅲ高中化学是在初中科学基础上分支出来独立的一门学科，和生活息息相关，学生学习兴趣较高，这给实施“做中学”提供了较好的前提条件。
下面以苏教版化学教材专题一第二单元“碳酸钠的性质与应用”为例，来谈谈“做中学”在高中化学课中的运用。
【总页数】2页(P62-63)
【作者】李发顺
【作者单位】安吉高级中学,浙江安吉313300
【正文语种】中文
【中图分类】G613
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(刘嘉纹2)西乡塘区教育系统各校(园)报送调研论文登记表
序号 姓名 131 友衡学校 张 津 132 友衡学校 朱增艳 133 友衡学校 韦 琳 134 友衡学校 吴伟建 135 友衡学校 李群英 136 友衡学校 覃丽如 137 友衡学校 谈小妹 138 友衡学校 覃兴仁 139 友衡学校 韦宇兰 140 友衡学校 周锦文 141 友衡学校 杨凤新 142 友衡学校 包 玉 友衡学校 143 友衡学校 张海燕 144 友衡学校 钟慧芬 145 友衡学校 林西月 146 友衡学校 程金科 147 友衡学校 梁静雅 148 友衡学校 卢翠梅 149 友衡学校 周艳娟 150 友衡学校 郭艳萍 151 友衡学校 黄 娟 152 友衡学校 吕璇春 153 友衡学校 罗建彬 154 友衡学校 何秋莲 155 友衡学校 骆伟红 156 友衡学校 黄东兰 157 友衡学校 陆颖婷 158 友衡学校 庞贤晓 159 金光小学 潘春映 160 金光小学 罗华新 161 金光小学 卢深玉 162 金光小学 蒙美英 163 金光小学 谢 锦 164 金光小学 李一生 165 金光小学 卢明河 金光小学 166 金光小学 廖各卉 167 金光小学 黄乃青 168 金光小学 谭 萍 169 金光小学 严志萍 170 金光小学 陈 群 171 金光小学 詹海荣 172 金光小学 黄艳珍 173 万秀小学 玉开乐 174 万秀小学 石 诚 175 万秀小学 邓秋萍
89清川小李月兰浅谈在学校教学中培养孩子的责任心90清川小黄芳华青少年廉洁教育路漫漫91清川小陆映飞如何运用典型开展思想政治工作92清川小韦惠玲思想政治工作加强人文关怀和心理疏导情况研究93清川小王玲语文教师运用智慧开展思想教育的策略94清川小颜眉建立学校德育工作新格局的实践与探索95衡西二王丽江创建党员先锋示范岗促进思想政治工作开展96衡西二周春华重视思想道德教育培养幼儿感恩意识97衡西二韦涛加强党建工作建设教师队伍促进幼儿园发展98衡西二高红浅谈幼儿合作与分享品质的培养99衡西二任小红幼儿园幼儿文明礼貌教育的早期培养100衡西二胡柯浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养101衡西二覃秀芬浅谈幼儿园品德教育的有效途径102衡西二黄佩琴对幼儿进行爱心行为培养的初探103衡西二黄卓越如何在新媒体下开展幼儿园思想政治工作104衡西二蒋静红浅谈幼儿感恩教育的培养105衡西二兰艳浅谈幼儿自信心的培养106衡西二黎锦兰浅谈幼儿园大班德育教育107衡西二孟凤喜德育牵引别让孩子迷路108衡西二莫秀莲浅谈幼儿良好行为习惯的培养109衡西二张娣好习惯决定孩子的一生110衡西一庞春梅做好幼儿园教师思想政治工作的方法浅探111衡西一甘丽琼以爱引领内强素质外塑形象112衡西一蒋东云浅谈教师如何树立和践行社会主义核心价值113衡西一邓海燕新时期基层思想政治工作者队伍建设研究114衡西一丁琦新形势下扩大思想政治工作的覆盖面115衡西一张玫浅谈新时期教师职业道德建设116衡西一何玲培育和践行社会主义核心价值观研究117衡西一梁萍利用新媒体开展思想政治工作调查研究118秀厢小卢群燕新形势下加强思想政治工作的研究119秀厢小韦坚德育工作如何应对社会的负面影响120秀厢小黄英连新时期如何做好德育教育工作121秀厢小颜媛栽树栽根育人育心新媒体时代如何有效开展青少年思想道德建设122秀厢小范雪前反腐倡廉才能富国强民123秀厢小潘春灵绩效工资实施后教师思想政治工作对策研究124秀厢小陆娟浅谈小学教师如何开展思想政治教育工作125秀厢小朱了君正确树立和运用先进典型有效开展思想政治工作126秀厢小莫燕萍新媒体时代如何加强青少年思想道德建设中家庭和学校的教育127友衡学黄雪丽在新形势下做好教师思想政治工作的一些思考128友衡学谢启创用科学发展观指导学校思想政治工作129友衡学陈初芬学校思想政治工作加强教师心理疏导情况研究130友衡学方东红让德育教育之花开在中学体育课堂
祛除遮蔽，还语文课堂“真、简、实”
祛除遮蔽，还语文课堂“真、简、实”
江韵波
【期刊名称】《教学月刊：中学版（教学管理）》
【年(卷),期】2008(000)006
【摘要】一、祛除手段遮蔽。
还学生真实体验教学手段的功能在于帮助教师更好地引导学生学习，以完成教学目标。
但是，眼下许多教师在教学中不是把劲用在“教什么”上，而是在“怎么教”的技术性问题上投入大量的精力。
他们热衷于选用最“好”的教学手段，希望教学能够出彩。
音乐、图片、影视剪辑等涌入语文课堂，多媒体取代了学生的想象，取代了语文只可意会不可言传的美感。
一切似乎都可以通过多媒体展现，教师成了电脑操作师，学生成了“看客”，师生都在课堂之中，又似乎都游离于课堂之外，陷入了形式主义的泥潭。
【总页数】3页(P40-42)
【作者】江韵波
【作者单位】安吉递铺镇中学,浙江安吉313300
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.体悟：还学生真实而生动的语文课堂 [J], 张兵;
2.真、实、简、活——还语文课堂原色 [J], 冯家传
3.祛除遮蔽真心对话 [J], 刘彬
4.祛除遮蔽,还语文课堂"真、简、实" [J], 江韵波
5.生活真实的遮蔽与敞亮——《山乡巨变》的意识形态叙事与生活真实 [J], 伍艳妮
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八(5)班优秀班级自荐材料
八(5)班优秀班级自荐材料
先进班集体自荐书
―― 南宁市安吉中学八（5）班陶盛东
我们八（5）班是一个拥有43名成员的班集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结
友爱的集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，
为这个集体增光添彩。
我们一直信奉“做最好的自己，做阳光的八（5）”的班级格言，
一直在享受学会做人，享受真我快乐的氛围中成长。
一期以来，我们携手共进，以坚实的
步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、班风建设
班级建设是把树立良好的班风放在首位。
我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，促使形成了一股强大的班级凝聚力。
俗话说：没有规矩，无以成方圆。
班级管理必须有一套行之有效的规章制度。
经过班
委会干部和其他同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。
学生积极性高，效果比较明显。
二、班委会成员的培养
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
我们班就拥有一批好干部，这些班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的，工作认真、责任心强，是老师的好助手。
例如，班长黄荣，前任班长王慧华，她们都稳重大方，工作认真负责，总是用敏锐的洞察力注视
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学生考得不够好的题目
学生掌握得不够好的知识点及原因分析
对试题的评价意见
对今后教学工作的改进意见
（三）期考质量分析
学生考得较好的题目
学生掌握得较好的知识点
学生考得不够好的题目
学生掌握得不够好的知识点及原因分析
对试题的评价意见
对今后教学工作的改进意见
（四）教学经验体会总结
签名
年月日
安吉中学教学工作手册
201年季学期
年级
科目
教师
一、学期教学工作计划
（一）本学期的教学目的、任务（按单元写明“双基”内容、重点内容、难点内容）
（二）教学进度安排：本学期实际上课节，其中新课节，复习考试节
单元（章节）
教学内容（包括测验内容）
节数
完成周次
（三）本学期改进教学工作、提高教学质量的措施
（四）本学期重点实验研究专题（基本设想）
二、教学质量分析总结
（一）成绩统计表
班
别
考
别
原
有
人数Leabharlann 实考人数49分以下
50至59分
60至69分
70至79分
80至89分
90至100分
101至110分
111至120分
平
均
分
%
及
格
率
%
优
秀
率
%
段考
期考
段考
期考
段考
期考
段考
期考
段考
期考
段考
期考
段考
期考
段考
期考
合计
段考
期考
（二）段考质量分析
学生考得较好的题目