八年级地理上册第四章第一节农业(第2课时)(曾钦贤)

3．利用多媒体展示我国茶叶分布示意图，结合P.88“油料、糖料和饮料作物”的“阅读”材料，说一说，我国主要产茶区的分布有何特点？
归纳：新疆、黄河中下游地区和长江中下游地区是中国重要的产棉区；华南地区是中国主要的热带作物生产基地；长江流域是中国最大的油菜产区；花生分布较普遍，山东、河南两省相对集中；甘蔗主要分布在华南地区，广西为最大产区；甜菜主要分布在新疆、黑龙江、内蒙古等地；秦岭—淮河线以南的丘陵、山地为主要产茶区，主要产茶省有福建、云南、浙江、四川、湖北等。
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
导入
新课
（检查预习）
图片导入：展示水稻、小麦、玉米、棉花、热带作物、油菜、花生、甘蔗、甜菜、茶叶等农产品图片，你认识这些农产品吗？你知道它们一般出产在哪些地区吗？
学生看图回答
让学生简单说出这些农作物的分布
初
学
新
课
（初步探究）
教学过程：
展示主要粮食作物及产品：水稻、小麦、玉米、豆类、薯类等的图片，引导学生了解粮食作物的类型。
学生读图结合生活实际回答：1、因为当地种植的主要粮食作物不同。
2、学生完成填图。
3、水稻主要分布在南方，小麦主要分布在北方。
4、北方降水少，水源不足，适合发展旱地粮食作物小麦；南方降水多，水源丰富，适合发展水田作物水稻
引导学生了解粮食作物的类型及分布特点
引
导
释
疑
（合作学习）
过渡：除了粮食作物外，农作物还包括经济作物，我国主要经济作物分布特点是怎样的呢？展示主要经济作物及产品，如棉花、天然橡胶、香蕉、咖啡、油菜、花生、甘蔗、甜菜、茶叶、人参等作物或产品的图片，引导学生了解经济作物的类型。
归纳：中国经济作物种类繁多，有纤维作物、油料作物、糖料作物、饮料作物、药用作物等。只能生长在热带地区的经济作物，通常被称为热带作物。
课堂活动：
1．阅读图4-10“中国部分经济作物分布”，说一说我国棉花、热带作物、甘蔗、甜菜等经济作物的分布特点。
2．利用多媒体展示我国油菜、花生等油料作物分布示意图，结合P.88“油料、糖料和饮料作物”的“阅读”材料，说一说，我国油菜和花生的分布有何特点？
教师引导：中国是世界畜牧业大国之一。中国的畜牧业可以分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类。
课堂活动：引导学生完成P90“活动”1，教师对活动完成情况做简要引导和评价。
过渡：中国牧区畜牧业或农耕区畜牧业的分布有何特点？
课堂活动：利用投影仪展示“中国畜牧业分布”图或引导学生读图4-11，回答问题：1．中国的四大牧区指哪些地区？主要畜种有哪些？
课堂活动：引导学生完成P.89“活动”，加深对经济作物分布特点的了解，同时，学会用农作物的分布知识解答或解决实际问题。
学生读图结合教材回答：
1、棉花：黄河、长江中下游地区。热带作物：华南地区。甘蔗：华南地区，广西为最大产区。甜菜：新疆、黑龙江、内蒙古等地。
2、油菜在中国种植面积最广，长江流域是中国最大的油菜产区；花生在山东、河南两省相对集中。
深圳市龙华新区万安学校导学案
上课班级
八（1）（2）
课题
第一节农业（第2课时）
主备教师
曾钦贤
副备教师
上课时间
2014年12月8日星期一
教学目标
知识与能力
1、运用资料，说出中国主要粮食作物和经济作物的分布特点2、运用资料，说出我国畜牧业的分布特点
过程与方法
了解我国主要的粮食集中产区、主要牧区。
情感态度与价值观
5．引导学生讨论P.90“活动”2，在课尾营造出一个教学高潮。
学生读图结合教材回答：
1、内蒙古、新疆、青海、西藏是中国的四大牧区。主要畜种：牛、羊、马。
2、草场资源丰富，牧场广阔，适宜放牧，具有悠久的畜牧业生产历史。
3、农耕区畜牧业主要饲养的禽畜有：家禽和生猪。河南是中国商品生猪的主要产区。
4、中国农耕区畜牧业主要分布在东部、南部农耕区，是城乡居民食用肉、奶、蛋、禽的主要来源，这里饲料资源丰富，以圈养为主要生产方式，今后将向专业化生产方式转变。
7、我国的西部、北部的四大牧区是指：
A、内蒙古陕西青海新疆B、内蒙古宁夏西藏新疆
C、内蒙古陕西甘肃新疆D、内蒙古西藏青海新疆
学生完成练习
检测学生这堂课的学习和掌握情况。
课
堂
小
结
（梳理归纳）
这节课我们主要学习和知道了中国主要粮食作物和经济作物以及我国畜牧业的分布特点，让我们懂得了在啊发展农业的时候要结合实际，因地制宜的发展多种经营。
过渡：这些粮食作物中小麦、水稻集中分布在哪些地区呢？
课堂活动：教材P.87“活动”1、2、3。
1．读图4-8、4-9，哪一幅反映北方人或南方人的饮食习惯，主食各是什么？为什么主食有明显的差异？
2．请把①三江平原、②松嫩平原、③洞庭湖平原、④鄱阳湖平原、⑤成都平原、⑥江汉平原、⑦江淮地区这7个商品粮基地的序号标注在图4-7中。
学生自由发言总结
梳理归纳，总结升华。
作业布置（检查反馈）
板书设计（突出重点）
1、完成新概念P44-45.
2、背诵新概念P41、粮食作物
2、经济作物
二、畜牧业分布
四大牧区
教学反思
引导学生了解家乡的主要经济作物，学会利用农作物分布的知识来解决相关问题
教学重点
1、中国主要粮食作物和经济作物的分布特点。2、我国畜牧业的分布特点
教学难点
运用地图和文字资料归纳主要粮食作物和经济作物、畜牧业的分布特点
教具准备
多媒体课件、地图册
教法运用
讲授法、讨论法
学法指导
自主学习法、合作探究法
基本环节
2．结合已学知识，分析中国牧区发展畜牧业有哪些有利条件。
3．中国农耕区畜牧业主要饲养的禽畜有哪些？生猪主要产区在哪些省区？
4．结合教材中的文字材料，说一说，中国农耕区畜牧业的重要地位及发展方向。
教师归纳：中国牧区畜牧业主要分布在西部和北部草原区，有内蒙古、新疆、西藏、青海四大牧区［谐音记忆：内（内．蒙古）脏（西藏．）清（青．海）新（新．疆）］，这里牧草丰富，牧场广阔，具有悠久的畜牧业生产历史，以放牧为主要生产方式。中国农耕区畜牧业主要分布在东部、南部农耕区，是城乡居民食用肉、奶、蛋、禽的主要来源，这里饲料资源丰富，以圈养为主要生产方式，今后将向专业化生产方式转变。
运用资料，说出我国畜牧业的分布特点
当
堂
检
测
（学习诊断）
1、下列关于我国经济作物分布的叙述，不正确的是：
A、油菜籽的最大产区是长江流域B、甘蔗的最大产区为海南省
C、秦岭—淮河一线以南的丘陵、山地是我国茶叶的主要产区
D、山东、河南两省为花生的主要产区
2、我国优质长绒棉的主要产区是：
A、新疆B、四川盆地C、山东D、海南
3．读图4-7，说一说粮食作物中水稻和小麦的分布特点。
4．简要说一说上述分布特点形成的自然原因。（北方降水少，水源不足，适合发展旱地粮食作物小麦；南方降水多，水源丰富，适合发展水田作物水稻）
【教师归纳】南方属水稻集中产区，北方属小麦集中产区，其中东北地区多春小麦，华北平原多冬小麦；东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等地是重要的粮食产区，其中东北平原、长江中下游平原和四川盆地西部的成都平原为我国重要的商品粮基地。
3、秦岭—淮河线以南的丘陵、山地为主要产茶区，主要产茶省有福建、云南、浙江、四川、湖北等。
4、学生在老师指导下完成P.89“活动”。
引导学生了解经济作物的类型和分布特点
基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
拓
展
学
习
（深入探究）
过渡：你家乡或附近地区出产哪些畜牧业产品？你家乡出产生猪、牛、马、羊、牛奶、羊毛、家禽等产品吗？你知道这些畜牧产品主要出产在我国哪些地区吗？
3、我国水稻的主要产区所属的温度带主要是：
A、亚热带和热带B、中温带C、暖温带D、寒温带
4、山东省的主要油料作物是：
A、大豆B、花生C、油菜D、油棕
5、未来10年，有望成为我国石油生产龙头的是：
A、新疆B、山东C、西藏D、大庆
6、从接近原料产地方面考虑，西藏的纺织工业主要应为：
A、棉纺织工业B、毛纺织工业C、麻纺织工业D、丝纺织工业