三下习作1[1]
部编三年级语文下册第1-8单元习作范文
部编三年级语文下册第1-8单元习作范文习作一我的植物朋友范文一：茉莉花妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。
这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。
清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。
再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉花。
你看，它正向你点头微笑呢！一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。
我每天放学回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。
听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制成香包放在衣柜里，用处可大着呢！茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁，但我却独爱你那清新淡雅的美。
点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，其中比喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。
另外，小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。
结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主题。
范文二：家乡的油菜花又到了油菜花开放的季节。
家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。
这时，空气里到处弥漫着一股幽幽的清香。
油菜花的花朵很小，花瓣很薄。
但从远处看，油菜花漫山遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，黄得耀眼。
这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了美丽的蝴蝶……一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。
它们能榨出清亮的油来。
看着这黄灿灿的油菜花，我的眼前浮现出了一个美丽的画面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……啊，我爱家乡的油菜花！点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。
三年级语文下册第三单元作文5篇
三年级语文下册第三单元作文5篇独特的观点和思考能使作文更具吸引力，引发共鸣，积累丰富的词汇和句型是写好作文的基础，网作者今天就为您带来了三年级语文下册第三单元作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
三年级语文下册第三单元作文篇1动物是一种容易满足者，有吃，有喝，有住就行了。
不像人类，除了有吃、有喝，有住以外，还有许多的梦想。
我就有许多的梦想：做个科学家，做发明家，做歌星，做演员。
可做什么我都好像有点别扭的感觉似的。
我最大的梦想，还是圆我现在的心愿，开一个玩具公司，拥有许许多多的玩具，来跟许许多多的小朋友一起分享快乐。
我是一个非常非常喜欢玩具的女孩，我也不知道怎么的，对玩具有一种极度的迷恋。
每次妈妈答应我给我买一件东西的时候，我要的不是别的，就是玩具。
有了玩具我好像就有了一种说不出的兴奋与喜悦。
每次去绍兴路过那可爱又有吸引力的玩具店时，我又产生了一种情不自尽的冲动，我千般地抑止住自己，不要进去，不要进去，可我还是控制不住自己，心里情不自禁的，整个人就像着了魔似的，脚也不由自主地跨了过去。
直到妈妈使出十八般武艺硬把我从玩具店拉出来，我的情不自禁才渐渐的暗淡下去。
从此我心中就许下这样一个心愿，长大了一定要开一家玩具公司，让与我一样喜爱玩具的小孩能达到自己的心愿。
而且这种玩具只要唱一首歌或者背一首诗便可以得到，不用大人花钱，省得那些小孩的玩具梦又被大人残酷地击碎了。
这是我的心愿，我的梦想。
我不想许多的小朋友也有得不到玩具而心痛的感觉。
三年级语文下册第三单元作文篇2小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。
渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。
有一天，老师将我的作文选为了内容，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。
三下习作例文
三下习作例文习作一：《我的植物朋友》我家里有一盆可爱的多肉植物。
多肉肥肥的叶子，富含水分，椭圆形的叶子外宽内窄，厚厚实实的，像一个个胖嘟嘟的小熊掌，可爱极了。
肉肉的叶子成草绿色，青翠欲滴的叶子异常光滑，摸上去软软的，滑滑的，好像一不小心就会把它捏破。
每一片叶子都往不同的方向伸展，像一只只小手在召唤你。
还有那未长出来圆滚滚的叶子依附在茎上，好像在和你玩捉迷藏。
我很爱护这盆多肉，天天给它浇水，让他晒太阳，像对待朋友一样。
一天我来到阳台准备给它浇水，突然发现它的叶子都烂了，我伤心极了！后来问了妈妈才知道多肉不喜欢多喝水。
之后我一直按照妈妈说的多晒太阳少浇水，果然，一个月后那盆多肉不仅复原了，还比以前长得更加饱满了。
看到多肉植物这么顽强，我更喜欢它了！习作二：《放风筝》今天，哥哥带着我和弟弟去放风筝，我们来到了阳光下，站在一望无际的草地上，这感觉真舒服。
这时候，地上的孩子多了起来，天空中的风筝也越来越多，简直数不胜数，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”“哇！哥哥我也想放风筝。
”“好，弟弟，你先拿着……”风吹过，哥哥正在飞快地跑，“风筝上天了！风筝飞上天了！”天空中有各种各样的风筝，有在天空中跳舞的金鱼，像是在说：“我漂亮吗？”也有无数只脚的蜈蚣，瞪着大眼睛向我飞来，好像是在提醒我：“你敢过来吗？小心我咬你。
”还有我们放的小燕子，飞在天空中跟云朵姐姐一起在玩捉迷藏似的。
哥哥拿着线轴，扯到这，扯到那，可爱的小燕子好像真的有了新的生命，正在对我说：“谢谢你们给了我生命，让我回归大自然！”突然，一只老鹰风筝飞了过来，可能是在找吃的。
没过多久，哥哥把我手中的蝴蝶风筝也放到了天上，可真美啊！这是我见过最美的风筝聚会了！习作三:《中国传统节日》我最喜欢的就是元宵节闹花灯。
元宵节的晚上，大街上，公园里，处处挂满了各式各样的花灯。
那漂亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑容，摆动的手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快乐！”那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。
部编版三年级下册语文1-4单元作文范文
部编版三年级下册语文1-4单元作文范文第一单元《习作１我的植物朋友》范文１：我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。
范文2：我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆，从我被种下时，我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽，但我的种子很实用，而且对我来说，健康成长是最重要的。
住在泥土后，经过了好多天，在主人的殷殷期盼下，我发芽了，主人一看到，兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力，我要长得更大更壮，可是这一阵子主人很少理我，这令我很伤心，要长更大的决心，早就抛到九霄云外了。
啊！好痛！是谁在咬我？原来是小虫子，真是可恶，把我的叶子几乎咬光了！还好小主人把虫给抓走了，经过这次的事件，主人对我比较好了，天天都来看我，以确保我的安全。
经过了几天的休养，我又长出了新叶，虽然长出了新叶很开心，可是一想起惨痛的经验，我忍不住寒毛直竖。
天有不测风云，世事果真难以预料，某日正愉快的晒着日光浴时，突然一颗球打过来，令我眼冒金星，在睡梦中我还以为自己死了。
新部编版三年级下册语文第一单元至第四单元作文范文(人教版部编本)
新部编版三年级下册语文第一单元至第四单元范文新部编版三年级下册语文第一单元《习作１我的植物朋友》范文１：我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。
范文2：我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆，从我被种下时，我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽，但我的种子很实用，而且对我来说，健康成长是最重要的。
住在泥土后，经过了好多天，在主人的殷殷期盼下，我发芽了，主人一看到，兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力，我要长得更大更壮，可是这一阵子主人很少理我，这令我很伤心，要长更大的决心，早就抛到九霄云外了。
啊！好痛！是谁在咬我？原来是小虫子，真是可恶，把我的叶子几乎咬光了！还好小主人把虫给抓走了，经过这次的事件，主人对我比较好了，天天都来看我，以确保我的安全。
经过了几天的休养，我又长出了新叶，虽然长出了新叶很开心，可是一想起惨痛的经验，我忍不住寒毛直竖。
天有不测风云，世事果真难以预料，某日正愉快的晒着日光浴时，突然一颗球打过来，令我眼冒金星，在睡梦中我还以为自己死了。
部编版三年级语文下册全册 习作范文(全套)
新部编三年级（下）习作范文第一单元我的植物朋友范文《蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。
春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。
他的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。
过了一段时间，绿色的茎慢慢，长高，长长。
初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。
一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。
“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。
蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的。
蒲公英多么可爱啊！范文《含羞草》每一种植物都有自己的特点，而含羞草的特点是它的叶子。
含羞草的叶子很特别，如果你轻轻地摸它一下，它那两面的叶子就会合在一起，因为它是会害羞的。
如果你一直在不停地摸它，它就会一直合在一起不理你了，好像它是生气了呢！含羞草的叶子很小，就像一把翠绿的小扇子，可爱极了！每当到了下雨天时，它就会合起叶子保护自己，不让自己受到伤害。
含羞草的茎很细，如同一根弱小的火柴棒，但是却很长。
含羞草是没有气味的，有一次我想闻闻它是什么味道的，可怎么闻都没有气味。
后来我才明白，这也是它自我保护的一种方式。
你瞧，它的特点有意思吗？范文《我的植物朋友》我既不喜欢清雅的水仙，也不喜欢艳丽的玫瑰，只喜欢我们家的那一盆平凡的菊花。
菊花是草本植物，离近看，花瓣聚拢在一起，好像在说说自己今天的见闻。
花瓣一丝一丝的，中间的花蕊就像一个圆圆的黄色小太阳，多么可爱呀！离远了看，花朵就像一个毛茸茸的绒球，被扎在茎上。
绿绿的叶子长在直挺的茎上，把花衬托得更加艳丽了。
我去公园里看过，有的颜色就不同，有的绿如玉，有的白得如雪，还有的……形状也是千姿百态，有的像蟹爪；有的像绽放的烟花……千姿百态，五彩缤纷。
我用手摸了摸花瓣，软软的很舒服，我不禁俯下身子，用鼻子闻了闻花朵，一股淡淡的清香扑鼻而来。
全套三年级语文下册1-8单元同步作文(部编版)
全套三年级语文下册1-8单元同步作文（部编版）第一单元：我的家乡我的家乡是一个美丽的地方，位于山脚下。
家乡的风景非常迷人，四季如春。
我喜欢在家乡的田野里奔跑，在清澈的小河中游泳。
家乡的人们友善热情，彼此之间互相帮助。
我为我的家乡感到骄傲。
第二单元：小动物的家我家附近有一个小动物园，里面有许多可爱的小动物。
我最喜欢的动物是小猴子，它们活泼聪明，常常在树上跳来跳去。
我每周都会去动物园看望它们，给它们喂食。
小动物的家是一个美丽的地方。
第三单元：小小植物的世界植物是生态系统中非常重要的一部分。
我喜欢种植各种各样的小植物，观察它们的生长过程。
在植物的世界中，它们通过光合作用产生氧气，并吸收二氧化碳。
小小植物的世界充满了生机和活力。
第四单元：小小的飞行器飞行器是人类科技的伟大发明。
我喜欢看飞机在天空中翱翔，它们像一只只大鸟一样自由自在。
飞行器的发明给人们的生活带来了便利和快捷。
我梦想有一天能够亲眼见到更多的飞行器。
第五单元：美丽的诗歌诗歌是一种表达情感的艺术形式。
我喜欢读诗，它们能够唤起我的想象力和感受。
美丽的诗歌让我感受到了作者的情感和思考。
我希望自己也能写出优美的诗歌，与大家分享我的感受。
第六单元：勇敢的小狗勇敢是一种美德，我非常欣赏勇敢的人和动物。
故事中的小狗勇敢地保护了主人，不怕困难和危险。
勇敢的小狗给了我很大的启示，让我明白了勇敢面对困难的重要性。
第七单元：小小发明家发明家是聪明的人，他们能够创造出许多新奇的东西。
我也想成为一名小小发明家，创造出属于自己的发明。
发明家的故事给了我很大的激励，让我相信只要努力，就能创造出非凡的东西。
第八单元：美丽的星空夜晚的星空美丽而神秘。
我喜欢仰望星空，看到无数闪烁的星星。
星空给了我无尽的遐想，让我感受到宇宙的广阔和神秘。
美丽的星空让我明白了人类在宇宙中的渺小，也让我对宇宙充满了好奇和探索的欲望。
以上是全套三年级语文下册1-8单元同步作文的简要内容，每个单元都有不同的主题，让我对这些内容有了更深的了解和认识。
苏教版语文三年级下册习作1
公园历险记
星期天的早晨，艳阳高照。孙小明和熊小伟一起开开 心心地去公园玩。一路上，孙小明就一蹦一跳的很不安分： 一会爬个石头，一会踩个水坑…… 走了一会，他们俩到了一个凉亭里面。顽皮的孙小明 看着笔直高大的凉亭的柱子，眼圈儿一转，又有了一个主 意。就跟熊小伟说：“哎呀，天气好热啊，我快被晒成豆 干了，你去买点水来喝喝吧。”善良的熊小伟答应了，愉 快的去买水了。不一会儿，熊小伟回来了，看到正爬在柱 子上的孙小明，大吃一惊！孙小明竟然在凉亭的柱子上用 笔写了“孙小圣到此一游”几个大字。想要制止他已经来 不及了。立刻喊他下来，熊小伟生气极了。 等到孙小明下来以后，小伟狠狠地批评了小明一顿： “这是公园，是大家的共同财产。你把它损坏了，以后的 游客还怎么游玩呢？”小明低着头，摸了摸头，不好意思 的说道：“我知道错了，我以后再也不会干这样的事情 了。”
小熊生气地走出亭子，小猴也跟了出 来。小熊指了指周围，说：“小圣呀小 圣！你瞧瞧，这公园青山绿水，多美呀！ 我们应该爱护才对！现在，你在柱子上 乱刻乱画，弄得多脏呀！”小猴低下了 头，尾巴也耷拉了下来。他抓了抓脑袋， 不好意思地说：“我……我错了！” 小熊憨厚地笑了：“知错就改嘛！ 咱们找水、找布，把字擦了。”“好 咧！”小猴又一蹦三尺高。
忘羊补牢
王小二家里是附近有名的养羊专业户，家里养了很多 的养，个个肥壮，可爱。一天夜里有狼群来袭击，叼走了 好几只羊，还把羊圈拱了个大窟窿 。 王小二早晨起床准备去放养，来到羊圈前一看，大 吃一惊。数了数羊的数目，少了5只，既伤心又气愤。 他赶紧去找了村里知识最多，最博学的王伯伯来一 探究竟。王伯伯来到羊圈前，前后左右观察了好久。最后 笑着对王小二说：“我知道原因了， 你的羊圈松了，才 会被狼轻易拱破了。马上将这个破洞补起来，紧一紧绳子 就好了。” 王小二就按照王伯伯的方法做了，果然再有没有出 现过丢羊的事情了。而且他还经常地检查修补羊圈。从此 王小二家的羊又大又肥，成了村里最好的了。
湘教版三年级下册语文习作1---大自然的声音
你还会看到一些勤劳的小蜜蜂在五彩缤纷的花 丛中飞来飞去，在蜜蜂“嗡嗡嗡”的叫声里，你 是否感受到勤劳是多么幸福的一件事呢？
听，大自然的声音多么奇妙！
天还未亮，公鸡的“喔喔”声便把人们从睡梦 中唤醒，告诉人们新的一天已经来到了。爱唱歌 的小鸟，早已从巢里飞了出来，站在树枝上“啾 啾”地唱歌不停。勤劳的小蜜蜂也不甘落后，绕 着花丛“嗡嗡”地飞过不停呢！溪水不知疲倦地 “哗哗”地唱着欢乐的歌，不停地向前流去。大 眼睛、白肚皮的青蛙正蹲在溪边的石块上“呱呱” 地叫着，好像在说：“春天好，春天好。”身穿 白袍的鹅姐姐正在水里欢快地游着，一边游一边 扭转头“嘎嘎”地对青蛙说 ：我知道，我知道。”
结束部分
1、大自然之声复杂多样，有的激情高亢， 有的温柔细腻，还有的清脆悦耳……自然之 声难谱难唱，但却美妙动听，我听到了这音 乐，真乃人生一大幸也。 2、这时候，天黑了，一轮明月高高地悬 挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾 听着这大自然的声音。
校园里的声音
校园里的声音，像一曲又一曲美妙的歌。 “丁零零……”上课开始了，教室里传来了朗朗 的读书声，“沙沙”的写字声，老师的讲课声，同 学们流利地回答声，奏响了校园的第一曲。
送你一句话：
请记住：再念，再念，再念！
——叶圣陶
精彩开头
1、我看着《动物世界》，不禁想起了那 生机勃勃的非洲，我的心随风来到了那里。 在那儿，我听到了大自然的心声。 2、奇妙无比的大自然声音既动人，色彩 也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来 的。大自然的声音，是一种很独特的声音。 听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美 妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时 而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时 而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！
习作标题屋
北师大版三年级下册习作1《制作家庭小档案》范文
习作1《制作家庭小档案》1 家庭成员档案表姓名：江一帆称谓：姐姐性别：女出生年月日：92年6月17日昵称：帆姐姐口头禅：时髦呗！经典动作：睡觉最大特点：是一个爱赶时髦的人。
特点素描：记得上上个星期天，我和姐姐一起去服装店。
她一走进去就眼睛直发光。
一看到好衣服就发出“哇”的叫声一开始我还忍得住，渐渐地，我终于忍不住了，说：“能不能别老发出‘哇’呀！”“时髦呗！”姐姐说。
我听了又只好忍住，十分钟，二十分钟，三十分钟，她还没选中自己喜欢的衣服。
终于她选中了，我兴奋地跑了过去，一看傻了眼，啊！她选中了一件夏裙-----超短裙。
我说：“不行！不行！哪有冬天穿短裙的呀！”可姐姐却说：“时髦呗！反正我今天买定了。
”我努力想把姐姐拉了出来。
连吃奶劲都用光了。
她像个小孩一样说：“不嘛！不嘛！我要买嘛。
”2 家庭小档案我和爷爷姓名：李建中生日：9月14日爱好：看电视，听收音机职业：农民健康状况：健康我和爷爷一次，爷爷接我，正下着大雨。
爷爷打伞总歪着。
不是罩他而是罩我。
一路上我衣服干干的，爷爷衣服湿湿的。
回到家以后，我问爷爷：“爷爷，你不能把伞向中间一点吗？这样我们全都干干的吗？”爷爷说：“也对！”以后回家，爷爷按照我的方法做，我们再也不会淋湿了。
通过这件事情，我知道亲人到关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断滋润着我幼小的心田。
3 我的家庭档案老爸——老王，40岁，、编辑、作家爱好：读书、看报和写作等特长：天文地理无所不知，文章技艺巧夺天工老妈——小芳，36岁，工商干部，我家的总组织者，家庭厨房最高“尚宫”（厨师）爱好：看电视、烹调和劳动等特长：数学难题解无不开，经常“教训”老王和小王儿子——小王（本人），13岁，学生爱好：玩电脑、读书和吃麦当劳等特长：说废话，一说就没完没了小猫——咪咪，3岁，捕鼠能力特差劲，目前没有正当“工作”爱好：不停地偷东西吃东西，睡懒觉特长：能够巧妙地打开碗橱偷走食物而不留下任何“罪证”特殊档案：咪咪最近因偷吃了家里数截香肠，犯盗窃罪，根据我家“内部法律法规”，判咪咪一月有期徒刑（用绳子捆养在婆婆家）。
三下《习作一》
苏教版语文三年级下册习作一看图作文一、教学目标：1．阅读范文，了解看图写话的一般方法；了解观察图画的顺序和方法，透过画面适当展开想象。
2．根据练习要求，采用学得的方法，学习写多幅图习作。
要求学生整体感知多幅图形成整体印象，并把几幅图的意思连起来说说。
3．通过看图了解图意，懂得要爱护绿化，遵守社会公德；做错了事情及时补救。
二、教学重难点：教学重点：在多幅图作文中，能看懂每幅图上画了什么，图与图之间的关系，通过适当的想象、用恰当的语言把几幅图的意思连贯地表达出来。
教学难点：1.初步感知“化图为文”方法，初步领会“观察画面，寻找联系，合理想象”的习作方法。
2.能结合平时的积累，运用恰当的语言把多幅图的内容表达得较为具体、生动。
三、教学评价设计：1．评价主体多元化：教师评价、学生自评、生生互评相结合。
2．评价策略多元化：（1）学生交流自己的习作，就语句通顺、习作顺序、能否抓住特点等方面进行交流点评。
（2）学生阅读自己的习作，对习作中有明显错误的词句及标点进行修改。
小组内生生互动，对习作通过自评、互评、师生共同赏析等评价策略共同提升。
四、教学准备：1．教师准备：教学挂图。
2．学生准备：老师提前布置预习，让学生选择一组连环画，练习说一个故事。
五、教学课时：两课时六、教学过程：第一课时环节一、作前指导——观察体验，激活愿望（一）创设情境，激趣导入讲故事导入出示《小蝌蚪找妈妈》的五幅图，师：同学们，这几幅图讲了一个很有趣的故事，听老师讲给大家听。
（老师讲《小蝌蚪找妈妈》的故事）师：看着这几幅图画，就让人们编出这么动听有意思的故事，今天我们就来学习怎么看图写作文。
（二）看例图、学例文，感知写法1．（出示四幅图）注意在看多幅图的时候，一定要一幅一幅地看，这样才能看得清楚，也才能把图意弄明白。
2．看第一幅图。
（1）你从图上看到了什么？（妈妈和一个小朋友。
我们给这个小朋友取个名字叫宋霞。
妈妈拿着衣服，这件衣服比较厚。
宋霞在穿衣服，这是一件毛衣。
三年级下册作文第一单元（五篇范文）
三年级下册作文第一单元（五篇范文）第一篇：三年级下册作文第一单元第一单元：作文题目：大自然的景物多么迷人。
那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。
让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。
习作教学目标：1．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一定的想象。
愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。
2．在习作的过程中扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好，加深对家乡和大自然的热爱。
习作提纲：美丽的家乡开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具体的写作对象（如小河、山峰、田野等）中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对家乡的热爱之情。
照应开头。
好词：神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千好句：碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光，一闪一闪的，煞是好看。
精彩的开头：春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着融融的春风扑面而来。
精彩的结尾：自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界，花的海洋。
精彩题目：《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》精彩的范文：美丽的家乡我的家乡在浏阳，那里空气新鲜，树木茂盛，天空湛蓝，河水清澈见底，山里物产丰富。
春天，桃花开了，向一只只桃色的蝴蝶。
金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶，许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。
梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。
真是一幅蜂飞蝶舞的画面……夏天，荷花开了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。
绿油油的树木成了鸟的天下，它们在树上叽叽喳喳地叫过不停，好像在唱《夏天圆舞曲》呢……秋天，一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。
柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。
三下习作1作文
三下习作1作文
哎呀呀，我有一个特别棒的植物朋友，那就是我家院子里的桃花树，嘿嘿。
春天来啦，桃花树像是被施了魔法一样，突然就开花啦，哈哈。
满树的桃花粉粉嫩嫩的，就像一片粉色的云霞，哎呀，漂亮极了。
我特别喜欢在桃花树下玩耍，嘿呀。
有时候我会站在树下，仰着头看着那些美丽的桃花，嘿嘿，感觉自己好像走进了一个梦幻的世界。
风一吹，桃花就会纷纷飘落下来，哎呀，就像下了一场粉色的花瓣雨一样，哈哈。
我会在花瓣雨中跑来跑去，开心得不得了，嘿呀。
我还会和小伙伴们一起在桃花树下做游戏，哎呀呀，我们玩得可高兴啦，哈哈。
有时候我会摘一朵桃花放在鼻子下闻闻，哎呀，有一股淡淡的清香呢，嘿嘿。
我真的好喜欢我的这个植物朋友呀，嘿呀，它给我带来了好多好多的快乐，哈哈！。
三年级语文下册第1-4单元《作文范文》考高分
第一单元《习作１我的植物朋友》范文１：我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。
范文2：我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆，从我被种下时，我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽，但我的种子很实用，而且对我来说，健康成长是最重要的。
住在泥土后，经过了好多天，在主人的殷殷期盼下，我发芽了，主人一看到，兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力，我要长得更大更壮，可是这一阵子主人很少理我，这令我很伤心，要长更大的决心，早就抛到九霄云外了。
啊！好痛！是谁在咬我？原来是小虫子，真是可恶，把我的叶子几乎咬光了！还好小主人把虫给抓走了，经过这次的事件，主人对我比较好了，天天都来看我，以确保我的安全。
经过了几天的休养，我又长出了新叶，虽然长出了新叶很开心，可是一想起惨痛的经验，我忍不住寒毛直竖。
天有不测风云，世事果真难以预料，某日正愉快的晒着日光浴时，突然一颗球打过来，令我眼冒金星，在睡梦中我还以为自己死了。
一阵冷雨使我清醒，主人不是天天来吗？我怎么会被球打昏呢？这简直是飞来横祸嘛！我站起来揉揉我的腰，光是这两次的祸害便令我苦不堪言，只可惜我是小草，不能反驳，不然我想说：拜托！我们小草也有生命，请不要忽视我们！。
三年级下册作文10篇
三年级下册作文10篇三年级下册作文篇1一个夏日的早晨，长尾猴孙小圣和胖胖熊球球结伴来到森林公园游玩。
嗬，景色真美呀！远处，一片青山沐浴在晨雾之中。
近处，草叶上沾满水晶般的露珠，绿得直逼人的眼。
两只快乐的小鸟迎面飞来，还唱着动听的歌，给公园增添了几分生机。
他们一路蹦蹦跳跳，欣赏着醉人的美景。
瞧那孙小圣，竟然跳到小溪边的一块石头上，一条腿站着，另一条腿高高地抬起，来了个“金鸡独立”，并学着孙悟空的样子，手搭在额前向远处眺望。
胖胖熊球球连忙说：“快下来，这样很危险！”“嘻嘻，我这不是因为开心嘛！”孙小圣顽皮地回答。
不知不觉他俩来到了一座小亭子里。
“我们歇一会儿吧。
”胖胖熊球球提议道。
这闲不住的孙小圣呀，“嗖”地窜到一根柱子上，用后腿夹住柱子，来了个“倒挂金钩”，顺势又一招“海底捞月”，变魔术似的从口袋里掏出一支笔，“唰，唰，唰”在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”。
那歪歪扭扭的字留在鲜红的柱子上，显得特别刺眼。
然后，他拍了拍手，一个“鲤鱼打挺”跳到地上，开心地叫着：“这下我可没白来哦！球球，你也来留个名吧！”胖胖熊球球生气地回答：“我不会像你这样的！你乱涂乱画是不对的！”孙小圣挠挠脑门，纳闷地望着球球。
球球指着柱子继续说：“小圣，你说这森林公园多美呀！我们应该爱护才对！可你看看这柱子被你弄得多难看！如果有人在你身上乱涂乱画，你会开心吗？”孙小圣羞红了脸，低下了头，翘得老高的长尾巴也耷拉下来了。
它不好意思地说：“我……我错了。
”球球笑着说：“现在改还来得及，咱们找点水把字擦了吧！”“好！”孙小圣爽快地应了一声，他们立即行动起来了。
朝阳向他们露出了笑脸，两只小鸟也叽叽喳喳叫着，仿佛在表扬孙小圣知错就改呢。
三年级下册作文篇2清晨，晶莹的露珠滴在我的身上，把我的全身洗得干干净净。
我挺了挺身子，啊!真舒服!几只快乐的小鱼在我脚下游过，几只蜻蜓在我头上飞过。
中午，火辣辣的太阳照遍了我的全身，我显得更美丽了!路过的行人都不禁赞叹道：“呀!你看!这朵荷花真漂亮!”“亭亭玉立。
三年级下册第一单元的作文（通用39篇）
三年级下册第一单元的作文（通用39篇）三年级下册第一单元的作文篇1接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
西湖的美景在诗人的笔下是那样迷人。
暑假，我来到爸爸打工的杭州，几次来到神往的西湖浏玩。
第一眼，我就被迷住了。
大大的荷叶高高地浮出水面，那层层叠叠的绿里隐隐绰绰点缀着几抹娇红，零零星星地分布在这绿色的海洋里，就像碧波上荡漾着的红色帆船，真好看。
走进了，宽大的荷叶有的像圆盘，有的像蒲扇，还有的像卷着边的画卷。
一颗颗晶莹的水珠在荷叶上溜溜地滚动着，就像一个个淘气的孩子在玩滑梯。
荷花在荷叶的衬托下，格外美丽，盛开的荷花婷婷玉立，似乎再炫耀美丽的身姿。
那半开的荷花像一个腼腆的小姑娘，在密密层层的荷叶里东躲躲，西藏藏，生怕别人看到她哪粉嫩的小脸蛋。
花骨朵们穿着绿绿的连衣裙，就像一个个可爱的小精灵在池塘里欢快地玩耍到了晚上七点，音乐响起来，灯光亮起来，喷泉动起来。
喷泉时而像新年的烟花，时而像少女的舞姿，时而像升空的火箭我耳边传来了赞叹声，哇！好好看呀。
我爱西湖，无论是白天还是黑夜，她总是向人们展现自己动人的一面。
三年级下册第一单元的作文篇2秋天的一个下午，我和爸爸来到村庄外的田野里。
我们走在田埂上，两旁稻田里的水稻都已经收割完毕了，只剩下一个个短短的小桩子，像尖尖的笋子，看起来很刺人。
我和爸爸下到了稻田里，发现这些“小木桩”并不刺人，爸爸在前面走得很快，因为他小时候生活在农村，走过很多次。
我跟在后面，小心翼翼地走着。
当我们再回到田埂时，发现裤子上粘满了“小刺球”。
走出田埂，发现在我们前面的，是一片点缀着紫色、红色、粉色小花的绿草地。
几只公鸡和母鸡休闲地在草地上散着步，身后还跟着几只小鸡。
看着我们走过来，它们扑腾着翅膀快速跑开了。
草地的旁边是一个大水库，水库的水面很宽广，不时有白色的小鸟略过，水清澈明亮，像一面大镜子。
我站在草地上可以看到水面下的小石头和短树枝，还可以看到远处的大别山脉在水中的倩影。
夕阳西下，太阳的余辉落在水面上，波光粼粼。
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孙小圣和熊大叔
今天是一个春光明媚、阳光充足 的一天,熊大叔看天气好,于是, 他想 到公园散散心.在路上,熊大叔看到那 春天优美的景色： 地上开出了鲜艳 的小红花,小草探出了嫩绿的尖尖头, 树枝上长出了嫩绿的叶子......熊大 叔陶醉在春天的景色里。忽然，他听 见背后传来:“啦啦啦,啦啦啦,我是快 乐的孙小圣.”熊大叔回头一看,看见 孙小圣站在水面上的一块石头上,“快 下来.快下来.”熊大叔连忙说.孙小圣 Make Presentation much more fun 听见了,一跳,就跳到了熊大叔的面前, 熊大叔说:“我们一起去公园好吗?”孙 小圣说：“可以，没问题。”
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亡羊补牢
几天后，小石头来到羊圈一看，只剩 此段详写 下可怜的几只了。他一屁股坐在地上哇哇 大哭起来。这时，一位老爷爷走了过来， 问小石头：“你为什么哭呀？”小石头委屈 地说：“我的羊快丢完了！”老爷爷看了看 羊圈，立刻明白了一切，他慈祥地对小石 语言描写为主，老爷爷的 头说：“前几天，狼从这个洞进来，吃了 这段话意味深长，画龙点 你的羊，可你却没有及时修补，第二天又 睛。 来吃你的羊，你还没管，所以接着会有第 三次、第四次，你的羊当然会变得越来越 少！”
习作三问：
1、写什么？ （看图完成习作） 2、为什么写？（即文章中心） 3、怎么写？
1、告诉人们要爱护公物和名胜 古迹。 2、告诉人们出了问题想办法补 救，可以避免继续受损失。
（1）仔细观察，看懂每幅图，弄清每幅 图的意思和联系。 （2）层次分明，每段写一幅图。 （3）展开想像，图上看到的可以写，没 有的内容可以展开丰富的想像来写。 （4）重点突出，几幅图中选一两幅写具 体些。
孙小圣和熊大叔 孙小圣疑惑地问：“为什么呀，我不留个纪念别人怎 知道我来过呀？”熊大叔说：“你随便在公物上乱画、乱 涂，那后来的人哪还能领略到美景呢？人人都像你这样， 那美的事物就越来越少了！以后不能这样了！”孙小圣 听了以后，不好意思地低下了头。
习 作 1 评 讲
习作三问：
1、写什么？ 2、为什么写？（即文章中心） 3、怎么写？
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亡羊补牢
从前，有一个放羊娃，名叫小石头。 他养了很多羊。每天晚上他都要数好羊 的数量才安心睡去。可是有一天，羊圈 竟然破了一处，进去一数，少了一只羊。 他想：一定是可恶的大灰狼来过，吃了 我的羊，不过这个洞补起来有点麻烦， 狼今天大概不会来了吧！这样一想，小 石头便不再去管那个洞了。
孙小圣和熊大叔 熊大叔和孙小圣一边谈话，一边走，不知不觉地 就走到了公园门口，公园里的景色非常美，迎春花迎 着春风怒放、桃花盛开……
孙小圣和熊大叔 孙小圣和熊大叔走累了，突然，孙小圣像是发现 新大陆似的，原来，孙小圣发现了一个美丽的小亭子， 于是，熊大叔和孙小圣跑道亭子里，坐下来，迎面吹 来的春风真爽，休息也休息过了，孙小圣看这亭子很 美，于是，孙小圣想留个纪念，孙小圣的两腿倒挂在 柱子上，尾巴也绕了一圈，两只爪子拿着毛笔，在另 一个柱子上写下了“孙小圣到此一游”七个大字，熊大 叔看见了，生气地说：“不讲文明，快把它擦了！”
此段为过渡段，为下文在 柱子上乱写埋下伏笔。
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孙小圣和熊大叔
孙小圣和熊大叔走累了，突然，孙 第一句过渡自然 小圣像是发现新大陆似的，活蹦乱跳起 来，原来，孙小圣发现了一个美丽的小 亭子，于是，熊大叔和孙小圣跑到亭子 里，坐下来，迎面吹来的春风真爽，他 俩觉得舒服极了。休息也休息够了，孙 小圣看这亭子很美，于是，就萌生了留 小猴子的动作描写较生动， 符合猴子的特点。 个纪念的想法，他两腿倒挂在柱子上， 尾巴也绕了柱子一圈，不知从哪拔出一支 本段也进行了详写。 毛笔，在另一个柱子上写下了“孙小圣到 此一游”七个大字。熊大叔看见了，生气 Make Presentation much more fun 地说：“不讲文明，快把它擦了！”
1、仔细观察，看懂每幅图的意思，弄清每幅图之 间的联系。 2、展开想象，图上看到的可以写，图上没有的内 容，可以通过合理的想象来写。 3、层次分明，一般每段写一幅图，也可以把意思 紧密相连的部分合并成一段。
1、仔细观察，看懂每幅图的意思，弄清每幅图之 间的联系。 2、展开想象，图上看到的可以写，图上没有的内 容，可以通过合理的想象来写。 3、层次分明，一般每段写一幅图，也可以把意思 紧密相连的部分合并成一段。 4、重点突出。几幅图中选一两幅写具体些。
孙小圣和熊大叔 今天是一个春光明媚、阳光充足的一天,熊大叔看 天气好,于是, 他想到公园散散心.在路上,熊大叔看到 那春天优美的景色： 地上开出了鲜艳的小红花,小草 探出了嫩绿的尖尖头,树枝上长出了嫩绿的叶子...... 熊大叔陶醉在春天的景色里。忽然，他听见背后传来 :“ 啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的孙小圣.”熊大叔回头一看, 看见孙小圣站在水面上的一块石头上,“快下来.快下 来.”熊大叔连忙说.孙小圣听见了,一跳,就跳到了熊 大叔的面前,熊大叔说:“我们一起去公园好吗?”孙小 圣说：“可以，没问题。”
小蝌蚪游哇游，过 了几天，长出两条前 腿。他们看见一只乌 龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈 ！”乌龟笑着说：“ 我不是你的妈妈。你 们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣 裳。你们到那边去找
小蝌蚪游哇游 ，过了几天，尾 巴变短了。他们 游到荷花旁边， 看见荷叶上蹲着 一只大青蛙，披 着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮 ，鼓着一对大眼 睛。
不知什么 时候，小青 蛙的尾巴已 经不见了。 他们跟着妈 妈，天天去 捉害虫。
（1）妈妈给女儿 脱下棉衣。
（2）俩人发现小树 也穿着棉衣。
（3）两个小朋友 为小树脱下棉衣。
小树快乐地发芽，长 叶了。
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1、仔细观察，看懂每幅图的意思，弄清每幅图之 间的联系。 2、展开想象，图上看到的可以写，图上没有的内 容，可以通过合理的想象来写。
习 作 1
池塘里有 一群小蝌蚪 ，大大的脑 袋，黑灰色 的身子，甩 着长长的尾 巴，快活地 游来游去。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出两 条后腿。他们看见 鲤鱼妈妈在教小鲤 鱼捕食，就迎上去 ，问：“鲤鱼阿姨 ，我们的妈妈在哪 里？”鲤鱼妈妈说 ：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
“从前”点明了时间的 特殊性，符合图画的 意思。
有合理的想象。
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亡羊补牢
第二天，羊又少了一只，“幸亏少的 此段略写 不多。”小石头自言自语地说。第三天， 羊接着减少，小石头说：“反正我的羊还 多着呢！过几天再说吧！”就这样，羊一 想象合理，人物语言描写 生动。 天天在减少。
交代天气，为逛公园做铺垫
景色描写妙，观Biblioteka 仔细孙小圣的出场很可爱，符 合角色特点
本段总评：本段进行了详 写，图上有的写得较具体， 图上没有的也进行了合理 想象。
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孙小圣和熊大叔
熊大叔和孙小圣一边谈话，一边 走，不知不觉地就走到了公园门口， 公园里的景色非常美，迎春花迎着春 风怒放、桃花盛开……
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听了老爷爷的话，小石头赶忙把羊 圈修好了。从此，再也没有丢过羊。
简单交代故事结尾。
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孙小圣和熊大叔
孙小圣疑惑地问：“为什么呀，我 熊大叔的话是文章 的“眼睛”，写得语 不留个纪念别人怎知道我来过呀？”熊 重心长。 大叔说：“你随便在公物上乱画、乱涂， 那后来的人哪还能领略到美景呢？人人 都像你这样，那美的事物就越来越少了！ 以后不能这样了！”孙小圣听了以后， 最后擦掉字迹使得故事 不好意思地低下了头。 有了个完美的结局。 在离开公园之前，他俩一起动手将 柱子上的留言擦得干干净净。太阳公公 看着这一幕也欣慰地笑了。