4A Unit4 (2)
人教PEP版小学英语四年级上册(4A)《Unit 4
Where’s the telephone? It’s in the living room.
Choose ,ask and answer. (选你们喜欢的，两人一组问答。)
A: Where’s the B: It’s in the
.
?
Task 1:
Tidy the rooms. (整理房间,把东西放 到你认为合理的位置。)
The computer is in the bedroom.
Test your memory.测测你的记忆， 你能记住每个房间里的东西吗？
The
is in the
.
The
is in the
.
The dog is
in the bathroom .
The computer is
A:This is my living room/bedroom.
B:It’s nice. C:Where’s the ____ ?
D:It’s in the living room/bedroom.
Homework:
Draw students’ own rooms.Next class,students show their works to the class. 请同学们画画自己的房间,下节课互相展示自己的作品。
The chair isn’t in the kitchen .
Байду номын сангаас
The toy car isn’t in the living room .
The telephone isn’t in the bedroom .
Where’s the telephone? It’s in the bathroom.
小学四年级英语课件 4A Module4 Unit 2 Period4
1. What does Danny have? He has a cap.
2. Where is Danny? 3. Where is Alice?
He is beside the fountain. She is on the swing.
4. Where is Kitty?
She is beside the pond.
2. The students __a_r_e__re_a_d_i_n_g__ books. 3. I can ___s_e_e__ a bird on the tree. 4. __L_o_o_k__a_t _ the fountain. It’s great. 5. I like __w_a_t_c_h_in_g__ TV in the evening.
These are my photos. Look, Kitty is beside the pond. She is watching the fish and ducks in the pond. They are lovely.
read watch see look at
1. On Mid-autumn Day, we __w_a_t_c_h_ th来自 beautiful moon.
the door. 2. Kitty is my deskmate. She is __b_e_s_i_d_e___ me. 3. My home is __n_e_a_r____ our school. I walk to school
every day. 4. I’m tall. Mary is short. She sits ____in__fr_o_n_t_o__f __ me.
1. Listen! The students _a_r_e__re_a_d__in_g_ (read) books. 2. Where is your mother? She i_s_c_o_o_k_i_n_g_ (cook)in the
新译林版英语四年级上册4a全册教案
4A Unit1 I like dogs【教材简析】：本单元主要围绕“喜好”这个话题开展各项活动，其中，以“你喜欢什么吗？”及其应答为重点内容。
本单元还涉及一些小动物，为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在学习过程中要多考虑学生的年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。
【教学目标】：1．能听懂，会说，会读单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger, cool, cute, fat, pie2．能听懂、会说、会读句型I like… / Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.It’s cute. They’re cute and fat. I have…3．能灵活运用Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.4．知道字母g在单词中的发音/g/5．会说韵律诗Little monkey6．培养学生热爱小动物，保护动物的情怀【教学重点与教学难点】：1．能听懂，会说，会读单词cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger2．能听懂、会说、会读句型并且灵活运用I like… / Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.【课时安排】：四课时4A Unit2 let’s make a fruit salad【教材简析】：本单元主要围绕制作水果沙拉这个话题开展各项活动，其中，以询问对方有没有某种水果为重点内容。
为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在学习过程中用多种形式将对话进行操练，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运用形象化的语言和动作，使教学内容便于学生理解和吸收，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
译林版_新教材4A Unit1-4 教案
4A Unit1 I like dogs第一教时教学内容：Story time.教学目标：能初步听懂、会读单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger2.能听懂、会说、会读句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物教学重点：能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
教学难点：能初步理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式教学准备：挂图，卡片，PPT教学设计教学过程：Step 1 Warm upLet’s sing : Old Macdonald has a farmWhat animals are on the farm?What other animals are on the farm?Play a game: Yes or noAre they on the farm, too?Do you like them?( 通过游戏学习各种动物cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear等，拓宽学生的知识面。
)Step 2 PresentationA.出示课文第一幅图片.1.Let’s talka. Are they on the farm?b. Who are they ? And where are they?B．watch the cartoon:1.What are they going to talk about?They are talking about toy animals.揭示课题： toy animals3.Try to sayListen to the radio.Listen to the teacher.Read together.B. Listen and tick1.Listen to the tape and tick what they are talking about.(听录音，勾出他们谈论的动物。
2019外研版高中英语选择性必修四Unit4 单元考点突破 (2)
【名师原创】：Unit4 易混易错点辨析●seat；sit【教材原句】She couldn’t, however, hide the line of sweat running down her forehead, which was caused partly by the heat of the television studio, but more by fear of the four people seated in front of her. (教材P38)【辨析】两者都有“坐”的意思，但用法有区别。
seat除了作名词表示“座位”外，也可以做及物动词，意思是“使…坐下；使（多少）人坐得下”。
主语可以是人，也可以是地点。
sit意思是“坐”，一般做不及物动词，sit around的意思是“闲坐着”【例句呈现】The old man seated himself reading a newspaper at a desk.这位老人坐在桌旁看报纸。
Come in and please be seated．请坐进来坐吧。
Our school auditorium seats one thousand pupils.我们学校的礼堂可容纳一千个学生。
His students are seated at their desks doing their homework now.现在，学生们坐在桌旁写作业。
She was seated at the head of the table.她坐在桌子的上座。
The aircraft seats 200 passengers.这架飞机能坐200名乘客。
He is sitting on the grass of our garden.他坐正花园的草地上。
I could sit and watch the river all day long.我可以整天坐在这里看那条河。
牛津译林版4A英语 Unit 1-4知识点
Unit 1 一、词组：1. like dogs 喜欢狗2. look at 看……3. these toy animals 这些玩具动物们4. boys and girls 男孩们和女孩们；孩子们5. this cat 这只猫6. like that horse 喜欢那匹马7. a cute monkey 一只可爱的猴子8. a fat panda 一只肥胖的大熊猫9. two horses 两匹马10. an elephant 一头大象11. a little elephant 一头小象12. those tigers 那些老虎13. this lion 这头狮子14. that toy monkey 那只玩具猴子15. cute and fat 可爱而肥胖16. run with me跟我跑17. in the tree 在树上18. little cat 小猫19. on the mat 在地毯上20. my dog(s) 我的狗21. your toy elephant(s) 你的玩具大象22. his cat(s) 他的猫23. her toy tiger(s) 她的玩具老虎24. like cakes 喜欢蛋糕25. Would you like…? 你想要……吗？26. thanks=thank you 谢谢27. have a cake 有一个蛋糕28. an apple pie 一个苹果派29. look at this cat 看这只猫30. two fat pandas 两只胖熊猫31. would like a pie 想要一个馅饼二、词形变化1. this(复数) these2. toy(复数) toys3. boy(复数) boys4. girl(复数) girls5. this(对应词) that6. that(复数) those7. these(对应词) those8. do not(缩写形式) don’t9. yes(反义词) no 10. they’re(完全形式) they are 11. thanks(同义词组) thank you 12. there(反义词) here 13. I (形容词性物主代词) my 14. you(形容词性物主代词) your15. it’s(完全形式) it is 16. he/she/it(复数) they 17. is (复数) are18. am(复数) are 19. horses(单数) horse 20. animal(复数) animals三、语法知识1. 询问对方是否喜欢某样东西：Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.如：A: Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？B: No, I don’t. I like horses.不，我喜欢马。
4A Unit4 I can play basketball 教学反思1
4A Unit4 I can play basketball教学反思㈠回顾这节课，我收获颇多。
找到了一些课堂有效的教学方式，同时我也有一些困惑、发现了一些值得改进、思考的地方。
本节课是新教材4A的第四单元Ican play basketball的story time部分的教学，我利用普通家庭小朋友用的小道具，一个小篮球和小篮球架贯穿于整个课堂，用小道具巧妙地融入到整个情景中。
在这个仿真实的情景中，学生更乐于进行交际活动，提高自身的语言交际能力，整个课堂气氛十分活跃，学生学习英语的积极性很高。
趣味操练中他们轻轻松松的掌握了单词和句子，增强了学生的自信心和成就感，同时培养了学生的合作精神和创新能力。
整节课我运用了任务型教学法，设计了三个任务sports time,story time,show time,让他们完成三个任务后就会加入我的super kids club，学生积极性很高，学的轻松愉快，另外我还编了chant来练习本课中的新单词，学生能很好的掌握。
在Practice部分，我让学生听并模仿重复句子，引导学生在模仿时注意语音语调，学生们一个个比赛一样，尽自己最大的努力跟读句子，做到了对发音标准的不断追求。
在巩固部分，我让学生利用道具进行表演，学生们表现很优秀。
但同时我也发现教学中有很多不足的地方：1．在自主提问环节，学生不举手，我就在思考是否是我高估了他们，确实如此，于是在上四1班时，我对此环节进行了修改，用填空的形式出现，降低了学生回答的难度，学生表现很有提高。
2．板书部分要有所改进，不能把课文的大部分内容出现在黑板上，句子太多，太长，学生容易视觉疲劳。
3．在听录音跟读部分，应减少学生回答的次数，更多的关注差生。
4．本节课的情感教育应该贯穿于全文，而不是直接在最后呈现这堂课的施教情况来看，我深深感受到教师具备良好的语言素质和教学组织能力以及富有创新精神的重要性；同时，我也感受到创设和谐的朋友式的师生关系的必要性。
译林4A单词和短语默写(推荐文档)
4A 单词默写Unit1 I like dogs 姓名：得分：1.喜欢：2.狗：3.动物：4.猫：5.可爱的：6.熊猫：7.胖的：8.大象：9.马：10.狮子：11.猴子：12.老虎：13.有：14.吃一块蛋糕：15.你想要一块馅饼吗？Unit2 Let’s make a fruit salad姓名：得分：1.咱们...：2.让咱们...：3.制作：4.水果：5.色拉：6.菠萝：7.芒果：8.一些：9.香蕉：10.一些：11.葡萄：12.谢谢：13.我们的：14.酷、真棒：15.精彩的：16.多少：17.给你：18.做一个水果沙拉：19.两个芒果：Unit3 How many? 姓名：得分：1.十三：2.贴纸：3.可以：4.看一看：5.很、非常：6.十五：7.当然：8.十四：9.十六：10.十七：11.十八：12.十九：13.玩、打：14.许多：15.盒子：16.乒乓球：17.但是：18.做、干：19我的玩具汽车：20.打乒乓球：21.在那个盒子里：Unit4 I can play basketball姓名：得分：1.篮球：2.好：3.不能：4.试一试：5.是的：6.足球：7.跳：8.溜冰：9.游泳：10.鸭子叫：11.小鸟叽喳声：12.飞：13.难过的：14.也：15.打篮球：16.篮球打的好：17.你呢？18.试一试：Unit5 Our new home 姓名：得分：1.家：2.卧室：3.客厅：4.沙发：5.来：6.厨房：7.钟：8.冰箱：9.桌子：10.卫生间：11.你好吗？12.饥饿的：13.你想要什么？14.我想要。
：15.在起居室里：16.在沙发上：17.在厨房里：18.一杯牛奶：19.一杯咖啡：20.一些鱼：21.一个鸡蛋：22.一个大鸡蛋：Unit6 At the snack bar姓名：得分：1.在（某处）：2.快餐店：3.汉堡包：4.一杯：5.面条：6.爸爸：7.三明治：8.一杯：9.咖啡：10.还要其他东西吗？11.茶：12.果汁：13.米饭：14.我也是：15.鱼：16.我能帮你吗？17.大的：Unit7 How much? 姓名：得分：1.多少钱？2.鞋子：3.元：4.袜子：5.伞：6.只有、仅仅：7.二十八：8.好样的、干的好：9.扇子：10.二十：11.三十：12.四十：13.五十：14.四十五：15.她的：16.尾巴：17.长的：Unit8 Dolls姓名：得分：1.头发：2.眼睛：3.鼻子：4.嘴巴：5.小的：6.他的：7.短的、矮的：8.耳朵：9.国王：10.瘦的：11.高的：12.雪人：。
牛津英语4a知识点
单词：1.brother兄弟2. sister姐妹3. friend朋友4. classmate同学5.super超级6.can 能，会7.run跑8.jump跳9.swim游泳10.dive跳水11.fly飞12.cook烹调13.sing 唱歌14.paint画画（颜料）15.draw画画（线条）16.write写17.read读18.her她的19.his他的20.our我们的21.my我的22.your你的，你们的句子：1.This is my sister. 这是我的妹妹。
2.Her name’s Wendy. 她的名字叫Wendy。
3.This is her brother Ben. 这是她的哥哥Ben。
4.Kitty’s my classmate. Kitty是我的同学。
5.This is our cat. 这是我们的猫。
6.I like Supergirl. She’s super. 我喜欢Supergirl。
她超级棒。
7.She can fly. But she can’t cook. 她会飞。
但是她不会烹调。
8.Can you swim/paint…? 你会游泳/画画…吗？9.Yes, I can. 是的，我会。
No, I can’t. 不，我不会。
注意：1.介绍某人常用This is… Her/His name’s…2.Can you…?句型询问对方会不会，肯定回答Yes, I can. 否定回答No, I can’t.Can she…?句型询问她会不会，肯定回答Yes, she can. 否定回答No, she can’t.Can he…?句型询问他会不会，肯定回答Yes, he can. 否定回答No, he can’t.Can they…? 句型询问他们会不会，肯定回答Yes, they can. 否定回答No, they can’t.（用Yes/No回答的一般疑问句，回答时要做到首尾呼应。
牛津译林版英语四年级上册 4A Unit4 第四课时 Review 教案
4A Unit 4 I can play basketball (period 4)(Checkout&Review)I.Teaching content4A Unit 4 I can play basketball (Checkout&Review)II.Teaching objectives1.能够熟练拼写关于体育类的单词或短语。
（设计意图：四会单词和短语是最基本的知识，一定要求小学生全部过关会拼写，为了后面写作打好基础。
）2.能够理解、朗读绘本《The little tadpole looking for mother》（设计意图：这篇绘本是主要运用的句型也是can/can’t，还有涉及到like 句型我觉得用来衔接教材非常适合，难易程度对于四年级的孩子来说也很适中，由绘本引入写作也更加容易）3.能够运用所学句型以及所学单词进行自我介绍并互相评价。
(设计意图：学习要考虑知识的整合，孩子前面学了关于表达自己喜欢的动物以及水果，再加上本单元自己能做和不能做的事情，我觉得串联起来可以写一个综合的自我介绍，自我检查能够避免一些低级错误，互相评价能够发现别人的错误，还能发现别人的闪光点）III.The main and difficult points1.正确朗读绘本；2.运用所学句型及单词进行自我介绍并互相评价。
IV.Teaching proceduresActivity One Leading in1.My introductionT: Hello, boys and girls. First, I want to introduce myself to you. Listen! (设计意图：首先出示老师自我介绍，一是给学生一个示范，二是用I can sing.I can play.I can read.I can write.来贯穿整节课，三是让学生更加了解老师。
）2.I can singT: I can sing.Do you like singing? Let’s sing the song together :I can skate and I can jump.(设计意图：复习歌曲，活跃课堂气氛。
牛津英语上海版4AM4U2AtCenturyPark课件
每周完成一个单元的学习，共计 10个单元。
Course format
课程形式
本课程采用线上授课形式，通过视频会议软件进行实时互动教学。
课程教材
使用《Oxford English Shanghai version 4am4u2atcenturrypark》教材，配合教师讲解和实例演示进行教 学。
课程资源
02
Course content
Unit Theme
01
Unit 1
Family and friends
02
Unit 2
School life
பைடு நூலகம்03
Unit 3
Hobbies and interests
04
Unit 4
Travel and tourism
Detailed explanation of knowledge points
Students preparing for international exams such as TOEFL, IELTS, and SAT.
English language learners who want a comprehensive course that covers all areas of English language proficiency.
互动环节
学生对于课堂互动环节的评价较 高，认为这些活动有助于提高他 们的口语表达和交流能力。
Teacher evaluation
专业素养
教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够为学生提供优 质的教学服务。
教学态度
教师认真负责，关注学生的学习进展，能够耐心解答学生的问题， 积极引导学生思考。
牛津小学英语4A UNIT 4
牛津小学英语4AUnit 4I like …首先，老师来为大家介绍一下学习目标：一：学习目标1、能听懂、会说、会读和会写单词a car ,a bike ,a bus和a kite .2、能听懂、会说和会读日常交际用语I like puzzles /Me ,too . I love dolls .Thank you very much .Look at my kite .It’s nice .Let’s …3、能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a …Do you like …? Yes ,I do /No ,I don’t .4、初步了解名词的单复数。
5、了解辅音字母j和k在单词中读音。
同学们，以上就是本课的学习目标，小朋友要将学习目标牢牢记在心上，这样在学习的过程中，小朋友就能对照学习目标，快速地知道哪些是自己掌握了的，哪些是自己没有掌握的或者薄弱的地方。
好了，下面我们的学习正式开始了，Are you ready ? Let’s go~~二：单词与短语如果说英语中单词是点的话，那么短语就是线，我们在学习中要注意把单词放到短语甚至是句子中去记忆。
连点成线。
首先我们来看一下比较独立的单词，主要是课文B部分的单词，这里的单词主要主要有两类：一类是与交通工具有关的单词：car [kɑ:] 小汽车bus [bʌs] 公共汽车bike [baik] 自行车一类是与玩具有关的单词：puppet ['pʌpit] 木偶puzzle ['pʌzl] 拼图balloon [bə'lu:n] 气球kite [kait] 风筝doll [dɔl] 洋娃娃而关于单词表后面的单词，我们则通过短语与句子来学习(1)English英语in English用英语What’s this in English? 这个用英语怎么说？（2）don't=do notNo, I don’t. 不，我不喜欢。
牛津小学英语4A_Unit4复习卷
牛津小学英语Unit4复习卷根据情景选择相应的句子。
（）1.你和朋友把汽车洗干净，你会说： A. What would you like？（）2.你想问你的果汁在哪儿，于是你问： B. What’s your name（）3.你想知道这是不是对方的自行车，于是你问：C. How much is it?（）4.你想知道对方的姓名，于是你问： D. What’s this in English？（）5.你想知道一个东西用英语怎么说，于是你问：E. Let’s clean the car.（）6.当你进商场买东西时，售货员会说： F. Where is my juice?（）7.当你问意见物品的价格时，你会问： G. Nice to meet you.（）8.当售货员想知道你喜欢什么时，他会问： H. Is this your bike?（）9.当你想表达你很高兴认识一个人时，你会说：I. Excuse me! （）10.当你想打扰别人一会儿时，你会说： J. Can I help you?单项选择（）1.--- _________ you like this car? --- Yes , _______ .A. Do; I doB. Are ; I doC. Do ;Idon’t( ) 2. I like ______ .A. puzzleB. puzzlesC. two puzzle( ) 3.--- I like this toy plane. -- ______ .A. Me , twoB. Me ,toC. Me ,too( ) 4.What’s that _______ English?A. inB. onC. no( ) 5.________ you like ________ puzzles?A. Do ; aB. Do ;thisC. Do ; /D. Is ;this( ) 6.Perhaps the tape is ________ .A. Lily’sB. LilysC. Lily isD. Lily( ) 7.—What’s that in English? --- _________ .A. It’s bearB. That’s a bearC. It’s abear( ) 8.—Do you like puppets ? --- _______ .A. Yes , I likeB. Yes , I doC. Yes , I am( ) 9.-- ________ Li Ling? –He’s at home .A. What’sB. HowC. Where’s( ) 10._______ her purse ? It’s ______ the classroom.A. Where’s , inB. Where , onC. Where’s ,on( ) 11.Look _______ the orange puzzle.A. toB. forC. at( ) 12.Do you like kites ? No ,_________ .A.I doB. I don’tC. it isn’t( )13. Do you like this _______ ? Yes ,I do .like _____ .A. kites ,kitesB. kite, kitesC. kite, kite连词成句。
4A-Unit-4-I-can-play-basketball知识点归纳
4A Unit 4 I can play basketball单元知识要点一、语音f / f / afternoon breakfast family father footballFather has five footballs for his five funny boys.二、单词（加粗为四会单词，必须会默写）basketball篮球football 足球jump 跳skate 溜冰；滑冰swim 游泳fly 飞well 好can’t = cannot 不会，不能sad 难过的，伤心的either 也（用于否定句末）yeah 是的，对的ouch 哎呦quac鸭子的）呱呱声tweet （小鸟的）叽喳声三、短语：play basketball 打篮球play football 踢足球play table tennis 打乒乓球have a try 试一试eleven years old 十一岁very well 很好四、句型1．Can you play basketball, Wang Bing? 你会打篮球吗，王兵？Yes, I can. 是的，我会。
2．Can Mike play basketball? 麦克会打篮球吗？Yes, he can. He can play basketball very well. 是的，他会。
他篮球打的非常好。
3．What about you ,Liu Tao? Can you play basketball? 你呢，刘涛？你会打篮球吗？No, I can’t. 不，我不会。
4．Have a try, Liu Tao. 试试吧，刘涛。
Yeah! I can play basketball. 耶！我会打篮球了。
5．Can you? 你能吗？6．I can swim too. 我也会游泳。
7．Don’t be sad, Bobby. I can’t fly either. 别难过，波比。
[译林版]4A 课文内容翻译
![[译林版]4A 课文内容翻译](https://img.taocdn.com/s3/m/ef0a91bc162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9475.png)
4A 课文内容翻译Unit 1 I like dogs 第一单元我喜欢狗Look at these toy animals , boys and girls. 孩子们，看这些玩具动物。
Wow! 哇！Look at this cat! I like cats. 看这只猫！我喜欢猫。
It’s cute. 它很可爱。
I like dogs. Do you like dogs, Su Hai? 我喜欢狗。
你喜欢狗吗，苏海？Yes, I do. 是的，我喜欢。
Do you like dogs, Mike? 你喜欢狗吗，迈克？No, I don’t. I like pandas. They’re cute and fat. 不，我不喜欢。
我喜欢熊猫。
他们又可爱又胖。
Would you like a pie, Bobby? 你想要一个馅饼吗，波比？No, thanks. 不，谢谢。
I like cakes. Do you like cakes, Sam. 我喜欢蛋糕。
你喜欢蛋糕吗，山姆？Yes, I do. I have a cake here. 是的，我喜欢。
我这有块蛋糕。
Look! Do you like it? 看！你喜欢它吗？Unit2 Let’s make a fruit salad 第二单元我们来做一个水果沙拉吧I have a pineapple. 我有一个菠萝。
I have a mango and an orange. 我有一个芒果和一个橙子。
Do you have any bananas, Yang Ling? 你有一些香蕉吗？No, I don’t. I have some grapes. 不，我没有。
我有一些葡萄。
Wang Bing, do you have a banana? 王兵，你有一个香蕉吗？Yes, I do. 是的，我有。
Here you are. 给你。
Thanks. 谢谢。
译林小学英语4A语法整理
Unit 1 I like dogs语法考点1. 单词、词组考点动物类：狮子lion 老虎lion 熊猫panda 马horse 猴子monkey 大象elephant 动物animal其它：又可爱又胖cute and fat 这只猫this cat 在树上(外来物) in the tree 想要would like2. Look at these toy animals, boys and girls.看这些玩具动物，孩子们。
Look at考点Look at + 单数回答：It’s + 形容词(nice, great等) 例：--Look at our fruit salad. --It's nice!Look at + 复数回答：They’re + 形容词(nice, great等) --Look at these toy animal s. --They’regreat!3.like考点①like + 名词复数例：I like cake s. 我喜欢蛋糕。
②like + 不可数名词例：I like milk.我喜欢牛奶。
③like + this/that + 名词单数例：I like this dog.我喜欢这只狗。
④like + these/those + 名词复数例：I like those fan s. 我喜欢那些扇子。
4. like 与would like 肯定句【考点】①like表示喜欢，would like表示想要。
两者不能混淆。
例：I like hot dog s. 我喜欢热狗。
I would like a hot dog. 我想要一个热狗。
②like与would like一般疑问句【考点】Would you like a hot dog? 你想要一个热狗吗？肯定回答：Yes, please. 否定回答：No, thank you. / No, thanks.Do you like hot dog s? 你喜欢热狗吗？肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I do n’t.③like与would like特殊疑问句【考点】What would you like? 你想要什么？回答：I’d like ... , (please). 我想要... 也可以直接回答想要的东西：..., please. 不可以用Yes或No来回答。
牛津4A默写纸
4A Module 1 Unit1Ⅰ. Words单词词性中文1. 同学2. 课桌3. 每一个4. 十五5. 十四6. 她的；她（宾格）7. 遇见8. 在…附近；靠近9. 号码10. 坐11. 十六12. 跳绳13. 学生14. 十15. 十三16. 十二17. 走；不行Ⅱ. Phrases1. 去公园2. 学号Ⅰ. Words1. classmate n. 同学2. desk n.课桌3. every det. 每一个4. fifteen num. 十五5. fourteen num. 十四6. her det. / pron. 她的；她（宾格）7. meet v. 遇见8. near prep. 在…附近；靠近9. number n. 号码10. sit v. 坐11. sixteen num. 十六12. skip v. 跳绳13. student n. 学生14. ten num. 十15. thirteen num. 十三16. twelve num. 十二17. walk v. 走；不行Ⅱ. Phrases1. go to the park 去公园2. student number 学号Ⅲ. Sentence patternThis is …See you.--Nice to meet you.--Nice to meet you too.Ⅳ. GrammarPossessive adjectives: my, his, herPossessive case of nounsModal verb: can4A Module 1 Unit 2Ⅰ. Words单词词性中文1. ____________ ______________ 鸟2. ____________ ______________ 两个都３. ____________ ______________ 爬4. ____________ _____________ 薯片5. ____________ _____________ 海豚6. ____________ _____________ 绘画7. ____________ _____________ 每人；大家8. ____________ _____________ 快；快速9. ____________ _____________ 飞10. _____________ ______________ 嘉宾；客人11. ____________ ______________ 高；高处12. ____________ ______________ 单脚跳行13. ____________ ______________ 访问；采访14. ___________ ____________ 跳15. ___________ ____________ 用颜料画画16. ___________ ____________ 照片；图画17. ___________ _____________ 阅读18. ___________ _____________ 时间；时光19___________ _____________ 黄蜂20 ___________ _____________ 写；写字Ⅱ. Phrases_______________ 画一幅画_______________ 跑得快_______________ 游得好_______________ 飞得高_______________ 一个梦的采访Ⅰ. Words1. bird n. 鸟2. both det. 两个都３. climb v. 爬4. crisp n. 薯片5. dolphin n. 海豚6. paint v. 绘画7. everyone pron. 每人；大家8. fast adj./ adv. 快；快速9. fly v. 飞10. guest n. 嘉宾；客人11. high adv. 高；高处12. hop v. 单脚跳行13. interview v. 访问；采访14. jump v. 跳15. paint v. 用颜料画画16. picture n. 照片；图画17. read v. 阅读18. time n. 时间；时光19 wasp n. 黄蜂20 write v. 写；写字Ⅱ. PhrasesPaint a picture 画一幅画Run fast 跑得快Swim well 游得好Fly high 飞得高A dream interview 一个梦的采访Ⅲ. Sentence patternWele to …Ⅳ. Grammar1.Yes/No question: Can he/she…?2.Wh-question: What can you do?4A Module 1 Unit 3Ⅰ. Words单词词性中文___________ ___________ 回来___________ ___________ 饼干___________ ___________ 瓶子___________ ____________ 明亮的___________ ____________ 乌鸦___________ ____________ 喝___________ ____________ 干燥的___________ ____________ 饱的___________ ____________ 饿的___________ ____________ 主意___________ ____________ 鹅卵石___________ ____________ 邮递员___________ ____________ 难过的__________ ____________ 太__________ ___________ 那么；既然如此__________ ___________ 口渴的__________ ____________ 累的；疲倦的__________ ____________ 烤面包片_________ _______________ 单词Ⅱ. Phrases_______________ 互相_______________ 路灯柱_______________ 一大瓶柠檬汁_______________ 邮局_______________ 一片烤面包Ⅰ. WordsBack adv. 回来Biscuit n. 饼干Bottle n. 瓶子Bright adj. 明亮的Crow n. 乌鸦Drink v. 喝Dry adj. 干燥的Full adj. 饱的Hungry adj. 饿的Idea n. 主意Pebble n. 鹅卵石Postman n. 邮递员Sad n. 难过的So adv. 太Then adv. 那么；既然如此Thirsty adj. 口渴的Tired adj. 累的；疲倦的Toast n. 烤面包片Word n. 单词Ⅱ. PhrasesEach other 互相Lamp post 路灯柱A large bottle of lemonade 一大瓶柠檬汁Post office 邮局A piece of toast 一片烤面包Ⅲ. Sentence pattern--Have some…--Thank you.Sorry.I have an idea!Ⅳ. Grammar1.Wh-question: How…?2.“there be”3.Yes/No question: Are you…?4A Module 2 Unit 1Ⅰ. Words单词词性中文__________ _________ 姑姑；婶婶；舅母___________ _________ 云__________ _________ 酷的；妙极的__________ __________ 表兄妹；堂兄妹__________ __________ 碟子___________ ___________ 跳水___________ ___________ 鱼___________ ___________ 花园___________ ___________ 男子___________ ___________ 月饼___________ ___________ 警察___________ ___________ 叔叔；舅舅；姑父___________ ___________ 洗____________ ___________ 谜语Ⅱ. Phrases____________________ 拜访祖父母____________________ 赏月Ⅰ. WordsAunt n. 姑姑；婶婶；舅母Cloud n. 云Cool adj. 酷的；妙极的Cousin n. 表兄妹；堂兄妹Dish n. 碟子Dive v. 跳水Fish n. 鱼Garden n. 花园Man n. 男子Mooncake n. 月饼Police officer n. 警察Uncle n. 叔叔；舅舅；姑父Wash v. 洗Riddle n. 谜语Ⅱ. PhrasesVisit grandparents 拜访祖父母Watch the beautiful moon 赏月Ⅲ. Sentence patternReally?Let’s have…Ⅳ Grammar1.verb “to have”: I have…2.Yes/No question: Do you have…?3.Wh-question:Who, How old4.modal verb “can”4A Module 2 Unit 2Ⅰ. Words单词词性中文__________ _________ 害怕的__________ _________ 厨师__________ _________ 危险的__________ _________ 医生__________ _________ 裙子__________ _________ 火____________ __________ 消防员____________ __________ 工作____________ __________ 护士____________ __________ 人们____________ __________ 公主____________ __________ 教师Ⅱ. Phrases____________________ 公交车司机____________________ 消防车____________________ 消防站____________________ 警察局____________________ 玩火Ⅰ. WordsAfraid adj. 害怕的Cook n, 厨师Dangerous adj. 危险的Doctor n. 医生Dress n, 裙子Fire n. 火Firefighter n. 消防员Job n. 工作Nurse n. 护士People n. 人们Princess n. 公主Teacher n. 教师Ⅱ. PhrasesBus driver 公交车司机Fire engine 消防车Fire station 消防站Police station 警察局Play with fire 玩火Ⅲ. Sentence patternYou’re wele.Ⅳ Grammar1.wh-question: What does…do?2.verb“to be”：He’s/She’s…3.Yes/No question: Is he/she…?4A Module 2 Unit 3Ⅰ. Words单词词性中文____________ __________ 咬____________ __________ 女式衬衣____________ __________ 外套____________ __________ 朋友____________ __________ 灰色的____________ __________ 牛仔裤____________ __________ 网____________ __________ 粉红色____________ __________ 衬衫____________ __________ 短裤____________ __________ 短裙____________ __________ 毛衣，线衣____________ __________ 牙齿（单数）Ⅱ. Phrases____________________ 一条蓝色的短裤____________________ 一件橙色的T恤衫Ⅰ. WordsBite v. 咬Blouse n. 女式衬衣Coat n. 外套Friend n. 朋友Grey adj. 灰色的Jeans n. 牛仔裤Net n. 网Pink adj. 粉红色Shirt n. 衬衫Shorts n. 短裤Skirt n. 短裙Sweater n. 毛衣，线衣Tooth n. 牙齿（单数）Ⅱ. PhrasesA pair of blue shorts 一条蓝色的短裤An orange T-shirt 一件橙色的T恤衫Ⅲ. Grammar1.verb“to be”：He’s/She’s…2.verb“to have”：I have…/He has…4A Module 3 Unit 1Ⅰ. Words单词词性中文___________ ________ 在…后面___________ ________ 书架___________ ________ 大楼；建筑物___________ ________ 食堂___________ ________ 干净的___________ ________ 电脑；计算机___________ ________ 橱柜___________ ________ 楼层___________ ________ 森林___________ ________ （外）祖父；爷爷；外公___________ ________ 体育馆___________ ________ 课___________ ________ 办公室___________ ________ 兔子___________ ________ 认为___________ ________ 整洁的；整齐的___________ ________ 尝试Ⅱ. Phrases_______________ 许多_______________ 电脑房_______________ 吃午餐_______________ 在…前面_______________ 带领（某人）参观Ⅰ. WordsBehind prep.在…后面Bookshelf n. 书架Building n. 大楼；建筑物Canteen n. 食堂Clean n. 干净的puter n. 电脑；计算机Cupboard n. 橱柜Floor n. 楼层Forest n, 森林Grandfather n. （外）祖父；爷爷；外公Gym n. 体育馆Lesson n. 课Office n. 办公室Rabbit n. 兔子Think v. 认为Tidy adj. 整洁的；整齐的Try v. 尝试Ⅱ. PhrasesA lot of 许多puter lab 电脑房Have lunch 吃午餐In front of 在…前面Show around 带领（某人）参观Ⅲ. Sentence patternWhat’s the matter?I don’t think so.e on!Have a try!Ⅳ Grammar1.verb “to be”: This/That/It is2.“there be”3.prepositions: on, in, in front of, behind4A Module 3 Unit 2Ⅰ. Words单词词性中文__________ ________ 在…周围_________ ________ 面包房__________ _________ 在…中间__________ ________ 忙碌的___________ _________ 中心__________ ________ 城市__________ _________ 街角；拐角__________ _________ 旅馆__________ ________ （灯）光__________ ________ 许多_________ ________ 紧邻；在近旁_________ _______ 其他的_________ __________ 乐事__________ ________ 明信片_________ ________ 餐馆_________ _________ 道路_________ ________ 寄信（等）________ ________ 商店_________ ________ 给…看；展示_________ _________ 滑梯________ ________ 蛇________ ________ 一些________ ________ 停留；待_________ ________ 街道_________ _______ 超市_________ _________ 秋千；摆动；摇动________ _________ 东西；物品________ _________ 参观；拜访_________ _________ 手表_________ ________ 路；路线Ⅱ. Phrases__________________ 邮政局__________________ 寄张明星片__________________ 在…中心Ⅰ. WordsAround prep. 在…周围Bakery n. 面包房Between prep. 在…中间Busy adj. 忙碌的Centre n. 中心City n. 城市Corner n. 街角；拐角Hotel n. 旅馆Light n. （灯）光Many det. 许多Next to prep. 紧邻；在近旁Other adj. 其他的Pleasure n. 乐事Postcard n. 明信片Restaurant n. 餐馆road n. 道路Send v. 寄信（等）Shop n. 商店Show n. 给…看；展示Slide n. 滑梯Snake n. 蛇Some det. 一些Stay v. 停留；待Street n. 街道Supermarket n. 超市Swing n./v. 秋千；摆动；摇动Thing n. 东西；物品Visit v. 参观；拜访Watch n. 手表Way n. 路；路线Ⅱ. PhrasesPost office 邮政局Send a postcard 寄张明星片In the centre of 在…中心Ⅲ. Sentence patternExcuse me.Let me see.It’s our pleasure.Ⅳ Grammar1.Wh-question: Where…?2.Yes/No question: Is/Are there…?3.verb “to be”: It is…4A Module 3 Unit 3Ⅰ. Words单词词性中文____________ _________ 碗____________ _________ 巧克力____________ _________ 眼镜____________ _________ 有魔力的____________ _________ 鼹鼠____________ _________ 面条____________ _________ 熊猫____________ _________ 部分；部门____________ _________ 烟____________ _________ 蜘蛛____________ _________ 太____________ ________ 担心Ⅱ. Phrases__________________ 一块；一条__________________ 一瓶__________________ 一碗__________________ 一条（面包）__________________ 一包__________________ 带上；穿上Ⅰ. WordsBowl n. 碗Chocolate n. 巧克力Glasses n. 眼镜Magic adj. 有魔力的Mole n. 鼹鼠Noodle n. 面条Panda n. 熊猫Section n. 部分；部门Smoke n. 烟Spider n. 蜘蛛Too adv. 太Worry v. 担心Ⅱ. PhrasesA bar of 一块；一条A bottle of 一瓶A bowl of 一碗A loaf of 一条（面包）A packet of 一包Put on 带上；穿上Ⅲ. Sentence patternDon’t worry.Ⅳ Grammar1.Wh-questions: How much is it/are they…?2.verb“to be”：It’s/They’re…3.modal verb: can4A Module 4 Unit 1Ⅰ. Words单词词性中文___________ _________ 垃圾箱___________ ________ 谷物____________ ________ 母牛；奶牛___________ ________ 农场____________ _______ 喂养____________ ________ 草；草地___________ ________ 甘草___________ _________ 母鸡___________ _________ 乱扔（垃圾）____________ _________ 肉____________ _________ 在…外面____________ _________ 圈；畜栏____________ _________ 采；摘____________ ________ 垃圾____________ __________ 石头_____________ _________ 扔Ⅰ. WordsBin n. 垃圾箱Corn n. 谷物Cow n. 母牛；奶牛Farm n. 农场Feed v. 喂养Grass n. 草；草地Hay n. 甘草Hen n. 母鸡Litter v. 乱扔（垃圾）Meat n. 肉Outside prep. 在…外面Pen n. 圈；畜栏Pick v. 采；摘Rubbish n. 垃圾Stone n. 石头Throw v. 扔ⅡGrammar1.imperatives: Don’t… Let’s…2.verb “to be”: These are…3.Wh-question: What do they eat?4.verb“to have”: He has…4A Module 4 Unit 2Ⅰ. Words单词词性中文___________ ________ 鸟舍___________ ________ 在…旁边__________ _________ 照相机__________ ________ （有帽舌的）帽子__________ ________ 喷泉__________ ________ 地图__________ ________ 池塘__________ ________ 写生簿；素描簿__________ ________ 睡觉__________ _______ 乘坐；拍照__________ _______ 观看Ⅱ. Phrases__________________ 距离远_________________ 看一看__________________ 在世纪公园__________________ 花生酱_________________ 去野餐__________________ 乘校车_________________ 公园的地图_________________ 拍照Ⅰ. WordsAviary n. 鸟舍Beside prep. 在…旁边Camera n. 照相机Cap n. （有帽舌的）帽子Fountain n. 喷泉Map n. 地图Pond n. 池塘Sketchbook n. 写生簿；素描簿Sleep v. 睡觉Take v. 乘坐；拍照Watch v. 观看Ⅱ. PhrasesFar away from 距离远Have a look 看一看At Century Park 在世纪公园Peanut butter 花生酱Have a picnic 野餐Take the school bus 乘校车The map of the park 公园的地图Take some photos 拍照Ⅲ. Sentence patternAre you ready?Of course.Ⅳ Grammar1.imperatives: Let’s…2.Wh-question: Where…? What…? What do you have…?3.verb “to be”: It’s… These are… This is…4.verb“to have”: I have…5.modal verb: can6.Yes/No question: Can we…?4A Module 4 Unit 3Ⅰ. Words单词词性中文_________ ________ 总是__________ _________ 四月_________ _________ 八月__________ _________ 澳大利亚_________ __________ 中国_________ _________ 圣诞节_________ _________ 多云的_________ _________ 十二月_________ _________ 电子邮件_________ _________ 掉落_________ _________ 二月_________ _________ 一月_________ _________ 七月_________ _________ 三月_________ _________ 十一月_________ _________ 十月_________ _________ 小径__________ _________ 多雨的__________ ________ 收到；接到_________ ________ 九月___________ ________ 照耀_________ _________ 下雪多的__________ _________ 主题__________ _________ 晴朗的_________ ________ 告诉_________ ________ 暖和的___________ ________ 天气___________ ________ 湿的___________ _________ 为什么___________ ________ 多风的___________ ________ 年Ⅱ. Phrases__________________ 最好的祝愿_________________ 打xxⅠ. WordsAlways adv. 总是April n. 四月August n. 八月Australia n. 澳大利亚China n. 中国Christmas n. 圣诞节Cloudy adj. 多云的December n. 十二月e-mail n. 电子邮件fall n. 掉落February n. 二月January n. 一月July n. 七月March n. 三月November n. 十一月October n. 十月Path n. 小径Rainy adj. 多雨的Receive v. 收到；接到September n. 九月Shine v. 照耀Snowy adj. 下雪多的Subject n. 主题Sunny adj. 晴朗的Tell v. 告诉Warm adj. 暖和的Weather n. 天气Wet adj. 湿的Why adv. 为什么Windy adj. 多风的Year n. 年Ⅱ. PhrasesBest wishes 最好的祝愿Make phone calls 打xxⅢ. Sentence patternMerry Christmas!Ⅳ Grammar1.Wh-question: How’s the weather in…? What are they?2.verb “to be”: It’s…3.“there be”4.modal verb: can5.Yes/No question: Do you like…?。
苏教版四年级上册英语单词
7
jump
dʒʌmp
跳
8
skate
skeɪt
溜冰；滑冰
9
swim
swɪm
游泳
10
quack
kwæk
（鸭子的）呱呱声
11
tweet
twi:t
（小鸟的）叽喳声
12
fly
flin
飞
13
ouch
aʊtʃ
哎哟
14
sad
sæd
难过的，伤心的
15
either
ˈaɪðə(r)
也
4AUnit 5Our new home单词
菠萝
6
mango
'mæŋɡəʊ
芒果
7
any
'enɪ
一些，任何的
8
banana
bə'nɑ:nə
香蕉
9
some
səm
一些
10
grape
ɡreɪp
葡萄
11
thanks
θæŋks
谢谢
12
our
'aʊə(r)
我们的
13
cool
ku:l
酷，真棒
14
wonderful
ˈwʌndəfl
精彩的，绝妙的
15
how many
3
nose
nəʊz
鼻子
4
mouth
maʊθ
嘴巴
5
small
smɔ:l
小的
6
his
hɪz
他的
7
short
ʃɔ:t
短的；矮的
8
ear
ɪə(r)