2008学年度第一学期教科研工作总结
2008年教科研工作总结
2008年教科研工作总结本学年的教科研工作，立足我宫教育教学发展的新要求和本学年少年宫的工作计划，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣我宫教育科研事业服务的宗旨，进一步提高“管理、研究、服务、指导”的职能效率，在搞好日常工作的同时，抓好重点工作。
一、加强校本培训，促进教师专业发展（一）以基本功测试为抓手，加强业务培训，提高教师综合能力本学年的重点工作就是教师的基本功测试活动，在组织区市二级测试活动中，我们做到了提前动员，严密组织：培训及时服务到位；青蓝结合携手共进；同时也体现了交流形式多样、活动内容丰富的特点，为了使这次的测试活动收到实效，使教师的综合能力得到发展，教研室举行了多层次多角度的校本培训。
小1、理论培训，转变教师观念今年的基本功测试活动从形式到内容都有了新的变化，我们组织了三次理论培训，通过观看光盘结合市校外教研员的讲解，并配以骨干教师沙龙、优秀教师示范等措施，帮助教师理解活动的性质和目的，转变观念、拓宽思路。
2、技能培训，提高教学能力本学期我们进行了辅导方案编写和演示文稿制作培训，为教师进行“活动展示”提供了有效的帮助，教师的综合能力比去年有了大幅度的提高。
3、专业练习，提高业务能力专业技能展示是基本功测试项目之一，本学年把教师专业练习纳入到常规管理中，要求教师严守隔周四上午的专业练习时间，已见成效，在基本功测试中大家的水平都有了不同程度的提高。
在教师节慰问演出时，舞蹈教师的集体舞得到了领导们的高度赞扬。
（二）、以科研带动教研，提高教研活动的实效性1、加强教研活动的监督管理力度，强化教研活动的实效性。
本学年加大了教研活动的管理力度，干部分别参与各教研组的活动。
通过加强监督和指导，本学期的教研活动在时间上得到了保证，教师们也认真研讨并解决了期末汇报、社团建设等问题。
2、以科研带教研，使教研活动有的放矢教科研工作的目的是提高教育教学质量，把课题研究真正落实到教学活动中去。
2008第一学期教研总结
将新观念转化为教师的教育行为2008学年教研总结一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
本学期，在幼儿园教育纲要精神指导下，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的考研活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作：一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。
教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
二、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。
当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。
我园通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进行主题探究活动教学的实验研究，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。
实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。
三、注重发挥环境的作用，创设一个优良环境。
环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。
新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。
”为此，我们努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。
我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。
2008~2009学年度第一学期校本教研工作总结_教务科工作
2008~2009学年度第一学期校本教研工作总结_教务科工作各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！您现在正在阅读的《2008~2009学年度第一学期校本教研工作总结》文章由收集。
我校在赣榆县教育局的领导下，依据本学期的校本教研计划，结合我校的实际，积极探索，为提高教学治理和教研水平推进课改，建设师资队伍，提高教学质量，初步做了一些工作，现简要回顾如下一、转变观念，增强教研意识开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创建教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师素质，发展自我、完善自我的重要途径。
我校全体教师能充分意识到只有充分开展校本教研，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。
我校教师都能树立教研意识，积极参与教研活动。
二、整体布局，形成规模依据我校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。
各教研组既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。
三、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效益和教学质量。
1、抓好教学常规的治理工作在当前课改的理念下，探求适合学生的教学方法，不偏离常规教学。
我校认真的抓教师的教学评估细则，这样促使教师不仅面向全体学生，而且培养了学生的能力。
2、加强教科研队伍的建设和培训工作，努力提高任课教师的教研理论水平和教研工作能力，在课堂教学中体现课改新理念。
在学校工作基本稳定的基础上，根据当前课程改革的需要，我样组织全体教师认真学习新的教学思想和新课程标准。
结合各学科的课标，依据学生的实际进行说课、评课、教学设计等活动，并进行论坛，这样激发了全体教师积极投入到教学教研中去，注重实效的活动，不仅提高了教师的课堂质量，也提高了教师的业务能力。
（1）、开展了全员性的教师论坛，并且对较好的论坛材料进行了经验交流（2）、组织全体任课教师，进行了一次学习《新课标》测试活动（3）、采取自学与互教相结合的形式，把校本教研和课堂教学紧密结合，要求各任课教师自学收集信息资料，新老教师结对子互学，新教师学习老教师的经验，老教师学习新教师的新观念、共同提高。
2008学年幼儿园教研工作总结
中心幼儿园2008学年教研工作总结时间匆匆，一学期的时间在紧张而又繁忙中悄然度过。
本学年的教科研工作以《纲要》精神为指南，结合本园的实际情况，围绕幼儿园教育目标，开展了一系列的教科研工作。
教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。
“科教促教，科研兴园”是幼教发展的新理念。
本学期以引导教师在学习中反思、实践，不断探索和积累教学教育经验，进一步提高教师教学水平为重点，加强日常生活管理，全面实施素质教育，促使幼儿主动、全面的发展。
一、不断加强学习，进一步提升教师的理念。
俗话说：“活到老，学到老。
”为了提升教师在理念上的更新，本学期我园组织教师学习了许多关于区域活动方面的文章。
如《区域活动的本质特征》、《区域活动中几个值得注意的问题》、《区域活动的空间设置与幼儿的有效参与》等等十几篇文章。
通过学习，每一位老师根据自己本班的实际情况，进行有效的实践活动，并将自己在实践过程中，遇到的困难和自己好的做法或好的建议，撰写成文章，大家一起共同交流学习。
二、继续注重实践尝试，不断加深课程研讨。
相对于其他幼儿园来说，我园的教科研基础比较薄弱，尤其是在组织幼儿教育教学方面，教师的教学教育水平没有大的突破。
为了让老师们的教育教学水平有一个新的飞跃，激励老师们人人参与课程研讨的热情，本学年我园组织教师进行了“三优化”赛教活动。
要求教师人人参与赛教活动，在教育教学实践中，勇于开拓，不断创新，超于自我。
另外，我园继续加深对“体育活动器材的一物多玩”课题研讨。
虽然这一课题已在去年结题，但老师们认为它仍具有深入研讨的价值。
因而每一位老师充分发挥想象，自制出各种各样有趣而又实用的体育教玩具，并根据其特点组织幼儿进行一物多玩的课题研讨活动。
如大班设计的“猪八戒抬西瓜”，他们将棒和球有机结合，想出多种与他人合作的不同玩法；中班老师以平时较普通的各种包装纸箱，视为教玩具，鼓励幼儿参与活动中，发挥自己的想象；小班老师以体育器材中的皮球为研讨器材，让幼儿在玩乐中培养创新能力……在课题研讨的活动中，充分展示了体育器材的一物多玩性。
第一学期教科研工作总结（通用6篇）
第一学期教科研工作总结第一学期教科研工作总结（通用6篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编精心整理的第一学期教科研工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一学期教科研工作总结1本学期，我校的教科研工作紧紧围绕局、学校的中心工作，贯彻执行《教育工作要点》精神，以突出“和谐、发展”为工作主题，努力体现教科研工作在基础教育中的基础性和先导性。
在新学年，为进一步深化基础教育课程改革，提高素质教育水平，加快教育信息化建设步伐，发展教育的均衡化，提高学校的现代化管理水平，努力把教科研工作抓紧、抓实做了以下几项工作：一、营造氛围增强科研意识：开展教育科研是推进课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径，全体老师能充分意识到开展教育科研是“促进学校可持续发展”的内趋力。
教师要明确自己的职责对孩子的人生态度问题、做人问题、心理问题要给予足够的重视。
我们在教科研工作中力求做到：德育质量是教育质量的重要内容并决定着教育整体质量；向德育要德育质量；懂得德育是教育教学工作的灵魂并居于一切工作之首位。
懂得作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。
在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。
本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习《课标》、《爱的教育》等，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
二、整体布局形成研究规划：我校的课题研究工作依据我校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。
各个学科教师积极参与，以骨干教师、各学科教研组长为主，课题组基本上涵盖了我校教育教学工作的主要方面。
第一学期教科研工作总结(3篇)
第一学期教科研工作总结____是学校“____”主课题的课题开题之年，实践研究之年。
因此，如何让教育科研成为学校发展的新的动力，促进教育教学水平不断上升。
作为教科室，这个学期的教科研在一些方面作了探索和尝试。
一、积极探索教科研工作与学校教研工作、师训工作、德育工作相结合的新途径。
今年，学校的领导班子作了大幅度的调整，学校中层的领导分工也作了相应的调整，如何适应新形势下，教育教育重心下移，教师培训不断加强，是教科室的新课题。
计划把教科研的培训、组织放在学期最初，让各学科在制定活动计划中，把教科研落实其中。
本学期，学校推出办公室“悦读”文化建设，教科室也将及时把与课题相关的，与教育教学新视野相关的，与课堂实际教学相关的书籍作为必读书目，推荐教师学习理论，提高实际教育教学水平。
在实际操作中，每个办公室推荐3-4本书，读书笔记一周由一位老师负责，办公室轮换，教师在自己撰写的同时，也阅读学习了其他老师的思考感悟，对自己的学习也有了进一步的加深。
二、定期开展教师全员培训。
1、利用全校教师培训时间进行一次较为广泛的全员培训，就学校“激励教育”的研究历程，发展思路，进行了生动活泼的讲解，同时对学校的“____”课题《激励教育视野下的小学学习共同体建设研究》的具体概念，实验目标，注意研究方向等进行全员通识培训，并完成了全员参与的一份培训作业。
2、利用全体教师会议的时间，进行短时间培训，主要介绍实验进展，分享教师研究心得，指导全员参与科研。
3、利用教研活动时间和教师发展共同体建设，提高教师教科研素质。
三、学校主课题研究有条不紊。
1、《激励教育视野下的小学学习共同体建设研究》课题顺利开题。
____月，学校____课题《激励教育视野下的小学学习共同体建设研究》，成为省首批____规划课题后，积极开展课题研究。
通过《沁园春》校刊的推出，让教师全员学习，在完成了前期理论学习，教师培训，课题实施方案多次听取专家意见，反复修改后，于____月____日，课题开题，省教科所所长彭刚到会指导。
2008教研工作总结
2008—2009学年上期教学教研工作总结山城区实验小学2008—2009学年上期教学教研工作总结在区教育局和区教研室的直接领导下，学校加大教学教研工作力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量，经过全体师生的共同努力，本学期圆满的完成了教育局教研室安排给我校的教研教改工作任务，并取得了一定的成绩，现在总结如下：一、拟好教研教改计划，明确工作任务学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划，与此同时教导处也明确各个教研小组的工作目标，确定了各个教研小组的负责人和岗位职责。
在区教育局教研室的指导下，学校制定了教研工作计划并按时上报，同时把工作计划传达到每一个教研组，做到人人做到心中有教学教研工作，做到从上到下都重视教研工作，使每位教师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个教师都有高度的责任感。
在经过学校的努力，我们的教师在教学中提高了思想认识，工作责任心得到加强。
学校能够根据计划按时参加教研室组织的各项活动，如参加了在第八小学组织的校本教研活动、参加了论文课件优质课比赛等。
二、做好教研教改日常工作学校由业务校长及教导处专抓教研教改工作，其他教师在教研组长的具体指导下，认真依据各个学科教学特点，制定本学期的各科科计划。
学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。
在本学期中学校进行了常规教研活动15次以上。
在教研活动中我校主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。
教导处认真做好全校教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、晚自习、学生对教师上课情况评价等。
学校注重校本教研工作，努力将新课程理念落实到教育教学的各个环节之中。
积极开展教研组活动，以教学反思促进教师成长。
引导教师积极发现学校、教师教学中存在的问题，以解决实际问题为抓手，开展广泛、细致、有效的研究。
使每个教学目标落实在每个孩子的身上，促进学生综合素质的全面发展。
数学教研组工作总结2008第一学期
数学教研组工作小结2008学年度第一学期中，我组在校长室和教务处的领导和指导下，全组教师坚持学习教育教学理论，认真组织和参与教研活动，不断完善和改进教学方法，积极投身新课程实践，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持学习，不断更新教学理念教师只有不断加强学习，才能加强各项修养，提高自身综合素质，才能适应新的教学要求。
本学期我组认真组织学习了“关于加强中小学教学常规的几点意见”、“数学课堂教学要求”，“提高数学教学有效性”、“数学课堂教学评价标准”、师资处下发的教师学习资料，继续学习了“中学数学课程标准”和新考纲等教学理论，平时自学学科刊物，了解教研改信息。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的一种共识。
二、积极开展提高课堂教学效率的教研活动我组老师积极参加县,校各级部门组织的教研活动,教研活动分成四个层次：备课组、教研大组、校级和县级。
学期初按县、校总体安排制定备课组、教研大组的教研计划，对教研内容、时间节点和教研要求进行统一布置。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，适应新课程的要求。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动结合“周周点评”做为一个重要的教研活动。
也就是对教材单元的教学目标、重点、难点，以及教材的前后联系进行分析，重点研究重点落实、突破难点的措施，研究并明确本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，讨论选定典型例题和习题，探讨课堂教学具体策略和方法，不断提高教学实效。
积极开展听评课。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。
同时继续组内“周周点评”，进行同课异构活动。
个体教研与集体活动相结合。
本学期组内开设二节县公开课和七节组内公开课，并推选教师参与县市数学科讲课评优活动。
通过设计教案，互相切磋，听课后认真评课。
评教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行全面的评论、探讨。
2007-2008学年度第一学期工作小结
汭丰乡教育办2007—2008学年度第一学期工作总结本学期来，在县教育局和乡党委、政府的正确领导和全体师生的紧密配合下，我乡小学教育教学工作以科学发展观统领全局，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，按照“巩固提高、规范创新、求真务实、争创一流”的工作思路，切实加强教学常规管理，深化课堂教学改革，狠抓了教师业务培训、校园文化建设、师德师风及安全卫生工作。
全体教师在教育办的精心组织领导下，团结协作、积极进取、永于实践、不断创新，圆满的完成了本学期各项任务。
现将本学期主要工作总结如下：一、主要成效是：（一）加强学校班子建设，切实转变办学思想。
教育办以构建和谐文明的育人环境、办人民满意的学校为目标，以全面实施素质教育为主线，以“着眼孩子的终身发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念，优化工作思路，强化学校管理。
学年初，通过民主测评和综合考核，选拔了刘盼龙、刘怀明、乔方前等德才兼备、勤政廉洁的教师分别担任焦家会小学、同中小学、东王小学校长，任命了刘彩莲、张保平等六名教师分别担任各小学副校长及教导主任，加强了各校的领导班子建设。
各校以“团结、务实、高效”作为领导班子的工作原则，实行分级管理，分工负责。
各校领导班子均能以身作则、率先垂范、公正无私、严格管理，制定了切实切合本校实际的管理措施和办法，均能包班代课，能经常深入各班级、深入到学生中间，勤检查、勤督促、勤处理、使各项工作有规可依，有章可依，稳步前进。
并能想办法，理思路，做到了计划周详、落实到位、注重实效，形成了自己的校园文化，使本学期的各项工作能够优质高效的开展。
（二）加强教师队伍建设，平衡各校师资力量。
教师是学校教育力量中最活跃的因素，教育办把加强教师队伍建设做为教育教学工作和重中之重。
本学年初，教育办成员深入学校、深入班级、深入教师中进行调研、考察，了解了全乡各校的师资力量、硬件设施、师生生活情况，分析了各校的校情和存在问题。
将分配到我乡工作的四名教师安排到村小任教，为我乡薄弱学校教育教学注入了新的活力，增添了新的力量。
-2008年度教育科研工作总结
2007-度薛窑中学教导科研任务总结本学年，我校教科室在市局教科室跟黉舍校长室直截了当指点下，进一步清楚任务思绪，改良任务办法，进步任务效力，实现了各工程标义务。
本学年，教科室在校长室直截了当指点下，进一步清楚任务思绪，改良任务办法，进步任务效力，实现了各工程标义务。
一、营建气氛，增强指点，增强老师的研究认识。
本学年，省、市、县级的新课程培训非常多，咱们供给了种种前提，让更多的老师出去进修、培训。
培训人数达60多人次，培训经费达10多万元。
教科室牵头出书了两期老师论文集《教坛笔耕》，同时也出书了校本课程[1]《爱是教导最巨年夜的力气》。
构造了第十届翻新杯优良课评比。
80多位老师上了组内地下课，停顿组内初评。
在初评的根底上22名老师参加校内优良课评比。
参赛选手都能采纳多媒体教学手腕，讲堂容量年夜，教学后果好。
经过评委的打分评比，最初陆海燕、陆建进老师荣获一等奖，耿小燕、邹小玲、章志生获二等奖，李爱萍、姜波、陈小芹、张红妹、蔡志华获三等奖。
与教诲处相互共同，胜利构造对外地下教学运动。
11 月22日，朱俊、贲海、张邹黄四位老师停顿高一高二语文、物理、数学对全市地下教学。
三堂课上得都非常胜利，失掉市局指点及与会老师的分歧好评。
发起老师们踊跃撰写教导教学论文。
本学年，有40多篇论文在种种报刊杂志上宣布，有30多篇在各级教导学会论文评比中获奖。
展开课题研究，对制造性地施行新课程，增进老师专业展开，提高黉舍的课程树破才能，进步教导教学品质，存在主要意思，是一种主要的消费力。
在市局有关微型课题的文件下达之后，我校破刻组建了微型课题研究指点小组，校长任组长，是课题研究的第一义务人，十八名中青年主干老师是成员。
如此，就为我校微型课题的研究奠基了无力的根底。
接着召开了全部老师集会，转达有关肉体，普遍发起，同时独特窗习了市局发表的《微型课题研究施行方案》。
为了使课题构成员尽快进入脚色，咱们对他们停顿了课题选题的指点。
咱们的宗旨是，只需老师们有请求，咱们随时为其供给效劳，保障课题的全程指点。
2008年度第一学期教研工作总结
2008年度第一学期教学教研工作总结城中街道中心小学2009．1.18教学教研工作总结本学期，我们学校教学、教研工作，严格执行市教育局教研室和城中街道中心教研组的具体部署的各项工作。
以实施课堂改革为核心，以加强教学管理，全面提高教学、教研工作质量为工作中心。
使我校教学、教研工作又上了新台阶。
我校具体做好了以下几方面工作。
一、实行目标管理、成绩喜人。
本学期，我们目标管理的做法采用了分级目标管理。
先学校制定了教学目标，接着各年级，再各级科，最后各任课老师根据实际制定自己的教学目标。
由于目标明确，工作有方向，所以取得了以下喜人的成绩。
1、在期末检测中，语文、数学、英语总分排在全街第一。
其中一、二、三、五、六年级的语文；三、四年级的英语成绩排在街道的第一；语文有16个班，数学科有15个班，英语有12个班进入了街道前六名；全校128个班科，有56个班科在原来的成绩上晋升了名次，有38个班科保持原来成绩，仅有30个班科成绩退步了。
2、四、五、六年级学生参加街道质量检测中，进入前300名的学生人数最多，比例是最高的。
尤其是四年级成绩特别突出，进入300百名的人数有173人。
四年级学生参加全市中心小学数学摸底检测中取得了第二名。
3、五年级学生参加肇庆市阅读竞赛和四年级学生参加肇庆市数学竞赛，市级获奖的有10人，街道获奖的有32人，合计42人。
4、教师撰写的教学论文水平较高，获奖和发表的共有13篇，其国家级的有2篇、肇庆市获奖的有11篇。
二、认真贯彻落实教学常规工作。
1、教学目标明确，各项工作落实。
学校开学初就制订出全期的工作计划，有目标、有措施。
各科组和科任老师根据自己班科的实际制订出全期的工作计划，并按计划落实各项工作，所以学校的教学教研工作能够按计划顺利地完成，并且效果良好。
2、本学期学校狠抓常规教学工作的落实。
重新提出新学期常规工作和检查要求，尤其强调抓好备课、上课、批改、辅导、考核等工作的管理。
制定了语文、数学、英语上课评分标准。
2007-2008年第一学期教研工作总结
页眉内容阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根石羊小学2007——2008学年度第一学期教研工作总结总结人：文国辉教研工作在学校教学工作是个十分重要的工作，具有举足轻重的地位。
本学期，我校在上级和学校领导的关心下，在学校教师的共同支持下，紧紧围绕新课改的精神实质，紧密结合我校教学实际需要，圆满完成了工作任务，达到了预期效果。
现将本期教研工作作一个简单的总结。
一、开学初拟定了切实可行的工作计划开学初，我校就拟定了一个较细的教研工作计划，包括教研课题，教研内容，所要达到的目标等等。
这对后面的工作开展起到了一个指导性作用。
二、各教师争先担任教研示范课按照计划的安排，我们将教研活动课安排在第9周，在第8周安排上示范课教师的时候，人人都争先承担，都想上一节课让大家共同来学习，锻炼自己。
这使我感到十分高兴，因为这是以前从来没有过的场面。
从教师们的热情可以看出教师们对教研工作的重视，教师们都希望把新课程带进课堂。
最后我们一致同意让苟光烂和陈远德两位老师来承担本学期的教研示范课。
三、承担教研示范课的教师准备充分从第9周的教研示范课来看，两位教师的准备都十分充分。
本学期教研活动的大课题是《学科教学与信息技术整合研究》每一位教师在备课时都考虑到了这个方面，每一位教师都经过一个星期的准备，为了上好这次教研课，查阅了大量的资料，作了充分的准备，他们既考虑到了学生，以兼顾到了听课的教师，既否合新课标的要求，又加入了自己创新的内容。
可见，教师们上课的水平在不断的提高当中。
四、听课教师真心评课。
第二个和往年不同的方面是在这次评课当中，每一位听了教研课的教师都积极发言，真心提意见。
往年的教研活动，评课是一个冷清的场面，听课教师不愿评课，不知是什么原因，要么就只捡优点说。
在这次的评课上，每一位评课教师的表现和往年都不一样了，即说不足之处，也说上得好的、值得大家学习的地方，同时还真心提一些有建设性的意见，这样，上课的教师各听课的教师都获益不少。
2008——2009学年科研工作总结
2008——2009学年度科研工作总结在2008——2009学年度中，科研工作以学校行动计划为指导，在学校党政的指导下，在全校教师的支持下，开展了以下的工作：一、不断规范常规管理认真拟定科研工作计划，确保科研工作有计划，有步骤。
科研工作按计划认真实施，充分发挥了服务师生发展、学校发展的功能。
多次召开国家级课题主研会，校级课题负责人学习会，对课题工作进行讨论，布置，为课题的深入研究和顺利结题奠定了良好基础。
二、深入开展课题研究（一）国家级课题深入开展以校级课题为基础，不断深化课题的研究与实践。
以课题专著的形成为途径，不断总结课题的经验并提升为相应的教育对策。
1、结合实际探索创新根据我校课题的实际，在认真完成各项研究任务的同时，组织主研人员及参研教师认真学习，不断更新教育理念，积极整合农村教育资源，不断探索和创新拆迁地区学校教育教学的目标和内容、过程和方法、管理和评价。
2、精心进行经验总结组织教师撰写适于拆迁开发地区小学生教育的教案、经验总结，撰写相关教育案例；并向市区积极推荐报送优秀成果。
不断提炼课题成果，提升课题成果的理论价值，初步形成了农村拆迁开发地区小学生教育对策课题研究专著初稿。
3、认真准备结题工作在区进修学院研修部的指导下，组织主研教师参研教师进行课题经验总结，认真准备课题的结题工作。
开展课题后测工作。
对全区850名学生进行了心理行为现状分析。
积极组织主研人员收集相关过程资料。
（二）、校级课题稳妥起步以国家级拆迁课题和远程教育课题为中心，组织教师教师开展相关的校级子课题的研究，以丰富学校课题研究的层次。
本期中，召开了校级课题工作会。
指导教师对已立项的校级课题深入研究，按相关要求规范研究过程，在教学实践中不断总结与提升经验，形成研究成果。
使首批校级课题的过程研究以及结题工作有较高质量。
（三）、远教课题有序推进抓住远程教育工作的深入开展，以《利用远教资源，促进教师专业化成长的研究》课题研究为契机，深入研究，努力探索在新课改中适合农村小学远程教育教学的途径。
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2008学年度第一学期教科研工作总结
本学期科研室按照学校工作的整体部署，本着“学习为重、研究为本、服务为要”的精神，在服务学校发展、服务教师与学生发展的工作原则指导下，在校长室的统筹安排及各组室的协同配合下，学期初制定的工作计划和目标全部落实到位并圆满完成，为进一步推动学校的综合教育改革进程、提升教师教科研能力尽到了本部门应有的责任。
以下，对本学期主要的教科研工作进行简单的回顾与总结：
一、“学校是教师培训的基地”的工作理念得到贯彻、落实，师资培训与教育资源开发井然有序
1、贯彻落实《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》和《闵行区教师继续教育“十一五”方案》的精神，本学期各类培训的报名、听课、研讨、作业、考勤等工作到位，在帮助教师领会课改精神、创新教学实践、促进学校教育教学质量的进一步提高上,科研的技术支撑作用得到发挥，校本研修的水平和质量有所提升；
2、以学校“青蓝工程”和青年教师培养为抓手，安排张蕾、刘晓秋、宋妮娜等入职新教师与王凤丽、吴来忠、张燕、陆莉萍等教育教学骨干师徒结对，加强校本培训，一学期来，新教师和新进教师在上课、听课、参与教学研究等活动中通过积极学习和岗位培训能迅速适应角色、适应新环境，并站稳讲台，取得了长足的进步；
3、校本培训项目《提高教师育德能力的校本化实践与探索》的各项任务在与政教处的配合协调中按照既定计划、以学校为基地完成了既定的各项任务，班主任的教育水平和带班能力逐步提高，培训的成果与成效得到进修学院负责老师的肯定和认可；
4、学校全体教师在师训部门组织的认真学习下，积极参与区进修学院组织的“经典阅读”活动，并按时完成了相应的读后感写作任务，活动的进行在校内掀起了一股倡导读书的好风气，也为全体教师的综合素养提升奠定坚实的思想与知识基础。
5、继续按照区进修学院的要求和安排，合理选送相关教师参加二期课改新课程的同步进修培训、干部培训、外网培训等，并发挥培训教师的先导作用，加大校本研训的效率，在师资上为二期课改的全面深入推进和新课程的实施提供人力资源上的支撑。
二、科研的导航、催化、引领作用在学校的各项教育教学工作中产生了积极效应
1、在本学年度的市、区教学专项督导工作中，学校的科研与师训工作起到了良好的补台作用，学校的专题汇报《强化理解力、提升领导力、突出执行力》成了督导过程中的一抹亮色，为学校圆满完成督导评估验收付出画龙点睛之笔；
2、科研室在参与学校青年教师校本培养中，勇挑重担，突出科研的内涵提升作用，11月份为青年教师举办《如何写论文、案例》的科研专题知识讲座，收到良好的反响，12月份面向以青年教师为主体的校级论文评选，促进了青年教师对自身教育教学行为的反思、提炼、总结；
3、协调教导处等部门，参与学校的教学视导工作，努力深入课堂，进行教学研究，对教学中出现的问题建言献策，充分显示出科研的加油站功能。
三、“生命教育与二期课改”整合的攻关项目《开发课程与教学活动中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》在研究实践中进一步深化
1、学校的法制教育经验与成果多次在市、区级有关会议上进行交流，在区法制科举办的学科渗透法制案例评选中，学校共有徐联群等六位教师参加，其中徐联群、王秀忠两位老师的案例被编入《闵行区学科渗透法制教育100例》一书中；
2、法制教育研究再出创新举措，学校重点发展性项目《培养法律小顾问，打造校园普法新力量》将校园普法活动引向深入，本学期已完成法律小顾问的选拔与组建，培训教材的编选正在进行之中，政教处以及学校法律顾问对法律小顾问进行专题培训五次，组织外出赴华东政法学院考察观摩活动一次，作为普法对象的学生主体的法律素养得到持续提高；
3、二期课改与生命教育攻关项目《开发课程与教学活动中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》在上级主管部门的帮助与校内的有效管理推进中，各项研究实践工作有序开展，特别是基础型课程中学科法律渗透活动涌现出
一大批新的教育资源与素材，学校拟于2008学年度下学期遴选其中经典案例，编辑阶段研究成果《让法律的阳光照进课堂》之四。
四、教师的研究意识、水平进一步提升，科研成果丰硕
1、本年度在教师们积极参与研究的基础上共上报8个课题，经区教科所审定共立项6个区级课题：缪黎明《构建语文用件教学新模式的探索》、徐文慧《提高数学课堂教学中师生互动有效性的策略研究》、薛玮玮《提高中职数学复习课有效性的策略研究》、张君《九年级数学新教材“探究活动”栏目教学的策略研究》、邹洁琼《初中数学教学中“问题解决”法的应用研究》、徐涛《开发与利用数字化课程积件资源的实践研究》
2、本学期校级论文评选，共有9位老师获奖：一等奖邹洁琼《独奏变伴奏》，二等奖徐文慧《一个都不能少》、陈峰《我这样让他抬起了头》、章兴伟《课堂教学拓展误区探微》；三等奖张君《学习压力，我们积极应对》、杨伟红《初中<生命科学>教学中实施生命教育初探》、路玉英《劳动技术教学中渗透生命教育的实践探究》、金凯《关注外来务工子女健康成长》、刘晓秋《在主题班会中培养学生的责任意识》。
3、闵行区班主任主题教育活动方案评选：赵关丽《明是非、审美丑、知荣辱》获二等奖，张君《与爱同行，感恩之心伴我成长》获三等奖；刘晓秋在闵行区少先队队会方案评比中获三等奖；
4、闵行区首届“镇小杯”德育案例评选：陆莉萍《一个“坏”女孩》获二等奖；章兴伟《该不该点击进去》、殳玮岚《走出弟弟的“光环”》获三等奖
5、闵行区第十三届德育论文评选：吴来忠《构建初中“网络对话”德育模式的实践研究》、邹洁琼《变“独奏者”为“伴奏者”》获三等奖；
6、参加区级交流共有两位老师：缪黎明两次区级专题讲座《开展自主拓展型课程活动，彰显校园文化特色》、《闵行区拓展型课程指导意见解读》，刘江棠在全区教导主任会议上做工作经验交流《夯实常规管理重视校本教研开发校本课程》。
教科研室
2009年1月18日。