德育主任培训会上的发言——浅谈班主任工作
2020班主任工作会议德育处主任讲话稿范文精选3篇
If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden.整合汇编简单易用（页眉可删）班主任工作会议德育处主任讲话稿范文（精选3篇）班主任工作会议德育处主任讲话稿1尊敬的各位领导、班主任老师们：你们好！今天，我非常荣幸与各位班主任一起讨论关于德育工作的一些问题，当然，今天我的发言我认为是谨慎、认真和带着期望进行的，所谓谨慎，是因为作为一位年轻班主任，我对每句话都进行过思考。
所谓认真，是因为我敬重我们学校所有的班主任以及尊重每一位班主任为学校、学生们所付出的艰苦努力。
所谓带着期望，是因为作为一名普通的班主任，相信其他班主任也和我一样用自己的眼睛在看着新一届的德育工作班子能够怎样带领我们走上更合理、科学、规范的德育工作道路。
关于我校德育工作，我不敢妄加评论，仅对班主任工作提几点自己的看法：一、需要认清德育是什么？德育要造就什么样的人？教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育，我们称为德育。
换句话说，德育是人的社会化、人的自然化、和谐发展的需要。
德育要造就幸福的人。
关于德育是什么，范畴太大，这里不宜讨论，但是，我作为一个班主任，我明确一点，找到学生需要什么，用什么样的方式去满足他们合理的需要，这种需要对他们将来有没有价值，我想，德育工作需要搞清楚学生的需要和社会的需要，这是本质。
二、建设一支优秀的班主任队伍，德育工作者也需要文化建设。
这里我引用著名教育家的一个观念。
优秀的德育工作者，应该具有五最：1、最受学生喜爱学生有话了找谁，敢找谁，意味着受学生欢迎的程度。
2、最善于学习的人人格、学术魅力爱学生、尊重学生、研究学生3、最善于表达的人能说会道一一语不惊人，死不休4、最具有思想的人管理者管理一一制度管理一一文化管理5、最有组织能力的人活动的组织策划三、解决形式与实质不符合的矛盾德育工作不是表面工作，不是做给人看，而是实实在在给予学生发展的方向和指引，更好地完善学生的人格，我个人对我校德育制度中的部分制度提出质疑：1、班主任轮班制度。
班主任德育交流发言稿（精选6篇）
班主任德育交流发言稿（精选6篇）班主任德育交流发言稿（精选6篇）在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的班主任德育交流发言稿（精选6篇），欢迎大家分享。
班主任德育交流发言稿1大家好！能有这样一个机会和大家交流感到很荣幸。
其实在座的许多班主任是我学习的榜样，我这里谈不上班级管理经验，只是向大家汇报一下我在班级管理中的一些做法。
一、以身作则，身正为范纪律上，和学生同步作息，要求学生做到的，自己率先做到。
如不迟到不早退；在教室里不接打电话不玩手机，树立正面的形象。
学习上，加强学习，与时俱进，至于世事新闻、热门锐词、体育娱乐都知道一点，便于拉近与学生的距离。
生活上，严格要求自己，穿衣着装，合符规范，加强行为引导。
二、业务求精，学高为师古人说“亲其师，信其道”，老师要用自己的广博学识征服学生、引导学生，让学生敬佩你、崇拜你、信服你，特别喜欢上你的课，让他们认识到跟着你能够学到很多东西。
这样教育学生的时候，能够起到事半功倍的作用。
三、正确引导，强化育人我告诉学生应该做的两件事：学会做人，学会读书，其实就是德育和智育问题。
现在有些学生的思想与做派有点偏激、怪异，需要正确的引导，我通过古今中外的大量实例进行教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
我要求学生遇到教育问题，可以质疑，但不能无理取闹，要时刻牢记自己的身份是学生，就是学习的人，应该接受教育，理解批评。
四、营造氛围，润物无声加强班级文化建设，让学生在潜移默化中成长。
我搜罗整理了大量积极向上的短小文章、名言锦句，在后面黑板上定期地粘贴、抄录；每天让一个学生为全班朗读一篇文章。
这样，既拓展了学生的知识面，又锻炼了学生的胆量，一举多得。
实践证明，效果很好。
俗话说“班门弄斧”，可我认为弄斧必到班门，若得方家指点，才会有更大提高，希望大家批评指正。
谢谢。
班主任德育交流发言稿2各位老师：大家好！今天，能够有幸聆听各位班主任多年来辛辛苦苦积累的宝贵经验，让我这个新人可以从中汲取养份，快速的成长，我感到非常的幸运。
班主任德育论坛领导发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨班主任德育工作。
德育工作是学校工作的灵魂，是培养德才兼备人才的重要途径。
在此，我谨代表班主任团队，向各位领导、老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下我国德育工作的历史。
自古以来，我国就重视德育教育，从孔子“有教无类”的思想，到孟子“仁者爱人”的理念，再到现代德育教育的发展，德育始终贯穿于教育工作的全过程。
在新时期，我国德育工作取得了举世瞩目的成就，为国家培养了大批优秀人才。
作为一名班主任，我们要深刻认识到德育工作的重要性。
德育工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的道德品质、高尚的道德情操和坚定的理想信念。
以下是我在班主任德育工作中的一些思考和体会：一、德育工作要贴近生活，贴近实际德育工作不能脱离实际，要紧密结合学生的生活，关注学生的成长需求。
我们要从学生的日常生活、学习、娱乐等方面入手，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、德育工作要注重方法，提高实效德育工作要注重方法，根据学生的年龄特点和心理特点，采取灵活多样的教育方式。
我们要注重榜样示范，发挥教师的引领作用；注重实践体验，让学生在实践中受教育、长才干；注重家校合作，形成教育合力。
三、德育工作要关注个体差异，尊重学生个性每个学生都是独特的个体，我们要关注学生的个性差异，尊重学生的个性发展。
在德育工作中，我们要关注学生的兴趣爱好、特长和优点，激发学生的内在潜能，促进学生全面发展。
四、德育工作要重视心理健康教育心理健康是学生健康成长的重要保障。
我们要关注学生的心理健康，开展心理健康教育，培养学生积极乐观的人生态度，提高学生的心理素质。
五、德育工作要注重团队协作，形成教育合力德育工作需要全体教师共同努力，形成教育合力。
我们要加强班主任之间的交流与合作，共同探讨德育工作的新思路、新方法，提高德育工作的实效。
最后，我希望在座的各位领导和老师们，能够高度重视德育工作，积极参与德育实践，为培养德才兼备的人才贡献自己的力量。
班主任会议德育主任讲话稿
班主任会议德育主任讲话稿班主任会议德育主任讲话稿（精选11篇）在生活中，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺精心整理的班主任会议德育主任讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任会议德育主任讲话稿篇1尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。
回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谱写了学校发展史上的新篇章。
抚今追昔，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢?下面我就新学期德育与安全工作提几点建议和要求。
安全方面：第一：交通安全，遵守交通规则，文明走路、文明骑车、文明乘车;不在马路上游玩嬉戏、不随意横穿马路、不闯红灯，过交叉路口注意过往车辆，不与机动车抢道;未满12岁学生严禁骑车上学;同学之间不平行骑自行车、不互相追赶、不脱手骑车、不骑车带人、不骑“病”车;不在恶劣天气骑车、不打伞骑车;不搭乘无证、无照、无牌车辆。
乘车不将头、手伸出窗外、不做危险动作、不在车上看书看报。
第二：任何时候，不得私自下河、堰玩耍、游泳。
第三：自觉遵守学校规章制度，服从学校的教育和管理。
1、严禁携带易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危险品和贵重物品进入校园。
不从事危及自身或其他人生命安全的活动。
2、不擅自离校，有事确需外出须征得老师同意，履行完请假手续方可离校。
3、住校生要学会生活自理基本常识，学会过集体生活，严禁在宿舍私拉乱接电线，严禁乱窜宿舍，有问题要及时向老师报告。
4、不进网吧、游戏厅、歌舞厅等不适合未成年人出入的娱乐性场所。
5、远离毒品，不赌博、不酗酒、不抽烟、不穿奇装异服，不搞封建迷信活动。
6、不买、不吃“三无”食品，防止食物中毒。
7、轻声慢步过走廊，不在教室、楼道追逐、嬉戏、打闹，不玩危险游戏，在指定区域玩耍、锻炼。
班主任德育工作经验交流会发言稿（精选8篇）
班主任德育工作经验交流会发言稿（精选8篇）在我们平凡的日常里，我们都可能会用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的班主任德育工作经验交流会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任德育工作经验交流会发言稿篇1各位领导、老师：大家晚上好！在这里首先感谢校领导给我这次与各位老师学习与交流的机会。
今天在这里发言说实话我觉得底气有点不足，因为在座的很多老师都是长期从事班级管理工作，有非常丰富的班级管理经验和管理方法，而我从事班主任工作也只有一年半的时间，没有大家经验丰富，也没有那么多好的方法，主要是抱着学习的心态来的，有说得不好的地方希望大家批评指正。
班级的管理离不开德育这个主题，这也是我们黄冈天有高中的教育理念——“先成人后成才”。
所以我认为德育是教育过程中的重中之重，下面我主要从对德育的理解及平时的一些做法谈一下。
一、教师要注重学生思想道德培养，并且要把这种思想灌输给学生。
人可以分为四种：第一种“有德有才”；第二种“有德无才”；第三种“无德无才”；第四种“无德有才”。
要求每个学生争做第一种人，即使做不到第一种，我们也要做第二种。
也就是说一个人可以“无才”，但是绝对不能“无得”。
我在班上经常说的一句话就是“基础差不要紧，只要态度好，加上运用合适的学习方法，成绩肯定会进步，但如果品德有问题，那就真的是没办法。
”把学生的思想素质品德放在评价学生的第一位，以后学校班级评优这是前提。
然后再找一些相关的视频资料，包括一些法制故事，给学生观看和讲解，是学生有做一个有德之人的强烈意识。
二、帮助学生理解“道德”的标准。
刚开学时学校政教处制定了《德育量化管理条例》，然后由各班主任在班级讲解。
我深知“良好的开端是成功的一半”这个道理，所以我充分利用这次机会，花了一星期左右的时间对《德育量化管理条例》逐条进行讲解。
经过一星期的努力，同学们能够更好的掌握《条例》的意义与精髓，我明显感觉到全班同学的精神面貌焕然一新。
德育主任教师培训会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开德育主任教师培训会，旨在进一步提高我们的德育工作水平，为学生的健康成长保驾护航。
在此，我谨代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下近年来我国德育工作取得的显著成果。
在党的正确领导下，我国德育工作取得了举世瞩目的成绩，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。
在此，我要向大家表示由衷的敬意！然而，面对新时代的新形势、新任务，我们的德育工作仍存在一些问题和不足。
为此，本次培训会旨在帮助大家提高德育工作水平，具体包括以下几个方面：一、强化德育工作意识德育工作是学校工作的灵魂，关系到学生的健康成长和全面发展。
我们要充分认识德育工作的重要性，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，真正做到教书育人、管理育人、服务育人。
二、创新德育工作方法在新时代背景下，德育工作方法要与时俱进，不断创新。
我们要积极探索“互联网+德育”模式，利用新媒体平台拓宽德育渠道，提高德育工作的实效性。
三、加强德育队伍建设德育队伍是德育工作的骨干力量，我们要加强德育队伍建设，提高德育工作者的综合素质。
具体包括以下三个方面：1. 加强师德师风建设，培养一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的德育队伍。
2. 开展德育工作培训，提高德育工作者的业务水平。
3. 完善激励机制，激发德育工作者的工作积极性。
四、深化德育工作实践1. 优化德育课程体系，将德育内容融入教育教学全过程。
2. 加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
3. 开展丰富多彩的德育活动，增强学生的德育意识。
4. 强化家校合作，形成德育工作合力。
最后，我希望大家能够珍惜这次培训机会，认真学习，积极交流，共同提高。
让我们携手努力，为学生的健康成长贡献力量！谢谢大家！。
班主任德育工作发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于班主任德育工作的几点思考。
班主任作为学生成长道路上的引路人，肩负着培养学生品德、促进全面发展的重要使命。
在此，我想就班主任德育工作谈一些自己的看法。
一、班主任德育工作的意义1. 培养学生的道德品质。
德育是学校教育的灵魂，班主任作为班级德育工作的主力军，要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们具有高尚的道德品质。
2. 促进学生的全面发展。
德育工作不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、兴趣爱好、社会实践等方面，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 增强班级凝聚力。
班主任通过德育工作，可以加强班级成员之间的沟通与交流，增强班级凝聚力，形成团结互助、积极向上的班级氛围。
4. 提升班主任自身素质。
班主任在德育工作中，不断学习、实践，提高自己的教育理念、教育方法，从而提升自身素质。
二、班主任德育工作的方法1. 言传身教，树立榜样。
班主任要以身作则，用自己的言行去影响学生，让他们在潜移默化中学习到良好的道德品质。
2. 关爱学生，尊重差异。
班主任要关心每一个学生的成长，了解他们的个性特点，尊重他们的差异，因材施教。
3. 加强家校合作，形成教育合力。
班主任要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
4. 创设良好的班级氛围。
班主任要营造一个团结、友爱、文明、和谐的班级氛围，让学生在温馨的环境中健康成长。
5. 开展丰富多彩的德育活动。
通过开展主题班会、志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中提升道德素养。
6. 强化心理健康教育。
班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助他们健康成长。
三、班主任德育工作的实践1. 班级文化建设。
班主任要结合班级实际情况，制定班级规章制度，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 诚信教育。
班主任要引导学生树立诚信意识，从身边小事做起，做一个诚实守信的人。
3. 感恩教育。
班主任要教育学生学会感恩，珍惜身边的人和事，培养他们的感恩情怀。
班主任论坛德育主任发言稿
班主任论坛德育主任发言稿尊敬的各位校领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的班主任，也是德育主任。
今天很高兴有机会在这里向大家分享我的一些工作心得和感悟。
首先，我想简单介绍一下我的工作内容和职责。
作为一名班主任，我要全面负责班级管理和教育教学工作；而作为一名德育主任，我要负责学校的德育教育和管理工作。
这两个岗位虽然是不同的，但却是联系紧密的，都是为了学生的身心健康和全面发展服务的。
首先，我想要强调的是班主任工作。
作为一名班主任，我们既要关心学生的学业成绩，更要关心他们的情感世界和身心健康。
我们要与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习、生活和成长情况。
通过与学生的交流和互动，及时发现和解决学生中存在的问题，让他们得到有效的帮助和引导。
我们要关心每一个学生，尊重他们的个性，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上、阳光向善。
我们要与家长保持紧密的联系，共同为学生的成长努力。
同时，我们也要积极参与学校的管理和教育教学工作，为学校的发展做出贡献。
其次，我想讲一下德育主任工作。
作为一名德育主任，我们更多的是要关注学生的思想道德建设和心理健康。
我们要主持学校的德育教育工作，制定和组织实施校园文明礼仪、校风校纪、班风班纪等各项规章制度，提高学生的思想道德素质和自律自觉意识。
我们要组织开展形式多样、内容丰富的德育活动，如主题班会、德育讲座、爱心助学等，引导学生正确认识自我，明辨是非和提高道德修养。
同时，我们还要关注学生的心理健康，及时帮助他们解决心理问题，促进他们健康成长。
我们还要加强师资队伍的培训和素质提升，使教师具备更强的德育教育能力。
最后，我想说的是，作为一名班主任和德育主任，我们的工作重要而艰巨，但也是非常有意义和价值的。
我们要充分发挥师道尊严，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生积极进取，自立自强的意志品质；要关注每一个班级和每一个学生，促进学生的全面发展和健康成长；要加强自身的学习和提升，不断提高自己的教育教学水平和德育教育能力。
班主任德育培训领导发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表关于班主任德育培训的领导发言。
德育工作是学校工作的重中之重，而班主任作为班级管理的核心，肩负着培养学生良好品德、塑造学生健全人格的重要使命。
在此，我衷心感谢各位领导对班主任德育工作的重视和支持，同时，也希望通过这次培训，能够进一步提高我们班主任的德育工作水平。
首先，我想强调的是，德育工作要贯穿于教育教学的全过程。
我们要把德育工作融入到课堂教学中，通过课程内容、教学方法、评价方式等各个方面，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
在这个过程中，班主任要充分发挥自身的引领作用，关注学生的思想动态，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的问题。
其次，班主任要具备坚定的政治信仰和崇高的道德品质。
作为学生的引路人，班主任的一言一行都会对学生产生深远的影响。
我们要始终坚守党的教育方针，坚定信仰，以身作则，用自己的实际行动为学生们树立榜样。
同时，我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。
第三，班主任要加强与家长的沟通与合作。
家庭教育是学校教育的重要补充，家长是孩子的第一任教师。
我们要主动与家长沟通，了解学生的家庭背景、成长环境，共同关注学生的成长。
在沟通中，我们要尊重家长，听取他们的意见和建议，形成家校共育的良好氛围。
第四，班主任要注重培养学生的创新精神和实践能力。
新时代要求我们培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要在德育工作中，注重培养学生的创新意识、实践能力，激发学生的潜能，为他们将来走向社会打下坚实的基础。
第五，班主任要加强自身的学习和提升。
作为一名班主任，我们要不断学习，提高自己的综合素质。
要关注教育教学改革的新动态，掌握先进的教育理念和教学方法，提升自己的班级管理水平。
同时，要关注自身心理健康，保持积极向上的心态，为学生树立一个良好的榜样。
最后，我衷心希望各位班主任能够珍惜这次培训机会，认真学习，积极交流，将所学知识运用到实际工作中，为学校德育工作做出更大的贡献。
班主任工作会议讲话稿简短 班主任工作会议讲话稿德育主任
班主任工作会议讲话稿简短尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的班主任德育主任，很荣幸能在这次班主任工作会议上为大家发表讲话。
首先，我要对各位辛勤付出的工作表示衷心的感谢和崇高的敬意。
作为一名班主任，我们的工作责任重大，肩负着教育引导学生成长成才的使命。
通过与家长、同学们的沟通和协调，我们需要建立良好的班级氛围，培养学生的优秀品德和良好行为习惯。
在这个过程中，作为德育主任的我，我将会分工明确，注重团队合作，制定具体的工作目标和计划。
首先，我们要注重师德师风建设。
作为班主任，我们不仅要是学生的知识传授者，更要是他们的榜样和引路人。
我们要时刻保持良好的教师形象，坚守职业道德，准确把握教育教学工作的方向和目标，用我们的言传和身教引导学生健康成长。
同时，我们要加强师德师风建设的监督和管理，及时发现和纠正教师中可能存在的不当行为，共同营造风清气正的校园环境。
其次，我们要加强德育教育的实施。
德育是培养学生综合素质的重要途径，我们要注重对学生的思想道德教育和性格塑造。
通过开展各种形式的德育活动，提升学生的道德水平和社会责任感。
我们要注重培养学生的创新思维和团队合作精神，鼓励学生积极参与学校的社团、团队活动，培养他们的领导力和组织能力。
再次，我们要加强家校合作。
家庭始终是学生成长的重要环境，家长是我们的合作伙伴。
我们要积极主动地与家长沟通，做好家校对话平台的建设，及时反馈学生的学习情况和行为表现。
我们要加强与家长的互动交流，让家长了解学校的教育理念和教育方式，引导家长正确对待学生的成长和教育，实现家校合力，共同促进学生的全面发展。
最后，我们要加强自身的学习和提升。
教育是不断变化和进步的领域，作为班主任，我们必须不断学习和掌握教育教学知识和技能。
我们要积极参加教育培训和学习研讨活动，提升自己的教育教学水平和教育理论素养。
同时，我们要加强个人修养，提高自己的沟通能力和管理能力，不断提升自我管理和协调能力，更好地履行我们的工作职责。
小学班主任会议德育主任讲话稿模板
小学班主任会议德育主任讲话稿模板尊敬的各位班主任和德育主任：大家上午好！首先，我要感谢各位班主任和德育主任们在过去一段时间里的辛勤付出和努力，为学校的德育工作做出了积极贡献。
今天，在这个会议上，我想和大家分享一些关于德育工作的思考和倡议。
一、重视学生的全面发展作为班主任和德育主任，我们的工作首要任务是关注学生的全面发展。
我们要明确我们的目标是培养有道德情感、掌握批判性思维能力、具备广泛的知识和技能的优秀人才。
德育工作要紧紧围绕学生的成长需求展开，注重培养学生的思想道德品质、社会责任意识、创新能力和实践能力。
二、加强德育师资队伍建设德育工作需要有一支高素质的师资队伍来保证。
所以，在德育的过程中我们必须充分重视教师的培训和发展。
我们要鼓励教师参加各类培训课程，并落实培训成果，将学到的理论知识和实践经验应用到自己的工作中。
同时，学校要提供更好的教学和研究条件，为教师提供一个良好的发展平台。
三、强化家校合作，共同育人家庭是孩子的第一课堂，学校是孩子的第二课堂。
为了更好地培养学生的综合素质，我们要加强与家长的沟通和合作。
我们要积极了解学生的家庭背景、家庭教育情况和家长的期望，共同制定学生的成长目标和计划。
同时，我们要通过家长会、家校互动平台等形式，及时向家长传递学生的表现和评价，与家长共同关心学生的成长。
四、建立德育工作的评价体系德育工作的评价是推动德育改革和发展的重要保障。
我们要建立科学的德育评价体系，充分考虑学生的品德、学业、体育、艺术等方面的发展，确保评价全面公正。
评价结果要及时反馈给学生和家长，引导学生理性面对自我的优点和不足，促进学生全面发展。
五、开展创新活动，激发学生的创造力创新是21世纪的核心素养之一，也是德育工作的重要任务。
我们要通过组织各类创新活动，激发学生的创造力和创新意识。
可以组织科技创新竞赛、课外科研活动、创意设计比赛等，为学生提供展示才华和创意的机会，培养学生的探索精神和创造力。
德育班主任培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，请允许我代表德育处全体工作人员，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里召开德育班主任培训会议，旨在提高班主任的德育工作水平，进一步加强学校德育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在此，我谨以德育班主任的身份，发表以下发言。
一、提高认识，明确德育工作的重要性班主任是学校德育工作的主力军，是连接学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
班主任的工作质量直接影响到学生的健康成长和学校的教育教学质量。
我们要充分认识德育工作的重要性，把德育工作放在学校工作的首位。
首先，德育工作是落实立德树人根本任务的重要途径。
党的十八大以来，党中央高度重视德育工作，明确提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
班主任作为德育工作的具体实施者，要深刻理解立德树人的内涵，把德育工作贯穿于教育教学的全过程。
其次，德育工作是促进学生健康成长的重要保障。
青少年时期是人生的关键时期，也是身心发展的关键时期。
班主任要关注学生的思想动态，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助他们养成良好的道德品质和行为习惯。
再次，德育工作是提高学校教育教学质量的重要基础。
良好的德育环境有利于提高学生的学习兴趣和学习效率，有利于形成良好的校风、学风和班风。
班主任要努力营造积极向上的德育氛围，为学校教育教学质量的提高奠定坚实基础。
二、加强学习，提升德育工作能力作为一名班主任，我们要不断加强学习，提高自身德育工作能力。
以下是我对班主任提升德育工作能力的一些建议：1. 学习国家教育方针政策和德育工作相关法律法规，增强德育工作的法律意识。
2. 学习心理学、教育学、社会学等相关知识，提高对青少年心理特点、教育规律和社会发展趋势的认识。
3. 学习优秀班主任的德育工作经验，借鉴他人的成功做法，提高自己的德育工作水平。
4. 参加德育培训班、研讨会等活动，拓宽德育工作视野，提升德育工作能力。
5. 加强与其他班主任的交流与合作，共同探讨德育工作的新思路、新方法。
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班主任德育交流发言稿推荐
班主任德育交流发言稿合集6篇【篇一】班主任工作千头万绪，锁碎杂乱，在各位老班主任面前，谈不上经历，今天我把自己当班主任的体会和感受谈一谈。
一、责任感和事业心是当好班主任的前提条件既然是班主任，就要有把班级管好的强烈愿望，态度决定一切。
作为班主任，在努力进步自己管理程度的同时，要自我促进，自我加压，全心全意地投入，才能赢得学生的信任、尊重。
二、关爱学生是当好班主任的根底 1、建立融洽的师生关系对学生一视同仁是融洽师生关系的核心，也是关爱学生的详细表现。
我们都喜欢学习好又听话的学生，但对差生，有时态度就变了。
差生的转化是一个班级工作的难点，我坚持以平等的身份与学生交往，态度真诚地与他们谈心，从生活上关心他们，从感情上亲近他们，使他们逐渐消除疑虑和自卑心理，树立起自尊与自信。
2、尊重和信任学生高中阶段的学生，由于处于特殊的心理、生理时期，自尊心特强，在处理某些事上，要特别注意维护学生自尊。
既使是“问题学生”，也要多一些尊重，少一些轻视和惩罚。
3、擅长沟通，以情感人班主任要用真挚的感情温暖学生。
只有理解学生，有了师生感情，才能沟通，才能深化学生内心，解决存在的问题。
在与学生交往的过程中，赞扬或鼓励学生显得尤为重要。
表扬学生时注意说话要坦诚得体，不但要赞美对方的长处，夸赞学生的优点，还要带着非常诚挚的心意和认真的态度，让学生乐于相信和承受。
2023年德育研讨会发言稿：班主任培训反思
2023年德育研讨会发言稿：班主任培训反思尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：大家好！我是××中学的班主任××。
今天，我非常荣幸能够在2023年德育研讨会上与大家分享我对班主任培训的一些反思和体会。
作为一名班主任，我始终坚信教育的核心在于德育。
德育是学生综合素质教育中的重要组成部分，更是培养学生成为德才兼备的社会主义建设者和接班人的根本任务。
然而，长期以来，我们的班主任培训存在着一些不足，需要我们认真反思。
首先，班主任培训过于理论化，缺乏实践操作的能力培养。
理论知识的学习对于我们提高思想境界、丰富教育观念至关重要。
但是，如果理论与实践脱节，只停留在书本上，就很难将其转化为我们指导实际工作的能力。
因此，未来的班主任培训应该注重理论与实践的结合，通过案例分析、角色扮演等方式，提供更多真实场景的训练，帮助班主任在实际工作中能够灵活运用所学知识。
其次，班主任培训应更加注重心理疏导和情感教育的专业训练。
班主任是学生的“朋友、哥哥、姐姐”，我们要与学生保持良好的情感交流和心理联系，深入了解学生的内心世界，使学生能够在温暖的环境中茁壮成长。
然而，由于缺乏相关的专业知识和技能，班主任在心理疏导和情感教育方面面临较大的挑战。
因此，未来的班主任培训应加强心理学、心理咨询等方面的专业知识培养，提高班主任在心理疏导和情感教育方面的专业能力。
此外，班主任培训还需要更多注重团队合作和沟通技巧的培养。
班主任工作是一项复杂而细致的工作，需要与多方合作共同完成教育任务。
然而，由于长期以来班主任工作较为独立，与其他教师和家长的沟通不够密切，我们在团队协作和沟通技巧方面存在不足。
未来的班主任培训应该加强与其他教师和家长的沟通与合作能力的培养，建立有效的团队合作机制，实现教育资源的优化配置。
最后，我认为班主任培训还应更加注重学科知识的学习和提升。
作为班主任，我们不仅要关心学生的德育发展，更要关心学生的学业成就。
班主任德育工作交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家交流班主任德育工作的心得体会。
德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
作为一名班主任，我深感责任重大，使命光荣。
以下是我对班主任德育工作的一些思考和体会，希望能与大家共同探讨。
一、德育工作的重要性德育工作是指在学校教育中，通过各种形式和途径，对学生进行思想道德教育、法制教育、心理健康教育等方面的教育活动。
德育工作的重要性体现在以下几个方面：1. 培养学生的社会主义核心价值观。
德育工作旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新一代。
2. 促进学生的全面发展。
德育工作关注学生的道德品质、心理健康、审美情趣等方面，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。
3. 提高学生的综合素质。
德育工作有助于培养学生的道德素养、团队协作精神、沟通能力等，为学生的终身发展奠定基础。
4. 维护学校教育教学秩序。
德育工作有助于营造良好的校园氛围，减少不良行为的发生，维护学校教育教学秩序。
二、班主任德育工作的具体措施1. 树立正确的德育观念作为一名班主任，首先要树立正确的德育观念，明确德育工作的重要性。
我们要认识到，德育工作不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养品质的过程。
因此，我们要将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，做到无处不在、无时不在。
2. 深入了解学生，关爱学生了解学生是做好德育工作的基础。
我们要深入了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，关注学生的心理健康，关心学生的生活学习。
同时，我们要尊重学生、信任学生，用爱心去关爱每一个学生，使他们感受到温暖和关怀。
3. 创设良好的德育环境良好的德育环境是德育工作取得成效的重要保障。
我们要努力营造一个和谐、温馨、有序的班级氛围，让学生在良好的环境中健康成长。
具体措施包括：（1）加强班级文化建设，培育班级精神，形成积极向上的班级风气。
（2）开展丰富多彩的班级活动，提高学生的参与度和积极性。
德育领导对班主任发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨德育领导在班级管理中的重要作用。
首先，请允许我代表德育领导团队，对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！班主任是班级工作的核心，是学校德育工作的骨干力量。
在新时代背景下，德育领导对班主任工作提出了更高的要求。
下面，我就德育领导在班级管理中的几个方面与大家进行交流。
一、明确德育目标，强化班主任责任德育工作是学校教育的重要组成部分，班主任作为德育工作的直接实施者，要明确德育目标，将德育融入日常教学和管理中。
德育领导要加强对班主任的培训，提高班主任的德育意识和能力，确保德育工作落到实处。
二、加强班级文化建设，营造良好氛围班级文化是班级的灵魂，对学生的成长具有重要影响。
德育领导要指导班主任开展丰富多彩的班级文化活动，如主题班会、团日活动、志愿者服务等，培养学生的集体荣誉感和责任感，营造积极向上的班级氛围。
三、关注学生心理健康，做好心理辅导学生心理健康是班级管理的重要环节。
德育领导要关注班主任在心理健康教育方面的需求，提供必要的支持和指导。
班主任要善于发现学生的心理问题，及时与学生沟通，引导学生正确面对挫折，培养良好的心理素质。
四、家校合作，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充。
德育领导要指导班主任加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，让家长了解学校的教育理念和班级管理情况，形成家校教育合力。
五、创新德育方法，提高德育实效德育工作要与时俱进，不断创新。
德育领导要鼓励班主任探索新的德育方法，如体验式教育、项目式学习等，提高德育工作的实效性。
六、强化班主任队伍建设，提升整体素质班主任是班级管理的核心力量，德育领导要关心班主任的成长，为班主任提供学习和发展的平台。
通过开展班主任培训、研讨活动等，提升班主任的整体素质。
总之，德育领导在班级管理中扮演着重要角色。
我们要紧密团结在班主任周围，共同努力，为学生的健康成长创造良好的环境。
在此，我提出以下几点建议：1. 提高德育领导自身素质，增强德育工作的引领力。
德育工作例会发言稿：班主任工作经验谈
对如何做好班主任工作的几点认识——班主任工作经验谈班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。
因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要的作用。
班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。
学校中的教学工作和思想德育工作主要是通过班级来进行的。
班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高呢？对此，我有以下几点认识：一、要充分认识班主任工作的重要性班主任是全班学生的组织者和领导者，班主任对班级的管理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。
我们学校班大人多，每一个班级就是一个大集体的小分队，而班主任就是学校各项工作的最忠实的实施者，每一个班主任只有在自己的岗位上严格执行国家教育方针、学校的教育方针计划，学校的各项工作才得以全面、顺利地深入开展。
二、行为习惯教育认识到班主任工作的重要性，那么，班主任在孩子的行为习惯养成教育中担当的任务又是艰巨而繁重的。
在行为习惯的培养方面：1、教会学生使用零碎时间，提高学习效率。
早晨、中午上课前的这段时间，学生到校后大部分都在追逐打闹，即使有学习任务也置之一旁，既耽误了学习，又给学生安全埋下了隐患。
基于此，我要求学生到校后要立即进入学习状态。
早晨谁到得早，今天早晨的早读就由谁来组织，谁组织得好，就给谁得一颗星。
中午由各组长及班长组织学生写作业、复习、预习或看书，各组比赛，得胜者加分。
慢慢地，学生到校后都能尽快进入学习状态，高效率地完成学习任务。
2、抓好晨会、班队会。
晨会和班队会是班级教育的主阵地。
晨会主要由班长主持进行，将前一天班级的各项工作进行总结，然后班主任进行重点强调。
由于班主任和学生呆在一起的时间毕竟有限，对班级的情况有时了解得不是那么全面，而班长总结，恰好弥补了这一缺憾。
班队会上，除了结合学校安排的主题对学生进行教育外，对于我们班的孩子来说也是一个盛大的节日。
德育主任培训会上的发言——浅谈班主任工作_班主任演讲稿_
德育主任培训会上的发言——浅谈班主任工作用心做好每一件事——浅谈班主任工作尊敬的各位领导上午好！我是金海岸小学一年级八班的班主任刘丽丽，很荣幸能在这里和大家一起交流一下我管理班级的一些做法。
XX年我考入金海岸小学，在这里我感受到了大家庭的温暖，在领导们的关怀、同事们的热情帮助下，我很快地适应了教学及班主任工作，并被评为“优秀班主任”、“优秀教师”，我带领的班级一年级八班也被评为“卫生亮点班级”、“纪律亮点班级”、“班级文化亮点班级”、“活动亮点班级”、“安全亮点班级”、“疾病防控亮点班级”，并获得“优秀班级”的荣誉称号，在学校每一次的比赛、活动中，我们班均获得“优胜奖”、“优秀组织奖”，教学时间短，谈不上经验交流，只能谈一下我班主任工作一点肤浅的做法，不当之处还敬请领导批评指正。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，而一年级是养成教育的最关键的时期。
从上个学期担任一年级八班的班主任以来，我就特别重视孩子们各项行为习惯的养成。
一、好的开始，是成功的第一步。
入学前的第一次家长会我就在“细”字上下了功夫，做到“细想”、“细说”、“细做”。
家长会的精心的准备，为以后的班级管理、家校沟通打下了良好的基础。
家长会上，我从“作为一年级的家长，我们需要做哪些配合呢？”“孩子们要入学了，我们家长需要做哪些准备呢？”“孩子们，你们准备好入学了吗？”“如何培养孩子良好的习惯？”“家长们关注的一些问题”等几个方面，和家长、孩子们作了详细的介绍交流，并下发了入学教育手册，让家长和学生对学校生活有了全面的了解。
孩子们从幼儿园到小学，对小学生活了解很少，难免会出现这样那样的问题，一旦问题出现再去补救，再去告诉孩子怎样去做，为时已晚。
我们应该提前告诉孩子，进入小学，哪些事情应该去做，哪些事情不应该去做，以及怎样去做，如果在学校里单独对孩子强调，可能要强调很多遍，还会出现一些孩子记不着的现象，于是我在家长会上对孩子们在学校里容易出现的一些问题，做了重点的强调要求，并让家长配合在家教育孩子。
德育研讨会发言稿：班主任培训反思班主任工作经验交流会发言稿
德育研讨会发言稿：班主任培训反思班主任工作经验交流会发言稿尊敬的领导、各位教师，大家好！首先，我要衷心感谢学校组织这次德育研讨会，使我们有机会聚集在一起，交流班主任工作的心得体会和经验。
作为一名班主任，我一直把德育工作放在非常重要的位置上。
在过去的工作中，我不断反思并不断成长，发现了很多需要改进的地方。
首先，我意识到作为班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的思想品德。
我曾经过于关注学生的课堂表现，而忽视了他们的思想建设。
通过参加这次研讨会，我学到了很多培养学生良好品德的具体方法，例如组织道德讲堂、开展班级活动等。
我会结合自己的实际情况，提升教育教学质量，培养学生的自律能力和责任感。
其次，在过去的工作中，我发现与学生的沟通不畅。
有时候，我只是简单地向学生传递信息，却没有真正倾听他们的内心想法和需求。
在这次经验交流中，我学到了多种有效的沟通技巧，例如倾听、发问、反馈等。
我将尝试将这些技巧应用到日常教育中，与学生建立更加良好的沟通桥梁，真正理解他们的需要和困惑，帮助他们解决问题。
最后，我认识到作为班主任，自身的自我管理也非常重要。
我曾经经常为了追求工作的完美而忽视了自己的身体和心理健康。
通过这次研讨会，我了解到班主任工作的艰辛和压力，正确认识到保持身心健康对工作和学生的重要性。
我将学会合理安排时间，适当放松自己，关爱自己的身心健康，以更好地投入到班级工作中。
总之，这次德育研讨会对我来说具有非常重要的意义。
通过反思自己的工作经验，并与各位老师的交流和借鉴，我相信我能够在今后的班主任工作中取得更好的成绩。
再次感谢学校组织这次研讨会，感谢各位老师的分享和支持。
谢谢大家！。
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德育主任培训会上的发言——浅谈
班主任工作
用心做好每一件事
——浅谈班主任工作
尊敬的各位领导上午好！我是金海岸小学一年级八班的班主任刘丽丽，很荣幸能在这里和大家一起交流一下我管理班级的一些做法。
XX年我考入金海岸小学，在这里我感受到了大家庭的温暖，在领导们的关怀、同事们的热情帮助下，我很快地适应了教学及班主任工作，并被评为“优秀班主任”、“优秀教师”，我带领的班级一年级八班也被评为“卫生亮点班级”、“纪律亮点班级”、“班级文化亮点班级”、“活动亮点班级”、“安全亮点班级”、“疾病防控亮点班级”，并获得”优秀班级”的荣誉称号，在学校每
一次的比赛、活动中，我们班均获得“优胜奖”、“优秀组织奖”，教学时间短，谈不上经验交流，只能谈一下我班主任工作一点肤浅的做法，不当之处还敬请领导批评指正。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，而一年级是养成教育的最关键的时期。
从上个学期担任一年级八班的班主任以来，我就特别重视孩子们各项行为习惯的养成。
一、好的开始，是成功的第一步。
入学前的第一次家长会我就在“细”字上下了功夫，做到“细想”、“细说”、“细做”。
家长会的精心的准备，为以后的班级管理、家校沟通打下了良好的基础。
家长会上，我从“作为一年级的家长，我们需要做哪些配合呢？”“孩子们要入学了，我们家长需要做哪些准备呢？”“孩子们，你们准备好入学了吗？”“如何培养孩子良好的习惯？”“家
长们关注的一些问题”等几个方面，和家长、孩子们作了详细的介绍交流，并下发了入学教育手册，让家长和学生对学校生活有了全面的了解。
孩子们从幼儿园到小学，对小学生活了解很少，难免会出现这样那样的问题，一旦问题出现再去补救，再去告诉孩子怎样去做，为时已晚。
我们应该提前告诉孩子，进入小学，哪些事情应该去做，哪些事情不应该去做，以及怎样去做，如果在学校里单独对孩子强调，可能要强调很多遍，还会出现一些孩子记不着的现象，于是我在家长会上对孩子们在学校里容易出现的一些问题，做了重点的强调要求，并让家长配合在家教育孩子。
例如小学和幼儿园不同，没有课间餐，不能将零食、饮料带到学校，更不能独自带零钱，到周围的小卖部、地边摊买东西，要想买东西让家长带着去买。
不准将游戏卡、贴画、小玩具等与学习无关的东西带到学校，课上不准出现与上课无关的东西，以防
孩子上课注意力不集中，手中玩东西。
针对孩子水杯容易丢，上课出现喝水的现象，我要求水杯上贴上标签，写上班级姓名，进教室第一件事，将水杯放到窗台上，不要带到位上；在家里把铅笔削好，不要将小刀、卷笔刀带到学校，等等。
由于家长会的强调，在上述问题的管理上确实轻松了很多，平时没有过多的强调，孩子们也没有往学校带零食、玩具的现象，手中没有玩耍的东西，上课纪律也比较容易管理；水杯放到窗台上，下了课喝水，也避免了学生上课口渴就惦记喝水，听讲不认真的现象。
家长会结束之后，我又带领孩子们参观了我们的校园，在参观的过程中告诉孩子们，哪些地方是危险区域，不适合我们玩耍，今天参观完之后，没有老师的允许，任何人不得到这些地方单独玩耍。
这次参观消除了孩子们好奇心里，让孩子们知道了哪些区域我们可以去，哪些区域我们不能去，确保了孩子们日后的安全，到目前为止，学校里不让孩子靠
近的区域，我们班孩子都没有单独去过。