湖北省枣阳市阳光中学七年级下学期第二次月考语文试卷(word版,有答案)-最新学习文档

七年级下册语文第二次月考试题一、积累与运用。

（20分）1、下列词语书写正确的一项是（）（2分）A 烦琐霹历震悚诘问B 取缔镶嵌滞笨愧怍C 商酌譬如烦燥拖沓 D朦胧修葺契约迷芒2、根据语境，给下列加点字注音。

（2分）历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。

他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿．（）智的科学家，阅读有关他们的课文，能唤起我们对理想的憧憬．（）与追求。

3、下列成语运用错误的一项是（）（2分）A、世界很大，人很渺小，当你看遍了身边所有人事后，再想想自己，会发现很多事都是微不足道．．．．的，但我们却常为这些事痛哭流涕发脾气，有点荒谬，像出闹剧。

B、考试结束了，同学们如释重负．．．．，心情一下子好了许多。

C、在学习上遇到不懂的问题，我们要经常向老师不耻下问．．．．，成绩才能进步。

D、一个以身作则．．．．的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．时隔8年后，襄阳城区全面恢复“禁鞭令”，即由原来的“限放”改为“全面禁放”。

B．《叶问3》这部电影对我很熟悉，因为我一直喜欢《叶问》系列电影。

C．《西游记》以其丰富的想象和离奇的情节，深受文学爱好者和青少年朋友的喜爱。

D．通过举办“G20峰会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。

5．将下面语句填入文段，顺序排列正确的一项是（） (2分)①所以当我们说阅读的时候，心境是平静的、严肃的，也是美好的、向往的。

②是有目的的、带着问题观看，是一个思维过程，边看边想。

③而对不须太动脑子的，浅一点的东西，消遣、娱乐的，则常说看，不说阅。

④阅者，看也。

但是比看要深一些，它不是随意地、可有可无地观看。

⑤什么是阅读？阅读就是思考。

A. ⑤①③②④B. ⑤①②④③C. ⑤④②①③D. ⑤④②③①6、写出下列句子中加点词的词性。

（2分）当时，他是美国家喻户晓的．（）人物，因为．．（）他曾成功地领导．．（）战时美国的原子弹制造工作．．（）。

7、名著阅读。

（2分）__________________________是《海底两万里》这部小说的重要主题。

在主人公______________的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

8、古诗文默写。

（6分）（1）宣室求贤访逐臣，________________________。

（2）______________________，一山放出一山拦。

（3）读了《陋室铭》，你一定会喜欢上那里优美的自然环境：___________________，_______ ______________。

（4）近日,反腐题材剧《人民的名义》在湖南卫视黄金档开播,并受到极强的舆论关注。

这部电视剧启示我们，要洁身自好，廉洁自律，就像周敦颐在《爱莲说》中所说：____________________，_______________________。

二、口语交际与综合性学习。

（10分）9、考试时，语文老师把你安排坐在语文课代表旁边，并对你开玩笑地说：“李明，你可是近水楼台先得月啊！”你怎么回答语文老师的话？（2分）_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 10、为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级学生开展“孝心无价，从我做起”的综合性活动，请你积极参与活动，完成下列任务。

（8分）（1））知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

（2分）_________________________________________________________________________________________ （2）明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。

（2分）例句：孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。

仿句：_________________________________________________________________________________。

(3)感孝心：传统的“孝”比较强调长幼有序，顺从父母。

新时代，“00”后孝顺父母有了新的特点。

阅读以下材料，说出你的发现。

（2分）A、节日里我会给父母写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们。

”B、我认为“孝”跟“顺”不是一回事，爸妈也有错的时候，比如我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C、我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种调节心理的简单而有效的方法。

你的发现：_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （4）说孝理：孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走，如果你是他的好友，讲怎样劝说？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。

A、父母在，不远游，游必有方。

（意思是父母在世，不出远门，如果不得以要出远门，必须有一定的去处。

）B、事父母几谏。

（意思是侍奉父母，如果父母有不对的地方，得轻微婉转地劝说。

）_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 三、阅读与欣赏。

（40分）（一）阅读《登飞来峰》，完成11-12题。

（4分）登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

11、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？(2分)_____________________________________________________________________________12、写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。

试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《阎百诗天质奇钝》，完成13-17题。

（10分）阎百诗天质奇钝百诗先生为国朝经学大师①，记诵精博，而其天质实奇钝。

幼受书，读百遍，始略上口。

性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。

如是者十年。

一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。

世之以下愚自②诿或托词因病废学者观于先生，愧可知已。

【注释]】①国朝：指清朝。

经学大师：把儒家经典作为研究对象的大学问家。

②诿：推托。

13、解释文中画线的词语。

(2分)（1）如是．者十年（）（2）愧．可知已（）14、用现代汉语解释文中画线的句子。

（2分）幼受书，读百遍，始略上口。

_________________________________________________________________________________15、画出下列句子的停顿。

（请用/画两处。

）世之以下愚自诿或托词因病废学者观于先生，愧可知已。

16、阎百诗“记诵精博”的原因是_____________________________________________。

(请用文中原句回答。

)17、这则故事给你一个什么启示？（2分）________________________________________________________________________________________ (三)阅读选文，完成18～22题。

（13分）我在第三棵树下等你①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。

我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。

我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。

我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。

②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。

虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。

果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。

”③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。

”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。

放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。

快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。

④人流在减少，他依然一动不动地往前看。

终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。

爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。

他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。

⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。

直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。

我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。

⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。

妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。

他为了我的工作甚至坐了两夜火车！⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。

因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。