第11章 多彩的物质世界
人教版初中物理详细知识点集--第十一章 多彩的物质世界
人教版初中物理详细知识点集--第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界1.宁宙是由物质组成的“物体”与“物质”的区别和联系：物体是指具有一定形状、占据一定空间，有体积和质量的实体。
而物质则是指构成物体的材料。
比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的，窗棱这个物体是由铁这种物质组成的。
2.物质是由分子组成的，分子是由原子组成的(1)分子的大小：如果把分子看成球形，一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用10-10m做单位来量度。
(2)原子的结构：原子由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成。
3.固态、液态、气态的微观模型(1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子具有十分强大的作用力。
因此，固体具有一定的体积和形状，但不具有流动性。
(2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。
因此，液体没有确定的形状，但有一定的体积，具有流动性。
(3)气体物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速度向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性，但没有一定的形状和体积。
4.纳米技术(1)纳米是长度的单位。
1nm=10-9m。
(2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
(3)纳米技术是现代科学技术的前沿，它在电子和通信方面、医疗方面、制造业方面等都有应用。
二、质量l.质量(1)定义：物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示。
(2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中千克是质量的国际单位。
(3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。
(4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。
2.质量的测量：用天平(1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。
第十一章_多彩的物质世界-3密度
请问：这个故事告诉我们什么？
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
五．密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的 质量为16 .1g，体积为1 .53cm3，试求制成这枚 纪念币的金属密度，是何种金属？
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克， 已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝 的体积是多少？
解：由公式ρ=m/v得 v= m/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3
物质名称 二氧化碳 氧 空气
密度
物质名称 一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3 )
1.98 1.43 1.29
/(kg m3 )
1.25 0.18 0.09
1、一般情况下，不同的物质密度不同。 2、密度相同的不一定是同种物质，如煤 油和酒精，冰和蜡。
3、同种物质在不同的状态，密度不同。如 冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不
( )
7.（2007．绵阳）下列说法中的物体， 质量和密度都不变的是 ( ) A．被“神六”从地面带入太空的照相 机 B．密闭容器内的冰熔化成水 C．一支粉笔被老师用去一半 D．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
8.（2007．济宁）图11 - 23是在探究甲、乙两种物 质质量跟体积关系时作出的图像，以下分析正确 的是 ( )
小结
第十一章 多彩的物质世界
第十一章多彩的物质世界备注第一节宇宙和微观世界(一) 学习目标1、知识与能力目标(1) 知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；(2) 了解固态、液态、气态的微观模型；(3) 了解原子的结构；(4) 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；(5) 初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。
2、过程与方法目标(1) 通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；(2) 通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。
3、情感、态度与价值观目标：通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成。
学习物质的世界，体会物质世界的奇妙。
教学重点物体的三态变化．教学难点正确理解宇宙及其组成．教学过程一、宇宙是由物质组成教师：人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。
那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。
1、宇宙有多大？(1)综合观察课本图10.1-1和课本图10.12-1。
请同学们说出太阳系的九大行星(现报道发现第十大行星)。
在太阳系示意图中找出我们生活的地球。
(在离太阳比较近的第三条轨道上)2、交流资料数据：①人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，是太阳系中的一颗普遍的行星；②太阳系置身于银河系之中，太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员；③银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万光年；④在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。
目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系。
(3)根据以上资料、数据让学生推理，说一说他们所想像的宇宙有多大。
(4)结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象。
2、人类对宇宙的探究过程。
第11章《多彩的物质世界》第3节.密度
基础过关
3、一只能装下1千克水的瓶子，能装下1千克 （ D） A、酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸 4．根据生活经验，按密度从大到小排列下列物 体：牛奶、白酒、水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 牛奶、水、白酒 5．从“人在水中欲浮欲沉”可知人的密度与水 相近 的密度 ＿＿＿＿＿（填“相近”或“相差很 大”）。 6．为什么啤酒放入冷冻箱中会爆炸？ 7．甲、乙两物体的质量之比3：2，体积之比2： 9：4 3则甲、乙两物体的密度之比为＿＿＿＿，若把 甲物体截去1／2、乙物体截去1／3则剩下的甲、 9：4 乙两物体的密度之比为＿＿＿＿。
第十一章 多彩的物质世界 第三节 密度
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶 科 纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀 学 疑工匠偷走了部分黄金。而用秤无论怎么测质量 小 还是和原来的黄金相等，如果将皇冠破坏又挺可 故 惜的。于是他就请阿基米德 想办法进行鉴别。 事 阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他要洗 澡当他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时 他灵机一动——有了。 第二天他当着国王及众大臣的面，取两 木盆乘满水，在一只木盆中放入皇冠另一 木盆中放入等质量的纯金。发现溢出来 的水质量是不相等的于是他就断定 ——皇冠不是纯金做的
ห้องสมุดไป่ตู้ 四．常同见物质的密度：
水的密度： ρ水＝1.0×103千克／米3
表示的涵义：
每立方米水的质量为1.0×103千克
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质 量为16 .1g，体积为1 .8cm3，试求制成这枚纪念 币的金属密度，是何种金属做的？ 解:根据密度公式得：
ρ=
m —— V
= ———— 3
10 20
10 20
7.9 7.9
九年级物理人教版第十一章《多彩的物质世界》知识点
九年级物理人教版第十一章《多彩的物质世界》知识点石灰附中九（1）班黎伟第十一章《多彩的物质世界》知识点1、宇宙是由什么组成的？宇宙、星系（银河系）、恒星（太阳）、行星（地球）等按从大到小的顺序排列是怎样的？地球在离太阳的第几轨道上运动？2、物质是由什么组成？组成物质的分子的大小用什么做单位来量度？原子是由什么组成的？它的结构与什么的结构相似？3、物质有几种状态？他们的微观模型各有什么特点？4、什么叫质量？质量有什么特性？质量的单位是什么？常用单位有哪些？单位符号分别是什么？单位进率分别是怎样的？要熟悉常见的物体的质量的大小。
5、实验室测质量的工具是什么？它有哪两种？知道天平的结构。
日常生活中用什么来测质量？6、怎样正确使用天平？怎样正确调节天平的平衡？怎样用天平测液体（或有腐蚀性的物体）的质量？7、怎样探究同种物质的质量与它的体积的关系？他们之间有什么关系？8、什么叫密度？密度与哪些因素有关？与哪些因素无关？密度有什么特性？9、密度的计算公式是什么？公式中每个字母分别表示什么？密度公式的含义是什么？变形公式有哪些？分别可以求什么量？计算中要注意单位的统一。
10、密度的单位是什么？它的常用单位是什么？他们之间的关系是什么？密度的单位的含义是什么？固体、液体、气体的密度有什么特点？水的密度是多大？11、测密度的原理是什么？测密度需要测哪些量？分别用什么仪器？使用量筒测体积时应注意些什么？怎样正确使用量筒来测液体或不规则的固体的体积？12、怎样测固体的密度？（包括：实验的器材、实验的步骤、记录数据的表格的设计等）13、怎样测液体的密度？（包括：实验的器材、实验的步骤、记录数据的表格的设计等）14、通常情况下，固体、液体在温度变化时，体积变化不大，密度变化也小。
所以要知道气体的密度与温度的关系？要知道水的密度受温度影响的特点？水在什么温度下的密度最大？一般物质受温度影响的规律和水结冰的规律有什么不同？一、测量⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
第十一章 多彩的物质世界
第十一章多彩的物质世界Ⅰ学习目标一、知识与技能1．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
2．知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
3．了解原子的核式模型。
对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
4．初步了解纳米材料的应用和发展前景。
5．初步认识质量的概念及其单位。
6．通过实际操作，掌握天平的使用方法，会测量固体和液体的质量。
7．通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
8．学会使用量筒测量液体体积的方法和测量形状不规则物体体积的方法。
二、过程与方法1．通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。
2．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。
3．通过探究活动学会测量液体和固体的密度。
4．学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
三、情感、态度和价值观1．通过了解人类探索太阳系、宇宙及微观世界的历程，认识人类对宇宙的探索将不断深入，树立科学的物质观和世界观。
2．通过天平使用的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。
3．密度反映的是物质本身所具有的特性。
通过探究活动，对物质属性的认识有新的拓展；有保护环境和合理利用资源的意识；养成严谨的科学态度。
Ⅱ探究实践探究同种物质的质量与体积的关系【复习】1．使用天平前应对天平进行调节。
小明发现放在水平桌面上的天平指针的位置如图11－1所示，则应将右端的平衡螺母向________端旋。
(填“左”或“右”)2．测量金属块的质量时，应先对天平进行调节，再将金属块放在调节好的天平上称量。
当天平平衡时，放在右盘上的砝码和游码的位置如图11－2所示，则此金属块的质量是________g。
图11－1图11－2【实验目的】1．熟悉使用天平的步骤和规则，练习用天平称物体的质量。
第11章-多彩的物质世界
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 回眸教材析知识
m (3)根据 ρ＝ 可以测算物质的密度，鉴别物体是否空心，是 V
ρV 否含有杂质。利用密度公式的变形公式 m＝________可以测算物
m 体的质量，V＝ ρ 可以测算物体的体积。
6．密度的测量 (1)测固体的密度
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 回眸教材析知识
则水凝固成冰的质量(
A．变大 B．变小
)
C．不变 D．无法确定 [答案] C
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 实战演习成高手
3．小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的
是(
)
一些物质的密度/kg·m－3
水 1.0×103 水银 13.6×103
冰
煤油 酒精
0.9×103
0.8×103 0.8×103
[答案] 0.45
0.9×103
0.05
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．图Z11－6中与原子结构模型最为接近的是( )
[答案] D
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 实战演习成高手
2．密闭容器中装有100 g水，若将它冷却后全部凝固成冰，
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 试卷讲评针对练
┃试卷讲评针对练┃
[第4题针对训练] 1．天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡， 当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图Z11－8所示)， 要使指针停在中央刻度线，应该( )
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世界┃ 典例精析把方向 例5 我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满 口香”的赞誉，曾经获得两届世博会金奖。有一种精品五粮液， 它的包装盒上标明容量500 mL(ρ酒＝0.9×103 kg/m3)，则它所装 酒的质量为________kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 ________kg/m3 ；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 ________kg。
十一章多彩的物质世界
第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界1.宇宙是由物质组成的，物质处于不停地运动和发展中“物体”与“物质”的区别和联系：物体是指具有一定形状、占据一定空间，有体积和质量的实体。
物质则是指构成物体的材料。
比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的，窗棱这个物体是由铁这种物质组成的。
2.物质由分子组成，分子由原子组成(1)分子的大小：如果把分子看成球形，一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用10-10m做单位来量度。
(2)原子的结构：原子由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成。
3.固态、液态、气态的微观模型(1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子具有十分强大的作用力。
因此，固体具有一定的体积和形状，但不具有流动性。
(2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。
因此，液体没有确定的形状，但有一定的体积，具有流动性。
(3)气体物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速度向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性，但没有一定的形状和体积。
注：多数物质从液态变为固态时体积都会变小（水例外，水结冰时体积变大），液态变为气态时体积会显著增大。
这主要是因为构成物质的分子在排列方式上发生了变化4.纳米技术(1)纳米是长度的单位。
1nm=10-9m。
(2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
(3)纳米技术是现代科学技术的前沿，它在电子和通信方面、医疗方面、制造业方面等都有应用。
随堂练习1.下列关于宇宙的说法正确的是（）A、我们人类居住的地球是宇宙的中心B、宇宙是由许许多多的星系组成的C、宇宙中各种物质都是静止的D、地球是由物质组成的，太阳不是2.物质是由组成的，在观察分子时要用镜观察。
(课本第5页)3.以下关于分子的说法中，正确的是（）A、分子是组成物质的最小微粒B、分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒C、分子不能再分的最小微粒D、原子是不能再分的最小微粒4.请结合固、液气、三态的微观区别填写下表：5.我们知道物质一般以态、液态、态的形式存在。
第十一章多彩的物质世界
第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界教会学生“学”领先一步领跑一生1.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的.原子的结构与太阳系十分相似，原子由原子核和电子组成，原子核又是由更小的粒子质子和中子组成.2.物质一般以固态、液态、气态的形式存在.物质的状态变化时体积要发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化.3.固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力，因而固体具有一定的体积和形状；液态物质中，分子没有固定位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没有确定的形状，具有流动性；气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，因此气体具有流动性 .4.纳米科学技术是纳米尺度内的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子 .重难点我掌握师生互动疑难解惑知识点1:原子的结构.【例1】（2008·钦州）如图11-1-1所示，氢原子结构的各种模型图，其中正确的是（）.图11-1-1【解题思路点拨】原子由原子核和核外电子组成.原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核的周围，电子绕核高速旋转.【参考答案】 A知识点2: 微观粒子大小的比较.【例2】(2008·昆明)对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是（）.A.分子、原子核、质子B.原子核、分子、质子C.质子、原子核、分子D.分子、质子、原子核【解题思路点拨】分子是由原子组成的，原子又是由原子核和电子组成，原子核是由更小的粒子——质子和中子组成.微观世界尺度从大到小可按：分子→原子→原子核→质子（中子）的隶属关系来记.【参考答案】 A聚焦中考热点：【例3】(2009·成都)关于微观粒子，下列说法正确的是（）.A.原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子B.原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动C.原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成D.只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子【解题思路点拨】原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，电子在周围绕核高速旋转.原子核由质子和中子组成，质子和中子中有更小的微粒——夸克.分子、原子、原子核、电子等微观粒子，由于空间尺度太小，凭肉眼无法观察到，只能凭电子显微镜等高科技手段，才能观察到.可见，选项A、B、D都是错误的.【参考答案】 C快乐基础训练夯实基础知识巩固基本能力1.在探索微观世界的历程中，发现了电子，进而认识到原子是由（ C ）.A.原子和电子组成的B.质子和中子组成的C.原子核和核外电子组成的D.原子核和中子组成的2.（2009·上海）依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是（A）.A.电子B.质子C.中子D.原子3.(2008·无锡)下列关于分子和原子的说法，正确的是（C ）.A.原子是不可再分的最小粒子B.分子是不可再分的最小粒子C.原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D.分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子4.下列说法正确的是（A）.A.固体有一定的形状和体积B.液体也有一定的形状和体积C.气体没有一定的形状和体积D.只要是物质，就有一定的形状和体积5.物质在凝固时，体积一般会（ B ） .A.变大B.变小C.不变D.无法判断6.关于物质分子的排列方式，下面说法正确的是（A）.A.固态物质的分子排列有规则B.液态物质的分子排列完全没有规则C.气态的物质的分子受到力的很大的约束D.不同状态的同一物质的分子排列是一样的7.（2008·三明）在“地球、夸克、原子、米粒”的物质世界中.尺度最小的是（C）.A.地球B.原子C.夸克D.米粒8.下列说法错误的是（D）.A.固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力.因而，固体具有一定的体积和形状.B.液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而，液体没有确定的形状，具有流动性.C.气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩.因此，气体具有流动性.D.同一物质的不同状态下的分子排列方式是差不多的，几乎没有什么变化.9.（2008·海南）描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是（B）.A.年B.光年C.纳米D.千米10.下面说法正确的是（B）.A.物质从液态变为固态时体积都变小B.物质从液态变为气态时体积都变大C.物质从固态变为气态时体积不变D.物质的状态变化时，一般体积不变11．任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做分子.一般分子的大小只有10－10米.12．我们身边的物质一般以固态、液态、气态的形式存在.物质处于不同状态时具有不同的物理性质. 13．纳米是一个长度单位，纳米科学技术是研究长度在0.1 nm到100 nm 的科学技术.14.如图11-1-2所示，是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由原子核和电子组成，原子核又是由中子和质子组成.图11-1-2课外延伸训练以不变应万变提升解题能力15.(2008·上海)原子核中带正电的粒子是( A ).A.质子B.中子C.电子D.原子16.(2008·温州)如图11-1-3所示，甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（A）.A.建立模型的过程B.得出结论的过程C.提出问题的过程D.验证证据的过程图11-1-317.（2008·徐州）一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着.下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是（ B ）.A.分子夸克质子电子B.分子原子核质子夸克C.原子核电子质子分子D.分子原子电子原子核18. 以下说法中正确的是( C ).A.分子是组成物质的最小微粒B.原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子就是最精细的结构C.液态物质没有确定的形状，具有流动性，分子没有固定的位置，运动比较自由D.无论科技怎样发展，人们对宇宙天体和微观粒子的研究都有一定的限度19.下列说法不正确的是（C）.A.固体具有一定的体积和形状，不容易压缩B.气体分子间的作用力极小，因而具有流动性C.当物质由固态变为液态时，体积一定变大D.多数物质由液态变气态时，体积会显著增大20.（2008·南通）下列说法中正确的是（A）.A.原子是由原子核和核外电子组成的B.在天文学中，用“光年”作为时间单位C.太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星D.谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们21.（2008·义乌）下列有关太阳系的叙述中，正确的是（C）.A.太阳是宇宙中唯一能发光的天体B.月球是地球上能看到的最亮的行星C.哈雷彗星是太阳系的成员之一D.地球是太阳系中最大的行星22. 情景：用肉眼观察生活中的一些物体，可以发现它们的结构十分紧密.可是用电子显微镜观察物质的内部组成，发现分子间并不是一个接一个的紧挨着，而显得比较稀松.问题：物质是由分子构成的，分子间是否有距离呢？ 猜想：分子间有一定的距离.探究：(1)用量筒分别量取50cm 3的水和酒精. (2）将水倒入酒精中，发现酒精和水的混合液的总体积小于100 cm 3.结论：根据这个实验，你可以得到的结论是 分子间有一定的距离 .创新思维训练知识的拓展 能力的延伸23.情景一：夏天，小明为了解热，自己制作冰棒.当他将制好的冰棒连同冰棒模从冰箱内取出时，发现了一个奇怪的 现象：原来与冰棒模口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”起来了.情景二：小红擅长用蜡塑像.可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑.问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？ 猜想：甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大.乙：蜡水凝固时向内凹进，表明物质温度降低时体积要缩小.丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积增大.由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？_______，理由是_______________. 实验：将水、食油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化.结果了现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后，表面都向内凹进. 交流：（1）除了_____以外，一般的液体凝固后体积都要_____. （2）物质由液态变为固态时，分子之间的距离要变____. 【参考答案】 丙，水结冰体积增大而蜡水凝固成蜡体积却缩小；水，缩小；小.名师诠释理清思路 归纳总结1.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子由原子核和电子组成，原子核又是由质子和中子组成，质子和中子中有更小的微粒：夸克.微观粒子按空间尺度大小关系从大到小排列为：分子→原子→原子核→质子（中子）→夸克.2.任何物质都是由极其微小的粒子组成的，保持物质原来的性质的微粒称为分子.分子的尺度极小，通常以10－10m 作单位来量度.用肉眼不能直接看到分子，只能借助电子显微镜来观察.3.原子的结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核，电子在周围绕核高速旋转，就像行星绕太阳周转一样.4.物质一般以固态、液态、气态的形式存在.物质在状态变化时体积要发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化.物质在不同的状态时具有不同的物理性质.下表列出分子在固体、液体和气体状态下的微观结科海观潮：轻松快乐一分钟等离子态物质有三种状态：固态、液态和气态.其实物质还有第四种状态，那就是等离子态.等离子态又叫做物质的第四态,它是气体,不过其原子失去电子形成自由电子和正离子,因为两者的量相等因此又叫做等离子态,它可导电而且受磁场影响,热气体中,因为原子高速碰撞而造成电离现象,形成等离子态．分子受热时分裂成原子状态的过程称为离解.若进一步提高温度，原子的外层电子会摆脱原子核的束缚成为自由电子.失去电子的原子变成带电的离子，这个过程称电离.发生电离(无论是部分电离还是完全电离)的气体称之为等离子体(或等离子态).等离子体是由带正、负电荷的粒子组成的气体.由于正负电荷总数相等，故等离子体的净电荷等于零.等离子态与固、液、气三态相比无论在组成上还是在性质上均有本质区别.首先，气体通常是不导电的，等离子体则是一种导电流体.其次，组成粒子间的作用力不同.气体分子间不存在净的电磁力，而等离子中的带电粒子间存在库仑力，并由此导致带电粒子群的种种特有的集体运动.另外，作为一个带电粒子系，等离子体的运动行为明显的受到电磁场的影响和约束.第二节质量教会学生“学”领先一步领跑一生1.物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示.2.质量的单位是千克，符号是kg .比它大的常用单位有t；比它小的常用单位有g和mg .一头大象的质量为6×103kg= 6 t；一枚硬币的质量为6×10-3kg= 6 g= 6×103 mg.3.把一块钢锭压成钢板，质量不变；把这块钢板从地球上带到月球上，质量不变；一瓶矿泉水冷冻后结成冰，质量不变 .(填“变大”、“变小”或“不变”)4.实验室常用天平来测量物体的质量.天平使用前应注意： (1)被测物体的质量不能超过天平的称量；(2)向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中.(填“能”或“不能”)5.天平的使用：(1)把天平水平放置，将游码移到标尺左端的零刻线上，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，此时横梁(天平)平衡.若横梁的左臂偏高，应将平衡螺母向左旋动，若横梁的右臂偏高，应将平衡螺母向右旋动.(2)将被测物体放在天平的左盘，往右盘加减砝码(加砝码时，先加质量大的，再加质量小的)，必要时移动游码，直至天平再次平衡.(3)左盘被测物体的质量等于右盘砝码的总质量加游码所对的刻度 .重难点我掌握师生互动疑难解惑知识点1：质量概念的理解.【例1】下列现象中质量发生变化的是( ).A.铁水凝固成铁块B.将一块矿石由地球运到太空C.菜刀被磨光以后D.将铁丝用拔丝机拉长【解题思路点拨】物体所含物质的多少叫质量.质量是物体的基本属性，只与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、所处的空间位置和状态无关.铁水凝固成铁块，虽然状态变了，但质量没变；矿石由地球运到太空，虽然位置变了，但质量也没变；铁丝拉长后，虽然形状变了，质量也不会改变.可见选项A、B、D均是错误的.菜刀在磨的过程中，有部分铁被磨掉，所含铁变少，因此质量变小.【参考答案】C知识点2：质量的估测.【例2】（2008·密云）在下列的动物中，质量可能是2kg的是( ）.A.一只老母鸡B.一只老鼠C.一匹马D.一只麻雀【解题思路点拨】物理量的估计是同学们学习中比较困难的一种能力，这需要日常生活经验的积累和一定的方法.在生活中我们一般以斤两来比较物体质量的大小，可把千克换成我们熟悉的单位（斤、两）来比较.由于1kg＝1公斤＝2斤，质量为2kg（4斤）的物体可能是一只老母鸡. 【参考答案】A聚焦中考热点：【例3】（2009·江苏）用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图11-2-1甲所示位置，则可将平衡螺母向(填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量图11-2-1中，当右盘所加砝码和游码位置如图11-2-1乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g．【解题思路点拨】用天平测量物体的质量时，首先要将天平水平放置，把游码归零后，再调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，使天平平衡.图甲中的指针指在分度盘中线的左侧，说明天平的左端重、右端轻，此时应将平衡螺母向右（轻的一端）调节，才能使指针指在分度盘的中线处.天平平衡时，物体的质量等于砝码的总质量加游码所对的刻度.图中标尺上每大格代表1g ，每小格代表0.2g，游码所对的刻度应以其左端所对刻度线为准，游码所对刻度为2.4g，题中被测物体质量：m＝50g＋2.4g =52.4g.【参考答案】水平；右；52.4.快乐基础训练夯实基础知识巩固基本能力1.一块冰融化成水，它的（ A ）.A.状态改变，质量不变B.状态不变，质量不变C.状态改变，质量改变D.状态不变，质量改变2.某一物体的质量大小决定于( C ).A.物体的形状B.物体的状态和温度高低C.物体内所含物质的多少D.物体的位置和温度3.质量是100 g的物体可能是（ B ）.A.一把椅子B.一包方便面C.一只大公鸡D.一支铅笔4.用天平测量物体的质量的过程中，下列操作中不规范的是（ C ）.A.用镊子夹取砝码，以免砝码生锈B.待测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘中C.在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到刻度盘的中央，然后读出质量数D.不用天平测量过大、超过天平测量范围的物体5．下列关于质量的说法中，正确的是( D ).A.100 g铁比100 g棉花质量大B.一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变C.一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了D.一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变6.（2009·泰安）在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( D ).A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码7.（2008·广安）天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（D）.A.用摄子取放砝码B.气温升高C.掉在干净的水泥地板上砸了一下D.生锈了8.要测一枚大头针的质量，测量方法正确的是（C）.A.把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B.测一根大头针和一个铁块的总质量，然后减去铁块的质量C.测100枚大头针的质量除以100D.以上三种方法都一样9.“解放牌”载重汽车本身的质量是 3.8t，合 3.8×103 kg= 3.8×106 g；一粒人工合成金刚石的质量一般约为200 mg，合0.2 g= 2×10-4 kg.10．在下面的横线上填入适当的单位:(1)成年人的质量：70 kg；(2)一杯水的质量：200 g；(3)一头大象的质量：10 t；(4)一根火柴的质量：70 mg .11.为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下．正确的实验步骤依次为 DCBFAE（写字母）．A.用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；B.用天平测空的玻璃杯的质量；C.调节天平横梁平衡；D.把天平放在水平桌面上；E.算出杯中盐水的质量；F.把盐水倒入空的玻璃杯中．12.对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调部件来说，在称量前调节横梁平衡的过程中，不能调节游码；在称量过程中调节平衡时，不能调节平衡螺母.往右盘中添加砝码应当按由大到小的顺序.（填“由小到大”或“由大到小”）课外延伸训练以不变应万变提升解题能力13.（2008·包头）2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985( C ).A.tB.kgC.gD.mg14.（2009·自贡）用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( C )A.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码15.某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（B）.A.减少砝码B.增加砝码C.将横梁右端的平衡螺母向右移动D.将横梁右端的平衡螺母向左移动16.（2008·湘西）在用托盘天平测质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则( B ).A.测量值比真实值偏大B.测量值比真实值偏小C.测量结果仍然很准确D.测量结果偏大偏小是不能确定的17.若游码未放到标尺左端的零刻线处就调节横梁平衡，用这样的天平称物体的质量时，其测量值比真实值（A）.A.偏大B.偏小C.一样大D.无法确定18.（2009·莆田）要测量物体的质量，实验室中常用天平.生活中有时也用如图11-2-2甲所示的案秤，它们的工作原理相同.使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端 零 刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向 右 (填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡.某次测量，槽码和游码的位置如图11-2-2乙所示，则被测物体的质量是 3.2 Kg.图11-2-219.( 2009·晋江)小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在图11-2-3甲所示位置，若要使天平平衡，应将 平衡螺母 向 左 (填“左”或“右”)旋动．图11-2-3乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是 63.4 g ．图11-2-3用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g 左右．试加砝码时，用镊子夹取100g 、50g 砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作 用镊子夹取20g 砝码1个放入右盘中，如果大了再换成10g .20.（2008·苏州）小明利用天平测一块小石块的质量． (1)他将天平放在水平桌面上．当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 左 (填“左”或“右”)移动，使天平平衡．(2)他测量小石块质量时的情形如图11-2-4所示，其中违反操作规定的是 物体与砝码的位置放反了(被测物体应放在左盘，砝码往应放在右盘) ．(3)图11-2-4中小石块的实际质量是 22.8 g ．图11-2-4创新思维训练知识的拓展 能力的延伸21.有8个外形完全相同的小球，其中7个质量相同，有1个的质量比其他7个大.给你一架用天平，只称两次，你能找出这个小球吗？简述你的方法.【参考答案】 先拿6个出来对半分了称第一次：如果一样重，那就剩的两个称第二次；如果不一样重，就把重的3个分出来选2个称第二次.名师诠释理清思路 归纳总结1.物体所含物质的多少叫做质量.质量是物体的基本属性，只与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、所处的空间位置和状态无关.2.质量常用的单位从大到小排列为：t →kg →g →mg ，它们相邻的进率是103.3.实验室常用天平来测量物体的质量.天平的使用规则可用口诀记忆：一放平、二调零，三调螺母梁平衡，天平调好不要动，左物右砝两盘盛，先放大、后放小，最后平衡游码找，砝游之和是读数，若物砝位置反，读数砝游要相减.4.天平在使用过程中，有两次平衡：第一次是称量前，通过调节平衡螺母使横梁平衡；第二次是称量时，通过加减砝码和移动游码使之平衡.科海观潮：轻松快乐一分钟“半斤八两”的由来在中国历史上，秦始皇为统一度量衡做出了杰出的贡献，其中当时为了统一计量而制定了斤两的十六进位制.有的书上记载了这样的传说，秦始皇统一六国后，丞相李斯很顺利地制定了钱币、长度等方面的标准，但在重量方面没了主意，于是向秦始皇请示.秦始皇写下了四个字的批示：“天下公平”，算是给出了制定的标准，但并没有确切的数目.李斯为了避免以后遭到罪责，决定把“天下公平”这四个字的笔画数作为标准，于是定出了一斤等于十六两，半斤自然就是八两.谁知这一标准在此后两千多年一直被沿用，这也是成语“半斤八两”的由来.有意思的是，当时十六两秤叫金星秤，是由北斗七星、南斗六星加福禄寿三星组成十六两的秤星，告诫作买卖的人要诚实，不欺不瞒，否则短一两无福，少二两少禄，缺三两折寿.直到1959年6月25日，确定米制为中国基本计量单位，保留市制.市制原定为十六两为一斤，因为折算麻烦，一律改为十两为一斤.第三节密度教会学生“学”领先一步领跑一生1.同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般不同 (填“相同”或“不同”) .物理学中用密度表示物质的这种特性.2. 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用公式表示为ρ=m/v .公式中ρ表示密度，单位是kg/m3；m表示质量，单位是kg ；v表示体积，单位是 m3 .若m的单位用g,v的单位用cm3,ρ的单位就是g/cm3 .密度的这两个单位之间的换算关系是1g/cm3 = 1×103kg/m3.3.水的密度ρ水= 1.0×103 kg/m3；表示的物理意义是1m3的水质量为1.0×103 kg .4.由密度公式还可推导出另外两个求质量和体积的公式：m=ρv和v=m/ρ .重难点我掌握师生互动疑难解惑知识点1:密度概念的建立.【例1】下表是小明同学在探究物质的密度时记录的数据：(1)分析、比较序号为________的数据可知：同种物质的质量与体积成正比；(2)分析、比较序号为l、2、3及4、5、6或7、8、9的数据可知：对于同种物质，是一定的，而对于不同物质，是不同的；（3）综合以上分析，我们认识到，反映了物质的一种特性．物理学中用表示物质的这种特性.【解题思路点拨】本题通过分析同种物质和不同物质的质量、体积的数据，认识同种物质的质量与体积的比值是一定的，不同物质的质量跟体积的比值是不同的，从而建立密度的概念.【参考答案】（1）1、2、3或4、5、6或7、8、9；（2）质量跟体积的比值，质量跟体积的比值；（3）质量跟体积的比值，密度.知识点2:密度公式的理解. 【例2】对于公式ρ＝m/v的物理意义，下列叙述中正确的是( ).A.物质的密度与其质量成正比，质量越大，密度越大B.物质的密度与其体积成反比，体积越大，密度越小C.同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少或体积大小无关D.以上说法都不对【解题思路点拨】密度是物质的一种特性，同种物质在同种状态下，密度相同.该公式是密度的定义式，密度可通过质量与体积的比值计算出来，但密度的大小与物质的种类、状态有关，而与物体的质量、体积无关.【参考答案】C聚焦中考热点：【例3】 ( 2009·荆门)分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图11-3-1所示，由图可知（）.A.a物质的密度最大B.c物质的密度最大C.b物质的密度是2×103kg/m3D.条件不足，无法判断图11-3-1【解题思路点拨】根据图像比较a、b、c三种物质的密度大小，一般常采用两种方法：一是找(画)一条与纵坐标平行的直线，分别交a、b、c于三个点，这三个点的体积相同，比较它们的质量，质量越大的物质，密度越大；二是找(画)一条与横坐标平行的直线，分别交a、b、c于三个点，这三个点的质量相同，比较它们的体积，体积越小的物质，密度越大.由此可见，a物质的密度最大，c物质的密度最小.在b 物质上选任意一个特殊点，可计算出它的密度为1×103kg/m3.【参考答案】 A。
第十一章 《多彩的物质世界》PPT复习课件
4、密度的测量
量筒的正确使用:
1.量筒要放平稳. 2.读数时,眼睛的视线要与“凹形液面的最 低处相平”
（1）测量石块的密度
小石块
仪器： 天平、量筒、水、细绳
步骤
①将天平放在水平桌面上,调节天平平衡 ②用天平测出石块的质量m
③向量筒中注入适量的清水,并把测得水的
体积为v1
④将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出
＝ m1— m2 ⑥求出液体的密度ρ ＝(m1 — m2 )∕ v
⑤计算出量筒内液体的质量m
第二课时
5、密度的应用 密度计算公式：
变形m=ρ V, V
m
m V
例1：一块体积为100cm3的冰块熔化 成水后，体积多大？【见下页】
先根据m=ρv求出冰块的质量，再根据质量物体的 一个基本属性，它与物体的形状、状态和所处的空 间位置无关，确定水的质量与冰块的质量相等，最 后根据v=mρ求出水的体积． 解答：已知：v冰=100cm3=10-4m3，ρ冰 =0.9×103kg/m3，ρ水=1×103kg/m3 求：v水 3 3 -4 3 解：m冰=ρ冰v冰=0.9×10 kg/m ×10 m =0.09kg ， ∵m水=m冰 ∴v水=m水ρ水=0.09kg1×103kg/m3=9×105m3=90cm3． 3 答：冰熔化成水后，体积为90cm ．
例:一矿泉水瓶装满水后,瓶和水的总 质量为700g(矿泉水的密度为 1×103kg/m3),空瓶的质量为200g (1)这个矿泉水瓶的容积是多少cm3? (2)如果用这个空瓶最多可装多少克酒 精?(ρ酒精=0.8×103kg/m3) (5)如果在空瓶中灌入占瓶容积3/4的 (4)如果用这个空瓶灌满某种液体后,质 (3)如果用这个空瓶灌入500g果汁(密 酒精后再兑入水,使瓶灌满,这时瓶中酒 量比原先灌满矿泉水时的质量多了25g, 度为1.2×103kg/m3),那么在瓶上方空 精溶液密度是多少?瓶和酒精溶液的总 那么此液体的密度是多少kg/m3? 着的体积有多大? 质量是多少?(水和酒精混合体积不变)
第十一章 多彩的物质世界
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第十一章多彩的物质世界知识点一:物质的组成1、（2009·成都中考）关于微观粒子，下列说法正确的是（）A．原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子B．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕核运动C．原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成D．只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子解析：选C。
原子结构与太阳系很相似，由居于中心的原子核和绕核旋转的电子组成，A、B均错；原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子——夸克组成，C对；电子很小，人们凭肉眼看不到，需借助电子显微镜才能看到，D错。
故选C。
2、（2009·龙岩中考）在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子的组成是（）A．中子和电子B．质子和电子C．原子核和电子D．分子和电子解析：选C。
电子带负电，而整个原子对外不显电性，所以人们认识到原子是由带负电的电子与带正电的原子核组成。
3、（2009·上海中考）依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是（）A.电子B. 质子C. 中子D.原子答案：A4、（2009·广州中考）原子的中心是原子核，周围有电子绕核运动，图1是四种原子的结构示意图。
由图中信息可知( ）A．质子、电子所带的电荷不等B．所有原子的中子数都与质子数相等C．中性原子的电子数与质子数相等D．所有原子都由电子、质子、中子组成答案：C5、（2008·无锡中考）下列关于分子和原子的说法，正确的是（）A．原子是不可再分的最小粒子B．分子是不可再分的最小粒子C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子解析：选C。
分子由原子组成，原子还可以再分，由原子核和核外电子组成，A、B均错；原子结构与太阳系十分相似，由居于中心的原子核和绕核旋转的电子组成，C对，D错。
第十一章 多彩的物质世界知识总结
第十一章 多彩的物质世界知识总结（一）第一节 宇宙和微观世界一、宇宙的组成：1、宇宙中拥有数十亿星系，太阳只是银河系中几千亿颗恒星中的一员。
太阳周围有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处在不停的运动和发展中。
2、用光年作为星体的间距单位较方便。
用纳米表示分子、蛋白质分子、病毒大小的单位较合适。
1nm=10-9m ，一光年是光“走”一年的长度，计算等式：一光年=365x24x60x60x30w ，即一光年就等于 9,460,730,472,580,800米。
光年是长度单位。
二、原子的核式结构：物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子又由夸克组成。
如下图：三、物体的宏观特征是与物质的分子排列和分子间的作用力有关。
固态、液态、气态分子组成的特点如下：1、固态物质中分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力。
绝大部分分子只能在平衡位置处做无规则的振动，因此，固体有一定的体积和形状。
2、液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，其粒子间作用力比固态的小，因此，流体没而确定的形状，具有流动性。
3、气体物质中，分子间的距离很大，并以高速向四面八方运动，分子间作用力极小，容易被压缩。
因此，气体没有一定的体积和形状。
第二节 质量一、质量：1、质量的定义：物体中所含物质的多少叫做质量。
注意：“物质”和“物体”的区别：物体有一定的形状，占据一定的空间，是有体积和质量的实物。
而物质是构成物体的材料。
物体是由物质组成。
2、质量的单位：质量的国际主单位是千克，符号是kg 。
还有比千克大的单位吨(t)、比千克小的单位克(g)、毫克(mg)，它们的换算关系是：1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 1 mg=103μg物质分子原子原子核中子质子上夸克下夸克 上夸克下夸克（正电）（负电）电子 单个多个（不带电）3、质量是物体本身的一种属性，与物体的形状（压扁）、状态（固、液、汽）、温度（高低温）和位置（地球或月球）改变无关。
多彩的物质世界知识要点汇编
第十一章多彩的物质世界1.物质的结构(1)宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子由原子组成。
分子很小，通常以10-10m做单位来量度。
(2)两个长度单位：光年、纳米。
1nm=10-9m(3)原子是由原子核和核外电子组成，原子核又是由质子和中子组成。
原子模型是核外电子绕原子核转动组成的核式结构。
(4)物质一般以固态、液态、气态三种形式存在。
2.质量(1)物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。
质量不随物体的形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。
(2)质量的国际单位是千克（kg），常用单位还有克（g）、毫克（mg）、吨（t）。
1t=1000kg3.质量的测量（1）实验室常用天平测量物体的质量。
（2）天平的使用方法：使用之前，认清天平的量程以及分度值，选择合适的天平。
使用之时，要注意以下六项:①放：把天平放在水平台上；②拨：把游码拨至标尺左端零刻度线处；③调：调节横梁右端平衡螺母，使指针指在分度盘中线处即平衡为止；当指针向左偏时，螺母就向右调，右偏时就向左调，直到平衡为止。
④测:左物右码。
先放物体，再由大到小放砝码，最后调游码直到平衡为止；⑤读：左盘物体质量等于右盘砝码质量加游码对应刻度值；如错误的把物体放在右盘时读数应为砝码的质量减去游码对应刻度值。
⑥收：实验完毕，应按顺序整理好器材。
（3）使用注意事项：被测物体的质量不能超过天平的测量范围；向天平中加减砝码以及移动游码时都要用镊子，不能用手接触，并且要轻拿轻放；天平和砝码应保存在干燥清洁的地方，不得把砝码弄湿、弄脏；不得把潮湿的物体和化学药品直接放入盘里测量。
4.密度(1)单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
(2)密度的公式：vm =ρ，它的国际单位是：3/m kg 还有3/g cm 。
其中333/101/1m kg cm g ⨯=(3)物质的密度是物质的一种属性，同一种物质的密度是一定的，其质量与体积成正比，而密度本身不随物体的质量和体积的变化而变化。
初三物理课本目录,河北
初三物理课本目录,河北第十一章多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
二、质量
三、密度
四、测量物质的密度
五、密度与社会生活
第十二章运动和力
一、运动的描述
二、运动的快慢
三、长度、时间及其测量
四、力
五、牛顿第一定律
六、二力均衡
第十三章力和机械
一、弹力弹簧测力计
二、重力
三、摩擦力
四、杠杆
五、其他简单机械
第十四章压强和浮力
一、应力
二、液体的压强
三、大气压弱
四、流体压强与流速的关系
五、浮力
六、浮力的利用
第十五章功和机械能
一、功
二、机械效率
三、功率
四、动能和势能
五、机械能及其转化
第十六章冷和能够
一、分子热运动
二、内能
三、比热容
四、热机
五、能量的转化和守恒
第十七章能源与可持续发展
一、能源家族
二、核能
三、太阳能
四、能源革命
五、能源与可持续发展
后记。
第十一章 多彩的物质世界1
世纪与20世纪之交 【例2】 19世纪与 世纪之交，物理学中的放射现象和电 】 世纪与 世纪之交， 子的先后发现，不仅将人们引入了原子的内部， 子的先后发现，不仅将人们引入了原子的内部，而且更进一 步地促进了人类积极探索原子核的内部组成． 步地促进了人类积极探索原子核的内部组成．某物理学习兴 趣小组的同学在关予原子和原子核的讨论中， 趣小组的同学在关予原子和原子核的讨论中，有以下四种说 法： 原子是由居于原子中心的原子核和核外电子组成； ①原子是由居于原子中心的原子核和核外电子组成； 带负电的电子在原子核外空间里绕核运动； ②带负电的电子在原子核外空间里绕核运动； 原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里； ③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里； 原子核是由质子和中子组成的， ④原子核是由质子和中子组成的，质子的个数一定不等于 中子的个数． 中子的个数． 下列组合中， 下列组合中，都是正确说法的是 ( ) A．①② B．②④ ． ． C．①③ D．③④ ． ．
中子
分子
质子
电 子
原子
原子核
电 子 显 微 镜 下 的 多 原 子 分 子
物质是由分子组成的，分子又是 由原子组成的。有的分子由多个 原子组成，有的分子由一个原子 组成。
周 围
，原子 子------质子 质子 子 。 是由 的 子组成的， 有 的
原 子 的 中 心 是 原 子 核 ，
有 电 子 绕 核 运 动
第十一章 多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
认 识 这 多 姿 多 彩 的 物 质 世 界 吧 ！
浩 瀚 的 宇 宙 走 进 微 观 世 界 ， 共 同
你 想 了 解 物 质 世 吗 ？ 让 我 们 由 界
亮 等 ， 它 们 都 是 质 。 物
第11章 多彩的物质世界
彩
8、密度 应用
的
m1 + m2 m1 m2 + ρ1 ρ 2
ρ=
v1 ρ1 + v 2 ρ 2 v1 + v体积关系：同种物质的质量与体积成正比，比值不变；不同 物质的质量与体积的比值一般不同。 （2）量筒和量杯的使用：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部 为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直。 9、实验 （3）测形状不规则的固体密度： ρ =
第十一章
多彩的物质世界
知识网络
1、宏观世界：宇宙 → 星系 → 银河系 → 太阳系 → 地球 → 物质 （十亿） （十万光年） （八大行星） 1 保持物质性质的最小粒子 （1） 质子 原子核 原子 微 ①物质 → 分子 （2）直径用 10-10m 量度 2、 2 电子 中子 观 电子 世 a、固体：分子间距很小、分子间作用力大，分子在平衡位置振动 界 结 特征：有体积，有形状、很难被压缩 ②微观 b、液体：分子间距较小；分子作用力比固体小；分子运动比较自由 模型 构 特征：没有确定的形状，有一定的体积，具有流动性。 c、气体：分子间距很大；分子作用力极小；分子以高速向四面八方运动 特征：没有确定的形状，具有流动性，容易被压缩 1nm=10 3、纳米和纳米技术：1nm=10-9m 纳米尺度 0.1nm 到 100nm 9.46 9.46 1 光年＝9.46 1015 米＝9.46 1012 千米 9.46×10 9.46×10 彩 1、定义：物体中所含物质的多少，符号 M (t) (Kg) (g) (mg) 2、单位：千克，符号 Kg 常用单位从大到小：吨(t) (t)、千克(Kg) (Kg)、克(g) (g)、毫克(mg) (mg)， 进率 1000 。 3、属性：不随物质的形状、状态、位置、温度的改变而改变。 4、常见物体的质量：1 个苹果 0.15 Kg ；一个鸡蛋 50 g ；一只鸡 2 Kg ； 一个成年人 50 Kg 。 生活工具： 杆秤 、 电子秤 、 台秤 、 磅 1、工具 实验工具：天平（分托盘天平、学生天平） (托盘天平)底座、托盘、横梁、指针、 （1）结构 分度盘、标尺、游码、平衡螺母、砝码 5、 测 量 2、天平 (2) 天平的测量原理：天平是一个等臂杠杆 3 1 （3）使用前注意几条：1、不能超过天平的最大称量 2、保持天平的干燥、清洁 3 1 （3）使用方法：1、观察天平的铭牌、标尺 2、放在水平台上，游码归零，调解平衡螺母使横梁平衡 3、物体放在左盘，向右加减砝码并移动游码使横梁平衡 = + 4、读数：物体质量=砝码总质量+游码所对的刻度值 5、整理器材 5 （5）测液体方法：液体和容器的总质量－容器的质量 6 （6）测微小物体方法：累积法 7 （7）测粉未状物体方法：在天平左右两盘各放一张质量相等的纸
九年级上册物理笔记
九年级上册物理笔记之羊若含玉创作人教版的第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微不雅世界宇宙→银河系→太阳系→地球物质由分子组成；分子是保持物质原来性质的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm).物质三态的性质：固体：分子分列慎密，粒子间有强大的作用力.固体有一定的形状和体积.液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有流动性.气体：分子极端散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力微弱，易被压缩，气体具有流动性.分子由原子组成，原子由原子核和（核外）电子组成（和太阳系相似），原子核由质子和中子组成.纳米科技：（1nm=10 m），纳米尺度:（0.1-100nm）.研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子.二、质量质量：物体含有物质的若干.质量是物体自己的一种属性，它的大小与形状、状态、位置、温度等无关.物理量符号：m.单位：kg、t、g、mg.1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg.天平：1、原理：杠杆原理.2、注意事项：被测物体不要超出天平的称量；向盘中加减砝码要用镊子，不克不及把砝码弄脏、弄湿；湿润的物体和化学药品不克不及直接放到天平的盘中3、使用：（1）把天平放在水平台上；（2）把游码放到标尺放到左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡（指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等）.（3）把物体放到左盘，右盘放砝码，增减砝码并调节游码，使天平平衡.(4）读数：砝码的总质量加上游码对应的刻度值.注：失重时（如：宇航船）不克不及用天平称量质量.三、密度密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值.密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度.密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的影响，与质量、体积无关.公式：单位：kg/m3 g/cm3 1×103kg/m3=1g/cm3.1L=1dm3=10-3m3；1ml=1cm3=10-3L=10-6m3.四、丈量物质的密度实验原理：实验器材：天平、量筒、烧杯、细线量筒：丈量液体体积（可间接丈量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准.测固体（密度比水大）的密度：步调：1、用天平称出固体的质量m；2、在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超出最大刻度）的水，读出水的体积V1；3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2.注：若固体的密度比水小，可采取针压法和重物下坠法.丈量液体的密度：步调：1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1；2、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V2；3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2.五、密度与社会生活密度是物质的根本属性（特性），每种物质都有自己的密度.密度与温度：温度可以或许转变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；固体和液体受温度影响比较小.水的反常膨胀：4℃密度最大；水结冰体积变大.密度应用：1、辨别物质（测密度）2、求质量3、求体积.第十二章运动和力一、运动的描写运动是宇宙中普遍的现象.机械运动：物体位置的变更叫机械运动.参照物：在研究物体运动照样静止时被选作尺度的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.运动和静止的相对性：同一个物体是运动照样静止，取决于所选的参照物.二、运动的快慢速度：描写物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的旅程.公式：速度的单位是：m/s；km/h.匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动.这是最简略的机械运动.变速运动：物体运动速度是变更的运动.平均速度：在变速运动中，用总旅程除以所用的时间可得物体在这段旅程中的快慢程度，这就是平均速度.三、时间和长度的丈量时间的丈量对象：钟表.秒表（实验室用）单位：s min h长度的丈量对象：刻度尺.长度单位：m km dm cm mm μm nm刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意不雅察它的零刻线、量程和分度值；(2).用刻度尺丈量时，尺要沿着所测长度，晦气用磨损的零刻线；(3)厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体.（4）.读数时视线要与尺面垂直，在准确丈量时，要估读到分度值的下一位. (5). 丈量成果由数字和单位组成.误差：丈量值与真实值之间的差别，叫误差.误差是不成防止的，它只能尽量削减，而不克不及消除，经常使用削减误差的办法是：多次丈量求平均值.四、力力：力是物体对物体的作用.物体间力的作用是相互的. (一个物体对此外物体施力时，也同时受到后者对它的力).力的作用效果：力可以转变物体的运动状态，还可以转变物体的形状.力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力.力的三要素是：力的大小、偏向、作用点；它们都能影响力的作用效果.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都暗示出来就叫力的示意图.五、牛顿第一定律亚里士多德不雅点：物体运动需要力来维持.伽利略不雅点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用.牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.（牛顿第一定律是在经验事实的基本上，通过进一步的推理而归纳综合出来的，因而不克不及用实验来证明这一定律).惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关.牛顿第一定律也叫做惯性定律.六、二力平衡平衡力：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，是因为物体受到的是平衡力.二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、偏向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡.○（二力平衡时合力为零）.物体在不受力或受到平衡力作用下都邑保持静止状态或匀速直线运动状态.第十三章力和机械一、弹力弹簧测力计弹性：物体受力产生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性.塑性：物体受力后不克不及自动恢回复复兴来的形状，物体的这种性质叫塑性.弹力：物体由于产生弹性形变而产生的力.弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长.（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）弹簧测力计的使用：；(1)认清分度值和量程；(2)要检讨指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(3)轻拉秤钩几回，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4)丈量时力要沿着弹簧的轴线偏向，丈量力时不克不及超出弹簧秤的量程.二、重力万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘土之间，都存在互相吸引的力.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力.1、重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比.G=mg.2、重力的偏向：竖直向下（指向地心）.3、重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用似乎作用在一个点，这个点叫重心.（形状规矩、质地平均的物体的重心在它的几何中心）三、摩擦力摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力.摩擦力的偏向：和物体相对运动的偏向相反.决议摩擦力（滑动摩擦）大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力（压力越大，摩擦力越大）；2、接触面的粗糙程度（接触面越粗糙，摩擦力越大）.摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有产生相对的运动.2、动摩擦：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的概况上滑动时产生的摩擦；（2）滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小.增大摩擦力办法：使接触面粗糙些和增大压力.减小有害摩擦办法：(1)使接触面滑腻；（2）减小压力；(3)用滚动代替滑动；(4)使接触面离开（加润滑油、形成气垫）.四、杠杆杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆.杠杆的五要素：1、支点：杠杆绕着转动的点；2、动力：作用在杠杆上，使杠杆转动的力；3、阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力；4、动力臂：支点到动力作用线的距离；5、阻力臂：支点到阻力作用线的距离.杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2.三种杠杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2.特点是省力，但费距离.（如剪铁铰剪，铡刀，起子）(2)辛苦杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2.特点是辛苦，但省距离.（如垂纶杠，剃头铰剪等） (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不辛苦.（如：天平）五、其他简略机械定滑轮特点：（轴固定不动）不省力，但能转变动力的偏向.（实质是个等臂杠杆）动滑轮特点：省一半力（疏忽摩擦和动滑轮重），但不克不及转变动力偏向，要费距离(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)..滑轮组：1、使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一.即F=G/n （G为总重，n为承担重物绳子断数）2、S=nh（n同上，h 为重物被提升的高度）.3、奇动（滑轮）、偶定（滑轮）.轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕配合轴线旋转的简略机械；动力作用在轮上省力，作用在轴上辛苦. 斜面：（为了省力）斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力.应用：盘山公路、螺旋千斤顶等.第十四章压强和浮力一、压强压力：垂直压在物体概况的力（1）有的和重力有关；如：水平面：F=G（2）有的和重力无关.压力的作用效果：（实验采取掌握变量法）跟压力、受力面积的大小有关.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强.压强公式：，式中p单位是：pa，压力F单位是：N；受力面积S单位是：m2..→； .增大压强办法：(1)S不变，F增大；；(2)F不变，S减小； (3)同时把F增大，S减小.减小压强方轨则相反.二、液体的压强液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个偏向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个偏向的压强相等；(4)不合液体的压强还跟密度有关系.液体压强盘算：，（ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8n/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m.）据液体压强公式：，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关.连通器：上端启齿、下部相连通的容器.连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平.应用：船闸、、汽锅水位计、茶壶、下水管道.三、大气压强证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验.大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的，测定大气压强值的实验是：1、托里拆利实验（最先测出）：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强.2、教室实验：用吸盘测大气压：（原理：二力平衡F=大气压p=F/s）测定大气压的仪器是：气压计.罕有气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计.×105pa.大气压的变更：和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而减小；在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100pa.○（沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时下降，气压增大时升高）.抽水机是应用大气压把水从低处抽到高处的.在1尺度大气压下，能支持水柱的高度约 10.3m高.四、流体压强与流速的关系在气体和液体中，流速越大的位置压强越小.飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不合错误称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下概况存在压强差，这就产生了向上的升力.五、浮力浮力：浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差.浮力偏向总是竖直向上的.物体沉浮条件：（开端是浸没在液体中）法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮 < G 下沉；(2)F浮 > G 上浮（最后漂浮，此时F浮=G）(3)F浮 = G 悬浮或漂浮法二：（比物体与液体的密度大小）(1) > 下沉；(2) < 上浮； (3) = 悬浮.（不会漂浮）阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力.（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）阿基米德原理公式：盘算浮力办法有：(1)称量法：F浮=G-F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)六、浮力应用(1)汽船：用密度大于水的资料做成空心，使它能排开更多的水.这就是制成汽船的道理.排水量：汽船依照设计要求，满载时排开水的质量.排水量=汽船的总质量(2)潜水艇：通过转变自身的重力来实现沉浮.(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体.(4）密度计：丈量液体密度的仪器，应用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G），刻度值上小下大.第十五章功和机械能一、功做功的两个需要因素：作用在物体上的力，物体在力的偏向上移动的距离功的盘算：力与力的偏向上移动的距离的乘积.W=FS.单位：焦耳(J) 1J=1Nm功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不必机械时所做的功.即：使用任何机械都不省功.二、机械效率有用功：为实现人们的目标，对人们有用，无论采取什么办法都必须做的功.额外功：对人们没用，不克不及不做的功（通常战胜机械的重力和机件之间的摩擦做的功）.总功：有用功和额外功的总和.盘算公式：η=W有用/W总机械效率小于1；因为有用功总小于总功.三、功率功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率.盘算公式： .单位：P→瓦特（w）推导公式：P=Fv.（速度的单位要用m）四、动能和势能能量：一个物体可以或许做功，这个物体就具有能（能量）.能做的功越多，能量就越大.动能：物体由于运动而具有的能叫动能.质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大.注：对车速限制，防止动能太大.势能：重力势能和弹性势能统称为势能.重力势能：物体由于被抬高而具有的能.质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大.弹性势能：物体由于产生弹性形变而具的能.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大.五、机械能及其转化机械能：动能和势能的统称.（机械能=动能+势能）单位是：J动能和势能之间可以互相转化的.方法有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化.机械能守恒：只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变.人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小.近地点向远地点运动，动能转化为重力势能.第十六章热和能一、分子热运动分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不断息地做无规矩运动.（3）分子间存在相互作用的引力和斥力.扩散：不合物质相互接触，彼此进入对方现象.扩散现象说明：一切物质的分子都在不断地做无规矩的运动.热运动：分子的运动跟温度有关，分子的无规矩运动叫热运动.温度越高，分子的热运动越激烈.分子间的作用力：分子间有引力；引力使固体、液体保持一定的体积.它们里面的分子不致散开.分子间有斥力；分子间的斥力使分子已离得很近（小）的固体、液体很难进一步被压缩. 固体、液体压缩时分子间表示为斥力大于引力.（当分子间的距离稍大时，作用力表示为引力）固体很难拉长是分子间表示为引力大于斥力. （当分子间的距离很小（近）时，作用力表示为斥力）假如分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以疏忽.二、内能内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能.物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大.一切物体在任何情况下都具有内能.转变物体的内能两种办法：做功和热传递，这两种办法对转变物体的内能是等效的.1、热传递：温度不合的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度下降，这个进程叫热传递.产生热传递时，高温物体内能削减，低温物体内能增加. （是进程而非界说——九上P9）热量：在热传递进程中，传递的内能的若干叫热量（物体含有若干热量的说法是错误的）.单位：J.2、做功：（1）对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，自己的内能会削减.温室效应:太阳把能量辐射到地表，地表受热也会产生辐射，向外传递热量，大气中的二氧化碳阻碍这种辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应.大量使用化石燃料、砍伐森林，加剧了温室效应.所有能量的单位都是：焦耳.三、比热容比热容（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或下降）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热.比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的转变而转变，只要物质种类和状态相同，比热就相同.比热容的单位是：J/(kg?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度.×103J/(kg?℃)，它暗示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或下降）1℃×103焦耳.热量的盘算：① Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是J；c 是物体比热容，单位是：J/(kg?℃)；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度.② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降四、热机热机原理：燃料燃烧把燃料的化学能转化为内能，内能做功又转化成机械能.内燃机：燃料在气缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞做功.罕有内燃机：汽油机和柴油机.内燃机的四个冲程：1、吸气冲程；2、压缩冲程（机械能转化为内能）；3、做功冲程内能转化为机械能）；4、排气冲程.热值（q ）：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧的热值.单位是J/kg或J/m3.燃料燃烧放出热量盘算：Q放 =qm；热值是物质的一种特殊属性热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率.的热机的效率是热机性能的一个重要指标在热机的各类损失中，废气带走的能量最多，设法应用废气的能量，是提高燃料应用率的重要措施.五、能量的转化和守恒例子：在一定的条件下，各类形式的能量可以相互转化；摩擦生热，机械能转化为内能；发电机发电，机械能转化为电能；电念头工作，电能转化为机械能；植物的光合作用，光能转化为化学能；燃料燃烧，化学能转化为内能.能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移进程中，能量的总量保持不变.第十七章能源和可持续成长一、能源家族化石能源:煤、石油、天然气是经由漫长的地质年月形成的，叫化石能源.一次能源：可以从自然界直接获取的能源.（化石能源、水能、风能、太阳能、地热、核能等）二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才干得到的能源.（电能）生物质能：由生命物质提供的能量.不成再生资源：（化石能源、核能）不成能在短时间从自然界得到填补的能源.可再生资源：（水、风、太阳能等）可以在自然界里源源不竭地得到填补.二、核能核能：原子核决裂或聚应时产生的能量.裂变：用中子轰击比较大的原子核，使其产生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出伟大的能量. 应用：核电、原子弹.聚变：质量较小的原子核，在超高温下联合成新的原子核，会释放出更大的核能.应用：氢弹.三、太阳能太阳—伟大的“核能火炉”太阳是人类能源的宝库太阳能的应用：1、应用集热器加热；2、应用太阳能电池发电.四、能源革命第一次能源革命：火的应用，柴薪为主要能源.第二次能源革命：机械动力代替人类，由柴薪向化石能源转化.第三次能源革命：以核能为代表.能量转移和能量转化的偏向性.五、能源和可持续成长能源消耗对情况的影响：空气污染和温室效应的加剧.水土流失和沙漠化.未来的幻想能源：1、必须足够丰硕，可以包管长期使用；2、必须足够便宜，使大多半人用得起；3、技巧必须成熟，可以包管大范围使用；4、必须足够平安、清洁，不污染情况.1、运动的自行车刹车后会停止运动，自行车停下来的原因是什么？答案：运动的自行车车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦，刹车后，车轮不容易转动，车轮与地面的摩擦变成滑动，滑动摩擦比滚动摩擦大的多，所以自行车会停下.2、知识点：丈量长度时要估读到最小刻度植的下一位.3、知识点：水银柱的高度是从玻璃管内水银柱的上概况到水银槽里水银面的竖直距离，因此，当玻璃管倾斜时，水银柱长度变大但高度不变.4、物体在长度相等但粗糙程度不合的两水平面上做匀速直线运动，滑腻段上做的功为W1，粗糙段上做的功为W2，求W1与W2的大小关系.答案：W1＝W25、一小球放在滑腻的车厢底版上，当车厢受到水平向右的力F时，车厢由静止开端做加快运动，在运动进程中，小球对地的运动情况是？答案：静止.6、甲乙两实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等（甲底面、高度都比乙小），求甲乙密度谁大，重力谁大？答案：甲大.甲小.7、刻度尺测得一物体长3.50CM，求这把刻度尺的最小刻度值.答案：0.1CM8、知识点：蒸发只在液体概况进行，而沸腾在概况及内部同时进行，蒸发较平和，沸腾较激烈，蒸发可在任何温度进行，而沸腾在达到一定温度才干产生，蒸发自身及周围温度下降，沸腾温度不变.9、知识点：温度——内能（一定）内能——温度（不一定）内能——热量（不一定）热量——内能（一定）温度与热量正反都是不一定10、知识点：做功冲程特征：火花塞焚烧，活塞向下运动，转轴向左运动，不进气，不排气.9、知识点：温度——内能（一定）内能——温度（不一定）内能——热量（不一定）热量——内能（一定）温度与热量正反都是不一定10、知识点：做功冲程特征：火花塞焚烧，活塞向下运动，转轴向左运动，不进气，不排气.11、知识点：凸透镜：物距在一倍焦距以内时，物距减小，像距减小，像也减小.物距大于一倍焦距时，物距增大，像距减小，像也减小.物距为一倍焦距时，不成像.15．某地看见鱼在天上飞，鸟在水中游，原因是什么？答案：鱼是光折射形成的虚象，鸟是光反射形成的实像.16、航天员在完全失重的情况下可以做的运动？答案：例：用弹簧测力器健身.跑步机上跑步、引体向上均不成.17、静止在水平面上的汽车，汽车的重力与地面临汽车的支持力是相互作用力照样平衡力？答案：平衡力.18、知识点：连通器是只上断启齿底部相通的容器.原理：当连通器中只有一种液体且不流动时，各容器液面相平.19、做托里拆利实验时，测得的大气压强植比真实值小，原因是？。
江西初中物理课本电子版
江西初中物理课本电子版第十一章多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
二、质量
三、密度
四、测量物质的密度
五、密度与社会生活
第十二章运动和力
一、运动的描述
二、运动的快慢
三、长度、时间及其测量
四、力
五、牛顿第一定律
六、二力均衡
第十三章力和机械
一、弹力弹簧测力计
二、重力
三、摩擦力
四、杠杆
五、其他简单机械
第十四章压强和浮力
一、应力
二、液体的压强
三、大气压弱
四、流体压强与流速的关系
五、浮力
六、浮力的利用
第十五章功和机械能
一、功
二、机械效率
三、功率
四、动能和势能
五、机械能及其转化
第十六章冷和能够
一、分子热运动
二、内能
三、比热容
四、热机
五、能量的转化和守恒
第十七章能源与可持续发展
一、能源家族
二、核能
三、太阳能
四、能源革命
五、能源与可持续发展
后记。
《多彩的物质世界》复习知识点讲解总结
第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动，但位置相对稳定。
因此，固体具有一定的体积和形状。
液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。
因此，液体没有确定的形状，具有流动性。
气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性。
4、原子结构5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。
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典 型 例 题
例 2．冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂，这是因为冬天气温低于 0 C 时，自来水管中的水要结冰，因为水结冰后 而冰的 的 规律小结： 比水的 ，就会把自来水管撑裂。
o
不变，
，所以冰的体积比水
例 3.一只空瓶质量是 0.2kg，装满水后质量为 1.0kg；倒掉水后再装另 外一种液体，总质量变为 1.64kg，求这种液体的密度是多少？
规律小结：
2
1．如图所示：有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、 汽油、植物油和硫酸（ρ 硫酸＞ρ 植物油＞ρ 煤油＞ρ 汽油），其中盛汽油 的烧杯是（ ）
强 化 练 习
２.一个空瓶的质量是 24 克，装满水后的总质量是 64 克。若装满酒精， 则总质量应为（ ） A.50 克 B.56 克 C.58 克 D.60 克 3．一架托盘天平在调节横梁平衡时，发现指针偏向标尺的左端，下列 措施中可以使横梁平衡的是（ ） A．将左端的平衡螺母向右调 B．将右端的平衡螺母向左调 C．将左端的平衡螺母向左调 D．以上措施都可以 4．不用天平，只用量筒，要量出 100g 酒精，应该在量筒内装入体积是 3 3 3 ______cm 的酒精．(酒精：0.8×10 kg／m ) 5. 学习了密度的知识后， 小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。 他们选取了下列实验器材：鲜牛奶、量筒、托盘天平（带砝码）、 烧杯。下面是他们设计的实验方案： （1）调节好天平，将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘，向左盘中 加砝码，天平横梁恢复平衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的 总质量为 m1； （2）将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒， 测出量筒中鲜牛奶的体积 V； （3）测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量 m2（此时游码恰好仍在零刻 线处）； （4）计算出鲜牛奶的密度ρ = 。 请你回答下列问题： （1）上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并更正错误： 。 更正： 。 （2）用上面测出的物理量表示鲜牛奶的密度： ρ ＝ 。 3 6. 一个体积是 40cm 的铁球，质量是 156g，这个铁球是空心的还是实 心的？（
达 标 检 测
(1)图像中 AB 段反映的物理现象是
，Bc 段反映的物理现象是
。 (2)以上现象揭示了水的反常膨胀规律，由此可进一步得出的推论是： 水在 4℃时 。 (3)在北方寒冷的冬天，湖面上结了厚厚的一层冰，而鱼却能在湖底自 由地生活，请你估计一下，湖底的水温约为 ℃。
4
作 业 设 置
5
第十一章 多彩的物质世界
授课人： 课题 学习 目标 重点 难点 学具 环节 复 习 过 程 教师 活动
多彩的物质世界 1.回顾本章知识，建立知识网络。 2.会用天平和量筒测物质的密度。 3.会运用质量和密度的有关知识解决实际问题 密度知识的应用 理解密度的概念
授课日期： 课型
复习课
请填充下列知识结构图，找出本章各个知识点之间的联系： 宇宙：由 物质：由 分子：由 组成 组成 组成 (1) 原子核 原子结构 电子 定义： 单位： 叫质量。 、g、mg、t 实验室用工具 —— 常用工具：案秤、杆秤、台秤、电 测量 方法 直接测量：固态(或粉状)质量 特殊测量：微小质量、液体质量 定义 ： 公式： 密度 单位：kg/m 、常用单位
3
物质
(2)
知 识 梳 理
多 彩 的 物 质 世 界
质量
工具
叫密度。
， 换算关系： m 计算密度 V
测定：测质量、测体积，用公式ρ = 应用：求质量、求体积、鉴别物质
1
做例题，找规律： 例 1.甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，由图像可知 ( )
A．ρ 甲：ρ 乙=4：1 B．ρ 甲：ρ 乙=1：4 C．若 V 甲=V 乙，则 m 甲< m 乙 Ｄ．若 m 甲＝ m 乙，则 V 甲＞V 乙 规律小结：
铁
=7．8×10 kg/m ）若是空心的，空心部分的体积多大？
3
3
3
本节课我的收获是：
课 堂 小 结
1.对于密度公式ρ =m/V 的理解，下列说法正确的是（ ） A．密度ρ 与物体的质量 m 成正比 B．密度ρ 与物体的体积 v 成正比 C．密度ρ 与物体的质量 m 和体积 v 都有关 D．密度是物质本身的一种特性，密度ρ 在数值上等于质量 m 与体积 V 的比值 2．决定物质性质的是（ ） A.物质颗粒 B.分子 C.原子 D.中子 3. 如图所示，是甲、乙两种物质质量与体积的关系图象，则（ ） A.甲的密度大 B.乙的密度大 C.一样大 D.无法确定 4.在调节好的托盘天平的左右两个托盘中， 分别放两个体积相同的实心 物体甲和乙，天平失去了平衡，指针向左偏，比较甲、乙两个物体 的密度（ ） A.ρ 甲>ρ 乙 B.ρ 甲=ρ 乙 C.ρ 甲<ρ 乙 D.无法判断 3 5.一间普通教室里空气的质量接近（ρ =1.29kg/m ） （ ） A.200t B.200kg C.20kg D.2kg 6.由甲、乙两种物质制成的两个物体，其质量之比是 3:1，体积之比是 2:3，则甲、乙两物质的密度之比是__________。 7 某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验 数据作出图象，请根据此图象回答以下问题： 本节课我的疑惑还有：