和老师的一件事
与老师的事作文500字（通用34篇）
与老师的事作文500字（通用34篇）与老师的事作文500字（通用34篇）在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的与老师的事作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
与老师的事作文500字篇1我的班主任吴老师是一位和蔼可亲的老师，虽然他的年龄和我们有比较大的差距，但我们每一次踢足球、打篮球，甚至是跳皮筋时，总能看见老师的身影。
我们要是有什么烦恼，就会把烦恼放进班级烦恼箱里，老师会耐心地开导我们。
因为老师的同事经常称呼老师“东东”，所以，我们有时也会大胆地称呼“东东老师”，老师并不会为此生气，每次总是微微一笑，笑成了吴老师的招牌动作。
老师每次和我们比赛时，总会让着我们，我们和老师打成一片，有时候会得寸进尺，得了便宜卖乖，全然不顾比赛规则，对老师连拉带拽，好几次把老师脸上、手上的皮抓破了，把老师俊美的脸庞“毁容”。
但老师并不会责怪我们，他会像我们一样连声喊“痛”，并告诫我们一定要注意比赛规则。
要是我们在学习上遇到不懂的问题，吴老师会不厌其烦地教我们，无论哪一门学科，只要老师懂的，他总是毫无保留地教给我们。
吴老师从一年级就教我们了，可以说我们是他一手带大的，我们和他一起生活了将近五年，彼此之间建立了深厚的感情，老师一直把我们视为他的得意弟子。
眼看着就要步入六年级了，不知道六年级还是不是吴老师教我们，真希望永远都是他教，就这样一直学下去，永远地和我们敬爱的“东东”老师在一起。
与老师的事作文500字篇2很多像我这个年龄的同学，都会感觉老师很严厉，其实老师也有温柔可爱的一面，我身边就有极为这样的老师比如：秦老师、刘老师、王娟老师。
接下来，我就给大家说一下我又像大灰狼又像小绵羊的秦老师吧！其实，我一开始也有点害怕她，但越和她相处我就感觉：哎，这个老师真好，和表面的他完全不同啊！当回家那些小伙伴在讨论老师时，我完全可以自豪地说：“我的老师都是星级教师，尤其是我的数学老师，你们老师，根本和她没有可比性。
我与老师之间的故事作文（精选25篇）
我与老师之间的故事作文我与老师之间的故事作文（精选25篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我与老师之间的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与老师之间的故事作文篇1我的语文老师，他姓梁，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。
上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。
如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。
然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。
我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。
困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。
当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！我与老师之间的故事作文篇2吃完午饭回来，一进走廊站好，高兴就把我拽了出来，我就和他吵了起来。
实习老师听见我们的吵闹声，急忙跑了出来，轻轻地问我：“怎么了？”我委屈地哭了，哭得泣不成声。
过了一会儿，我才抽抽嗒嗒地说：“宫昊男他……使劲踩……踩我影子。
”“啥呀！你在我的前面，我不得和你对齐吗……”我们吵了起来。
“一架未平，一架又起。
”实习老师在边上说：“别吵了，再说了，他踩的不过是你的影子，也没踩你的肉啊！”“要不一会儿我告诉同学们不要再互相踩影子了，好吗？”另一位实习老师说。
我和我的老师发生的事情五百字作文
我和我的老师发生的事情五百字作文示例文章篇一：《我和我的老师发生的事情》我呀，有好多好多和老师之间的事儿呢，每一件都像一颗闪闪发光的小星星，在我心里的天空中挂着。
今天呀，我就给你们讲讲其中最亮的那几颗星。
我的老师姓张，她就像一个神奇的魔法师。
有一次，我在数学作业上遇到了一个超级大难题，就像面前有一座怎么也翻不过去的大山。
那道题里的数字和符号就像一群调皮的小怪兽，在我脑袋里跑来跑去，搅得我晕头转向。
我苦着脸，拿着作业本去找张老师。
张老师看了看题，眼睛里突然就像点亮了一盏小灯。
她笑着对我说：“这题就像一个神秘的宝藏，被很多小机关保护着。
我们要先找到打开第一个机关的钥匙。
”然后她就开始一步一步地给我讲，那声音就像春天里的小溪水，潺潺地流进我的耳朵里。
她讲得可详细了，每一个步骤都像在搭积木一样，稳稳当当的。
最后，我就像发现了宝藏一样，开心得不得了。
我心里想，张老师怎么这么厉害呢，她是不是有魔法呀？还有一回，我们班上有个同学在操场上摔倒受伤了。
张老师就像一阵旋风似的跑了过去。
她的脸上满是担忧，眼睛里都快急出火来了。
她小心翼翼地扶起那个同学，就像捧着一个最珍贵的宝贝。
一边扶着一边还轻声地问：“疼不疼呀？别怕，老师在这儿呢。
”那语气就像妈妈一样温柔。
她带着那个同学去医务室，在医务室里，她一直陪着，就像一个守护天使。
直到医生说没什么大事了，她才松了一口气，那表情就像放下了一块重重的大石头。
有一次语文课上，张老师让我们分组讨论一个故事的寓意。
我们这一组的同学就像一群叽叽喳喳的小鸟，大家都抢着说话。
可是说着说着就吵起来了，每个人都觉得自己的想法是对的。
这时候张老师走了过来，她没有生气，而是笑着说：“你们就像一群小厨师，都在做自己的拿手菜，可是不能因为自己的菜好吃就不让别人做呀。
大家的想法就像不同口味的菜，合起来才是一桌丰盛的大餐呢。
”我们听了，都觉得特别有道理，就不再吵了，又开开心心地讨论起来。
我的老师就是这样，有时候像智慧的魔法师，有时候像温柔的妈妈，有时候又像一个能把我们的小矛盾变成和谐的指挥家。
跟老师之间的故事有哪些
跟老师之间的故事有哪些在学生和老师之间，常有一些有趣的故事发生。
这些故事有时候是让人感动，有时候是让人倍感温馨，而有时候则是发人深省的。
故事一：老师的微笑我还记得自己在小学的时候，那个时候我是一个很内向的孩子，而我的班主任却一直在努力地帮助我走出来，让我变得更加自信和开朗。
记得有一次，老师在班上展示我们班的风景画，我却发现我的画十分的糟糕，因为我不太擅长美术。
当老师看到我的画时，她没有说出什么话，只是微笑地看着我。
这个简单的微笑，却让我倍感温暖，也让我相信自己可以做得更好。
故事二：老师的关怀有一次我生病请假了，在我回到学校的时候，我发现我的桌子上多了一张小便条，上面写着老师的小心疼爱的话语，这让我非常感动。
在那个时候，我觉得老师对我非常的关心，我感到非常的幸福和温暖。
故事三：老师的支持在我进入高中的时候，我曾经担任过班长，但是当时我并不太善于讲话，每次站在讲台上发言时都会有些紧张，毕竟这对一个初中生来说确实很有压力。
但是，在我需要的时候，我的班主任让我去参加了一场演讲比赛，我最终赢得了比赛的冠军，也找到了自己的方向。
老师的鼓励和支持让我变得更加自信。
故事四：老师的启迪当我快要毕业时，我的数学老师曾经跟我谈起过一个话题，他说：“你无论做什么事情都要有目标，而且要坚持到底，这样你才会变得更加出色，也才能比别人更有竞争力。
”这句话对我影响深远，它让我变得更加坚强，也让我认识到了追求目标和坚持不懈的重要性。
总的来说，在跟老师之间的故事中，无论是微笑、关怀、支持还是启迪，都能让我们更好地成长，也让我们能够更好地体会到生命中最温馨的瞬间和最深刻的感受。
所以，我深深地感激那些曾经给予我帮助和支持的老师们。
我和老师的故事作文（通用61篇）
我和老师的故事作文（通用61篇）我和老师的故事作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文（通用61篇），希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1老师，一个普通却响亮的称呼，却蕴含着浓浓的情意。
我们若是一朵娇嫩的鲜花，老师就是一位辛勤的园丁;我们若是夜里迷路的人，老师就是这夜里的一盏明灯;我们若是一只小鸟，老师便是这蔚蓝的天空。
令我印象最深刻的是四年级的语文老师——谢老师，她有着一条可爱的马尾辫，一双清澈乌黑的大眼睛。
当我遇到挫折时，她总是投来关切的目光，她亲切有力的言语让我备受鼓舞，她温和坚定的目光激励着我不断前行。
还记得那天，我期中考试考得很糟糕，作文都没写完，失分很多，我很沮丧，整天上课都显得无精打采，这一切被细心的谢老师看在眼里。
放学后，当我走过值班室的时候，谢老师把我叫住了，我担心极了：“哎，谢老师叫我过去，肯定会严厉地批评我。
”我已做好挨批的心理准备，拖着沉甸甸的步伐，吃力地走到老师面前。
“思彤，”谢老师竟然笑了笑，亲切地说，“你过来一下，我想和你讲讲作文的事。
”老师温柔的话语，让我紧张的心情一下子放松了不少。
她把手搭在我的肩膀上，语重心长地说：“虽然你这次考试考得不太理想，但是不能就此灰心和放弃，学习的路上肯定会遇到困难和挫折，你要学会勇敢地面对!考差了并不可怕，只要你善于发现错误，及时改正，就一定能成功，失败乃成功之母……”老师的一番话让我豁然开朗，我仿佛从她美丽清澈的眼睛里看到自信和坚强，一股暖流涌上心头。
接下来的日子里，我时刻铭记老师的教诲，加倍地努力学习，在期末考试时，我果然没有令老师失望，考出了全班第一的好成绩，谢老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，成为了我最大的学习动力。
我和老师的故事作文篇2要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。
最新和老师之间的事范文3篇
最新和老师之间的事范文3篇从上一年级到现在，我和所有相处的老师中，和语文老师——庄老师之间发生过一件事使我难以忘怀。
记得有一次，我因为晚上作业做的太晚了，妈妈一气之下，把我的语文默写卷撕成了八半。
我心想：该怎么办啊!明天肯定会挨老师骂的。
第二天，我忐忑不安地来到了学校，把作业交给了组长，可还剩一张默写卷没交，我犹豫不决：到底要不要交，交了肯定会挨老师批评，不交还是会批评。
于是我鼓起勇气，一步步走到老师办公室门前，这时，我的心像揣着一只小兔子一样，怦怦直跳，我轻轻的走进办公室，看见庄老师还在认真的批改作业，我轻手轻脚的走到了她面前哭丧的对她说：“庄老师，我昨天作业做的太晚了，所以默写卷被妈妈撕了”听了我的话，抬起头，语重心长的对我说：这次我给你一张默写卷，下次一定要改正这个错误，知道吗?“嗯，我一定会改正的。
”说完，我接过庄老师手中的默写卷，缓缓的走出了庄老师的办公室。
庄老师，虽然你已经不教我们了，但您的教导依旧使我终身难忘。
哎！刚看到这题目时，我承认，我的荷尔蒙颗粒已经沸腾了！因为这次考上高中已不是梦想！在我没考试的时候，老师就对我讲：“你能考上高中简直就是梦想！”但是我这次可以大声地喊出：“我考不上高中简直就是梦想！”可是我不能喊！我隐隐约约地感觉到监考老师的杀气！那股杀气真的很可怕！所以还得趴在这桌上继续的考！师生之间？拜托出题老师你专业点！你是指哪位？我初三都读了四年了，可我还是考不上！我爸妈还是逼我考！他们常对我说：“孩子！现在这个社会要的是学历！有学历才最重要！”所以我忍着别人异样的眼光复读了四年！但是！这次我不会啦！历史不将会重演！好象有点跑偏题了！但是我说的是师生之间！“有啦！”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道！监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了！动作太明显！”我的大脑突然又开始加速度！今年高考的一些三两事马上闪过脑海！对！就用那句话！我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的！”此语一出！监考老师也愣住了！监考老师忙对我说：“你…你……你继续！”哈哈！看了看表！还有四十分钟！字数也不够！那就再写点！哦！对啦！师生之间，就是老师和学生嘛！这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……(哎呀！语文老师说作文里要多用成语才能得高分！越多越好！可我现在没词了！)刚才计算错误，原来早就五百字！现在经济危机，笔油可是要珍惜的！！可我也衲闷，我怎么会数错？嗯！都是我幼儿园老师惹得祸！他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二！从此我幼小的心灵……你说这样的老师我能和他有感情吗！？尊敬的出题老师你想到了吗？好了！不写了！再说这作文格子也不够了！最后，我想说，我终于可以考上高中了！普天同庆！哈哈！在一个秋高气爽的日子，我背上我的小书包快乐的踏进了南京市宇花小学的校门。
我和老师的一件事作文（通用10篇）
我和老师的一件事作文（通用10篇）我和老师的一件事作文（通用10篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我和老师的一件事作文，希望对大家有所帮助。
我和老师的一件事作文篇1一提到最令我感动的老师，我就不由自主地想起了教我幼儿园的唐老师，想起了我与她之间发生的一件小事，至今令我难忘。
那是一个风和日丽的日子，我们这群淘气可爱的小朋友在唐老师地带领下快乐地学习着。
突然我的肚子隐隐开始作痛。
可我心里想：我可不能麻烦老师呀，忍一忍就好了。
谁知道我的肚子越来越痛，就像肠子打了个结。
我只好用手捂着肚子，情不自禁地呻吟起来。
唐老师看见了连忙跑过来急切地问：“朗朗，你哪里不舒服呢？”“我肚子痛。
”我小声地回答道。
这时，我的肚子像是在被一个人用棍棒敲打着。
“啊！”我大叫一声，一下摔倒在地，滚来滚去地叫个不停。
老师俯下身子，一边揉着我的肚子，一边安慰道：“没事，一会儿就不会痛了，坚持一下！”老师温暖的话语让我比刚才好一点，但这敲打般的疼痛一直持续着。
老师焦急地问：“要不要给你妈妈打一个电话呢？”我并没有回答，那撕咬般的疼痛让我大汗淋淋。
老师不管三七二十一，一下子把我抱起来，直奔医务室。
到了医务室门口老师的脸上红彤彤的，喘着粗气，她一只手抱着我的腿，另一只手抱着我的背。
奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的脸上，到现在我才明白水滴是老师的汗珠。
“咚咚咚！”“咚咚咚！”老师急促的敲门声打破了楼道的寂静。
敲了半天的门都没有人回应，老师只好给妈妈打电话。
在等待妈妈的到来的过程中，老师一直抱着我，给我轻轻地揉肚子，使我安静下来，也不再觉得那么疼了。
在老师的帮助下，妈妈把我送到医院得到了及时的医治，恢复了健康。
虽然现在我已经是四年级的学生了，可这件事一直刻在我的脑海中。
老师温暖的话语，焦急地神态，轻柔的动作，依然温暖着我的心。
我与老师的一件事三年级作文通用25篇
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我与老师之间的趣事
我与老师之间的趣事老师是我们学习生活中的重要人物，他们悉心教导我们知识，引导我们成长。
然而，在与老师相处的过程中，难免会发生一些有趣的事情。
下面我将分享我与老师之间的一些趣事，让我们一起回味这些美好的记忆。
1. 一节奇特的数学课记得那是一节数学课，老师脑洞大开，给同学们出了一个与众不同的题目——如何用一根绳子连接教室的四个角落。
同学们一时间都陷入了思考，纷纷提出了自己的方案。
而我想到了一个比较有趣的办法，便将绳子绑成了一个巨大的“蜘蛛网”，从而成功地将四个角落连接在一起。
老师看到我的创意后，非常惊喜地表扬了我，并将这个问题拿到了其他班级与同学们分享。
2. 老师的口误有一次，语文课上老师讲到了一个生僻字：“藕”。
然而，老师在念到这个字的时候，竟然说成了“鸥（ōu）”。
全班同学都忍不住笑了起来，而老师也觉得非常好笑，赶紧纠正了自己的发音错误。
这一次口误成了我们课堂上的一大乐事，让我们对老师更加亲近。
3. 老师的搞笑舞蹈在我们学校举办的文艺汇演中，老师也积极参与了其中。
有一次，老师表演了一支搞笑舞蹈，全副武装，模仿着动物的姿态，跳得欢快又有趣。
整个校园都响起了热烈的掌声，同学们看到老师的搞怪一面，都感到非常开心和快乐。
4. 老师与趣味考试为了让同学们更加有趣地学习知识，老师有时会设计一些趣味考试。
记得有一次，老师把数学和英语知识结合，考了一道关于唱歌和拼写的题目。
同学们需要根据歌词里的拼音，填充出正确的英文单词。
这样的趣味考试不仅激发了同学们的学习兴趣，也增加了课堂的活跃程度。
5. 老师的巧妙谜语老师有时也会给同学们出一些巧妙的谜语，考验我们的智力和观察力。
那天，老师给我们出了一道“百鸟朝凤”的谜语，同学们纷纷集思广益。
很快，大家都猜出了答案——“床”的四个字，正好形似“百鸟朝凤”。
我们都为自己灵活的思维和敏锐的观察力而感到自豪。
6. 老师与愚人节的玩笑愚人节那天，老师带着一脸桃花朵朵笑意走进教室，给同学们讲述了一个虚构的故事。
我与老师之间的事作文
我与老师之间的事作文我与老师之间的事。
老师，是我们成长道路上最重要的引路人。
在我们的心中，老师是神圣的存在，是我们敬仰的对象。
而我与老师之间的事，也让我受益良多。
记得那是一个阳光明媚的下午，我正在学校的操场上和同学们一起踢足球。
突然间，我的脚一滑摔倒在地。
我试图站起来，却发现右腿剧痛难忍，无法行走。
这时，我的班主任老师走了过来，看到我的情况立刻扶我到医务室，并及时联系了我的家长送我去医院。
在这次意外中，老师的关心和照顾让我感受到了老师对我的关怀，也让我更加珍惜老师。
除此之外，老师在学习上也给予了我很多帮助。
在上学期末的考试中，我遇到了数学题做不出来的难题，我向老师请教。
老师不厌其烦地给我讲解，并耐心地帮我分析解题思路。
最终，我顺利地解决了难题，取得了较好的成绩。
老师的耐心指导和教诲让我受益匪浅，也让我明白了学习中遇到困难时，老师是我们最好的帮手。
另外，老师还经常鼓励我们积极参加各种活动，锻炼自己的综合能力。
我记得有一次学校组织了一场演讲比赛，我一开始对自己的演讲能力并不自信，但老师鼓励我勇敢地参加了比赛。
在她的指导下，我认真准备演讲稿，勇敢地站在讲台上，最终取得了优异的成绩。
老师的鼓励让我更加自信，也让我懂得了勇敢迈出一步的重要性。
在我与老师之间的事中，我深刻地感受到了老师对我的关心与帮助。
她们不仅在学习上给予我指导，更在生活中给予我关怀与鼓励。
我会珍惜与老师之间的情谊，努力学习，成为一个对社会有用的人。
因为我知道，老师会一直陪伴着我，给予我力量和帮助，直到我成长为一个独立自信的人。
我和老师的故事作文（精选10篇）
我和老师的故事作文（精选10篇）我和老师的故事作文篇1在我的印象中，发生在我身上的有许多故事，有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一件事。
那天中午，最后一节是数学课。
李老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。
我苦苦凝思，也没能想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律。
谁知道李老师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞地站起来。
李老师严肃地说：“把这两条规律合成一个结论是怎样的？”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。
“想了这么久还没想出来？”李老师紧皱着眉头问我。
同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。
李老师又叫了另一位同学说，才让我坐下。
排队放学的时候，李老师把我叫了出来，走在队伍后面。
我的心像一只活泼乱跳的兔子一样四处撞，竟然做好了被训斥的准备。
李老师语重心长得我说：“岑嘉瑶，你怎么能这样，要认真听讲才行。
你想想，一个优秀生被批评多丢脸呀······”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转儿，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼泪。
李老师讲完了，让我回到队伍里去。
我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到队伍，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。
过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。
放学时，李老师在队伍里赞扬了我，同学们依旧向我投来目光，不过这一次是羡慕的目光。
我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。
这时，我突然领悟到了老师的用心良苦：教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他同学学习。
我深深的吸了一口气，感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格外开朗。
来，来闭上眼，让我们回到从前。
我与老师的二三事作文（通用24篇）
我与老师的二三事作文我与老师的二三事作文（通用24篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我与老师的二三事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与老师的二三事作文篇1每个人在自己的学生生涯中都会遇到一位或几位让你们印象深刻的老师吧？我也有一位，她就是我的前任班主任彭老师，用一句诗来描写她给我的印象就是：春风拂过沪沽湖，春雨浸入九寨沟。
我爱她，我们同学都爱她，她是一位善良、温柔和无私奉献爱的老师，那么就让我们一起来认识一下彭老师吧！首先让我们一睹她的尊荣吧，高挑的眉毛，苗条的身材，雪白的皮肤和炯炯有神的大眼睛，整个人就如同仙女下凡，她不仅相貌美丽，而且心地善良非常关心学生。
一次，在一个祥和的下午，同学们都在教室里做着各自的作业，突然走进来两个受伤并流着血的同学，老师二话不说立马冲上前询问他们的伤势并带着他们去医务室进行包扎，嘱咐他们下次要小心别再伤着了。
还有一次，彭老师正在讲台上讲课呢，她突然发现一位同学满脸通红，精神萎靡，好像发烧了，彭老师立即停止讲课带着他去医务室看校医，并打电话告知同学的父母，由于该同学的父母不能及时赶过来，彭老师只能亲力亲为照顾这位同学。
她找来毛巾不停地换洗给同学做冷敷，还给同学喝水吃药，她就这样一直守护在该同学身边，大概过了2个小时左右，同学的烧终于退下来了，彭老师悬着的那颗心终于放了下来。
彭老师这样关心爱护着我们，对于我们来说她不仅仅是一位老师，更像一位妈妈，善良、无私地奉献母爱，对待我们每个学生就像自己的亲生孩子，这样的老师，我们对她的思念和印象怎能不深刻呢？我们为遇到过这样的老师感到无比幸福和自豪！我与老师的二三事作文篇2吾事之教诲，犹如那一缕不曾为我停留的芬芳，却让我如沐春风，暖意无穷，唤醒了我生命的春天，看到无边的爱意与希望。
回忆你与老师经历的一件事的作文儿
回忆你与老师经历的一件事的作文儿篇一《我与老师的一件事》哎呀呀，说起我和老师的那件事啊，可真是让我印象深刻到不行。
那是一个阳光灿烂得有点刺眼的上午，我们正在上数学课。
咱那个数学老师啊，平时可严肃了，大家都有点怕他。
我呢，那天也不知道是咋滴了，脑袋瓜好像突然就卡壳了，老师提问一个超级简单的问题，我居然答错了！我答错就算了吧，老师还特别惊讶地看着我，那眼神，就好像在说：“你咋这都能错？”我当时那个囧啊，真恨不得找个地缝钻进去。
我觉得自己的脸一下子就红到了耳根，心里那个懊恼啊，咋就犯这种低级错误呢！可能老师也看出我尴尬了，他居然没有批评我，而是拍了拍我的肩膀说：“没事，下次注意啊。
”哇塞，那一刻，我心里真的是百感交集啊，有感动，有羞愧，还有那么一点点的小惊喜。
后来我就想啊，老师也不是那么可怕嘛，他也有温柔的一面呀。
从那以后，我上数学课就更认真了，可不能再让老师失望啦！现在回想起来，这件小事也许不算啥，但在当时对我来说，那可真是一件大事呢！你们说，是不是挺有意思的？篇二《我与老师的一件事》嘿，咱今儿个就来讲讲我和老师之间的那件“奇葩”事儿。
记得有一次上语文课，老师正讲得眉飞色舞呢，我在下面偷偷开小差。
突然，老师就叫我起来回答问题，哎呀妈呀，我啥都不知道啊！我就那么傻傻地站在那儿，脑袋里一片空白。
我心里那个慌啊，心想：“完了完了，这下要挨批了。
”结果你猜怎么着，老师居然没生气，还笑嘻嘻地说：“你是不是走神啦？”我那个尴尬啊，只好点点头。
然后老师也没多说啥，就让我坐下了，还说：“下次注意哦。
”我当时就觉得这老师也太好说话了吧，跟我想象中的完全不一样啊。
也许有人会说，这有啥特别的呀。
但对我来说，这就是很特别啊！。
写和老师发生的一件事表达对老师的感激作文
写和老师发生的一件事表达对老师的感激作文示例文章篇一：《老师，我想谢谢您》在我的小学生涯中，有一位老师让我终身难忘，她就是我们的班主任李老师。
她就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；又像一场春雨，滋润了我求知的心田。
记得那是一个阳光明媚的上午，第一节课就是语文课。
我像往常一样，早早地坐在座位上，等待着李老师的到来。
“叮铃铃……”上课铃响了，李老师迈着轻盈的步伐走进了教室。
她的脸上洋溢着温暖的笑容，就像春天里盛开的花朵。
“同学们，今天我们来学习一篇新的课文。
”李老师的声音清脆悦耳，就像黄莺在唱歌。
她开始认真地讲解课文，每一个字、每一个词都解释得那么清楚，让我们仿佛置身于课文所描绘的场景之中。
我也听得津津有味，可是不知怎么的，我的思绪突然飘到了窗外。
我想起了昨天和小伙伴们一起玩耍的情景，忍不住笑出了声。
这一笑可不得了，李老师的目光立刻就扫了过来。
我的心“咯噔”一下，暗叫不好。
“小明，你来回答这个问题。
”李老师的声音虽然依旧温柔，但是我能感觉到她的不满。
我一下子慌了神，站起来支支吾吾半天，也没说出个所以然来。
同学们都看着我，我的脸一下子红到了脖子根，恨不得找个地缝钻进去。
“坐下吧，好好听讲！”李老师没有过多地责备我，但是我能感觉到她很失望。
我心里难受极了，觉得自己太不应该了，怎么能在上课的时候走神呢？下课了，同学们都出去玩了，我一个人坐在座位上，心里充满了懊悔。
这时，李老师走了过来，她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“小明，别太难过了，知道错了就好，以后可不能再这样了。
”我抬起头，看着李老师那充满关爱的眼神，泪水忍不住在眼眶里打转。
“老师，我知道错了，我以后一定好好听讲。
”我哽咽着说。
“好孩子，老师相信你。
”李老师微笑着说，“只要你努力，一定能取得好成绩的。
”从那以后，我再也没有在课堂上走过神。
每次上课，我都会认真听讲，积极回答问题。
李老师也经常表扬我，说我进步很大。
在一次考试中，我居然考了全班第一。
当我拿到试卷的时候，我简直不敢相信自己的眼睛。
与老师最难忘的一件事作文
与老师最难忘的一件事作文篇一《老师，那碗热汤的温暖》在我的学生生涯中，有一位老师特别让我难忘，他就是我的初中班主任李老师。
记得那是一个寒冷的冬天，我倒霉地感冒了，整个人昏昏沉沉的。
早上起来就觉得嗓子疼得厉害，脑袋也像被人重重敲了一闷棍似的。
但我还是强撑着去了学校，因为马上要期末考试了，我可不想落下太多课程。
到了学校，第一节课就是李老师的语文课。
我虽然强打着精神，可还是不住地咳嗽，身体也止不住地轻微发抖。
李老师很快就发现了我的不对劲。
他一边讲课，一边不时担忧地看向我。
下课铃一响，李老师就快步走到我跟前，伸手摸了摸我的额头，然后皱着眉头说：“哎呀，你这孩子发烧了呀，怎么不在家休息呢？”我有气无力地说：“快期末考了，我想听课。
”李老师没多说什么，转身就出了教室。
过了一会儿，他端着一碗热气腾腾的汤进来了。
我一看，原来是他刚刚去教师休息室用自己的小电锅煮的姜汤。
他把汤递给我，说：“快趁热喝了，暖暖身子。
”我闻着那股浓烈的姜味，心里却满是感动。
我接过汤慢慢喝着，那热汤顺着喉咙流下去，整个人都感觉舒服了一些。
李老师还让我到他的办公室去休息。
我躺在办公室的小沙发上，他把自己的厚外套盖在我身上。
中午的时候，他又给我买了清淡的粥，看着我吃下去才放心。
在他的照顾下，我很快就恢复了健康。
这件事虽然看起来很平常，但在那个寒冷的冬日，那碗热汤、他的关心以及他把自己的外套盖在我身上的举动，都像温暖的阳光照进了我的心里，让我一直都难以忘怀。
篇二《老师的“粉笔魔法”变恐龙》小学的时候，我们的科学老师张老师是个超级有趣的人。
有一次，我们在学习恐龙这一章节。
书上那些关于恐龙的图片和文字描述远远不能满足我们的好奇心。
张老师似乎看出了我们的心思。
只见他大步走到讲台上，拿了几支彩色的粉笔，开始在黑板上挥洒起来。
他先画了一个大大的、椭圆形的脑袋，嘴里还画上了尖尖的牙齿，然后开始描绘长长的脖子，那一笔下来就好像恐龙长长的脖子正在伸着去吃树叶一样栩栩如生。
和老师最难忘的一件事作文（通用52篇）
和老师最难忘的一件事作文（通用52篇）和老师最难忘的一件事作文篇1老师是人类灵魂的工程师。
是老师哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。
在他们的精心呵护下，我们每天都在健康，活泼的成长。
在教过我的老师中，令我最难忘的老师便是我小学一年级的班主任——朱老师。
朱老师身材胖胖的，留着一头乌黑亮丽的短发，还有一双亮亮的小眼睛，眼睛前有一副嵌着厚厚镜片的眼镜。
记得有一次，我路过老师办公室的时候，朱老师把我叫住了。
我以为老师会因为什么事批评我，或安排我做什么事。
结果我都猜错了，老师让我在办公室里做作业。
我也不好推辞，只好走进办公室做作业。
老师并没有说我什么，而是静静的守着我做作业，有时还指点我一下。
我在心里小声的抱怨着。
现在想起，终于理解了老师的做法，原来老师是为了我好，使我作业质量和做作业的速度提升。
还有一次上课时，我闲课堂太枯燥乏味，所以思想界神游去了。
我这一小小的举动很快就被老师发现了。
老师点我起来回答问题唤回了我正在神游的心思。
我像触了电似的立刻站了起来，我支支吾吾的回答，空气仿佛在此时凝固了起来，憋的令人窒息。
老师见我半天没回答，便叫我放学后找她。
因为这件事，我这一节课都没好好听讲。
好不容易挨到了放学，我迈着沉重的步子走进了办公室。
我轻轻地推门而入，只见老师正一只手扶着眼镜框一只手揉着眼睛，我心里愧疚不已。
我原以为老师会狠狠的批评我一顿，没想到老师不但没有批评我反而耐心的为我讲课。
在老师翻书时，我注意到了老师厚镜片下黑黑的眼圈，眼泪竟不争气的流了下来，我在心里暗下决心：以后上课都仔细听讲。
短短一个多小时过去了，夕阳的半个脸蛋已经没入地平线，黄昏夹着习习凉风飘然而至。
老师看见天色已晚，执意要将我送回家。
宽敞的道路上冷冷清清的，老师坚持将我送回家了，才掉头回家，我一直望着老师远离的背影，知道他消失在我的眼底。
和老师最难忘的一件事作文篇2时光匆匆，小学生涯转瞬即逝。
在这期间给我留下了许多美好的回忆，有许多人和事，让我终身难忘。
我和老师的那些事作文
我和老师的那些事作文老师的爱如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
下面是作者为你准备的我和老师的那些事作文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！我和老师的那些事作文篇1老师，是一个多么耀眼的名字。
有人说，老师是太阳底下最神圣的职业，他们无私、善良，同时也是和蔼可亲。
有一句话是这样说的：“一日为师，终身为父。
”用心关爱我们的，天底下除了父母就是老师了。
我眼中的老师呢，是一个身材虚胖，脸上流露着温和的笑容，上课时幽默有趣，和蔼可亲的黄老师。
我一进入一中就听人说起黄老师，一下子就对他有了好感。
心想，这位老师应该十分优秀。
在我第一天上他的课时，他那浑厚的声音，阳光般灿烂的笑容，温暖了所有的同学。
一节45分钟的课，一转眼就过去了，我们都意犹未尽。
这让我更加地敬佩及敬仰。
他是我前方的指引者，是我人生路上的榜样。
记得他给我们讲《陈太丘与友期行》这篇课文时，他用幽默诙谐的语言，让我们很容易听懂，很容易记住。
那天，他根据文章内容，给我们编了一个小故事。
我们全班同学都在全神贯注地听，他讲的故事真是太风趣了，加上略有夸张的表情和动作，惹得同学们哄堂大笑。
那一刻，我知道我喜欢这样的语文课!啊，黄老师，是您在讲课中，教会我们怎样做人，是您，教会我们怎样诚实守信，是您让我们在知识的海洋里尽情遨游。
今天，我非常荣幸能在课堂上跟着您学习，坚信明天我将会成为您，成为灵溪一中的骄傲!我成为您的学生，虽然只有短短一个星期，但是，我知道了您的劳累与辛苦。
您为我们两个班操碎了心!老师，您每天都早出晚归，每天辛勤努力，却不求回报。
您是我们灵魂的工程师，塑造着我们美好的心灵，带领我们开创美好的未来。
您，就是我眼中的好老师!我和老师的那些事作文篇2我的心里有一个偶像，这个偶像就是我的老师，她我的地理老师。
地理老师是一个很青春的姐姐，常常扎着一个马尾，刚来我班的时候，我班的同学全都好奇的看着她。
我和老师的一件事
我和老师的一件事作为学生，和老师之间交流互动是非常常见的。
而在我读书的这几年里，与老师的接触不仅仅是在课堂上，还涉及到一件非常有趣和有意义的事情。
这件事情让我深刻地感受到了老师的关心和帮助，同时也让我对教育的理解更加深刻。
那年，我还是初中二年级的学生。
一天，一位新来的英语老师走进了我们的班级。
她年轻漂亮，笑容灿烂，给人留下了很好的第一印象。
听说她有着丰富的英语教学经验，我们对她充满了期待。
在她执教的那段时间里，她采用了一些新颖的教学方法，让我们对英语学习产生了浓厚的兴趣。
她经常组织各种有趣的英语活动，比如英语角、英语竞赛等等，让我们的学习更加生动活泼。
同时，她也非常注重培养我们的口语表达能力，她鼓励我们多用英语交流，不用害怕出错，只要勇敢尝试就能提高。
然而，在班级里，有一位同学却并不擅长英语。
他叫李明，是一个平凡而内向的学生。
李明在英语学习方面一直都感到困惑和无力。
他在课堂上经常沉默，不愿意开口回答问题，害怕犯错误被同学们嘲笑。
他的英语成绩一直都徘徊在及格线附近。
老师在发现李明的情况后，并没有就此放任他的学习状态，相反，她展开了一系列的关心和帮助。
她将李明留下来，和他进行了一次深入的交谈。
她耐心地倾听李明的困惑和烦恼，并鼓励他勇敢地面对困难和挑战。
此后的每一个英语课堂，老师都对李明给予了很多额外的关注和支持。
她发现李明的听力和口语能力较差，于是她经常为他组织一对一的口语练习。
她选择了一些简单而有趣的主题，通过游戏、角色扮演等方式，帮助李明克服了语言障碍，从而提高了他的英语表达能力。
这些练习不仅让李明在课堂上逐渐变得开朗，还在他日常生活中带来了更多的自信和勇气。
我还记得，有一次，老师组织了一场英语演讲比赛。
李明并没有报名参加，但是老师仍然鼓励他勇敢地站上讲台。
在经过一段时间的准备后，李明意外地发现，他对于英语的抓字母和词汇的记忆能力提高了很多。
最终，在老师的鼓励和指导下，李明成功地完成了一篇简单而流利的英语演讲，赢得了班级同学的掌声和赞赏。
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我与老师的一件事
在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛。
其中，有一颗星星最闪亮：
那是发生在我上一年级的时候。
有一天中午，我回家吃饭。
在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞的走回家，连饭也吃不下了，妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院。
到医院时已经2点了，再加上挂号、看病、拿药都三点半了，早已放学了。
我想：“完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？”回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪我平时太丢三落四了。
明天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。
第二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着作业上来。
我想：“完了，我一定会受批评的。
”被叫到的人越来越多，已经到我前面的那位同学了，我闭上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字。
3分钟过去了，老师没有说话，5分钟过去了，老师终于说话了：“×××同学，上来！”啊，不是我，难道……
下课了，我轻轻的走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的的原因后老师和蔼可亲的对我说：“没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动的跟我承认错误的，对吗？”“是的”我回答。
“不过以后生病了也不要忘了请假哦！”“好，老师我知道了，谢谢老师。
”中午，老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了。
那一刻，我听的特别认真、特别仔细，那时候，我看到老师不是向平时那么严厉了，而是变得更温柔了。
这件事虽然是件小事，但它在我的心里留下了深刻的印象。
老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多。
老师说的每一句话我都会记得的，老师给我的宽容我永远都会记得。