教科三年级科学下《一 植物的生长变化 我们的大丰收》优质课课件_0
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《我们的大丰收》植物的生长变化(ppt)课件
2、了解植物生长的规律了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
21……
（1）数出每个果实的种子数 我们获得植物生长的证据
2、了解植物生长的规律了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
1、我们发现凤仙花最先长出的是茎和叶。
四周前生长慢,5-7统周生计长快,7周（以后2生长）（慢求17每+个18果+实20的+种19子+平21均）数/5：=19粒
1、9粒我知×们道20发植个现物＝凤都38仙有0粒花自最己先的长生出命的周是期茎；和叶。 我 420、观个凤察果仙的实花这计各株算部凤结分仙多生花少长结种的出子顺了？序2是0个茎果、实叶、 花、果实、种子。
1、凤仙花生长期时间折线图 我53、们植凤获物仙得在花植生适物长宜生过盆长程栽的中和证需庭据要院阳栽光培、。土壤、适宜水分条件。
1观5、察我植更们物多发在的现生绿凤长色仙过开花程花最中植先需物长要，出阳他的光们是、的茎土生和壤长叶、是。适不宜是水与分凤条仙件花。的生长相似之处呢？ 我（们）获得植物生长的证据
4、植物的六个器官
A a
D
我们的大丰收
教科版科学 三年级下
导入新知
说说通过观察凤仙花果实你知道什么？
凤仙花的果实椭圆形， 绿色（成熟后变成黄色）， 外边有白色的茸毛。
轻轻碰一下成熟 的果实里面的种子会 被弹射出来。
新知讲解
我们收获了种子
我观察的这株凤仙花 结出了20个果实
每个果实里有10多个种子
能估算出这株凤仙花结多
花、果实和种子
根 果实
叶
茎
花
知识拓展
我们获得植物生长的证据
植物的各部器官都有它们各自的作用，请将下
21……
（1）数出每个果实的种子数 我们获得植物生长的证据
2、了解植物生长的规律了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
1、我们发现凤仙花最先长出的是茎和叶。
四周前生长慢,5-7统周生计长快,7周（以后2生长）（慢求17每+个18果+实20的+种19子+平21均）数/5：=19粒
1、9粒我知×们道20发植个现物＝凤都38仙有0粒花自最己先的长生出命的周是期茎；和叶。 我 420、观个凤察果仙的实花这计各株算部凤结分仙多生花少长结种的出子顺了？序2是0个茎果、实叶、 花、果实、种子。
1、凤仙花生长期时间折线图 我53、们植凤获物仙得在花植生适物长宜生过盆长程栽的中和证需庭据要院阳栽光培、。土壤、适宜水分条件。
1观5、察我植更们物多发在的现生绿凤长色仙过开花程花最中植先需物长要，出阳他的光们是、的茎土生和壤长叶、是。适不宜是水与分凤条仙件花。的生长相似之处呢？ 我（们）获得植物生长的证据
4、植物的六个器官
A a
D
我们的大丰收
教科版科学 三年级下
导入新知
说说通过观察凤仙花果实你知道什么？
凤仙花的果实椭圆形， 绿色（成熟后变成黄色）， 外边有白色的茸毛。
轻轻碰一下成熟 的果实里面的种子会 被弹射出来。
新知讲解
我们收获了种子
我观察的这株凤仙花 结出了20个果实
每个果实里有10多个种子
能估算出这株凤仙花结多
花、果实和种子
根 果实
叶
茎
花
知识拓展
我们获得植物生长的证据
植物的各部器官都有它们各自的作用，请将下
【小学课件】《我们的大丰收》植物的生长变化优质PPT课件
• 凤仙花各部分（特别是根p8、茎p13 、 叶p11）的作用重点复习，书上有详细说明。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下成 熟的果实，里 面的种子会被 弹射出来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种 子，这是我们的大丰收，同时也 说明凤仙花的繁殖能力是很强的。
凤仙花的一生经历了： 种子 发芽 出现花芽
果实成熟变成种子。
开花
结果
凤仙花的组成：
• 一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由 根、茎 、叶、 花、果实、种子六部分组成， 在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适 宜的水分和温度等条件。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下成 熟的果实，里 面的种子会被 弹射出来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种 子，这是我们的大丰收，同时也 说明凤仙花的繁殖能力是很强的。
凤仙花的一生经历了： 种子 发芽 出现花芽
果实成熟变成种子。
开花
结果
凤仙花的组成：
• 一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由 根、茎 、叶、 花、果实、种子六部分组成， 在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适 宜的水分和温度等条件。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
教科版三年级下册科学我们的大丰收 课件
教科版小学科学三年级下册
1-7 我们的大丰收
1.植物在一生中经历那几个阶段？ 植物有哪些器官？
1.7我们的大丰收
刚开始讲课，第二节课我们已经种了末一种植物观 察了植物生长过程中的变化和各个器官的作用。现 在我们观察一下植物。
郁金香
八仙花
总结
经过观察我们发现植物在一生中经历发芽，生长发 育，繁殖，衰老死亡等过程。 植物有根，茎，叶，花，果实，种子等六个器官。 经过种植一种植物 我们得到了收获。 大多数植物用种子繁殖后代，不同植物的种子不同。 （外形，大小，颜色）等。
巩固练习
1.填空题 观察末一种物体时用（ 摸，用（ ）听，用（ （ ）尝。
）看，用（ ） ）闻。用
作业Biblioteka 整理写关于第一章关于植物的重要内容。 检查方法；作业本收起批改，打分总结。
1-7 我们的大丰收
1.植物在一生中经历那几个阶段？ 植物有哪些器官？
1.7我们的大丰收
刚开始讲课，第二节课我们已经种了末一种植物观 察了植物生长过程中的变化和各个器官的作用。现 在我们观察一下植物。
郁金香
八仙花
总结
经过观察我们发现植物在一生中经历发芽，生长发 育，繁殖，衰老死亡等过程。 植物有根，茎，叶，花，果实，种子等六个器官。 经过种植一种植物 我们得到了收获。 大多数植物用种子繁殖后代，不同植物的种子不同。 （外形，大小，颜色）等。
巩固练习
1.填空题 观察末一种物体时用（ 摸，用（ ）听，用（ （ ）尝。
）看，用（ ） ）闻。用
作业Biblioteka 整理写关于第一章关于植物的重要内容。 检查方法；作业本收起批改，打分总结。
三年级科学下册 植物的生长变化 7《我们的大丰收》课
花蕾长在叶腋 部位， 凤仙花 出现花蕾时，植 株就不再长高或 者增长缓慢了。
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
凤仙花的果实 椭圆形，绿色 （成熟后变成 黄色），外面 有白色的茸毛。
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下成 熟的果实，里 面的种子会被 弹射出来。
组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 • 4.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物
的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
4月3日（发芽）（播种后第13天）
这是凤仙花的第一 对叶子—— 子叶。
子叶淡绿色，椭圆 形，表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
4月12日（长出第一对真叶）
1.7我们的大丰收
教学目标
（一）科学概念：
1.知道一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多 种子。 2.知道绿色开花植物通过种子繁衍后代。 （二）过程与方法 1.用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题。 2.通过整理观察记录，发现植物生长的规律。 （三）.情感态度与价值观 1.体会生命的神奇，激发研究生命现象的兴趣。 2.核心价值观：生命的神奇.资源共享.用证据表达 教学重点：知道绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、 营养生长期和开花结果期。 教学难点：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律
子叶张开约一周后 长出真叶，真叶是 凤仙花真正的叶子， 椭圆行，边缘锯齿 状，淡绿色，有明 显的叶脉。
茎明显变粗。
4月14日（长出第2对真叶Байду номын сангаас 4月19日(子叶变黄)
4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子 平展、交叉生 长是为了最大 限度的接受阳 光的照射，进 行光合作用。
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
凤仙花的果实 椭圆形，绿色 （成熟后变成 黄色），外面 有白色的茸毛。
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下成 熟的果实，里 面的种子会被 弹射出来。
组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 • 4.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物
的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
4月3日（发芽）（播种后第13天）
这是凤仙花的第一 对叶子—— 子叶。
子叶淡绿色，椭圆 形，表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
4月12日（长出第一对真叶）
1.7我们的大丰收
教学目标
（一）科学概念：
1.知道一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多 种子。 2.知道绿色开花植物通过种子繁衍后代。 （二）过程与方法 1.用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题。 2.通过整理观察记录，发现植物生长的规律。 （三）.情感态度与价值观 1.体会生命的神奇，激发研究生命现象的兴趣。 2.核心价值观：生命的神奇.资源共享.用证据表达 教学重点：知道绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、 营养生长期和开花结果期。 教学难点：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律
子叶张开约一周后 长出真叶，真叶是 凤仙花真正的叶子， 椭圆行，边缘锯齿 状，淡绿色，有明 显的叶脉。
茎明显变粗。
4月14日（长出第2对真叶Байду номын сангаас 4月19日(子叶变黄)
4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子 平展、交叉生 长是为了最大 限度的接受阳 光的照射，进 行光合作用。
我们的大丰收-植物的生长变化PPT精品教学课件
6.24（结果：播种后三个月）
轻轻碰一下成 熟的果实，里 面的种子会被 弹射出来。
我们的大丰收
种下一粒种子可以收获几百粒种 子，这是我们的大丰收，同时也 说明凤仙花的繁殖能力是很强的。
凤仙花的一生经历了： 种子 发芽 出现花芽 开花 结果
果实成熟变成种子。
凤仙花的组成：
• 一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由 根、茎 、叶、 花、果实、种子六部分组成， 在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适 宜的水分和温度等条件。 • 凤仙花各部分（特别是根p8、茎p13 、 叶p11）的作用重点复习，书上有详细说明。
4月14日（长出第2对真叶）
4月19日(子叶变黄)
4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子 平展、交叉生 长是为了最大 限度的接受阳 光的照射，进 行光合作用。
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
判断：凤仙花出现花蕾时就不 再生长了。 ×
凤仙花从成熟到衰老死亡 的过程也是生长过程，只是植 株高度变化不明显了。
（教科版）三年级科学下册课件
3月23日（播种）
• 1.播种方法(见书p4上) • 2.如果想看到种子的萌发过程，可以怎样做？（见 书p4 下） • 3.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部 分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 • 4.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植 物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
4月3日（发芽）（播种后第13天）
这是凤仙花的第一 对叶子—— 子叶。
子叶淡绿色，椭圆 形，表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
4月12日（长出第一对真叶）
子叶张开约一 周后长出真叶， 真叶是凤仙花真 正的叶子，椭圆 行，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。 茎明显变粗。
《我们的大丰收》植物的生长变化PPT(上课用)
的第一对叶子也就是种子里面的子叶。
月日（发芽）（播种后第天）
这是凤仙花的第一 对叶子—— 子叶。
子叶淡绿色，椭圆 形，表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
月日（长出第一对真叶）
子叶张开约一 周后长出真叶， 真叶是凤仙花真 正的叶子，椭圆 行，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
月日（发芽）（播种后第天）
这是凤仙花的第一 对叶子—— 子叶。
子叶淡绿色，椭圆 形，表面光滑、无 明显叶脉。
在凤仙花种子萌发 的过程中，子叶的 作用是提供营养。
月日（长出第一对真叶）
子叶张开约一 周后长出真叶， 真叶是凤仙花真 正的叶子，椭圆 行，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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7 我们的大丰收
【教学目标】：
科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出很多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。
情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提升合作意识；树立用证据表达观点的意识。
【教学重点】：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。
【教学难点】：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律，
【教学准备】：（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。
（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。
【教学过程】：
一、谈话引入
经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。
今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。
二、我们收获了种子
1.师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？
2.学生汇报。
3.引领学生用估算的方法实行统计。
（通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获”，体会植物物种得以延续并壮大的原因。
）
三、我们获得了植物生长变化的数据
1.引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过度析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。
（见书P17页制作折线图的方法）
2.指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。
3.指导学生填写书上P17页上的表格。
4.引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。
5.引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
6.引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
7.根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的理解有了哪些提升。
【作业布置】：
家庭作业：阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。
了解凤仙花的相关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。
【板书设计】：
7.我们的大丰收
植物都有自己的生命周期
绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期
植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。