译林版英语三上《Unit 8 Happy New year》story time课件

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三年级上册英语教案-Unit8HappyNewYear!(Storytime)译林版(三起)

三年级上册英语教案Unit 8 Happy New Year！(Story time)译林版（三起）教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用Story time部分的主要句型，如"Happy New Year"、"This is for you"、"Thank you"等，用于描述新年礼物赠送的场景。

2. 过程与方法：通过故事学习、角色扮演、小组讨论等方式，学生能够提高英语听说能力，并能够在实际情境中恰当运用英语进行交流。

教学内容1. 词汇：New Year、doll、ball、plane、train等。

2. 句型：介绍礼物和表示感谢的句型，如"This is for you"、"Thank you"等。

3. 功能：能够用英语描述和赠送礼物。

教学重点与难点1. 重点：学生能够掌握基本的礼物赠送用语，并能在对话中正确运用。

2. 难点：正确运用介词短语，如"This is for you"，以及句型的实际应用。

教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、教学卡片。

2. 学具：学生自备的礼物盒、礼物标签、彩色纸等。

教学过程1. 热身：播放英文歌曲"Happy New Year"，营造节日气氛。

2. 新课导入：展示PPT中的新年场景，引导学生复习相关词汇。

3. 故事学习：分角色朗读Story time部分，学生跟读并理解故事内容。

4. 句型练习：通过小组活动，练习赠送礼物和表示感谢的句型。

5. 角色扮演：学生分组，模拟故事中的场景进行角色扮演。

板书设计1. Unit 8 Happy New Year！2. 关键词汇：New Year、doll、ball、plane、train等。

3. 主要句型：介绍礼物和表示感谢的句型。

作业设计1. 听录音：听Story time部分，跟读并模仿语音语调。

三年级上册英语教学设计-Unit 8 Happy New Year!(Story time)译林版(

三年级上册英语教学设计-Unit 8 Happy New Year！(Story time)
译林版（三起）
一、教学目标
知识与技能
1.能听、说、读、写单词：new, year, celebration, happy, fireworks。

2.能听懂并掌握句型：Happy New Year! Happy New Year! I’m happy!
3.能运用所学知识进行口语表达和书写练习。

情感态度与价值观
1.学生能够感受到新年的喜庆气氛，学习和重视对于新年的祝福语。

2.学习和感受在节日中的感情交流，积极展现情感和态度。

二、教学重点难点
教学重点
1.听、说、读、写单词：new, year, celebration, happy, fireworks。

2.理解并运用所学知识进行口语、听力、写作组合表达。

教学难点
1.让学生能够理解并具备一定的口语表达能力。

2.在新年的节日背景下，提高学生情感交流能力。

三、教学过程设计
Step 1：Warming up
1.Greet students with a joyous and festive atmosphere. Hang up Happy New Year decorations and hand out sweets to the students.
2.Sing the Happy New Year song with the students and introduce the topic.
Step 2：Presentation
1.Teacher says,。

译林版英语三年级上册Unit 8 Happy New Year(Story time)课件

Holiday greetings（节日问候）
1. A: Happy New Year!
B: Happy New year!

2. A: Merry Christmas!
B: Merry Christmas!
3.
A: Happy
Birthday!
B: Thank you.
4. A：Happy Children’s Day! B: Happy Children’s Day!
Unit 8 Happy New Year
Story time
译林英语版三年级上
Unit8
Happy New Year!
Uncle John想准备一些礼物，是什么节日快到了呢？让我们从歌曲中寻找答案吧！
Uncle John
约翰叔叔
Let’s say “Hello” to him.
我们跟他打个招呼吧。
！
What’s this?
Quick response
大声说出是What's this? 还是What's that?
Make a chant
This, this， what’s this ? That, that， what’s that?
_D__o_l, _d_o__l , it’s a _d__o_l.
Try to imitate （让我们模仿录音读书吧！）
Let’s read after the tape! 让我们来跟读录音吧！
高兴的
高兴的
Try to imitate （让我们模仿录音读书吧！）
好奇的高兴的
兴奋的
羡慕的
Try to imitate （让我们模仿录音读书吧！）

新译林版英语三年级上册第八单元HappynewYearstorytime

Happy_______. _______ for you,Helen. ___________, Uncle John. _____ this? It’s ______,
Mike: Uncle John:
Mike: Helen: Mike: Helen: Uncle John:
How_____!
This is ______,Mike. ________. What’s ______? It’s _____. What’s this? It’s a ____. It’s _______.
This, this, what’s this? CD, CD, it’s a CD. For you, for you, it’s for you.
That, that, what’s that? Ball, ball, it’s a ball. For you, for you, this is for you.
?
This _d_o_l_l _ is__fo_r__T_in_a__. This _r_o_b_o_t_i_s _fo_r_B_o_b_b_y__. This car is for Sam.
Watch and answer Uncle JohUncl都e J带oh来n is了vi哪siti些ng礼M物ike呢’s f？amily.
Story time
Merry Christmas!
今天让我们来认识Mike家的一位朋友
Uncle John 叔叔
Happy New Year! 新年快乐！
Let’s guess
What’s this?
It is round(圆的)，
It iT这sh是bisr给iigs你hfot的（r。y明ou亮. 的）,

译林版小学英语三年级上册Happy New Year(Story time)课件

watch and tick. Story time. Let’s (看画，勾出Uncle John的带来了哪些物？)
watch and tick. Story time. Let’s (看动画，勾出Uncle John的带来了哪些物？)
What gifts are mentioned? (故事中提到了哪几种礼物？）
Unit 8 Happy New Year Unit 8 Happy New Year
Story time
Story time
New Year Happy New Year!
Game time
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
2.轻松过关：你能答对以下题目吗？
1.你想要知道近处的东西是什么时，可以问：
What’s this?
2.你想要知道远处的东西是什么时，可以问：
What’s that?
3.你送别人礼物时，你可以说：
It's for you./This is for you.
4.别人送你礼物时，你可以说：
Thank you./Thanks.
Practice
用下列句子，与你的同桌编一段对话。
A：Hello, ... B：Hello, ... A：What's this? B：It's a ... A：What's that? B：It's a ... How nice! A：This is for you. B：Thank you.
1.Listen to the tape and read Story time.听磁带，朗读故事时间。

三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year!(Story time)译林版(三起

三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year！(Story time)译林版（三起）教学目标1.能够理解和朗读故事《Happy New Year！》。

2.学会运用英语问候语“Happy New Year！”。

3.学会使用新单词和短语：dancing、fireworks、hat、noise maker、resolutions、decorate。

教学重点1.《Happy New Year！》故事的理解和朗读。

2.使用英语问候语“Happy New Year！”。

3.学会新单词和短语：dancing、fireworks、hat、noise maker、resolutions、decorate。

教学准备1.故事书《Happy New Year！》。

2.单词卡片：dancing、fireworks、hat、noise maker、resolutions、decorate。

教学过程Step 1：引入新课提问学生新年是什么时候，新年的庆祝活动有哪些？学生可以回忆之前的庆祝活动以及自己在新年庆祝时的经历。

Step 2：教授新单词和短语给学生介绍新单词和短语：dancing、fireworks、hat、noise maker、resolutions、decorate。

老师可以在黑板上写上这些单词和短语，并朗读出来，让学生跟读并记忆。

Step 3：阅读故事让学生阅读故事书《Happy New Year！》，老师在旁边指导学生读音和理解故事的情节。

读完之后，老师可以引导学生回答问题：1.What do the children do at the New Year’s Eve party?2.What does Uncle John do to make noise?3.What is a resolution? Do you have a resolution for the New Year?Step 4：运用英语问候语教师与学生使用英语问候语“Happy New Year！”相互问候，并模仿故事中角色的庆祝方式，例如跳舞、放烟花等。

三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year! Story time ｜译林版(三起)

3A Unit8 Happy New Year (story time)教学设计一.教学目标:1. 能听懂、会说、会读、日常用语和句型Happy New Year! What’s this/that? It’s…This is for you.2. 能听懂、会说、会读词汇uncle, doll, ball, robot, CD.3. 能听懂、会说、会读、会写词汇happy, new, year, for, you, that, car.4. 欣赏歌曲Happy New Year!二.教学重点:1. 能听懂、会说、会读、日常用语和句型What’s this/that? It’s… Thisis for you.2. 能听懂、会说、会读词汇：happy, new, year, for, doll, ball, robot.三.教学难点:1. 日常用语：What’s this/that?的语序。

2. 词汇：happy, new, year, doll, ball, robot等词的读音。

四.教学准备PPT，图片，实物。

五．教学过程：Step1 Warm upT: Boys and girls, let’s enjoy a song,OK?Do you like this song? Can you tell me which festival is the song about?Teach: new yearT: In china ,new year is the spring festival. But in western countries, new year’s day is the first of January.On new year’s day ,we often say “Happy New Year ” to each other. Teach: Happy New Year揭示课题Step 2 Presentation1.教授单词CD ，ball, car（1）New year is coming, we will have a party. Would you like to come to the party? At the party, we often give wishes and presents to each other.I have some presents here.What’s this? (出示CD)CD, CD,I t’s a CD.（注意大写字母）（2）What’s this(出示ball)Teach: ball让学生传球，一个接一个地问：What’s this 并回答。

译林英语三年级上册Unit 8 Happy New Year第一课时story time公开课课件

这是给你的
Thank you.
谢谢你.
青蛙过河
It’s a doll.
It’s a ball.
It’s a robot.
1. 新年遇到亲朋好友，你可以这样说： A. Happy New Year. B. Good morning.
1. 新年遇到亲朋好友，你可以这样说： A. Happy New Year. B. Good morning.
Unit 8 Happy New Year!
(Story time)
ball 球
doll 洋娃娃
Robot 机器人
Tips：注意this和that的区别
问近处的东西我们可以这样说： What’s this?
问远处的东西
我们可以这样说：What’s that？
Listen and guess.
Which holiday is coming?
(什么节日要来了?)
Uncle John 叔叔
What gifts does Uncle John bring?
John叔叔带来了哪些礼物？
Story time
Enjoy the cartoon
Where are the gifts now?
3. 当你收到别人的礼物，你可以这样说： A. Thank you. B. This is for you.
4. 当你想要知道远处的东西是什么，你可以这样说：
A. What’s this? B. What’s that?
4. 当你想要知道远处的东西是什么，你可以这样说：
A. What’s this? B. What’s that?
Enjoy the cartoSontory time

三年级英语上册课件-Unit 8 Happy New Year（Story time）（51）-译林版

Unit 8 Happy New Year
Happy New Year!
What is the song about? 歌曲的是关于什么的？
New year. 新年
Unit 8 Happy New Year!
Story time
What can we do in New Year?
(在新年里我们可以做些什么呢？)
what's it make of?
它是什么组成的？
It’s a CD.
What's this? 这是什么？
It's a ........
它是一个.......
a car
It’s a car.
Robot Restaurant
机器人餐厅
a robot
It’s a robot.
What's that?
（Uncle John带来了什么礼物呢？）
What presents does Uncle John bring?
（Uncle John带来了什么礼物呢？）
Let’s guess.
猜对你就可以得到它哦。
？？？
It’s a doll.
This is for you! (这个给你）
It’s a ball.
sing and dance
give presents
(赠送礼物)
eat a lot of delicious food
Unit 8
Holiday greetings. 节日问候用英文向他人表达节日问候，可以让ห้องสมุดไป่ตู้们感受到学习英语的乐趣和成就。
Uncle John
(叔叔)
What presents does Uncle John bring?

三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year Period 1(Story tim

三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year Period 1(Storytime)-译林版三起教学目标1.了解中国的春节文化。

2.学习相关词汇和句型。

3.培养学生的听说能力。

教学重点1.学习关于春节的词汇和句型。

2.能够听懂和说出与春节相关的简单故事。

教学难点1.培养学生对英语的听力和口语能力。

2.引导学生理解不同文化的差异。

教学准备1.PPT课件。

2.教学录音机。

3.春节的相关物品，如红包、对联等。

教学过程Step 1: Leading in1.Greet the students. Ask them about their winter holiday and what they did during this time.2.Then, ask the students if they know about any festivals that happen during the winter months.3.Talk to the students about the Chinese New Year and ask them if they know anything about it. Hold up any relevant props, such as red envelopes or lanterns, to help stimulate interest.Step 2: Story Time1.Play the recording of the story “The Nian Monster” for the students to listen to.2.After the recording is finished, ask the students somecomprehen sion questions about the story. For example, “What is the Nian monster afraid of?” or “What do people do to scare the monster away?”e the PPT to present some pictures from the story. Ask the students to guess what’s happening in each picture and to shar e their own interpretations of the story.Step 3: Vocabulary and Sentence Patternse the PPT to present some vocabulary and sentence patterns related to the Chinese New Year. Include words such as “firework”, “new clothes” and phrases such as “Happy New Year” or “I wish you…”.2.Have the students repeat after the teacher to practice these new words and phrases, and encourage them to use them in their everyday conversations as much as possible.Step 4: Activity Time1.Divide the class into groups of three or four students.2.Have each group design their own greeting cards for the Chinese New Year. Provide some materials such as red paper, markers, and stickers.3.Encourage the students to use the new vocabulary and sentence patterns they just learned in their greeting cards.4.Give the students time to share their cards with the class and explain their designs.Step 5: Summary and Homework1.Summarize what the students learned in this class, and remind them to use the new vocabulary and sentence patterns as much as possible in their daily life.2.Assign some homework, such as writing a short paragraph about what they learned in this class, or creating their own Chinese New Year greeting cards.教学评估1.观察学生的听力和口语表现。

三年级英语上册课件-Unit 8 Happy New Year（Story time）（149）-译林版

a doll
一个玩具娃娃
What’s this? It’s …
a ball
一个球
What’s this? It’s …
a robot
一个机器人
What’s this? It’s …
What’s that?
（那，那个）
It’s …
Tips：注意this和that的区别
问近处的东西我们可以这样说： What’s this?
Unit8 Happy New Year! (story time)
把你看到的人物大声说出来。
Uncle John 叔叔
a CD
一张光盘
What’s the song about? 这首歌唱的是什么？
Happy New Year！新年快乐！
Unit 8 Happy New Year !
Presents for you
问远处的东西我们可以这样说：What’s that？
Ask and answer : What’s this/that? It’s a/an ...
同桌操练对话问答，注意物品的远近不同，问句也有相应的变化哦。
1
2
3
4
小朋友们，让我们一起来找找什么东西不见了。
A new friend
.
回忆一下，礼物分别给了谁呢？
The ... is for ...
同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！
高兴的
高兴的
高兴的
好奇的
高兴的
兴奋的
羡慕的
高兴的
好奇的
兴奋的
高兴的
好奇的
高兴的
小熊闯关游戏之新年晚会 New Year Party

三年级英语上册课件-Unit 8 Happy New Year（Story time）（161）-译林版

Learning tips: 当说话内容离自己较近时，我们可以用this来表示；当说话内容离自己较远时，我们可以用that来表示。
this
that
Say a chant
This, this, what’s ts a doll.
____, ____, what’s ____? Ball, ball, it’s a ball.
Unit 8 Happy New Year
Who’s the man? (这位男士是谁？)
Uncle John
伯父；舅父；
姑父；姨父
约翰叔叔
a ball
a robot
no not
a CD
a car
Tips:大声说出你看到的物品的英文名字，看到炸弹的时候大声喊'Bomb'!
Task 2 Watch and match . （再看动画，找找这些礼物分别是送给谁的）
Say a chant
This, this, what’s this?
Doll, doll, it’s a doll.
That, that, what’s that? Ball, ball, it’s a ball.
4.Read in groups.
以小组为单位，选择一种喜欢
的方式读一读课文。
Read in roles.(分角色读)
Read
Read together.
(齐读)
after one.
…
(跟一个学
生读)
Gifts time
What's the gift in the box?（盒子里面的礼物是什么呢？）
Homework:

三年级英语上册课件-Unit 8 Happy New Year（Story time）（138）-译林版

Homework
1. Read Story time 3 times and try to recite it. 朗读Story time课文3遍并尝试背诵。
2. Start to prepare New Year presents
for your family and friends. 着手准备送给家人朋友的新年礼物。
What’s this? It’s a/an …
What’s that?
那；那个
It’s a/an …
This is for you. It’s for …
给
Let’s learn!
that 那，那个
同学们你们知道 What’s tthhaits?和t吗ha？t的区别
this 这，这个
What’s this?
What’s the song about? 这是关于什么的歌？
New year 新年
What can we say in the new year? 在新年里我们能说什么呢？
holiday greeting 节日问候
新年快乐
present 礼物
Let’s guess!
猜猜看礼品袋里有什么礼物！
Let’s look!
在新年来临之际，我们看看世界各地的欢度新年的景象吧！
Let’s know!
法国送礼文化：送花别捆扎德国送礼文化：送礼讲究包装
荷世兰送界礼各文地化的：人少们送在食品欢度新年时也会送英阿出国拉送伯或礼国收文家到化送礼：礼物讨文，厌化下有：公初面司次我标见们记面就的不来礼送了品礼解一拉下丁美他洲们送的礼送文礼化文：化不能吧送！手帕、刀剪
请用This_r_bod_abo_lol_lt_ is for_HM_Te_ilmk_ee_n_.来回答！

三年级英语上册课件-Unit 8 Happy New Year（Story time）（75）-译林版

① I can use “What” 我能使用“what” ② I can say “Thank you” 我会说谢谢 ③ I can read and write X Y Z.
What’s that? It’s a ball.
What’s this? It’s a car.
What’s that? It’s a CD.
Game Time
Who’s coming?
谁来了？
Uncle John
叔叔
He brings some presents(礼物).
Uncle John 都带来了哪些礼物呢？
read and match
Uncle John礼物分别送给谁？
Who are
forever. 给永远比拿愉快！
Homework
1. Read and act out the dialogue.
2.Make a New Year card for your family or your friends.
Ticking time
What have we learnt 学到了什么？你得到几颗星？ Fun time , letter time& song time
What’s this? It’s a robot.
Share your things with love! 学会爱，学会分享！
同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！
Happy New Year !
What’s that?
Read together
Let’s read 三人一组，以小组为单位，选择自己喜欢
的一种方式读一读、演一演。
A
要注意语音语调哦！
Read

三年级英语上册课件-Unit 8 Happy New Year（Story time）（55）-译林版

17
What else can we do？
18
Say:“Happy New Year! ” Give gifts to friends. Have a party.
19
1. Listen and read storytime. 听录音，读课文。
2.Try to make a New Year card for your family or your friends. 做一张卡片作为新年礼物送给你的家人或朋友。
新年快乐！
When is New Year's Day? 新年是什么时候？
A. December 25th(12月25日） B. May 1st(5月1日） C. January 1st(1月1日）
3
Uncle Alex
叔叔
What can we say？我们可以说什么？
4
Say:“Happy New Year! ”
角色读) Read
(齐读)
after one.
…
(跟一个学生读)
同学们，你们能说说What’s this 和What’s that的区别吗？
问近处的东西是什么时，应该说:
What’s this？
问远处的东西是什么时，应该说：
What’s that?
可以这样回答：
It’s a…
Say:“Happy New Year! ” Give gifts to friends.
声音响亮，语音语调正确，有感情。
声音响亮，语音语调正确，有感情，有动作。
Uncle John送礼物时说了什么？
以小组为单位，选 This择is一f种or喜...欢. 的方式读
It’s一fo读r.课...文。

译林版英语三年级上册《Unit8HappyNewyearStorytime》教案

译林版英语三年级上册《Unit8 Happy New Year Storytime》教案教学目标：•能够听、说、认读单词：story, time, special, occasion, celebrate, New Year, soon, exciting, traditional, food, year•能够听懂并理解故事: Happy New Year Story Time •能够在语境中运用所学单词和句型，描述新年的庆祝活动和传统食品•能够完成与故事内容相关的听力、口语、阅读和写作任务•培养学生的合作意识和表达能力，增强他们对英语学习的兴趣和信心教学重难点：•故事内容的理解和运用•新单词和句型的记忆和运用•独立完成任务的能力教学过程：步骤一：引入新课1.加强学生对“New Year”的认知，如图片或视频展示不同国家和地区的新年庆祝活动，问学生都知道哪些庆祝习俗，用英语进行简单描述。

2.引入本课内容：Happy New Year Story Time。

通过图片、视频或实物等多种形式调动学生的兴趣。

步骤二：听力故事1.让学生一次性先听整个故事，培养其对英语语言的思维和听力理解能力，同时激发他们的想象能力。

2.通过问题和释义的方式，帮助学生理解故事内容，学会运用所学单词和句型描述新年庆祝活动和传统食品。

3.蒙古包式听写，巩固单词和句型。

步骤三：参与讨论1.分组，小组内分享对故事的看法和疑惑，帮助学生理解关键句子和词汇。

2.开展小组间互动，共同探讨新年庆祝的相似和不同之处，激发学生比较和探究的能力。

步骤四：读写练习1.听读故事文本，帮助学生加深对单词和句型的理解和记忆，从而提高他们的朗读技能和语音语调。

2.完成阅读理解和填空练习，检测学生对故事的理解程度和运用能力。

3.分角色朗读故事，加强对故事中人物、情节的理解。

步骤五：交流实践1.演绎、制作或模仿庆祝新年的场景，让学生参与到语言真实应用中，培养他们的动手和观察能力。

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2. Read part A and act it out. (熟读A部分并能表演出来）
robot
想一想
1.新年到了，见到同学，朋友，家人，你该说什么？
Happy New Year!
2.你想把小汽车作为礼物送给别人，你该怎么说？
This car is for you.
3.当别人送你礼物时，你该怎么回答？Than来自 you.Homework
1. Read the words fluently.(熟读五个单词）
How nice!
a doll
a CD
Watch the cartoon
What are the presents form Uncle Jhon? (Jhon叔叔带来了哪些礼物？）
1.轻松过关：能正确的读出五个单词并说出中文就成功啦！
2.挑战升级：能模仿课文读音，正确的朗读课文你就成功啦~
3.顶级挑战：约上朋友，能模仿课文，表演对话，你就成功啦~ （如果能加上之前的学习内容，你就更棒啦）
A:Good morning. B:Good morning. A:What’s this/that? B:It’s a … A:How nice! B:This is for you. A:Thank you.
Happy New Year, to you all.
Magic boxes(魔法盒）
the magic words （魔语）
How nice!
It’s a car
What’s this?
This is for you! (这个给你）
How nice!
a robot a ball
What’s that?
Unit 8 Happy New Year!
(Story time and sing a song)
Song the song : Happy New Year!
the song : Happy New Year!
Happy New Year, Happy New Year,
Happy New Year, to you all. We are singing, we are dancing,