南阳师范学院应用化学专业人才培养方案

应用化学专业人才培养方案

应用化学专业人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具备德、智、体、美全面发展,掌握扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的实践能力与创新精神，具备化学、化工等方面基础知识，能在厂矿企业、事业、技术和行政部门等行业从事技术开发、教学工作、生产技术和管理工作的人才。

（二）规格要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有较好的共处能力；具有良好的思想品德和实事求是的科学精神。

2、掌握数学、物理等学科的基本理论和基本知识。

3、具有扎实的化学专业基本知识、基本理论、基本技能；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和素养。

具有独立获取知识的能力，具备较好的适应能力并具备从事本专业及相邻专业工作的基本能力和素质。

4、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法；具有较强的外语和计算机语言能力。

5、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和健全的心理素质，达到国家有关学生体质健康标准要求。

6、掌握与本专业相关的自然科学和工程技术的基础知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、科学研究的基本训练，具备化工生产和开发的初步能力。

7、了解化学学科的理论前沿，应用前景和最新发展动态；具备一定的创造能力和自学能力；了解相近专业的一般知识，具有一定的应用开发研究能力。

二、学制、学位与学分要求1、学制：学制四年，学习年限3－6年。

2、总学分：实行附加学分制。

学生需修满教学计划规定的160学分, 其中公共必修课42学分、专业必修课70学分、专业选修课48学分。

此外还应修满课外附加的10学分才能毕业。

在上述160学分中，实践教学环节占39学分。

3、达到学位要求者授予理学学士学位。

三、学分分配表四、课程设置1、公共必修课程（42学分）2.专业必修课程（70学分）3.专业选修课程（68学分）注：学生可根据自己对就业的需要和个人志趣从本专业所列选修课程选修，也可从其他专业的专业必修课程或专业选修课程选修，选修其他专业的专业必修课程或专业选修课程的比例不得超过本专业规定的专业选修课程学分数的50%。

应用化学专业人才培养方案

应用化学专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称: 应用化学专业代码: 070302二、培养目旳培养德、智、体、美全面发展, 具有扎实旳应用化学专业基本理论、基础知识和基本技能, 具有良好旳人文素质和科学素养, 能在与化学及有关领域从事分析检测、技术开发和生产管理等工作, 适应经济社会发展, 具有一定创新能力旳应用型人才。

三、基本规格本专业学生重要学习掌握应用化学旳基本理论、基础知识及基本实践技能, 受到科学思维和科学试验训练, 具有良好旳运用所学知识、试验技能进行化学分析测试、生产和科技管理旳基本技能。

毕业生应具有如下知识、能力与素质:1. 热爱祖国, 树立对旳旳世界观、人生观和价值观, 具有良好旳思想道德修养、强烈旳民族自豪感和社会责任感。

2. 系统学习高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等专业基础理论课程, 系统掌握本专业基本理论、基础知识和基本技能, 理解本专业发展趋势；具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力；具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力；具有独立学习和获取有关信息旳能力。

3．掌握体育基础知识和科学锻炼旳基本措施, 到达国家规定旳体质健康原则；具有一定旳外语和计算机应用能力；具有很好旳人文科学素养和语言体现交流能力；具有健全旳人格和良好旳生活习惯与心理素质；具有一定旳管理能力。

4．掌握仪器分析、化工原理、工业分析、食品分析、药物分析等专业主干课程内容, 可以灵活运用所学知识, 进行食品卫生、工业、农业、环境样品等重要成分旳分析测试工作。

理解应用化学理论前沿、应用前景和最新发展趋势。

具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力；具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力；掌握中外文文献检索以及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施。

四、学制与修业年限1. 原则学制: 4年。

2．修业年限：可根据学生详细状况合适缩短或延长, 修业年限最短为3年, 最长不得超过7年。

南阳师范学院应用化学专业人才培养方案.doc

南阳师范学院应用化学专业人才培养方案南阳师范学院应用化学专业人才培养方案南阳师范学院应用化学专业人才培养方案（质量检测方向）（质量检测方向）一、专业代码及专业名称一、专业代码及专业名称070302应用化学二、学制与学位二、学制与学位学制：四年授予学位：理学学士三、培养目标三、培养目标本专业培养德智体美全面协调发展，具有良好的人文和科学素养，掌握化学、应用化学及产品质量检验的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力和创新精神，能在相关企业、科研院所、技术和行政管理部门从事化学化工质量检测、技术开发、科技管理，服务地方经济发展的创新型的高素质应用型人才。

四、培养标准和毕业要求四、培养标准和毕业要求（一）（一）培养标准培养标准1.专业知识：掌握应用化学专业必需的数学、物理学的基本知识，系统扎实地掌握应用化学专业基础知识和实验操作技能；熟练掌握英语，具有一定的听、说、读、写能力；能够熟练应用计算机，了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法；掌握文献检索及资料查询的基本方法，适应现代信息社会的需求。

2.综合能力：掌握产品质量检测的相关理论知识和实际操作技能，具有较强的分析和解决实际问题的能力；接受科学思维和科学实验的训练，具有一定的化学研究、产品质量检验及科学管理的能力；初步具有建立新分析方法的能力；了解化学化工领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关产业政策，具备较强的社会适应能力和知识补充能力；掌握相关法律法规和国家标准，具有知识产权保护意识。

3.基本素质：树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有良好的职业道德和强烈的社会责任感；具有较高的人文素养和科学素养以及较强的实际工作和组织管理能力。

（二）毕业要求（二）毕业要求本专业学生在校学习期间必须修满课程计划规定的170学分方能毕业。

符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南阳师范学院学士学位授予办法》规定者，授予理学学士学位。

本专业学生毕业时应该具备的知识和能力：1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文素养和科学素养，强烈的社会责任感和良好的职业道德；2.掌握本专业必需的数学、物理学和计算机等相关学科的基本理论和基本知识；3.掌握化学、应用化学专业的基础知识、基本原理和基本实验技能；4.掌握产品质量检验的实验操作技能，初步具备建立新分析方法的能力；5.了解本学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态；了解化工生产相关法规和安全生产知识；6.熟练运用英语，掌握资料查询、文献检索以及运用互联网等现代技术获取相关信息的方法；7.具备团队合作、创新创业、组织管理和协调能力；8.具有一定的体育和军事基本知识，掌握体育运动和强身健体的科学方法，接受必要的国防教育和军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

应用化学专业课程安排

化学与生命科学学院应用化学专业人才培养方案（Practical Chemistry）一、专业代码及专业名称专业代码: 070302 专业名称:应用化学二、学制招生对象: 高中毕业生学习年限: 4年三、培养目标培养具有扎实的化学化工基础知识、基本理论、精细化工相关专业知识和熟练实验方法技能的可从事化学化工相关工作的综合素质高、适应能力强、富有创新精神、德智体美全面发展，能在化工、轻工、食品、医药、化妆品和材料等等部门从事工程设计、应用研究、技术开发、分析检测和生产技术管理的的应用型高级技术人才。

四、专业特点及培养要求本专业本专业主要适应于石油化工、精细化工、高分子材料、日用化工等行业，为化工产业的科研、开发、质量控制、产品监测、进出口贸易、环保、商检等企业培养高级工程技术人才。

要求学生通过四年学习受到良好的基本实验技能和相关的工程技术能力训练，较系统地掌握相关专业知识，具有精细化工生产操作、产品开发、分析检测、工艺设计及技术管理能力。

五、知识结构和能力结构1. 知识结构。

本专业的核心知识是精细化工产品合成工艺及应用知识，具体的知识结构如下：化学基础知识：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等课程的理论基础知识和基本实验技能。

化工单元操作知识：各种单元操作的基本原理，工艺设计和操作调节。

化工设备知识：化工制图，典型化工设备工艺设计。

表面活性剂知识、助剂知识、计算机知识、管理知识、人文知识。

2. 能力结构。

本专业的核心能力是精细化工产品生产操作能力，具体能力结构如下：化工原材料分析化验、产品及产品质量检测能力；精细化工新产品研制、开发能力；典型精细化工设备的选型、简单设备的制造设计能力；精细化工产品生产操作能力；外语应用能力；计算机应用能力；生产组织管理能力；社会工作能力；自学与创新能力；与他人合作能力；同时具备精细化工行业必须的政策、法规意识。

六、主干学科化学七、主要课程无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工制图、精细有机合成化学及工艺学、精细化工工艺学、涂料化学及工艺学、化妆品生产工艺、精细化学品分析等。

南阳师范学院

南阳师范学院化学与制药工程学院应用化学专业（质检方向）教学大纲（2016版）目录1.无机化学Ⅰ (1)2.无机化学实验Ⅰ (7)3.无机化学Ⅱ (12)4.无机化学实验Ⅱ (17)5.有机化学 (23)6.有机化学实验I (41)7.有机化学实验II (49)8.分析化学 (55)9.分析化学实验 (65)10.仪器分析 (73)11.仪器分析实验 (83)12.物理化学 (90)13.物理化学实验 (97)14.食品分析 (104)15.食品分析实验 (111)17.工业分析实验 (129)18.药物分析 (136)19.药物分析实验 (151)20.化工基础 (157)21.食品安全与评价 (164)22.分离与提纯技术 (172)23.质量检验综合实训 (178)24.化学信息学 (184)25.食品检测方案设计 (191)26.药品检测方案设计 (197)27.化工产品检测方案设计 (202)28.复杂体系的分离技术 (210)29.产品检验质量管理 (217)30.食品营养学 (224)31.环境化学 (228)32.化妆品化学 (239)33.应用电化学 (247)35.中级无机化学 (260)36.高等有机化学 (268)37.实验设计法 (279)38.环境分析与监测 (285)39.环境分析与监测实验 (295)40.生物分析化学 (301)41.配位化学 (309)42.绿色化学 (316)43.高分子化学 (323)44.结构化学 (330)45.统计热力学 (337)46.分析技术前沿 (341)47.有机波谱分析 (348)48.专业英语 (354)《无机化学I》课程教学大纲1.课程教学目标使学生掌握无机化学的基本理论和基本方法，掌握元素化合物的基本知识，能运用基本理论与方法解决无机化学的一般问题。

2.课程教学目的与任务(1)教会学生初步掌握元素周期律、化学热力学、近代物质结构、化学平衡、酸碱平衡、沉淀平衡、以及基础电化学等基本原理；(2)培养学生运用上述原理去掌握有关无机化学中的基本知识，并具有对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力、利用参考资料的能力；(3)通过教学帮助学生树立初步的辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，注意使学生在科学思维能力上得到训练和培养；(4)为今后学习后继课和新理论、新实验技术打下必要的无机化学基础。

应用化学专业(081704)

应用化学专业（081704）攻读硕士学位研究生培养方案（生命科学与工程学院）一、培养目标本专业培养能适应21世纪我国现代化建设，德、智、体全面发展的应用化学专业高级专门人才。

具体要求是：1.进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义理论，逐步树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则；热爱祖国，具有集体主义观念、艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2.掌握生物学的基本理论和一定的技术、较系统的专业知识和与研究领域有关的现代实验技术。

能独立进行与本学科有关的研究工作。

能在研究中熟练地使用计算机。

较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。

学位论文应具有一定的学术意义和应用价值，具有创新性。

要具有在学术刊物上发表论文的能力。

3.身心健康。

二、学制与学习年限硕士生的学制为3年，学习年限一般为3年。

对于少数学业特别优秀的硕士生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校期间（以取得注册学籍为准）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），硕士生延期期限原则上最长2年。

三、培养方式1.课堂教学与读书报告、参加学术会议相结合，了解学科研究前沿；2.课程学习与科学研究相结合，成立培养指导小组；3.研究生入学后，结合本人基础，特长和课题研究需要，由导师制定具体课程学习和研究计划，并报学院主管部门审批；4.因材施教，努力提高研究生的自学能力、独立工作能力和创新能力。

四、研究方向01天然产物化学02 食品应用化学03 生物大分子化学改性与应用04 应用生物化学05 环境生物化学五、课程学习和要求1.硕士研究生的课程学习执行学分制。

2.硕士研究生的课程学习执行学分制。

每个硕士研究生至少应完成36个学分，一般不超过40个学分。

其中学位课程23.5学分；选修课至少9学分；必选环节4学分。

3.跨专业录取的本科毕业生是否需补修本专业大学本科专业课以及补修方式，由各指导教师决定。

(完整版)化学专业人才培养方案

化学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握化学基础知识和实验技能，熟悉化学过程和产品研发，了解化学专业前沿动态，具备化学专业知识、现代教学基本能力和较强实践能力，受到严格科学研究训练，能在中等学校从事教学、教育科学研究，在化工、材料、制药、能源、环保等领域从事科学研究、教育培训、生产技术与管理等工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。

二、培养要求及特色本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基础知识和基本技能与方法，以及相关的化工技术知识，受到化学基础研究等方面的科学思维和实验训练，通过教育理论和教学实践的学习与锻炼，具有良好的从事化学教学与研究的能力，具备运用所学知识进行应用研究、技术开发的基本能力，具有良好的协同创新能力。

经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握数学、物理、教育理论等方面的基本理论和基本知识。

2. 掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工的基础知识、基本原理和基本实验技能。

3. 熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。

4. 了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学教育发展最新研究成果；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。

5. 掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。

掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。

6. 具有一定的教学设计、实验设计能力和归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在八年内授予学位：理学学士学位。

四、主干学科化学五、主要课程无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工原理及实验、学科教育学、教育学、心理学等课程。

应用化学专业培养方案

应用化学专业培养方案1. 专业简介应用化学是一门以化学基础理论和实际应用为基础，培养具备化学知识和实验技能的高级应用技术人才的学科专业。

本专业旨在培养学生具备扎实的化学基础知识，熟悉化学实验和仪器分析技术，具备化学工程设计和实际应用能力。

2. 培养目标本专业的培养目标是培养具备应用化学基础知识和实验技能，具备科学调查、科研、计划设计、项目管理、工程实施和技术开发等能力的高级应用技术人才。

主要培养以下方面的能力：1.掌握化学的基础理论和基本原理，具备深厚的化学知识体系。

2.熟悉化学实验和仪器分析技术，掌握常用分析方法和仪器的操作与维护。

3.具备实验设计、数据分析和结果解读的能力，能够独立开展科学研究。

4.能够熟练运用化学知识和技术解决实际问题，具备化学工程设计和应用能力。

5.具备较强的团队合作和沟通能力，能够有效组织和领导团队完成科研和工程任务。

6.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应社会发展和创新的需求。

7.具备终身学习的意识和能力，能够不断追求学术进步和自我提升。

3. 专业课程设置3.1 基础课程•无机化学基础•有机化学基础•分析化学基础•物理化学基础•材料化学基础•化工原理与工艺•数学基础3.2 专业课程•应用化学实验•仪器分析与检测技术•化学工程原理与实践•化学工程设计与应用•化学工业与环境保护•现代分析测试技术•化学品安全与风险评估•材料科学与工程•生化分析与工程•能源化学与工程3.3 实践教学•化学实验基础实践•化学工艺实训•实验设计与科研方法实践•工程应用案例分析实践•产学研结合实践4. 培养方案4.1 本科生培养方案本科生的培养方案主要包括以下几个方面：1.通识教育：通过学习人文社会科学、自然科学、工程技术科学等通识课程，培养广泛的知识面和综合素养。

2.学科基础课程：在大一、大二的前两年中，学生将学习基础的化学、数学、物理等课程，打下扎实的学科基础。

3.专业核心课程：在大三和大四的后两年中，学生将学习应用化学的专业核心课程，包括实验操作技能的训练和理论知识的深化。

化学专业培养方案

化学专业培养方案Undergraduate Program for Specialty in Chemistry学科门类：专业代码：一、专业培养目标化学专业培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，扎实的化学基础知识、基本理论及基本技能，具有创新精神、实践能力和发现并解决化学化工生产及课题研究中的科学问题的能力，能够在化学及相关学科领域从事科学研究、技术开发、研发管理及教育教学等工作的专门人才。

二、专业培养要求（一）化学专业培养要求如下：知识要求：1.1通识教育知识：具有良好的文化素质，具备基本的工程经济、管理、信息交流、法律、环境等人文与社会学的知识；1.2学科基础知识：掌握扎实的数学、物理等自然科学基础，为进行化学科学研究提供计算和推演的知识和理论基础；1.3专业知识：掌握全面的化学专业基本知识和理论，能够利用相关基础知识和理论分析和解释化工生产项目或化学科学课题研究中的发生的现象和表现的规律，并能运用相关专业知识制定和优化生产工艺或课题研究的方案及方法；1.4实践与创业知识：包括化学实验知识、化学工程实验知识、工程训练知识、企业实习实践知识、科研实践知识、创新创业实践及社会实践知识等。

技能要求：2.1业务能力（1）具备运用本专业基本理论知识和工程基础知识解决问题的能力；（2）掌握化学实验的基础知识、理论和操作技能，并具有对化学物质或材料进行检测和分析的一般原理、方法和仪器及相关仪器使用程序，具备检测、分析和表征物质组成、结构和性质的能力；（3）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（4）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及团队合作能力；（5）对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；（6）具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

2.2实践与应用能力（1）了解计算机应用方面的基本知识和软件程序的运行原理，能够顺利检索、安装、更新和使用相关软件，能够顺利检索和阅读相关课题的科技文献资料，能够及时了解本学科或研究方向的研究背景、现状和前沿，能够利用英语进行学习、表达、书写和交流能力；（2）初步掌握化工生产的基础知识和工艺流程，为化学专业知识和理论的应用提供专业基础和实践认识，具备科研成果转化和实际课题研发的能力。

应用化学专业基础课程教学团队建设的探索与实践

ห้องสมุดไป่ตู้
ｆｃｌｕｌｉｇｔｅｃｕｓｏｓｕｔｎｔｅｅｏｆｅｃｉｇｃｎｅｔｎａｈｎｔｏｓａｄａｓｅａｈｅｅｎｓａｅｄ．ａｕｔｂｉｎ，ｈｏｒｅｎｔｃｉ，ｆｒｏｔａｈｎｏｔｎｓｄｔｃｉｇｍｅｄ，ｌｏｔｉｖｍｅｔｗｅｖｅｙｄｃｒｏｈｒｍａｅｈｎｈｃｈｍａ
程、实验教学示范中心等一系列重大质量工程建设为
契机，经过几年精心建设，已形成了一支业务精湛、充满生机和活力的创新型教学队伍。
课题。２０年年初教育部开始实施 “ ０７质量工程 ”，
提出了 “ 加强本科教学团队建设，重点遴选和建设
一
批教学质量高、结构合理的教学团队，建立有效
教师的教学；编写相配套的学习指导书，以帮助学生有效地学习；将传授知识、能力培养和素质教育融于
一
体，培养学生综合能力。
（）２优化、更新教学内容。以５大基础课程的互相
副教授３；具有博士学位教师３，具有硕士学位人人
教师５；年龄结构为５岁以上１，４￣４岁７，人０人０９人３￣３岁４。团队成员有河南省教学标兵２０９人人，河南
省文明教师１人，河南省教育厅学术技术带头人２人，
收稿日期：２１－．稿件编号：１５１０１５００４１０４０作者简介：包晓玉，本科，教授，副院长。
ｍａｏｊｒ
Ｂｏａｙ，ａｇＨｏＳｎＲｚｏｇＧｏｉｃｅ，ｉｏｈｎｉａｏｕＹｎａ，ｕｕｈｎ，ｕｎｈｎＱａａｐｎＸｉＹｇＺｇ

应用化学专业081704硕士学位研究生培养方案

应用化学专业（081704）硕士学位研究生培养方案
(适用专业：081704应用化学)
一、学科专业培养目标
应掌握合成化学、物理化学、化学工程、材料学等方面的基础理论和系统的专门知识，了解本研究方向的现状和发展动向。

较为熟练的掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。

具备独立从事化工生产过程中与化学有关的应用基础理论研究和开发的能力。

能胜任高等院校、科研院所、企业和其它单位的教学、科研、技术管理工作。

二、研究方向
1、功能高分子及光学助剂
2、特种涂料及胶粘剂
3、纳米材料的制备与性能
4、分子筛的合成与催化性能
三、课程设置
四、科研能力与水平要求
遵照《长春理工大学硕士研究生科研能力与水平要求》执行。

五、学位论文要求
遵照《长春理工大学硕士学位论文要求》执行。

六、其他要求
学术活动与报告要求每次写出500字以上的总结。

化学专业（师范）人才培养方案

化学专业（师范）人才培养方案专业代码：070301一、专业简介化学（师范，省级人才培养模式创新实验区，省级特色专业）。

本专业是师范类化学本科，以化学基本理论、基本知识和基本实验技能教学为基础，主要培养能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教育工作者。

开设的主要课程有：无机化学与化学分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学教学论、仪器分析、化工基础等理论课程及相关实验课程。

要求学生具有现代教育理念，较强的教育教学能力，掌握化学学科的基础知识、基本理论和基本技能，系统了解教育教学规律和教学方法。

二、培养目标和规格要求培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文、科学素质、社会责任感，以及自我学习能力、实践能力和创新品质，专业基础扎实，能在中等学校进行化学教学和研究的教师、教育工作者，或能在化学及其相关学科领域从事生产、技术管理和应用研究的高素质应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习化学学科的基础知识、基本理论和基本技能与方法，接受科学思维和科学实验的训练，具有较好的思想道德素养、人文与自然科学素养，了解化学学科的理论前沿、应用前景与最新发展动态，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，归纳、分析实验结果，撰写科学论文的能力，具有较强的创新意识。

通过教育理论和化学教学理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有从事化学教学和研究的基本能力。

1、知识要求。

了解本学科的发展趋势和最新成果，了解相近专业的一般知识，有较宽的知识面，熟练掌握一门外语；掌握本专业所必需的数学、物理学的基本理论和基本知识；掌握无机化学与化学分析、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工基础等学科的基础知识、基本理论和基本实验技能。

2、能力要求。

能阅读本专业外文书刊，具备一定的自学能力和创新能力；掌握中外文资料查询、文献检索及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能，具有一定的科研能力；掌握科学的教育理论、技能和方法，具有课堂教学、班主任工作和教学研究的基本能力；掌握体育基础知识和科学锻炼方法，达到国家规定的《大学生体育合格标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质以及交流沟通能力和社会适应能力。

应用化学相关介绍

应用化学专业描述专业级别：本科所属专业门类：化学类报读热度：★★培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

毕业生应获得的知识与能力：1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机化学、分析化学（仪器分析）、有机化学、物理化学（结构化学）、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主要课程：无机化学、分析化学（仪器分析）、有机化学、物理化学（结构化学）、化学工程基础及化工制图。

学业年限：四年授予学位：理学或工学学士开设应用化学专业院校毕业生能力用人单位评价：本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：清华大学复旦大学浙江大学吉林大学四川大学天津大学大连理工大学兰州大学华南理工大学北京化工大学华东理工大学本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：北京大学南京大学武汉大学北京师范大学西安交通大学山东大学中山大学上海交通大学华中科技大学哈尔滨工业大学中南大学东北大学重庆大学北京理工大学北京科技大学湖南大学东北师范大学福建师范大学南昌大学浙江工业大学中国石油大学(北京) 太原理工大学中国石油大学(华东) 西北大学郑州大学陕西师范大学苏州大学南京师范大学湘潭大学云南师范大学江西师范大学宁夏大学中南民族大学东华大学江南大学安徽师范大学南京工业大学河北科技大学陕西科技大学西南石油大学烟台大学青岛科技大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学江西科技师范学院本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：北京航空航天大学同济大学华东师范大学福州大学山西大学云南大学暨南大学哈尔滨工程大学新疆大学贵州大学内蒙古大学燕山大学电子科技大学武汉理工大学海南大学华中师范大学西南大学合肥工业大学黑龙江大学安徽大学中国矿业大学(北京) 首都师范大学广西大学中国矿业大学南京农业大学天津工业大学济南大学青岛大学天津科技大学中北大学河北师范大学北京工业大学华北电力大学（北京）昆明理工大学安徽工业大学沈阳药科大学辽宁大学上海大学河南大学辽宁师范大学华侨大学上海师范大学扬州大学云南农业大学宁波大学长沙理工大学上海应用技术学院兰州理工大学沈阳工业大学华北电力大学（保定）长春理工大学浙江理工大学吉林师范大学东北电力大学温州大学安徽理工大学华南农业大学西北农林科技大学西安理工大学河北联合大学西南科技大学沈阳农业大学东北石油大学广东工业大学华中农业大学东华理工大学山东农业大学贵州民族学院中国地质大学(武汉) 山东理工大学河北工业大学华东交通大学汕头大学沈阳师范大学山东师范大学深圳大学四川理工学院长江大学西华师范大学兰州交通大学西安工程大学湖北大学西南民族大学山东轻工业学院齐齐哈尔大学大连工业大学韶关学院仲恺农业工程学院北京工商大学宝鸡文理学院沈阳理工大学天津理工大学常州大学湖南理工学院武汉工程大学天津农学院北京石油化工学院淮阴师范学院盐城师范学院安徽工程科技学院长春工程学院吉林化工学院湖南文理学院曲阜师范大学湘南学院滨州学院山东大学威海分校基本信息主干学科化学，应用化学专业是分属于化学工程与技术（国家一级学科）的二级学科，下设三个三级学科分别是：精细化工，高分子工程，生物工程。

培养方案——应用化学(学科代码070321、081704)

培养方案——应用化学（学科代码：070321、081704）一、培养目标本学科培养德、智、体全面发展，具有坚实的应用化学基础知识和实验技能，了解应用化学及相关学科的发展动态，有一定的化工知识，熟练使用计算机，熟练掌握一门外语，既能从事应用化学及相关学科领域的基础研究和科技开发，又能从事高等教育和管理的高层次专业人才。

二、研究方向1．绿色化学与精细化学、2．膜科学与技术、3．污染物控制化学三、学制及学分按照研究生院有关规定。

四、课程设置英语、政治等公共必修课和必修环节按研究生院统一要求。

学科基础课和专业课如下所列。

基础课：CH65201 膜科学与技术（3） CH65202 环境生物技术原理（3）CH65203 水污染控制原理（3） CH44206 绿色化学（3）PH55222 物质结构的波谱能谱分析（3）专业课：CH44202 分子光谱学（4） CH65204 现代传质与分离技术（2）CH65205 污染控制材料（2） CH65206 植物化学物质与健康（2）CH65207 农药化学（2） CH65208 食品香味学（2）CH65209 明胶化学（2） CH25201 当代分析科学（3）CH25205 分离科学与进展（3） CH25208 环境监测新技术导论（2）CH25214 新材料分析导论（2）CH06200 模拟撰写科学基金申请书（1） CH66202 高等应用化学（2）CH66203 绿色化学前沿（2） CH66204 分离科学与技术前沿（2）CH66205 污染控制化学前沿（2）五、科研能力要求按照研究生院有关规定。

六、学位论文要求按照研究生院有关规定。

师范院校应用化学专业的发展实践

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师范院校应用化学专业的发展实践
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摘要：师范院校开办应用化学专业，增加了师范院校的办学活力，有其优势，也存在一些问题。本文对应用化学专业的办学思但想、教学模式、学科理论体系、资队伍与课程设置进行了思考。同时，师对我们的教学实践进行了系统的总结。关键词：范院校应用化学专业课程设置教学模式师中图分类号：６２４Ｇ４．文献标识码：ＣＤＯＩ１．６／．ｎ１７ — １１００１．６：０３９ｊｓ．２８８．１．００９ｉ６ｓ２０
设置、师队伍的培养、践教学等方面进行了大量的调研及实教实
践，取得了较好的效果。在此结合我们的教学实践谈一谈师范院
校应用化学专业发展的经验。
２１构建合理的教学内容与课程体系．要办好应用化学专业，教学内容与课程体系是教学的重点和难点。在课程设置上要注重各学科的衔接，整课程结构和内调容，合理安排各类课程的比例，避免不必要的重复，加强专业课程的教学内容，增加专业选修课的种类，宽交叉学科和前沿学拓
提高应用化学专业人才培养的质量。
１存在的问题
的社会认可度低，在寻求与企业的一些科研项目的合作上阻力重
重。大多数教师缺少与企业合作的机会，实践经验得不到锻炼，从而影响到实践教学的水平，阻碍了专业的发展。

应用化学相关介绍

应用化学相关介绍应用化学专业描述专业级别：本科所属专业门类：化学类报读热度：★★培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

毕业生应获得的知识与能力：1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2．掌握无机化学、分析化学（仪器分析）、有机化学、物理化学（结构化学）、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主要课程：无机化学、分析化学（仪器分析）、有机化学、物理化学（结构化学）、化学工程基础及化工制图。

学业年限：四年授予学位：理学或工学学士开设应用化学专业院校毕业生能力用人单位评价：本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：清华大学复旦大学浙江大学吉林大学四川大学天津大学大连理工大学兰州大学华南理工大学北京化工大学华东理工大学本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：北京大学南京大学武汉大学北京师范大学西安交通大学山东大学中山大学上海交通大学华中科技大学哈尔滨工业大学中南大学东北大学重庆大学北京理工大学北京科技大学湖南大学东北师范大学福建师范大学南昌大学浙江工业大学中国石油大学(北京) 太原理工大学中国石油大学(华东) 西北大学郑州大学陕西师范大学苏州大学南京师范大学湘潭大学云南师范大学江西师范大学宁夏大学中南民族大学东华大学江南大学安徽师范大学南京工业大学河北科技大学陕西科技大学西南石油大学烟台大学青岛科技大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学江西科技师范学院本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：北京航空航天大学同济大学华东师范大学福州大学山西大学云南大学暨南大学哈尔滨工程大学新疆大学贵州大学内蒙古大学燕山大学电子科技大学武汉理工大学海南大学华中师范大学西南大学合肥工业大学黑龙江大学安徽大学中国矿业大学(北京) 首都师范大学广西大学中国矿业大学南京农业大学天津工业大学济南大学青岛大学天津科技大学中北大学河北师范大学北京工业大学华北电力大学（北京）昆明理工大学安徽工业大学沈阳药科大学辽宁大学上海大学河南大学辽宁师范大学华侨大学上海师范大学扬州大学云南农业大学宁波大学长沙理工大学上海应用技术学院兰州理工大学沈阳工业大学华北电力大学（保定）长春理工大学浙江理工大学吉林师范大学东北电力大学温州大学安徽理工大学华南农业大学西北农林科技大学西安理工大学河北联合大学西南科技大学沈阳农业大学东北石油大学广东工业大学华中农业大学东华理工大学山东农业大学贵州民族学院中国地质大学(武汉) 山东理工大学河北工业大学华东交通大学汕头大学沈阳师范大学山东师范大学深圳大学四川理工学院长江大学西华师范大学兰州交通大学西安工程大学湖北大学西南民族大学山东轻工业学院齐齐哈尔大学大连工业大学韶关学院仲恺农业工程学院北京工商大学宝鸡文理学院沈阳理工大学天津理工大学常州大学湖南理工学院武汉工程大学天津农学院北京石油化工学院淮阴师范学院盐城师范学院安徽工程科技学院长春工程学院吉林化工学院湖南文理学院曲阜师范大学湘南学院滨州学院山东大学威海分校基本信息主干学科化学，应用化学专业是分属于化学工程与技术（国家一级学科）的二级学科，下设三个三级学科分别是：精细化工，高分子工程，生物工程。