湘教版一年级下册语文大海的歌

课题4 大海的歌
分课时总课时电教课时
教学
目标
1、认识11 个生字，其中会写“蓝、笑、答、怀、民、流、汗”7 个字。

2、正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

3、理解课文内容，在阅读中积累语言，在想象中感受大海的苍茫辽阔、
一望无际。

重点难点
1、掌握7 个生字的音、形、义。

有感情地朗读课文。

2、了解问答的表达形式。

教学准备小黑板、生字卡片、CAI 课件。

教学程序设计
（一）复习导入
1、上节课，我们一起学习了《大海的歌》的第一首儿歌《浪花》，谁来说说通
过学习你知道了什么？
2、小结：小朋友们回答得真好，学习得真不错。

这节课我们就来试着自己学习课文《海水》，看哪个小朋友学得最好！
（二）整体感知，初读课文
1、学生自读课文，小黑板出示要求：
（1）用自己喜欢的方式读课文，借助拼音读准字音，不错字、不加字、不漏字。

（2）用圆圈圈出生字宝宝，多读几遍。

2、检查朗读情况。

（1）出示生字卡片，采用开火车读，指名带读的方式检查生字的认读情况。

在检查中互相评议，纠错，正音。

（2）你最喜欢课文的哪个自然段？
（3）通过读课文，你读懂了什么？
（三）再读课文，读中感悟
1、学生在学习小组里自读课文。

2、检查交流：
（1）指名读第一节，说说你读懂了什么？
（2）小组读第二节，集体交流。

3、朗读课文。

小组回答读，同桌问答读，男女生问答读。

4、练习背诵。

指名背诵，评议。

全班背诵。

5、拓展：你还想向大海提哪些问题？
（四）识记、书写生字
1、出示生字卡片。

2、在课文里找生字组成的词语，读一读。

3、小黑板出示词语。

4、指导学生书写生字。

（五）布置作业
1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、完成课后“填”的练习题。