上海科教版七年级综合实践下册教案全册
七年级综合实践下册教案
七年级综合实践下册教案全套第一章：我们的校园【教学目标】1. 让学生了解校园的基本情况，包括校园的历史、规模、布局等。
2. 培养学生热爱校园的情感，增强集体荣誉感。
3. 提高学生观察和描述能力。
【教学内容】1. 校园的历史与发展2. 校园的规模与布局3. 校园的文化与活动【教学活动】1. 参观校园，了解校园的历史与发展。
2. 调查校园的规模与布局，绘制校园平面图。
3. 参与校园文化活动，感受校园的文化氛围。
【作业与评价】1. 编写一篇关于校园的短文。
2. 展示校园平面图，分享调查结果。
第二章：我们的家庭【教学目标】1. 让学生了解家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭关系等。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 提高学生观察和描述能力。
【教学内容】1. 家庭成员与家庭关系2. 家庭生活与家庭文化3. 家庭责任与家庭关爱【教学活动】1. 观察家庭成员，了解家庭关系。
2. 调查家庭生活，了解家庭文化。
3. 参与家庭活动，体验家庭关爱。
【作业与评价】1. 编写一篇关于家庭的文章。
2. 展示家庭调查结果，分享家庭活动体验。
第三章：我们的社区【教学目标】1. 让学生了解社区的基本情况，包括社区的设施、环境、居民等。
2. 培养学生热爱社区，关心社区的情感。
3. 提高学生观察和描述能力。
【教学内容】1. 社区设施与环境2. 社区居民与社区文化3. 社区活动与社区服务【教学活动】1. 调查社区设施与环境，了解社区的生活便利性。
2. 观察社区居民，了解社区的文化特点。
3. 参与社区活动，体验社区服务。
【作业与评价】1. 编写一篇关于社区的短文。
2. 展示社区调查结果，分享社区活动体验。
第四章：我们的节日【教学目标】1. 让学生了解我国的主要节日，包括节日的起源、习俗等。
2. 培养学生热爱祖国，传承传统文化的情感。
3. 提高学生观察和描述能力。
【教学内容】1. 春节与元宵节2. 清明节与端午节3. 中秋节与重阳节【教学活动】1. 调查节日习俗，了解节日文化。
七年级下册综合实践课教案全册
七年级下册综合实践课教案全册一、第一章：我们的校园1.1 教学目标让学生了解校园的基本布局和设施，提高学生对校园环境的认识。
培养学生热爱校园的情感，增强集体荣誉感。
1.2 教学内容介绍校园的基本布局，包括教学楼、实验室、图书馆、操场等。
介绍校园的设施，如食堂、宿舍、浴室、医务室等。
介绍校园的历史和文化，如校训、校歌、校徽等。
1.3 教学活动组织学生参观校园，观察和了解校园的基本布局和设施。
学生分组讨论，每组选择一个感兴趣的校园场所，进行调查和介绍。
学生汇报调查结果，全班交流分享。
二、第二章：我们的家庭2.1 教学目标让学生了解家庭的基本组成和功能，提高学生对家庭的认识。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容介绍家庭的基本组成，如父母、兄弟姐妹等。
介绍家庭的功能，如提供生活保障、情感支持、教育等。
讨论家庭中的亲情和责任，如孝敬父母、互相帮助等。
2.3 教学活动学生分享自己的家庭情况，了解不同家庭的特点。
学生分组讨论，思考家庭中的亲情和责任，举例说明。
学生汇报讨论结果，全班交流分享。
三、第三章：我们的社区3.1 教学目标让学生了解社区的基本情况和功能，提高学生对社区的认同感。
培养学生关心社区，积极参与社区活动的意识。
3.2 教学内容介绍社区的基本情况，如地理位置、人口、环境等。
介绍社区的功能，如提供居住环境、生活服务、社交平台等。
讨论学生如何积极参与社区活动，如志愿服务、社区活动等。
3.3 教学活动学生调查自己所在的社区，了解社区的基本情况。
学生分组讨论，思考如何积极参与社区活动，提出建议。
学生汇报讨论结果，全班交流分享。
四、第四章：我们的节日4.1 教学目标让学生了解中国的传统节日和习俗，提高学生对中国文化的认识。
培养学生热爱传统文化，传承中华文明的情感。
4.2 教学内容介绍中国的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
介绍节日的习俗和活动，如放鞭炮、扫墓、赛龙舟、赏月等。
讨论学生如何传承和弘扬中华文明，如学习传统文化、参与节日活动等。
七年级下册综合实践课教案全册
七年级下册综合实践课教案全册一、第一章：学会交往1.1 教学目标让学生掌握基本的交往技巧，如问候、介绍、礼貌用语等。
培养学生主动与他人交往的意识，增强团队协作能力。
1.2 教学内容交往的重要性基本的交往礼仪和技巧主动交往与团队协作尊重与理解他人1.3 教学活动角色扮演：模拟不同场景下的交往情景，让学生学会应对。
案例分析：分析实际案例，引导学生理解和尊重他人。
二、第二章：学会学习2.1 教学目标帮助学生掌握科学的学习方法和技巧。
培养学生自主学习的能力和习惯。
引导学生合理安排学习时间，提高学习效率。
2.2 教学内容学习方法的重要性科学的学习方法和技巧自主学习与时间管理学习计划与目标设定2.3 教学活动小组讨论：分享各自的学习方法和技巧，相互学习。
学习计划制定：让学生制定自己的学习计划，设定学习目标。
时间管理游戏：通过游戏让学生理解合理安排学习时间的重要性。
三、第三章：保护环境3.1 教学目标让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。
培养学生采取实际行动保护环境的习惯。
引导学生从自身做起，积极参与环保活动。
3.2 教学内容环境问题的现状与影响环保知识与行动垃圾分类与资源回收环保活动与志愿服务3.3 教学活动观看环保纪录片：让学生了解环境问题的严重性。
环保知识竞答：测试学生对环保知识的掌握程度。
垃圾分类实践活动：让学生亲身体验垃圾分类的重要性。
四、第四章：安全生活4.1 教学目标让学生掌握基本的安全知识和技能。
培养学生遇到危险时自我保护的能力。
4.2 教学内容交通安全火灾逃生地震逃生法律法规与自我保护4.3 教学活动交通安全游戏：通过游戏让学生了解交通规则，提高安全意识。
火灾逃生演练：模拟火灾现场，教授学生正确的逃生方法。
地震逃生讲座：邀请专家讲解地震逃生的知识和技巧。
五、第五章：健康生活5.1 教学目标让学生了解健康生活方式的重要性。
引导学生关注心理健康，学会调节情绪。
5.2 教学内容健康生活方式的重要性合理饮食与运动心理健康与情绪调节预防常见疾病的方法5.3 教学活动健康知识讲座：邀请专家讲解健康生活方式的重要性。
七年级综合实践课下册教案全册
七年级综合实践课下册教案全册第一章：人与自然【教学目标】1. 让学生了解自然环境对人类生活的重要性。
2. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
3. 引导学生学会与自然和谐相处。
【教学内容】1. 自然环境对人类的影响。
2. 人类活动对自然环境的影响。
3. 保护环境，从我做起。
【教学活动】1. 组织学生进行户外活动，观察周围的自然环境。
2. 学生分组讨论，分享各自对自然环境的感受。
3. 教师总结，引导学生认识到自然环境的重要性。
第二章：人与社会【教学目标】1. 让学生了解社会环境对个人成长的影响。
2. 培养学生热爱社会、关心社会的意识。
3. 引导学生学会在社会中成长。
【教学内容】1. 社会环境对个人成长的影响。
2. 人类活动对社会环境的影响。
3. 热爱社会，关心社会。
【教学活动】1. 组织学生进行社会调查，了解社会环境的变化。
2. 学生分组讨论，分享各自对社会环境的认识。
3. 教师总结，引导学生热爱社会、关心社会。
第三章：人与自我【教学目标】1. 让学生了解自我认知的重要性。
2. 培养学生正确认识自己、悦纳自己的意识。
3. 引导学生学会自我管理。
【教学内容】1. 自我认知的重要性。
2. 正确认识自己、悦纳自己。
3. 自我管理的方法与技巧。
【教学活动】1. 组织学生进行自我介绍，分享自己的优点和不足。
2. 学生分组讨论，交流自我管理的方法和经验。
3. 教师总结，引导学生学会自我管理。
第四章：人与他人【教学目标】1. 让学生了解人际交往的重要性。
2. 培养学生学会与人沟通、合作的能力。
3. 引导学生学会尊重他人、理解他人。
【教学内容】1. 人际交往的重要性。
2. 与人沟通、合作的技巧。
3. 尊重他人、理解他人。
【教学活动】1. 组织学生进行小组活动，培养合作意识。
2. 学生分组讨论，分享人际交往的心得体会。
3. 教师总结，引导学生学会尊重他人、理解他人。
第五章：人与文化【教学目标】1. 让学生了解文化对个人成长的影响。
七年级综合实践课下册教案全册
七年级综合实践活（下册）为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，特制定本纲要。
一、课程性质与基本理念（一）课程性质综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。
该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。
（二）基本理念1.课程目标以培养学生综合素质为导向本课程强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑战。
2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活本课程面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。
要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。
3.课程实施注重学生主动实践和开放生成本课程鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题，主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念。
在实施过程中，随着活动的不断展开，在教师指导下，学生可根据实际需要，对活动的目标与内容、组织与方法、过程与步骤等做出动态调整，使活动不断深化。
4.课程评价主张多元评价和综合考察本课程要求突出评价对学生的发展价值，充分肯定学生活动方式和问题解决策略的多样性，鼓励学生自我评价与同伴间的合作交流和经验分享。
提倡多采用质性评价方式，避免将评价简化为分数或等级。
要将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为分析考察课程实施状况与学生发展状况的重要依据，对学生的活动过程和结果进行综合评价。
七年级下综合实践教案
七年级下综合实践教案一、第一章：我们的地球1.1 学习目标：了解地球的基本知识，包括地球的结构、地球的运动等。
培养学生的观察能力和思考能力，让他们能够通过观察地球的现象来理解地球的运动。
1.2 教学内容：地球的结构：地壳、地幔、地核。
地球的运动：自转和公转。
1.3 教学活动：观察地球仪，了解地球的结构。
通过观察太阳的升起和落下，理解地球的自转。
通过观察四季的变化，理解地球的公转。
二、第二章：我们的环境2.1 学习目标：了解环境对人类的重要性，培养学生爱护环境的意识。
了解环境问题的原因和影响，培养学生解决问题的能力。
2.2 教学内容：环境对人类的重要性：空气、水、土壤等环境因素对人类的生存和发展的重要性。
环境问题的原因和影响：污染、气候变化等环境问题的原因和它们对人类和地球的影响。
2.3 教学活动：观察周围的环境，了解环境对人类的重要性。
讨论环境问题的原因和影响，提出解决问题的方法。
三、第三章：我们的身体3.1 学习目标：了解身体的基本结构，培养学生对人体生理功能的认识。
培养学生保持身体健康的意识。
3.2 教学内容：身体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
人体的生理功能：呼吸、消化、循环、排泄等。
3.3 教学活动：观察人体的结构图，了解身体的基本结构。
通过实验或观察，了解人体的生理功能。
四、第四章：我们的社区4.1 学习目标：了解社区的组成和功能，培养学生对社区的认同感。
培养学生参与社区活动的意识。
4.2 教学内容：社区的组成：居民、机构、设施等。
社区的功能：提供居住环境、提供社会服务、提供休闲娱乐等。
4.3 教学活动：观察所在的社区，了解社区的组成和功能。
参与社区活动，体验社区的生活。
五、第五章：我们的文化5.1 学习目标：了解文化的多样性和丰富性，培养学生对不同文化的尊重和理解。
培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。
5.2 教学内容：文化的多样性和丰富性：语言、宗教、风俗习惯等。
中华优秀传统文化：诗词、书画、传统节日等。
七年级下册综合实践课教案-全册
七年级下册综合实践课教案-全册教学设计：篮球场的问题教学目标】1.激发学生的思考能力，能够提出关于篮球场的问题。
2.提高学生通过网络、图书等途径获取资料的能力。
3.能够整理和归类查找到的资料。
重点难点】1.了解篮球场的相关问题。
2.根据学校篮球场的实际情况提出存在的问题。
教学方法】收集资料、小组合作探究、实地勘察。
教学过程】一、创设情境引导学生回忆XXX和CBA比赛场和学校篮球场的外观，并讨论二者的不同之处。
二、教学探究1.查找资料学生阅读P11页小资料，了解篮球场地术语及篮球场地要求。
教师结合课本介绍篮球场地的相关知识点，让学生了解更多关于篮球场地的信息。
2.实地勘察学生分组到学校篮球场实地勘察，记录篮球场的大小、标志、设施等情况，并提出存在的问题。
3.小组合作探究学生根据勘察结果，小组合作探究如何解决篮球场存在的问题，并整理出解决方案。
4.展示方案每个小组向全班展示他们的解决方案，并进行讨论和评价。
教学评价】1.学生能够积极思考，提出关于篮球场的问题。
2.学生能够通过网络、图书等途径获取资料，并整理和归类查找到的资料。
3.学生能够实地勘察并提出存在的问题，并能够合作探究解决方案。
4.学生能够向全班展示他们的解决方案，并进行讨论和评价。
收集调查数据。
2、准备统计表格和调查报告模板。
教学过程】一、整理数据学生将调查数据填入统计表格中，然后进行数据整理和分析，得出初步的调查结论。
二、撰写调查报告1、确定报告结构根据调查目的和调查结果，确定报告的结构和内容。
2、编写报告正文根据调查结果，编写调查报告正文，包括背景介绍、调查目的、调查方法、调查结果和结论等内容。
3、撰写报告附录将统计表格和调查问卷等资料作为报告的附录，供读者查阅。
4、修改和完善对报告进行修改和完善，确保报告内容准确、清晰、简洁、完整。
三、展示调查报告学生小组代表将调查报告展示给全班同学，让同学们了解本次调查的结果和结论。
四、总结通过本次调查，学生们了解到了初中生追星的情况和追星给大家的研究、生活带来的影响。
七年级综合实践课下册教案全册
七年级综合实践课下册教案全册教案内容：一、教学目标：培养学生对综合实践活动的兴趣和积极性，提高学生的实践能力和创新能力。
二、教学内容：第一课时：我们的校园1. 观察校园环境，了解学校的设施和布局。
2. 调查校园内的植物和动物，了解它们的习性和特点。
第二课时：我们的班级1. 介绍自己的班级，包括班级名称、班级人数、班级特点等。
第三课时：我们的家庭1. 介绍自己的家庭，包括家庭成员、家庭环境、家庭文化等。
2. 调查家庭成员的生活习惯和工作情况，了解家庭的亲情和温馨。
第四课时：我们的社区1. 观察社区环境，了解社区设施和居民生活。
2. 调查社区居民的需求和问题，提出改进建议。
三、教学方法：采用观察、调查、讨论等方法，引导学生积极参与实践活动，培养学生的实践能力和创新能力。
四、教学准备：教师准备相关的教学材料和工具，如校园平面图、班级名单、家庭调查表等。
学生准备笔记本、笔等记录工具。
五、教学评价：通过学生的参与度、调查报告、课堂表现等方面进行评价，对学生的实践能力和创新能力进行肯定和鼓励。
六、教学内容：第五课时：我们的节日1. 了解中国的传统节日和习俗，如春节、中秋节、端午节等。
2. 调查同学们最喜欢的节日及其原因，分享节日的快乐和传统文化。
第六课时：我们的饮食1. 调查同学们最喜欢的食物和饮食习惯，了解饮食与健康的关系。
2. 学习制作简单的食物，如做菜、包饺子等，体验饮食文化的魅力。
七、教学方法：采用讲解、演示、实践等方式，引导学生了解节日文化和饮食文化，培养学生动手实践的能力。
八、教学准备：教师准备相关的教学材料和工具，如节日介绍资料、食物制作方法等。
学生准备笔记本、笔等记录工具，以及制作食物所需的材料和工具。
九、教学评价：通过学生的节日介绍、饮食调查报告、课堂表现等方面进行评价，对学生的实践能力和创新能力进行肯定和鼓励。
十、教学内容：第七课时：我们的身体1. 了解人体的基本结构和功能，如骨骼、肌肉、心脏等。
七年级综合实践下册教案
七年级综合实践下册教案全套第一章：我们的地球1.1 地球的基本特征学习地球的大小、形状、构造等基本知识。
讨论地球的位置和地球的自转、公转。
1.2 地球的自然环境学习地球上的大气层、水层、土地层等自然环境。
探讨人类活动对自然环境的影响。
1.3 地球资源与可持续发展了解地球资源的种类和分布。
学习可持续发展的重要性以及如何在日常生活中实践。
第二章：生活中的科学2.1 生活中的物理现象探讨重力、摩擦力、浮力等物理现象在日常生活中的应用。
进行简单的物理实验，让学生亲身体验物理现象。
2.2 生活中的化学现象学习酸、碱、盐等基本化学概念。
观察和分析日常生活中的化学反应。
2.3 生活中的生物现象学习生物的基本特征和生命过程。
观察和分析日常生活中的生物现象。
第三章：健康生活3.1 健康饮食学习均衡饮食、营养搭配等健康饮食知识。
探讨不良饮食习惯对健康的影响。
3.2 运动与健康学习运动对身体健康的重要性。
探讨如何选择适合自己的运动方式。
3.3 心理健康学习心理健康的重要性。
第四章：环境保护4.1 环境问题的严重性了解全球环境问题的现状。
分析环境问题对人类和地球的影响。
4.2 环保行动学习环保知识和技能。
探讨如何在自己的生活中实践环保行动。
4.3 人与自然和谐共生学习人与自然和谐共生的重要性。
探讨如何实现人与自然的和谐共生。
第五章：社会关爱5.1 关注弱势群体了解弱势群体的现状和需求。
探讨如何关爱和支持弱势群体。
5.2 社区服务学习社区服务的重要性和方法。
参与社区服务活动，实践关爱社区的理念。
5.3 爱心传递学习爱心传递的意义和方法。
探讨如何在自己的生活中传递爱心。
第六章：数字时代的生活6.1 互联网的普及与应用探讨互联网的发展历程和现状。
学习互联网在日常生活中的应用，如网上购物、社交等。
6.2 网络安全与自我保护了解网络安全的重要性。
学习如何保护个人信息和隐私，避免上网陷阱。
6.3 数字时代的利与弊分析数字时代对人类生活的影响，如方便与沉迷等。
七年级综合实践下册教案
七年级综合实践下册教案全套第一章：环保行动【教学目标】1. 了解环保的重要性，提高学生的环保意识。
2. 学习环保知识，掌握简单的环保技能。
3. 培养学生积极参与环保行动的习惯。
【教学内容】1. 环保知识讲解：介绍环保的概念、意义和重要性。
2. 环保技能学习：学习节约用水、节约用电、垃圾分类等简单技能。
3. 环保行动实践：组织学生参加校园环保活动，如植树、清理垃圾等。
【教学活动】1. 课堂讲解：通过PPT、视频等资料，向学生讲解环保的概念、意义和重要性。
2. 小组讨论：学生分组讨论环保行动的方式和方法，提出具体的建议。
3. 实践活动：组织学生参加校园环保活动，让学生亲身体验环保行动的意义。
【教学评价】1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生参与环保行动的积极性和主动性。
3. 学生对环保行动的反馈和总结。
【教学目标】1. 培养学生的团队合作意识。
2. 学习团队合作的基本技巧和方法。
3. 培养学生解决问题的能力。
【教学内容】1. 团队合作概念讲解：介绍团队合作的重要性、意义和基本原则。
2. 团队合作技巧学习：学习倾听、沟通、协调等团队合作的基本技巧。
3. 团队合作实践：组织学生参加团队协作活动，如团队游戏、团队讨论等。
【教学活动】1. 课堂讲解：通过案例、故事等资料，向学生讲解团队合作的重要性、意义和基本原则。
2. 小组活动：学生分组进行团队合作活动，培养学生的团队合作意识和技巧。
3. 分享与讨论：学生分享团队合作活动的体验和感受，讨论团队合作中的问题和解决方法。
【教学评价】1. 学生对团队合作知识和技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作活动中的表现和贡献。
3. 学生对团队合作活动的反馈和总结。
【教学目标】1. 培养学生正确的健康观念。
2. 学习健康生活方式和习惯。
3. 培养学生自我管理和自我调节的能力。
【教学内容】1. 健康观念讲解：介绍健康的定义、健康的重要性以及影响健康的因素。
2. 健康生活方式学习：学习合理膳食、适量运动、充足睡眠等健康生活方式。
七年级综合实践下册教案
七年级综合实践下册教案全套第一章：亲近社会，服务社会【教学目标】1. 让学生了解社会的组成和作用，认识到自己是社会的一员，增强社会责任感。
2. 培养学生积极参与社会服务活动的意识，提高实践能力。
3. 引导学生学会与他人合作，培养团队精神。
【教学内容】1. 社会的组成和作用2. 社会服务活动的意义3. 参与社会服务的方法和技巧【教学活动】1. 讨论：让学生谈谈对社会的认识，自己参与过的社会服务活动。
2. 案例分析：分析一些成功的社会服务活动案例，让学生从中学习经验。
3. 小组讨论：讨论如何组织和参与社会服务活动，制定一个简单的服务计划。
【教学评价】1. 学生参与讨论的态度和观点2. 学生制定服务计划的能力第二章：探索科学，追求真理【教学目标】1. 让学生了解科学探究的基本方法和过程，培养科学思维。
2. 培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3. 引导学生体验科学探究的乐趣，激发对科学的热爱。
【教学内容】1. 科学探究的基本方法2. 科学探究的过程3. 科学探究的实践体验【教学活动】1. 讨论：让学生谈谈对科学的认识，自己参与过的科学探究活动。
2. 案例分析：分析一些成功的科学探究案例，让学生从中学习经验。
3. 小组讨论：讨论如何设计和进行科学探究活动，制定一个简单的探究计划。
【教学评价】1. 学生参与讨论的态度和观点2. 学生制定探究计划的能力第三章：保护环境，共建绿色家园【教学目标】1. 让学生了解环境问题的严重性，增强环保意识。
2. 培养学生参与环保活动的意识，提高实践能力。
3. 引导学生学会从自身做起，从身边小事做起，践行环保。
【教学内容】1. 环境问题的严重性2. 环保活动的意义3. 环保实践的方法和技巧【教学活动】1. 讨论：让学生谈谈对环境问题的认识，自己参与过的环保活动。
2. 案例分析：分析一些成功的环保活动案例，让学生从中学习经验。
3. 小组讨论：讨论如何组织和参与环保活动，制定一个简单的环保计划。
七年级综合实践课下册教案全册
七年级综合实践课下册教案全册第一章：走进科学1.1 科学探索的意义引导学生理解科学探索的重要性培养学生对科学探索的兴趣和好奇心1.2 科学方法与实验技巧介绍科学方法和实验技巧的基本概念引导学生通过观察、实验、推理等方法进行科学探究第二章：生活中的科学2.1 生活中的科学现象引导学生观察生活中的科学现象培养学生对生活中科学的认识和理解2.2 生活中的科学实验引导学生进行简单的家庭实验培养学生动手能力和实验操作技巧第三章：环境与人类3.1 人类活动对环境的影响引导学生了解人类活动对环境的影响培养学生环保意识和可持续发展观念3.2 保护环境的责任与行动引导学生认识保护环境的重要性培养学生积极参与环保行动的习惯第四章：健康生活4.1 健康饮食与营养引导学生了解健康饮食与营养的基本知识4.2 运动与健康引导学生了解运动对健康的重要性培养学生积极参与体育运动的良好习惯第五章：人际交往与沟通技巧5.1 与人相处的基本原则引导学生了解与人相处的基本原则5.2 沟通技巧的培养介绍沟通技巧的基本概念引导学生掌握有效的沟通技巧第六章：信息素养与网络安全6.1 信息时代与信息素养引导学生了解信息时代的基本特征6.2 网络安全与自我保护教育学生认识到网络安全的重要性培养学生正确的网络安全意识和自我保护能力第七章：法治教育与社会责任7.1 法律基础知识向学生介绍基本的法律概念和知识培养学生尊重法律、遵纪守法的意识7.2 社会责任与公民意识引导学生理解社会责任的含义培养学生作为公民的责任感和参与社会事务的意识第八章：艺术欣赏与创作8.1 艺术欣赏的基本原则向学生介绍艺术欣赏的基本方法和原则培养学生的艺术审美能力和欣赏习惯8.2 艺术创作与表达鼓励学生进行艺术创作，如绘画、手工、音乐等培养学生的艺术表达能力和创造力第九章：劳动教育与实践9.1 劳动的意义与价值引导学生理解劳动的重要性和价值培养学生尊重劳动、热爱劳动的态度9.2 劳动技能与实践教授学生基本的劳动技能，如家务、园艺、简单的工具使用等培养学生实际操作能力和解决实际问题的能力第十章：生涯规划与自我成长10.1 认识自我与职业规划引导学生进行自我探索，了解自己的兴趣、能力和价值观培养学生进行职业生涯规划的能力10.2 自我管理与终身学习教育学生建立自我管理的能力，包括时间管理、情绪管理等鼓励学生培养终身学习的习惯，不断提升自我重点和难点解析重点环节一：科学探索的意义和学生对科学探索的兴趣和好奇心的培养。
七年级下学期综合实践课教案-全册
七年级下学期综合实践课教案-全册一、教学目标1. 通过本学期的综合实践课程，提高学生的实践动手能力。
2. 培养学生的团队合作精神和创新思维。
3. 增强学生的实践操作技能和问题解决能力。
二、教学内容1. 学期初期：介绍综合实践课程和实践方法，培养学生实践兴趣。
2. 中期：通过实际案例，引导学生进行实践探究，提高实践操作技能。
3. 学期末：组织学生进行实践项目，培养学生的团队协作和创新能力。
三、教学步骤步骤一：学期初期1. 介绍综合实践课程的背景和作用，激发学生的兴趣和研究动力。
2. 引导学生了解实践的基本方法和流程，如观察、实验、调查等。
3. 组织小组活动，让学生合作完成简单的实践任务，如观察校园中的植物、动物等。
步骤二：中期1. 选取实际案例，引导学生进行实践探究。
例如，可以选择生态环保、科技创新等方面的案例。
2. 让学生研究并掌握相关的实践操作技能，如科学实验、数据收集和分析等。
3. 组织学生进行实践活动，让他们亲自动手解决实际问题，并培养问题解决能力。
步骤三：学期末1. 组织学生进行实践项目，让他们运用所学的实践方法和技能解决实际问题。
2. 鼓励学生发挥创造力和团队合作精神，通过实践项目展示自己的成果。
3. 对学生的实践表现进行评价和总结，激励他们对实践课程的进一步研究和探索。
四、教学评价1. 对学生的实践表现进行定期评价，包括实验报告、项目成果等。
2. 通过实践课堂讨论和反馈，了解学生的研究情况和问题，及时进行指导和帮助。
3. 鼓励学生进行自我评价，培养他们对实践研究的自主性和主动性。
以上为七年级下学期综合实践课教案的简要内容概述，具体的教学细节和资源准备可以根据实际情况进行调整和补充。
在教学过程中，要注重培养学生的实践动手能力和创新思维，同时注重学生的个性化发展和团队合作精神。
七年级综合实践课下册教案全册
七年级综合实践课下册教案（一）【教学目标】1. 让学生了解和掌握基本的实践活动技巧，提高学生的实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神，提升学生的社会责任感。
3. 通过对实践活动的参与，提升学生的综合素养。
【教学内容】1. 活动一：校园植物观察了解校园内植物的种类、特点及生长状况，培养学生对自然环境的观察力。
【教学步骤】1. 导入：教师引导学生关注校园内的植物，激发学生的兴趣。
2. 分组：学生自由结组，每组选择一种植物进行观察。
3. 观察：学生深入校园，实地观察所选植物的形态、生长状况等。
4. 记录：学生将观察到的信息进行记录，可采用绘制植物图鉴的方式。
5. 分享：每组展示自己的观察成果，其他组学生进行评价、交流。
【教学评价】1. 学生对植物观察的认真程度。
2. 学生观察记录的完整性和准确性。
3. 学生在分享过程中的表达能力和合作精神。
七年级综合实践课下册教案（二）【教学目标】1. 让学生了解环保知识，提高学生的环保意识。
2. 培养学生的创新能力和动手能力。
3. 通过对环保活动的参与，提升学生的社会责任感。
【教学内容】1. 活动二：环保标语设计设计富有创意的环保标语，提高学生对环保的关注度。
【教学步骤】1. 导入：教师展示一些环境污染的图片，引导学生关注环保问题。
2. 讨论：学生谈论环保的重要性以及自己在生活中可以做到的环保行为。
3. 创意：学生设计富有创意的环保标语，可以采用绘画、手工等方式。
4. 展示：学生将设计的环保标语进行展示，其他学生进行评价、投票。
【教学评价】1. 学生对环保问题的关注程度。
2. 学生设计的环保标语的创意性和实用性。
3. 学生在展示和评价过程中的参与度。
七年级综合实践课下册教案（三）【教学目标】1. 让学生了解传统节日文化，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 通过对节日活动的参与，提升学生的民族自豪感。
【教学内容】1. 活动三：传统节日庆祝活动以小组为单位，选择一个传统节日进行庆祝，了解节日的历史背景和文化内涵。
七年级下册综合实践课教案全册
七年级下册综合实践课教案全册一、课程主题：亲近社会，服务他人1. 教学目标：（1）让学生了解社会，增强社会责任感。
（2）培养学生热爱生活，关爱他人的美好情感。
（3）提高学生人际沟通和团队协作能力。
2. 教学内容：（1）认识社会，关注社会热点。
（2）体验关爱，学会感恩。
（3）实践服务，锻炼自我。
二、课程主题：探索自然，了解科学1. 教学目标：（1）让学生亲近自然，感受大自然的神奇。
（2）培养学生热爱科学，勇于探究的精神。
（3）提高学生动手操作和观察能力。
2. 教学内容：（1）认识自然，了解自然规律。
（2）探索科学，开展科学实验。
（3）实践操作，培养观察能力。
三、课程主题：传承文化，弘扬传统1. 教学目标：（1）让学生了解传统文化，增强文化自信。
（2）培养学生热爱祖国，弘扬民族精神。
（3）提高学生传承文化，创新发展的能力。
2. 教学内容：（1）认识文化，了解传统文化内涵。
（2）体验传统，传承优秀文化。
（3）创新发展，弘扬传统文化。
四、课程主题：健康生活，快乐成长1. 教学目标：（2）培养学生自主健康管理，提高生活质量。
（3）提高学生心理健康，促进快乐成长。
2. 教学内容：（1）认识健康，关注身心健康。
（3）心理健康，快乐成长。
五、课程主题：团结协作，共创美好1. 教学目标：（1）让学生学会团结协作，提高团队意识。
（2）培养学生共同担当，锻炼团队精神。
（3）提高学生沟通协调，共同创造美好。
2. 教学内容：（1）认识团队，体验团队精神。
（2）团结协作，共同担当。
（3）实践锻炼，共创美好。
六、课程主题：交通安全，珍爱生命1. 教学目标：（1）让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
（2）培养学生遵守交通规则，珍爱生命。
（3）提高学生自我保护能力，预防交通事故。
2. 教学内容：（1）认识交通，了解交通规则。
（2）遵守交通，珍爱生命。
（3）实践演练，提高自我保护。
七、课程主题：环保意识，绿色行动1. 教学目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识。
七年级下册综合实践课教案-全册共25页文档
教学设计（学年度第二学期）科目：综合实践活动课程时间表教学进度表《篮球场的问题》教学设计【教学目标】1、能积极思考，提出想要了解的篮球场的相关问题。
2、提高通过上网、查阅图书资料、采访等途径查找资料的能力。
3、能对查询到的资料进行整理、归类。
【重点难点】1、了解篮球场的相关问题。
2、能根据学校篮球场的实际情况提出本校篮球场存在的问题。
【教学方法】收集资料、小组合作探究、实际勘察【教学过程】一、创设情境引导学生回忆美国职业篮球联赛（NBA）和中国职业篮球（CBA），说说比赛场和学校篮球场的外观。
学生讨论二者的不同。
二、教学探究1、查找资料学生阅读P11页小资料，了解篮球场地术语及篮球场地要求。
教师根据学生已有知识并结合课本介绍篮球场地的相关知识点，学生了解更多的关于篮球场地的信息。
2、组织学生以小组为单位实地考察学校的篮球场，小组内进行测量、观察，要求学生通过考察发现问题，找到学校篮球场和标准的篮球场有什么区别？并做好记录。
3、老师提出问题，产生差异的原因是什么？学生讨论交流，以小组为单位在班上交流各自了解到的情况。
4、对于篮球场，同学们还有哪些想知道的问题？同学们提出问题交流。
5、学生填写评价单三、总结通过本次活动，我们对篮球场的构成和轩际上的相关规定有了更多的了解，在本节课中学生发现的问题老师会和学校交流《本校初中生追“星”情况调查（一）》教学设计【教学目标】1、了解本校初中生追“星”的情况和追“星”给大家的学习、生活带来的影响。
2、掌握调查问卷的设计方法。
3、树立追“星”的正确观念，提倡理智追“星”。
培养与人交往的能力、耐挫能力，以及团队意识和合作精神。
【重点难点】通过对初中生追星情况的调查学做问卷调查【教学准备】1、收集反映青少年疯狂追星场面的片段，及权威杂或报纸对青少年追星的报道等制作成多媒体课件。
2、学生分小组每组4-6人【教学过程】一、创设情境师出示多媒体课件；学生观看课件，思考青少年追星行为是否恰当，学生交流感受，对案例中具体的追星行为发表见解。
沪教版七年级科学第二学期试用本全套教案
认识宇宙【教学目标】1．知识与技能了解宇宙起源的学说，掌握宇宙起源学说对推进人类生产生活发展的重要作用。
2．过程与方法举例说明人类对宇宙进行探索的基本过程。
3．情感、态度与价值观关注与宇宙起源有关的社会问题，培养学生的社会责任感。
【教学重难点】重点：了解宇宙起源学说产生的意义以及太阳系的组成。
难点：了解发现太阳系对于人类生活和社会生产的价值，认识月球。
【教学过程】一、引入师：人类从对地球的认识，到对太阳系的认识，直到对现今宇宙的认识，经历了一个漫长的过程。
随着时间的推移，这种认识越来越深刻。
二、讲授新课1．老师向同学们展示宇宙起源的学说的视频，并对该知识点进行讲解。
师：古代人曾经认为地球是宇宙的中心。
1543年波兰天文学家哥白尼第一次提出“日心说”，对“地心学说”提出质疑，使人类对宇宙的认识向前迈进了一大步。
随着现代科技的发展，人类观测到的范围在不断扩大、观测的精度不断提高，科学家们发现太阳只是银河系中一颗普通的恒星。
银河系中像太阳这样的恒星有2000多亿颗，宇宙中有数百亿个像银河系这样的星系。
师：对于宇宙的产生有许多学说。
其中宇宙大爆炸学说认为：我们所观测到的宇宙在孕育初期，集中于一个体积很小、温度极高、密度极大的原始火球中。
约在130多亿年前，原始火球发生大爆炸，从此开始了我们所在宇宙的诞生史。
宇宙大爆炸后物质迅速扩散，温度迅速降低，35秒后由100多亿度降至3亿度。
宇宙间弥漫着的气体云在引力的作用下，形成恒星系统，经过漫长的演化，成为今天的宇宙。
天文观测发现，随着时间的推移，绝大多数天体离我们越来越远，这说明宇宙还在不断膨胀，这也是大爆炸学说的证据之一。
师：从最新的观测资料看，人们已观测到的离我们最远的星系距离地球130多亿光年。
这130多亿光年的距离便是我们今天所知道的宇宙的范围。
2．老师向同学们展示太阳系的视频，对该知识点进行讲解，然后组织学生讨论八大行星的分类。
师：在太阳周围的空间里，有一些天体在太阳的引力作用下，围绕着太阳运动。
七年级综合实践下册教案
七年级综合实践下册教案全套第一章：我们的生物圈一、教学目标：1. 了解生物圈的概念和范围。
2. 掌握生物圈中的各种生态系统及其特点。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 生物圈的概念和范围。
2. 森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统和城市生态系统的特点。
3. 人类活动对生态环境的影响。
三、教学重点：1. 生物圈的概念和范围。
2. 各种生态系统的特点。
四、教学难点：1. 生物圈的范围。
2. 人类活动对生态环境的影响。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解生物圈的概念、范围和各种生态系统的特点。
2. 案例分析法：分析人类活动对生态环境的影响。
3. 讨论法：引导学生关注生态环境保护。
六、教学步骤：1. 引入新课：通过图片或视频展示生物圈的美景，引导学生思考生物圈的概念。
2. 讲解生物圈的概念和范围。
3. 讲解各种生态系统的特点。
4. 分析人类活动对生态环境的影响。
5. 总结本节课的主要内容。
6. 布置作业：让学生课后调查自己身边的生态环境，思考如何保护生态环境。
第二章：我们的人口一、教学目标：1. 了解世界人口的增长历程和我国人口的特点。
2. 掌握人口增长对资源、环境和社会的影响。
3. 培养学生正确的人口观念。
二、教学内容：1. 世界人口的增长历程。
2. 我国人口的特点。
3. 人口增长对资源、环境和社会的影响。
三、教学重点：1. 世界人口的增长历程。
2. 我国人口的特点。
四、教学难点：1. 人口增长对资源、环境和社会的影响。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解世界人口的增长历程和我国人口的特点。
2. 案例分析法：分析人口增长对资源、环境和社会的影响。
3. 讨论法：引导学生思考人口问题。
六、教学步骤：1. 引入新课：通过图片或数据展示世界人口的增长历程，引导学生关注人口问题。
2. 讲解世界人口的增长历程。
3. 讲解我国人口的特点。
4. 分析人口增长对资源、环境和社会的影响。
七年级下综合实践教案
七年级下综合实践教案一、教学目标1. 让学生通过综合实践活动，提高自己的实践能力、创新能力和团队合作能力。
2. 培养学生的社会责任感，使学生能够更好地关注社会、关注生活。
3. 提高学生的学科素养，使学生在实践中能够运用所学知识解决问题。
二、教学内容第一单元：生活中的科学1. 课题一：生活中的物理现象教学内容：通过观察和分析生活中的物理现象，了解物理知识在生活中的应用。
2. 课题二：生活中的生物奥秘教学内容：通过观察和实验，了解生物知识在生活中的应用。
第二单元：社会调查与研究3. 课题一：我们的社区教学内容：了解社区的组成、功能和发展，培养学生的社区意识。
4. 课题二：中学生消费状况调查教学内容：通过调查了解中学生的消费观念和消费行为，培养学生的消费意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题。
2. 采用案例教学法，以生活中的实例为例，引导学生理解和运用知识。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
2. 成果性评价：评价学生在实践活动中的成果，如报告、作品等。
五、教学安排1. 每单元安排2课时，共10课时。
2. 每课时40分钟。
六、教学活动设计第一单元：生活中的科学课题一：生活中的物理现象1. 导入：通过展示生活中的物理现象图片或视频，引发学生兴趣。
2. 活动一：观察和分析生活中的物理现象，记录下来。
3. 活动二：分组讨论，分享各自观察到的物理现象，并尝试解释。
4. 活动三：教师总结，引导学生认识到物理知识在生活中的应用。
课题二：生活中的生物奥秘1. 导入：通过展示生活中的生物现象图片或视频，引发学生兴趣。
2. 活动一：观察和分析生活中的生物现象，记录下来。
3. 活动二：分组讨论，分享各自观察到的生物现象，并尝试解释。
4. 活动三：教师总结，引导学生认识到生物知识在生活中的应用。
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《篮球场的问题》教学设计【教学目标】1、能积极思考，提出想要了解的篮球场的相关问题。
2、提高通过上网、查阅图书资料、采访等途径查找资料的能力。
3、能对查询到的资料进行整理、归类。
【重点难点】1、了解篮球场的相关问题。
2、能根据学校篮球场的实际情况提出本校篮球场存在的问题。
【教学方法】收集资料、小组合作探究、实际勘察【教学过程】一、创设情境引导学生回忆美国职业篮球联赛（NBA）和中国职业篮球（CBA），说说比赛场和学校篮球场的外观。
学生讨论二者的不同。
二、教学探究1、查找资料学生阅读P11页小资料，了解篮球场地术语及篮球场地要求。
教师根据学生已有知识并结合课本介绍篮球场地的相关知识点，学生了解更多的关于篮球场地的信息。
2、组织学生以小组为单位实地考察学校的篮球场，小组内进行测量、观察，要求学生通过考察发现问题，找到学校篮球场和标准的篮球场有什么区别？并做好记录。
3、老师提出问题，产生差异的原因是什么？学生讨论交流，以小组为单位在班上交流各自了解到的情况。
4、对于篮球场，同学们还有哪些想知道的问题？同学们提出问题交流。
5、学生填写评价单三、总结通过本次活动，我们对篮球场的构成和轩际上的相关规定有了更多的了解，在本节课中学生发现的问题老师会和学校交流《本校初中生追“星”情况调查（一）》教学设计【教学目标】1、了解本校初中生追“星”的情况和追“星”给大家的学习、生活带来的影响。
2、掌握调查问卷的设计方法。
3、树立追“星”的正确观念，提倡理智追“星”。
培养与人交往的能力、耐挫能力，以及团队意识和合作精神。
【重点难点】通过对初中生追星情况的调查学做问卷调查【教学准备】1、收集反映青少年疯狂追星场面的片段，及权威杂或报纸对青少年追星的报道等制作成多媒体课件。
2、学生分小组每组4-6人【教学过程】一、创设情境师出示多媒体课件；学生观看课件，思考青少年追星行为是否恰当，学生交流感受，对案例中具体的追星行为发表见解。
二、合作探究1、明确调查目的和调查对象调查问卷中的具体问题应该围绕调查目的来设计，本次活动的调查目的是什么？学生小组讨论，确定调查目的与调查对象。
2、设计调查问卷学生结合书上的“设计调查问卷”，再根据调查目的和调查对象设计问题及答案选项。
3、学生小组间试调查，对初步设计好的问卷进行试测，然后讨论善问卷。
（培养学生严谨的探究精神）4、制订调查计划教师出示调查计划范例，引导学生明确调查计划包含的要素：调查目的、对象、时间、地点、组员分工等。
小组讨论、完成调查计划（培养学生有计划地开展行动的意识）。
小组代表交流调查计划。
修改、确定最终的计划。
5、实地调查学生利用课余时间对本校学生进行调查《本校初中生追“星”情况调查（二）》教学设计【教学目标】1、能利用统计表进行数据整理，并根据整理结果对数据进行简单的分析，得出调查结论。
2、掌握调查报告的撰写方法。
3、提高分析、归纳的能力。
4、养成实事求是、认真严谨的探究态度。
【重点难点】学会整理调查报告【教学准备】1、学生对本校初二学生进行问卷调查2、学生分小组每组4-6人【教学过程】一、整理、分析数据1、实地调查2、统计回收到的问卷数量。
3、剔除无效问卷。
4、依次统计有效问卷上每道题目中各选项的数据。
5、用选择恰当的统计图表达统计结果。
教师引导学生利用统计表统计。
要求学生通过再次统计或数据验证保证统计结果的准确性（提高整理数据的能力）。
二、得出结论1、依次分析问卷上各问题的作答情况，得出结论。
2、综合整份问卷的数据分析结果，结合自己的思考得出完整的调查结论。
养成实事求是、认真严谨的探究态度。
三、完成调查报告教师出示调查报告范例，设问：完整的调查报告包括哪些要素？1、学生总结调查报告的要素及各部分的功能。
2、小组分工，完成调查报告。
提高写作能力。
四、交流调查结果1、制定展示交流计划2、交流展示各小组依次进行课题成果展示，其他小组倾听并记录疑问。
展示完毕，倾听者提问，展示小组答疑。
组间评议。
完成书上P19页评价单五、活动总结通过本次活动，相信同学们对追“星”有了更深入的认识，希望同学们在以后的人生路上为自己树立好的榜样，为了自己的梦想而努力。
《你了解孔子吗》教学设计【教学目标】1、能够根据对孔子感兴趣或有疑惑的内容明确探究方向。
2、能够初步制订小组的课题研究方案。
3、激发对孔子的探究欲望，培养实践求知的精神。
【重点难点】通过收集孔子的身世生平、教育理念、周游列国的事迹等方面的资料，加深对孔子的认识。
【教学准备】孔子的名句，介绍孔子的短片或孔子有关的漫画等。
【教学过程】一、激趣引入1、老师设问：“已所不欲，勿施于人”“有朋自远方来，不亦乐乎”等这些耳熟能详的经典名句，出自哪一位名家？2、播放介绍孔子的短片引起学生的兴趣，切入话题。
二、学习探究1、学生说出自己对孔子的了解，及自己对孔子感兴趣的方面。
确定最想了解孔子哪方面的故事，并推代表发言，说明理由。
2、全班讨论查阅资料的途径和内容。
3、教师要求学生制订探究方案。
小组讨论完成课题需要解决哪些问题。
并制订课题探究方案，小组交流探究方案。
4、可以用什么方法收集与孔子有关的资料？学生小组讨论如何利用书店、图书馆查找图书资料，以及查找图书资料的具体方法是怎样的。
学生确定自己查找资料的方法。
5、布置学生利用课余时间补充查找有关孔子的资料。
三、交流共享1、各组派代表交流收集到的资料涉及的方面及内容。
（树立与他人分享的意识）。
2、教师指导学生对收集到的资料进行分类，并将同类资料整理、保存在同一个计算机文件夹内或摘录在同一张卡片上。
组织班级交流。
3、提出问题：孔子的思想在如今社会是否依然适用。
组内讨论，完成讨论记录。
鼓励学生发表观点时，可举出具体的事例加以说明。
四、总结评价1、学生自评，互评，选出最优小组。
2、完成书中28页学习单。
《废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响》教学设计【教学目标】1、通过单元的探究学习活动，初步了解如何确定实验材料。
2、了解在设计对比实验方案时要考虑哪些因素。
3、小组成员之间相互合作的团结精神。
4、培养学生增强环境保护的意识。
【重点难点】废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响【活动准备】【教学过程】一、导入新课人们对废电池最早的关注始于1939年日本废电池事件的报道——380节腐烂电池导致数人发疯、死亡。
电池中的重金属物质会污染地下水，进而污染农作物和海洋生物，直接影响作物生长。
废旧电池真的会对环境产生危害吗？（出示课题：废旧干电池浸出液对种子萌发和生长的影响）2、制备不同浓度废旧干电池浸出液的步骤（二）、确定观察内容哪些条件可以全面反映植物种子萌发和生长过程中的情况呢？（三）、明确实验条件：1、在实验中，我们应该保证对照组和实验组的哪些条件相同呢？2、应该如何设置对照组和实验组的实验条件?三、拓展延伸完成实验方案四、盘点收获师生共同总结二、学习新知（一）、确定实验材料1、应选取废旧干电池的那一部分来完成实验呢？《家乡小导游》教学设计【教学目标】1、了解家乡旅游资源，形成对旅游资源的认识。
2、学会根据旅游特色将景点进行分类，理解特色游的概念。
3、激发学生热爱家乡的情感和建设家乡的社会责任感【重点难点】了解七台河旅游资源。
【活动准备】1、课前要求学生收集本区旅游信息。
2、充分准备有关七台河旅游信息的资料。
【教学过程】一、教学引入同学们，知道我市有哪些旅游景点及景点特色吗？本节课让我们一起走进七台河的旅游景点，了解我们的家乡。
二、交流家乡旅游资源1、学生以小组为单位，整理收集的资料。
（教师要求学生谈谈每个景点中比较好玩、给人印象比较深的是什么？）2、每个小组选一名代表交流小组整理的结果。
教师将学生了解的景点及景点特色写在黑板上。
并根据学生回答对家乡的旅游景点及其特色进行补充。
三、了解旅游特色的概念教师利用多媒体展示准备好的资料，举例分析七台河著名旅游景点及其特色，并讲解如何进行特色分类，如古典园林、故居胜迹、民族宗教等，学生思考这些景点分别具有什么特点。
学生听取老师对特色旅游的介绍和讲解，明确特色旅游的概念。
三、设计旅游方案1、小组合作思考设计具有特色的旅游方案。
组织学生交流各组的特色游的主题及理由。
2、各小组选派一名代表，介绍本组的想法，根据各小组的交流情况，全班学生给出相应的建议。
老师加以引导和补充。
四、评价总结1、学生自评、互评。
2、完生学习单的内容。
《我的鸡蛋不怕摔》教学设计【教学目标】１、能针对设计方案着重解决问题，并从不同角度对方案进行分析。
２、能根据设计方案制作实物模型，提高动手能力。
３、培养学生反复尝试、不断思考、严谨踏实、永不言败的科学探索精神。
【重点难点】教学重点：从解决问题的实际需要出发去选择不同特征的材料。
教学难点：学生反复尝试、不断思考、严谨踏实、永不言败的科学探索精神。
【活动准备】教学准备：鸡蛋、塑料、铁盒、报纸、棉花、泡沫等【教学过程】一、教学引入１、出示鸡蛋。
师：这是什么？师：放手摔下去会怎样？２、研讨鸡蛋摔破的原因。
师：为什么它会破？引导学生从鸡蛋壳脆、直接下落速度快、地面硬三方面分析原因。
３、研讨保护办法。
师：有办法保护鸡蛋不破吗？出题保护鸡蛋引导学生从鸡蛋壳脆、直接下落速度快、地面硬三方面去设法保护鸡蛋。
二、设计保护器。
１、出示材料：⑴各组自备（各组材料内容有所不同。
）⑵各组配有“方案设计表”。
师：科学家的好多实验要根据现有的材料去设计实验，今天我们也尝试根据同学们自己给定的材料来设计鸡蛋保护器。
２、组内自行认识材料，３、明确设计要求。
要求：①在已有材料中选择制作保护器的材料，尽可能节约材料。
②设计的保护器要美观大方。
４、分组讨论怎样设计保护器：⑴我们的保护器将要用到什么材料？⑵为什么要用这些材料？教师巡回指导。
三、制作保护器。
１、明确制作要求。
要求：①制作时小心鸡蛋弄破和自己安全。
②制作中可以进一步修改设计。
③制作的保护器要结实有用。
２、分组制作鸡蛋保护器，教师巡回指导。
四、展示与检验保护器。
1、请有特色的几个组展示作品，并介绍用了哪些材料？各利用了这些材料的什么特征？2、摔鸡蛋：各组代表把鸡蛋举到同一高度松手摔（两次），检验哪组的鸡蛋保护得好？《绘制校园地图》教学设计【教学目标】1、认识专题地图，了解其作用和构成2、完成专题地图的绘制，能将地图与实际生活相结合，理解地图的实用价值。
3、增强校园主人翁意识。
【重点难点】1、专题地图的作用和构成。
2、完成专题地图的绘制。
【活动准备】教师准备：收集各种平面图，制成多媒体课件。
学生准备：对校园进行实地考察。
学生准备：【教学过程】一、教学引入同学们认识专题地图吗，现在请同学们欣赏校园专题地图（PPT），今天我们就要为我们的校园亲自绘制一份专题地图。
二、活动过程1、确定校园地图内容要素（1）我们绘制校园地图的主要目的：（2）该校园地图提供的主要信息有有：2、制订工作计划小组讨论。