二年级看图写话第一课
看图写话训练第一课
口说和仿写是看图写话班 最重要的方法,也是始终坚持 的主线。
孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么宽。 一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚 捡贝壳的孩子,就是涛涛。
山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那 么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山, 提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢。
中秋夜
中秋的晚上,月亮格外 的明亮。
我们一同出去赏月。向 天空一望,没有一些云,只 有一轮明月挂着。月光在地 上,好像白天一样。
我们一面走着,一面唱 着,听见那些秋虫在叽叽地 叫着。
有的有的还有的 一边一边又一边
今天我生日
本课要点:
一、掌握作文的形状: 头身脚。
二、掌握有的有的还有 的,一边一边又一边。
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦, 那么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一 大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有 翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到 边。草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去。 一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群。
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽 宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园。 那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京。
看图写
班
----蒙以养正,让孩子不再惧怕作文
第一课 非 常
看图写
班
----蒙以养正,让孩子不再惧怕作文
办班主旨
蒙以养正。 在孩子们即 将或开始写作 文的时候,培养他们正确的写 作观。 让孩子不再惧怕写作并乐 于写出精彩的作文。 从无字 可写到提笔300。
看图写
班
----蒙以养正,让孩子不再惧怕作文
二年级看图写话第一课
二年级看图写话第一课
教学目标:
1.细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。
2.根据具体的情境,先说后写。
3、正确使用标点符号。
教学重点:学会在看图写话中的五大法宝。
1.图上画的是什么时候?(时间)
2.在什么地方?(地点)
3.有哪些人?(人)
4.在干什么?(事情)
5.想想他们的心情怎样?(想象)
教学过程:
一、课前小游戏
看一下,哆啦A梦和大雄遇到了什么?猜猜之后他们是怎么办的?
如果猜对了就看动画片恐龙猎人。
二、一个小点心难度:(观察时间、地点、什么人或物)
仔细看图,市场上摆着哪些蔬菜,我和妈妈买了哪些蔬菜?
时间:
地点:
人物:
市场上摆着很多菜,有有有还有。
我和妈妈买了。
三、两个小点心难度:开发想象,小猫在想什么?
时间:
地点:
人物:
小猫想:
四、三个小点心难度:看看小兔子他们在回家的路上遇到了什
么?它想了什么奇妙的方法躲雨?猜一猜小兔子们都说了什么?
时间:
地点:
人物:
小兔子想到的方法:
小鸡想到的方法:
小蚂蚁想到的方法:
五、演一演,写一写
好厉害呀!你已经得了六个!我们来玩个小游戏吧!
我是大导演我们已经写了三个小故事,挑一个,编成剧本。
你来做大导演,我们演一演,并把自己的感受写进写话中去。
暑假二年级阅读与看图写话指导第一课
二、基本句式:谁是什么
第二步:组织语言 1、用“谁是什么”介绍一下 图中的这个小男孩。 小明是个小学生, 小明是个一年级的小学生。 2、仔细观察他的脸部表情、 动作介绍的更详细一点。 小明是个一年级的小学生,他 背着书包高高兴兴地去上学 。
二、基本句式:谁是什么
第二步:组织语言 3、还可以从那个方面来介绍他? 他学习成绩很好。 他在学校里学到了很多知识。 第三步:案例点评: 小明是光明小学一年级的学生, 他背着书包高高兴兴地去上学, 他学习认真,成绩很好。(联想)
阅读
春天到了
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤
纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴
蝶,在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油
菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
根把
2、观察图片,选词填空
身体 耳朵 鼻子 腿 墙 柱子 烟囱 扇子
大象的( )大大的,像( );它的( ) 长长的,像( );它的( )粗粗的,像( ); 它的( )厚厚的,像( )。
三、基本句式:什么像什么
月亮
观察图片,填上合适的词语
( )的月亮 ( )的月亮
一( )月亮 一( )月亮
月亮
(怎么样)像
一、基本句式:谁干什么
第二步:组织语言 4、吃什么样的竹子? 可爱的大熊猫大口大口地吃 绿绿的、嫩嫩的竹子,吃得津津有味。
第三步:好词聚宝盆: 胖乎乎 可爱的 嫩嫩的 有滋有味 开开心心 心满意足 津津有味 练一练: 用上面的词语,小朋友们自己再写一句话
【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话第一章有趣的动物(部编版)
第一章 有趣的动物 目m ù标bi āo 要y āo 求qiú1.联系生活实际,清楚地介绍一种动物,能讲出有趣之处。
2.能够准确地描写出动物的外形、动作和生活习性等。
3.能认真地听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,要有礼貌地提问。
典di ǎn 例l ì精j īn ɡ讲ji ǎn ɡ图中的金鱼长什么样子的?它们各有什么特点?仔细观察,用一段话写下来。
(不会写的字用拼音代替)【分析图画】图中的玻璃缸里共有两条金鱼,一条是红色的,一条是黄色的。
我们在描写金鱼的外形特点前,应该对金鱼的来历交代一下。
结尾再用一句话总写自己看到金鱼的感受。
【方法指导】方法一:写好动物的外形。
我们要把动物的有趣之处写出来,首先就要抓住动物的外形来描写。
请看下面的例句:我家的小黑狗可逗人喜欢啦!一身黑亮亮的绒毛,眼睛上面有两个白点,像两颗白色珠子。
头上和大腿上的毛很长,一直拖到地面。
直愣愣的耳朵,好像时刻在倾听着周围有什么动静。
又粗又长的尾巴不时摇摆着,像一个免费清洁工。
更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我,像一个生病的孩子,看起来似乎很可怜,其实,我知道它很想和我玩。
在向我发出邀请呢!老师点评:小作者抓住了小黑狗的黑亮亮的绒毛、眼睛上面的两个白点、直愣愣的耳朵、又粗又长的尾巴以及总翘着的鼻子等外形特点,来描写小黑狗的有趣之处。
方法二:写好动物的生活习性。
有的动物外形非常有趣,有的动物的生活习性也很有意思。
所以,我们也可以抓住动物的生活习性来描写其有趣之处。
请看下面的例句:那蜜蜂儿,好勤快哟,赶集似的飞来飞去。
来的蜂,毛茸茸的大脚挟着花团、花粉,乐得“嗡嗡”直嚷,好像生怕人家不知道似的;去的蜂,薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀,风风火火的,就像要赶去上课似的。
老师点评:小作者观察真仔细。
来来去去的蜜蜂看似没有区别,细看回来的蜜蜂满载而归,出去采蜜的蜜蜂轻盈欢快。
再加上在写作过程中运用拟人和比喻的修辞手法,使蜜蜂更加有趣。
部编版二年级语文上册看图写话技巧二年级看图写话图片和范文
部编版二年级语文上册看图写话技巧二年级看图写话图片和范文上学路上星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。
这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。
小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。
就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
洗手帕星期六,阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”送伞礼拜天早晨,小明在家里全心全意地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。
小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了滂沱大雨。
小明忧郁地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会伤风生病的,我得立时给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,步履维艰地向菜场跑去。
课程重点 课后作业 看图写话第1-20课
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2.带着联想去观察
我会这一招: 带着联想去观察,联想一下,找出图片中隐藏的信息。故事发生在什么时候、
遇到困难应该怎么办?最后的结果怎么样?。我们可以通过南瓜成熟了联想到故 事发生在秋天,通过大熊猫骑自行车联想到小兔子是怎么把大南瓜运回家的。 课后练一练:
庹庹老师想对爸爸妈妈说: 小朋友编写的故事太简单了、缺乏想象 力? 1.让孩子们在自由、宽松的环境下,选择自己喜欢的图片进行 编写。 2.中途不要轻易打断孩子,不要以成年人的思维定式影响小朋友的想象力和创造 力。 3.平时多多丰富小朋友的生活经验和实际体验,让小朋友有一定的生活积 累。 看我显身手:
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10.拟人的力量
我会这一招: 拟人就是把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人
一样的。比如我们前面的把花儿、浪花、向日葵当作人来写。写他们笑弯了腰, 写他们唱着歌,写他们会说话。 看我显身手:
请大家以小鸭子为题目,运用拟人的修辞手法来进行看图写话。贴心的庹庹 老师还为大家准备了小帮手:黄色毛衣、说个不停……不知道能不能帮到大家 呢?
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我会这一招: 首尾呼应 ,我们要做到: 1.围绕 中心来写 2.思考结尾
15.首位要呼应
看我显身手:
请小朋友以《盐不见了》为题目,进行看图写话。 当然,每个人的想法和 思路肯定会不一样。只要能够做到,围绕中心写,写 出最后怎么样了。就达到今天的学习目的啦!
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16.富有想象力
2. 庹庹老师希望大家准备一个看图写话百宝箱,除了今天庹庹老师讲到的 关联词之外,还要去搜集更多的关联词,放到百宝箱里,以后会发挥意想不到的 作用哦!小朋友们可以把自己搜集的关联词整理好,上传到班级作业区,和大家 一起分享。
天天小练笔 第1辑 看图写一句话1-100 12
目录看图写话第1课:摘橘子看图写话第2课:苹果园看图写话第3课:书包看图写话第4课:做早操看图写话第5课:院子里看图写话第6课:吃胡萝卜看图写话第7课:桃花林看图写话第8课:收麦子看图写话第9课:小提琴演奏看图写话第10课:吃烧饼看图写话第11课:贝壳看图写话第12课:落叶看图写话第13课:花盆碎了看图写话第14课:妈妈做的菜看图写话第15课:有的...,有的...看图写话第16课:天空看图写话第17课:春雨看图写话第18课:小闹钟看图写话第19课:吃桔子看图写话第20课:种烤鸭看图写话第21课:抽烟看图写话第22课:小花猫看图写话第23课:走在草地上看图写话第24课:我得到表扬了看图写话第25课:我闹笑话了看图写话第26课:文明班级看图写话第27课:爸爸睡着了看图写话第28课:音乐盒看图写话第29课:天空魔法师看图写话第30课:我看图写话第31课:小燕子看图写话第32课:我家的大冰箱看图写话第33课:海边风景看图写话第34课:收获的秋天看图写话第35课:冬天来了看图写话第36课:游泳看图写话第37课:扫落叶看图写话第38课:不要摘花看图写话第39课:请不要在马路边踢球看图写话第40课:钓鱼看图写话第41课:小猴子学飞看图写话第42课:春游看图写话第43课:荡秋千看图写话第44课:捏橡皮泥看图写话第45课:洗沙发看图写话第46课:植树看图写话第47课:大海的歌声看图写话第48课:吃冰激凌看图写话第49课:有趣的星空看图写话第50课:枫叶看图写话第51课:做早操看图写话第52课:踢毽子看图写话第53课:爬山看图写话第54课:给自己洗澡看图写话第55课:自己的事情自己做看图写话第56课:给小花浇水看图写话第57课:剥花生看图写话第58课:骑自行车看图写话第59课:扣错的纽扣看图写话第60课:谢谢你看图写话第61课:画春天看图写话第62课:自画像看图写话第63课:我的性格看图写话第64课:表弟看图写话第65课:我的家人看图写话第66课:给小动物们读故事看图写话第67课:放风筝看图写话第68课:小鸭子得救了看图写话第69课:路上的香蕉皮看图写话第70课:危险的井盖看图写话第71课:蘑菇雨伞看图写话第72课:新年联欢会看图写话第73课:课间十分钟看图写话第74课:中秋赏月看图写话第75课:包饺子看图写话第76课:春节看图写话第77课:游动物园看图写话第78课:采摘看图写话第79课:仙人掌看图写话第80课:荷花看图写话第81课:小金鱼看图写话第82课:小白兔看图写话第83课:玫瑰花看图写话第84课:我的水彩笔看图写话第85课:小瓷象看图写话第86课:玩具熊看图写话第87课:我的小牙刷看图写话第88课:我的水壶看图写话第89课:花瓶看图写话第90课:春天的发现看图写话第91课:美丽的夏天看图写话第92课:秋姑娘看图写话第93课:冬天看图写话第94课:四季都美丽的校园看图写话第95课:草莓看图写话第96课:百合花看图写话第97课:小象的花围巾看图写话第98课:小熊请客看图写话第99课:乌龟跳井看图写话第100课:第二次龟兔赛跑第1天摘橘子一、好词热身:1、填写动词:___上凳子___上凳子___起脚尖2、填写形容词:________的橘子________的橘子________的橘子3、填写成语:_________地摘苹果_________地摘橘子二、想一想,说一说:1、观察图片,用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。
二年级下册语文第一课村居看图写话
二年级下册第1课《村居》看图写话
村居
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
看图写话1:
今天阳光明媚,微风习习,公园里十分热闹,许多人在放风筝。
瞧,近处有一个穿绿色衣服的小男孩拉着风筝线,穿紫色衣服的小男孩开心地举着风筝,小女孩抱着她的风筝满脸笑意地看着这两个小男孩。
看,远处的小朋友高兴地拉着三角风筝,站在一旁的爸爸搭着妈妈的肩膀,望着远方,好像在回忆童年。
看图写话2:
认真观察这幅图画,用一段话把图画内容介绍给大家。
记得把你看到和想到的都写清楚。
【精品】一二年级看图写话第1课《放风筝+小猴画画》讲课逐字稿
看图写话第1课讲稿一.导入语亲爱的大朋友、小朋友们,晚上好!欢迎来到看图写话高手创造营。
我们知道,军营里有营长、有士兵,我们看图写话高手创造营也有营长和士兵哦。
哈哈,营长就是我——XX老师,你们呢,都是我的小士兵呢。
那下面营长要来点兵点将咯。
老师会说:“我是营长XX老师。
”老师点开谁的麦,谁就说:“报告,我是你的小兵xxx。
”大家明白了吗?明白了就给老师发个OK的表情吧!OK,我们开始点名了……通过刚刚的对话啊,大家都认识了老师,也知道了我们这个创造营有哪些小伙伴了。
下面,我们就领取我们今天的任务单吧!我们今天有4个任务:第一条,身体要坐直,耳朵要竖起认真听,能做到的小朋友,请给老师敲个数字1;第二条,火眼金睛,对答如流,我们学的是看图写话,所以在观察图片时要用上你的火眼金睛哦,并且,老师提问时,你能对答如流,回答上老师的问题,你能做到吗?能做到的小朋友给老师敲个数字2;第三条,跟着老师,看图说话。
我们学看图写话,首先要能说出来,才知道要写什么。
所以,上课时,要勇敢地张开你的嘴巴,大声说出来。
能做到第三条的小朋友请给老师回复数字3;第四条,牢记方法,看图写话。
老师上课会教给大家写话的方法,你要记住,并且能用上这些方法去完成一篇看图写话。
你能做到吗?哈哈,老师看到很多小朋友给老师敲4了,真棒!这是我们今天,也是我们这期课程的任务单,下面请一位小朋友来帮大家宣布一下这4个任务。
(请1-2个学生上麦读)二.看图写话第一步——看重点,找四要素非常好,下面我们就要乘上小帆船,开启今天的学习之旅咯!准备好了吗?准备好的孩子给老师发个笑脸。
好,老师看到了很多笑脸,好开心呀!那老师来检查一下,看看大家是不是真的做好了准备。
请问,这个小帆船上有一个什么字?(学生上麦回答)对了,“看”字。
那看什么呢?来,我们来看看,要看什么?看重点。
那什么是重点呢?来,回答老师三个问题,我们就能找到重点了。
第一个问题:图片上是什么时间?(孩子上麦说)大家都能看出图片上的时间,很棒!下面我们来当小裁判,看看这里列举的几个时间,哪些可以用来表示图片上的时间,哪些不可以。
课程重点 课后作业 看图写话第1-20课
【课程重点&课后作业】看图写话目录1.寻找图片重点 (2)2.带着联想去观察 (3)3.关联词语少不了 (4)4.有趣的标点符号 (5)5.看我七十二变 (6)6.你我他众生相 (7)7.神态描写 (8)8.综合起来练一练 (9)9.比喻的力量 (10)10.拟人的力量 (11)11.排比的力量 (12)12.综合起来练一练 (13)13.编写小对话 (14)14.运用叠音词 (15)15.首位要呼应 (16)16.富有想象力 (17)17.自然百态 (18)18.校园生活 (19)19.我的伙伴 (20)20.生活小故事 (21)1.寻找图片重点我会这一招:看图写话,第一步当然是要学会看图。
对于多张图片,大家要先确定图片的顺序。
紧接着非常关键的一步就是要找出图片的重点:主要角色、地点、事件。
比如我们在课堂中提到了千千、小星和阿丹在公园里植树,小熊在公园里捉蚊子。
课后练一练:这幅图片的主要人物有哪些?他们在哪儿,又在做什么呢?请你把你的想法写下来,不会写的汉字可以用拼音代替,写好以后请爸爸妈妈帮忙拍照上传到班级作业区,让庹庹老师和其他小朋友一起欣赏吧。
2.带着联想去观察我会这一招:带着联想去观察,联想一下,找出图片中隐藏的信息。
故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办?最后的结果怎么样?。
我们可以通过南瓜成熟了联想到故事发生在秋天,通过大熊猫骑自行车联想到小兔子是怎么把大南瓜运回家的。
课后练一练:这是在哪儿,发生了什么?小鸭子掉到洞里了吗?小伙伴们都是来救小鸭子的吗?他们分别会采取什么行动,谁能够把小鸭子救上来呢?请大家挥动联想的小翅膀,完成今天的看图写话,并且把写好的故事发到班级作业区,不会写的汉字没关系,用拼音代替。
3.关联词语少不了我会这一招:关联词就像是把糖葫芦串起来的那根木签,有了它,一颗颗糖葫芦才能串起来,紧紧地挨在一起,这样,小朋友们吃起来才更加方便,更加美味。
同样,有了关联词,我们说的句子才更加连贯,一起更加清楚。
二年级 看图写话第一讲
勇敢的鸡妈妈。
数பைடு நூலகம்词 动作 表情
位只 扑冲 害怕
群 拍打
小花猫看到小鸡时会想些什么呢?
嘿嘿,真是美味的大餐啊! 好肥的小鸡呀,味道一定很鲜美呢! 哇,这小鸡我该炖着吃呢?还是红烧呢?还是清 蒸呢?
小鸡非常害怕,一边跑一边喊什么? 救命!妈妈!救命!……
小鸡一边跑一边大叫:“妈妈!救命!”鸡妈妈听见了,急 忙跑了过来。它脖子上的毛竖立起来,用力拍打着翅膀冲向花猫。 花猫看见鸡妈妈像一只发狂的野兽,吓得撒腿就跑。
小鸡们欢呼起来:“妈妈真勇敢!”鸡妈妈说:“今天多危 险啊,以后都要记住不要贪玩独自离开妈妈了啊!”
勇敢的鸡妈妈又带着孩子们在草坪上自由自在地玩了起来。
巧用数量词
巧用数量词
一(
)小河
张 朵 块 串
早晨,在草地上,鸡妈妈赶走了小花猫, 保护了小鸡。
时间: 早晨、午后、 地点: 草地上 人物: 鸡妈妈、小鸡们、小花猫 事情: 赶走小花猫
早晨,鸡妈妈带着( 群 )鸡宝宝在草地上捉 虫子吃。一( 只)小鸡贪玩,离开队伍,来到围栏 边。这时小花猫看见了,向小鸡( 扑 )过去。小 鸡非常(害怕)。鸡妈妈(拍打)着翅膀,急忙
鸡妈妈跑得可真快,就像什么? 鸡妈妈跑得可真快,就像离弦的箭一样!
勇敢的鸡妈妈
开头:交代时间、地点、人物、事情。适当描写天气情况,使文章更优美。 起因:鸡妈妈带小鸡们散步,小花猫看到一只离群的小鸡想吃它。(关注 动作、心理描写。草地上小鸡们有的……有的……有的…… 经过:离群的小鸡看到小花猫的动作、表情、心理。鸡妈妈的动作、表情、 结果:离群的小鸡得救了。小鸡们欢呼。(语言描写) 结尾:勇敢的鸡妈妈又带着孩子们在草坪上自由自在地玩了起来。
2021年冀教版二年级语文上册看图写话(完美版)
2021年冀教版二年级语文上册看图写话(完美版)一、看图写话。
图上的小朋友都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。
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图上画的谁,在干什么?__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
2021年冀教版二年级上册语文看图片写话(完整版)
2021年冀教版二年级上册语文看图片写话(完整版)一、看图写话。
提示:图上画的是什么季节?景色怎样?都有什么人?他们在干什么呢?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、写话乐园。
仔细观察图上都有谁?在什么时间?什么地点?做什么?用几句通顺的话写下来。
好词推荐:兴高采烈热火朝天有的……有的……有的……有的……_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
育才园二年级上册语文人教版看图故事第一课时
育才园二年级上册语文人教版看图故事第一课时
春季的一天里,鸟语花香,小蚂蚁一家三口要出门旅游。
在旅途中,它们被一条小河拦住了去路。
蚂蚁爸爸说:“要不咱们游过去吧!”
蚂蚁妈妈听了说:“不行啊,这条河太深了,我们会被淹死的!”
这时,聪明的蚂蚁小弟说:“爸爸妈妈别急,咱们可以造一条船啊。
”
蚂蚁爸爸和蚂蚁妈妈听了,分头寻找起了材料,突然蚂蚁爸爸从河边找到了一根又粗又长的木棒和一片又细又长的树叶,蚂蚁小弟灵机一动对爸爸妈妈说:“正好这些材料可以造一条船。
”
过了一会儿,大家齐心协力一起造好了一条船,开始了它们愉快的旅途。
这个故事告诉我们,遇到事情要动脑筋、想办法,不能退缩。
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看图写话(一)
问题设置一:今天数学考试成绩知道了,()
问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明()心里暗暗的想()问题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,
()问题设置四:仔细一看,()问题设置五:明明来到办公室()
问题设置六:老师()明明()
范文:
今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。
看着
同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说:下次一定要争取考100分。
又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。
可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。
不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢?明明想了很久。
终于他还是决定了告诉老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。
老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。
看图写话(二)
问题设置一:上学的路上,明明一边(),一边
()
问题设置二:这时,一位小弟弟(),只见他()
问题设置四:还未走远的明明()
明明会对小弟弟说什么?
问题设置五:垃圾桶仿佛在说()
范文:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。
吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。
这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”。
还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”
练习:
仔细看图,想一想:床上的小朋友怎么了?三个小朋友去干什么,他们分别送了什么,说了什么?病床上的小女孩会怎么想,会怎么说?请你根据提示写一段话。