七年级地理上册第四章第一节天气和气候课件
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七年级地理上册《4.1 天气和气候》课件
⑧雷电交加
气候
天气
⑩四季如春
天气
气候
第十六页，共二十五页。
3、想一下风力的大小、方向(fāngxiàng)怎么
第十七页，共二十五页。
风杆
每一道 风 (yīdào)
尾代表
风力2级
每一道 风 (yīdào)
尾代表
风力1级
北风 5级 (běi fēnɡ)
第十八页，共二十五页。
北 北
西
西 西北风6级
东南风7级
气温 降 (qìwēn) 水
第十五页，共二十五页。
探究新知
2、下列词语那些描述的是天气，哪些描述的
是气候？
①阴转多云 ③晴空万里 ⑤和风细雨 ⑦冬雨夏干 ⑨狂风暴雨
天气 ②冬暖夏凉 气候
(tiānqì)
④秋高气爽 天气
气候 (qiū gāo qì shuǎng)
⑥终年高温 (tiānqì)
天气
气候
第四章 第一节
天气 与气候 (tiānqì)
第一页，共二十五页。
导入新课
请同学们想一想，当时(dàngshí)神
州5号飞船的发射并没有决定仅仅 设在10月15日发射，而是说在14 至17日之间“候机”发射，为什 么？
第二页，共二十五页。
我们可以(kěyǐ)从哪些途径了解天气情况呢？
电视 电话（手机）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气
……
第三页，共二十五页。
第四章 第一节
天气 与气候 (tiānqì)
第四页，共二十五页。
学习 目标 (xuéxí)
1、知道“天气”和“气候”的区 别，并能在生活中正确使用这个词 语。
2、能通过(tōngguò)天气图和卫星云图，结
七年级地理_第四章_第一节_天气和气候课件
天气
短
小 大
不稳定 阴 晴 风 雨 稳定 气温 降水
气候 长
活动：
下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述 的是气候？ 风和日丽 （） 四季如春 （） 暴风骤雨 （） 阴转多云 （）
冬季温和多雨 （）
夏季凉爽，冬季寒冷（）
活动：
下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的 是气候？ 风和日丽 （天气） 暴风骤雨 （天气）
第四章
第一节
世界的气候
天气和气候
教学目标：
1.天气和气候的特点是什么？ 2.熟悉天气预报的内容和常用天 气符号； 3.了解天气与人类生产与生活的 密切关系。
天气成为人们日常谈论的话题：
今天天气真不错！
什么天气？
什么天
天气现象 刮风下雨
下雪
第一节 天气与气候
指一个地区短时间内大气 的具体状态。 天气的概念： 例如：三亚市某日的最高气温30°C，最低气温20°C ， 午后有雷阵雨，这些都属于天气现象。
指一个地方多年的天气平均状况。 气候的概念：
例如：在中国，东部地区7月较为闷热；北方地区1月和2月 多严寒天气；某市年平均气温为25°C，昆明四季如春， 这些都属于气候现象。
天气：
定义：指一个地方短时间里的 大气状况。
特点：多变；同一时刻，不同 地方的天气可能差别很大。 天气的描述：阴晴、风雨、冷 热等来描述。
气候：反映一个地方多年天气的平均状况， 具有相对稳定性。用气温和降水描述，时间 跨度大约为一年。
气温 （℃） 降水 600 （mm)
500
400
300
←
200
100
什么天气？
↓
冬季寒冷干燥 气候下的枯树
夏季高温多雨气候 下旺盛的玉米地
初中地理上册第四章世界的气候复习课件
海拔与气温
点击
• 气温随海拔的升高而下降，海拔 每上升100米，气温约降低0.6℃
世界气温的分布
最炎热的大陆？ 非洲
除南极洲外，寒冷 区域最大的洲是？
亚洲
气温的差异是造成自然景观和我们生存环境 差异的主要因素。
最寒冷的大陆？
南极洲
世界气温的分布规律是： 1、从赤道向两极气温逐渐 降低 ——纬度位置 2、同纬度的海洋和陆地气温不同——海陆位置 （北半球7月，陆地气温 高于同纬度海洋气温） 3、同纬度的陆地，海拔越高气温越 低 。——海拔
50 40 30 20 10 0
700
600
500
400
300
-10
200
-20
100
-30
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
罗马
夏季炎热干燥.冬季温和多雨
6.地中海气候 西岸型气候
南北纬30°---40°的大陆西岸
分布地区
特点
亚热带季风气候
回归线附近
夏雨型
大陆东岸
夏季高温多雨，冬 季低温少雨，最冷 月均温0℃以上。
气温（ºC）
5.亚热带季风气候 降水（毫米）
800
700
600
500
400
300
200
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
杰克逊维尔（美国） 夏季高温多雨.冬季温和少雨
5.亚热带季风气候 东岸型气候
回归线附近大陆东岸
气温（ºC）
6.地中海气候 降水（毫米） 800
霜冻
晴天，可以
不适于插秧。 进行体育活
动。
2019秋粤教版七年级地理上册课件：第四章 第一节 天气和天气预报(共23张PPT)
第四章 天气与气候
第一节 天气和天气预报
学习目标
1. 能区分“天气”与“气候”的概念，并能准确运用。 2. 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
课前预习
一、天气与生活 1. 天气是一个地方____短______时段内的冷暖、风雨、干 湿、阴晴等大气状态。 2. 气候是某一地区___多__年_____的天气和大气活动的综合 状态。 二、天气预报 3. 在卫星云图中，蓝色代表___海__洋_____，绿色代表 ___陆__地_____，白色代表___云__区_____，云的颜色越白，云 层越厚，降水的概率越____大______。
沿海登陆。当时的卫星云图上，台山上空为 （ D ）
A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 白色
8. 当气象台发布如图4-1-1所示天气预警信号后，你将
做的准备是
（A）
A. 多穿御寒衣服
B. 带好雨伞预防冰雹
C. 带好防雨用具
D. 减少御寒衣物
9. 根据玲玲在手机上看到的天气预报图（如图4-1-2所
键词之一，下列不利于该目标达成的是
（B）
A. 提倡使用新能源汽车
B. 下雨时工厂直接排放烟雾
C. 全面供应国六标准的汽柴油
D. 关停产能落后污染较大的工厂
能力提升
16. 读图4-1-4，完成下列问题。
（1）比较北京和上海的天气状况：北京： ____晴______，
17℃～36℃；上海：阴转___多__云_____，20℃～29℃。
13. 针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最合
适的是
（ D）
A. 防治水污染
B. 珍惜每一寸土地
C. 大力发展工业生产 D. 降低空气污染指数
第一节 天气和天气预报
学习目标
1. 能区分“天气”与“气候”的概念，并能准确运用。 2. 识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。
课前预习
一、天气与生活 1. 天气是一个地方____短______时段内的冷暖、风雨、干 湿、阴晴等大气状态。 2. 气候是某一地区___多__年_____的天气和大气活动的综合 状态。 二、天气预报 3. 在卫星云图中，蓝色代表___海__洋_____，绿色代表 ___陆__地_____，白色代表___云__区_____，云的颜色越白，云 层越厚，降水的概率越____大______。
沿海登陆。当时的卫星云图上，台山上空为 （ D ）
A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 白色
8. 当气象台发布如图4-1-1所示天气预警信号后，你将
做的准备是
（A）
A. 多穿御寒衣服
B. 带好雨伞预防冰雹
C. 带好防雨用具
D. 减少御寒衣物
9. 根据玲玲在手机上看到的天气预报图（如图4-1-2所
键词之一，下列不利于该目标达成的是
（B）
A. 提倡使用新能源汽车
B. 下雨时工厂直接排放烟雾
C. 全面供应国六标准的汽柴油
D. 关停产能落后污染较大的工厂
能力提升
16. 读图4-1-4，完成下列问题。
（1）比较北京和上海的天气状况：北京： ____晴______，
17℃～36℃；上海：阴转___多__云_____，20℃～29℃。
13. 针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最合
适的是
（ D）
A. 防治水污染
B. 珍惜每一寸土地
C. 大力发展工业生产 D. 降低空气污染指数
七年级地理上册 第四章 第一节天气和气候课件
天
气
概念：天气是指一个地方短时间的 大气状况。
特点：天气是多变的。 要素：阴晴、气温高低、风力大小。
气
候
概念：气候是指一个地方多年的天气 平均状况。 特点：气候具有相对稳定性。
思考：天气和气候的共性和差异。 共性
均指天气状况。
差异 天气是多变的。 气候是相对稳定的 天气是短时间的大 气状况。 气候是多年的平均 天气状况。
讨论：天气对我们生活的影响。
ห้องสมุดไป่ตู้
讨论指导：
依据课本中的四幅图画，结合生 活经验，从多方面说明天气对我 们生活的影响。
学做小小播报员
要求：以小组为单位，分组播报图4.3 上各城市的天气状况。比一比，看哪 一组播报的更快捷，更准确。
播报时须声音洪亮，运用普通话。 活动结束，评出最佳气象先生、气象 小姐。
阅读下列材料，思考空气质量的高低对人类 的健康和动植物的生长有什么影响？
1952年12月上旬，伦敦发生了一起震惊 世界的烟雾事件，四周内造成大约4000人 死亡，8周后增加到8000人。这一事件的 祸首是空气污染。 随着人类工业文明的发展，二氧化硫、 二氧化氮等废气与日俱增。一些地方浓烟 笼罩，城市上空难觅蓝天，酸雨腐蚀着建 筑物……空气污染已经成为多种疾病的重 要致病因素，尤其是肺癌发病率高，与空 气污染有密切关系。
学习目标
1 能在生活中正确使用“天气”和“气候” 这两个术语。 2 学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天 气预报图，识别不同的天气符号。 3 学会阅读城市空气质量日报，了解空气质 量对人类的影响。 4 用实例说明人类活动对大气环境的负面影 响及保护大气环境的重要性。 5 学会通过各种途径获取地理信息的能力、 解决问题的能力，及保护环境的意识。
初中地理广东人民七年级上册第四章 天气与气候 天气与气候(公开课)PPT
区分一下
说出气温随时间的变化特点：
热带气候
亚热带气候
温海气候
夏季高温 冬季寒冷
温带气候
降水柱状图的判读
1.该地哪几个月份降水量较多？
5~10月
夏季
2.该地哪几个月份降水量较少？
11月~次年4月
冬季
4.该地降水的季节变化有什么特点 ？ 夏季降水多，冬季降水少
以水定型
降水量/毫米 200
175 150 125
以最高气温出现的月份
定南北半球
气温曲线图的判读
归纳：以月定球
以最冷月出现的气温
定温度带
归纳：以温定带
以月定球
要点点拨 ：以最高 气温出现 的月份来 进行判定 南北半球 判定
>15 ℃（高温） 热带气候
以温定带 0 ℃-15 ℃（温和） 亚热带气候或温带海洋性气候
最冷月气温
<0 ℃ （寒冷）
温带气候(除温海)或寒带气候
按照气候所属温度带划分
按照气候名称划分
热带气候
热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 热带季风气候
亚热带气候
温带气候 寒带气候 高原 、山地气候
亚热带季风气候 地中海气候
温带季风气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候
寒带气候
高原 、山地气候
热带气候类型
在南北半球纬度较低的热带地区，全年气温 较高，四季不明显。由于降水的差异，热带气候 可分为热带雨林气候、热带草原气候、热带季风 气候和热带沙漠气候。
气候类型 ：
温带季风气候
现学现练
现学现练 下：图为“某地气温曲线和降水量柱状图”，读图完成下列问题：
1．读图，该地最热月出现在 7 月，由此可判 断该地位于 北 （南、北）半球。
4.1多变的天气+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
气温和降水
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大 气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据，包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播，了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目，了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。
(3)气候特点： ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了，天气也变得越来越热了，太阳火辣辣的照在大 气
地上，发出耀眼的光芒。
候
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，
空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼
天
地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。
4．A．这5几月日30，日空B气．质5月量3状1日况C最．优6的月是1日（AD）．6月2日 5．空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是（B）
A．砍伐树木开荒种地 B．禁止燃放烟花爆竹 C．焚烧秸秆用来肥田 D．鼓励开私家车出行
课堂练习
6．根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ，随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站，了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据，包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在，人们获得天气预报的途径多种多样，通过互联网等，人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播，了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目，了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。
七年级地理上册第四章《天气与气候》PPT
中国气候的分布规律
纬度地带性分布规律
01
由于中国纬度跨度较大，从北到南依次分布着寒温带、温带、
亚热带和热带气候。
经度地带性分布规律
02
中国东西跨度较大，从东到西依次分布着湿润、半湿润、半干
旱和干旱气候。
垂直地带性分布规律
03
中国地势高差悬殊，从低海拔到高海拔依次形成不同的气候类
型。
中国气候的影响因素
冷锋过境时，常伴随有大风、降温、 雨雪等天气现象；而暖锋过境时，则 常有连续性降水或雾霾天气。
在冷暖锋交汇处，由于气流的抬升和 下沉，常形成复杂多变的天气现象， 如雷暴、冰雹、龙卷风等。
02
气候的形成与变化
气候的形成
气候形成的因素
包括纬度、地形、海陆分布、大气环 流等，这些因素相互作用，共同决定 了某一地区的气候特征。
热带沙漠气候
主要分布在回归线附近的 大陆内部，如撒哈拉沙漠。
热带季风气候
主要分布在亚洲南部和东 南部，如印度、东南亚。
世界气候类型的分布
温带季风气候
主要分布在亚洲东部， 如中国、日本。
温带大陆性气候
主要分布在亚洲中部和 北美大陆中部，如俄罗
斯、加拿大。
温带海洋性气候
极地气候
主要分布在温带地区的 大西洋沿岸，如英国、
旅游出行
天气预报对于人们计划旅游出行和户外活动至关 重要，影响行程安排和装备选择。
经济活动
天气状况对经济活动产生影响，如商业决策、物 流运输和能源需求等。
THANKS
感谢观看
西欧。
主要Hale Waihona Puke 布在南北极地区， 包括冰原和苔原气候。
世界气候类型的成因
01
商务星球版七年级地理上第四章 天气与气候第一节天气教学课件 (共36张PPT)
北京2~10 °C
兰州
3~11 °C
拉萨 2~10 °C
重庆 12~18 °C
上海
14~19 °C
广州
台北
17~22 °C 16~22°C
三、关注空气质量
伦敦烟雾事件
1952年12月5日，一团浓重的黄色烟雾笼罩了 英国首都伦敦，人们走在大街上，无法看清自 己的双脚，公共汽车靠打着的手电筒带路缓缓 前行；整座城市弥漫着浓烈的“臭鸡蛋”气味， 居民普遍感到呼吸困难。从12月5日到12月9 日这短短的几天里，就有4000多人被黄色烟雾 夺去生命。在随后数月里，又有8000多人死于 这次大雾的后遗症这便是震惊世界的“伦敦烟 雾事件”。
“伦敦烟雾事件”的形成原因
20世纪50年代，伦敦以煤为燃料的工厂 很多，居民生活取暖也主要以煤为主。当时， 伦敦市区烟囱林立，昼夜不停地向空中排放 着大量烟雾。1952年的烟雾事件发生时，伦 敦处于高气压控制下，加上几天来，伦敦地 区“风平浪静”，空气静止不动，而数十万 个烟囱却依然喷云吐雾地释放着滚滚浓烟， 致使烟雾越积越多，每立方米大气中所含的 二氧化硫比平时高出6倍，颗粒污染物浓度 比平时多9倍，空气变成了毒气，低空形成 了高危污染层，于是悲剧就发生了。
201-300
300以上
四级
五级
中度污染
重度污染
心脏病和肺病患 健康人运动耐受
者症状显著加剧， 力降低，有明显
运动耐受力降低， 强烈症状，提前
健康人群中普遍 出现某些疾病 老
出现症状 老年人 年人和病人应当
和心脏病、肺病 留在室内，避免
患者应在停留在 体力消耗，一般
室内，并减少体 人群应避免户外
力活动
思考：图中反映了天气的什么特点？
兰州
3~11 °C
拉萨 2~10 °C
重庆 12~18 °C
上海
14~19 °C
广州
台北
17~22 °C 16~22°C
三、关注空气质量
伦敦烟雾事件
1952年12月5日，一团浓重的黄色烟雾笼罩了 英国首都伦敦，人们走在大街上，无法看清自 己的双脚，公共汽车靠打着的手电筒带路缓缓 前行；整座城市弥漫着浓烈的“臭鸡蛋”气味， 居民普遍感到呼吸困难。从12月5日到12月9 日这短短的几天里，就有4000多人被黄色烟雾 夺去生命。在随后数月里，又有8000多人死于 这次大雾的后遗症这便是震惊世界的“伦敦烟 雾事件”。
“伦敦烟雾事件”的形成原因
20世纪50年代，伦敦以煤为燃料的工厂 很多，居民生活取暖也主要以煤为主。当时， 伦敦市区烟囱林立，昼夜不停地向空中排放 着大量烟雾。1952年的烟雾事件发生时，伦 敦处于高气压控制下，加上几天来，伦敦地 区“风平浪静”，空气静止不动，而数十万 个烟囱却依然喷云吐雾地释放着滚滚浓烟， 致使烟雾越积越多，每立方米大气中所含的 二氧化硫比平时高出6倍，颗粒污染物浓度 比平时多9倍，空气变成了毒气，低空形成 了高危污染层，于是悲剧就发生了。
201-300
300以上
四级
五级
中度污染
重度污染
心脏病和肺病患 健康人运动耐受
者症状显著加剧， 力降低，有明显
运动耐受力降低， 强烈症状，提前
健康人群中普遍 出现某些疾病 老
出现症状 老年人 年人和病人应当
和心脏病、肺病 留在室内，避免
患者应在停留在 体力消耗，一般
室内，并减少体 人群应避免户外
力活动
思考：图中反映了天气的什么特点？
湘教版地理七年级上册4.1天气和气候 课件 (共20张PPT)
概念 要素
一个地方短时间内的大气 状况。
气温、降水、风云、雾等
一个地方多年的天气平均状 况。
气温、降水
例词 阴、晴、风、雨、冷、热、 终年炎热多雨、冬季寒冷干
雪、雹、雾等
燥、夏季高温多雨等
时间
短时间
长时间
变化
多变化
稳定性
联系
天气是气候的基础
气候是天气的综合
8日，北京逐渐转晴，午后最高气温将达33℃。昨天夜
间，北京部分地区出现阵雨，大部地区的降雨量小于2毫
米。今天上午8时，北京天空云量逐渐减少，转晴，城区
气温24℃左右，相对湿度60%~70%。据此完成1~2题。
1．材料中描述的现象及特征是
（ C）
A．天气现象，具有相对稳定性
B．气候现象，具有相对稳定性
C．天气现象，具有多变的特点
D．气候现象，具有多变的特点
期州间海全峡市所学有校安客全滚工船作于，17市日 教5育时局起紧停急航行，动并，请动各员港部航署 防单强位台、风船工舶作，加现强将防有范关措事施
材材日料料商常交三二业生通说说活明明了了关关关天天系系系气气密密密与与切切切。。。
项 幼 日 台以海车通儿全风南停策知园天的环运安如于停影岛；全下1课响0高。1：月，另8此1复行日铁17全7课通日外日到所市时知下11有，中92间 ，午日始时小大根请、，发后学据家1家海列，、8 还知道天气对人们的生
天气现象的突出特点是多变。
材料一： 材料三：
防 家材范长料超一海二1强封口0月：台信市大1风教7商“日育每场莎局，年莉关的因夏嘉于空受”天做2调0致好的1机6“销桑售拿量天都”会，猛海增口。各
年第各2位1号家台长：风“为莎做莉好嘉防” 材料一说明了天气与
天气与天气预报课件.ppt(1)
考考你,相信你一定行
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
2024人教版地理七上第四章天气与气候4.4.1 气候的地区差异 世界气候类型的分布 教学课件ppt
夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
探究新知
认识寒带气候
北冰洋沿岸
寒带气候
南极大陆
分布：苔原气候分布于北冰洋沿岸，冰原气候分布 于格陵兰岛和南极洲。
气候特点：终年酷寒，冰雪覆盖
探究新知
寒带气候下的景观
探究新知
认识高原山地气候
青藏高原 埃塞俄比亚高原
科迪勒拉山系 安第斯山
高原山地气候
分布：主要分布在中、低纬度的高原、高山地区。 气候特点：全年低温，降水较少；气候垂直变化显著。
柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。他最突出 的贡献是创立柯本气候分类法。柯本对世界温度带的分布， 以及温度和降水的年变化有着深入的研究，并且洞察了世 界植被的分布与气温、降水之间的关系。1936年，柯本在 《气候学手册》公布了正式的气候分类法，即柯本气候分 类法。
柯本以植被分布为基础，以气温和降水量为指标，将全 球气候分为5个主要气候带，热带气候、干旱气候、温和气 候、冬寒气候和极地气候。各气候带又划分为不同的气候 类型。柯本的气候分类法，成为以后许多气候分类的基础， 在各国广泛使用。我们所学习的气候类型，就是以柯本气 候分类法为基础，并考虑适当成因划分出来的。
怎么区分天气和气候呢？
持续时间 大气状况 稳定性
天气
短时间 如今天、早上
即时状况
多变
气候
长时间
平均状况 变化不大
如年、春夏秋冬
探究新知
试一试
下面的词语或诗句中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1.四季如春 气候
5.三月春风吹雪消 气候
2.晴转多云 天气
6.夜来风雨声，花落知多少 天气
3.全年炎热 气候
“时间” +“气温特征”+“降水特征”
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图中蓝色区域表 示什么？ 海洋 白色呢？ 云层 绿色和黄色呢？ 陆地
世界主要城市天气预报
• 台风 • 强沙尘暴 • 霜冻 • 晴天
• 人们的活动要根据天气而调 整。
本课小结
一、天气 某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态， 是短时间的、多变的。 二、气候 一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性， 是较长时间、变化不大。 三、天气预报 符号和卫星云图
达标测试
1、古诗“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”蕴含的地
理意义（ A ）
A．难以受到夏季风影响
B．夏季风来得迟
C．难以受到冬季风影响
D．冬季风来得迟
2、下列词组中，表示气候的是（ C ）
A．暴风骤雨
B．阴转多云
C．四季如春
D．风和日丽
•左侧天气符号表示什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
常见天气有哪些？
点 击 画 面 播 放 视 频
天气与气候
天气
气候
某个地方距离地表 概 念 较近的大气层在短
时段内的具体状态
一个地方多年的天 气平均状况，它具 有相对的稳定性
1、短时间的 区 别 2、多变的
1、较长时间 2、变化不大
下列描述是天气还是气候
1.风和日丽
6.夜来风雨声，花落知多少
2.昆明四季如春
第四章 世界的气候
第一节 天气和气候
你注意天气了么？
学习目标
知道天气与气候的区别，并能在生活中正确使用这两个 术语。 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 能通过天气图和卫星图，结合当地实际情况，粗略地判 断近期可能出现的天气情况。 能举例说明气候对生产和生活的影响。
自学提纲
1、什么是天气，什么是气候？ 2、它们的区别是什么？ 3、卫星云图主要有几种颜色，各表示什么? 4、识别天气符号
7.非洲撒哈拉沙漠地区终年
3.暴风骤雨
炎热干燥
4.春旱多风沙，夏热多暴雨，8.风起云涌，电闪雷鸣
秋短晴朗，冬季干寒 5.今夜到明天晴转多云，局
9.一山有四季，十里不同天 10.昨夜雨疏风骤，满地落花
飞走
部有雷雨，南风2-3级
•天气与生活联系密切，你会通过哪些方式获得天气信
息呢？
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