【精品】2017年河南省商丘市、开封市九校联考高一上学期期末物理试卷和解析

2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校联考高一（上）期末物理试卷一、选择题（本项共12小题每小题4分共48分，1-8题为单项选择题，9-12题为多项选择题，在9-12题中给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．）1．（4分）关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是（）A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量B．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位C．1N=1kg•m•s﹣2D．“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制的单位2．（4分）下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性B．抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性C．同一物体在地球上的惯性比在月球上的惯性大D．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大3．（4分）关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上4．（4分）下列说法中正确的是（）A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B．一个质量一定的物体放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同C．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D．静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用5．（4分）下列说法中正确的是（）A．物体运动的速度越大，加速度也一定越大B．物体的加速度越大，它的速度一定越大C．加速度就是“增加出来的速度”D．加速度反映速度变化的快慢，与速度、速度的变化量无关6．（4分）放在光滑的水平面上质量为1kg 的物体，同时受到与水平面平行的两个力的作用，这两个力的大小分别为3N 和8N，当这两个力的方向在水平面内发生变化时，物体的加速度大小不可能为（）A．12 m/s2B．10m/s2C．8 m/s2D．5m/s27．（4分）如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平．欲将黑白毛巾分离开来，设每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为μ，则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为（）A．2μmg B．4μmg C．5μmg D．μmg8．（4分）某人站在楼房阳台竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为5m，小球落回到抛出点下方10m处，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（）A．20 m、15 m B．20 m、﹣10 m C．15 m、﹣15 m D．15m、10m9．（4分）质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A．初速度为5m/sB．前2 s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1 s内位移差都是4 mD．任意1 s内的速度增量都是2m/s10．（4分）如图所示，A物体重2N，B物体重4N，中间用弹簧连接，弹力大小为2N，此时A物体的绳的张力为F T，B对地的压力为F N，则F T、F N的数值可能是（）A．7 N、0 N B．4 N、2 N C．0 N、6 N D．2 N、6 N11．（4分）如图所示，一水平传送带以恒定的速度v0匀速运动，通过传送带把静止于其左端A处的工件运送到右端B处．已知A、B之间的距离为L，工件与传送带之间的动摩擦因数μ为常数，工件经过时间t0从A处运动到B处，则下列关于工件的速度随时间变化的关系图象中，可能的是（）A．B．C．D．12．（4分）如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计的读数为2N，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减小到0.3kg时，将会出现的情况是（不计滑轮摩擦，g 取10m/s2）（）A．单簧测力计的读数将变小B．A仍静止不动C．A对桌面的摩擦力不变D．A对桌面的摩擦力变小二、填空题（本项共两小题，13题6分14题10分共16分）13．（6分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到位置（填“同一”或“不同”）．（2）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是（填字母代号）．A．实验中两个分力的夹角取得越大越好B．弹簧测力计、细绳、橡皮条要尽量与木板平行C．两细绳必须等长D．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些．14．（10分）图1所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图．（1）下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶、刻度尺．除以上器材外，还需要的实验器材有：．A．秒表B．天平（附砝码）C．低压交流电源D．低压直流电源（2）实验中，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做运动．（3）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是．这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变．（4）如图2所示，A、B、C为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T，A、B间的距离为x1，B、C间的距离为x2，则小车的加速度的表达式a=．已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，则a=m/s2（结果保留2位有效数字）．三、计算题（本题共三小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，答案写在答题卡相应位置上，只写出最后答案的不得分）15．（10分）如图所示，物体甲重20N，物体乙重100N，乙与水平桌面间的最大静摩擦力是30N，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°，物体甲、乙均处于静止状态．（已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）求：（1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大？（2）设甲的重力可变，为使乙物体保持静止，求甲最重不能超过多少N？16．（12分）一质量m=5kg的滑块在F=15N的水平拉力作用下，由静止开始做匀加速直线运动，若滑块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2，问：（1）滑块在力F作用下经6s，通过的位移是多大？（2）6s末撤去拉力F，滑块还能滑行多远？17．（14分）如图所示，倾角θ=30°的光滑斜面的下端与水平地面平滑连接（可认为物体在连接处速率不变）．一个质量为m的小物体（可视为质点），从距地面h=3.2m高处由静止沿斜面下滑．物体与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.4，重力加速度g=10m/s2，求：（1）物体沿斜面下滑的加速度a的大小；（2）物体下滑到达斜面底端A时速度v A的大小；（3）物体在水平地面上滑行的时间t．2016-2017学年河南省商丘市、开封市九校联考高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本项共12小题每小题4分共48分，1-8题为单项选择题，9-12题为多项选择题，在9-12题中给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．）1．（4分）关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是（）A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量B．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位C．1N=1kg•m•s﹣2D．“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制的单位【解答】解：A、在国际单位制中，长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量，故A错误；B、在国际单位制中，力的单位牛顿不是国际单位制中的一个基本单位，故B错误；C、根据牛顿第二定律F=ma可知，1N=1kg•m•s﹣2．故C正确；D、“摄氏度”不是国际单位制的单位，故D错误。

故选：C。

2．（4分）下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性B．抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性C．同一物体在地球上的惯性比在月球上的惯性大D．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大【解答】解：A、因为任何物体在任何情况下都有惯性，故A错误；B、抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性，故B正确；C、质量是决定惯性的唯一量度，故同一物体在地球上的惯性和在月球上一样，故C错误；D、物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，运动状态越难需要时间越长，故D错误。

故选：B。

3．（4分）关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上【解答】解：A、一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能相互抵消，故A错误；B、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同，例如物体放在水平地面上，受重力和弹力平衡，故B正确；C、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，一对平衡力不一定同时产生、同时变化、同时消失，例如物体放在手上受重力和支持力处于静止状态，突然释放，物体只受重力，故C错误；D、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，故D错误；故选：B。

4．（4分）下列说法中正确的是（）A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B．一个质量一定的物体放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同C．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D．静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用【解答】解：A、书放在水平桌面上受到的支持力，施力物体是桌面，是由于桌面发生了微小形变而产生的，故A错误。