《幸福时代美好生活》参考课件(精选)
小学思想政治_新时代新生活教学课件设计
代村 县医院
塔山 县政府
主办：五一班 承办：五一班
想一想：
家乡变化这么大 的原因是什么？
作为祖国的建设者和接班 人，我们能为祖国的建设做些 什么呢？
少年强则国强
故今日之责任，不在他人，而全在 我少年。少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立；少 年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于 地球则国雄于地球。
课后践行
•
同学们课后可以通过采访学校
校长、老师、周边老居民等，了解学
校的历史和发展变化，还可以画一画
未来学校的手抄报。
谢谢大家！
六年级下 册《品德与社会》
新时代 新生活
煤 油
洋火（火柴）
……
洋油（煤油）
洋车子（自行车）
缺衣少食
贫穷落后
饱受欺凌
1949年10月1日新中国成立了！中国 人民在中国共产党的领导下，发愤图强， 建设祖国，创造了举世公认的伟大奇迹。
小小种子改变大大世界
袁隆平率领科 研团队培育的杂交 水稻，在数年的时 间内就解决了十多 亿人的吃饭问题。
《第十三课 腾飞的中华》课件
70%的农户用上了洗衣机……而几年前还有不少村
民有点不用，宁愿点蜡烛。这全得益于农村电网改
造 让 这 个 村 的 电 价 大 幅 度 下 降 ， 由 1.2 元 / 改造以外，你还知道的为改善农村人
居环境而进行的基础设施建设有：
A.农村自来水工程
B.广播电视到村
C.中小型水利工程
GDP 衡 量 的 是 一 个 国 家 的 经 济 总 量 ， 人均GDP评价的是一个国家的富裕程度，是 衡量一国人民生活水平的一个标准。通过对 比教材《国内生产总值及指数》和《财政收 支》两图的变化情况，你能得出一个什么样 的结论？（P64）
经过改革开放20多年来的发展，我国综 合国力跻身世界前列。国内生产总值呈稳步 上升趋势，财政收入增幅较上年同期明显提 高，财政支出增长平稳，这些都说明了国家 不断发展壮大，经济实力逐步增强。
四、民主政治的发展
随着我国民主政治的发展，人民的主 人翁地位进一步加强。翻开今天的报刊、 村务公开、听证会、民主评议……这些对 中国人来说一度较为陌生的词汇、术语， 如今已是耳熟能详。
近年来，许多与老百姓利益相关的事， 国家有关部门在作出决定前都举行了听证会。 如居民用电、用气、用水价格听证会、拆迁 听证会、行政处罚听证会、环保听证会等等。
你知道的听证会还有哪些？你认为举行听证会 的好处有哪些？
五、祖国统一
• 1997年7月1日和1999年12月20日，我国 政府分别恢复对香港和澳门行使主权，“一 国两制”构想取得巨大成功，祖国和平统一 的进程取得实质性进展。
知识拓展
“一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一 个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割， 中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国 的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，特别行政区 保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
《幸福时代美好生活》教学设计
《幸福时代美好生活》教案设计宁强县巴山中学崔子荣教学目标：1、情感、态度、价值观感受学校、居民生活的变化，培养学生热爱中国共产党的情感。
2、能力培养学生观察社会生活的能力，提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。
3、知识了解学校变化和居民生活变化。
教学重难点：改革开放以来，居民生活发生的巨大变化。
教学过程：一、导入：学生欣赏歌曲《好日子》，同时欣赏几幅展现美好生活的图片。
二、新课教学（一）、学校变化从一个侧面反映着回家和社会生活的变化。
1、出示两张图片，展示“昨天的校园”“今天的校园”。
①学生观察，自由谈感受；②分组讨论，我们学校除校舍以外还有哪些变化；③各组推选代表说说你们小组发现的校园变化；④教师肯定学生的踊跃参与，并总结这是学校硬件方面的变化。
2、出示“校篮球运动会”“县篮球运动会”“纪念一二·九活动”图片。
①对三张图片进行讲解，并指出这是我们学校“篮球队”“舞蹈队”在参加活动。
②抽学生回答我们学校还有哪些学生社团？你加入了哪种学生社团？参与社团活动的好处？你还希望学校成立哪些学生社团？③教师肯定学生，并总结这是学校软件方面的变化。
3、教师讲解：除了这些变化之外，学校的变化还有很多，如国家两免一补政策的贯彻落实，使学生感受到学生学费、书费的减免，住校生生活补助，这些都是国家经济发展的结果；再如，现在学校育人思想的变化，我们初三刚走了一批学生，其中一部分上了一、二中，另一部分上了职中，以前认为只有考重点高中才能成才，都不愿上职中，实际上，国家需要的人才是多种多样的，只是成才的途径不同而已。
4、教师小结：学校的变化从一个侧面反映了国家和社会生活的变化。
（二）改革开放以来，居民生活发生了巨大变化。
1、出示“邓小平”照片，引导学生说出他的伟大创举“改革开放”，并指出改革开放以来，居民生活发生了巨大变化。
2、出示图片“鸟巢”“北京传统民居”“北京现代建筑”“北京风沙”“北京某社区绿化”。
13.1幸福时代美好生活导学案
陕教版八年级思想品德导学案13.1《幸福时代美好生活》导学案班级一【学习目标】1. 情感，态度，价值观：感受并了解学校、居民生活的变化，培养学生热爱中国共产党的情感。
2. 能力：培养学生观察社会生活的能力，提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。
3. 知识：了解学校变化和居民生活的变化。
【学习重难点】改革开放以来，居民生活发生的变化。
【自主学习】 预习教材第59至62页内容后，完成下列问题。
1. 课文从那些方面阐述了当代的美好生活?2. 我们的学校开展了那些丰富多彩的课外活动？你参加了那些项目？学校丰富 的课余生活，对学生发展有那些促进作用？3. 想一想：家乡近几年都发生了哪些变化？原因是什么?学校一天王初中主备人一刘美丽课时一1 姓名一 小组长4.说一说：你所知道的投资方式有哪些？保险的作用是什么?5.什么是恩格尔系数?通过预习本节内容你未解决的问题有:【合作探究】—温馨提示：各位同学，请在预习的基础上，将生成的问题系统思考后，在小组内充分交流，并在单位时间内认真完成，经过合作探究后准备多元化展示。
相信自己是最棒的！1.说一说：自从你进入初中后，我们学校都发生了哪些变化？谈谈你的感受。
2..改革开放以来，居民生活的变化，体现在那些方面?？对你印象3.旅游休闲成了一种生活时尚。
你和家人目前到过什么地方旅游最深的旅游景点是哪一个？为什么？4.现在居民生活富裕，感受到幸福美好的原因是什么?【当堂训练】 单项选择题1.改革开放以来，在解决温饱问题上， 居民生活的其他方面也发生了可喜的变化， 主要表现在（ ）①城乡人居环境不断得到改善。
②逐渐富裕的城乡居民开始将手中的余钱用于各 类投资。
③旅游在近年来成为一种生活时尚。
④玩麻将，打扑克在业余生活中随 处可见。
A ①②③ 2．提起改革开放以来的巨大变化，老百姓高兴的说： ‘‘钱包鼓了，通讯快了，住房靓了…….'发生这些变化的根本原因是（）全国建设小康社会的结果党中央的正确领导和一系列正确方针的实施 顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果 国家实施西部大开发和振兴老工业基地 课后作业 】 ．单项选择题。
六年级下册思品课件-第4课 新时代,新生活｜教科版1 (共59张PPT)
新生活
胡锦涛总书记在十八大 报告中提出：“到2020年 实现全面建成小康社会。 ”用“建成”取代十七大 报告的“建设”，一字之 易，寓意深远。这预示着 小康社会建设进入全新的 历史时期，小康社会正在 跃出东方地平线。
十八大报告提出全面建成小康社会的新要 求：经济持续健康发展；人民民主不断扩大 ；文化软实力显著增强；人民生活水平全面 提高；资源节约型、环境友好型社会建设取 得重大进展。这既是要求，也是展望。
新时代 新生活 新养老
我们携手迎来
新时代
“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满 意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适 的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得
更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们 的奋斗目标。”
时代目标：让每一个人都享有美好的幸福生活
收入翻番
学有所教学有所教源自学有所教学有所教病有所医
病有所医
病有所医
住有所居
休闲度假
科技发展
环境友好
新养老
新养老形式图片内容取自“合众健康产业（武汉）投资有限公司”宣传资料
原来生活可 以更美的
营造家庭幸福创造美好生活家庭教育知识培训讲座课件
应该怎样做家长
从母女二段不同对话讲起
妈妈,这是什么？ 是花
什么花呀？ 烦不烦,你不会自已看
妈妈,这是什么？ 是花。一朵花。一朵美丽的 花。你看是什么颜色呀？
• 看到妻子光着身子在房间里凉快，孟子异常生气，认为妻子行为放荡，不守礼节，当即就有了休妻 的念头。孟母知道以后严厉斥责孟子说：你进门之前应该先敲门问屋里是否有人，才能进去，你没 有敲门就推门而入，是你先失礼节，并不是你妻子的过错啊。
• 听了母亲的话，孟子深感自己过于鲁莽，也惭愧于自己没有把 所学应用于生活当中，自此对妻子芥蒂尽除，与妻子和好如初。 孟母用家庭小事教育孟子“万事礼为先”的做人道理，其识见 令人敬仰。
营造家庭幸福 创造美好生活
当前我国家庭教育状况的剖析
• 原因1
改革开放以来,社会竟争压力剧增,家庭中每个成员都受到前 所未有的生存压力与发展的压力。
• 原因2
有关统计数据表明：目前,我国儿童心里问题的发病率为 12%一16%,患有心理疾病的儿童为2%左右。32%的中学 生存在不同程度的心里健康问题。
第四部分
你属于哪种类型父母
营造家庭幸福 创造美好生活
你属于哪种类型父母
专制(反对)型父母
这类父母对孩子的负面 情绪非常不满,一旦出现, 就给予严厉的遗责,打骂 或惩罚,导致孩子非常的 恐惧或悲哀。
• 表现
此类父母往往把注 意力放在孩子的发 泄情绪的行为上,而 不去探究孩子为何 会产生这些行为的 真正原因。
家庭教育对孩子成长的重要性