大班科学：海底世界(课堂PPT)
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幼儿园课件大班科学《海底世界》ppt课件
海底石油和天然气的开采
介绍海底石油和天然气的开采方法和 技术，包括钻井、完井、采油、集输 等工艺流程。
海底石油和天然气的形成
阐述海底石油和天然气的成因，包括 生物成因、热成因等，以及油气藏的 形成过程。
2024/1/28
13
矿物资源
2024/1/28
海底矿物资源的种类
列举海底矿物资源的种类，如锰结核、钴结壳、多金属硫化物等 。
27
人人参与，共建美好家园
01
参与海滩清洁行动
定期组织志愿者参与海滩清洁行动，减少海洋垃圾的数量。
2024/1/28
02
倡导绿色生活方式
鼓励公众采取绿色出行、垃圾分类等措施，减少对海洋生态持续捕捞和养殖
选择符合可持续捕捞和养殖标准的产品，促进海洋资源的合理利用。
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THANKS
2024/1/28
鱼类的生活习性
介绍鱼类如何在水中呼吸 、觅食、繁殖等生活习性 ，以及它们的栖息地和迁 徙规律。
鱼类对人类的贡献
阐述鱼类在食品、观赏、 科研等方面的价值，以及 过度捕捞对海洋生态的影 响。
8
鲸类和海豚类
2024/1/28
鲸类和海豚类的种类
01
展示不同种类的鲸和海豚图片，如蓝鲸、座头鲸、瓶鼻海豚等
海水资源的利用
阐述海水资源的利用方式 ，如海水淡化、海水直接 利用、海水化学资源的提 取等。
海水淡化技术
介绍海水淡化的原理和方 法，包括蒸馏法、反渗透 法、电渗析法等，以及各 种方法的优缺点比较。
15
04
海底探测技术与方法
2024/1/28
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声呐探测技术
声呐原理
利用声波在水中的传播特性进行探测和定位。
海底世界_ppt课件完美版
海底世界_ppt课件完美版
5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
海底的动物常 常在窃窃私语。
海底世界_ppt课件完美版
5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
• 如果我们带上水中听音器，能听到海底有 哪些声音？分别又是什么声音?
• 描写这些声音运用了什么手法?排比的手法
• 这个排比手法说明了什么？
海底世界_ppt课件完美版
5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
海 底 的 矿产
有煤、铁、石油 和天然气，还有 陆地上稀少的金 属。
海底世界_ppt课件完美版
5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
海底世界_ppt课件完美版
5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
主题概括
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世 界? • 因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多 种多样，有的还会发光的,植物多种多样， 海底有峡谷、有山峰，景色奇异。 • 海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物， 还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
• 说明了海底动物发出的声音多种多样。
• 谁能用“有的像------有的像------有的像-----还有的像------”说一句话。
海底世界_ppt课件完美版
5/4/2020
海底世界_ppt课件完美版
丰富的海洋生物
鲸（ ）鱼 抖动腕（ ）足 伺（ ）机攻击 珊瑚礁（ ） 鱼鳞（ ） 携（ ）带 绮（ ）丽
海底世界_ppt课件完美版 海底世界_ppt课件完美版
海底世界_ppt课件完美版
dǐ
海底
字词乐园
qiè
sī wāng
窃窃私语 私立 汪汪
《海底世界》课件PPT
食腐动物
食腐动物是海底生态系统中重要的分解者，它们通过食用死 亡的生物残骸来获取能量和养分，同时也在生态系统中起到 平衡的作用。
04 海底探索历史
早期的海底探索
古代神话与传说
古希腊神话中有关海底世 界的描述，如海神波塞冬 的宫殿等。
早期的潜水技术
17-18世纪，潜水钟和潜 水衣的发明，使人类能够 初步探索海底。
详细描述
软体动物包括章鱼、鱿鱼、墨鱼等，它们通常通过喷射水流来快速游动。软体动物在海洋生态系统中扮演着重要的角 色，如捕食、繁殖和传播等。
举例
章鱼、鱿鱼、墨鱼等。
02 海底地理环境
海底地形
01
02
03
平坦地形
广阔的深海平原，分布在 大洋盆地中，主要由沉积 物构成。
崎岖地形
包括海山、海丘和海沟等， 呈现出高低起伏的地貌特 征。
05 海底资源利用
海洋渔业
渔业资源
介绍海洋中丰富的渔业资源，包 括鱼类、贝类、甲壳类等，以及
它们在生态系统中的作用。
捕捞方式
介绍传统的捕捞方式和现代的养 殖技术，以及如何合理利用和保
护渔业资源。
渔业法规
讲解国际和国内关于渔业管理的 法律法规，强调遵守法规对保护
海洋生态环境的重要性。
海洋矿物资源
海洋地图的绘制
随着航海技术的发展，人 们对海底地形有了初步的 认识，开始绘制海洋地图。
现代深海探索技术
深海探测器
利用深海探测器进行海底地形、 地貌、水温、盐度等数据的采集。
载人深潜器
如“阿尔文”号、“鹦鹉螺”号等 ，使人类可以直接观察海底生物和 地质现象。
无人深潜器
利用遥控技术进行海底探测，可执 行多种任务，如海底采样、地形测 量等。
食腐动物是海底生态系统中重要的分解者，它们通过食用死 亡的生物残骸来获取能量和养分，同时也在生态系统中起到 平衡的作用。
04 海底探索历史
早期的海底探索
古代神话与传说
古希腊神话中有关海底世 界的描述，如海神波塞冬 的宫殿等。
早期的潜水技术
17-18世纪，潜水钟和潜 水衣的发明，使人类能够 初步探索海底。
详细描述
软体动物包括章鱼、鱿鱼、墨鱼等，它们通常通过喷射水流来快速游动。软体动物在海洋生态系统中扮演着重要的角 色，如捕食、繁殖和传播等。
举例
章鱼、鱿鱼、墨鱼等。
02 海底地理环境
海底地形
01
02
03
平坦地形
广阔的深海平原，分布在 大洋盆地中，主要由沉积 物构成。
崎岖地形
包括海山、海丘和海沟等， 呈现出高低起伏的地貌特 征。
05 海底资源利用
海洋渔业
渔业资源
介绍海洋中丰富的渔业资源，包 括鱼类、贝类、甲壳类等，以及
它们在生态系统中的作用。
捕捞方式
介绍传统的捕捞方式和现代的养 殖技术，以及如何合理利用和保
护渔业资源。
渔业法规
讲解国际和国内关于渔业管理的 法律法规，强调遵守法规对保护
海洋生态环境的重要性。
海洋矿物资源
海洋地图的绘制
随着航海技术的发展，人 们对海底地形有了初步的 认识，开始绘制海洋地图。
现代深海探索技术
深海探测器
利用深海探测器进行海底地形、 地貌、水温、盐度等数据的采集。
载人深潜器
如“阿尔文”号、“鹦鹉螺”号等 ，使人类可以直接观察海底生物和 地质现象。
无人深潜器
利用遥控技术进行海底探测，可执 行多种任务，如海底采样、地形测 量等。
《海洋世界》PPT课件大班科学
石油泄漏
频繁发生的石油泄漏事件，严重破坏了海洋生态环境，导致大量海 洋生物死亡。
有毒化学物质排放
工业废水、农药和化肥等有毒化学物质不断排入海洋，对海洋生态 系统造成长期危害。
塑料垃圾污染
塑料制品在海洋中难以降解，被海洋生物误食后危及其生命安全，同 时破坏海洋景观。
2024/1/26
20
治理策略和法律法规
25
未来海洋科技发展趋势预测
01
海洋科技前沿领域
介绍当前海洋科技的前沿领域，如海洋生物技术、海洋信息技术、海洋
工程技术等，以及这些领域的研究热点和进展。
02
未来海洋科技发展趋势
预测未来海洋科技的发展趋势，如智能化、绿色环保、多学科交叉融合
等，以及这些趋势对海洋产业和人类生活的影响。
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太平洋、大西洋、印度洋、北冰 洋
海洋深度
平均深度约3800米，最深点达到 10911米
4
海洋生物种类与数量
海洋生物种类繁多， 包括鱼类、哺乳动物 、无脊椎动物、植物 等
一些特殊的海洋生物 ，如巨型乌贼、大白 鲨、蓝鲸等
2024/1/26
估计海洋生物总数在 数百万种以上，其中 许多物种尚未被发现 和描述
03
海洋科技创新与挑战
探讨海洋科技创新所面临的挑战和机遇，如技术瓶颈、人才短缺、国际
合作等，以及应对这些挑战的策略和措施。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
《海洋世界》PPT课件大班科 学
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 海洋概述与生物多样性 • 海洋动物王国 • 神秘海底世界 • 海洋资源开发与利用 • 海洋环境保护与治理 • 探索未知领域，拓展人类视野
《海底世界》ppt课件完美版
潮汐能、波浪能等海洋能源技术不断 取得突破，但商业化应用仍面临成本 和技术挑战。
海洋资源可持续利用策略
合理规划海洋资源开发利用布局
根据海洋资源分布特点和生态环境承载能力，科 学规划开发利用布局和时序。
推动海洋资源综合利用
加强海洋生物、矿产、空间、能源等资源的综合 利用，提高资源利用效率。
ABCD
加强海洋生态环境保护
《海底世界》ppt课件 完美版
目录
• 引言 • 海洋生物多样性 • 海底地形与地貌 • 海洋资源与开发利用 • 海洋环境保护与治理 • 海底世界探索与未来展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着海洋科学的不断发展，海底世界逐渐成为人们关注的焦 点。为了满足学生对海底世界的好奇心和探索欲望，我们制 作了《海底世界》ppt课件。
珍稀海洋生物的特点
具有独特的生物学特征和生态价值，对维护海洋生态平衡具有重要 意义。
珍稀海洋生物的保护措施
包括建立自然保护区、加强监管和执法力度、推广生态旅游等，以 促进珍稀海洋生物的保护和可持续发展。
03
海底地形与地貌
海底地形概述
大陆架
大陆坡
是陆地向海洋自然延伸的部分，坡度较缓 ，水深一般在200米以内。
水深
不同水深的海域有不同的生 物种类和数量，一般来说， 水深越浅，生物种类和数量 越多。
底质
海底地形的底质对生物的栖 息和繁殖有重要影响，例如 珊瑚礁是许多海洋生物的重 要栖息地。
水温
海底地形的水温也影响着生 物的分布和生长，一般来说 ，热带海域的生物种类和数 量比寒带海域更丰富。
洋流
洋流对海底地形的形成和生 物的分布也有重要影响，洋 流可以带来营养物质和氧气 ，促进生物的生长和繁殖。
海洋资源可持续利用策略
合理规划海洋资源开发利用布局
根据海洋资源分布特点和生态环境承载能力，科 学规划开发利用布局和时序。
推动海洋资源综合利用
加强海洋生物、矿产、空间、能源等资源的综合 利用，提高资源利用效率。
ABCD
加强海洋生态环境保护
《海底世界》ppt课件 完美版
目录
• 引言 • 海洋生物多样性 • 海底地形与地貌 • 海洋资源与开发利用 • 海洋环境保护与治理 • 海底世界探索与未来展望
01
引言
课件背景与目的
背景
随着海洋科学的不断发展，海底世界逐渐成为人们关注的焦 点。为了满足学生对海底世界的好奇心和探索欲望，我们制 作了《海底世界》ppt课件。
珍稀海洋生物的特点
具有独特的生物学特征和生态价值，对维护海洋生态平衡具有重要 意义。
珍稀海洋生物的保护措施
包括建立自然保护区、加强监管和执法力度、推广生态旅游等，以 促进珍稀海洋生物的保护和可持续发展。
03
海底地形与地貌
海底地形概述
大陆架
大陆坡
是陆地向海洋自然延伸的部分，坡度较缓 ，水深一般在200米以内。
水深
不同水深的海域有不同的生 物种类和数量，一般来说， 水深越浅，生物种类和数量 越多。
底质
海底地形的底质对生物的栖 息和繁殖有重要影响，例如 珊瑚礁是许多海洋生物的重 要栖息地。
水温
海底地形的水温也影响着生 物的分布和生长，一般来说 ，热带海域的生物种类和数 量比寒带海域更丰富。
洋流
洋流对海底地形的形成和生 物的分布也有重要影响，洋 流可以带来营养物质和氧气 ，促进生物的生长和繁殖。
《海底世界》PPT课件
阿拉伯航海家的贡献
在8-15世纪期间，阿拉伯航海家在印度洋和地中 海的航行中积累了丰富的海洋知识，对后来的欧 洲航海家产生了深远影响。
近现代科学考察成果展示
挑战者号科学考察
19世纪70年代，英国皇家学会组织的挑战者号环球海洋考察，首次对全球海洋进行了系统性的科学调查， 揭示了海洋生物的分布规律和海底地形的基本特征。
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
，因此海洋生物数量极其庞大，仅已知的鱼类就有数万种之多。
03
海洋生物分布
不同种类的海洋生物适应不同的生活环境，从浅海的沙滩、珊瑚礁到深
未来深海探测技术展望
深海载人潜水器的发展
随着科技的进步，未来的深海载 人潜水器将更加智能化、舒适化 ，为科学家提供更长时间、更深 海域的探索机会。
无人潜水器的广泛应用
无人潜水器具有成本低、灵活性 高的优点，未来将在海底资源调 查、环境监测等领域发挥越来越 重要的作用。
海底观测网络的建立
通过建立海底观测网络，实现对 海底环境的长期、连续监测，有 助于深入了解海洋生态系统的运 行机制和全球气候变化的规律。
在8-15世纪期间，阿拉伯航海家在印度洋和地中 海的航行中积累了丰富的海洋知识，对后来的欧 洲航海家产生了深远影响。
近现代科学考察成果展示
挑战者号科学考察
19世纪70年代，英国皇家学会组织的挑战者号环球海洋考察，首次对全球海洋进行了系统性的科学调查， 揭示了海洋生物的分布规律和海底地形的基本特征。
深海钻探计划的实施
20世纪60年代起，国际地球科学界合作开展了深海钻探计划（DSDP），通过对海底沉积物和岩石的钻探取 样，揭示了地球历史和板块构造理论的许多重要证据。
海底火山与热液活动的发现
近几十年来，科学家们利用先进的水下探测技术，发现了大洋中脊、海底火山和热液喷口等奇特地貌，揭示 了海底世界的神秘面纱。
海洋生物种类与数量
01
海洋生物种类
包括鱼类、鲸类、海豚类、贝类、甲壳类、海藻类等，种类繁多，数量
庞大。
02
海洋生物数量
由于海洋面积广阔，环境多样，为生物的生存和繁衍提供了良好的条件
，因此海洋生物数量极其庞大，仅已知的鱼类就有数万种之多。
03
海洋生物分布
不同种类的海洋生物适应不同的生活环境，从浅海的沙滩、珊瑚礁到深
未来深海探测技术展望
深海载人潜水器的发展
随着科技的进步，未来的深海载 人潜水器将更加智能化、舒适化 ，为科学家提供更长时间、更深 海域的探索机会。
无人潜水器的广泛应用
无人潜水器具有成本低、灵活性 高的优点，未来将在海底资源调 查、环境监测等领域发挥越来越 重要的作用。
海底观测网络的建立
通过建立海底观测网络，实现对 海底环境的长期、连续监测，有 助于深入了解海洋生态系统的运 行机制和全球气候变化的规律。
2024版幼儿园大班科学《海底世界》课件
海洋哺乳动物
例如海豚、鲸等，具有 高度的智能和社会性。
海洋鱼类
海洋无脊椎动物
种类繁多，包括鲨鱼、 鳐鱼、鲑鱼等，具有不 同的体型、颜色和习性。
如海绵、珊瑚、海星等， 形态各异，生活方式多
样。
海洋植物
如海带、紫菜等，为海 洋生态系统提供能量和
氧气。
海洋生物的生活习性与适应环境
01
02
03
04
深海生物
人类对海洋的认识与探索成果
01
02
03
海洋地理知识
人类通过探险和观测，逐 渐了解了海洋的地形、地 貌、水文和气象等方面的 知识。
海洋生物知识
通过对海洋生物的研究， 人类了解了海洋生物的多 样性、生态系统和食物链 等方面的知识。
海洋资源利用
人类通过开发和利用海洋 资源，如渔业、石油、天 然气等，满足了自身的发 展需求。
05
实验操作与互动环节
实验操作：观察海洋生物标本
准备多种海洋生物的 标本，如鱼类、贝类、 海藻等。
引导孩子们记录观察 结果，并鼓励他们分 享自己的发现。
让孩子们使用放大镜 仔细观察标本的特点， 如颜色、形状、纹理 等。
互动环节：绘制海底世界图
提供绘画材料和纸张，让孩子们自由发挥创造力，绘制自己心目中的海底世界。
方法。
鼓励孩子们发表自己的看法和建 议，让他们意识到每个人都可以
为保护海洋环境做出贡献。
06
总结与展望
课程总结：回顾本次课程重点内容
海底地形地貌
介绍了海底的各种地形地貌，如海底山脉、海沟、珊瑚礁等，通过 图片和视频资料，让孩子们对海底地形有了更直观的认识。
海洋生物
详细讲解了海底世界中各种奇特的生物，包括鱼类、贝类、海草等， 以及它们的生活习性和特点，激发了孩子们对海洋生物的好奇心。
8海底世界ppt课件
早期的潜水技术
海洋地图的绘制
随着航海技术的发展，人们开始绘制 更准确的海洋地图，对海底地貌有了 初步了解。
17-18世纪，人们开始尝试使用潜水 钟和水肺进行潜水，探索海底。
现代的深海探索技术
深海潜艇
现代深海潜艇如“阿尔文号”、 “鹦鹉螺号”等，能够深入海底 数千米，探索未知的海底世界。
无人潜水器
无人潜水器如“海神号”、“海 神APOLLO”等，能够在复杂环 境中进行长时间的水下探测。
声呐技术
声呐技术能够通过声波反射探测 海底地貌和海洋生物，为深海研
究提供重要信息。
海洋科学研究的重要性
了解地球生态系统
海洋是地球生态系统的重要组成部分，研究海底 世界有助于了解地球生态系统的运行机制。
资源开发与利用
海底蕴藏着丰富的矿产资源和生物资源，研究海 底有助于合理开发利用这些资源。
预测气候变化
保护海洋的措施和方法
总结词
采取有效措施和方法保护海洋是必要 的。
02
立法保护
制定严格的海洋保护法规，禁止非法 排放和倾倒污染物。
01
03
清洁能源
推广清洁能源，减少对化石燃料的依 赖，降低工业生产对海洋的污染。
生态补偿与修复
开展生态补偿与修复工作，对受损的 海洋生态系统进行恢复。
05
04
垃圾分类与回收
8海底世界ppt 课件
目录
• 海底世界的简介 • 海底的生物种类 • 海底的地理特征 • 海底的环境和生态系统 • 海底的探索和研究 • 海底的资源和利用 • 海底的污染和保护
01
CATALOGUE
海底世界的简介
海洋的面积和位置
总结词：广阔无垠
详细描述：地球表面的海洋面积约为36200万平方公里，平均水深约为3795米。 海洋中含有大量的水，约占地球上总水量的96%至97%左右，但可用于人类饮用 的水仅占2%。海洋中含有大量的生物，平均每平方米含有1.8公斤的生物质。
《海底世界》ppt课件
积的约57%。超深海区是指水深在3700米 以下的区域，占全球海洋面积的约21%。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
海洋的重要性
总结词
海洋对地球的气候、生态系统和人类生活等方面都有 重要影响。海洋中含有大量的生物资源、矿产资源和 可再生能源资源等，对于地球的经济和社会发展具有 重要意义。
详细描述
海洋中含有大量的生物资源，包括鱼类、贝类、甲壳类 等，这些生物资源对于人类的食物供应和经济发展具有 重要意义。此外，海洋中还含有丰富的矿产资源，如石 油、天然气、锰结核等，这些资源对于地球的经济和社 会发展具有重要意义。此外，海洋中还含有大量的可再 生能源资源，如潮汐能、波浪能、温差能等，这些资源 的开发利用对于缓解人类能源需求和减少环境污染具有 重要意义。
矿物资源
矿物资源
海底蕴藏着丰富的矿物资 源，包括石油、天然气、 煤、铁、锰、铜等。
矿物资源的开采
人类通过海底采矿技术， 开采海底矿物资源，以满 足工业和经济发展的需求 。
矿物资源的利用
海底矿物资源的利用对人 类经济发展具有重要意义 ，尤其在能源、金属等领 域。
海洋能源
海洋能源
是指利用海洋中的波浪、潮汐、 海流等自然力量转化为机械能、 电能等能源形式，是一种可再生
THANK YOU
感谢聆听
极端气候事件
台风、飓风等极端气候事件增多 ，对海洋生态系统造成破坏。
过度捕捞与渔业资源的可持续性
过度捕捞的危害
过度捕捞导致鱼类资源减少，破坏海洋生态平衡，甚至导致某些 物种灭绝。
渔业资源的可持续管理
实施捕捞限额、禁渔期和禁渔区等措施，确保渔业资源的可持续利 用。
推广生态渔业和休闲渔业
促进渔业产业转型升级，提高渔业产值和附加值，同时保护海洋生 态环境。
海底世界ppt课件
营养循环
营养物质在海洋中循环，为生态系统提供能量和物质，包括氮、磷 、硅等元素以及有机物。
碳循环
海洋是地球上最大的碳汇之一，通过吸收和释放二氧化碳来调节全 球气候。
03
海洋生物
无脊椎动物
海绵动物
具有吸附能力，能够过滤水中 的细菌和藻类。
刺胞动物
包括水母、珊瑚等，无脊椎动 物中的一大类。
扁形动物
如涡虫、吸虫等，多数具有吸 附能力。
全球气候变暖导致海洋温度上升，影 响了海洋生物的分布和生存。
海平面上升
气候变化导致冰川融化，海平面上升 对沿海城市和岛屿国家构成威胁。
海洋酸化
大气中二氧化碳浓度增加导致海洋酸 化，破坏了珊瑚礁生态系统，影响了 渔业资源。
防治措施
减少温室气体排放、加强环境保护、 促进可持续发展、加强气候变化监测 和预警等。
海洋生物学
海洋生物学是研究海底生物的一门学科。通过对海底生物的种类、分布和生态习性的研究 ，科学家们能够了解海洋生态系统的运作规律，为环境保护和资源利用提供科学依据。
海洋物理学
海洋物理学主要研究海水的运动规律、海洋环流以及海水的温度、盐度和密度等物理特性 。这些研究有助于揭示海洋的动力学特征以及气候变化的影响。
国际海底管理局（ISA）的角色
管理和保护国际海底资源
国际海底管理局（ISA）负责管理和保护国际海底资源，包括矿产资源和生物 资源。ISA与联合国合作，制定规则和法律框架，确保国际海底资源的可持续 利用和公平分配。
促进国际合作与科学研究
ISA积极促进国际合作与科学研究，推动全球海底科学研究和资源开发的发展。 它为各国提供了一个平台，共同探讨海底资源的开发利用以及环境保护等问题 。
波浪能
营养物质在海洋中循环，为生态系统提供能量和物质，包括氮、磷 、硅等元素以及有机物。
碳循环
海洋是地球上最大的碳汇之一，通过吸收和释放二氧化碳来调节全 球气候。
03
海洋生物
无脊椎动物
海绵动物
具有吸附能力，能够过滤水中 的细菌和藻类。
刺胞动物
包括水母、珊瑚等，无脊椎动 物中的一大类。
扁形动物
如涡虫、吸虫等，多数具有吸 附能力。
全球气候变暖导致海洋温度上升，影 响了海洋生物的分布和生存。
海平面上升
气候变化导致冰川融化，海平面上升 对沿海城市和岛屿国家构成威胁。
海洋酸化
大气中二氧化碳浓度增加导致海洋酸 化，破坏了珊瑚礁生态系统，影响了 渔业资源。
防治措施
减少温室气体排放、加强环境保护、 促进可持续发展、加强气候变化监测 和预警等。
海洋生物学
海洋生物学是研究海底生物的一门学科。通过对海底生物的种类、分布和生态习性的研究 ，科学家们能够了解海洋生态系统的运作规律，为环境保护和资源利用提供科学依据。
海洋物理学
海洋物理学主要研究海水的运动规律、海洋环流以及海水的温度、盐度和密度等物理特性 。这些研究有助于揭示海洋的动力学特征以及气候变化的影响。
国际海底管理局（ISA）的角色
管理和保护国际海底资源
国际海底管理局（ISA）负责管理和保护国际海底资源，包括矿产资源和生物 资源。ISA与联合国合作，制定规则和法律框架，确保国际海底资源的可持续 利用和公平分配。
促进国际合作与科学研究
ISA积极促进国际合作与科学研究，推动全球海底科学研究和资源开发的发展。 它为各国提供了一个平台，共同探讨海底资源的开发利用以及环境保护等问题 。
波浪能
大班海底世界(幼儿园ppt课件)
海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界。
螃蟹和企鹅 身上颜色怎 么变了？
海水怎么 变红了？
鱼儿都怎 么了？
欢迎大家再来海底世界！
科学：神奇的海底世界
活动目标： 1、走进海底世界，认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。 2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性，并对它们进行分类。 3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。 活动准备： 《绚丽的海底世界》精彩视频片段，课件PPT 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 出示海绵宝宝图片。师：在浩瀚无边、深不可测的大海里，蕴藏着无穷无尽的奥秘。海绵宝 宝的家就在海底。今天海绵宝宝邀请我们到它的家——海底世界去做客。让我们随着海绵宝 宝一起去感受这神奇的海底世界吧！ 二、认识各种海生物。 观看介绍海底生物和海底世界的影像资料《绚丽的海底世界》，了解各类生物的生活习性和 活动方式，丰富幼儿的感性经验。师一一出示图片，引导幼儿观察海底世界里有些什么海洋 动物和植物，同时引导幼儿说出其名称、特征和生活习性。如：带鱼，提问：这是海底的什 么生物？它长什么样？喜欢吃什么？……
鱼类
贝 类
藻 类
海底有没 有声音？
海面波涛汹涌 海底依然宁静
海底动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，
有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。
它们吃东西的时候发出一种声音, 行进的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
海底的动 物怎么活 动？
海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米
三、给海生物分类。 1、师：海底的生物可真多。你能给它们进行分类吗？ 2、幼儿对海生物进行分类。（师分发图片，一个小组一份） 3、说说分类结果及为什么这样分？（重点种类分类：鱼类 贝类 藻类） 四、海底有没有声音？ 师：鱼儿会说话吗？海底有声音吗？ 幼儿自由讨论，举手发言。师：海底动物常常在窃窃私语：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小 鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音， 行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 小结：海底世界还有很多我们不了解的神奇之处，请小朋友多查找资料，多观看有关视频、 书籍，你会知道很多很多海底奥秘的。 六、出示海洋污染的图片，请幼儿想象海洋里的动物感受。 提问：（1）当你在这个环境中，你会有什么感觉？（2）海洋怎么会变成这样的？ 七、结束语： 我们不但要保护好海洋动物的美好家园，海底还有许许多多的奥秘在等着我们去探索、去发 现，小朋友要从现在开始努力学习，准备做一个征服大海的勇士吧！ 活动延伸： 组织幼儿自主选择各种不同的方法表现所喜欢的海洋动物。
《海底世界》课件ppt
感谢观看
根据海域的自然特点、生物多样性和生态保护需 要，建立不同等级和类型的海洋保护区。
严格管理保护区
制定严格的保护和管理措施，确保保护区的生态 环境得到有效保护。
加强监管力度
加强对保护区周边活动的监管，严厉打击非法捕 捞、采矿等破坏海洋环境的行为。
06
海底世界对人类的影响及未来 展望
海底世界对人类的意义和影响
04
海底世界的资源与利用
海底矿产资源
铁矿
海底铁矿是重要的矿产资源之一，主要分布在海洋底部的 一些特定区域，如大洋中脊和被动大陆边缘。这些铁矿可 用于钢铁工业和制造各种合金。
锰结核
海底锰结核是一种富含锰、铁、铜、钴等多种金属的矿物 ，主要分布在深海底部。它们被视为未来矿产资源的重要 来源。
钴结壳
海底钴结壳是一种富含钴、镍、铜等金属的矿物，主要分 布在太平洋和印度洋的一些海底山脉和海山。它们被广泛 应用于航空航天、电子、化学等领域。
在保护生态环境的前提下，合理开发利用海洋资源，实现经济
发展与环境保护的良性循环。
发展海洋养殖业
02
利用自然海域和人工养殖设施，发展海洋养殖业，提高海洋资
源的利用效率。
推广海洋可再生能源
03
利用海洋能、潮汐能等可再生能源，减少对传统能源的依赖，
降低对海洋环境的破坏。
海洋保护区的建设与管理
建立海洋保护区
海底世界的生态环境
总结词
海底世界的生态环境包括海洋生物、海洋化学、海洋物理等方面，是维持海洋 生态系统平衡的重要因素。
详细描述
海底世界的生态环境受到许多因素的影响，如温度、光照、盐度、洋流等，不 同地区和深度的海底世界生态环境存在差异。
02
根据海域的自然特点、生物多样性和生态保护需 要，建立不同等级和类型的海洋保护区。
严格管理保护区
制定严格的保护和管理措施，确保保护区的生态 环境得到有效保护。
加强监管力度
加强对保护区周边活动的监管，严厉打击非法捕 捞、采矿等破坏海洋环境的行为。
06
海底世界对人类的影响及未来 展望
海底世界对人类的意义和影响
04
海底世界的资源与利用
海底矿产资源
铁矿
海底铁矿是重要的矿产资源之一，主要分布在海洋底部的 一些特定区域，如大洋中脊和被动大陆边缘。这些铁矿可 用于钢铁工业和制造各种合金。
锰结核
海底锰结核是一种富含锰、铁、铜、钴等多种金属的矿物 ，主要分布在深海底部。它们被视为未来矿产资源的重要 来源。
钴结壳
海底钴结壳是一种富含钴、镍、铜等金属的矿物，主要分 布在太平洋和印度洋的一些海底山脉和海山。它们被广泛 应用于航空航天、电子、化学等领域。
在保护生态环境的前提下，合理开发利用海洋资源，实现经济
发展与环境保护的良性循环。
发展海洋养殖业
02
利用自然海域和人工养殖设施，发展海洋养殖业，提高海洋资
源的利用效率。
推广海洋可再生能源
03
利用海洋能、潮汐能等可再生能源，减少对传统能源的依赖，
降低对海洋环境的破坏。
海洋保护区的建设与管理
建立海洋保护区
海底世界的生态环境
总结词
海底世界的生态环境包括海洋生物、海洋化学、海洋物理等方面，是维持海洋 生态系统平衡的重要因素。
详细描述
海底世界的生态环境受到许多因素的影响，如温度、光照、盐度、洋流等，不 同地区和深度的海底世界生态环境存在差异。
02
大班海底世界(幼儿园课件)
保护海洋生态环境是维护海洋生态系统平衡和稳定的重要措施 。
03
海洋生物的生活习性和行为特点
海洋哺乳动物的生活习性和行为特点
鲸类
鲸类是海洋中最大的哺乳动物，它们以鱼和浮游生物为 食，通过发出声音进行沟通和探测周围环境。
海豚
海豚是一种聪明、活泼的海洋哺乳动物，它们喜欢群居 ，擅长跳跃和游泳，有时会与人类互动。
海狮
海狮具有流线型的身体和灵活的四肢，它们在陆地上繁 殖和哺乳，但在水中游泳和捕食。
海洋鸟类的生活习性和行为特点
海鸥
海鸥是常见的海鸟之一，它们喜欢在海边和岩石上筑巢，以鱼类 和甲壳类动物为食。
信天翁
信天翁是一种大型海鸟，它们具有长而窄的翅膀和优雅的飞行姿 态，以鱼类和其他海洋生物为食。
企鹅
企鹅是一种生活在南极地区的鸟类，它们以鱼和浮游生物为食，通 过群体协作来捕食。
2023
大班海底世界(幼儿园课件)
contents
目录
• 海洋生物的种类和特点 • 海洋生态系统的构成和功能 • 海洋生物的生活习性和行为特点 • 海洋生态危机和保护措施 • 认识海洋生物的教学活动和实验方案
01
海洋生物的种类和特点
海洋生物的分类与特点
1 2
海洋动物
包括鱼类、海豚、鲸鱼、海狮、海豹等，它们 都有不同的外形、生活习性和生存环境。
珊瑚
珊瑚是一种珊瑚虫分泌的钙质外壳，它们形态各异、色彩斑斓，是海洋中的一道亮丽风景 线。
海葵
海葵是一种有毒的海洋植物，它们通常与小丑鱼等鱼类共生，有着独特的生存策略和生态 关系。
海洋微生物的特点与作用
01
细菌
海洋细菌是海洋生态系统中数量最多的一类微生物，它们参与了有机
03
海洋生物的生活习性和行为特点
海洋哺乳动物的生活习性和行为特点
鲸类
鲸类是海洋中最大的哺乳动物，它们以鱼和浮游生物为 食，通过发出声音进行沟通和探测周围环境。
海豚
海豚是一种聪明、活泼的海洋哺乳动物，它们喜欢群居 ，擅长跳跃和游泳，有时会与人类互动。
海狮
海狮具有流线型的身体和灵活的四肢，它们在陆地上繁 殖和哺乳，但在水中游泳和捕食。
海洋鸟类的生活习性和行为特点
海鸥
海鸥是常见的海鸟之一，它们喜欢在海边和岩石上筑巢，以鱼类 和甲壳类动物为食。
信天翁
信天翁是一种大型海鸟，它们具有长而窄的翅膀和优雅的飞行姿 态，以鱼类和其他海洋生物为食。
企鹅
企鹅是一种生活在南极地区的鸟类，它们以鱼和浮游生物为食，通 过群体协作来捕食。
2023
大班海底世界(幼儿园课件)
contents
目录
• 海洋生物的种类和特点 • 海洋生态系统的构成和功能 • 海洋生物的生活习性和行为特点 • 海洋生态危机和保护措施 • 认识海洋生物的教学活动和实验方案
01
海洋生物的种类和特点
海洋生物的分类与特点
1 2
海洋动物
包括鱼类、海豚、鲸鱼、海狮、海豹等，它们 都有不同的外形、生活习性和生存环境。
珊瑚
珊瑚是一种珊瑚虫分泌的钙质外壳，它们形态各异、色彩斑斓，是海洋中的一道亮丽风景 线。
海葵
海葵是一种有毒的海洋植物，它们通常与小丑鱼等鱼类共生，有着独特的生存策略和生态 关系。
海洋微生物的特点与作用
01
细菌
海洋细菌是海洋生态系统中数量最多的一类微生物，它们参与了有机
海底世界课件
现代海底探测还涉及到海洋地质 学的研究，通过分析海底沉积物 和岩石来了解地球历史和板块构
造。
深海科研的价值和意义
生物多样性研究
深海是地球上最大的生物栖息地之一，但我们对深海生物的了解仍 然有限，深海科研有助于揭示生物多样性和生态系统的奥秘。
地球科学
深海科研有助于了解地球的板块构造、地质历史和气候变化等科学 问题。
海底世界 PPT 课件
目录
• 海底简介 • 海洋生物 • 海洋环境 • 海洋保护 • 海底探索
01
海底简介
海洋的深度和范围
海洋的深度
海洋是地球表面最主要的特征之 一，平均深度约为3682米，最深 处达到了11034米。
海洋的范围
海洋中含有大量的水，约占地球 表面的71%，但可用于人类饮用 的水仅占2%。
光照
阳光穿透海水形成光合作用，为海洋植物提供能量。不同深 度的海域光照强度不同，影响生物的分布和生长。
食物链
海洋生物通过捕食和被捕食形成复杂的食物链。浮游生物、 鱼类、哺乳动物等各处于不同的营养级，维持生态平衡。
洋流与气候
洋流
洋流是海洋中大规模的水流运动，对 海洋环境和气候有重要影响。洋流的 形成和运动与地球自转、地形和风力 等因素有关。
海狮
适应力强，能在陆地和水中生 活，是海洋哺乳动物中的佼佼 者。
海象
体型庞大，拥有长牙，是北极 地区的特有物种。
海鸟和爬行动物
海鸟
如海鸥、信天翁等，大部分海鸟都能 在海上长时间飞行，部分种类会在岛 屿或岩石上筑巢。
海龟
体型巨大，行动缓慢，是海洋中的古 老生物之一。
海蛇
毒性强，生活在热带海域，通常在水 面附近活动。
海底的地形和地貌
造。
深海科研的价值和意义
生物多样性研究
深海是地球上最大的生物栖息地之一，但我们对深海生物的了解仍 然有限，深海科研有助于揭示生物多样性和生态系统的奥秘。
地球科学
深海科研有助于了解地球的板块构造、地质历史和气候变化等科学 问题。
海底世界 PPT 课件
目录
• 海底简介 • 海洋生物 • 海洋环境 • 海洋保护 • 海底探索
01
海底简介
海洋的深度和范围
海洋的深度
海洋是地球表面最主要的特征之 一，平均深度约为3682米，最深 处达到了11034米。
海洋的范围
海洋中含有大量的水，约占地球 表面的71%，但可用于人类饮用 的水仅占2%。
光照
阳光穿透海水形成光合作用，为海洋植物提供能量。不同深 度的海域光照强度不同，影响生物的分布和生长。
食物链
海洋生物通过捕食和被捕食形成复杂的食物链。浮游生物、 鱼类、哺乳动物等各处于不同的营养级，维持生态平衡。
洋流与气候
洋流
洋流是海洋中大规模的水流运动，对 海洋环境和气候有重要影响。洋流的 形成和运动与地球自转、地形和风力 等因素有关。
海狮
适应力强，能在陆地和水中生 活，是海洋哺乳动物中的佼佼 者。
海象
体型庞大，拥有长牙，是北极 地区的特有物种。
海鸟和爬行动物
海鸟
如海鸥、信天翁等，大部分海鸟都能 在海上长时间飞行，部分种类会在岛 屿或岩石上筑巢。
海龟
体型巨大，行动缓慢，是海洋中的古 老生物之一。
海蛇
毒性强，生活在热带海域，通常在水 面附近活动。
海底的地形和地貌
大班海底世界优质课件
大班海底世界优质课件大班海底世界优质课件新鲜好奇，好动、好玩、爱做游戏是幼儿的年龄特征，也是幼儿的天性。
那么海底世界就可以满足孩子们的好奇心。
大班海底世界优质课件1活动目标：1.感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。
2.积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。
3.尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验“变鱼”过程带来的快乐。
活动准备：1.大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套2.画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。
活动过程：一、开始部分。
1、谈话导入。
师：“小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？”“今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。
”2、出示范画，引导幼儿猜测。
师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？二、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征。
1、出示水粉笔，教师用“魔术笔”沾上颜料，刷在画纸上。
师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。
2、讲解鱼的动态和外形特征。
提问：“你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？”小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。
3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。
4、出示海底世界PPT，请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。
“我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么？我的笔魔力还不够，所以鱼的颜色没有变出来，真正海底世界的.鱼儿是什么颜色的呢？海底世界除了鱼还有什么呢？它们长什么样的？我们来看看。
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三、给海生物分类。 1、师：海底的生物可真多。你能给它们进行分类吗？ 2、幼儿对海生物进行分类。（师分发图片，一个小组一份） 3、说说分类结果及为什么这样分？（重点种类分类：鱼类 贝类 藻类） 四、海底有没有声音？ 师：鱼儿会说话吗？海底有声音吗？ 幼儿自由讨论，举手发言。师：海底动物常常在窃窃私语：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小 鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音， 行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 小结：海底世界还有很多我们不了解的神奇之处，请小朋友多查找资料，多观看有关视频、 书籍，你会知道很多很多海底奥秘的。 六、出示海洋污染的图片，请幼儿想象海洋里的动物感受。 提问：（1）当你在这个环境中，你会有什么感觉？（2）海洋怎么会变成这样的？ 七、结束语： 我们不但要保护好海洋动物的美好家园，海底还有许许多多的奥秘在等着我们去探索、去发 现，小朋友要从现在开始努力学习，准备做一个征服大海的勇士吧！ 活动延伸： 组织幼儿自主选择各种不同的方法表现所喜欢的海洋动物。
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海底真是个景色奇异、物产丰
富的世界。
20
螃蟹和企鹅 身上颜色怎
么变了？
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海水怎么 变红了？
22
鱼儿都怎 么了？
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欢迎大家再来海底世界！ 26
科学：神奇的海底世界
活动目标： 1、走进海底世界，认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。
2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性，并对它们进行分类。 3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。 活动准备： 《绚丽的海底世界》精彩视频片段，课件PPT 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 出示海绵宝宝图片。师：在浩瀚无边、深不可测的大海里，蕴藏着无穷无尽的奥秘。海绵宝 宝的家就在海底。今天海绵宝宝邀请我们到它的家——海底世界去做客。让我们随着海绵宝 宝一起去感受这神奇的海底世界吧！ 二、认识各种海生物。 观看介绍海底生物和海底世界的影像资料《绚丽的海底世界》，了解各类生物的生活习性和 活动方式，丰富幼儿的感性经验。师一一出示图片，引导幼儿观察海底世界里有些什么海洋 动物和植物，同时引导幼儿说出其名称、特征和生活习性。如：带鱼，提问：这是海底的什 么生物？它长什么样？喜欢吃什么？……
1
欢迎大家到海底世界做客！
2
3
4
这是海底的什 么生物？ 它喜欢吃什么？
5
这是什么？它是动物还是植物？
6
它是什么海底生物？ 喜欢吃什么？
带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，经 常捕食毛虾、乌贼及其他鱼类。带鱼食性很杂而且非常贪吃， 8
动？
15
海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米
梭子鱼每小时能游几 十公里，攻击其他动 物的时候比火车还快
16
乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推 我是 力迅速后退。
章鱼 我是 乌贼
17
有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下做免费的长途旅 行。
18
直立游泳的海马
海马体型奇特， 头和身体成直角， 象马头一样，它 在海里的游泳速 度很慢，它游泳 的姿态非常特别， 头部向上，体稍 斜面直立于水中， 依靠背鳍运动在 水中游行自如。 若游累了，就用 具有弯曲功能的 尾部缠卷在海藻 的茎枝上休息 。
分类吗？
8
鱼类
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贝 类
10
藻 类
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海底有没 有声音？
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海面波涛汹涌 海底依然宁静
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海底动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，
有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。 它们吃东西的时候发出一种声音, 行进的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
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海底的动 物怎么活
三、给海生物分类。 1、师：海底的生物可真多。你能给它们进行分类吗？ 2、幼儿对海生物进行分类。（师分发图片，一个小组一份） 3、说说分类结果及为什么这样分？（重点种类分类：鱼类 贝类 藻类） 四、海底有没有声音？ 师：鱼儿会说话吗？海底有声音吗？ 幼儿自由讨论，举手发言。师：海底动物常常在窃窃私语：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小 鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音， 行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 小结：海底世界还有很多我们不了解的神奇之处，请小朋友多查找资料，多观看有关视频、 书籍，你会知道很多很多海底奥秘的。 六、出示海洋污染的图片，请幼儿想象海洋里的动物感受。 提问：（1）当你在这个环境中，你会有什么感觉？（2）海洋怎么会变成这样的？ 七、结束语： 我们不但要保护好海洋动物的美好家园，海底还有许许多多的奥秘在等着我们去探索、去发 现，小朋友要从现在开始努力学习，准备做一个征服大海的勇士吧！ 活动延伸： 组织幼儿自主选择各种不同的方法表现所喜欢的海洋动物。
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海底真是个景色奇异、物产丰
富的世界。
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螃蟹和企鹅 身上颜色怎
么变了？
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海水怎么 变红了？
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鱼儿都怎 么了？
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欢迎大家再来海底世界！ 26
科学：神奇的海底世界
活动目标： 1、走进海底世界，认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。
2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性，并对它们进行分类。 3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。 活动准备： 《绚丽的海底世界》精彩视频片段，课件PPT 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 出示海绵宝宝图片。师：在浩瀚无边、深不可测的大海里，蕴藏着无穷无尽的奥秘。海绵宝 宝的家就在海底。今天海绵宝宝邀请我们到它的家——海底世界去做客。让我们随着海绵宝 宝一起去感受这神奇的海底世界吧！ 二、认识各种海生物。 观看介绍海底生物和海底世界的影像资料《绚丽的海底世界》，了解各类生物的生活习性和 活动方式，丰富幼儿的感性经验。师一一出示图片，引导幼儿观察海底世界里有些什么海洋 动物和植物，同时引导幼儿说出其名称、特征和生活习性。如：带鱼，提问：这是海底的什 么生物？它长什么样？喜欢吃什么？……
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欢迎大家到海底世界做客！
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这是海底的什 么生物？ 它喜欢吃什么？
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这是什么？它是动物还是植物？
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它是什么海底生物？ 喜欢吃什么？
带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，经 常捕食毛虾、乌贼及其他鱼类。带鱼食性很杂而且非常贪吃， 8
动？
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海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米
梭子鱼每小时能游几 十公里，攻击其他动 物的时候比火车还快
16
乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推 我是 力迅速后退。
章鱼 我是 乌贼
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有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下做免费的长途旅 行。
18
直立游泳的海马
海马体型奇特， 头和身体成直角， 象马头一样，它 在海里的游泳速 度很慢，它游泳 的姿态非常特别， 头部向上，体稍 斜面直立于水中， 依靠背鳍运动在 水中游行自如。 若游累了，就用 具有弯曲功能的 尾部缠卷在海藻 的茎枝上休息 。
分类吗？
8
鱼类
9
贝 类
10
藻 类
11
海底有没 有声音？
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海面波涛汹涌 海底依然宁静
13
海底动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，
有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾。 它们吃东西的时候发出一种声音, 行进的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
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海底的动 物怎么活