开展“最美少年”身边榜样学习活动方案

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身边榜样活动策划书3篇

身边榜样活动策划书3篇篇一《身边榜样活动策划书》一、活动主题“榜样在身边，前行有力量”二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 榜样征集通过自荐、推荐等方式，广泛征集身边的榜样人物。

榜样可以是在学习、工作、生活等方面表现优秀的个人，也可以是在社会公益、创新创业等领域有突出贡献的团队。

2. 榜样评选对征集到的榜样进行评选，评选出具有代表性和影响力的榜样人物。

评选标准可以包括个人品德、专业能力、社会贡献等方面。

3. 榜样宣传对评选出的榜样进行宣传，通过校园网、宣传栏、公众号等渠道，广泛宣传榜样的事迹和精神，让更多人了解榜样、学习榜样。

4. 榜样分享组织榜样分享会，邀请榜样人物与师生面对面交流，分享他们的成长经历和成功经验，激励更多人追求卓越。

5. 表彰奖励对评选出的榜样进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品，以激励更多人向榜样学习。

七、活动组织与实施1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动的时间、地点、内容和流程。

3. 做好活动的宣传工作，通过多种渠道广泛宣传活动的意义和目的，吸引更多人参与。

4. 做好活动的组织工作，确保活动的顺利进行。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 活动要注重参与性，鼓励师生积极参与。

3. 活动要注重宣传，扩大活动的影响力。

篇二《身边榜样活动策划书》一、活动背景榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向。

在我们的身边，有许多值得我们学习的榜样，他们或许是我们的老师、同学、朋友，或许是我们的家人、邻居，或许是我们身边的陌生人。

他们用自己的言行诠释着榜样的力量，影响着我们的成长和进步。

为了弘扬榜样精神，传递正能量，我们决定开展“身边榜样”活动。

榜样在我身边策划书3篇

榜样在我身边策划书3篇篇一榜样在我身边策划书一、活动主题榜样在我身边二、活动目的本次活动旨在通过宣传和表彰身边的榜样人物，弘扬正能量，激发同学们的学习热情和奋斗精神，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[具体班级]全体同学六、活动安排（一）活动宣传1. 在班级内张贴海报，宣传活动主题和目的。

2. 利用班级群、QQ 群等社交媒体发布活动信息，扩大活动影响力。

3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，提高活动知名度。

（二）榜样推荐1. 设立榜样推荐箱，鼓励同学们推荐身边的榜样人物。

2. 组织班会，让同学们分享自己心目中的榜样，并说明推荐理由。

3. 成立评选委员会，对推荐的榜样人物进行评选，确定最终的榜样名单。

（三）榜样事迹展示1. 制作榜样事迹展板，在校园内展示榜样人物的照片、事迹和名言警句。

2. 利用学校电视台、校园网等平台，播放榜样人物的事迹短片，让更多的同学了解他们的故事。

3. 举办榜样事迹报告会，邀请榜样人物本人或相关人员到校作报告，分享他们的成长经历和成功经验。

（四）学习榜样精神1. 组织开展主题班会，围绕榜样人物的事迹和精神，展开讨论和交流。

3. 将榜样精神融入到日常学习和生活中，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。

2. 活动材料费用：共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。

八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 要尊重榜样人物的隐私和个人意愿，不得强行采访或拍摄。

3. 活动结束后要及时清理现场，保持校园环境整洁。

[策划人][策划定稿日期]篇二榜样在我身边策划书一、活动背景二、活动主题榜样在我身边三、活动目的1. 让同学们发现身边的榜样，感受榜样的力量。

2. 引导同学们向榜样学习，树立正确的人生观和价值观。

学习身边榜样活动计划15篇

学习身边榜样活动计划15篇学习身边榜样活动计划15篇学习身边榜样活动计划【篇1】一、活动目的为了加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。

二、活动主题弘扬雷锋精神构建和谐校园三、活动时间20__年3月份四、活动内容1.在辅导员老师的指导下，利用国旗下讲话，做好弘扬雷锋精神宣传活动。

2.各中队组织开展学雷锋活动。

⑴一中队利用班队课，宣传有关雷锋事迹。

⑵二中队发动队员们利用课余时间对操场的卫生进行清理。

⑶三中队出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

⑷四中队利用中午午休时间帮老人会打扫卫生，为老人提供一个干净轻松的娱乐场所。

⑸五中队组织开展以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的手抄报比赛。

⑹六中队发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

学习身边榜样活动计划【篇2】雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。

为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：一、营造学雷锋氛围1、课间音乐播放学雷锋歌曲2、书写学雷锋标语3、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员。

二、了解雷锋学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

三、学雷锋见行动1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务时间：周一下午第二节课（1）一、二年级捡取校园杂物（2）三至六年级清扫红领巾街2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

3、将爱心献给地球以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。

4、将爱心献给他人开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖活动”。

3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖。

教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。

5、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约学习身边榜样活动计划【篇3】学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。

寻找身边榜样策划书3篇

寻找身边榜样策划书3篇篇一《寻找身边榜样策划书》一、活动背景在我们的生活中，总有一些人以其独特的品质和行为，成为我们学习的榜样。

他们或许是我们的亲人、朋友，或许是我们身边的陌生人，但他们的故事和精神却能够激励我们前进，让我们变得更加优秀。

为了弘扬正能量，激发同学们的学习热情，提高大家的思想道德素质，特举办本次“寻找身边榜样”活动。

二、活动目的1. 发现身边的榜样，弘扬正能量，营造积极向上的校园氛围。

2. 引导同学们树立正确的价值观和人生观，激励大家努力追求卓越。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及流程1. 活动宣传（1）制作宣传海报、传单等，在校园内张贴、发放。

（2）利用校园广播、网站、公众号等平台进行宣传。

（3）召开主题班会，向同学们介绍活动的意义和目的。

2. 榜样征集（1）设立榜样征集或在线表格，鼓励同学们推荐身边的榜样。

（2）开展“榜样面对面”活动，邀请榜样人物分享自己的故事和经验。

3. 评选阶段（1）成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。

（2）对征集到的榜样事迹进行整理和筛选。

（3）组织评选活动，通过投票、评审等方式确定最终的榜样名单。

4. 宣传推广（1）制作榜样事迹宣传册，展示榜样的风采和故事。

（2）利用校园媒体对榜样进行宣传报道。

（3）举办榜样事迹报告会，邀请榜样人物与同学们分享经验。

七、活动奖励1. 设立“最佳榜样”“优秀榜样”等荣誉称号，颁发荣誉证书和奖品。

2. 对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。

2. 活动奖品费用：荣誉证书、奖品等，预计[X]元。

3. 其他费用：活动组织、场地布置等，预计[X]元。

总预算：[X]元九、注意事项1. 活动要注重公平、公正、公开，确保评选结果的真实性和可信度。

2. 活动过程中要注意保护榜样人物的隐私和个人信息。

政教处开展最美少年身边榜样学习活动方案

政教处开展最美少年身边榜样学习活动方案一、活动背景为了引领和激励学生树立正确的人生价值观，激发学生爱国、敬业、诚信、友善的情感，营造积极向上的校园文化氛围，榜样教育是必不可少的。

少年身边榜样学习活动旨在通过学生们身边的榜样人物，激发学生们向榜样看齐的信念，借此引导学生培养高尚的品德情操和优良的学风，以更饱满热情地投入到学习和人生的探索中。

二、活动目的1.学习榜样，感受正道之光。

通过学习榜样，感受正能量的力量和光辉，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国、敬业、诚信、友善的意识，为学生今后的成长发展奠定坚实的基础。

2.树立信仰，坚定追求。

榜样是我们人生路上的一盏明灯，是我们从迷茫中找寻方向的灵魂指引。

通过学习榜样，使我们的心灵得到滋润，树立信仰，坚定追求，成为具有远大理想和高尚品德的人。

3.增强自信，勇于拼搏。

少年应该是充满梦想和斗志的，但同时也需要面对各种挑战和困难。

通过学习身边的榜样，让学生感受到开拓人生的力量和鼓舞自己拼搏的决心，增强自信、勇于拼搏。

三、活动时间和地点时间：2021年3月-6月地点：学校各班级四、活动内容1.开学第一周，学校每个班级选出一个最美少年，发放学生讲解榜样人物的任务书。

2.学生对最美少年进行认真了解，调查榜样人物的成长历程、为人处事、学习情况、志愿活动等信息。

3.通过网络、图书馆及其他媒介让学生们进一步了解他们所选榜样人的人生经历、成功道路以及追求的目标。

4.学生在班级内进行榜样人物介绍，以PPT方式呈现，掌握讲解技巧和语言表达能力。

5.在每个月校园文化节活动中设置“最美少年之星”展板，宣传介绍学生调查的榜样人物信息。

6.学生们在学习此类人物的经历后，自行总结并公开发表书面感悟，用自己的语言描述榜样人物对自己的影响，进一步加深榜样的感知。

7.学生通过运用所学到的知识和经验，积极参加社会实践活动，提高服务社会的能力和贡献。

五、活动成果通过此次活动，既可以让学生们深入了解身边榜样人物的精神追求和人生经历，更可以帮助学生们提高自我认知和自我修养，增强学生们的文化素质和道德修养，将榜样教育和班级教育有机结合，提高学生们的自我修养和学习能力。

身边榜样活动策划书3篇

身边榜样活动策划书3篇篇一《身边榜样活动策划书》一、活动主题“发现身边榜样，汲取前行力量”二、活动目的通过开展身边榜样活动，发掘和宣传身边的优秀人物及其事迹，激励广大群众向榜样学习，营造积极向上、争先创优的良好氛围，提升整体的精神风貌和道德素养。

三、活动主体全体人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排1. 榜样征集阶段（1）发布活动通知，明确榜样的标准和征集方式。

（2）通过自荐、他人推荐等方式广泛征集身边榜样。

（3）对征集到的榜样进行初步筛选和审核。

2. 榜样宣传阶段（1）为入选的榜样制作宣传海报、事迹短片等。

（2）利用多种渠道，如宣传栏、社交媒体、内部平台等对榜样事迹进行广泛宣传。

3. 表彰大会阶段（1）组织召开表彰大会，邀请榜样人物出席。

（2）颁发荣誉证书和奖品，对榜样进行表彰。

（3）安排榜样代表分享经验和感悟。

七、活动预算1. 宣传物料制作费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 场地布置等其他费用：[X]元。

八、注意事项1. 确保榜样事迹的真实性和典型性。

2. 注重活动的宣传和推广，提高活动的影响力。

3. 做好表彰大会的组织和安排，确保活动顺利进行。

篇二《身边榜样活动策划书》一、活动主题“发现身边榜样，汲取前行力量”二、活动目的通过开展身边榜样活动，挖掘和宣传身边的优秀人物及其事迹，引导人们向榜样学习，提升自身素质和道德水平，营造积极向上的社会氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体人员六、活动内容及安排1. 榜样征集阶段（1）发布活动通知，明确榜样的标准和征集方式。

（2）通过多种渠道，如线上平台、线下推荐等，广泛征集身边榜样的线索和事迹。

（3）对征集到的榜样进行初步筛选和整理。

2. 榜样评选阶段（1）成立评选委员会，由相关领导、专家和群众代表组成。

（2）评选委员会根据榜样的事迹、影响力等因素，评选出若干名身边榜样。

身边的榜样策划书3篇

身边的榜样策划书3篇篇一身边的榜样策划书一、活动主题寻找身边的榜样，传递正能量二、活动目的1. 弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上的校园氛围。

2. 引导学生发现身边的优秀人物，树立正确的人生观和价值观。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，激励他们为实现中国梦而努力奋斗。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动安排（一）活动宣传1. 在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传本次活动的主题和目的。

2. 利用校园广播、公众号等媒体平台，发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。

3. 组织志愿者在校园内发放活动宣传单，向同学们介绍活动内容和参与方式。

（二）活动实施1. 榜样征集：通过海报、广播、公众号等渠道发布榜样征集令，鼓励同学们积极推荐身边的优秀人物，包括教师、学生、职工等。

同时，也欢迎自荐。

2. 榜样评选：成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。

根据榜样的事迹和影响力，评选出若干名“身边的榜样”。

3. 榜样宣传：制作榜样事迹展板，在校园内进行展示。

同时，利用校园广播、公众号等媒体平台，对榜样的事迹进行宣传报道，让更多的同学了解和学习他们的精神。

4. 榜样分享会：组织榜样分享会，邀请榜样本人或相关人员参加，分享他们的成长经历、成功经验和人生感悟。

同时，也邀请同学们进行互动交流，让他们从榜样的身上汲取力量，激发自己的奋斗热情。

5. 实践活动：结合榜样的精神和事迹，开展一系列实践活动，如志愿服务、社会实践、创新创业等，引导同学们将榜样的精神转化为实际行动，为社会做出贡献。

2. 评选出优秀组织奖、优秀宣传奖等若干奖项，对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作[X]元，宣传材料印刷[X]元，共计[X]元。

2. 活动奖品：证书制作[X]元，奖品购买[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

身边的榜样活动方案三篇

身边的榜样活动方案三篇身边的榜样活动方案三篇方案一：身边的榜样活动方案一、活动目的：为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。

学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。

具体活动方案如下：二、活动要求：针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。

经过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，经过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。

三、活动时间：四、活动地点：校内五、具体内容：1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写各班在讨论后填写榜样表。

2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也能够是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。

3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞经过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，能够是一个榜样，也能够是几个榜样的结合。

各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。

六、注意事项1、营造良好氛围，做好宣传工作。

充分发动家长积极参与，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓励学生。

2、各年级的活动完成后，注意收集整理。

七、评选条件1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创立者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。

常态化开展学习身边榜样活动方案

常态化开展学习身边榜样活动方案全文共5篇示例，供读者参考常态化开展学习身边榜样活动方案（篇1）今年3月5日是雷锋纪念日，为弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动学雷锋活动的深入开展，促进我街道精神文明建设和良好道德风尚的形成，社区在3月1日在市民广场组织志愿者广泛开展学雷锋活动，具体方案如下：一、宣传标语“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”二、活动开展1、社区组织志愿者要做好“学雷锋活动”的动员工作，向社区志愿者发出向雷锋同志学习的倡议。

2、社区组织志愿者出版一期以“弘扬雷锋精神”的主题黑板报。

3、社区组织志愿者要组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题讨论。

4、社区组织志愿者开展学雷锋活动。

内容包括：(1)慰问空巢老人宋世知和万汝秋两位老人，为老人打扫卫生，送去党的关怀，社区志愿者__等人参加;(2)开展环境保护和公益劳动活动，对保沙路进行环境整治，社区志愿者__参加。

三、目标责任1、社区领导高度重视，合理安排，认真组织实施。

社区严格按照本次活动方案，认真组织开展好相关活动。

2、学雷锋活动要讲求实效，避免形式主义，使群众深切感受到雷锋精神在新时代广大志愿者尤其是青年同志身上有更加深刻、具体的诠释。

3、本次学雷锋活动要结合社区的特点，努力营造全社区学雷锋、讲奉献的良好社会氛围。

4、活动中涌现出的事迹、先进典型请及时报送到镇党委，以便及时统一宣传。

5、要将本次活动的整个过程记录并及时向有关领导汇报。

常态化开展学习身边榜样活动方案（篇2）一、活动背景及目的全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一题词。

之后各省市纷纷响应，雷锋同志的那句“滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量——人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。

”也深深的打动和感染着一代又一代人。

学习身边榜样活动工作实施方案

学习身边榜样活动工作实施方案一、背景介绍身边榜样活动是一项旨在激励和启发学生积极向上的活动，通过身边榜样的先进事迹和成功经验，以榜样的力量影响学生的成长和发展。

本方案旨在实施学校的身边榜样活动，为学生提供更多的学习和成长机会。

二、目标设定1. 激发学生的学习动力：通过身边榜样的先进事迹，激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心和积极性。

2. 提升学生的学习成绩：通过身边榜样的行为榜样和学习经验，帮助学生学会科学的学习方法和技巧，提升他们的学习成绩。

3. 培养学生的品德素养：通过身边榜样的人格魅力和价值观念，培养学生正确的价值观和积极向上的品德素养。

三、实施步骤1. 策划活动内容：根据学校的实际情况，策划一系列与榜样活动相关的内容，包括讲座、分享会、专题讨论等。

2. 筛选身边榜样：从学生、教师和社会中筛选一批具有榜样力量的人物，包括优秀学生、优秀教师、社会各界杰出人物等。

3. 活动宣传：利用校园广播、校报、班级会议等方式进行活动宣传，让全校师生了解活动内容和参与方式。

4. 组织活动：按照策划内容，组织相应的讲座、分享会等活动，邀请身边榜样作为活动的主讲嘉宾。

5. 活动评估：对每次活动进行评估，收集学生和教师的反馈意见，不断改进活动的质量和效果。

四、活动保障措施1. 提供活动经费：学校将为榜样活动提供必要的经费支持，用于嘉宾邀请、场地租赁、物资购买等。

2. 安排活动时间：学校将根据学生的课程安排，合理安排活动时间，确保学生能够全程参与活动。

3. 活动场地准备：学校将提供适当的场地，满足活动的需求，如讲座厅、会议室等。

4. 活动申请手续：学校将协助活动组织者完成相关的申请手续，确保活动的顺利进行。

五、预期成果通过身边榜样活动的实施，预期能够达到以下成果：1. 学生的学习动力提升：学生受到身边榜样的启发，积极参与学习，提高学习兴趣和学习效果。

2. 学生成绩的提升：学生从身边榜样中学习到科学的学习方法和技巧，提升学习成绩。

学校关于开展向“最美少年、美德少年”学习活动的实施方案

学校关于开展向“最美少年、美德少年”学习活
动的实施方案
根据市文明办、教育局团委文件精神要求，我校决定于2024年11月期间启动开展向“最美少年、美德少年“学习活动，特制定如下方案：
一、指导精神：
我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动，从实际出发，积极开展各项活动，引导师生讲道德、尊道德、守道德，为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报“的浓厚氛围；深入发掘身边的“美德少年”、中国好人，以此来影响更多的人。

二、活动主题
提升自身修养，争创中国好少年
三、活动时间
2024年11月2日——2024年12月底
四、活动内容：
1.学生进行网上投票选出“美德少年”，并且了解学习他们的美好事迹。

2.各班利用班会等时间讲讲最美少年等其他道德模范的故事，背背最受道德的名言，读读道德模范的犯人事迹，让学生们走进别人的精神世界，接受道德的洗礼。

3.利用广播站播放有关道德的歌曲，定期以班级为单位组织学生
各种形式观看相关电影。

4.各班成立爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动。

5.学习最美少年的“拾金不昧”精神，用坚强的意志拔出自身一个坏习惯。

同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

五、活动结果
五月末政教处将举办本次活动的总结表彰活动，届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体，并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广，使学生学有榜样，赶有目标，让思想道德建设工作在我们身边扎扎实实地开展下去。

2024年11月1日。

主题教育学习身边榜样活动方案

主题教育学习身边榜样活动方案主题：学习身边榜样，践行社会主义核心价值观活动目的：1.通过学习身边榜样的事迹和精神，激励和引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的品德和行为习惯。

2.加深学生对社会主义核心价值观的理解和认同，促进其在实践中践行和传播核心价值观，形成积极向上、勇于担当的品质。

活动内容：1.选派学习榜样学校组织教师、家长和学生代表共同参与，选派身边的优秀榜样作为学习对象。

这些榜样可以是优秀教师、杰出学生、优秀工人、社区志愿者等，他们在各个领域都有杰出的贡献和实践经验，能够成为学生学习的楷模。

2.学习榜样的事迹和精神通过开展集体备课、研讨会，教师充分了解选派的榜样的事迹和精神，以及其背后的价值观和人生追求。

教师要深入挖掘和研究选派榜样的过去经历、成功经验和精神品格，通过多种教育手段和途径向学生传递这些积极向上的信息。

3.讲座和访谈活动组织学校和社区的优秀榜样接受学生的访谈和问答，讲述自己的成长经历和学习体验。

通过这些活动，让学生更加亲近这些榜样，了解他们的思想和行为方式，并与自己的学习和生活实际进行对比和反思。

4.展览和丰富活动学校可以组织学生以海报、绘画、摄影等形式，展示选派榜样的故事和精神。

同时，还可以通过学生专题报告、班会演讲、手工制作等多种形式，让学生在学习榜样的过程中进行创作和实践。

这些活动不仅能锻炼学生的创作能力，还能进一步加深他们对学习榜样的理解和认同。

5.社区服务和实践活动通过组织学生参与社区服务和实践活动，让他们亲身感受和体验榜样的精神与活力。

可以组织学生们参与社区环境整治、义务助老活动等，培养学生的社会责任感和服务意识。

同时，还可以组织学生围绕着学习榜样的事迹和精神，开展一些社区互动活动，让学生与社区居民一起共同参与和分享。

6.学生互动和分享鼓励学生在校内、班级内进行学习榜样的互动和分享。

可以组织学生进行小组讨论、学习心得分享以及撰写学习日记等活动，让学生用自己的语言和方法来感悟和表达对学习榜样的认同和理解。

张店三中开展向最美少年、美德少年等身边榜样活动方案

张店三中开展向最美少年、美德少年等身边榜样活动方案第一篇：张店三中开展向最美少年、美德少年等身边榜样活动方案校发文(2018)27号张店三中学习最美少年、美德少年的活动方案一、指导思想学校从学生的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。

特制订本方案并加以贯彻落实。

二、活动内容1、开展一次向雷锋同志学习的班会活动学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神，学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神；学习他忠于人民忠于党的精神。

雷锋精神是对中华民族传统美德的传承和延伸。

2、开展“做一个有道德的人” 的主题班会通过搜集美德少年事迹，并与学生现场交流，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

3、开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图，组织学生观看、学习，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。

4、开展“养成文明习惯我能行”活动拓展道德实践活动，引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规则，讲究文明礼仪，注重社会公德，平等和谐对待他人，逐步形成文明习惯。

坚持小手拉大手、文明一起走，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序，注重勤俭节约、创建文明家庭，推动良好社会风气逐步形成。

2018年5月张店三中第二篇：张店三中开展向最美少年、美德少年等身边榜样学习活动张店三中开展向最美少年、美德少年等身边榜样学习活动总结为了充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大少年儿童自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，筑牢道德根基，我校开展向最美少年、美德少年学习宣传教育活动，1、各班召开主题班会，引导学生了解、学习最美少年、美德少年等身边的榜样先进事迹。

学习身边的榜样活动计划

学习身边的榜样活动计划一、活动背景身边的榜样是我们学习的榜样，他们的言行举止，价值观念都会对我们的成长和发展产生积极的影响。

身边的榜样可以是老师、家长、朋友、同事等，通过他们的榜样行为来激励我们，促进我们的进步。

为了加强对身边榜样的学习和围绕学习身边榜样开展相关活动，特制定了“学习身边的榜样”活动计划。

二、活动目标1. 提高学生对身边榜样的认知和学习意识；2. 培养学生学习身边榜样的主动性和积极性；3. 提升学生的自我认知、自我约束和自我完善的能力。

三、活动内容1. 学习身边榜样的认知通过讲座、宣传展板、微课堂等形式，引导学生认识身边榜样的重要性和影响力，激发学生对身边榜样的学习兴趣。

2. 榜样联欢会举办榜样联欢会，让学生走上舞台，向身边的榜样致敬，表达对榜样的敬意和感恩之情。

同时，通过举办榜样分享会，让学生讲述身边榜样的事迹，激励其他同学向榜样学习。

3. 榜样展示利用校园广播、校园电视台等媒介，宣传身边的榜样事迹，引导学生通过身边榜样来认识、感悟、学习，形成学习榜样的氛围。

4. 榜样学习分享在校园网站、学生社团等平台上设立榜样学习专栏，定期发布学生学习身边榜样的成果和心得，鼓励学生主动分享学习榜样的经验，激发更多学生向榜样学习。

四、活动方案1. 活动时间：校历第五周2. 活动地点：学校各个区域3. 参与对象：全校学生4. 具体方案：第一周：宣传筹备，通过班级会议、广播宣传等形式，让学生了解活动的目的和内容。

第二周：展开学习身边榜样的认知活动，举办讲座、宣传展板等形式。

第三周：举办榜样联欢会，让学生亲身参与，表达对榜样的敬意和感恩之情。

第四周：进行榜样展示和学习分享活动，通过校园媒介宣传。

第五周：总结分享，评选优秀榜样学习者，并颁发奖项。

五、活动预算1. 宣传材料费用：1000元2. 联欢会筹备费：2000元3. 榜样展示费用：800元4. 奖项设置费用：1200元总预算：5000元六、活动效果评估1. 通过参与人员的实际参与和反馈意见，对活动的整体效果作出评价。

身边的榜样策划书3篇

身边的榜样策划书3篇篇一身边的榜样策划书一、活动主题“发现身边的榜样”二、活动目的1. 弘扬身边的榜样力量，激励同学们积极向上，树立正确的价值观。

3. 提高同学们的道德素养和社会责任感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）召开主题班会，向同学们介绍活动的意义和目的。

2. 寻找身边的榜样（1）鼓励同学们在自己身边寻找具有优秀品质和突出事迹的榜样，可以是同学、老师、家长或社会人士。

（2）通过个人自荐、班级推荐等方式，收集榜样的事迹材料。

3. 宣传榜样事迹（1）将收集到的榜样事迹进行整理和筛选，制作成展板或宣传册，在校园内展示。

（2）组织榜样事迹分享会，邀请榜样本人或相关人士进行演讲，分享他们的故事和经验。

4. 评选“身边的榜样”（1）设立评选委员会，由学校领导、教师代表和学生代表组成。

（2）根据榜样的事迹和影响力，评选出若干名“身边的榜样”。

（3）举行颁奖仪式，对“身边的榜样”进行表彰和奖励。

（2）将活动成果进行整理和展示，扩大活动的影响力。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传册印刷等，预计[X]元。

2. 奖品费用：购买奖品和证书，预计[X]元。

3. 其他费用：活动组织和场地布置等，预计[X]元。

八、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 评选要公正公平，确保榜样的代表性和影响力。

3. 活动过程中要注意安全，确保活动顺利进行。

篇二身边的榜样策划书一、活动主题“发现身边的榜样”二、活动目的1. 树立身边的榜样，激励同学们积极向上，促进良好学风、班风的形成。

2. 提供一个交流学习的平台，让同学们分享身边榜样的故事和经验。

3. 弘扬正能量，引导同学们树立正确的价值观和人生观。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

身边的榜样活动方案三篇

身边的榜样活动方案三篇方案一：榜样分享会活动意义榜样分享会是一种帮助青少年创造积极健康成长环境的互动活动。

通过分享会的形式，让优秀的榜样来与青少年面对面交流，让他们感受到成功的滋味、积极向上的人生态度和情操修养，感受到生命的温暖和生活的信念，从而通过榜样的力量改变他们的思维方式和人生观念。

活动流程1.开场主持人介绍当日活动的主题和榜样嘉宾的背景，为后续的分享会做好铺垫。

2.榜样嘉宾进行分享，分享的内容可以是自己成长的经历、心路历程、职业生涯规划、生活感悟等，同时还可以分享自己养成的好习惯和理念。

3.分享完毕后，主持人会进行连环提问，引导青少年们对榜样嘉宾的分享进行深入的探讨与交流，以达到更好的效果。

4.最后，通过抽奖环节加强互动，让青少年成为榜样嘉宾的粉丝，从而使活动带来更好的效果。

组织形式由团队或学校组织，邀请优秀的榜样嘉宾，可以是企业家、青年科技工作者、演艺明星等。

活动参与人群以中小学生为主，现场可设置抢答环节和奖项环节，以促进活动效果。

方案二：榜样故事会活动意义榜样故事会是发挥优秀榜样作用的另一种形式。

故事会以通过故事让青少年们认识并模仿优秀人物为基本方式，让他们感受到榜样的力量及到自律、自信、自强、自立的道路。

它具有生动形象、感召人心、培养思维和情感的特点。

活动流程1.开场主持人介绍当日活动的主题和讲述人的背景，通过简短的祝贺词和简要的英文介绍来引入故事。

2.讲述人开始讲故事，轻松生动的形式让青少年们陷入故事中，引导他们从榜样中获取知识、认识和感悟。

3.分享完毕后，主持人与讲述人进行对话，引导青少年们对故事中的思想和榜样背后的精神来进行深入的探讨与交流。

4.最后进行抽奖环节，让青少年们更加投入和感受到活动的魅力。

组织形式由团队或学校组织，邀请优秀的讲述人，主要是在课堂或者其他学术场合展开的，而学生较为认可的是放学后或周末等业余时间。

方案三：榜样课程活动意义榜样课程是对榜样式教育的一种尝试。

学习身边榜样活动实施方案

学习身边榜样活动实施方案一、活动背景。

学习身边榜样活动是为了激励和引导广大学生向优秀的榜样学习，提高学生的自身素质和能力，培养学生的正确人生观和价值观，促进学校的全面发展。

通过学习身边榜样，激发学生的学习热情，提高学习成绩，增强学生的自信心和自觉性，促进学生的全面发展。

二、活动目的。

1. 培养学生正确的人生观和价值观，引导学生向优秀的榜样学习，树立正确的学习榜样。

2. 激发学生的学习兴趣和学习热情，提高学生的学习成绩，促进学生的全面发展。

3. 增强学生的自信心和自觉性，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

三、活动对象。

全校学生，特别是中小学生。

四、活动内容。

1. 选树身边榜样。

学校可以通过各种途径，如组织评选、征集推荐等方式，选树身边的优秀榜样，包括老师、同学、家长等，他们可以是学习优秀、品德高尚、乐于助人、勇于创新等方面的榜样。

2. 宣传榜样事迹。

通过校园广播、校报、校园网站等途径，宣传身边榜样的事迹和精神，让更多的学生了解身边榜样的优秀品质和精神风貌。

3. 学习榜样经验。

组织身边榜样与学生座谈交流，分享他们的学习经验、成功经验和成长经历，激励学生向他们学习，树立正确的学习榜样。

4. 开展榜样活动。

组织学生参与各种形式的榜样活动，如榜样演讲、榜样故事分享、榜样行为表彰等，让学生亲身感受榜样的魅力和力量。

5. 营造良好氛围。

通过各种途径，如校园文化建设、课堂教育、家庭教育等，营造学习向上、争做榜样的良好氛围，激发学生的学习热情和积极性。

五、活动形式。

1. 校园讲座。

邀请身边榜样为学生做讲座，分享自己的学习经验和成功之路。

2. 主题班会。

组织学生开展主题班会，围绕身边榜样展开讨论和交流。

3. 书信往来。

鼓励学生写信给身边榜样，表达自己的敬意和感激之情。

4. 校园活动。

组织各种形式的校园活动，如榜样故事分享会、榜样演讲比赛等，让学生亲身参与其中，感受榜样的魅力和力量。

六、活动保障。

1. 学校领导的支持。

青少年榜样活动策划书3篇

青少年榜样活动策划书3篇篇一青少年榜样活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，青少年的成长环境和价值观也在发生着变化。

在这个过程中，树立正确的榜样对于青少年的成长和发展具有重要的意义。

为了引导青少年树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习热情和创造力，我们决定举办一场以“青少年榜样”为主题的活动。

二、活动主题寻找身边的青少年榜样，学习他们的优秀品质。

三、活动目的1. 引导青少年树立正确的人生观、价值观。

2. 激发青少年的学习热情和创造力。

3. 加强青少年之间的交流与合作。

四、活动时间[活动具体时间]五、活动地点[活动具体地点]六、活动对象全体青少年七、活动内容1. 榜样征集：通过学校、社区、家庭等渠道，广泛征集青少年榜样的事迹和故事。

榜样可以是学习成绩优秀的学生，也可以是具有创新精神的科技爱好者，还可以是乐于助人的志愿者等。

2. 榜样展示：将征集到的榜样事迹和故事制作成展板，在学校、社区、公共场所等进行展示。

同时，还可以通过网络、电视等媒体进行宣传，扩大活动的影响力。

3. 榜样分享：邀请部分榜样代表到学校、社区、青少年宫等场所进行分享，讲述自己的成长经历和成功经验，激励更多的青少年向榜样学习。

4. 主题征文：以“我心中的青少年榜样”为主题，开展征文活动。

鼓励青少年通过文字表达自己对榜样的理解和感悟，以及自己在成长过程中的目标和追求。

5. 评选活动：根据征文的内容和质量，评选出优秀作品，并颁发证书和奖品。

同时，还将评选出“最具影响力的青少年榜样”和“最具潜力的青少年榜样”等奖项。

八、活动宣传1. 在学校、社区、公共场所等张贴活动海报，宣传活动主题和内容。

2. 利用网络、电视、广播等媒体进行宣传，扩大活动的影响力。

3. 邀请学校老师、社区干部、家长等参加活动，扩大活动的参与面。

九、活动预算活动预算主要包括宣传费用、场地租赁费用、奖品费用、嘉宾交通及餐饮费用等，预计总费用为[X]元。

十、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在展示和分享环节，要确保场地的安全和秩序。

身边的榜样活动方案

身边的榜样活动方案
一、活动主题
身边的榜样，传递正能量
二、活动目的
通过身边人的榜样行为，激励学生们学习正面的品质和行为，
传递正能量，促进学生身心健康发展。

三、活动内容
1. 榜样推荐
通过学生自荐、班级推荐和教师推荐等方式，选出身边的榜样
人物及其事迹。

2. 集体分享
在班会、主题班会及文艺汇演等场合，邀请榜样人物分享自己
的经历、付出和心得，引导同学们学习榜样人物的正面品质和行为。

3. 表彰措施
通过评选和表彰的方式，肯定和激励身边的榜样人物，让更多
的人了解、崇尚和学习他们的正面品质和行为。

4. 大型展览
在校园内或社区场所举办身边的榜样展览，介绍身边榜样人物
的事迹及其对社会、家庭和自身的贡献，吸引更多的人关注和学习。