精选最新2020年医学心理学模拟考试题库158题(含标准答案)
精选最新2020医学心理学模拟题库158题(含参考答案)
2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．对自己的不合理信念，对他人的不合理信念，对周围环境及事物的不合理信念-2．认知偏差主要有___，___。
3．病人的基本条件_____、_____和_____。
4．昏迷病人、精神病人的求医属于_____。
5．病人的认知活动特征是什么?病病人的认知活动特征病人的认知活动特征人的认知活动特征6．疾病行为7．病人常见的心理变化有___、___、___和___等。
8．技术水平的交往，非技术水平的交住，病人的依从性。
9．被认识和接纳的需要，被关心和尊重的需要，获取信息的需要，安全感和早日康复的需要10．人格障碍由_，_，起因。
11．精神分析疗法的主要技术有______、______和______等。
12．森田正马提出了自己独特的心理治疗方法是______。
13．医患交往水平主要包括___、___、___。
14．医学心理学是_____和_____的交叉学科。
二、解答题15．初级评价无反应次级评价有效应数无利害关系有利害关系16．心理理功能的损害三、单选题17．下列疗法中，除哪一个外.均属行为治疗.BA..奖励法B.森田疗法C.满灌疗法D.行为塑造法E.系线脱敏疗法18．-20.√√√××21-25.×√√√×26-30.××√×√31-36.××√××√填空题19．瑞文推理测验是英国心理学家瑞文于1938年设计的丰文字智力测验，里表共分5组，每组有12个题目，每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6~8张小图片组成。
主要通过图形的辩别，组合，系列关系等测量人的智力水平，以及人们解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自己所需的信息及适应社会生活的能力。
瑞文推理测验包括瑞文标准推理和瑞文高级推理两类，这些测试都具有跨语言、跨文化应用的优势，是目前国际上非常流行的智力水平测查量表之一。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．认知2．医学模式主要包括_____._____._____.______和_____。
3．文化性4．被动求医行为5．精神分析理论的代表人物是______，______和______。
6．有求医行为，受社会认可，有特定文化背景认同7．病人的意态行为特征是什么?8．当前医学正处于从____模式向____模式转变阶段。
9．会谈按方法的不同可分为_______式和_______式10．医患交往的形式有___、___。
11．何为病人角色?其特点如何?12．医患关系的重要性?V.论述题(共1题，0分)13．认知偏差主要有两种:对自我认知的偏差和对他人认知的偏差.14．医患关系的含义?15．常见的神经症有:、、、、和16．一个刺激最初不具备强化作用，机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关，即可以通过该物品获得一级强化物。
这样以来，该物品也就具有了强化物性质，此即为______强化物。
17．认知疗法治疗的关键是通过______把认知全过程挖掘出来，即把刺激与反应之间的体验，思维过程回复出来，并认识到那些适应布莱那个概念的形成方式。
二、解答题18．初级评价无反应次级评价有效应数无利害关系有利害关系19．1)按事件的内容分类:工作方面、家庭方面、个人方面、经济方面20．在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发生发展转归的直接外在诱因。
在许多心身疾病、神经症中，生活事件在疾病的发生中在起着.“板机.”作用，疾病的发生发展，在一定程度上受到它的影晌，消除它，疾病可望得到部分缓解，因而持续发生的生活事件是这类疾病产生的重要条件。
在一些生物源的躯体疾病中，生活事件的存在只不过可能削弱机体的免疫力，起着有限的辅助作用，消除它，疾病照样发生.21．认知评价(cognitiveappraisal)是指个体对自己所遇到的应教源的性质、程度和可能的危害情况以及自己可动用的应对应爹源的资源。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．医学模式主要包括_____._____._____.______和_____。
2．躯体性应激源，生理性应激源，社会性应激源3．恐怖症常见的临床类型主要有、、:4．精神分析理论认为人的人格形成要经过五个时期，分别是______，______，______，______和______。
5．现实原财6．二级7．求医行为8．病人的心理需要可以归纳为四个方面，分别是___、___、___、___。
9．何为病人角色?其特点如何?10．技术水平的交往，非技术水平的交住，病人的依从性。
11．观察资料的记录方法主要有_____\______\_______\和事件记录。
二、解答题12．。
文化性应激源13．社会支持(socialsupport)是指个体与社会各方面包括家庭、亲朋、同学、组级和社团等精神上和物质上的联系。
在应教研究领，一般认为社会支持具有缓冲应教的作用，减缓心身疾病的发生和发展，是应教作用过程中个体.可利用的外部资源.。
社会支持系统的多维分类:①可分为客观支持、主观支持和利用度;②可分为家庭支持，朋友支持和其他人支持;③可分为情绪支持，归属支持和实质支持;④可分为社会支持的数里和满意度。
14．社会功能的损害三、单选题15．韦氏智力测验是目前世界上使用最广泛的智力评估测验，它是美国心理学家大卫·韦克斯勒编制的一系列用于不同年龄人群的智力量表。
目前使用比较广泛的包括用于16岁以上人群的韦氏成人智力量表及其修订版，用于6-16岁学龄儿童的智力量表及其修订本，用于3-6岁学龄前儿童的智力量表及其修订版。
韦氏智力测验一般包括11项分测验，在不同的年龄版本分测验略有所不同。
16．会谈的目标、内容和方法均不用围绕咨询和治疗的目标而组织的。
17．观察法，会谈法，心理测验18．按测验的实施方式可将心理测验分为___和___。
19．常用的智力测验有___、___和___等。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．医学模式主要包括_____._____._____.______和_____。
2．文化性3．一级皮层区4．三5．森田疗法的治疗要点是______和______。
6．真诚，深入理解，无条件权极对待7．暗示8．一级9．昏迷病人、精神病人的求医属于_____。
10．抑郁、焦虑、怀疑、孤独感、被动依赖、否认、同病相怜惜、侥幸中任答四项即可11．病人常见的心理变化有___、___、___和___等。
12．癔症的类型有和13．催眠是借助于______使人进入一种特殊的意识状态。
二、解答题14．在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发生发展转归的直接外在诱因。
在许多心身疾病、神经症中，生活事件在疾病的发生中在起着.“板机.”作用，疾病的发生发展，在一定程度上受到它的影晌，消除它，疾病可望得到部分缓解，因而持续发生的生活事件是这类疾病产生的重要条件。
在一些生物源的躯体疾病中，生活事件的存在只不过可能削弱机体的免疫力，起着有限的辅助作用，消除它，疾病照样发生.15．16．家庭因素它包括家庭经济条件和社会地位、家庭情绪气氛、孩子的出生顺序、父母的教养态度与方式以及言行桂样所造成的影晌。
其中最重要的是父母对子女的教养方式。
父母对孩子民主平等的态席、良好融冶的亲子关系，有利于保持儿童稳定的情绪，形成自尊、自信、友善等特点。
过分溺爱、放任自流，或封建家长式的教育均妨碍儿童人格的正常发展，会形成自私、任性、自卑、孤份、易教惹、玫击性强等诸多特点。
17．积极:适度的心理应激是人类成长和发展的必要条件。
造度的心理应道是维持心理和生理功能的必要条件。
消极:生理功能的损害心理理功能的损害社会功能的损害18．学校因素人的一生有相当长的时间是在学校渡过的.课堂教学的内吝、班级集体的气氛、师生之间的关系和教师的管教方式等，对人格的形成和发展有着深刻的影口向，其中管教方式的影口向尤为深刻.如民主的管教方式，能造成情绪稳定、积极、友好等人格特征。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．根据求医行为的决定权是谁，可把求医行为分为三种类型，即___、___、___。
2．病人角色3．病人常见的心理问题有哪些?4．病人角色5．疾病行为一般包括___、___和___三个阶段。
6．当前医学正处于从____模式向____模式转变阶段。
7．认知8．精神分析理论的代表人物是______，______和______。
9．常见的人格障碍有:、、、和10．文化性11．医患的三种关系模式是______12．整个求医行为份三个阶段:自助行为阶段_、_、_。
13．何为病人角色?其特点如何?14．疾病行为15．主动求医行为，被动求医行为，强制求医行为16．拒绝执行医嘱，部分地执行医嘱，诊疗过程中擅自停止执行医嘱17．神经衰弱的临床表现、和18．行为疗法的理论基础有______，______和______。
19．释梦、自由联想、移情分析、阻抗分析20．本我，自我，超我二、解答题21．)按事件的强度分类:应教性生活事件、日常生活困找22．23．)按事件的属性分类:客观事件、主观事件三、单选题24．问卷测验,投射测验25．医学模式是（A）A.某一时代各种医学思想的集中反映B.某一时代各种医学学派的集中反映C.对医学个门类的总称D.对医学知识和技术的总称E.以上都不是26．常模即用来比较的标准。
常模来自于标准化的取样，只有在代表性好的样本上才能制定有效的常模.27．医学心理学的实验研究中，可以:()A、使用分子遗传学、脑影象技术和神经电生理等方面的前沿手段B、采用以心理作业作为应教源的各种心理应激测试技术C、在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D、以上都对28．艾利斯进一步将这些主要的不合理信念，归结为几大类，其中包括EA.对自己;B.对他人C.对社会D.对过去;E.对周围环境及事物29．心理治疗的发展趋势包括EA.疗法整台化B.治疗短程化C.方法特异化D.疗效客观化E.以上均符台30．下列疗法中，除（）外，均属操作性行为治疗DA.奖励法B.惩罚法C.生物反馈法D.行为塑造法31．下列疗法中，除哪一个外.均属行为治疗.BA..奖励法B.森田疗法C.满灌疗法D.行为塑造法E.系线脱敏疗法32．当心理评估技术为临床医学目的所用、作为研究或了解病人或来访者的心理状况，为临床诊断提供依据时，称之为临床心理评估。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．文化性2．常见的人格障碍有:、、、和3．贝克4．医生劝告病人“你应该参加一些晨间锻炼”这种医患关系属于___。
5．有求医行为，受社会认可，有特定文化背景认同6．技术水平的交往，非技术水平的交住，病人的依从性。
7．被认识和接纳的需要，被关心和尊重的需要，获取信息的需要，安全感和早日康复的需要8．医患关系的含义?9．个人中心疗法认为促进个体成长的氛围有三个必要的条件是_______,________,_______.10．与不合理信念辩论是理性情绪行为疗法中的______方法。
11．精神动力理论认为，“自我”遵循______原则。
1二、解答题12．应对能力:恰当评估应教事件和自己的应对能力，并能合理运用心理防御机制，较好地适应和应对应滋原.13．14．第一类属于行动上的，即行为反应，包括针对自身的行为币应和针对应衡源的行为反应。
第二类属于认识上的，即自我防御反应，它是对自己或自己的应对效果重新作出解释，以缓解应教所引起的紧张和不适。
第三类属于求助形式的。
15．心理理功能的损害三、单选题16．观察法，会谈法，心理测验17．一项测验区别个体间差异的能力。
18．当心理评估技术为临床医学目的所用、作为研究或了解病人或来访者的心理状况，为临床诊断提供依据时，称之为临床心理评估。
19．用于评估测验的内容是否涵盖了有代表性的样本的行为范围。
主要在设计测验条目时使用。
20．事件记录又称事件样本，是记录在一次观察期间，目标行为和事件的发主率。
常与时间间隔记录联合使用。
21．A.现代心身素质降低B.心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素C.人预期寿命的逐建提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和疾病问题D.精神病和其它功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更的要求E.人们对生活质量的要求不断提高。
不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，即使在躯体治疗过程中.也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量22．在自由联想时，患者不自觉地压抑或者抵制某些思想和情感，即不让潜意识中的思想进入意识，这种现象是BA.压抑B.阻抗C.否认D.移情E.控制23．在交谈中，恰当的目光注视，可以传递细徽的感情，使对方知道你在注意听他讲话，并感受到关切、同情、理解、鼓励，使谈话得以顺利地、有效地进行。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．癔症常见的类型有:和两大类型。
2．精神分析理论认为人的人格形成要经过五个时期，分别是______，______，______，______和______。
3．现实原财4．一级5．病人的个性改变是什么?正确答案ABCDXX√XX√填空题6．抑郁、焦虑、怀疑、孤独感、被动依赖、否认、同病相怜惜、侥幸中任答四项即可7．求助阶段，求医阶段8．观察资料的记录方法主要有_____\______\_______\和事件记录。
9．1.医学心理学是研究与的相互关系，研究在疾病的发生·预防·诊断和治疗中的作用的科学。
10．神经衰弱的临床表现、和11．医学心理学是_____和_____的交叉学科。
12．行为疗法的理论基础有______，______和______。
13．一个刺激最初不具备强化作用，机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关，即可以通过该物品获得一级强化物。
这样以来，该物品也就具有了强化物性质，此即为______强化物。
二、解答题14．生物性应激源2.物质性应激源。
3.心理性应激源4.社会性应激源15．社会支持(socialsupport)是指个体与社会各方面包括家庭、亲朋、同学、组级和社团等精神上和物质上的联系。
在应教研究领，一般认为社会支持具有缓冲应教的作用，减缓心身疾病的发生和发展，是应教作用过程中个体.可利用的外部资源.。
社会支持系统的多维分类:①可分为客观支持、主观支持和利用度;②可分为家庭支持，朋友支持和其他人支持;③可分为情绪支持，归属支持和实质支持;④可分为社会支持的数里和满意度。
16．积极:适度的心理应激是人类成长和发展的必要条件。
造度的心理应道是维持心理和生理功能的必要条件。
消极:生理功能的损害心理理功能的损害社会功能的损害17．社会功能的损害18．生理功的损害19．三、单选题20．癔症临床表现有()A.没有可证实的器质性病变基础;B.常见于青年期和更年期;C.起病常受心理社会因素影响;D.以解离症状和转换症状为主的精神障碍;E.患者用强迫性的行为来缓解内心的紧张21．-20.√√√××21-25.×√√√×26-30.××√×√31-36.××√××√填空题22．起病常与心理社会因素有关2、愚者人格特征常构成其发病基础3、没有任何可证实的器质性病理改变 4.意识的心理冲突（自相矛盾、为难自己、无力自拔)5.病人有相当自知力，一般均能主动求治6、人格保持完整，行为保持在社会所能接受的限度内7、焦虑情绪(紧张不安、心烦意乱、恐惧害怕等）8、防御性行为（不面对现实，逃避或否认困难存在）9、人际关系冲突（过分要求别人，自我中心，放纵自己又不能容忍别人）10、妨碍个。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．常见的性偏好障碍有那些、、、:2．森田疗法3．二级4．一级5．医患的三种关系模式是______6．求医行为7．常见病人心理问题有___、___、___、疑虑心理、易冲动和愤怒、孤独感重、失助感和自恋、期待。
8．何为病人角色?其特点如何?9．焦虑，退化，主观感觉异常10．常见的神经症有:、、、、和11．森田正马提出了自己独特的心理治疗方法是______。
12．释梦、自由联想、移情分析、阻抗分析二、解答题13．1)按事件的内容分类:工作方面、家庭方面、个人方面、经济方面14．不同点:应对和心理防御机制的根本区别在于:应对属于意识层面，心理防御机制属于潜意识层面。
心理防御机制(defensemechanism)是精神分析理论的极念，当本我的欲望与客观实际条件出现矛盾而造成潜意识心理冲突时，个体会出现焦虑反应，此时潜意识的心理防御机制吐起到减轻焦虑的作用.应对(coping)是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施.共同贞:存在着内部联系:两者都是心理的自我保护措施。
15．人格因素:人格特征影晌个体对环境的适应能力，也决定个体对应教源的反应方式和强度。
16．社会功能的损害17．生理功的损害三、单选题18．)强迫症状:3、9、10、28、38、45、46、51、55和65，共10项。
反映临床上的强迫症状群。
19．心理评估的目标:(一）诊断是心理评估的首要目标。
评估者针对来访者心理问题的诊断，采取进一步的处理措施。
(二)严重程度通过心理评估，还可确定心理障碍的严重程度，这主要很拐心理障碍对日常生活功能的影响程度来评价。
(三)筛查心理评估也可用于大样本的心理障碍人群的筛查，以节省人力物力。
(四)预测通过对个体的全面心理评估，心理学家可以对被评估者未来某个时期的行为如暴力行为进行预测。
(五）疗效评价通过对某种心理障碍个体或群体的治疗前、治疗中及治疗后追踪评估，可以了解治疗引起了哪些有意义的变化，即治疗效果怎样。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．病人角色适应不良表现为___、___、___、角色行为强化和角色行为异常。
IV.简答题(共7题，0分)2．一级皮层区3．指导、合作4．病人角色5．不台理信念的种类有____________,____________,____________.6．临床心理评估主要采用_______\_______\_____三种方法。
7．文化性8．二级9．医患交往的形式有___、___。
10．医患关系的重要性?V.论述题(共1题，0分)11．认知偏差主要有两种:对自我认知的偏差和对他人认知的偏差.12．察觉行为，求医行为，遵医行为13．语言形式的交住口非语言形式的交住14．观察资料的记录方法主要有_____\______\_______\和事件记录。
15．关于精神分析理论的某些最新进展有____________和__________________。
16．癔症的类型有和17．精神分析疗法的主要技术有______、______和______等。
18．释梦、自由联想、移情分析、阻抗分析19．认知疗法，行为疗法，精神分析20．内省二、解答题21．人格是指一个人在其素质基砂上，在社会化过程中形成的独特的、稳定的行为模式和心理特征。
人格决定了个体的行为方式、生活方式和习惯倾向，影晌个体对心理社会应教源的认知评价、情绪的产生和生理反应性。
人格既可以作为疾病的丰特异性因素，在不同疾病中均起作用，也可以成为某种疾病产生的重要条件。
22．)按事件的强度分类:应教性生活事件、日常生活困找23．)心理生物理论。
心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病的发生也可能与特定的心理社会因素有关。
24．不同点:应对和心理防御机制的根本区别在于:应对属于意识层面，心理防御机制属于潜意识层面。
心理防御机制(defensemechanism)是精神分析理论的极念，当本我的欲望与客观实际条件出现矛盾而造成潜意识心理冲突时，个体会出现焦虑反应，此时潜意识的心理防御机制吐起到减轻焦虑的作用.应对(coping)是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施.共同贞:存在着内部联系:两者都是心理的自我保护措施。
精选2020医学心理学模拟考试题库158题(含参考答案)
2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．病人的基本条件_____、_____和_____。
2．三3．抑郁、焦虑、怀疑、孤独感、被动依赖、否认、同病相怜惜、侥幸中任答四项即可4．精神分析理论认为人的人格形成要经过五个时期，分别是______，______，______，______和______。
5．文化性6．常见病人心理问题有___、___、___、疑虑心理、易冲动和愤怒、孤独感重、失助感和自恋、期待。
7．医患关系的重要性?V.论述题(共1题，0分)8．病人不遵医行为表现三种形式___、___、___。
9．病人常见的心理变化有___、___、___和___等。
10．观察资料的记录方法主要有_____\______\_______\和事件记录。
11．观察法基本内容包括:______\______\____\_______12．常见的神经症有:、、、、和13．医患交往水平主要包括___、___、___。
14．认知疗法治疗的关键是通过______把认知全过程挖掘出来，即把刺激与反应之间的体验，思维过程回复出来，并认识到那些适应布莱那个概念的形成方式。
15．释梦、自由联想、移情分析、阻抗分析16．本我，自我，超我二、解答题17．1)按来源分:生物性应激源、物质性应激源、心理性应激源、社会性应激源、文化性应激源2)按性质分:正性应激源、负性应激源3)按强度分:灾难性应激源、微应应激源4)按所引起的反应分:增强性应激源、降低性应激源、保持不变的应激源18．)心理生物理论。
心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病的发生也可能与特定的心理社会因素有关。
19．塞里的应教理论可以归纳为以下几点:①有机体有一种先天的自我调节能力，以保持体内的平衡状态。
②应教是一种丰特异性全身性反应。
③这种丰特异性全身性反应是一个过程，并具有阶段性特点;④这种反应持续时间过长，会导致个体衰竭和死亡;⑤塞里的研究仅限于动物实验，对动物的观察也只是对动物生理指标的观察，该理论的最大弱点在于它没有包含对人类来说是至关重要的心理因素。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．森田疗法2．被动求医行为3．病人常见的心理问题有哪些?4．医患的三种关系模式是______5．角色行为阙如，角色行为冲突，角色行为减退6．二级7．一级皮层区8．系统家庭治疗过程中的原则是______，______，和______。
9．钱、关注、赞许、地位等属于_____强化物。
10．“同性恋”这一病名是由提出。
11．恐怖症常见的临床类型主要有、、:12．认知偏差主要有两种:对自我认知的偏差和对他人认知的偏差.13．焦虑，退化，主观感觉异常14．神经衰弱的临床表现、和15．森田正马提出了自己独特的心理治疗方法是______。
16．顺其自然，为所当为二、解答题17．)按事件的影晌分类:正性生活事件、负性生活事件18．第一类属于行动上的，即行为反应，包括针对自身的行为币应和针对应衡源的行为反应。
第二类属于认识上的，即自我防御反应，它是对自己或自己的应对效果重新作出解释，以缓解应教所引起的紧张和不适。
第三类属于求助形式的。
19．塞里的应教理论可以归纳为以下几点:①有机体有一种先天的自我调节能力，以保持体内的平衡状态。
②应教是一种丰特异性全身性反应。
③这种丰特异性全身性反应是一个过程，并具有阶段性特点;④这种反应持续时间过长，会导致个体衰竭和死亡;⑤塞里的研究仅限于动物实验，对动物的观察也只是对动物生理指标的观察，该理论的最大弱点在于它没有包含对人类来说是至关重要的心理因素。
三、单选题20．认知疗法的核心是什么？EA宣泄不良情绪B.动员自我实现的潜力C.改变不良认知观念D.矫正不良行为E.真诚、神入21．艾森克人格问卷的分量表中，代表.清绪稳定性特征的是A.EB.NC.PD.LE.以上都不是22．艾森克个性问卷共包含4个分量表，以下几个选项中不是艾森克个性问卷分量表的是A.M量表B.E量表C.N量表D.P量表E.L量表23．医学心理学的实验研究中，可以:()A、使用分子遗传学、脑影象技术和神经电生理等方面的前沿手段B、采用以心理作业作为应教源的各种心理应激测试技术C、在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D、以上都对24．正常人和正在恢复或己经康复的病人;精神病人和他们的家属、朋友、同事、领导等;对有心理障碍的患者的诊断和治疗;对性心理闷题、性功能障碍及性变态患者的咨询和指导;对人们在有关恋爱、婚姻、家庭生活、计划生育和优生、优育中反映出来的困惑和苦恼的咨询;介绍各年龄阶段的心理卫生知识，健康心理知识等.25．起病常与心理社会因素有关2、愚者人格特征常构成其发病基础3、没有任何可证实的。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．常见的人格障碍有:、、、和2．森田疗法的治疗要点是______和______。
3．森田疗法4．一级5．指导、合作6．期待性焦虑、分离性焦虑和阉割性焦虑7．心理学将焦虑细分为_____，_____，_____。
8．主动-被动型医愚关系，指导-合作型医患关系，共同参与型医患关系9．癔症的类型有和10．神经衰弱的临床表现、和11．森田正马提出了自己独特的心理治疗方法是______。
12．认知疗法，行为疗法，精神分析13．本我，自我，超我二、解答题14．)按事件的强度分类:应教性生活事件、日常生活困找15．现代医学认为，心身是统一的、相互影晌的。
其主要论点如下:(1)心理活动对生理活动的影晌心理活动产生于脑，可通过脑直接影晌神经系统、内分泌系统、免疫系统来调节任一器官的活动。
(2)生理活动对心理活动的影晌任何一种心理活动都产生于脑的一定部位i，即心理活动是在脑细饱生理活动，如电变化、递质变化引起的化学变化的基砂上产生，因而，脑的生理活动必然影晌心理活动。
(3)心理生理活动的统一性心理和生理活动是相互统一，密不可分的。
心理占支配地位，而身体属于被支配地位，两者相互影晌，相互转化，作为整体对外界环境产生心身两个方面的彩晌。
三、单选题16．)心理生物理论。
心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病的发生也可能与特定的心理社会因素有关。
名词解释17．H-R神经心理测验,儿童神经心理测验,LNNB神经心理成套测验18．躯体化，强迫症状，人际关系敏感，抑郁，焦虑，敌对，恐怖，偏执，精神病性和其他任选五个填入其中即算正确19．疗效或预后判断20．心理治疗的目的有()BA.消除主要症状，建立健康行为B.增强其心理整合能力和应对环境能力C.完善人格D.增强心身健康水平E.以上都包括21．下列治疗技术中属于精神分析的是EA.阻抗分析B.神人理解C.系统脱敏D.行为塑造E.角色扮演22．认知疗法的核心是什么？EA宣泄不良情绪B.动员自我实现的潜力C.改变不良认知观念D.矫正不良行为E.真诚、神入23．观察法，会谈法，心理测验24．简述比率智商和离差智商的共同点和区别V名词解释25．)焦虑:包活2.17.23.33.39.57.72.78.80和86，共10项。
精选最新版2020年医学心理学模拟考核题库158题(含标准答案)
2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．当前医学正处于从____模式向____模式转变阶段。
2．文化性3．系统家庭治疗过程中的原则是______，______，和______。
4．根据求医行为的决定权是谁，可把求医行为分为三种类型，即___、___、___。
5．病人角色6．会谈按方法的不同可分为_______式和_______式7．拒绝执行医嘱，部分地执行医嘱，诊疗过程中擅自停止执行医嘱8．语言形式的交住口非语言形式的交住9．关于精神分析理论的某些最新进展有____________和__________________。
10．行为疗法的常见方法有______、______、______和______等。
11．食物，水，空气等属于______强化物。
12．认知疗法治疗的关键是通过______把认知全过程挖掘出来，即把刺激与反应之间的体验，思维过程回复出来，并认识到那些适应布莱那个概念的形成方式。
二、解答题13．)心理生物理论。
心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病的发生也可能与特定的心理社会因素有关。
14．影晌应教反应强度的因素主要有:(I)认知评价:同一类应教源，可因个体对事物的认知评价、体验和观念的不同而存在很大的差异，并表现出不同的情绪反应和生理反应。
v极的认知评价能够适度提高皮层的唤醒水平，调动狈极的情绪反应，使个体注意力集中，即将思维，调整需要和动机。
面消极的认知评价，财可使个体过度唤起而焦虑、教动或抑郁，妨碍个体进行正确的利断和对即将应对的迭择。
(2)人格因素:人格特征影晌个体对环境的适应能力，也决定个体对应教源的反应方式和强度。
内向型性格的人在应教状态下多表现为冷静、沉默或压抑;而外向型性格的人财多表现为愤怒、病苦或高兴。
(3)社会支持:来自于家庭、亲友、同事及社会各方面的社会支持，可以有效地降低或缓解应教的强度，使个体能够平稳度过应教，摆胶困境。
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2020年医学心理学考试158题[含参考答案]一、填空题1．一级皮层区2．假设，中立，循环3．常见的病人角色异常有___、___、___和___等。
4．病人的个性改变是什么?正确答案ABCDXX√XX√填空题5．整个求医行为份三个阶段:自助行为阶段_、_、_。
6．医学心理学是_____和_____的交叉学科。
7．一个刺激最初不具备强化作用，机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关，即可以通过该物品获得一级强化物。
这样以来，该物品也就具有了强化物性质，此即为______强化物。
8．本我，自我，超我二、解答题9．初级评价无反应次级评价有效应数无利害关系有利害关系10．1)按事件的内容分类:工作方面、家庭方面、个人方面、经济方面11．12．家庭因素它包括家庭经济条件和社会地位、家庭情绪气氛、孩子的出生顺序、父母的教养态度与方式以及言行桂样所造成的影晌。
其中最重要的是父母对子女的教养方式。
父母对孩子民主平等的态席、良好融冶的亲子关系，有利于保持儿童稳定的情绪，形成自尊、自信、友善等特点。
过分溺爱、放任自流，或封建家长式的教育均妨碍儿童人格的正常发展，会形成自私、任性、自卑、孤份、易教惹、玫击性强等诸多特点。
13．生理功的损害三、单选题14．心理治疗的最终目标是使病人减轻病痛，增进心身健康，最主要的是BA.纠正病人不正常的行为B.纠正病人不正常的思想C.帮助病人坚定正确的人生观D.纠正病人不健全的意志力E.纠正病人偏离正常的人格15．简述神经症的基本特征。
V.问答题16．简述比率智商和离差智商的共同点和区别V名词解释17．瑞文推理测验是英国心理学家瑞文于1938年设计的丰文字智力测验，里表共分5组，每组有12个题目，每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6~8张小图片组成。
主要通过图形的辩别，组合，系列关系等测量人的智力水平，以及人们解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用自己所需的信息及适应社会生活的能力。
瑞文推理测验包括瑞文标准推理和瑞文高级推理两类，这些测试都具有跨语言、跨文化应用的优势，是目前国际上非常流行的智力水平测查量表之一。
18．心身疾病19．心身疾病20．是指心理咨询应遵守个体心理发展的一般规律，针对来访者在不同阶段所面临的任务、矛盾和个别差异，促使其心里矛盾和个别差异，促使其心里矛盾得到妥善解决，心理潜能得到有效发挥，个性品质实现和谐发展，发展任务得以顺利完成。
21．疗效或预后判断22．简述标准化心理测验的基本特征。
23．心理评估(psychologicalassessment)是用心理学的理论和技术，对某一心理现象进行全面、系统而深入的客现描述，从而确定其正常或异常的性质和量度的方法。
24．(1).门诊心理咨询(2).信函心理咨询(3).电话心理咨询(4).专题心理咨询25．下列有关精神分析释梦理论描述正确的是(BA.梦是人愿望的迂迴的满足B.通过释梦可以获得潜意识的内容C.释梦是通向潜愈识的捷径D.释梦过程就是由显梦到隐梦的过程E.以上都对26．心哩治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括哪些方面BA.本我、自我和超我27．认知、惰绪、意志和人格C.自我和自我概念D.意识、前意识和潜意识E.认识和行为28．)焦虑:包活2.17.23.33.39.57.72.78.80和86，共10项。
一般是指那些烦躁不安、神经过敏、紧张以及由此而产生的躯体征象等。
29．脑功能衰弱为主征，同时合并有情绪症状或合并有下次心理生理症状两者之一者;症状持续3个月以上;妨碍学习、工作、生活或社交;无器质性脑病、排除其他神经症;30．心理咨询工作以客种不同的心理学理论为基础(如精神分析理论、行为学习理论、人本主义理论等）。
31．你对言语表情有何理解?同时举例说明对言语表情的捕捉和运用?32．强调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突，认为躯体疾病的临床症状不过是潜意识领域中情绪反应的象征。
是下列哪一种理论所提出的观点:A.心理生理学理论;B.行为学理论;C.心理动力学理论:D.学习理论:E.认知心理学理论33．(1)共同点两者都用数值的方式衡量个体的智力;两者都以100为均值.(2)区别比率智商与离差智商含义不同，比率智商用智龄和实龄的比率来表示智力水平，离差智商用一个人偏离同龄群体的程度表示智力水平，避免了当人们智力稳定后，用比率智商出现的年龄越大，智商越低的现象。
其次两者的标准差也不同，比率智商为16,离差智商为15。
名词解释34．某男，53岁传染性肝炎，住入传染科，因唯一的儿子在外地工作，与亲人朋友见面的机会较少。
常情绪低落、忧郁、焦虑、悲伤。
并有不用感、被遗弃感、无安全感等..睡眠形态紊乱。
病人的心理问题是A.焦虑B.恐惧.C悲哀D孤独E绝望35．1.以下不符合心理学观点的是:（A）A.强调心理因素在临床中的主导作用B.强调个体内外环境因素相互作用在临床中的意义C.强调疾病过程中心身相关作用的意义D.强调临床医学模式改变的迫切性36．有情感爆发、朦胧状态和神游等表现的个体，患下列哪种神经症A.癔症B.癔症C.焦虑性神经症D.恐怖性神经症E.恐怖性神经症37．A.现代心身素质降低B.心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素C.人预期寿命的逐建提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和疾病问题D.精神病和其它功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更的要求E.人们对生活质量的要求不断提高。
不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，即使在躯体治疗过程中.也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量38．关于人格障碍类型分类，主要特点是.情感强烈不稳定的有(A.癔症型B.强迫型;C.冲动型D.反社会型;39．简述心理评估的目标。
40．0分)某病人，男性，58岁，因腹部包块住院待查。
自诉有无助感，缺乏自信。
表现易怒、哭泣、失眠、颤抖、坐立不安、注意力不集中思维混乱等。
病人心里问题A.愤怒B愤怒C.恐惧.D.焦虑E.孤独41．某些心理测验是受管制的测量工具，需要有资格的人员才能保存和独立使用。
42．人格测验一般分为___和___两种形式。
43．对被评估者日记、书信等文化性的创作进行心理评估的方法为A.调查法B.观察法C.会谈法D.作品分析法E.心理测验44．卡特尔人格因素问卷，将人格因素分为A.18个B.16个C.14个D.12个E.8个1.依据心理学原理和技术，对行为样本进行客观性描述的标准化测量手段是A.心理测验B.心理治疗C.心理评估D.心理咨询E.心理诊断45．用于脑器质性损伤辅助诊断和脑与行为关系研究心理测验为A.智力测验人格测验C.成就测验D.投射测验E.H-R测验46．艾森克人格问卷的分量表中，代表.清绪稳定性特征的是A.EB.NC.PD.LE.以上都不是47．患者男性，42岁，因工作负担重重，近3个月来出现失眠、早醒、食欲下降、兴趣减退、工作能力下降、自感记忆力不如以前，悲泣、郁郁寡欢，有度日如年之感，经常想死的念头，难以摆脱。
上述案例可能的诊断是(〕A.疑病性神经症;B.强迫性神经症;C.癔症D.神经衰弱;E.抑郁性神经症4.下面属于情感强烈而不稳定的人格障碍是（）A.偏执型;B.分裂型;C癔症性;D.冲动性;E.强迫型48．人格障碍由（）（）（）起因。
49．神经衰弱的临床表现（）（）、和（）简答题50．精神分析认为造成心理变态的很本原因是AA.不合理的信念B.理想自我和现实自我的差距C.潜意识领域的冲突D.错误的学习E.神经递质的改变38.弗洛伊德把代表良心和道德力量的人格结构部分称为CA.自我B.本我C.意识D.理想E.超我51．韦氏学龄前，学龄早期52．心身疾病的诊断原则有A.要有明确的器质性病理改变或病理生理学变化;B.发病因素包括心理社会因素;C.要排除神经症或精神病;D.采用躯体诊断即可;E.心理社会因素可以和躯体症状之间没有明确的时间关系1.级皮层区的王要功能有A.接受各脑区的信息B.形成意图性程序C.参加复杂运动的调控，其下行纤维属锥体外系D.根据实际况，去改变整个大脑皮层的觉醒状态，集中注意力使一切活动符台原初的意图53．发展模式的基本特征是注重对来访者发展历程、发展障碍和发展规律的了解，强调发挥专业咨询人员对一般人的顾问作用.具体来说，发展模式包括下面三方面的特征: (1)、发展模式强调从宏观上和长远着眼来看待人的发展问题。
发展模式不仅仅关心来访者当前发展障碍排除和发展任务的解决，而且还特别关注他们下一阶段发展工作的衔接和发展任务的准备。
(2)、发展模式注意对来访者发展障碍的早期发现和预防，尤其重视心理危机的早期觉察和干预。
(3)、发展模式立足于来访者发展的具体情节，强调专业咨询人员的间接咨询作用，试图使当事人在日常生活的真实环境中，从周围人那里获得科学的咨询和帮助。
54．Mentaldefensemechanism55．心理咨询就其本质来说，是一种教育、发展的咨询。
56．按照心理咨询途径来划分，心理咨询可分为()、()、()和()等方式。
57．指导技术58．按测验材料划分可将心理测验分为___和___。
59．心理测验选择的原则。
60．诊断61．持续不长的兴奋状态，睡眠差，注意力不易集中，整天焦虑，有时有心慌、气急等表现的个体，患下列哪种神经症A.癔症B.疑病性神经症C.神经衰弱D.恐怖性神经症E.抑郁性神经症62．下面属于情感强烈而不稳定的人格障碍是()A.偏执型;B.分裂型;C.癔症型;D.冲动型;E.强迫型63．癔症临床表现有()A.没有可证实的器质性病变基础;B.常见于青年期和更年期;C.起病常受心理社会因素影响;D以解离症状和转换症状为特征的精神障碍;E.患者用强迫性的行为来缓解内心的紧张64．有常模的心理测验能标准化心理测验。
65．抑郁自评量表(SDS)对文化程度较低或智力水平差不能进行自评者，司由工作人员逐条念给他听，让评定者独自作出评定，一次评定一般可在一分钟内完成。
66．从事临床心理评估的个体须进行过职业训练，取得合法资格，对评估者有严格的职业道德要求和规定，主要有以下几点:(1)严肃对待临床心理评估工作(2)管理好心理测验(3)遵守职业道德67．疾病初期对病因、疾病转归和预后不明确2.将接受对躯体带威胁性的检查或治疗3.医护人员对病人的病情不作解释或解释不当4.病人间的不良影响68．能力测验，人格测验，神经心理测验，临床评定量表，职业咨询测验69．DBC6-10.CABCA11-15.BDADB70．-20.EADBB21-25.EBAED26-30.CBADA31-33.EDC判断题四、判断题71．治疗的关键是通过内省把这个认知过程的全貌挖掘出来，即把刺激与反应之间的那个体验、思维过程恢复出来，并认识到那些适应不良概念的形式方式。