(人教PEP)3年级英语上册unit5《Let's eat》单元检测及答案(含听力原文)
PEP人教版三年级上学期英语Unit 5 Let’s eat! 单元测试题 (含答案)
Unit 5 Let’s eat! 单元测试一、Listen and number.（听录音，标序号。
）二、Read and choose.（读一读，选一选。
为下列一日三餐找到它们的英语名字。
）1.2.3.早餐：4.5.6.午餐：7.8.晚餐：A. juice E. eggB. cake F. riceC. water G. breadD. fish H. milk1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________5. ________________ 6. ________________ 7. ________________ 8. ________________三、Read and find.（火眼金睛找不同。
）（ ）1.bread（ ）2. bear（ ）3. juice（ ）4. head（ ）5. cakecake rice green fish ricewater monkey red egg duck小学英语 三年级上册 1 / 5四、Look and circle.（看图，圈出图片对应单词的首字母。
）1.2.3.4.5.6.五、Read and choose.（读一读，选择正确的答案。
）（ ）1. Drink ________ juice, please.A. someB. aC. an（ ）2. —Have some rice.—________A. Here you are. B. I’m sorry.C. Thank you.（ ）3.下列字母的小写字母占下两格的是：________A. TB. QC. R（ ）4. —Thank you, Mike. —________A. Thank you, too. B. No, thanks. C. You’re welcome.（ ）5. —Can I have some cake?—________A. Here you are. B. Me too.C.I like bread.（ ）6. ________ some bread.A. DrinkB. EatC. Play六、Look, read and judge.（读一读，判断下列句子与图片是“T”否“F”相符。
(PEP)人教版三年级上册英语Unit5 Let's eat!单元整体分析
Unit Five Let’s eat!单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册第五单元。
单元主题为Let’s eat!（让我们吃吧！）。
主情景图通过孩子们野餐的情景来引出本单元的重点话题：表达想吃的食物及其应答。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分中Mike和妈妈在吃早餐。
Mike向妈妈表示自己想喝果汁。
妈妈把果汁给他并向他提供了面包，Mike则向妈妈表示了感谢。
玩一玩部分中，学生进行了累加食物的游戏。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，这次是Sarah在向她妈妈说自己饿了，通过他们的对话引出动物类三会词汇：juice, egg, milk, bread以及重点句式：I’m hungry! Have some ... Let’s do是个与食物相关的指令性活动。
学生通过听指令做动作或发出指令来操练本课的重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，听一听、圈一圈，听一听、写一写三个活动，学习字母OPQRST六个字母的字形、书写及其在单词里的发音。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
在Let’s talk 中，Wu Yifan，John和Chen Jie在进行野炊。
Wu Yifan在向John表达自己想要喝的东西。
引出重点句式：Can I have some... Please? Here you are. Thank you. You’re welcome. Let’s play是个游戏活动。
学生两人一组，运用食物类卡片来进行对话练习。
第二课时以孩子们在Zoom和Zip的餐厅点餐的场景呈现三会词汇：cake, water, fish, rice 以及重点句式：Can I have some ... please? Here you are. 并通过一个TPR动作反应活动Let’s do，来练习这些重点词汇。
三年级上册英语试题-Unit 5 单元测评(含答案)｜人教PEP版
听力部分(40分)Ⅰ.Listen and number. (听录音, 标序号。
)(10分)Ⅱ.Listen and choose. (听录音, 选出正确的答语。
)(10分) ( )1.A.Thank you. B.You’re welcome. ( )2.A.Here you are. B.I’d like some fish. ( )3.A.Drink some juice. B.Here you are.( )4.A.Thank you. B.OK.( )5.A.It’s an egg. B.I’d like some bread. Ⅲ.Listen and choose. (听录音, 选出你所听到的句子。
)(10分) ( )1.A.Can I have some milk?B.Can I have some water?( )2.A.Have some bread.B.Have some cake.( )3.A.Drink some juice.B.Drink some milk.( )4.A.Here you are.B.Thank you.( )5.A.Eat the fish.B.Cut the cake.Ⅳ.Listen and number. (听录音, 排顺序。
)(10分)( )Drink some water.( )Eat some fish.( )Cut the cake.( )Eat some eggs.( )Have some juice.笔试部分(60分)Ⅴ.Read and choose. (读一读, 选一选。
在正确的答案后面画“√”。
)(10分)Ⅵ.Read and find. (火眼金睛找不同。
)(10分)Ⅶ.Look and circle. (根据图片, 圈出合适的单词补全句子。
)(10分) 1.Have some (eggs/fish).2.Cut the (cake/bread).3.I’d like some (milk/water).4.Can I have some (fish/juice)?5.Let’s have some (rice/cake).Ⅷ.Read and match. (问句答句连连看。
人教PEP版英语三年级上册Unit5-Unit6单元测试卷含答案
小学英语三年级上册五、六单元测试卷 听力部分 一、Listen and number. (听录音，给下面的字母排序。
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Listen and tick or cross. (听录音,判断你听到的句子与图片是否一致，一致打“√”，不一致打“×”。
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、Listen and choose. (听录音,选择句子中所听到的单词。
) ( ) 1. A .ten B. seven C. eight( ) 2. A. brother B. four C. fish( ) 3. A. one B. cat C. cake( ) 4. A. two B. five C. nine( ) 5. A. six B. three C. thank四、Listen and choose. (听录音，选择你听到的句子。
)( ) 1. A. I’d like some bread. B. I’d like some milk.( ) 2. A. How are you? B. Here you are.( ) 3. A. I’d like some bread and juice. B. I’d like some bread and eggs.( ) 4. A. Have some juice. B. Have some cake.( ) 5. A. I see some rice. B. I see some fish. 同学们，咱们一起来做听力闯关，相信你们一定能闯关成功！ 学校： 班级： 姓名：五、Listen and write the numbers. (听录音，用阿拉伯数字写出物体的数量。
) 1．____________ 2.____________ 3. ____________4.____________5.___________笔试部分一、Read and match. (读一读，将数字与英语单词连线。
人教PEP版英语三年级英语上册-Uint 5 Let's eat 单元复习(知识梳理+检测)
17． ()
A．I’d like some fish, please.B．Can I have some bread, please?
18． ()
A．Eat some cake.B．Cut the cake.
19． ()
A．Eat some eggs.B．Have some milk
—_____
A．Yes.B．Thank you.C．Here you are.
10．—Can I have some water? ()
—_____
A．No, I can’t.B．Eat some rice.C．Sure. Here you are.
11．—Thank you. ()
—_______
5.图中是蛋糕，cake蛋糕，词图匹配，故连c。
2．A
3．C
4．A
5．B
6．A
【解析】2．water水，A嘴巴，B牛奶，C果汁，根据词义可知选项BC和所给单词都是饮品，选项A是身体部位，故选A。
3．bread面包，A米饭，B蛋糕，C身体，根据词义可知选项AB和所给单词都是食物，选项C是身体总称，故选C。
There is some milk in the bottle.瓶子里有一些牛奶。
表示建议或请求的疑问句中，希望得到对方的肯定回答时也用some。
例如：Can I have some juice?我能喝些果汁吗？
4. Can I have some water,please?我能喝些水吗？
句型结构：Can I have some+食品名词（water, fish, juice. . .）?
Tim:Can I have some fish, Mum?我能吃些鱼吗，妈妈？
(人教 PEP版)三年级英语 (上册)Unit 5 Let's eat! 第五单元 · 教学设计+课堂作业设计
（人教PEP版）三年级英语（上册）第五单元教学设计·课堂作业设计人教PEP版·最新编写（人教PEP版）三年级英语（上册）第五单元·教学设计Unit 5 Let's eat!第三课时·课堂作业设计课堂作业一、根据字母表的顺序补全字母，请注意大小写。
a b d e j lM O R S P R二、根据图片提示补全单词，并读一读。
1. __ig2. __ueen3. __iger4. __ice5. __range6. __ix三、为下列字母圈出对应的大（小）写字母。
1. q B P Q2. M m n h3. S c s e4. R a r t5. l L I H6. t L G T7. P P B Q 8. O o B C答案：一、1. c 2. f 3. k 4. N 5. T 6. Q二、1. pig 2. queen 3. tiger 4. rice 5. orange 6. six三、1.Q 2. m 3. s 4. r 5. L 6. T 7. P 8. o第五单元·教学设计Unit 5 Let's eat!第三课时课时内容A. Letters and sounds课时分析本部分为字母及语音学习课时。
本课时，学生通过听一听、唱一唱，听一听、圈一圈，写一写、说一说三个活动，学习Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt六个字母的书写及发音。
同时学习语音例词：on, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, six, Sarah, tiger, ten。
学生需要通过朗读单词感受字母的发音。
在Listen, repeat and chant部分中，学生会先听到Oo—Tt六个字母的名称音。
教材把十个语音例词的图片巧妙地嵌在六个大写字母里，要通过观察这些图片，让学生了解这些语音例词的意思。
PEP人教版PEP人教版三年级英语上册第五单元测试卷3份含答案
PEP三年级英语上册第五单元测试卷Unit 5达标测试卷时间：40分钟满分：100分一、听录音，选出你听到的选项。
(5分)() 1. A. PAC B. QAN C. GFB() 2. A. noodles B. ice C. face() 3. A. black B. look C. milk() 4. A. fish B. tiger C. eraser() 5. A. cat B. like C. bread二、听录音，选出与录音内容相符的图片。
(5分)三、听录音，选出你所听到的句子。
(10分)() 1. A. I'd like some rice. B. I'd like some noodles.() 2. A. How are you? B. Here you are.() 3. A. I like some fish. B. I'd like some fish.() 4. A. Have some rice. B. Have some bread.() 5. A. Can I have some Coke? B. Can I have some milk?四、听录音，按你听到的先后顺序给图片标序号。
(10分)五、听录音，选词补全句子。
(10分)A. riceB. juiceC. cakeD. eggE. water1. Eat the ______.2. Can I have some ______, please?3. I'd like some ______.4. Have an ______.5. Drink some ______.六、请转换下列单词的大写或小写形式。
(5分)ORANGE QUEEN RICE six ten七、选出与所给单词同类的一项。
(5分)() 1. drink A. eat B. ear C. ten () 2. rice A. red B. bread C. pig () 3. juice A. have B. bird C. water () 4. here A. what B. there C. how () 5. face A. head B. milk C. blue 八、图文连线。
PEP三年级英语上册unit5 Let’s eat!单元试卷
新版PEP 三年级英语上册unit 5 Let’s eat!一、读一读，选出不同类的单词。
（12分）( )1. A.bread B.book C.cake( )2. A.water B. juice C.panda( )3. A.face B.rice C. fish( )4. k B.head C.juice( )5. A.water B.bread C. cake( )6. A.egg B.juice k二、读一读，排列正确序号。
（24分）1. bread2. juice3. panda4. egg5. Milk6. monkey7. water 8. ruler 9. foot 10. cake 11. fish 12. rice 脚( ) 熊猫( ) 鸡蛋( ) 米饭( ) 猴子( ) 面包( )鱼( ) 果汁( ) 牛奶( ) 水( ) 蛋糕( ) 尺子( )三、读一读，选出正确的单词。
（8分） ( )1. Can I have some 面包 ?( )2. Have some 蛋糕please!,( )3. I’d like some 果汁 , please. ( )4. Can I have some 水 ?四、单选题。
（22分）( )1.下午放学回家，你饿了，应对妈妈说：A.I’m fine.B.I’m hun gry. ( )2.请别人吃面包时，可以说： A.Have some bread. B.Here you are. ( )3.如果你想喝果汁，你应该说： A .Have some juice. B.I’d like some juice ( )4.别人对你说谢谢，你说：A. Thanks.B. You’re welcome.A.eggsB.bread A.cakeB.juicekB.juiceA.waterk( )5.爸爸让你把果汁递过去，你说：A. Here you are.B. Thank you.( )6. Have some 蛋糕______ .A. breadB. cake ( )7. Have some 果汁______ .A. juiceB. milk ( )8. Have some 面包______ .A. eggsB. bread ( )9. Have some 牛奶______ . A. milk B. juice ( )10. Have an 鸡蛋______ .A. eggsB. egg ( )11. Here you are ______ .A. You ’re welcomeB. Thanks五、读一读，将相对应的大小写字母用线连起来。
Pep版三年级上册英语单元练习题（全册）及参考答案
P ep版三年级上册英语练习题（全册）及参考答案Unit1Hello!PartA一、看图片，在正确的单词下面画“√”。
1.crayon pencil(2.eraser pencil()()3.crayon ruler()()4.eraser()(ruler) )()二、给句子选图片。
()1.Hello! A. B.()2.I have a pencil. A. B.()3.I can see“B”. A. B.()4.I have aneraser. A. B.三、情景交际。
()1.当你与朋友相见时，你会先说：_________A.Hello.B.Bye.()2.陈红想让别人认识自己，她应该说：_________A.Hi.B.I'mChen Hong.()3.李鹏想告诉别人他有一块橡皮，他会说：_________A.He'sLi P eng!B.I have aneraser!()4.别人说自己有一把尺子，恰巧你也有，你会说：_________A.Me,too! (B.Goodbye!)5.萨拉想邀请朋友一起玩，她会说：_________A.Let'splay!B.Let'stalk!答案一、1.crayon 2.pencil 3.ruler 4.eraser二、1.B 2.B 3.A 4.A三、1.A 2.B 3.B 4.A 5.AUnit1Hello!PartB一、单词或短语与图片手拉手。
1.pen2.pencil box3.bagA. B. C.二、看图选词。
()1.Showmeyour__________A.pencilB.crayonC.eraser()2.O pe n your_____________A.pencil b oxB.rulerC.eraser()3.Carryyour____________A.rulerB.crayonC.bag()4.Closeyour____________.A.pencil b oxB.bookC.bag三、连词成句。
人教PEP版三年级上册英语Unit 5 Let’s eat!单元测试(含答案)
人教版三年级英语上册第五单元测试卷 Unit 5 Let ’s eat! （100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看图，圈出合适的单词（10分） 1. Have some ( water / juice ). 2. I ’d like some ( bread / egg ). 3. Can I have some ( rice / cake )? 4. Cut the ( egg / cake ). 5. Eat some ( fish / eggs ). 二、选出每组中不是一类的一项（10分） ( ) 1. A.rice k C.juice ( ) 2. A.bread B.cake C.water ( ) 3. A.fish B.book C.duck ( ) 4. A.egg B.pig C.dog ( ) 5. A.eat B.drink C.green 三、情景选择（15分） ( ) 1.请别人吃蛋糕时，你可以说： A. Have some cake. B. Have some bread. ( ) 2.如果你想吃鱼肉，你可以说： 学校 班级姓名考号--------------------------------------------------------------------密封线内不要答题---------------------------------------------------A. Have some fish.B. I'd like some fish.( ) 3. 当别人给你东西吃时，你应该说：A. Thank you.B. You're welcome.( ) 4. 当你想把食物递给你的同学时，你应该说：A. Nice to meet you.B. Here you are.( ) 5. 当你向朋友请求他给你些水喝时，你可以说：A. Can I have some water, please?B. Drink some water, please.四、单项选择（15分）( ) 1. A：Can I have some milk? B：________A. Sure. Here you are.B. Thank you.C. You're welcome.( ) 2. A：Have some bread. B：________A. Sure.B. Thanks.C. Here you are.( ) 3. A：I'd like some cake, please. B：________A. Thank you.B. Have some milk.C. Here you are.( ) 4. A：Thank you. B：________A. Thank you.B. Me too.C. You're welcome.( ) 5. I'd like some bread, eggs ________ milk.A. someB. andC. /五、给下列句子选择正确的答语（15分）( )1.Can I have some water? A.Cool! I like it.( )2.Thank you. B.Have some bread.( )3.Mum, I’m hungry. C.Here you are.( )4.What’s that? D.You’re welcome.( )5.Cool! A funny dog. E.It ’s a panda.六、看图，选出对应的图片（10分）1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5.( ) ( )七、补全对话（10分）Sarah: Good morning, mum. Mum: 1.________, Sarah.Sarah: I ’m hungry, mum. Mum: 2._________. Sarah: Can I have some juice, please.Mum: 3._________. Sarah: Thank you, Mum. Mum: 4._________.Sarah: It ’s time to go to school. Goodbye, mum. Mum: 5._________.A. Have some fish. B. Eat some rice. C. Drink some water. D. Have some cake. E. I ’m hungry. A: Goodbye. B: Good morning. C: You ’re welcome. D: Have some bread. E: Here you are.八、根据表格，判断句子正(T)误(F)（15分）( )1.Sarah would like some cake and water.( )2.John would like some cake and fish.( )3.Chen Jie would like some juice and rice.( )4.Wu Yifan would like some rice and water.( )5.Sarah, Chen Jie and Wu Yifan would like some rice. Sarah John Chen Jie Wu Yifan cake √ √ juice √ rice √ √ fish √ water √ √。
人教版PEP三年级英语上册第五单元Unit 5 Let’s eat!第一课时教案
教版PEP三年级英语上册第五单元教案Unit 5 Let’s eat!第一课时：A. Let’s talk. Let’s play.教材分析：在Let’s talk部分，Mike和他妈妈在吃早餐。
Mike想要喝一些果汁，妈妈递给他果汁，并递给他些面包。
Mike向妈妈表示了感谢。
在对话过程中，展示了如何表达自己想要吃、喝的东西的句式：I would like some …, please. 向别人建议或提供食物的句式：Have some …把食物或物品递给别人的句式：Here you are. 以及如何向别人表示感谢：Thanks. 食物类的词汇分可数名词和不可数名词，在教授时，需要提醒学生注意，some后边跟可数名词的复数形式，也可以接不可数名词。
教授食物类词汇时，要有意识地把它们分成不可数和可数两类。
Let’s play活动是个累加游戏，与上课时中的故事一样，一方面锻炼学生的记忆能力，另一方面也考验学生单词积累量。
同时，学生在进行游戏的过程中，还需要认真倾听别人的发言，这对于培养他们认真听课的习惯也很益处。
这个活动在本课时主要用来操练重点句式：I would like some…为更好地进行这个活动，需要向学生输入一些食物类词汇，但只需要学生会口头运用就可以。
这样可以帮助学生支撑起对话，使他们在活动中能够更加真实地表达自己的想法。
课时目标：1. 能够听懂、会说单词：juice, bread, egg2. 能够听懂、会说句型：I would like some ..., please. Here you are. Have some … Thanks.3. 能够在真实或模拟的情景中正确使用句型I would like some …, please. 来表达自己想吃的食物；能够在真实或模拟的情景中正确使用句型Here you are. Have some…来提供或建议别人食用某种食物4. 能够正确朗读对话，并能够表演对话5. 能够乐于和同学一起用英语进行交流教学重难点：教学重点：1.能够听懂、会说单词：juice, bread, egg2.能够听懂、会说句型：I would like some ..., please. Here you are. Have some … Thanks.3.能够正确朗读对话，并能够表演对话教学难点：能够在真实或模拟的情景中正确使用句型I would like some …, please. 来表达自己想吃的食物；能够在真实或模拟的情景中正确使用句型Here you are. Have some…来提供或建议别人食用某种食物。
Unit5 Let’s eat 单元整体设计(学历案)三年级英语上册(人教PEP版)
Unit5 Let’s eat 单元整体设计（学历案）三年级英语上册（人教PEP版）【主题分析】单元主题：Let’s eat该主题属于“人与自我”和“人与社会”，涉及“认识食物和珍惜食物”和“健康、文明的行为习惯与生活方式激发学生学会爱惜食物的情感”。
一、单元内容分析本单元的学习主题是食物，主要学习早餐、野餐及餐厅用餐的食物。
本单元以“食物”为话题，以情态动词would/can贯穿始终，涉及四个语言环境是Breakfast time、Letter time、Picnic time、Restaurant time学生在吃早餐的场景中学会表达自己想吃什么和叫他人吃些什么的句型。
学生在野餐的情景中学会询问他人自己能否吃某食物的句型，，引导学生用礼貌用语，了解中西饮食的差异，学会健康饮食。
在单元大任务的引领下，本单元主要分为五个课时，其中包括一节对话词汇融合课，一节对话课，一节词汇课，一节故事课和一节字母课。
语篇一是A部分的对话和词汇整合课。
语篇通过Mike和他妈妈及Sarah和她妈妈的吃早餐的场景让学生感知本节课核心句型的语义和语用情境。
通过学习语篇，了解中西方饮食文化的差异，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观。
语篇二是A部分的字母课，考虑语音部分与本单元的主题相关性不强，把这部分放在最后一个课时进行教学。
语篇内容通过书本情景呈现字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt在单词中的发音，学生归纳发音，进行拼读和写字母活动，感受英语活动的趣味性。
语篇三是B部分的对话课，语篇通过主情景图Chen Jie一家人去野餐过渡到B talk Wu Binbin想和朋友一起去野餐的情景学会表达自己想要的食物及能使用礼貌用语回应他人的谢意。
学生通过认识野餐学会爱惜食物，不浪费食物。
语篇四是B部分的词汇课，本部分以Zoom和Zip开餐厅作为语境，呈现要学习的四个食物单词。
通过创设餐厅情景让学生学习用餐句型并学会表达自己想要的食物，学会吃多少点多少，弘扬中国传统文化：爱惜粮食，不浪费粮食。
三年级上册英语第五单元过关测试A卷Unit5Let'seat人教PEP版版解析-含答案
Unit 5 Let's eat! 单元过关测试（A卷）一、单项选择1.选出不同类的单词（）A. riceB. eatC. have2.选出不同类的单词（）A. juiceB. eggC. milk3.选出不同类的单词（）A. cakeB. breadC. water4.选出不同类的单词（）A. orangeB. fishC. red5.选出不同类的单词（）A. dogB. catC. some6.Have some bread.A. B.7.Can I have some milk?A. B.8.当你想表达“请给我些牛奶好吗？”时，你可以说：________A. Have some milk.B. Drink some milk.C. Can I have some milk, please?9.当你想吃鱼时，你可以说：________A. Show me the fish.B. I'd like some fish.C. Cut the fish.10.—Thank you!—________A. Super.B. Sure.C. You're welcome.11.I'd like some bread, ________ and milk.A. a eggB. eggC. eggs12.I'd like the panda.A. 喜欢，爱B. 想要13.Have some Coke.A. 牛奶B. 可乐14.__________are welcome.A. YourB. YouC. you15.Let's__________some cake.A. haveB. drinkC. look16.I_______ like some juice.A. wouldB. couldC. good17.Have_______eggs.A. someB. anC. a二、单词拼写18.用所给单词的适当形式或汉语提示填单词。
2022年人教PEP版英语三年级上册Unit 5 Let’s eat!单元测试题含听力材料、答案
人教PEP小学英语三年级上册第五单元测试题题号一二三四五六七八九十十一总分得分Listening Part听力部分（共四大题，计40分）一、听录音，选择每句中你所听到的单词。
听两遍。
（共5小题，计10分）( ) 1. A. water B. white C. milk( ) 2. A. bread B. body C. black( ) 3. A. bag B. egg C. pig( ) 4. A. duck B. book C. cake( ) 5. A. fish B. face C. foot二、听录音，判断图片与所听内容是（T）否（F）一致。
听两遍。
（共5小题，计10分）( ) 1. ( ) 2. ( ) 3.( ) 4. ( ) 4.三、听录音，从书页中选择合适的单词补全下面的对话。
听两遍。
（共5小题，计10分）A.hungryB. cakeC. youD. juiceE. breadAmy: Mum, I’m 1. ________.Mum: Have some 2. ________.Amy: Oh, no! Can I have some 3. ________?Mum: OK.Amy: I’d like some 4. ________, too.Mum: OK. Here 5. ________ are.四、听录音，选择正确的语。
听两遍。
（共4小题，计10分）( ) 1. A. Great! B. You’re welcome.( ) 2. A. Have some water. B. Here you are.( ) 3. A. Thank you. B. Goodbye.( ) 4. A. I’m Wu Yifan.. B. I have a pen.( ) 5 . A. That is a pencil box.. B. It’s an egg.Writing Part笔试部分（共七大题，计60分）五、选择每组单词中不同类的一项。
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综合全练全测
听力部分(40分)
一、听一听，给下列图片按(A～F)排序。
(18分)
1. 2. 3. 4.
() () () ()
5. 6.
() ()
二、听一听，选出你所听到的句子。
(12分)
()1.A.I'd like bread and juice. B.I'd like bread and eggs.
()2.A.Can I have some water，please？ B.Can I have some milk，please？
()3.A.Drink the water. B.Drink the juice.
()4.A.Eat some fish. B.Eat some rice.
()5.A.Cut the cake. B.Cut the bread.
()6.A.Have some fish. B.Have some bread.
三、听一听，给下列句子按(A～E)排序。
(10分)
()1.I'm hungry.
()2.Have some cake.
()3.Thank you.
()4.Here you are.
()5.You are welcome.
笔试部分(60分)
四、给下列单词选择相应的图片。
(16分)
k A.
2.water B.
3.bread C.
4.fish D.
5.cake E.
6.rice F.
7.juice G.
8.egg H.
五、单项选择。
(8分)
()1.I'd chicken.
A.am
B.like
C.are
()2.Can I some water？
A.have
B.look
C.head
()3.Have bread.
A.a
B.an
C.some
()4.—Have some milk.
—
A.I'm fine.
B.Here you are.
C.Thank you.
六、为下列句子选择恰当的答语。
(8分)
()1.I'd like some juice.
()2.Thank you.
()3.Can I have some eggs？
()4.Look at my dog.
七、为下列句子选择正确的译文。
(16分)
1.Can I have some milk？
A.我能买些牛奶吗？
B.请给我些牛奶好吗？
2.Here you are.
A.你好吗？
B.给你。
3.I'd like some juice，please.
A.请给我些果汁。
B.喝些果汁吧！
4.I'm hungry.
A.我饿了。
B.我渴了。
八、根据情景选择恰当的选项。
(12分)
1.现在是早晨，Sarah去Mr Black那儿看病，她应该说：
A.Good morning，Mr Black.
B.Good afternoon，Mr Black.
C.What's your name？
D.Who are you？
2.看过病后，Mr Black告诉Sarah要多喝水，他应该说：
A.I like water，Sarah.
B.Have some water，Sarah.
C.I like juice，Sarah.
D.Have some milk，Sarah.
3.Sarah想向Mr Black道别，她应该说：
A.Thank you.
B.I'd like some bread.
C.Eat some rice.
D.Goodbye！
听力原文
一、A.fish B．rice C．egg D．cake E．milk F．bread
二、1.I'd like bread and eggs. 2．Can I have some water，please? 3．Drink the water.
4．Eat some fish. 5．Cut the cake. 6．Have some bread.
三、Chen Jie：I'm hungry.
Tom：Have some cake.
Tom：Here you are.
Chen Jie：Thank you.
Tom：You are welcome.
答案详解
一、1.C 2.E 3.D 4.A 5.F 6.B
二、1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B
三、1.A 2.B 3.D 4.C 5.E
四、1.E 2.D 3.B 4.A 5.G 6．F7.C8.H
五、1.B 2.A 3.C 4.C
六、1.A 2.D 3.B 4.C
七、1.B 2.B 3.A 4.A
八、1.A 2.B 3.D。