华南农业大学 2011年硕士研究生入学考试自命题

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华南农业大学211英语(A)2011年考研真题考研试题

华南农业大学211英语(A)2011年考研真题考研试题

页码,1/12考试时间:3小时 满分100分(机 密)华 南 农 业 大 学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:英语(A)用题专业:全校各专业(单考硕士研究生)(考生注意:全部答案必须写在答卷纸上,写在试题上无效。

答案要注明题号,不用抄题。

答卷纸 封面需填写自己的考生编号与试题一并交回。

)I.Vocabulary and GrammarDirections: There are 40 complete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C, and D. Choose the one that best completes the sentence. Write your answer on the ANSWER SHEET.1.The customs officers encounter many original ways of _______ drugs into the country illegally. Some people bring them in by swallowing them only to retrieve them later!A.strugglingB. creatingC. smugglingD. flourishing2. Yesterday, my brother paid a one-hundred-pound _______ for breaking the speed limit in his new sports car.A.fineB. dutyC. sentenceD. license3. If you look directly at the Sun on a bright day, you can damage your eyes _______; that is, you may have impaired vision for the rest of your life.A.permanentlyB. temporarilyC. ordinarilyD. clumsily4. John was test driving a new car. "If the seat is too far back, it is possible to _______ it," said the salesman. "You simply push that button and pull the seat forward to suit your height."A.assistB. adjustC. consulD. part5. White tigers have been close to _______ for many years, but illegal hunting is still carried out in Siberia, which threatens the existence of the species.A.evolutionB. executionC. termination D extinction6. Jossie and her friends have been _______ for a ban of fox hunting for years. They often attend hunts trying to persuade huntsmen and women not to take part.A.promotingB. participatingC. electingD. campaigning7. The village shop, which sold everything from eggs to tinned fish, closed down, so now we have to2012-10-22。

2011命题说明及试题解析

2011命题说明及试题解析

《命题说明》命题人:华油五中赵淑艳1.命题思想:本试卷以2010《考试大纲》和《考试说明》为依据,其形式和结构完全符合《2010普通高等学校招生全国统一考试河北卷考试说明》对理综生物部分的要求。

注重基础知识和基本技能的考察;注重考查考生的生物学基本素养;关注考生情感、态度、价值观。

考察考生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力;注重科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。

2.试题范围:教育部考试中心编写的2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理综)规定的内容。

3.答卷方式:闭卷、笔试4.内容及比例:试题总分72分,包括选择题(共5题,30分)与非选择题(共4题,42分)两种题型。

试题充分体现了2010年《考试说明》的要求,重点考查了高中生物主干知识,如代谢、调节、遗传、实验等,同时也兼顾了选修内容的考查,其中选修部分约占20%。

突出考查了考纲中的四个能力要求,即理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力和学生的科学素养。

预期难度系数为0.5----0.6,符合高考要求。

试题的内容分布章节分布知识要点题号第一册化合物、细胞蛋白质、细胞分裂 3、4 新陈代谢光合作用、细胞呼吸、矿质代谢 1、31动物生命活动的调节激素和神经调节4、32第二册遗传和变异基因分离组合定律及应用、基因突变1、 3、34 进化和生态进化、生态系统成分 2选修基因与基因工程、细胞工程基因工程、细胞全能性选择性培养基5、33(其中31、32、33、34题亦考查了实验能力)试题答案、命题意图及解析一、选择题1.【答案】D【命题意图】本题考查的是运用所学生物学观点,分析生物学现象,并作出合理的判断的能力,本题考察了ATP的知识、主动运输的知识、基因突变与性状的关系等。

【解析】小肠绒毛上皮细胞,经紫外线诱变处理后,对甘氨酸的吸收功能丧失,且这种特性再细胞多次分裂后仍能保持。

说明细胞并未死亡,如果诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系则细胞中不能产生ATP,细胞死亡。

华南农业大学科学技术史2011年考研真题考研试题

华南农业大学科学技术史2011年考研真题考研试题

11、古代天文学中,
提出用正圆的轨迹来论述天体运行的“拯救现象”。
A、泰勒斯 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德
12、以下四部中国古代科技典籍成书年代的顺序是

A、《考工记》、《黄帝内经》、《九章算术》、《伤寒杂病论》
B、《考工记》、《九章算术》、《黄帝内经》、《伤寒杂病论》
C、《黄帝内经》、《九章算术》、《考工记》、《伤寒杂病论》
宣告相对论的诞生。 B、《根据广义相对论对宇宙学所作的考察》 D、《论动体的电动力学》
27、在发现A、质子
之后,人们彻底解开了同位素之谜。 B、电子 C、中子 D、放射性
28、
是分子生物学诞生的标志。
A、孟德尔三定律的发现 B、DNA双螺旋结构的建立
C、遗传密码的破译
D、分离出内切酶
29、“老三论”:系统论、控制论、信息论的创始人分别是
C、《人类起源和性选择》
D、《人和动物情绪的表现》
21、在大约1889年,
首创可传送语音的无线电话。
A、莫尔斯 B、贝尔 C马可尼 D、费森特
22、物理学界所称的“十九世纪三大发现”指的是

A、X射线、天然放射性、电子 B、铀、镭、电子
C、阴极射线、铀、镭
D、伦琴射线、镭、电子
23、根据李思孟《科学技术史》中所列的新技术革命不包括
一、选择填空(1分/小题,共30分)
1、古希腊学者
著有《算术史》、《几何学史》和《天文学史》堪称是最早的科学史著作。
A、基米德
2、1912年 A、萨顿
创办了第一本科学史刊物,是以古埃及自然女神Isis命名。 B、惠威尔 C、丹内曼 D、默顿
3、在科学史的研究方法中,将科学看成社会的一个组成部分,研究它与社会其他部分的相互关系的方法,被称为 。 A、内史研究法 B、外史研究法 C、科学编史学研究法 D、科学学研究法

2011年华农植物生理学A

2011年华农植物生理学A

考试时间:3小时满分150分(机 密)华 南 农业 大 学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:805用题专业:植物学/生态学封面需填写自己的考生编号与试题一并交回。

)一、把下列名词先翻译成中文,再用中文解释(20分,4×5=20)1. water potential2. photorespiration3. vernalization4. photomorphogenesis5.senescence二、是非判断并改正(20分,10×2=20,正确打√; 错误打×并改正)1. 短日植物南种北移时,其生育期缩短。

()2. 向性运动都是生长运动。

()3. 光对植物茎的伸长生长有促进作用。

()4. 叶绿素有荧光现象,即在透射光下呈红色而在反射光下呈绿色。

()5. 束缚水含量高时,细胞代谢缓慢且抗逆性差。

()6. 生长素生物合成的前提注要是蛋氨酸。

()7. 在24小时周期条件下,暗期越长越能促进短日植物开花。

()8. 植物受伤时,乙烯形成会增加。

()9. 在逆境下植物体内ABA含量减少,因而ABA可作为对环境的反应激素。

()10. 暗期间断最有效的处理时间是暗期进行到一半的时间,最有效的光是红光。

()三、填空(每空1分,共35分)1. 植物感受春化的部位是,感受光周期的部位是。

2. 有氧呼吸和无氧呼吸是在产生后分道扬镳的,有氧呼吸的最终产物是,无氧呼吸可产生或。

3. 氧抑制洒精发酵的现象称为。

4. 乙烯的三重反应是 ,,。

5. 植物的生长速率表现出慢-快-慢的规律叫。

6. 被称为肥料三要素的是;甜菜缺,花而不实;果树缺,会得“小叶病”。

7. 高等植物的运动可分为运动和运动。

8. 植物向光性的作用光谱表明最有效的光是。

9.介导的跨膜信号转换是依赖于自身的活化和非活化状态循环来实现的,其介导的跨膜信号转换同时还起放大信号的作用。

10. 写出下列植物生长物质的英文代号吲哚乙酸,赤霉素, 细胞分裂素,脱落酸 ,多效唑。

自动控制原理2011年06月试题及答案

自动控制原理2011年06月试题及答案

华南农业大学期末考试试卷(A 卷)2010-1011学年第2学期 考试科目: 自动控制原理 考试类型:(闭卷)考试 考试时间: 120 分钟学号 姓名 年级专业一、填空题(本大题共14小题,每空1分,共25分)1、自动控制是指在 没有人参与 的情况下,利用控制装置或控制器,使被控对象的某个工作状态或参数 按照预定规律 运行。

2、自动控制系统的基本要求可以归结为 稳 、 准 和 快 。

3、控制系统按照使用的数学方法来分类,可分为线性系统和非线性系统,其中线性系统满足叠加原理,它有两重含义,即具有 叠加性 和 均匀性 。

4、系统的开环传递函数为)12()5.0(202+++s s s s ,则,该系统为 I 型系统,其开环增益为 40 。

5、线性系统稳定的充要条件是:闭环系统特征方程的所有根均具有 负实部 ;或者说,闭环传递函数的极点均严格位于s 平面的 左半平面 。

6、二阶系统根据阻尼系数的不同,其响应形式不同,当其阶跃响应为衰减振荡曲线时,则阻尼系数的范围是 (0,1) 。

7、幅值裕度K g 的物理意义是:对于闭环稳定的系统,如果系统开环增益再增大K g 倍,则系统处于 临界稳定 状态。

8、一阶系统的时间常数为T ,反映系统的惯性,惯性越小,响应过程越 快 。

9、传递函数的零点距极点的距离越远,该极点所产生的模态所占的比重 大 。

10、两个系统的开环传递函数分别为s T sT s G 21111)(++=、1221()1T s G s T s-=+,其中 G1(S ) 为最小相位系统。

11、工程实践中常用的校正方法有: 串联校正 、 并联校正 、复合校正。

12、系统的带宽反应了系统对噪声的滤波特性,同时也反映了系统的响应速度。

带宽越宽 ,则系统的瞬态响应速度越快,对高频噪声的过滤能力 越差 。

13、串联滞后网络主要是利用滞后网络的 高频幅值衰减 特性,使已校正系统的开环截止频率下降,从而使系统获得足够的 相位裕量 。

华南农业大学硕士研究生入学考试自命题考试科目大纲 339农业知识综合一考试大纲

华南农业大学硕士研究生入学考试自命题考试科目大纲 339农业知识综合一考试大纲

农业推广硕士专业学位《农业知识综合一》考试大纲一、适用领域:作物、园艺、农业资源利用、林业、植物保护和草业领域二、考试科目(考生可任选其中三部分作答,每部分50分):植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学植物学主要内容包括植物的细胞与组织、植物体的形态结构与发育、植物的繁殖以及植物分类系统四大部分。

要求考生能熟练掌握有关基本概念,掌握植物形态解剖特征,系统掌握植物分类与系统发育知识,并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

一、考试内容(一) 诸论植物在自然界的作用;植物学的研究内容。

(二) 植物细胞各种细胞器的结构和功能特点;细胞壁的组成和变化;细胞周期的概念;有丝分裂和减数分裂的过程和主要的变化。

(三) 植物组织组织的概念;植物组织的类型及特点;维管组织、维管束、维管系统的概念。

(四) 植物营养器官的形态、构造和功能根、芽、茎、叶的类型,构造与生长发育;植物营养器官的变态(变态的概念和变态的种类)。

(五) 种子植物繁殖器官的形态构造及生殖过程被子植物的繁殖器官及生殖过程:花的结构和发育;开花传粉、种子和果实的形成。

裸子植物的繁殖器官及生殖过程:大、小孢子叶球的产生和发育;雌、雄配子体的发生、发育过程;传粉与受精;胚、胚乳的发育及种子的形成。

(六) 植物界的基本类群植物的分类单位、植物命名,苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特点、彼此间的相互联系及在植物进化过程中的地位。

(七) 被子植物分类基础1被子植物分类的主要形态术语、基础知识:茎的生长习性;叶的结构和类型;雌、雄蕊类型、子房位置、胎座类型;花序类型、果实类型;植物检索表的编制和使用。

2被子植物主要分类系统:恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克朗奎斯特系统。

3被子植物分科概述:常见的科的识别要点;木兰科、樟科、大戟科、蔷薇科、壳斗科、蝶形花科、菊科、禾本科等大科有特征及区别点。

二、考试要求:了解植物学的发展现状和发展趋势,掌握植物学的基本概念和理论方法,理解植物学的基本观点,能够应用植物学的观点分析植物界中出现的各种现象,熟悉南方常见森林树种及栽培的植物种类。

华农2011、2012、2013年344风景园林基础真题

华农2011、2012、2013年344风景园林基础真题

华南农大学2013年考研344真题(回忆版)整个卷面分为四种题型:一、填空。

3分×10个;=30’二、选择。

4分×10空(有一题一空和一题多空两种,单选和多选但每道分值相同);=40’三、简答。

必答3题×10’ +选作1题(二选一)×20’ = 50’四、拓展题(这是2013年新增加的题型,目的是考察学生综合素质,)两题×15’= 30’由于这门科目是第二年考,去年2012年考研选择填空=90’ 而且分值都很大,错一两道就是3分、5分的差距。

据说都考得不怎么理想。

2013年命题老师果断改革,增加了题目,小编认为这种改革的趋势还将在2014考研中延续,好了废话少说,各位看题~一、填空 1题4分1、园林的定义是,在一定地域内,运用工程技术、艺术手段,通过()进一步筑山、叠石、理水、种植树木花草,(),()等途径创作而成的美的()。

2、园林是横跨()、()、()学的一门综合性学科,包括()、()、()、()、()等分支学科。

3、世界三大园林发源地()、()、(),被列入世界文化遗产的四大名园是北京()、承德()、苏州()和()。

4、中国古典园林的四大基本类型《ps:没看错是四大基本类型》()、()、()、()。

《我同学说是皇家私家寺庙书院,我认为是皇私庙少数民族。

这个正确答案各位仁者见仁智者见智吧》5、唐诗《山居秋暝》的诗句,空山(),天气(),明月(),()。

6、中国造园艺术最高境界是()、()体现了中国古代()的思想。

《看过李敏老师编著的《园林学概论》的同学应该都做得出》7、拨打精深的中国古典园林是按6个原则营造的。

答案在《园林学概论》第二章P178、纽约中央公园的设计者是()、1901年他在美国()大学创办了()系。

9、田园城市理论是()国社会学家()提出,基本构思是()的城市,把()结合在一起。

10、园林设计三种形式()、()、(),要遵循的原则是适用、()、()。

华南农业大学系统工程2011年考研真题考研试题

华南农业大学系统工程2011年考研真题考研试题
页码,1/3
考试时间:3小时 满分150分 密)
(机
华南农业大学
2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目: 系统工程832
用题专业: 管理科学与工程
(考生注意:全部答案必须写在答卷纸上,写在试题上无效。答案要注明题号,不用抄题。答卷纸
封面需填写自己的考生编号与试题一并交回。)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 系统最基本、最核心的特性是( )。 A. 整体性 B. 关联性 C. 环境适应性 D. 目的性
2. 通过人们的经验、知识和直觉形成的模型是( )。 A. 符号模型 B. 形象模型 C. 概念模型 D. 类比模型
3. 通常情况下,表达系统的某种结构的方式不包括( )。 A. 集合 B. 矩阵 C. 方程组 D. 有向图
1 0
0 1
0 0
0⎥ 1⎥⎥
e5
⎢0 ⎢
0
1
0
1
0⎥ ⎥
e6 ⎢⎣0 0 0 0 0 1⎥⎦
5. 某工程的作业时间、作业关系以及作业的成本斜率如下表所示:(本题25分)
(1)绘出工程的计划网络图;(8分) (2)用图上计算法计算各结点的最早开始时间tE、各结点的最迟完成时间tL以及各作业的总 时差R,在网络图上标注出来,并确定关键路线和工期;(10分) (3)如果上级要求工程提前1周完成,试以经济赶工的方法对网络图进行调整,使其符合上 级要求,且画出调整后的网络图。(7分)
6. 属于定性预测方法的是( )。 A. Delphi法 B. 移动平滑法 C. 指数平滑法 D. 趋势外推预测法
7. 下面不属于系统工程方法的特点的是( )。 A. 科学性与艺术性兼容 B. 多领域、多学科的理论、方法与技术的集成 C. 定性分析与定量分析有机结合 D. 静态系统与动态系统并重

华南农业大学食品化学11年真题

华南农业大学食品化学11年真题

考试时间:3小时满分150分 (机密)华南农业大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:食品化学用题专业:一、写出下列定义(每题2分,共10分)1、解吸等温线——2、斯特勒克降解——3、(油脂)酮型酸败——4、成酸食物——5、a-化淀粉——二、根据名称写出下列物质的结构式或根据结构式写出物质的名称(每题2分,共10分)1、α-D-吡喃葡萄糖(写出结构式)2、20:4 -6 (写出结构式)3、(写出中文名称)4、(写出中文名称)5、(写出中文名称)三、填空(每题2分,共28分)1.水分活度的数值处于之间,在食品中添加多元醇、无机盐等可其水分活度。

2.冰糖葫芦的加工中需要把山楂放在融化的蔗糖中包糖衣,糖衣往往有淡淡的黄色,这是因为发生了褐变反应;在特浓奶香硬糖的生产中添加亚硫酸盐可较好的控制制品的褐变,这主要是控制了褐变反应。

3.粉丝、粉皮等食品是利用了淀粉的性质加工而成的;而在速煮米饭加工中,将米蒸煮后突然降温至-10~-30℃然后升华干燥或高温热风干燥,其目的是抑制淀粉的。

4.在构成蛋白质的氨基酸中,含硫氨基酸有。

含羟基氨基酸有。

5.高温瞬时杀菌(HTST)和超高温杀菌(UHT)技术所利用的原理是:。

6.在油脂的自动氧化反应中,氧的作用有两个,一是在自动氧化反应中以三线态形式作为反应物参与链传递反应;二是。

7.是反应油脂质量的指标,其大小与平均分子量成反比,该值越,油脂的平均分子量越小,熔点越低,越易消化。

8.在油脂精炼中,碱炼的目的是去除游离脂肪酸,而脱胶的目的是去除。

通过技术可将液体油转变为半固体或塑性脂肪而作为起酥油、人造奶油等的基料油。

9.反映酶的催化能力的指标称为,它用酶催化反应的速度来表示;每毫克酶蛋白含有的酶活力单位称为。

10.以淀粉为原料,采用酶法生产果葡糖浆所涉及的酶有 -淀粉酶、和。

11.有两种水溶性的维生素,其降解均与水分活度密切相关,其中一种能被亚硫酸盐加速分解,而另一种却可被亚硫酸盐保护,它们依次是和。

全国硕士研究生入学统一考试农学联考植物生理学与生物化学真题2011年

全国硕士研究生入学统一考试农学联考植物生理学与生物化学真题2011年

全国硕士研究生入学统一考试农学联考植物生理学与生物化学真题2011年(总分:150.00,做题时间:180分钟)一、单项选择题:l~15小题,每小题1分,共15分。

下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

(总题数:15,分数:15.00)1.G-蛋白是一类具有重要生理调节功能的蛋白质,它在细胞信号转导中的作用是(分数:1.00)A.作为细胞质膜上的受体感受胞外信号B.经胞受体激活后完成信号的跨膜转换√C.作为第二信号D.作为蛋白激酶磷酸化靶蛋白解析:[解析] 植物细胞信号转导。

[解析] G蛋白在信号的跨膜转换过程中起关键作用。

G蛋白主要是细胞膜受体与其所调节的相应生理过程之间的信号转导者,它将胞间信号跨膜转换为胞内信号。

2.植物细胞进行无氧呼吸时____.(分数:1.00)A.总是有能量释放,但不一定有CO2释放√B.总是有能量和CO2释放C.总是有能量释放,但不形成ATPD.产生酒精或乳酸,但无能量释放解析:[解析] 植物无氧呼吸特点。

[解析] 无氧呼吸对呼吸底物进行不彻底的氧化分解,释放少量能量。

3.以下关于植物细胞离子通道的描述,错误的是(分数:1.00)A.离子通道是由跨膜蛋白质构成的B.离子通道是由外在蛋白质构成的√C.离子通道的运输具有一定的选择性D.离子通道的运输只能顺电化学势梯度进行解析:[解析] 植物细胞跨膜离子运输一一离子通道的特点。

[解析] 离子通道是细胞膜上由通道蛋白形成的跨膜孔道结构,控制离子通过细胞膜。

离子通道对离子运输有选择性,顺电化学势梯度进行,不消耗代谢能量,是一种被动的、单方向跨膜运输。

4.C3植物中,RuBp羧化酶催化的CO2固定反应发生的部位是(分数:1.00)A.叶肉细胞基质B.叶肉细胞叶绿体√C.维管束鞘细胞机制D.维管束鞘细胞叶绿体解析:[解析] 光合碳同化(C3途径)。

[解析] C3植物在叶肉细胞叶绿体固定CO2。

5.细胞壁果胶质水解的产物主要是(分数:1.00)A.半乳糖醛酸√B.葡萄糖C.核糖D.果糖解析:[解析] 植物细胞壁的组成。

华南农业大学2011 年硕士研究生入学考试自命题

华南农业大学2011 年硕士研究生入学考试自命题

华南农业大学 2011 年硕士研究生入学考试自命题《农村与区域发展》考试大纲一、考试性质华南农业大学硕士研究生入学农村与区域发展考试是为招收农业推广类专业硕士研究生而设置的选拔考试。

它的主要目的是测试考生的农村经济相关理论的掌握程度,包括对农村区域与农村经济发展各项内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

考试对象为参加全国硕士研究生入学考试、报考华南农业大学农业推广专业硕士学位的考生适用。

二、考试方式和考试时间农村与区域发展考试采用闭卷笔试形式,试卷满分为150分,考试时间为3小时。

三、试卷结构1.名词解释:占总分的30分左右,内容为基本概念,主要覆盖本门课程的各部分知识点。

2.简述题:占总分的50分左右,主要为各部分的基本原理。

3.论述题:占总分的40分左右,内容覆盖各部分需要理解并运用的知识点。

4.案例分析:占总分的30分左右,理论联系实际分析现实问题。

四、考试内容和考试要求(一)概述考试内容区域、社区、农村社区、经济发展、社会发展、经济增长论、增长极限论、综合发展观、可持续发展观的概念 区域的特征 农业与农村非农产业之间的相互关系 发展与发展观形成与发展考试要求1.理解区域、社区、农村社区、经济发展、社会发展、经济增长论、增长极限论、综合发展观、可持续发展观的概念2.理解农业与农村非农产业之间的相互关系3.掌握发展与发展观形成与发展,区分经济发展与社会发展之间的关系,掌握发展观的演进(二)区域发展理论考试内容平衡发展理论、不平衡发展理论的概念与类型 最小努力命题论、低水平陷阱论、大推进论、贫困恶性循环论等理论主要观点 梯度推进理论、增长极理论、中心一外围论、“区域成长”理论等理论主要观点 区域发展理论的评价考试要求1.理解平衡发展理论、不平衡发展理论的概念与类型2.理解最小努力命题论、低水平陷阱论、大推进论、贫困恶性循环论等理论主要观点3.掌握梯度推进理论、增长极理论、中心一外围论、“区域成长”理论等理论主要观点4.了解区域发展理论的评价(三)区域发展的条件考试内容自然资源、劳动力、技术条件的概念 自然资源的分类及其特性 自然资源对区域发展的影响 人口对区域发展的影响 技术条件对区域发展的影响考试要求1.理解自然资源、劳动力、技术条件的概念2.理解自然资源的分类及其特性3.掌握自然资源对区域发展的影响4.理解人口对区域发展的影响5.掌握技术条件对区域发展的影响(四)区域发展战略考试内容区域发展战略、战略目标、战略重点、战略方针、战略措施的概念 区域发展战略的主要内容 战略目标、战略重点、战略方针、战略措施之间的关系考试要求1.理解区域发展战略、战略目标、战略重点、战略方针、战略措施的概念2.理解区域发展战略的主要内容3.了解战略目标、战略重点、战略方针、战略措施之间的关系(五)农村人力资源开发考试内容农村人力资源的概念 农村人力资源的特点 农村人力资源开发 农村劳动力转移与扩大就业之间的关系 农村劳动力产业转移、农村劳动力区域转移与农业劳动力的城乡转移之间的关系 扩大农村就业措施考试要求1.理解农村人力资源的概念2.理解农村人力资源的特点3.了解农村人力资源开发4.掌握农村劳动力转移与扩大就业之间的关系5.掌握农村劳动力产业转移、农村劳动力区域转移与农业劳动力的城乡转移之间的关系6.掌握扩大农村就业措施(六)农村可持续发展考试内容与要求《中国2l世纪议程》中的可持续发展目标 中国农村可持续发展目标 我国农村的现状 我国农村可持续发展目标应遵循的基本原则 我国农村可持续发展目标的框架考试要求1.理解《中国2l世纪议程》中的可持续发展目标2.了解中国农村可持续发展目标3.了解我国农村的现状4.掌握我国农村可持续发展目标应遵循的基本原则5.掌握我国农村可持续发展目标的框架(七)农村社会发展考试内容与要求当前中国农村的人口问题 解决中国农村人口问题的对策措施 中国农村教育存在的问题 农村教育政策措施 贫困的含义及测量 贫困线的确定 农村扶贫工作存在的问题 中国的扶贫目标及扶贫方式的选择 社会保障制度的含义与功能 社会保障的内容 我国农村社会保障制度的现状与问题 我国农村社会保障体制建设的政策选择考试要求1.理解当前中国农村的人口问题2.掌握解决中国农村人口问题的对策措施3.了解中国农村教育存在的问题4.掌握农村教育政策措施5.理解贫困的含义及测量6.了解贫困线7.理解社会保障制度的含义与功能8.掌握社会保障的内容9.理解我国农村社会保障制度的现状与问题10.掌握我国农村社会保障体制建设总体思路、建设重点,以及建立农村社会保障体系的原则(八)农村城市化与社会现代化考试内容与要求农村城市化的涵义 中国农村城市化的途径与模式 农村社会现代化涵义和特征 农村社会现代化与农村城市化的相互关系 我国农村社会现代化的战略措施考试要求1.理解农村城市化的涵义2.掌握中国农村城市化的途径与模式3.理解农村社会现代化涵义和特征4.掌握农村社会现代化与农村城市化的相互关系5.掌握我国农村社会现代化的战略措施。

华南农业大学测树学2011年考研真题考研试题

华南农业大学测树学2011年考研真题考研试题

考试时间:3小时 (机密)华南农业大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目: 测 树 学(A )用题专业: 森 林 经 理 学(考生注意:全部答案必须写在答卷纸上,写在试题上无效。

答案要注明题号,不用抄题,答卷纸封面需填写自己的考生编号与试题一并交回。

)一、判断并改错(每小题2分,共20分)1. 野生动物和森林旅游资源的调查、评价不属于测树学的研究范围。

2. 在孔兹干曲线式中,当r=2时,其旋转体的形状近似于圆锥体。

3. 杉木的平均实验形数是0.394. 实生林与萌芽林相比较,实生林更有利于培养贵重木材。

5. 混交林中最适合经营目的的树种叫做主要树种,也叫做优势树种。

6. 标准地境界测量时,规定测线周界的闭合差不得超过1/2007. 林分平均胸径即林分算术平均胸径。

8. 同一长度的树干造材时,削度大的树干用材部分长度较削度小的为短。

9. 断面积生长率是胸径生长率的1/2。

10.树干解析中圆盘年轮数的查定要由外侧向髓心方向查数的。

二、选择题(选出所有正确答案,每小题2分,共30分)1. 伐倒木近似求积式中有关误差表述正确的是( )。

A. 牛顿式<中央断面式<平均断面式B. 牛顿式<平均断面式<中央断面式C. 中央断面式<平均断面式<牛顿式D. 平均断面式<中央断面式<牛顿式2. 下列形数中( )不受树高变化影响。

A. 胸高形数B. 正形数C. 实验形数D. 以上三者都与树高有关3.林分生物量的测定方法有( )。

A. 皆伐实测法B. 标准木法C. 回归估计法D. 树干解析法4. 反映林分密度的指标包括( )A. 每公顷断面积B. 郁闭度C. 树冠竞争因子D. 立木度5. 树干上部直径等于( )胸径处的部位称为望点。

A. B. C. D. 6. 林分密度对木材产量的影响取决于( )。

A. 林木大小B. 尖削度C. 林木株数D. 经营措施7. 下列关于材积表表述正确的是( )。

A. 一元材积表即地方材积表B. 龙泉码价兼顾了数量与质量C. 同一树种不必分地区编制二元材积表D. 三元材积表是分别形率级编制的二元材积表8. 若以4㎝整化,则下列树木属于16径阶的有( )51413121页码,1/32013-07-16。

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华南农业大学 2011年硕士研究生入学考试自命题《土壤学》考试大纲一、考试性质华南农业大学硕士研究生入学《土壤学》考试是为招收全日制农业推广硕士植物保护领域专业学位研究生而设置的选拔考试。

它的主要目的是测试考生对土壤学的和基本概念、基本原理和基本理论的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

考试对象为参加全国硕士研究生入学考试报考土壤学、植物营养学、环境科学以及环境工程等专业的考生。

二、考试方式和考试时间土壤学考试采用闭卷笔试形式,试卷满分为150分,考试时间为3小时。

三、试卷结构(一)填空、选择题:占总分的30分左右,主要为基本知识和基本概念。

(二)名词解释:占总分的30分左右,主要为基本概念。

(三)简答题:占总分的50分左右,主要为基本原理和基本理论。

(四)论述题:占总分的40分左右,主要为应用土壤学基本概念、基本原理和基本理论等知识解决问题的能力。

四、考试内容和考试要求(一)土壤学概况1、土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用2、土壤、土壤肥力基本概念,(二)土壤矿物质1、土壤矿物质的元素组成和矿物组成2、层状硅酸盐粘土矿物,非硅酸盐粘土矿物3、土壤粘土矿物的分布规律(三)土壤有机质1、土壤有机质的来源、含量及组成2、简单有机化合物、植物残体、土壤腐殖质的分解和转化,影响分解和转化的因子3、土壤腐殖质的形成、性质,土壤腐殖质-粘土矿物复合体,土壤腐质酸的分组,土壤腐质酸的性质4、土壤有机质对土壤肥力的影响,在生态环境中的作用,土壤有机质管理(四)土壤生物1、土壤生物多样性,包括生物类型多样性,微生物群落多样性,微生物营养类型多样性,微生物呼吸类型多样性2、影响土壤微生物活性的环境因子,包括温度、水分、pH、通气性等3、菌根,土壤酶及活性物质4、土壤动物及微生物与物质分解和转化的关系(五)土壤质地和结构1、土壤三相组成,密度,容重,孔隙2、土粒,粒级,土粒组成与性质,机械组成与质地,不同质地土壤特性与改良3、土壤结构体,团粒结构4、土壤的孔性与孔度,多级孔度模型,当量孔径,土体构造(六)土壤水1、土壤水的类型划分及有效性,水分含量表示方法,水分含量测定方法2、土水势及其分势,土壤水吸力,土壤水能态的定量表示,土水势测定,水分特征曲线3、饱和土壤中的水流,非饱和土壤中的水流,土壤中的水汽运动,入渗、土壤水的再分布和土面蒸发4、土壤中的溶质运移,包括对流、分子扩散、机械弥散、水动力弥散(七)土壤空气和热量1、土壤空气的组成和运动2、土壤热量来源,土壤表面的辐射平衡,土壤的热量平衡3、土壤热容量,导热率,热扩散率4、土壤温度的日变化、季节变化,地形、地貌及植被对土壤温度的影响(八)土壤形成和发育1、成土因素2、地质大循环,生物小循环,基本成土作用,主要成土过程3、土壤的个体发育,系统发育,土壤剖面,反映土壤风化发育的指标4、我国主要土壤类型、理化特征及分布规律(九)土壤胶体化学1、土壤胶体表面类型,比表面和表面积,表面电荷和电位2、离子吸附,阳离子静电吸附,阳离子交换,阳离子专性吸附3、阴离子的静电吸附,阴离子的负吸附,阴离子的专性吸附(十)土壤酸碱性和氧化还原反应1、土壤酸性、碱性的形成2、土壤酸度的强度指标和数量指标,土壤碱性指标,影响土壤酸度的因素3、土壤氧化还原反应,氧化还原体系,氧化还原指标,影响土壤氧化还原的因素4、土壤缓冲性概念,土壤酸、碱缓冲性,土壤氧化还原缓冲性5、土壤酸碱性和氧化还原状况对生物、养分有效性及有毒物质积累的影响(十一)土壤养分循环1、土壤氮素循环的基本概念,土壤氮素的获得和转化,土壤氮素转化,土壤氮素调控,生物固氮2、土壤磷的形态、数量,固定及转化3、土壤中钾、钙、镁、硫、微量元素的形态、含量、有效性及影响因素4、土壤中养分平衡(十二)土壤耕作和管理1、土壤的物理机械性和耕性及其影响因素2、土壤的适耕期(十三)土壤分类和调查1、土壤分类的基本概念和要求。

2、中国土壤分类系统的分类原则和分类方法3、美国土壤系统分类的分类原则和分类方法4、中国土壤系统分类的分类原则和分类方法5、土壤调查及其应用。

(十四)土壤污染与防治1、土壤污染的基本概念,土壤背景值,土壤自净作用,土壤环境容量2、土壤污染的主要类型,重金属污染,有机污染,固体废弃物,放射性污染,点源污染,面源污染3、土壤组成、酸碱性和氧化还原状况对污染物的影响4、酸性沉降对土壤性质和生物的影响5、土壤污染的防治与治理(十五)土壤退化与土壤质量1、土壤退化的概念及分类2、我国土壤退化的主要原因及退化的现状,防治及治理措施3、土壤质量的概念,土壤质量评价参数与指标体系二、考试要求(一)土壤学概况1、了解土壤在生态系统中的重要作用,在农林业生产和人类社会中的重要性。

2、掌握土壤肥力、土壤基本物质组成等概念。

(二)土壤矿物质1、了解原生矿物组成,次生矿物组成,掌握土壤物质的主要元素组成和硅铝铁率。

2、重点掌握铝硅酸盐粘粒矿物的构造特征,粘粒矿物晶架内的同晶替代。

3、掌握粘粒矿物的种类及一般特性,粘土矿物与土壤理化性质的关系,了解粘粒矿物的形成和分布规律。

(三)土壤有机质1、了解土壤有机质的来源。

2、掌握矿化过程、腐殖化过程的概念,了解植物残体在土壤中的分解情况。

3、重点掌握土壤湿度和通气状况,土壤温度,土壤反应,有机物质的组成状态对土壤中有机质的分解转化影响。

了解腐殖化系数的概念。

4、掌握腐殖质的组成,腐质酸的分离提取,腐质酸的含氧功能团和电性。

掌握腐质酸的物理性质,化学组成及腐质酸的分子结构特征。

5、重点掌握土壤有机质对土壤肥力的作用,了解土壤有机质在生态环境中的作用,重点了解土壤碳与全球变化的关系。

(四)土壤生物1、了解土壤生物多样性的基本概念。

2、了解土地利用方式及环境条件变化对土壤生物的影响。

3、了解土壤生物与物质分解和转化的关系。

4、了解菌根对植物吸收养分和水分的影响。

5、了解土壤酶及活性物质对土壤养分的影响。

(五)土壤质地和结构1、掌握国际制和卡庆斯基土粒分级标准,掌握砂、粉、粘粒的基本性质,了解前苏联、美国、中国的土粒分级标准。

2、重点掌握国际制土壤质地分类标准,卡庆斯基土壤质地分类标准,了解中国土壤质地分类标准。

3、掌握砂土、壤土、粘土的理化特性,了解土壤质地层次性及不同质地土壤的利用改良。

4、掌握土壤质地对土壤肥力性质和植物生长的影响。

(六)土壤水1、掌握土壤水分类型、土壤水含量的表示方法,土壤水含量的测定方法。

2、重点掌握土水势、土壤水吸力、土壤当量孔径,土壤水分特征曲线等概念。

3、掌握土壤水的饱和流动(达西定律),饱和导水率。

了解土壤水的不饱和流动,水汽运动规律。

了解水进入土壤的入渗过程,田间持水量,土面蒸发等的概念。

4、掌握土壤-植物-大气连续体(SPAC)概念及土壤有效水的概念。

(七)土壤空气和热量1、了解土壤空气的组成和含量及其对植物生长的影响。

2、了解土壤通气性机制,指标。

3、了解土温对植物生长发育的影响,土温对土壤生物学过程的影响,土壤热量的来源,土壤表面的辐射平衡及其影响因素,土壤表面热量平衡,土壤温度状况等内容。

4、掌握土壤热性质:土壤的热容量、土壤的导热率、土壤的热扩散率。

(八)土壤形成和发育1、熟练掌握成土因素对土壤形成的影响。

2、掌握主要成土过程,特别是典型地带性土壤的形成过程。

3、熟练掌握地质大循环和生物小循环及其对土壤形成和营养元素循环的影响。

4、了解成土因素对土壤剖面特性的影响。

5、了解我国主要土壤类型的分布规律。

(九)土壤胶体化学1、掌握土壤胶体、永久电荷、可变电荷等概念。

2、掌握永久电荷,可变电荷的来源。

3、掌握交换性阳离子和阳离子交换作用,阳离子交换作用的特征,影响阳离子交换能力的因素,土壤阳离子交换量,土壤的盐基饱和度。

4、掌握交换性阳离子有效度的概念,影响交换性阳离子有效度的因素。

5、了解阴离子吸附的概念,阴离子的负吸附,阴离子的专性吸附。

(十)土壤酸碱性和氧化还原反应1、重点掌握活性酸、潜性酸、交换性酸度、水解性酸度等概念,掌握土壤酸度的类型、成因。

2、了解土壤碱度的概念,衡量土壤碱度的指标,碱性土的成因。

3、掌握土壤胶体类型和性质、土壤吸附性阳离子组成和盐基饱和度、土壤空气CO2偏压、土壤水分含量、土壤Eh对pH值的影响。

4、掌握土壤缓冲性能概念及产生缓冲性能的原因,影响缓冲能力的因素。

5、掌握土壤反应对土壤微生物及植物生长的影响,了解土壤反应和养分有效度之间的关系。

6、掌握氧化还原电位的概念,影响土壤氧化还原电位的因素。

7、掌握土壤氧化还原状况对生物、养分有效性及有毒物质积累的影响。

(十一)土壤养分循环1、重点掌握土壤中氮含量和影响含量的因素,土壤中氮的形态来源和氮素循环。

2、重点掌握有机态氮和矿化过程,硝化过程,生物脱氮过程、化学脱氮过程,铵态氮的晶穴固定作用,氮的同化作用,土壤氮形态状况及调节原理。

3、掌握土壤中磷的含量,磷的形态及影响因素。

了解磷的固定机制(化学沉淀、表面反应等)、影响土壤固磷作用因素及减少固磷作用的途径。

4、了解土壤中钾、钙、镁、硫、微量元素的形态、含量、有效性及影响因素,增加有效性的途径。

5、了解土壤养分平衡中强度因素和容量因素的概念。

(十二)土壤耕作和管理1、要求掌握土壤的物理机械性和耕性及其影响因素。

了解常见的耕作及特点。

2、需理解和掌握的基本概念主要包括:土壤的物理机械性、粘结性、粘着性、可塑性、粘着限、脱粘点、上塑限、下塑限、塑性值、土壤硬度、土壤耕性、土壤结持性、土壤坚实度。

3、重点掌握影响土壤的物理机械性和耕性的粘结性、粘着性、可塑性等内容。

(十三)土壤分类和调查1、了解土壤分类的基本概念和要求。

2、了解中国土壤分类系统的分类原则和分类方法。

3、了解美国土壤系统分类的分类原则和分类方法。

4、了解中国土壤系统分类的分类原则和分类方法。

5、了解土壤调查及其应用。

(十四)土壤污染与防治1、掌握土壤污染的基本概念和基本类型。

2、掌握酸雨对土壤生态系统的影响。

3、重点掌握土壤污染的主要类型、原因、防治及治理途径。

(十五)土壤退化与土壤质量1、掌握土壤退化的基本概念。

2、重点掌握我国土壤退化的主要原因及退化的现状,防治及治理措施。

3、能够灵活运用所学知识,综合分析我国土壤所面临的主要问题及解决问题的办法。

4、了解土壤质量的概念及评价方法和评价指标体系。

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