杨村甸小学均衡发展迎检汇报材料) 2017.11
均衡检查验收汇报材料
区域义务教育均衡发展工作汇报尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表学校全体教师对各位领导莅临我校检查义务教育均衡发展工作表示热烈欢迎和衷心感谢！根据检查要求，现将学校推进义务教育均衡发展情况汇报如下：一、学校基本情多年来，学校始终坚持科学管理、和谐发展，在“守规则健康成长，爱阅读快乐生活”的校园核心价值理念和“团结就是力量”校训引领下，取得显著成绩。
学校先后荣获“全国双合格示范家长学校”、“市平安单位”、“市图书示范校”、“市中小学实验教学和实验室管理达标学校”、“市教育科研先进集体”、“市民族团结先进集体”、“市特色项目训练基地”、“教师培训工作先进集体”、“市德育达标校”、“校本教研基地”“首批品牌学校”等多项殊荣。
二、区域义务教育均衡化发展工作刚性指标达标情况近年来，经过区域义务教育均衡化发展工作的整体推进，天山区区委、区政府坚持教育优先，强化教育责任，使我校办学条件，硬件设施、教育教学质量、社会声誉均有了大幅提升，根据《推进义务教育均衡化发展指导意见》要求，我校对均衡化发展工作进行了全面、认真的自查，自评，各刚性指标完全达标，具体如下：学校占地面积平方米，生均平方米。
校舍建筑面积平方米，生均：平方米。
绿化用地面积平方米，生均：平方米。
教学及辅助用房面积平方米，生均平方米。
体育运动场面积平方米，生均：平方米。
目前学校拥有教学楼两栋。
楼内具备普通教室间，教师办公室37间，多功能教室1间，语音教室1间、音乐教室2间、美术室1间、体育器材室1间、卫生保健室1间、科学实验室2间，年学校获得市级实验室达标单位；图书阅览室2间，现有藏书册，生均藏书本，复本率控制在册之内，2013年我校图书馆被评为为市级示范图书馆；计算机教室间，教师计算机台，学生计算机台，生机比1:10.6,“班班通”多媒体设备45套，“班班通”设备课堂教学使用率100%；学校运动场地包括：米田径场一块、5人足球场一块、全场篮球场一个、篮球半场块、非标准羽毛球场一块、室外乒乓球台十个。
工作汇报之均衡迎检汇报材料
均衡迎检汇报材料【篇一：xx小学义务教育均衡发展迎检汇报材料】xx小学义务教育均衡发展迎检汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好，我代表xx小学就学校义务教育均衡发展工作向各位专家汇报。
近几年来，在各级政府和主管部门的的大力关心下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短几年时间里发生了翻天覆地的变化。
如今，学校规划合理，设备达标，办学水平逐年提高，逐步缩小了城乡差距，努力促进了教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过，靠得住的教育。
一、基本情况我校创建于上世纪50年代，是一所九年一贯制学校。
学校距高坪城区21公里，依山傍水，环境宜人。
学校占地面积xx平方米，校舍建筑面积xx平方米，学校整体规划合理有序，布局精巧美观。
学校现有xx个教学班（初中x个班、小学xx个班），在校学生xxx 人（初中xx人、小学xx人、留守学生xx人），教职工xx人，其中专任教师xx人，学校服务半径覆盖10个行政村和1个社区。
学校设有党支部、教导处、总务处、办公室、团支部、少先队大队部和工会等处室。
学校秉承“至善立教、至美育人”办学理念，坚持“厚德载物心灵美，学识广博内涵美，身心健身身心美”三美教育。
近几年，学校乘教育均衡发展之东风，以质量立校、改革兴校、管理强校为出必点，全面实施素质教育，教育教学成绩显著。
学校先后被市教育局授予“市级现代装备示范学校”、“市级示范家长学校”、“市级依法治校示范学校”、“区级文明单位”、“区级德育先进单位”、“区级目标管理先进集体”、“区级先进党支部”及“区级社会治安综合治理先进单位”等荣耀称号。
二、义务教育均衡发展达标情况（一）学校占地面积学校占地面积28931平方米，生均与《标准》规定的校园用地面积有一定差距。
（二）教学用房及运动场地1、教学辅助用房。
学校校舍建筑面积8770平方米，教学辅助用房4130平方米，其中：小学为2932平方米，生均4.04平方米，比《标准》多0.68平方米；初中为1198平方米，生均4.88平方米，比《标准》差0.19平方米。
小学务教育均衡发展情况汇报材料
小学务教育均衡发展情况汇报材料小学务教育均衡发展情况汇报材料一、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。
(1)做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的备、教、辅、改、考等各环节的标准。
并要求25+15课堂教学模式，无论是主学科还是兼代学科，都要做到课前充分准备，课堂精心组织，每学年开展两次校级教学竞赛活动，并坚持推门听课制度和新调入教师展示课，及时指导教学，规范教学行为。
有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。
(2)扎实开展“课内比教学”活动，“课内比教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我校教学质量的提高。
(3)坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。
二、坚持校务公开，促进教育和谐发展。
学校实行校务公开制度，全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。
我校进一步完善校务公开制度，拓展校务公开的领域，充实内容，讲究时效。
把招生、收费、评优、晋级，财务收支、干部聘任、组织发展、经费使用等让家长、教师需要明白的事项一律公开，并公布举报电话，接受公众监督。
学校每年召开两次教职工代表大会，实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识。
促进教育健康和谐发展。
三、开展课外特色体育活动，促进学生全面均衡发展。
严格按市教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。
学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”，将武当武术列为中小学体育必修课程。
广泛开展“大家唱、大家跳”集体合唱、校园集体舞活动，注重提高学生的身体素质和艺术素养。
学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报(共7篇)
学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报（共7篇）学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报（共7篇）第1篇义务均衡发展迎接检查解说词义务均衡发展迎接检查解说词尊敬的各位领导，各位专家欢迎大家莅临我校检查指导义务均衡发展工作。
我校位于美丽的回水湾，毗邻3A级旅游景区--“中国苍溪梨文化博览园”，环境幽雅，生态宜人，是学子求学读书的理想之地。
学校始建于1956年，截至目前历经六一年风雨。
从最初的中小学一体，到后来中小学分校办学，再后来合并成九年一贯制学校，后随着进城务工人员的增加和学龄儿童的骤减，学校生源减少，为了整合资源，更好的促进义务均衡发展，满足家长学生对优质的渴求，年秋，将初中撤销，并入县城陵江镇中，学校办成单设小学。
学校现服务行政村7个，覆盖人口6000余人，0至12周岁适龄儿童300余人，我学校现有在校义务阶段学生180人，教学班六个。
教职工21人，其中专任教师20人，工人1人。
师生比19。
学校始终坚持“立德立人”的办学理念，着力建设“四雅”校园。
（即教师儒雅，学生文雅，环境幽雅，志趣高雅）。
教师儒雅学校制定教师礼仪规范，从衣着打扮到言谈举止给教师提出了具体的要求。
并对教师提出了读书的要求，45岁以下教师每学期阅读200万字的书籍，完成一万字以上读书笔记，45岁以上的老师每学期阅读150万字的书籍，完成3000字以上的读书笔记。
学生文雅学校根据学生年龄特点，制定了三字一句的学生礼仪规范，方便学生读记。
坚持每周评选文明班级，文明寝室，每学期评选两次校园之星，以榜样促进学生成长。
将图书放到班级.寝室，方便学生阅读。
利用升旗仪式朗诵社会主义核心价值观，进行才艺表演。
环境幽雅学校历经几年的绿化，现已形成香樟林，白杨林，桂花树林。
整个校园绿树成荫，被授予广元市绿色学校。
树上悬挂有励志古诗，校园到处有书画作品，名人故事。
让学生走在校园时时处处都能受到文化的浸润和熏陶。
志趣高雅学校常年开设琴棋书画课，除了正常的美术书法音乐课之外，每周每班开设一节，全校师生共同参与，每学期举办一次师生象棋赛，每年举办一次师生书画作品展。
某小学义务教育均衡发展迎检汇报材料
XX小学义务教育均衡发展迎检汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好，我代表XX小学就学校义务教育均衡发展工作向各位专家汇报。
近几年来，在各级政府和主管部门的的大力关心下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短几年时间里发生了翻天覆地的变化。
如今，学校规划合理，设备达标，办学水平逐年提高，逐步缩小了城乡差距，努力促进了教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过，靠得住的教育。
一、基本情况我校创建于上世纪50年代，是一所九年一贯制学校。
学校距高坪城区21公里，依山傍水，环境宜人。
学校占地面积XX平方米，校舍建筑面积XX平方米，学校整体规划合理有序，布局精巧美观。
学校现有XX个教学班（初中X个班、小学XX个班），在校学生XXX人（初中XX人、小学XX 人、留守学生XX人），教职工XX人，其中专任教师XX人，学校服务半径覆盖10个行政村和1个社区。
学校设有党支部、教导处、总务处、办公室、团支部、少先队大队部和工会等处室。
学校秉承“至善立教、至美育人”办学理念，坚持“厚德载物心灵美，学识广博内涵美，身心健身身心美”三美教育。
近几年，学校乘教育均衡发展之东风，以质量立校、改革兴校、管理强校为出必点，全面实施素质教育，教育教学成绩显著。
学校先后被市教育局授予“市级现代装备示范学校”、“市级示范家长学校”、“市级依法治校示范学校”、“区级文明单位”、“区级德育先进单位”、“区级目标管理先进集体”、“区级先进党支部”及“区级社会治安综合治理先进单位”等荣耀称号。
二、义务教育均衡发展达标情况（一）学校占地面积学校占地面积28931平方米，生均与《标准》规定的校园用地面积有一定差距。
（二）教学用房及运动场地1、教学辅助用房。
学校校舍建筑面积8770平方米，教学辅助用房4130平方米，其中：小学为2932平方米，生均4.04平方米，比《标准》多0.68平方米；初中为1198平方米，生均4.88平方米，比《标准》差0.19平方米。
学校均衡发展汇报材料
学校均衡发展汇报材料
近年来，我们学校积极探索和实践教育教学改革，不断推动学校均衡发展。
在全校师生的共同努力下，学校各项事业取得了长足的发展，为此，特向各位领导和同仁们做一份学校均衡发展的汇报。
首先，我们着力提高教学质量，不断创新教学方法，提高教学效果。
我们开展了多种形式的教学活动，如课堂教学、实验教学、实习实训等，丰富了学生的学习体验，提高了他们的综合素质。
同时，我们还加强了教师队伍建设，不断提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育资源。
其次，我们注重学生全面发展，关注学生的身心健康。
学校积极组织各类文体活动，让学生在学业之余有更多的发展空间，培养了学生的团队合作精神和社会实践能力。
此外，学校还加强了心理健康教育，关注学生的心理健康问题，为学生提供了更多的成长空间。
再次，我们致力于打造和谐校园环境，营造良好的学习氛围。
学校加强了校园文化建设，丰富了校园文化生活，提高了学生的归属感和凝聚力。
同时，学校还加强了校园安全工作，确保了师生的人身安全和财产安全，让学生能够在一个安全、和谐的环境中学习成长。
最后，我们积极开展社会服务活动，加强了学校与社会的联系。
学校组织学生参与各类志愿活动，让学生在实践中增长见识，培养了学生的社会责任感和奉献精神。
同时，学校还加强了与社会各界的合作，为学生提供更多的实习就业机会，为学生的未来发展打下了坚实的基础。
总而言之，学校均衡发展是一个系统工程，需要全校师生的共同努力。
我们将继续致力于教育教学改革，不断推动学校的均衡发展，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
愿我们的学校越来越好，师生共同成长，共创美好未来！。
均衡迎检汇报材料教学文稿
均衡迎检汇报材料小学教育均衡发展工作汇报材料一、学校概况**小学位于**乡西部，西与**、**相接，紧临**西高速上道口，校园环境优美，书香氛围浓厚。
学校于1972年建校，主要招收**东西村的学龄儿童。
选址合乎要求，布局合理，人口规划、学校规模较合理，服务半径为1500米，方便学生就近入学。
建校发展至今，占地面积4335.17平方米，建筑面积1534平方米。
学校现有教学班9个，学生351人。
三、五、六年级为单行班，每班均不超过60人，一、二、四年级每个年级2个班，人数控制在45人以下，其中二年级每班38人，学校无超大班。
学校严格按编制和学科配齐教师（豫政[2011]26号和豫政办[2002]46号），设有校长1人，副校长1人。
校长通过培训并持证上岗，具有教师资格，本科学历和小学高级职称，符合任职条件。
各学科专任教师配备齐全，实行教师资格制度和教师聘任制，所有教师全部具有国家规定教师资格。
教师学历结构符合要求，我校有19人，其中，本科学历10人，大学专科学历5人，高学历达到78.9%，学历达标率100%；教师中高级职称2人，中级职称11人，教师专业技术职务中高级占比68.4%；区级学科带头人1人，区级骨干教师3人，是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍。
近年来学校办学条件有了较大改善，基本实现了美化、净化及地面硬化。
在校园环境整体布局上努力营建书香校园，彰显我校特色。
二、指标达标自评情况按照豫教督导［2012］199号文件要求，对照《河南省义务教育学校办学基本标准》进行了自查自评，现将评估情况报告如下：（一）、学校设置与班额学校设置：**小学服务**东、西两村，服务半径0.5公里，学生入学方便。
规模与班额：目前在校学生351人，设9个教学班，平均班额39人，最大班额53人，无超大班额。
校园环境：学校布局合理，区域分明；绿化、美化、净化；校园文化丰富；围墙坚固、完整。
用地面积：学校占地面积4335.17平方米，生均12.35平方米。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的老师、家长和同学们：大家好！我是XX小学的一名学生代表，今天非常荣幸向大家汇报我校小学义务教育的均衡发展情况。
一、教育资源的均衡配置作为一所小学，我们非常注重教育资源的均衡配置，确保每个学生都能得到公平的教育机会。
首先，学校注重资源的分配公平性。
在教室、教材、教育技术设备等方面，学校进行了全面规划和建设，确保每个班级和每个学生都能享有充足的资源。
其次，学校不仅注重内部资源的均衡配置，还积极与外部社会资源对接。
通过与社会各界的合作，学校成功引进了一批优秀的教育专家和外部教育资源，丰富了学生的教育学习体验。
最后，学校坚持制订全面公平的奖励制度，激发每个学生的学习动力，并鼓励每个学生都能发挥自己的特长和潜力。
二、课程设置的均衡发展为了满足学生全面发展的需求，学校注重课程设置的均衡发展。
首先，在学科设置方面，学校通过精心策划和细致管理，使得各个学科能够得到充分发展。
我们注重发展学科的基础知识和技能，课程设置根据学生的年级和学科基础，科学合理，灵活多样。
其次，学校注重在校园教育之外的学科拓展。
从音乐、美术到体育、手工等，我们鼓励学生参加各种兴趣班和俱乐部活动，让学生在多种领域得到发展和提升。
最后，学校注重素质教育的培养。
通过课外活动和社团组织，学校鼓励学生发展创新、交流和领导能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
三、师资队伍建设的均衡提升学校重视师资队伍建设，通过不断提高教师的教育教学能力，确保每个学生都能得到优质的教育。
首先，学校注重教师的专业发展。
通过教师培训、学科沙龙等形式，学校不断提升教师的教学技能和教育水平。
其次，学校注重教师队伍的结构均衡。
学校努力营造一个和谐、支持的工作环境，提供良好的培训和晋升机会，吸引和留住优秀的教师。
最后，学校注重教师与学生之间的互动和交流。
通过家长会和教师家访等方式，学校加强了教师与学生家长之间的联系，形成了良好的教育共同体。
四、家长的参与和支持学校高度重视家长的参与和支持，认为家长是教育过程中不可或缺的重要角色。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是某小学的一名老师，在过去的一个学年里，我所在的学校以均衡发展为目标，全面推进义务教育，形成了一系列的教育改革和创新措施，现在向大家做一份小学义务教育均衡发展的汇报。
一、均衡发展的背景和意义随着我国教育改革的深入推进，义务教育的均衡发展成为社会各界的共同关注。
均衡发展的目标是让每个学生都能接受优质、公平、全面的教育，提高整体教育质量，为国家培养更多的高素质人才，实现教育公平和社会可持续发展。
二、均衡发展的原则和措施为了实现小学义务教育的均衡发展，我们学校积极探索并采取了一系列的原则和措施。
1.均衡发展原则（1）资源均等原则：资源要合理调配，确保每个学生都能享受到相同的教育资源。
（2）育人平等原则：针对不同的学生特点和需求，提供个性化的教育服务，促进每个学生的全面发展。
2.均衡发展措施（1）教育资源均等化：对富余资源进行合理配置，帮助贫困地区和薄弱学校提升教育质量。
（2）教师队伍均衡化：通过培训和交流，促进学校之间教师资源的共享，提高教师的教学水平。
（3）课程设置均衡化：对学科、课程进行优化和调整，确保学生综合素质的全面发展。
（4）学生培养均衡化：注重发现和培养学生的特长，并提供多样化的培养机会，为学生的未来发展打下坚实的基础。
三、均衡发展的实施效果在均衡发展的指导下，我校积极推进教育改革和创新，取得了显著成效。
1. 教育资源均等化通过开展帮扶行动，我们帮助薄弱学校提高教学质量，改善学校硬件设施，为学生提供更好的学习环境。
同时，我们还组织教师间的交流活动，分享教学经验，促进互相学习。
2. 教师队伍均衡化我们鼓励教师参加各类培训和研讨活动，提升教学水平和专业素养。
通过引进优秀教师和外籍教师，开展国际教育交流，丰富学生的学习经验。
3. 课程设置均衡化我们根据学生的实际需求，进行课程设置的优化和调整，注重培养学生的综合素质。
同时，我们还提供丰富多样的选修课程，让学生充分发展自己的特长。
小学均衡发展汇报材料
小学均衡发展汇报材料
尊敬的家长、老师们：
大家好！我是小学六年级的学生，今天我给大家汇报一下第一学期的学习和成长情况。
语文方面，我通过课堂学习和课外阅读，不断提高了自己的阅读能力和写作水平。
我积极参加语文课堂活动和课外交流，提高了口语表达能力和理解能力。
同时，我喜欢写作，通过不断的练习和改进，我的作文写作水平也有所提高。
数学方面，我努力学习各种数学知识和技巧，在老师的引导下，我学习了数的运算、初步代数方程等内容。
通过大量的练习，我逐渐掌握了解题思路和解题方法，提高了自己的数学思维能力。
英语方面，我通过课堂学习和课外辅导，提高了自己的英语听说读写能力。
我积极参与英语角、英语竞赛等活动，不断增加了自己的词汇量，并且能够流利地进行简单的交流。
科学方面，我通过实验和观察，提高了自己的实践能力和科学思维能力。
我喜欢参加科学实验比赛，通过动手操作和亲身实践，了解了许多有趣的科学现象和原理。
体育方面，我积极参加体育活动，坚持锻炼身体。
我参加了跑步、游泳等项目的训练，提高了自己的运动能力和体质。
美术方面，我喜欢绘画，通过参加美术课堂和绘画比赛，我提高了自己的绘画技巧和审美能力。
我学习了不同的绘画方法，喜欢用画笔表达自己的想法。
综合素质方面，我注重养成良好的学习和生活习惯，积极参加集体活动，培养了自己的团队合作意识和沟通能力。
同时，我也积极参与社会公益活动，关心他人，乐于助人。
通过这段时间的努力，我感受到了自己的进步和成长。
我会继续努力，争取取得更好的成绩。
谢谢大家！。
均衡发展汇报材料
均衡发展汇报材料尊敬的各位领导：我受您的委托，参与了这一时期的均衡发展工作，并准备了一份汇报材料，现向您呈报。
一、对均衡发展的了解与目标在开展均衡发展工作之前，我们对其有了深入的理解和明确的目标。
我们认为均衡发展是实现经济、社会、环境等各方面的协调与平衡，以促进全面可持续发展的重要手段和策略。
我们的目标是在整体发展的基础上，保持各个领域的平衡，避免出现过于单一或过于倚重某一领域的情况。
二、经济领域的均衡发展在经济领域，我们采取了一系列措施来促进均衡发展。
首先，我们加强了对各个产业的支持和引导，防止某一产业过度扩张，造成资源的浪费和体系的不稳定。
同时，我们鼓励企业进行创新，发展具有竞争力的新兴产业，以增加经济的多样性和韧性。
三、社会领域的均衡发展在社会领域，我们注重提高人民群众的幸福指数和获得感。
我们加大了对教育、医疗、就业等社会事业的投入，提高了公共服务水平，缩小了城乡、区域之间的差距。
同时，我们也加强了社会保障体系的建设，提高了弱势群体的福利待遇，促进社会的稳定和公正。
四、环境领域的均衡发展在环境领域，我们坚持绿色、低碳、可持续发展的理念。
我们加大了对环境保护的投入，加强了环境治理和生态建设，提高了环境质量和生活品质。
同时，我们鼓励节能减排和循环利用，推动资源的合理利用和可持续发展。
五、结语通过我们的努力，本时期的均衡发展工作取得了一定的成效，各个领域之间的平衡得到了进一步加强。
但我们也要认识到，均衡发展是一个长期的任务，还需要我们持续努力和改进。
我们将继续深入研究和探索，为实现更好的均衡发展贡献我们的力量。
感谢各位领导对均衡发展工作的支持和关注！。
教育均衡发展汇报材料
教育均衡发展汇报材料
尊敬的领导、老师们：
我在此向大家汇报我们学校在教育均衡发展方面所取得的进展和成果。
以下是我所准备的材料，请大家参考。
1. 教育均衡发展的重要性
教育均衡发展是为了实现教育公平、提高教育质量，促进学生全面发展而进行的重要工作。
只有通过均衡的教育资源分配和全面的教育改革，才能够让每个学生都有平等接受优质教育的机会。
2. 教育均衡发展的现状分析
经过对学校现状的评估和分析，我们发现存在以下问题：教育资源不均衡分布、教师队伍结构不合理、课程设置单一等。
这些问题制约了学校整体的发展，也造成了学生发展的不平衡现象。
3. 教育均衡发展的目标设定
我们确定了以下目标：均衡配置教育资源，提高师资队伍素质，多元开展课程设置。
这些目标将引导我们在教育均衡发展的道路上迈出坚实的步伐。
4. 教育均衡发展的具体措施和实施情况
为了实现教育均衡发展，我们采取了一系列具体的措施：加大对薄弱学校的支持力度，提升师资培训水平，优化课程设置等。
经过一段时间的努力，我们已经取得了一些明显的成效。
5. 教育均衡发展的效果评估
为了评估教育均衡发展的效果，我们进行了教育质量的全面评估，监测教育资源的分配情况，并与其他学校进行比较。
报告显示，我们的学校在教育均衡发展方面已经取得了显著的进步。
总结：
通过我们的努力，学校在教育均衡发展方面取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战和问题。
我们将继续努力，坚持均衡发展的原则，进一步优化教育资源配置，提升教育质量，为学生实现全面发展搭建更好的平台。
谢谢大家！。
小学“义务教育均衡发展”工作汇报材料
小学“义务教育均衡发展”工作汇报材料一：一、学校概况1.****位于**南端，交通便利。
始建于1952年，原属村办小学，20xx年8月移交县教育局管理，学校步入新的发展黄金期。
现有教学班24个，学生1188人，教师60人。
其中省、市、县级骨干教师11人，取得高级教师资格19人。
本科学历人，大专学历教师人，中专学历 1人，学历达标率100%2.学校占地面积达平方米，教学用房平方米，教辅用房平方米，办公用房平方米，生活用房平方米，总建筑面积平方米,生均建筑面积达平方米，学区内适龄人口入学率为100%。
辍学0人，辍学率为 0% 。
3. 学校办学理念。
学校以“以礼立身，以艺润心”为办学理念，坚持“自信、自主、科学、善思”的学风，坚持“敬业、爱生、厚德、博学”的教风，秉承“诚实做人，踏实做事”的校训，强化和谐管理。
以清新的文化环境陶冶人，以生动的文化活动激励人，全面贯彻国家教育方针政策，办人民满意的教育。
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
二、主要措施和成绩(一)采取措施保障适龄儿童少年入学。
1.坚持实施免试就近入学制度。
我校根据教育局划分的招生区域，保证本服务区内的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试的入学。
学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务，确保入学率100%。
我校今年一年级招收四个班，每班42人，实现小班化教学。
2.关注困难群体学生入学问题，认真做好“贫困寄宿生生活补助”的发放工作，关心留守儿童，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
(1)“贫困寄宿生生活补助”的发放工作。
此项切实减轻农民负担发挥了重要作用，产生了良好的社会影响，取得了较好的社会效益。
小学迎接省义务教育均衡发展检查的汇报材料
小学迎接省义务教育均衡发展检查的汇报材料小学迎接省义务教育均衡发展检查的汇报材料工作汇报小学迎接省义务教育均衡发展检查的汇报材料(完）检查汇报材料发展均衡迎接义务教育小学尊敬的各位领导：非常欢迎您到Xx小学来，下面由我给各位领导先容一下我们的学校。
一、基本情况Xx镇中心校座落在Xx的东部，与Xx市Xx区交界。
学校占地14235平方米，建筑面积7633平方米，教学及辅助用房6527平方米。
现在有36个教学班，在校学生2255名，专任教师92名，中级以上职称42%，专科以上学历88%。
学校具有图书室1间、阅览室2间，音乐室1间，美术室1间，体育保管室2间，科学仪器室、实验室2间，多媒体教室1间，大小会议室2间。
标准微机室3个，计算机153台，生均6.8台。
具有图书35805册，生均15.8册。
新建标准食堂1个。
具有200米环形跑道，2个篮球场，1个羽毛球场，乒乓球桌10张，教学仪器设备齐全，教学仪器利用率达100％。
二、特点打造最近几年来，当代的党委政府重视教育，不断的增加教育投入，积极提倡学校打造特点。
我们学校确立了以立文化为核心的校园文化建设，我们的目标是站在校门看学校，赏心悦目！校门：壮观的校门如长虹经天，用立字的声母 L 造型为挺立的立柱，表面用大理石包装，意为 Xx 。
长虹经天，迎孩童入求知圣殿，巍标耸地，励学子树济世雄心！雕塑：立字变身的雕塑，深入体现立的艺术性，也体现学校有鹰击长空的志向、又有鱼游潜底的豪放，不管海底还是长空，立者行天下！电子显示屏：大型的电子屏是学校与家长沟通的桥梁和纽带，它是学校发布适时信息、表彰同学、通知通报、公然学校工作等的重要平台。
少年宫：从去年开始我校加大了少年宫设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。
有效利用课余时间和节假日，开设各种特点活动19种，下期还将发展为20多种。
场地上坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行公道有效的改造整合，同学们在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的进步，学习生活得到了充实。
均衡发展迎检汇报材料范文3篇
均衡发展迎检汇报材料范⽂3篇义务教育发展⽅案为贯彻教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂⾏办法》⽂件精神，落实《省申报“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）督导评估实施办法》和《关于做好2014年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报督导⼯作的通知》要求，进⼀步提⾼我区义务教育均衡发展⽔平，促进我区义务教育均衡发展、科学发展，结合我区实际，制定本实施⽅案。
⼀、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华⼈民共和国义务教育法》，建⽴健全义务教育均衡发展保障机制，以切实办好每⼀所学校、关注每⼀位学⽣发展为⽬标，统筹教育区域发展和城乡发展，合理配置义务教育资源，全⾯提⾼教育教学质量，办⼈民满意的教育，努⼒推动我区义务教育均衡发展⼯作再上新台阶。
⼆、⽬标任务全⾯总结全区义务教育均衡发展⼯作成果，查找存在问题，认真落实整改，提⾼全区义务教育均衡发展⽔平和质量。
根据检查要求，重点抓好义务教育学校办学条件、区域内义务教育校际间均衡状况、区政府推进义务教育均衡发展、公众对义务教育均衡发展满意程度调查等四个⽅⾯⼯作，切实提⾼全区义务教育均衡发展⼯作⽔平，2014年通过义务教育基本均衡发展督导评估验收，实现义务教育发展基本均衡；⼒争下阶段⾼标准巩固义务教育普及成果，实现义务教育发展⾼位优质均衡。
三、⼯作步骤（⼀）宣传发动阶段（2014年3⽉—4⽉）1.成⽴⼯作机构，制发⼯作⽅案。
成⽴区创建国家义务教育发展基本均衡区⼯作领导⼩组（以下简称“领导⼩组”），明确各乡镇、各有关部门⼯作职责，印发区创建国家义务教育发展基本均衡区⼯作实施⽅案等；督促指导乡镇、区级有关部门成⽴⼯作机构，制定⼯作⽅案，落实⼯作⼈员，完善⼯作措施。
2.召开动员⼤会。
召开创建国家义务教育发展基本均衡区动员⼤会，全⾯启动并安排部署区义务教育均衡发展迎检⼯作，层层落实⽬标任务。
4⽉下旬，创建办检查各乡镇、各有关部门贯彻落实区创建国家义务教育发展基本均衡区⼯作实施⽅案情况，了解掌握各乡镇、各有关部门成⽴领导机构、制定实施⽅案、落实⽬标责任、出台相关措施等情况。
学校均衡发展验收汇报材料
——我校均衡发展验收汇报首先，我代表学校全体师生员工，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！实施义务教育均衡发展是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。
为进一步促进教育现代化水平再提升，推进我县义务教育优质资源均衡化发展，我校积极响应县政府及县局的号召，积极推进义务教育均衡发展的各项工作，使硬件设施进一步更新，办学行为不断规范，教师队伍素质不断提升，办学效益不断向好，学校整体工作全面提高。
下面就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：我校是一所优质初中，学校现有教职工 150 名，其中，特级教师 5 名，省级骨干教师及教学能手 10 名，市级教学能手 22 名，县级教学能手及学科带头人 60 名。
在校学生 1800 名，36 个教学班。
近年来，学校秉承服务型办学理念，与时俱进，开辟创新，务实求真，均衡发展，实现了教育教学质量的全面提高。
(一)各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。
县政府、县教科局多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。
学校的辍学率连年控制在 1%以内。
校园建设方面，县政府投入了大量的资金，实现了基础设施建设新跨越。
我校原座落在县城西部，旧校园的基础设施陈旧，占地空间狭小，教学用房年久失修，部份已属危房。
面临这种现状，县政府着眼全县基础教育未来发展，进行了校舍置换。
新校园占地 30 余亩，建有教学楼、办公楼、多功能报告厅、餐厅与学生活动中心，按“义务教育标准化建设要求”配置了图书、仪器、文体器材、课桌凳、办公用具等现代化教学配套设施，实现了班班通，构建了校园智能广播及数字化网络系统，教育信息化实现了跨越式发展，学校面貌焕然一新。
学校还根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。
形成为了上级领导重视，学校组织落实，人员安排到位，措施保障得力的态势。
优质均衡迎检准备工作情况汇报
优质均衡迎检准备工作情况汇报嘿，大家好！今天我想和大家聊聊我们这段时间的准备工作，真是个不容易的过程啊，忙得跟热锅上的蚂蚁一样。
不过，咱们团队的默契和努力，让这一切看起来不那么艰难。
准备迎接检查，听着就让人紧张，但大家都是心中有数，准备得有条不紊。
说实话，咱们的目标就是做到“心中有数，手中有招”，不然可真是没法迎接那场大考验。
先说说资料准备吧，嘿，资料多得跟山一样高。
我们每天在办公室里翻资料，感觉自己像个考古学家，挖掘各种过去的记录。
每一份文件都得仔细核对，生怕漏掉什么重要的内容。
有人开玩笑说，咱们这是在办“文档博物馆”呢！为了确保信息准确，我们甚至还组成了一个“资料小分队”，大家轮流检查，互相打气。
每当完成一项任务，心里那种成就感，真是比吃了蜜还甜。
咱们的环境布置也得提一提，整洁的环境能让人心情愉快嘛！为了让迎检的时候不掉链子，我们可是下了不少功夫。
办公室的每一个角落都被我们打理得像个模特展览，桌面上整整齐齐，连纸张的摆放都是一丝不苟。
大家都开玩笑说，咱们这是要在“卫生之星”评选中夺冠的节奏。
说真的，看到这样的环境，心情都跟着轻松了不少，感觉一切都在向好的方向发展。
接着就是培训啦，这可不是简单的任务。
我们每周都开会，进行专业知识的学习和分享。
大家积极发言，气氛特别活跃，简直像是开了一场知识的“欢乐大派对”。
有些问题真是让人摸不着头脑，听着听着，笑声不断。
通过这种互动，大家对检查内容的理解越来越深入，互相启发，真是受益匪浅。
相信在这样轻松愉快的氛围中，大家都能把知识牢牢记住，真正做到“温故而知新”。
准备工作不仅仅是书面上的东西，实践也是关键。
为了提高大家的实操能力，我们还进行了模拟演练。
这次演练就像是一场“真人秀”，大家各显神通，各自展现自己的风采。
虽然有时候会出现小插曲，哈哈，有的同事忘了步骤，结果闹了笑话，但大家都笑着包容了他。
说真的，这种场合反而让团队更加紧密，互相扶持，最后大家的表现都相当不错，给我们增添了不少信心。
《扬旗小学均衡发展工作汇报材料》
《扬旗小学均衡发展工作汇报材料》近年来，我校在镇中心校领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升。
为了更好地促进怀宁县义务教育基本均衡发展，确保顺利通过上级政府部门验收认定，我校依照《怀宁县义务教育均衡发展迎评工作普查评分表》进行了全面自查，结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。
现就我校迎评工作自查情况汇报如下。
一、学校基本情况本学区覆盖人口约两千人，学校占地面积约3000平方米，在校学生现有69人，共六个教学班，教师8人（含4名支教大学生），其中专任教师4人，小学高级教师4人，占比百分之50。
教师学历合格率百分之百，高于规定学历人数7人。
近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓。
通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求。
近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自查情况近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。
依据县教育局和小市镇中心学校相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。
组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。
自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导。
目前，学校存在的问题是：小学体育室器材尚未配备，计算机室电脑系统尚未调试。
另外，我校的文化、绿化工作正在紧锣密鼓的筹备与施工中。
60米直跑道的征地工作，也得到了小市镇政府、扬旗村委会和小市镇中心学校的大力支持，工作取得了实质性的进展，不久就可以施工建设。
以上问题，我们正在努力着手整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
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杨村甸乡中心小学“义务教育均衡发展”汇报材料
（2017年11月）
尊敬的各位领导，各位专家:
国家教育部对我校“义务教育均衡发展”工作进行督导评估，这是对我校教育工作一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，我校全体师生表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
现将我校的教育工作汇报如下:
一、基本情况
我校地处冷水滩区北端，距城区39公里，与东安、祁阳、祁东四县区交界，是冷水滩区最偏远的农村学校，始创于1938年。
2001年从本乡的回龙村搬迁至现在的四明山居委会。
学校占地面积30531.5平方米，建筑面积10050余平方米。
多媒体教室、实验室、仪器室、电脑室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、劳动技术室、心理咨询室、卫生室等功能教室齐全。
学校现有学生757人，本校17个教学班，教职工44人（其中专任教师44人（包含村小2人）。
中专学历12 人，大专16人，本科16人，学历合格率100％.学历拔高率68％.
二、学校建设及管理
（一）办学条件
我校建有教学楼一栋，综合楼一栋，学生宿舍一栋，学生食堂一栋，教师宿舍3栋，两百米环形跑道的田径场一个，篮球场2个。
总建筑面积10050平方米。
生均校地面积40.33平方米，生均校舍面积13.28平方米。
体育场地面积5600平方米，生均7.4平方米。
学校藏书17821余册，生均藏书23.5册。
教学设备资金1120348.7元，生均1479.99元。
多媒体教室、实验室、仪器室、电脑室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、劳动技术室、心理咨询室、卫生室等功能教室齐全。
以上所有条件都达到
了教育均衡发展的要求。
(二）教师队伍建设
(1)近几年来，我校规范管理，创建了一个“团结务实，开拓创新的领导班子。
(2)优秀的教师队伍是实施素质教育的关键，我校建立了一支“创新务实，乐于敬业，品德高尚，教育教学能力强”的教师队伍。
①专任教师44人，其中本科学历16人，专科学历16人，中专学历12人，学历合格率100％，学历拔高率68％。
②师生比1：17.2
③高级职称1人，中级职称21人，初级职称5人，未评职称17人。
④专任教师全员参加了继续教育学习并修满了规定课时，学科结构合理，有兼职的心理健康教师1人。
（3）加强教师校际交流，中小教师与村小交流任教，中小教师送课下村，与村小教师互动交流，提高村小教师的教学水平，促进教育均衡发展。
（4）强化师德师风建设，提升教育形象。
认真开展“忠诚履职，爱生乐教”、“强师德、修师风、铸师魂”活动以及“学习优秀教师，我为教育做奉献”主题活动，提高教师爱岗敬业、无私奉献的精神。
（三）学校管理特色
学校管理，科学严谨。
我校始终把教育教学管理摆在首位，领导班子求真务实、开拓创新，走出一条科学、严谨的办学特色之路。
(1)实行校长负责制。
学校设立了办公室、教导处及工会、少先队组织，既明确分工又团结协作；建立了语文、数学、英语、综合4个学科组。
学校每年定期举行教代会，共商学校大事。
做到校务公开，民主理财，工会
经常组织开展文体活动，丰富教职工的业余生活。
（2）规范内部管理，争创和谐品牌
我校坚持以人为本，和谐发展的办学理念。
坚持民主治校，内部管理规范有序，主要体现以下几个方面：
第一、安全。
①制度完善，职责明确，落实全员责任制；②定期进行安全隐患排查，并及时整改；③加强安全专题教育与演练，确保校园平安、师生安全。
第二、稳定。
队伍要稳定，一是注意了针对性的教育与预防；二是尊重教师参与学校事务管理的权利；三是努力改善教师的生活及办公条件。
第三、民主。
认真组织召开教代会，近几年来，我们的教代会工作非常出色的，通过提案征集，充分了解教师的心声，采纳教师提出的合理意见和建议，从而真正体现了民主集中制的原则。
(3）学校建立了健全的教职工考核制度，奖励制度，评优晋级方案，“做到了公平、公正、公开”。
（四）教育教学
(1)实行了学生综合素质评价考核制度，以新课标和《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据对学生进行品德、智力、体质、创新能力等各方面的综合评价。
(2)开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，发展学生特长。
(3)把好了辅优补差关。
要让学生全面发展，我们教师不放弃每一个孩子，让他们都能取得进步，孩子们的个性都能充分得到发展，教导处对辅优补差工作做了详细具体的安排和布置，学校并对该工作进行了考核，建立了奖励机制，以确保教育教学的整体质量。
（五)教育教学条件不断改善。
近年来，投入16万元更换全新课桌，投入17万元增添学生食堂设备，学校绿化美化投入近15万元，各种设备设施投入约50万元。
2013-2014年共投入200余万元修建了公办幼儿园1所。
去年投入80余万元修建了北大门及停车场刚完工。
今年区委区政府计划对我校投入190余万进行薄弱改造，投入28万元进行学生标准化食堂建设。
学校布局将更趋合理，办学规模条件不断提高。
(六)实施素质教育，推动教育均衡发展。
强化义务教育的依法控流保学工作。
学校跟各班主任签订《控流保学责任书》、对各班主任进行年终考评，兑现奖惩。
三、取得的成果
多年来，我校教师恪守“严谨、求实、爱生、高效”的准则，学生“团结、守纪、好学、向上”蔚然成风，谱写了一曲“求实奋进、博学创新”校园新歌。
教研教改稳步推进，学校20余篇论文在省、市、区获奖。
2010、2012、2013、2015、2016年度均被评为冷水滩区优秀类学校，2011、2012、2013年被评为冷水滩区“平安创建先进单位，近三年学校连续被乡人大评为“人民满意单位”。
四、存在问题和努力方向
各位领导、专家，我校虽然在教育均衡发展上做了一些工作，也取得了一定成绩，但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题。
我们将认真研究落实，进一步完善学校管理：一是改善办学条件；二是鼓励教师参加自考，在职进修，提升自己的文凭，提高个人业务素质；三是充分调动广大教师的工作积极性，学校、家庭、社会紧密配合，认真做好控流保学工作；四是进一步加强师德师风建设。
总之，我们将以此次“义务教育均衡发展督导评估考核”为契机，依法治校，以争创一流的精神，坚持教育优先发展的战略不动摇，与时俱进、开拓创新、扎实工作，为杨村甸乡
小学的教育事业而努力奋斗。