统编人教部编版小学语文六年级下册语文月考(第1、2单元)考试卷含答案

2020年春学段第一次月考检测卷
（第一、二单元）
一、看拼音，写词语。

（20分）
k ǒng jù q ī líng jì mò kòng zhì q īn xí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yàn huì sh ū jí d ǎo méi wú liáo qu ē fá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。

（2分）
A.简陋．（lù） 栅．
栏（zhà）
B.野蛮．（mán ） 萦．
绕（yín ）
C.吹嘘．（x ǖ） 叛．
徒（bàn ）
D.贷．款（dài ） 缰．
绳（ji āng ）
三、对句中加点字解释正确的一项是（ ）。

（2分）
要是我的船在那倾覆．
，该怎么办呢？
A.盖住。

B.底朝上翻过来，歪倒。

C.灭亡。

D.转过去或转过来。

四、选择恰当的四字词语填空。

（6分）
心平气和 得意扬扬 垂头丧气 聚精会神
刚考完试，张洁信心满满地回到家，妈妈正在书房里（ ）地看书。

她走到妈妈面前，（ ）地说：“这次考试的题目太简单了，我肯定能得一百分！”过了两天，试卷发下来了，分数远远低于自己的预期。

放学后，张洁（ ）地回到家。

妈妈得知原因后，（ ）地对她说：“这次没考好不要紧，找到原因，努力改正，下次一定会考好的。

”
听了妈妈的话，张洁深深地点了点头。

五、按要求完成句子练习。

（6分）
1.鲁滨逊在冒险的过程中碰到过许多危险。

鲁滨逊一点儿也不畏惧。

（用关联词语合并句子）
________________________________________________________________
2.猫对男孩说：“我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。

”（改为转述句）
_________________________________________________________________
3.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（体会加点部分，照样子写句子）
_________________________________________________________________
六、判断下列说法的正（√）误（×）。

（6分）
1.《鲁滨逊漂流记》这本书讲述了鲁滨逊“流落荒岛——建房定居——养牧种植——救‘星期五’——回到英国”等故事，表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上的精神品质。

（）
2.《骑鹅旅行记（节选）》一文中讲述了小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，比他强大的鸡、鹅、猫、牛，不计前嫌保护他不受伤害的故事。

（）
3.《汤姆·索亚历险记（节选）》一文通过讲述汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家中的故事，刻画了一个热爱冒险、有正义感、爱表现的“顽童”形象。

（）
七、课内阅读。

（3＋3＋4分）
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们
可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

1.“叫人受尽折磨的处境”指的是：_________________________________________________________________
2.身处艰难的环境，还能想到“值得宽慰的东西”，前后对比，从中能够感受到鲁滨逊_____________________的品质。

3.结合课文内容，谈谈你对划线句子的理解。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 八、课外阅读。

（2＋6＋4＋4分）
这天上午，我和莎利文老师为“杯”“水”两个字发生了争执。

她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。

她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。

我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。

发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。

在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎片扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。

我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。

莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我的手上流过。

她在我的另一只手上拼写“water（水）”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。

我静静地站着，注意她手指的动作。

突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。

啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。

我开始以新奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起那个被我摔坏的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才我对再塑我生命的人的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

（选自海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，有删改）
1.用简洁的语言给选文拟一个小标题：_________________________
2.根据选文内容将下面的表格补充完整。

3.为什么说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4.海伦称莎利文老师是“再塑我生命的人”，结合选文，说说你对“再塑生命”的理解。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 九、习作。

（30分）
读书可以增长智慧，开拓视野。

你最喜欢的书是什么？这本书讲了一
个什么样的故事？简单概括书的内容，以梗概的形式写下来和同学们分享一下吧！
答案
一、恐惧凄凉寂寞控制侵袭
宴会书籍倒霉无聊缺乏
二、D
三、B
四、聚精会神得意扬扬垂头丧气心平气和
五、1.虽然鲁滨逊在冒险过程中碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。

2.猫对男孩说，他只想让男孩知道，他们俩现在究竟谁厉害。

3.示例：听到这个消息，她开心得都要飞上天了。

六、1.√ 2.× 3.√
七、1. 一个人流落荒岛
2.不畏艰险、积极乐观
3.鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，理智地面对现实，在绝望中看到希望，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

从中可以感受到鲁滨逊积极乐观的人生态度。

八、1.示例：再塑生命的人
2.不耐烦、发脾气用感知实物的办法让海伦感受水有爱心和耐心，因材施教
3.水让“我”知道了“我”不但可以认识好多事物，还能知道它们丰富的内涵，它给了“我”认识世界的勇气和希望，使“我”能享受到生活的乐趣，能认识一个更大的世界。

4.“再塑生命”从字面意思看，是重新塑造生命。

在本文中，莎利文老师通过让“我”感知水来教“我”这个字，唤醒了“我”的灵魂，激发了
“我”对生活的希望。

从这个意义上说，莎利文老师使“我”获得了新生。

九、略。