上海体育学院2011考研体育学综合真题
2011年上海体育学院 博士研究生入学考试试题《运动医学》《体育人文社会学》
2011年上海体育学院博士研究生入学考试试题《运动医学》运动医学1.原发高血压患者的康复运动处方2.女运动员的“运动三联征”。
能量失衡与女子月经失调的关系。
3.核心训练与传统力量训练的不同与关系。
举例说明运动损伤患者两种方法的综合应用。
4.什么是运动性猝死？其主要病因，及运动性猝死的急救步骤。
5.膝关节侧副韧带、半月板与交叉韧带的常用手法检查方法2011年上海体育学院硕士研究生入学考试试题真题《体育人文社会学》《教育学》部分一、简答（每题20分）1 试论述“教育平等”2 试论述我国教育改革为什么要以课程改革为中心？二、材料分析1 材料是温家宝在中新网的讲话，和教育家办学有关的内容。
（1）试举一例教育家的思想并说明其对我国教育改革的影响（20分）（2）你是如何理解“教育家办学”的。
（20分）2 一段关于体育（身体锻炼）在教育中的重要性的名人们的话，论述体育在教育中的作用。
（20分）《体育概论》部分一、简答（每题10分）1 高科技对体育产生的负面影响有哪些？2 “更快、更高、更强”的奥林匹克格言与“重在参与”理念之间相互促进的表现。
3 学校体育发展的特征。
4 我国社会体育发展的趋势表现在哪里？二、论述（每题30分）1.论述举办大型体育赛事对经济社会发展的促进作用。
2.论述举国体制形成的历史原因。
《生理学》部分一、判断题（10×1）二、简答：（每题10分）1 试论述肌纤维的分类、功能特征及与运动项目的关系。
2 试述运动时机体调节酸碱平衡的途径。
3 试述一般力量与专项力量的区别与联系。
4 试述准备活动的生理学作用5 什么是运动技能？运动技能的形成可分为哪几个阶段。
三、论述（每题20分）1 试举例说明生理学指标在运动实践中的应用。
2 试述能量供应系统的分类及其特点。
上体考研真题试卷
上体考研真题试卷上体考研真题试卷是针对上海体育学院研究生入学考试的模拟试题，旨在帮助考生熟悉考试题型和难度，提高应试能力。
以下是一套模拟试卷的示例内容：一、选择题（每题2分，共20分）1. 运动生理学中，肌肉收缩的基本单位是：A. 肌纤维B. 肌细胞C. 肌原纤维D. 肌球蛋白2. 以下哪项不是体育科学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法3. 在运动训练中，为了提高运动员的耐力，教练员通常会采用：A. 高强度间歇训练B. 持续训练C. 循环训练D. 力量训练...二、填空题（每空1分，共10分）1. 运动训练中，周期化训练的基本原则包括______、______、______。
2. 运动心理学研究中，运动员的心理状态对______和______有重要影响。
...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述运动生理学中，心肺耐力训练的基本原理。
2. 描述运动训练中，如何通过科学的方法提高运动员的专项技术。
...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述现代体育教学中，如何运用运动心理学理论提高学生的运动表现。
2. 分析当前我国体育产业发展的现状，并提出你的建议。
...五、案例分析题（10分）某运动员在训练过程中出现了运动损伤，请根据运动损伤的预防和处理原则，分析该运动员的损伤原因，并提出相应的预防和康复建议。
...结束语：本套试卷旨在帮助考生全面复习和准备上海体育学院研究生入学考试。
希望考生通过练习，能够更好地掌握相关知识点，提高解题技巧，最终在考试中取得优异成绩。
祝所有考生考试顺利！请注意，以上内容仅为示例，实际的考研真题试卷会根据考试大纲和学科要求有所不同。
考生应以官方发布的考试指南和历年真题为参考进行复习。
上海体育学院616体育学专业基础综合(体育管理)考研全套资料
上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研精品资料一、重点名校考研真题汇编及考研大纲1．重点名校：体育学专业基础综合2010-2018年考研真题汇编（暂无答案）2上海体育学院616体育学专业基础综合考研大纲①2018年上海体育学院616体育学专业基础考研大纲。
②2021年上海体育学院616体育学专业基础考研大纲。
二、上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研资料3王道俊《教育学》考研相关资料（1）王道俊《教育学》[笔记+课件+提纲]①上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之王道俊《教育学》考研复习笔记。
②上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之王道俊《教育学》本科生课件。
③上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之王道俊《教育学》复习提纲。
（2）王道俊《教育学》考研核心题库（含答案）①上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研核心题库之王道俊《教育学》名词解释精编。
②上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研核心题库之王道俊《教育学》简答题精编。
③上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）考研核心题库之王道俊《教育学》论述题精编。
（3）王道俊《教育学》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之教育学考研专业课六套仿真模拟题。
②上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之教育学考研强化六套模拟题及详细答案解析。
③上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之教育学考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。
4人民体育出版社《实用体育管理学》考研相关资料（1）人民体育出版社《实用体育管理学》考研资料[笔记+课件+复习题+提纲]①上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之人民体育出版社《实用体育管理学》考研复习笔记。
②上海体育学院616体育学专业基础综合（体育管理）之人民体育出版社《实用体育管理学》本科生课件。
上体11-20年346真题(10年)
微信公众号：考研体育人
学校体育学
一、简答题 1.学校体育效果目标。 2.教学过程的特点。 3.示范面的类型。 二、论述题 1.以下教学应选择哪种示范面，为什么 (1)排球向上传球(2)领做长拳(3)短跑摆臂(4)练习跨立 2.论述课余体育在现代体育中的地位 3.篮球运球技术授课教学设计。
运动生理学
一、名词解释 1.运动单位 2.呼吸商 3.身体素质 4.无氧阈 二、简答题 1.何为氧离曲线?氧离曲线的特点与生理意义? 2.何为最大摄氧量?影响最大摄氧量的因素? 3.何为运动性疲劳?有哪些缓解运动性疲劳的方法、论述题 1.运用生理学指标评定运动训练程度时应注意的问题? 2.运用生理学指标评定运动强度包括哪些方面?
4
微信公众号：考研体育人
学校体育学
一、简答题 1.简述竞技运动教材化应遵循的原则。 2.简述确定我国学校体育目标的理论依据。 3.简述体育课程建设评价的主要内容。 4.简述贯彻学生主体性教学原则的基本要求。5，简述示范法的类型及其运用。 二、分析设计题 1.请选择一项自己熟悉的动作技术(如体操中的侧手翻，篮球中的双手胸前传球，足球中的 颠球，排球中的双手正面下手垫球等)，分析学生在该项技术学习过程中容易出现的错误动 作，并设计 2 种能有效帮助学生克服错误动作的练习方法。特别说明:在分析设计时，请先 自行设定学生的年级，性别及所学技术的基础等信息。 三、材料分析题 1.据相关媒体报道:2012 年 11 月的广州马拉松赛，21 岁的大三学生陈杰在冲过 10 公里比赛 的终点后，突然倒地，心跳与呼吸骤停，随后送往医院抢救，最终因抢救无效死亡:11 月 27 日，东华大学学生廖某参加 1000 米体质测试，到达终点后突然晕倒，后因抢救无效死亡:1 月 28 日上午，湖北襄阳隆中职业技术学院 21 岁的熊浩然，代湖北文理学院大三学生何浩参 加 1000 米长跑的体能测试时，跑了 500 多米远突然倒地再也没醒过来，警方确定为猝死。 这几起接连发生的青年人因参加长跑后晕厥并不治身亡的事件引起了全社会的高度关注。近 日，武汉、西安、南京等多所高校运动会取消了女子 3000 米和男子 5000 米项目;深 圳市区中小学田径运动会今年也取消了长跑项目，最长距离 1500 米，有关部和学校解释， 取消长跑是出于无奈的“不得己”之举，主要是担心学生受伤出事。请根据材料回答以下问 题 (1)青年人因长跑频繁发生猝死的现象说明了什么? (2)谈谈你对有关部门和学校在运动会中取消长跑的看法
上体体育考研试题及答案
上体体育考研试题及答案题目：上体体育考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括以下哪项？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 随意性原则答案：D2. 奥林匹克运动会的发源地是：A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 法国巴黎D. 中国北京答案：A3. 在体育比赛中，运动员的心率会显著增加，这主要是因为：A. 情绪激动B. 肌肉活动增强C. 呼吸频率加快D. 环境温度升高答案：B4. 以下哪项不属于体育科学研究的内容？A. 体育教学方法B. 运动生理学C. 运动心理学D. 体育赛事管理答案：D5. 体育教学中，为了提高学生的运动技能，教师应该：A. 只教授理论知识B. 只进行实践训练C. 结合理论与实践D. 完全放手让学生自学答案：C6. 体育锻炼可以增强心肺功能，主要是因为：A. 心脏收缩力增强B. 肺部容量增大C. 血液循环加快D. 肌肉力量增加答案：A7. 在体育教学中，以下哪项不是激发学生兴趣的方法？A. 采用多样化的教学手段B. 增加理论知识的讲解C. 组织有趣的体育活动D. 鼓励学生参与竞赛答案：B8. 运动处方的制定需要考虑以下哪项因素？A. 个人健康状况B. 运动喜好C. 运动强度D. 所有选项答案：D9. 以下哪项不是体育比赛中的裁判员职责？A. 执行比赛规则B. 维持比赛秩序C. 确保比赛公平D. 参与比赛策略制定答案：D10. 体育活动中，预防运动损伤的措施不包括：A. 适当的热身活动B. 使用合适的运动装备C. 忽视身体状况强行训练D. 学习正确的运动技巧答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。
答案：在体育教学中培养学生的团队合作精神可以通过以下方式：- 组织团队比赛和活动，让学生在实践中学习合作与协调。
- 强调团队目标，而非个人成就，鼓励学生为团队利益考虑。
2011-2019年上海体育学院考研346真题
学校体育学（100 分） 一、简答（10*3） 1、体育与健康课程的基本理念？ 2、简述体育教师所应具备的全面的工作能力？ 3、体育教学中如何实现教师主导与作用学生的主体地位的？ 二、论述（25*2） 1、结合体育教学实例，请分析体育教学方法的选择依据？ 2、根据我国学校体育的实际，试分析在学校体育中贯彻素质教育的要求？ 三、设计题（20） 滚局体育与健康课程的目标要求，针对初中二年级的 40 个男女同学各一半，设 计一堂 40 分钟的体育课场地器材不限，并附教案，教学目标 任务内容等自定
2、一项测试，让受试者竭尽全力地蹬功率自行车€40s，以受试者体重的某一比 例施加负荷。记录到这一过程中的最大功率，平均功率，其中最大功率出现在开 始的 5s 以内，试用运动生理学基础理论对此项测试进行分析（包括测试的意义， 各指标的生理意义和适应的对象等）
联系：951545940
2013
学校体育学 一、简答题（6*5） 1、简述竞技运动教材化应该遵循的原则 2、简述确定我国学校体育目标的理论依据 3、简述体育课程建设性评价的主要内容 4、简述贯彻学生主体性教学原则的基本要求 5、简述示范的类型及其作用 二、分析与设计 40 1、请选择一下自己熟悉的动作技术，分析学生在该项技术学习过程中容易出现 的错误动作，并设计两种有效帮助学生克服错误动作的练习方法 材料分析（30） 材料：大学生长跑猝死频繁发生，有关部门我们学校在运动会中取消长跑项目。 1.青年人应长跑频繁发生猝死的现象说明了什么 2.谈谈你对有关部门和学校在运动会中取消长跑的看法 运动生理学（100） 一、简答（10*4） 1、简述赛前状态，准备活动和进入工作状态之间的关系 2、简述测定心率在运动实践中的运用 3、简述高原训练的生理学依据 4、简述决定短跑速度的生理学基础 二论述题（20*3） 1、最大摄氧量和乳酸阀之间的区别与联系 2、常见的恢复措施有哪些？为什么说运动后的恢复很重要？必要性 3、依据人体对运动的反应和适应规律谈谈如何进行科学训练
上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）
上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）2012运动训练学一、名词解释1、模式训练法2、系统训练/原则3、柔韧素质4、竞技技术5、制胜规则二、简答1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别三、论述1、从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。
2、论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。
2013运动训练学一、名词解释1、运动成绩2、区别对待原则3、持续训练法4、快速力量5、运动技术二、方法运用题1、与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。
2、发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题1、项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？四、论述题1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2、系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。
3、举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。
4、竞技需要原则、生理学基础及训练特点。
5、体能一向被视为亚洲运动员的弱项，请运用训练学角度来分析刘翔成功的原因。
2014运动训练学一、名词解释1、竞技水平2、适宜负荷原则3、变换训练法4、爆发力5、运动智能二、简答题1、简述运动训练学与各专项训练理论的关系2、简述运动负荷的量与强度之间的关系3、简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点。
4、简述周训练计划的类型及适用范围。
三、方法运用题1、请选择跳水、射击、柔道、排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。
四、辨析题1、竞技能力也就是训练水平。
五、综合分析题1、举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系。
2、举例说明训练目标的基本内容及导向作用。
2011年上海体育学院博士考试真题
2011上海体育学院考博试题
体育理论
1.试述东西方体育文化的差异及其东方体育文化传承路径的选择
2.什么是公民体育权利，如何实现公民体育权利
3.职业体育有哪几种形式,分析其特点,优劣势,影响因素,谈我国应
如何发展.
4.休闲体育从历史\文化\管理视角分析其在体育结构中的地位.分
析其与大众体育、学校体育、竞技体育的关系
5.创新社会管理背景下，谈社会体育管理创新
6.谈体育发展方式的创新与变革
体育社会学
一、简答题（每题10分）
1.何谓质性研究
2.怎样保证问卷设计的质量
3.请用功能主义解释体育中的越轨行为
4.用异化理论解释青少年体育健康状况下降的社会机制
5.扩大体育社会参与的途径与方式是什么
6.“十二五”规划中全民健身计划的实施要点是什么
二、论述题（每题20分）
1.怎样提高体育社会管理水平
2.根据“十二五”规划，阐述体育创新体制和转化发展方式
1。
上海体育学院2015-2016年硕士研究生入学考试(611体育综合)真题
上海体育学院2015-2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题上海体育学院2015年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学》一、名词解释1、教育2、教育制度3、学科课程4、教育三要素二、辨析题1、教育是人的社会活动，也是动物的社会活动。
三、论述题1、怎样建立正确的师生关系材料论述题一段材料：足球运动进入学校，请用教育学的观点来解释现象（用教育与体育的关系）《体育概论》一、简答1、体育目的与任务的基本要求2、科学对体育的促进关系3、《奥林匹克宪章》规定男子项目与女子项目的标准是什么4、竞技体育的特点5、学校体育评价有哪些方面二、论述题1、奥林匹克运动的社会文化价值2、国际大众体育的趋势特点《运动生理学》一、名词解释1、运动单位2、呼吸商3、无氧阈4、身体素质二、简答1、何为氧离曲线？氧离曲线的特点与生理意义？2、何为最大摄氧量？影响最大摄氧量的因素？3、何为运动性疲劳？有哪些缓解运动性疲劳的方法？三、论述1、运用生理学指标评定运动训练程度时应注意的问题2、运用生理学指标评定运动强度包括哪些方面上海体育学院2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学部分》（共100分）1，请从教育学的视角论述“社会化”的概念及相关内容。
（20分）2，试述建构主义教学理论的主要内容。
（20分）3，一个名为“sky”的网友在微博里讲述，在哈尔滨市某小学上二年级的女儿多多，体重刚40斤，竟然背着一个十多斤重的书包。
“仅按周一的课表带课本，就有一大堆。
数学、语文、英语音乐课本4样；数学、语文评价、写字书、字典、卷子袋5样；此外还有记事本、听写本、日记本、错题本、生字本、方格本、演草本等7样本子，满满一书包，拿出来摆了一桌子。
”（30分）请运用教育学有关知识分析造成我国中小学生过重学业压力的原因，并提出减轻学生过重学业压力的具有可行性的建议。
4，阅读下面材料，运用教育学理论回答问题。
(30分)近年来，我国政府加快发展教育事业，人口科学文化素质有了显著提高，但是与较发达国家相比，我国缺乏知识和人才的先发优势和发展后劲，必须实施人才开发战略，把沉重的人口负担转化为人才资源优势，这一切都有赖于教育发展。
上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库
上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库一、名词解释：1、运动训练：在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
2、完整训练法：指从动作的开始至结束，不分部分和段落，完整地进行学习和练习的方法。
3、灵敏素质：是指人体在各种突然变换的条件下，快速、协调、敏捷、准确地完成动作的能力。
4、耐力素质：指有机体坚持长时间运动的能力。
5、重复训练法：在不改变动作结构和运动负荷的条件下，接照既定的要求反复进行练习的训练方法。
6、力量素质：指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。
7、速度素质：指人体快速运动的能力。
8、战术意识：运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。
9、持续训练法：指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。
10、间歇训练法：对多次练习时的间歇时间作出严格规定，在机体处于不完全恢复的状态下，反复进行练习的训练方法。
11、训练规律：是指运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。
12、训练量：指训练过程中身体的总做功量，可以由身体活动的持续时间、距离和重复次数来评定。
13、训练强度：指训练时单位时间内负荷量，单位时间内的负荷量越大，强度就越大。
14、运动训练方法：是在运动训练活动中，提高竞技运动水平、完成训练任务的途径。
15、运动训练手段：是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。
16、模式训练法：是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。
17、程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序，按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。
18、分解训练法：是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。
上海体育学院考研真题
上海体育学院考研真题一、概述上海体育学院是中国体育界的顶级学府之一，其考研真题是考生备战考试的重要资料之一。
通过对上海体育学院考研真题的学习和分析，考生可以了解考试的难度和出题方向，有针对性地进行复习和备考。
本文将对上海体育学院考研真题进行总结和分析，以供广大考生参考。
二、考研科目和形式上海体育学院考研分为多个不同学科的专业，主要包括体育教育、体育学、体育人文社会科学等。
不同学科的考试科目和形式也有所不同，主要包括学科基础知识、专业综合能力和文化综合能力等。
考试形式一般为笔试，包括选择题、填空题、简答题等。
三、考研真题分析1. 学科基础知识学科基础知识部分是考研的主要内容，涉及各个学科的核心概念、理论和研究方法。
例如，在体育教育专业的考研真题中，常会涉及教育心理学、运动生理学和教育管理等方面的知识点。
考生需要对相关知识点进行深入了解和掌握，通过解答选择题、填空题等来检验对知识点的理解和记忆能力。
2. 专业综合能力专业综合能力是考研的重要考察内容，主要包括对专业前沿理论和研究热点的了解、独立解决问题的能力以及学术写作和表达能力等。
例如，在体育学专业的考研真题中，考生可能会遇到解答一个专业问题或写一篇论文摘要的题目。
考生需要基于对专业知识的理解和分析，结合自己的实际思考，进行准确、全面的回答。
3. 文化综合能力文化综合能力是考研的一项重要内容，考察考生对国内外文化知识的了解和应用能力。
例如，在体育人文社会科学专业的考研真题中，常常会涉及体育文化、体育社会学和体育经济学等方面的知识点。
考生需要对相关领域的学术研究成果进行阅读和理解，理清相关概念和观点，并能在题目中适当运用。
四、备考建议1. 熟悉考研真题考生在备考过程中，应该充分了解上海体育学院考研真题的内容和题型，了解每个学科的重点考点和出题方向。
通过参考之前的考研真题，考生可以对考试难度和形式有大致了解，制定相应的备考计划和策略。
2. 多积累基础知识在备考过程中，考生需要对于自己所报考的学科进行系统的学习和积累，掌握相应的基础知识。
上海体育学院研究生体育学基础综合试题
07上海体育学院攻读硕士研究生体育学基础综合一，判断（）1 动力性活动中对抗肌群交替舒缩，身体多数环节在空间移动，肌肉以等长收缩的形式进行活动，因此，在活动中肌肉不发生等张收缩。
（）2 儿少的心输出量较成人小，但心输出量的相对值较成人高。
（）3 短距离或非周期性运动项目的优秀运动员，最大摄氧量一般和常人无异。
因此最（）4摄氧量不能用来评定其训练程度。
（）5 原始社会是体育的萌芽时期（）6 经济实体与发展的充分条件。
（）7 国家体委是国务院主管体育的行政部门，负责统一领导、协调、监督全国的体育工作。
（）8 西方最早的教育学专著是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（）9教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征（）10班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种二，选择1 终池Ca2+在兴奋-收缩耦联过程与（）相结合。
A、肌凝蛋白B、肌纤蛋白C、原宁蛋白D、原肌凝蛋白2 经过抗凝处理后的血液液体部分称为（）。
A、血清B、血浆C、血饼D、红细胞3 心室肌的后负荷是指（）。
A、心房压力B、快速射血期心室内压C、减慢射血期心室内压D、大动脉血压4 肺通气的原动力来自（）。
A、呼吸肌运动B、气体分压差C、肺内压与大气压之差D、肺内压与胸内压之差5 胃的容受性舒张是通过下列（）途径实现的。
A、交感神经B、迷走神经末梢释放的乙酰胆碱C、迷走神经末梢释放的血管活性肠肽D、壁内神经释放的生长抑素6 肾脏中近球小体的功能是（）。
A、控制磷酸盐的排泄B、对动脉血压升高发生反应C、调节肾小球毛细血管通透性D、释放血管紧张素原7 下列指标中，常用来反映机体有氧能力的生理指标是（）。
A血氧饱和度B安静时心率C无氧阀D需氧量8 运动员纠正错误动作，与（）有关。
A、消退抑制B、分化抑制C、延缓抑制D、条件抑制9在第（）届奥运会上，中国实现了金牌“零”的突破，极大地振奋了民族精神，并在全国掀起了一场前所未有的“体育热”。
上海体育学院1990-2010年硕士研究生入学考试《体育运动概论》真题总结
上海体育学院1990-2010年硕士研究生入学考试《体育运动概论》真题总结(1)武术申请加入奥运会项目谈谈如何发展我国传统体育？(2)中小学学生普遍存在喜欢体育运动但不喜欢上体育课的现象，分析这一现象并谈谈如何解决这一问题？（3）从姚明到NBA打球谈谈体育的社会功能？（4）2008年奥运会将在北京举行，谈谈这将对我国体育本身带来什么样的影响？（5）你如何使一个普通人变得喜欢参加体育锻炼？（6）用“以人为本”的体育思想谈谈教练员怎样管理运动员？（7）如何发展老年人体育？（8）谈谈何为体育精神（9）毛泽东“发展体育运动，增强人民体质“的题词对我国21世纪的体育有何指导意义？（10）谈谈你对北京奥运会“人文奥运“的理念认识？（11）从“人海战术”到“成才率高”，分析我国青少年运动训练体制的变化？（12）雅典奥运会我国取得了辉煌的成绩，这与举国体制有何关系？（13）从普及与提高的关系谈当前我国竞技与社会体育发展的特点和规律？（14）改革开放以来，我国体育所取得的成就，分析体育有何价值？（15）市场经济条件下,对政府管理体育有何看法？（16）试述现代奥林匹克从诞生到发展在国际社会中体现的价值（17）西方体育传入中国有哪些途径,对中国体育有和影响？（18）体育体制改革的目标、成就和意义？（19）谈谈现代体育文化所面临的挑战及其对策？（20）21世纪的体育,黑哨,假球,赌球等现象严重,谈谈如何对我国体育进行法制管理？（21）谈谈中西体育文化的冲突;（22）体育与和谐社会的构建？（23）奥林匹克日益全球化,中国如何迎接挑战？（24）谈谈体育的手段论与目的论？（25）三级训练的体制特点和各级的关系（26）体育活动的特点,或他区别其他活动的关键区分点是什么?（27）谈谈中超联赛,为了使中超联赛更快更好的发展你可以提出些建议吗?（28）中国的经济在发展,竞技体育也在发展.但反观社会上参与体育活动的人数并没有明显增长甚至社会人群参与体育人数下降你怎么看?28.2怎样处理竞技体育与社会体育的关系（29）谈谈中国体育现代化的表现？（30）改革开放30年我国体育取得的成就？（31）怎么样看待我国北京奥运会上金牌第一？（33）美国体育体制的特点，你是怎么看待的？（34）奥运会后怎么样看待我国体育改革的方向？。
体育专业—上海体育学院历年试题
2、 中国历史主上第一部教育专著是《学记》。
3、 前苏联教育家巴班斯基提出了“教育过程最优化”的基本原理。
4、 我国实行班主任上课制始于1902年。
5、 赫尔巴特的四段教学法提示了教学的某些规律性。
6、 班集体是按教育要求组织起来的学生群体。
7、马卡连可的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。
8、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。
9、教学工作的中心环节是备课和上课面总结和专题总结两种。
四、简答题(简要回答，不必分析，每题16分)
1、班主任培养班集体的认识水平要注意那些方面
10、人体运动后，各种生理生化指标的恢复速度相同。
11、心脏每产生一次期前(额外)收缩之后，往往出现一次代偿间歇。
12、运动技能达到自动化程度后，便可以在皮质下神经中枢支配下完成，大脑皮质即不参与调节了。
13、肾脏是以排除II+的吸收MA+来参与人体酸碱平衡调节的。
3、每100毫升备注中血红蛋白实际结合的氧量称_______。 S u
t4"U6
A 、氧含量 B、氧容量 C、氧贮存 D 、氧利用率
4、______不是小肠的运动形式。
A、蠕动 B、分节运动 C、摆动 D、集团运动
5、_______称为体温。 A、直肠的温度 B、口腔的温度 C、腋窝的温度 D、身体深度的温度
14、骨骼肌在作等长收缩时产生的张力最大，因而完成的功最大，机械效率最高。 1c T0A i
15、短跑运动主要靠无氧代谢供能，但长期从事短跑训练可以使有氧代谢酶的活性提高，导致有氧代谢机能随之提高。
四、选择题(每小题1分，共10分。请把正确答案的题号写在题前面的括号内) H 0}3
上海考研体育真题试卷
上海考研体育真题试卷第一部分：选择题本部分共有30道选择题，请从A、B、C、D四个选项中选择正确答案，并将答案填涂在答题卡上。
1. 首届奥运会是在哪一年举办的？A. 1896年B. 1900年C. 1904年D. 1908年2. 世界上第一个体育运动组织是哪个？A. 国际奥委会B. 国际足球联合会C. 中国奥委会D. 国际田径联合会3. 以下哪项不是常见的场地类运动项目？A. 游泳B. 田径C. 足球D. 篮球...第二部分：主观题本部分共有4道主观题，请根据题目要求，用文字简答的形式回答，并将答案写在答题卷上。
1. 请简述奥林匹克运动会的起源及其发展历程。
2. 以乒乓球发展为例，探讨体育运动在中国的影响和意义。
3. 体育锻炼对个人身心健康的好处有哪些？请列举并进行说明。
4. 体育竞技精神对社会的影响有哪些？请举例说明。
第三部分：实践题本部分共有2道实践题，请根据题目要求进行操作，并将操作结果写在答题卡上。
1. 请拍摄一段自己参与体育运动的短视频，并简要介绍视频中所展示的项目及其意义。
2. 请组织一场小型运动会，包括至少3个项目，并写一篇赛事报道，介绍比赛的过程和结果。
第四部分：论述题本部分共有2道论述题，请根据题目要求，用文字详细描述，并将答案写在答题卷上。
1. 体育运动对培养人的品德和素质有何作用？请结合具体案例进行论述。
2. 如何有效解决体育运动中的赛风赛俗问题？请提出具体措施并进行阐述。
结束语：通过完成以上试题，可以全面了解体育运动的起源、发展以及对个人和社会的影响。
希望通过这次考试，能够增加对体育的认识，提高体育水平，积极参与体育运动，从而促进个人身心健康的提升和社会的进步。
祝各位考生顺利通过考试！。
历届考研体育试题及答案
历届考研体育试题及答案模拟试题：历届考研体育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育科学研究的对象是（）A. 体育现象B. 体育活动C. 体育运动D. 体育文化答案：B2. 以下哪项不属于体育运动的基本功能？（）A. 健身功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 政治功能答案：D3. 奥林匹克运动会的格言是（）A. 公平竞争B. 友谊第一，比赛第二C. 更快、更高、更强D. 团结、友谊、进步答案：C4. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括（）A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 惩罚性原则答案：D5. 以下哪个不是体育教学方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 重复练习法答案：D6. 体育比赛中，裁判员的判决是（）A. 可以申诉的B. 必须无条件服从的D. 可以无条件更改的D. 需要双方同意后才能更改的答案：B7. 体育比赛中，运动员的以下哪种行为是不被允许的？（）A. 合理利用规则B. 故意伤害对手C. 遵守比赛规则D. 展现体育精神答案：B8. 以下哪个是体育比赛中的正当行为？（）A. 服用兴奋剂B. 贿赂裁判C. 尊重对手D. 拒绝握手答案：C9. 体育比赛中，运动员的服装应该（）A. 随意穿着B. 符合比赛规定C. 越鲜艳越好D. 必须有赞助商标志答案：B10. 体育比赛中，以下哪个行为不属于体育道德范畴？（）A. 遵守比赛规则B. 尊重裁判和对手C. 比赛中使用不正当手段D. 公平竞争答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中应如何培养学生的体育兴趣。
答案：在体育教学中，培养学生的体育兴趣可以通过以下方式： - 提供多样化的体育活动，满足不同学生的兴趣和需求。
- 创造轻松愉快的学习氛围，让学生在参与中体验乐趣。
- 强调技能的逐步掌握，避免因难度过高而打击学生的积极性。
- 鼓励学生参与竞赛，通过竞赛激发学生的参与热情和团队精神。
346 体育综合 上海体育学院
346 体育综合（300分）考纲：《学校体育学》（150分）第一章学校体育概论一、学校体育发展简况（一）国外学校体育的产生与发展（二）我国学校体育的产生与发展二、学校体育与现代社会（一）学校体育与社区体育（二）学校体育与竞技体育（三）学校体育与素质教育三、学校体育与学生的全面发展（一）学校体育与学生体质发展（二）学校体育与学生心理发展（三）学校体育与学生社会适应四、学校体育的结构、功能与目标（一）学校体育的结构（二）学校体育的功能（三）学校体育的目标第二章体育课程一、体育课程的含义（一）体育课程的概念（二）体育课程的特性二、体育课程的编制（一）体育课程的目标（二）体育课程的内容三、体育课程的实施（一）课程实施的取向（二）课程实施的影响因素四、体育课程的评价（一）对学生的评价（二）对教师的评价（三）对课程建设的评价五、我国体育课程发展的历史经验与改革趋势（一）历史经验（二）改革趋势第三章体育教学一、体育教学的概念与特点（一）体育教学的概念（二）体育教学的特点二、体育教学构成要素（一）构成要素（二）体育教师、学生、体育教材之间的关系三、体育教学目标（一）体育教学目标的概念（二）体育教学目标的功能（三）体育教学目标的层次四、体育教学过程（一）体育教学过程的概念（二）体育教学过程的性质（三）体育教学过程的基本规律（四）体育教学原则五、体育教学方法（一）体育教学方法的概念（二）选择体育教学方法的依据（三）中小学常用体育教学方法及其基本要求（四）现代体育教学方法（五）现代体育教学方法的发展趋势六、体育教学计划（一）体育教学计划的概念与构成（二）学年教学计划（三）学期教学计划（四）单元教学计划（五）课时计划七、体育教学实施（一）体育教学常规（二）体育教学中队列队形的运用（三）体育教学中场地器材的布置（四）体育教学组织形式第四章课余体育一、课余体育的地位和特点（一）课余体育的地位（二）课余体育的特点二、课余体育的功能与价值（一）课余体育的功能（二）课余体育的价值三、课余体育锻炼的特点和原则（一）课余体育锻炼的特点（二）课余体育锻炼的原则第五章学校体育管理一、学校体育管理体制（一）学校体育管理体制的概念（二）学校体育管理机构与职能二、学校体育管理的目标与原则（一）学校体育管理的目标（二）学校体育管理的原则三、学校体育管理的内容四、学校体育管理法律法规（一）学校体育管理相关法律（二）学校体育管理相关行政法规（三）中央相关文件第六章体育教师一、体育教师的地位与作用（一）体育教师的地位（二）体育教师的作用二、体育教师的工作特点三、体育教师的条件与职责（一）体育教师的基本条件（二）体育教师的基本职责本篇参考书目1.周登嵩主编.学校体育学.北京：人民体育出版社，2004.2.潘绍伟于可红主编.学校体育学（第二版）.北京：高等教育出版社，2008.《运动生理学》（150分）绪论（一）运动生理学的研究对象、目的和任务（二）生命的基本特征（三）人体生理机能的调节第一章骨骼肌机能（一）肌肉收缩的原理123-收缩偶联（二）肌肉收缩的形式123（三）骨骼肌不同收缩形式的比较1、力量2、肌肉酸疼（四）肌肉收缩的力学特征123（五）不同类型骨骼肌纤维的形态、生理及代谢特征123（六）骨骼肌纤维类型与运动的关系12（七）肌电的研究与应用第二章血液（一）血液概述123 内环境的概念及生理意义（二）血液的功能123 调节作用4（三）渗透压和酸碱度（四）运动对红细胞和血红蛋白的影响12第三章循环机能（一）心输出量和心脏做功12（二）血管中的血压和血流12（三）运动对心血管功能的影响123第四章呼吸（一）呼吸运动与肺通气1234（二）气体的交换肺换气和组织换气（三）氧气的血液运输与氧解离曲线的意义1的血液运输2（四）呼吸运动的调节12（五）运动时的合理呼吸1234第五章物质与能量代谢（一）肌肉活动与物质能量代谢的相关概念123（二）糖代谢与运动能力123（三）脂肪代谢与运动123减肥（四）蛋白质代谢与运动12（五）水的代谢运动员脱水及其复水（六）人体运动的能量供应12345第六章肾脏机能（一）运动性蛋白尿（二）运动性血尿第七章内分泌机能（一）激素及其生理作用12（二）几种主要激素的生物学作用1234岛素5（三）兴奋剂及其危害123第八章感觉与神经机能（一）视觉器官12（二）听觉与位觉12（三）本体感觉12（四）肌肉运动的神经调控12第九章运动技能（一）运动技能的形成（条件反射学说）123第十章有氧、无氧工作能力（一）能量代谢有关的几个概念123（二）有氧工作能力123（二）无氧工作能力123第十一章身体素质（一）身体素质概述12（二）力量素质1234（三）速度素质123（四）耐力素质12（五）灵敏与柔韧素质12第十二章运动过程中人体机能变化规律（一）赛前状态与准备活动12（二）极点与第二次呼吸123（三）稳定工作状态12（四）运动性疲劳123（五）恢复过程12第十三章特殊环境与运动能力（一）高原环境与运动12（二）热环境与运动12第十五四章运动机能的生理学评定1234第十五章儿童少年生长发育与体育运动（一）儿童少年的生理特点与运动112（二）儿童少年身体素质的发展身体素质的发展规律和发展特点本篇参考书目12002 22005 3 王步标等主编2006。
上海体院体育考研真题答案
上海体院体育考研真题答案上海体院体育考研真题答案近年来，越来越多的年轻人选择报考体育研究生，而上海体育学院作为国内一流的体育学府，其体育考研真题备受关注。
在这篇文章中，我们将为大家揭秘上海体院体育考研真题的答案，帮助考生更好地备考。
首先，我们先来看看上海体院体育考研真题的类型和题目难度。
根据过去几年的考试情况分析，上海体院体育考研真题主要分为两大类：理论知识和实践操作。
理论知识部分主要考察考生对体育学科相关理论的理解和应用能力，题目难度适中。
实践操作部分则是考察考生对体育运动技能的掌握和应用能力，题目相对较难。
接下来，我们将为大家提供一些上海体院体育考研真题的答案，供考生参考。
请注意，以下答案仅供参考，具体情况还需以考试时的题目要求为准。
一、理论知识部分1. 体育心理学是研究人类在体育运动中的心理活动及其规律的学科。
请简要介绍一下体育心理学的基本概念和研究内容。
答案：体育心理学是研究人类在体育运动中的心理活动及其规律的学科。
其基本概念包括运动心理学、运动心理辅导和运动心理干预等。
研究内容主要包括运动员的心理素质、心理训练、竞技心理、体育心理辅导等。
2. 体育生理学研究的是人体在体育锻炼中的生理变化和适应规律。
请简要介绍一下人体在运动中的主要生理变化和适应规律。
答案：人体在运动中的主要生理变化包括心率的增加、呼吸加深加快、血液循环加快等。
适应规律主要包括运动后的恢复过程、运动对身体的长期适应和运动对身体的保护作用等。
二、实践操作部分1. 请用标准动作示范并解释如何正确进行引体向上的训练。
答案：引体向上是一种常见的上肢力量训练动作。
正确进行引体向上的训练需要选择合适的杠铃高度，双手握住杠铃，手心朝向自己，手臂伸直。
然后，用背部和胸部的力量，将身体向上拉，直到下巴超过杠铃的高度。
最后，慢慢放松背部和胸部的力量，缓慢下降至起始位置。
2. 请用标准动作示范并解释如何正确进行击剑的进攻动作。
答案：击剑的进攻动作主要包括冲刺、刺剑和剑击等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《教育学》部分
一、简答（每题20分）
1 试论述“教育平等”
2 试论述我国教育改革为什么要以课程改革为中心？
二、材料分析
1 材料是温家宝在中新网的讲话，和教育家办学有关的内容。
（1）试举一例教育家的思想并说明其对我国教育改革的影响（20分）
（2）你是如何理解“教育家办学”的。
（20分）
2 一段关于体育（身体锻炼）在教育中的重要性的名人们的话，论述体育在教育中的作用。
（20分）
《体育概论》部分
一、简答（每题10分）
1 高科技对体育产生的负面影响有哪些？
2 “更快、更高、更强”的奥林匹克格言与“重在参与”理念之间相互促进的表现。
3 学校体育发展的特征。
4 我国社会体育发展的趋势表现在哪里？
二、论述（每题30分）
1.论述举办大型体育赛事对经济社会发展的促进作用。
2.论述举国体制形成的历史原因。
《生理学》部分
一、判断题（10×1）
二、简答：（每题10分）
1 试论述肌纤维的分类、功能特征及与运动项目的关系。
2 试述运动时机体调节酸碱平衡的途径。
3 试述一般力量与专项力量的区别与联系。
4 试述准备活动的生理学作用
5 什么是运动技能？运动技能的形成可分为哪几个阶段。
三、论述（每题20分）
1 试举例说明生理学指标在运动实践中的应用。
2 试述能量供应系统的分类及其特点。
[/sell]
感觉复习不好概论好几个都没想到。
以后复习教育、概论要多结合热点，也要看书，看当年该院系硕士导师所发表的文章（中国知网）。
看的多了就有了自己的思想，答题时就有话可说。
生理就那样了，历年真题和课本看仔细点就可以了。
时间是最宝贵的，连思考的时间都没有，差点没做完，现在还在头疼，疲劳了。