九年级仁爱上册 Unit 3 Topic 2 课文翻译填词
仁爱英语九年级上册课文英汉互译
精心整理UNIT1TheDevelopingWorld\n 第一单元日新月异的世界\nTopic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.\n 话题1我国发展迅速。
\nSectionA\n A部分\n1aLook,listenandsay\n 1a看,听,说\n (Intheclassroomafterclass)\n (课后在教室)\n Kangkang:Hi,Jane.Didyouhaveagoodsummerholiday?\n 康康:嗨,简。
暑假过得好吗?\n Jane:Yes.Whataboutyou?\n 简:好。
你呢?\nKangkang:Notbad.Rita,youhavejustcomebackfromyourhometown.Howwasyo urtrip?\n 康康:还不错。
丽塔,你刚刚从你的家乡回来,旅途怎么样?\nRita:IwenttomanyplacesnearmyhomeinIndia.\n 丽塔:在印度,我去了家附近的很多地方。
\n InoneplaceIsawchildrenworkingforacruelboss.\n 在一个地方我看到孩子们正为一个残忍的老板干活。
\n Ifeltsorryforthem.Wherehaveyoubeen,Jane?\n 我很同情他们。
简,你去过哪里?\n Jane:IhavebeentoMountHuangwithmyparents.\n 简:我和我父母去过黄山。
\nIt’sabeautifulplace.\n 是个美丽的地方。
\nButthereweresomanypeopletherethatIcouldn’tfindaproperplacetotake photos.\n 但是人太多,我没能找到一个好地方拍照。
\nAndwherehaveyoubeen,Kangkang?\n 康康,你去过哪里?\nKangkang:IhavebeentoanEnglishtrainingschooltoimprovemyEnglish.\n 康康:我到英语培训学校提高英语去了。
仁爱英语九年级上册Unit3Topic2知识点
九年级上册Unit3Topic2知识点1.English is spoken differently in different countries.点拨:difference ---不同(可数名词)拓展:不同的_____________ 不同地______________常用词组:the differences between…and… ---…和…之间的不同之处be different from…---与…不同练习:a.你能说出他们之间的区别吗?Can you tell me _______ ____________ _________ them?b.美式英语与英式英语没有很大差异。
American English ____ not _______ __________ _____ BritishEnglish.2. I can’t follow you.译:_______________________________ 点拨:follow=understand=catch ---理解,明白练习:我不太明白他说的话。
I couldn’t___________ /__________/__________what ______ _________.拓展:follow --- 遵守规则;跟随;仿效;跟得上练习:1.他拒绝听从我们的劝告。
He _________ to ________ our __________.2.王老师进入教室,学生们紧跟其后。
Mr. Wang entered the classroom and the students __________ her.3.对每个人而言遵守交通规则是很重要的。
It’s _________ for _________to ________the ________ ________.3.Can you speak more slowly, please?思考:有关“说”的词汇:_________(说话,说语言); _________(告诉,讲述); ________(说…);__________(谈话)练习:a.Can you _________ English or Chinese?b.He ________ that he had finished his task.c.He is a funny man, he always ________ jokes to us.d.Let’s _________ about our plan, shall we?4.I just said hello to you.拓展: 给某人道歉__________________给某人告别__________________给某人道谢_____________________练习:1.因为我的错误我应对他说声抱歉。
英语九年级上册全册课文翻译(仁爱)
RenAi英语九年级上册课文翻译纯文字可编辑打印Unit1 The changing world变化中的世界1Topic 1 Our country has developed rapidly我国发展迅速Section A1a:(After a long holiday, Kangkang is happy to see his friends.)(长假过后,康康很高兴会见到他的朋友们。
)Hi, Jane! Did you have a good summer holiday?你好,简,你暑假过得愉快吗?Yes. What about you?是的,你呢?Not bad. Rita, you have just come back from your hometown. How was your trip?不错。
丽塔,你刚从家乡回来,你的旅行怎么样?Great! I went to many places near my home in India. Great changes have taken place there and my hometown has become more and more beautiful. Where have you been, Jane? 好极了!在印度,我去了我家附近的很多地方。
那里发生了很大的变化,而且我的家乡变得越来越美丽了。
简,你去哪里了?I have been to Mount Huang with my parents. It s a beautiful place. But there were so many people that I couldn t find a good place to take photos. And where have you been, Kangkang ? 我和我的父母去过黄山,那是一个美丽的地方。
但是那里人太多了,我都找不到一个好的地方拍照。
仁爱英语 九年级上册unit 3 topic 2 课文翻译
仁爱英语九年级上册unit 3 topic 2 课文翻译Unit3Topic 2SectionA-1a(王俊峰和他的父母要去美国。
迈克尔和康康去给他们送行。
现在他们在去机场的路上。
)王俊峰:真不敢相信我就要飞往迪士尼了。
我太激动了。
康康:当然了。
(迈克尔看到一个陌生人拇指向上伸着手。
)迈克尔:麻烦停一下车!司机:怎么了?迈克尔:这个陌生人想让我们载他一程。
看他的动作。
(司机停下了面包车。
)外国人:打扰了,你们能带我去机场吗?司机:可以。
我们也要去机场。
上车吧。
外国人:非常感谢。
(二十分钟以后他们到了机场。
)康康:你的飞机是什么时候?王俊峰:五点。
我叔叔,明天来接我。
但我还是很担心我的英语。
康康:不用担心。
你可以买一本旅游指南,《美国之行》。
王俊峰:好主意。
希望我的交流不会有太大困难。
迈克尔:需要帮助的时候,就给我发邮件或者打电话。
王俊峰:谢谢你们。
我得走了。
拜!SectionB-1a(简在学校门口遇到了康康和由纪夫。
)简:嗨,康康,由纪夫!由纪夫:你好,简!康康:由纪夫,简说“嗨”的时候,她招了手,你说“你好”的时候,你是鞠的躬。
由纪夫:在日本,我们打招呼的时候会鞠躬,来表示对对方的尊敬。
简:在加拿大,我们招手来表示和平和友谊。
康康:我觉得那就是肢体语言。
即便安静的时候,我们也会用肢体语言来交流我们的感受。
由纪夫:你有没有注意到方老师高兴的时候就会笑,生气的时候就会把手放在身体两侧?那样我就会知道她是要表扬还是要惩罚我们。
简:我妹妹生气的时候就会双臂交叉跺着脚。
康康:我想知道肢体语言在所有文化中是不是同一个意思。
简:我们应该调查一下。
如果人们更加了解肢体语言,就能更好的沟通了。
由纪夫:我们问问方老师和琼斯老师,看她们会不会帮我们做调查。
简:好主意。
再见,康康。
再见,由纪夫。
康康和由纪夫:再见,简。
SectionC-1a有些东西在不同文化中有不同的含义。
这里有一些关于动物的词语,在中国文化和西方文化中用法不同。
仁爱英语九年级上册Unit3Topic2被动语态翻译练习(二)
仁爱英语九年级上册Unit3Topic2被动语态翻译练习(二)1.春节被全中国人庆祝。
(celebrate)____________________________________________________________________ 2.一些地方被洪水袭击。
(attack攻击)____________________________________________________________________ 3.海平面受气候影响。
(affect)____________________________________________________________________ 4.他因为总是迟到被解雇了。
(fire解雇)____________________________________________________________________ 5.法律应该被遵守而非被违反。
____________________________________________________________________ 6.这个记录是被张雨霏创下的。
(set)____________________________________________________________________ 7.这样粗鲁的行为应该被避免。
(avoid)____________________________________________________________________ 8.太多的数被当地人砍伐。
____________________________________________________________________ 9.在田地里,土壤被过多的化学品污染。
____________________________________________________________________ 10.幸运的是,这些问题被政府解决了。
Unit3topic2重点词句仁爱版英语九年级上册
U3T2Some things usually have different meanings in different cultures 重点词汇Flight(n)——fly(v)Strange(adj)——stranger(n)Center(n)——central(adj)Peace(n)——peaceful(adj)Silence(n)——silent(adj)Different(adj)——differently(adv)Magic(n&adj)——magical(adj)Pride(n)——proud(adj)Wise(adj)——wisdom(n)Pronounce(v)——pronunciation(n)German(n&adj)——Germans(pl)——Germany(n”德国”)重点词组1.给某人送行see sb off⋯的路上on one's way to ...3.伸出某人的手put out one's hand4. 搭车ask for a ride5. 让某人搭便车give sb. a ride6.上车get on7 最糟糕的是over worse/ what's worse⋯…leave for9离开⋯去⋯leave... for10. 接载;拾起pick up11. 在校门口at the school gate12.(向某人)问好say hello (to sb.)13. 做调查do some research14. 胜利have a victory15. 冷静calm down16. 肢体语言body language17.口头语言spoken language18.牵手hold hands19. 一直all the time20. 有时at times21.正如我们所知as we know22. 在古代in ancient times⋯比作…compare…to// compare with 与…比较24. 代表stand for25. 注意(做)某事pay attention to (doing) sth.26. 犯错误make mistakes/ a mistake27. 从⋯…借用borrow ...from...28. 被视为be considered (as)./be regarded…as29 在过去的几个世纪in the past few centuries (用现完时态)30. 把某物发给某人send sb. sth. / send sth. to sb.重点句型I can’t believe that I’m flying to Disneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪士尼乐园了。
仁爱版九年级上册英语词汇汉译表
仁爱版九年级上册英语词汇汉译表九年级上册英语词汇汉译表Unit 1Topic 1发生,进行志愿者钟(铃)声;铃,钟非洲残疾的,残废的关闭,关上在任何时候,从来绳子,绳索狭窄的通讯;交流;交往各种各样的;多姿多彩的报告,汇报跟……保持联系亲属,亲戚电报;电文快速地,迅速地自……以后,从……以来改革,改良改革开放使满意,使满足医学的;医疗的移动电话,手机传真;传真机机器,机械迅速的,快速的进步,进展取得进步,取得进展(词组)已经,早已成功地做了某事高兴的闲暇,空闲躲藏;遮挡;隐瞒捉迷藏游戏国际象棋收音机空闲的;空余的近来的,最近的在国外;到国外T opic 2还,仍很可能,大概电影院百货公司附近的,邻近的;在附近人口,人数十亿(使)增加;增加,增多实现;达到;够得着;到达幸运地,运气好地政策,方针俄罗斯措施,方法社会的;社交的提供,供应;补给;供应天然的;天生的更差的,更糟的到目前为止政府,内阁采取措施做某事幸亏,由于段;段落机会,时机新生的,初生的百分之……提供;主动提出围绕,环绕(生活)垃圾,废物阻挡,阻止;使灰心当地的,本地的首都;资本巨大的,极多的集市,市场运输优秀的,杰出的Topic 3事实上,其实(词组)街道(区);大块艺术家,画家大量;数以百万计游客;来访者;参观者行业;工业化学;化学物质学期;词语;措辞计划,方案;节目无家的完成;能解决疗法,治疗训练,培训立刻,立即;一……就秘书帮手,助手俱乐部工程师,设计师创伤;伤口基本的,基础的人的,人重视,珍视;价值一段时间,时期收容所;遮蔽物无家可归挣钱;挣得,赢得毒品;药,药物精神健康的;思想的故意,有意地无论什么,不管什么影响,结果;效果偷,窃取帮助,援助;支持短语,词组据……所说,按……所报道上下文;语境;背景体力劳动者,劳工,工人残酷的,冷酷的专题研究;项目;方案援助;帮助小学教育的;主要的;最初贡献;捐款为……作贡献鼓励道德(上)的发展;开发尊敬,尊重重要性,重要持续,继续做大学;学院Review of Unit 1真正地;实际上方法,办法青少年几乎不大量,众多,充足大量的(词组)阳光,日光沐日光浴;晒太阳海滩,海滨排球文化的(互联网)冲浪,浏览Unit 2Topic 1蜜蜂蝴蝶;游泳肮脏,杂乱;困境羞耻,羞愧几个,数个倒出;倾泻;不断流出废弃的,丢弃的;浪费村民,乡下人摧毁,破灭砍倒污染天啊;啊呀呼吸疼,痛,痛苦生产,制造胸部,胸膛很坏的,极讨厌的承受,忍受主编,编辑一次吸入的空气土壤;土地有害的有害的,导致损害的聋的印刷听力,听觉丧失;损失;丢失不久前;最近打扰;扰乱伤害,损害(句式)使人不舒服的令人不快的;不舒服的种类;类别;整理环境的包括……在内向,朝句子;判决,宣判煤;煤块造成;创造血高血压行星Topic 2沙沙暴转换成,变成沙漠;舍弃,遗弃人(词组)虽然,尽管,即使减少;减轻彻底地;完整地使用者;用户没有一个;毫无垃圾;废弃物在各处;到处吐,唾野的,野生的没有人;无足轻重的人不整洁的,凌乱的最差的,最糟的无理的,粗鲁的行为,举止状况;形势;局面处罚,惩罚可能,大概人人,每个人无处;哪里都不拿走(词组)氧气洞,坑臭氧层放射,放射物直接地二氧化碳(使)出现;种类;形式毛毯,毯子渗出;逃跑;逃脱上升;起床;升起温室效应提到,涉及,有关(词组)不足;缺少;短缺防止,避免资源;财力发现,找到再次使用;重复使用缺水的;(口)渴的几乎,将近法律,法令;定律Topic 3保护;防卫组织;团体;机构回收利用;再利用塑料的罐子,罐头点头同意;一致;协议分歧;争论赶快,快点放弃电池应该停止,关掉(词组)电;电能距离织物,布料行动;行为毕竟,归根结底酸雨原子核的,原子能的沼气技术禾杆,稻草可更新的,可再生的不利因素;障碍;不便之处步骤,过程;加工,处理需要;要求用电的;电动的最知名的磁悬浮列车得国人;德语每,每一轮,车轮,轮子效率高的,有能力的向导,导游;指南,手册道路;途径钢,钢铁挥手;招手;海浪深的;厚的;深深地来源,出处;起源用完,耗尽(词组)全世界,世界各地阳光,日光水蒸气,蒸汽,水汽去除,使消失;移开代替,取代干燥的,雨少的;弄干昆虫咬;叮种植园主Review of Unit 1—2同事,同僚摩托车汽油任何人,无论谁检查,调查嫁;娶;结婚重量;分量传播媒介,传播工具一包,一带;将……包装好产品,制品过度的;过分的商品;货品严重地;严肃地录像带;录像允许,准许质量;品质;人品(有关)历史的生活方式;工作方式差别;差异Unit 3Topic 1漫画人物,角色;字体,品格普遍地,广泛地遍及,贯穿从今晚后,从现在开始外国人电影制作人停车房;车库对……感到高兴把……打包;包,捆出差在今晚西班牙语。
仁爱英语九年级上册Unit3Topic2知识点知识讲解
仁爱英语九年级上册U n i t3T o p i c2知识点九年级上册32知识点1..点拨:不同(可数名词)拓展:不同的不同地常用词组:…… …和…之间的不同之处…与…不同练习:a.你能说出他们之间的区别吗? ?b.美式英语与英式英语没有很大差异。
.2. I ’t .译:点拨理解,明白练习:我不太明白他说的话。
I ’ .拓展:遵守规则;跟随;仿效;跟得上练习:1.他拒绝听从我们的劝告。
.2.王老师进入教室,学生们紧跟其后。
. .3.对每个人而言遵守交通规则是很重要的。
’s .3 , ?思考:有关“说”的词汇(说话,说语言); (告诉,讲述); (说…)(谈话)练习: ?.a , .’s , ?4 .拓展: 给某人道歉给某人告别给某人道谢练习:1.因为我的错误我应对他说声抱歉。
I .2.天黑了,我们该互相道声再见了。
’s , ’d .3.帮了我们这么大的忙,请让我们对你说声感谢。
’s .5 .. 精确的. 精确地()不完全一样6.() .7., I , .长筒靴, 行李箱(英)点拨: (过去)曾经,有一次(副词) 链接:一旦一次(副词)练习:写出的意思: , ., .a .8 .9 , I’m .现在进行时态表将来多位于位移动词:, , , , , , 等。
: 他们下周将要去日本。
.1).你什么时候动身? ? 2).我要走了。
I .3).王叔叔要来吃晚饭。
.4).妈妈今天下午去香港。
.5).我明天飞罗马。
I .拓展:某些非位移动词亦可用现在进行时表将来:, , , , , , 等。
10 !1112 .13 a .14 , .点拨: + 过去分词使某人或某物被…’t .. I ’t .链接: . 让(使)某人做某事形容词使某人/某物成…状态名词选某人为…练习: () () ( ).() () .c.切洋葱让我流泪。
.d.我们选他做班长。
.e.烧菜的味道令我感到肚子饿。
.实义动词. .:这个房间需要打扫。
仁爱英语九上Unit3课文翻译
仁爱英语九年级上册Unit 3课文原文及翻译Unit 3 English Around the World遍及世界的英语T opic 1English is widely spoken throughout the world.英语在全世界被广泛使用Section AHi, boys, come and have a look! I have a poster of Mi ckey Mouse and Donald Duck. 你们好,来看看吧!我有一张米老鼠和唐老鸭的海报。
Oh, it’s so nice! You can stick it on the wall.噢,真好看啊!你可以把它贴在墙上。
That’s a good idea. Guess what! My parents and I are g oing to visit Disneyland, near Los Angeles. I will be able to see more cartoon characters. 那是个好主意。
知道吗!我和我的父母将去游览洛杉矶附近的迪斯尼乐园。
我会见到更多的卡通人物。
Oh, you’re so lucky! Disneyland is enjoyed by millions o f people from all over the world. I hope I can go there one day. 噢,你太幸运了!世界上数以百万的人都喜欢迪斯尼游乐园,希望有一天我也能去那儿。
Me, too. Are you ready for your trip? 我也是。
你们为旅行做好准备了吗?Yes, of course. I can’t wait to fly there! 是啊,当然了。
我迫不及待地想飞到那儿呢。
You’ll have a good chance to practice English there. 你在那儿将有一个练习英语的好机会。
仁爱英语九年级上册Unit1-Unit2课文翻译
仁爱英语九年级上册Unit 1-Unit 2课文翻译Unit 1 The changing world变化中的世界Topic 1 Our country has developed rapidly我国发展迅速Section A1a:(After a long holiday, Kangkang is happy to see his friends.)(长假过后,康康很高兴会见到他的朋友们。
)Hi, Jane! Did you have a good summer holiday?你好,简,你暑假过得愉快吗?Yes. What about you?是的,你呢?Not bad. Rita, you have just come back from your hometown. How was your trip?不错。
丽塔,你刚从家乡回来,你的旅行怎么样?Great! I went to many places near my home in India. Great changes have taken place there and my hometown has become more and more beautiful. Where have you been, Jane? 好极了!在印度,我去了我家附近的很多地方。
那里发生了很大的变化,而且我的家乡变得越来越美丽了。
简,你去哪里了?I have been to Mount Huang with my parents. It's a beautiful place. But there were so many people that I couldn't find a good place to take photos. And where have you been, Kangkang ? 我和我的父母去过黄山,那是一个美丽的地方。
仁爱英语九年级unit3课文翻译
九年级unit3一、P55康康:嗨,男孩们!过来看一看,我有一张米老鼠和唐老鸭的海报。
李翔:哦,它是如此的漂亮。
你可以把它贴在房间的墙上。
王军锋:那是个好主意。
猜猜看!我的爸爸妈妈和我打算去参观洛杉矶附近的迪斯尼游乐园。
我将会见到更多的卡通人物。
康康:哦,你真幸运!迪斯尼游乐园被世界各地许许多多的人所喜欢,我希望有一天我能到那里去。
李翔:我也是。
你准备好你的行程了吗?王军锋:是的,当然了。
我迫不及待地想飞到那里。
康康:在那里,你将有一个练习英语的大好机会。
王军锋:你是对的。
英语在美国是当作母语来讲的。
李翔:是的,现在英语也在广泛地使用于世界各地。
王军锋:但是我不擅长英语,我有点害怕。
康康:别担心,尽你所能,从现在开始要更加努力工作。
王军锋:谢谢,我会的。
二、P57(简正在爸爸去古巴之前和他说话)简:爸爸,您为什么打理您的包包?父亲:我要去古巴谈生意。
你见到我的护照吗?简:在你的床头柜里。
爸爸,在古巴,官方语言是英语吗?父亲:不是,在那里,官方语言是西班牙语。
. 简:西班牙语与英语相似吗?父亲:不真正是,也许一些单词相同。
简:哦,我明白了。
那对你来说,可能有些麻烦吧?父亲:是的。
我想,我不能用西班牙语进行长时间交谈。
如果需要,我将会要一个翻译来帮助。
简:翻译会向你解释这个国家的文化吗?爸爸:当然,理解语言和文化能帮你做好工作。
简:祝你旅途愉快。
祝你成功!三、P59世界各地的英语(1)世界上有3000多种语言。
所有这些语言当中,英语得到最为广泛地应用。
最近研究表明,超过5亿人把英语当作母语。
从它在英国的发源地,这种语言被英国商人和新开发地的英国政府传播到世界各地。
其中的一个新开发地成为美利坚合众国。
美国的人口有3亿零9百万,使得它成为以英语为母语人数最多的国家。
大约3亿人把英语作为第二语言。
甚至有更多的人把英语作为外语来学习,比如在欧洲,还有中国和日本。
英语已经成为国际商务,全球航空甚至互联网的基础语言。
仁爱英语九年级上册第三单元第二话题课文翻译
仁爱英语九年级上册U3英语遍及世界孙瑞武20XX年10月5日译T2:英语在各个国家说法不同仁爱英语九年级上册Unit3 Topic2 Section A 课文翻译1a:在学校大门口简遇见了康康和王军锋。
简:你们好,康康,王军锋!康康:对不起,我听不懂你的话。
请你讲慢一点好吗?简:刚才我只是向你们问好。
在澳大利亚,人们用“g’day”来代替“hello”。
王军锋:澳大利亚英语与大不列颠英语是一样的吗?简:不完全一样。
例如,在澳大利亚,人们把所有的朋友称为“mates”。
而且当你在某事做得好时,他们说“Good on ya ,mate!”而不说“well done”。
康康:哦,我明白了,在说英语的各个国家,英语的说法不一样。
在加拿大,“Sheila”是一个女孩的名字,但是澳大利亚人却把所有的女孩都叫做“Sheilas”。
简:是的。
有一次,当我在伦敦时,朋友告诉我把手提箱放进长靴(boot)里面。
王军锋:长靴?像鞋子样?简:不是的,“boot”是大不列颠英语中的汽车行李箱。
王军锋:哦,听起来很有趣。
顺便说一下,明天我要飞往迪斯尼游乐园。
康康:真的?祝你旅途愉快!简:祝你玩得开心!王军锋:谢谢你们。
仁爱英语九年级上册Unit3 Topic2 Section B 课文翻译1a:(王军锋和他的爸爸妈妈就要去美国了,迈克尔和康康正在为他们送行。
现在他们正在去飞机场的路上。
)王军锋:我真不敢相信我会飞往迪斯尼游乐园,我真是太激动了。
(迈克尔看见一个外国人伸出手竖起大拇指。
)迈克尔:请停一下车!司机:什么事?迈克尔:那个外国人正想搭车,看他的手势!(司机把小型汽车停了下来)外国人:打扰一下,你们去哪里?能不能搭我去飞机场?王先生:当然。
我们去同一个地方。
请进来。
外国人:非常感谢你们。
(20分钟后,他们到达飞机场)康康:你是什么时间的航班?王军锋:五点。
我的叔叔明天来接我们,但我仍然担心我的英语。
康康:没关系的,你可以买一本美国旅游指南。
九年级仁爱上册 Unit 2Topic 3 课文翻译填词
九年级仁爱上册 Unit 2Topic 3 课文翻译填词⏹example, we should use sides of paper and reuse bags.我们应该减少浪费。
例如,我们应该使用双面纸和再次使用塑料袋。
⏹What can do at ?学生在学校能做什么呢?⏹I think can not protect the environment save money. So westudents to waste paper and soft drinkcans(罐子). Then we them so that they canbe .我想回收再利用不仅能保护环境,而且省钱。
所以我们鼓励学生去收集废纸和汽水罐,然后我们把它们分类,以便能够回收再利用。
⏹It’s you to do that. Thank you!你们做到这一点真是太好了,谢谢你!⏹It’s a . Everyone is to do .不用谢,每个人都应该那样做。
Section B译文1a◆H i, Michael. Would you like to a person?简:你好,迈克尔。
你想成为一个更环保的人吗?◆O f , I’d love to. what should I do?迈克尔:当然,我愿意。
但我应该做什么呢?◆, you ought to the lights when youa room.简:首先,当你离开房间的时候,应当随手关灯。
◆O h, that’s easy. What’s ?迈克尔:哦,那容易。
下一步是什么呢?◆, you’d walk or ride a bike ofa bus or a if you’re a short .简:其次,如果你短途旅行,最好走路或者骑单车来代替坐汽车或打的。
◆T hat’s right. It will save and reduceair .迈克尔:这是正确的,它将会节约能源,减少空气污染。
仁爱版英语九年级(上)教材课文翻译(互译版)
仁爱版英语九年级(上)教材课文翻译(互译版)本文档将会提供仁爱版英语九年级(上)教材的课文翻译,为学生研究英语提供便捷,旨在帮助学生更好地理解课文。
翻译的内容将会准确无误地呈现原课文作者所表达的意思。
本课文翻译既适用于英语学生研究中文,也适用于中文学生研究英语。
- Unit 1 《The Written Word》- Lesson 1 《The Importance of Writing》- Lesson 2 《World's Best Writing》- Unit 2 《Great People》- Lesson 1 《Anne Frank》- Lesson 2 《Meet the Robinsons》- Unit 3 《People and Places》- Lesson 1 《Where I Live》- Lesson 2 《London》- Unit 4 《The Natural World》- Lesson 1 《The World's Ecosystems》- Lesson 2 《A Beautiful Mistake》- Unit 5 《Wonders of the World》- Lesson 1 《The Seven Wonders of the Ancient World》- Lesson 2 《What a Great View!》- Unit 6 《Science and Technology》- Lesson 1 《The Science of Sleep》- Lesson 2 《The Most Useful Machine Ever》- Unit 7 《Culture and Society》- Lesson 1 《Traditions and Festivals》- Lesson 2 《Friendship and Money》- Unit 8 《Music and Art》- Lesson 1 《The World of Art》- Lesson 2 《Great Musicians》- Unit 9 《Healthy Living》- Lesson 1 《What Is Fitness?》- Lesson 2 《Healthy Food》- Unit 10 《Our Future》- Lesson 1 《Future Jobs》- Lesson 2 《Living in Space》。
仁爱英语 九年级上册Unit 3 Topic 2 课文翻译
Unit 3 Topic 2 课文翻译S ectionA-1a(Wang Junfeng and his parents are going to the USA. Michael and Kangkang are going to see them off. Now they are on their way to the airport.)(王俊峰和他的父母要去美国。
迈克尔和康康去给他们送行。
现在他们在去机场的路上。
)Wang Junfeng:I can't believe that I'm flying to Disneyland. I'm so excited.王俊峰:真不敢相信我就要飞往迪士尼了。
我太激动了。
Kangkang:Of course you are.康康:当然了。
(Michael sees a stranger putting out hand with his thumb raised.)(迈克尔看到一个陌生人拇指向上伸着手。
)Michael:Stop, please!迈克尔:麻烦停一下车!Driver:What's up?司机:怎么了?Michael:The stranger is asking for a ride. Look at his gesture!迈克尔:这个陌生人想让我们载他一程。
看他的动作。
(The driver stops the minibus.)(司机停下了面包车。
)Foreigner:Excuse me, could you please give me a ride to the airport?外国人:打扰了,你们能带我去机场吗?Driver:Sure. We're going to the same place. Get on, please.司机:可以。
我们也要去机场。
上车吧。
Foreigner:Thank you very much.外国人:非常感谢。
仁爱九年级英语unit 3 topic2 课文翻译
Unit 3 Topic2Section A(王俊峰和他的父母要去美国。
迈克尔和康康准备给他们送行。
现在他们在去机场的路上。
)王俊峰:我不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。
我非常激动。
康康:你当然会很激动啦。
(迈克尔看到一名外国人拇指向上伸出手。
)迈克尔:请停车!司机:怎么了?迈克尔:那个外国人要搭车。
看他的手势!(司机停下车。
)外国人:不好意思,请问你们能载我去机场吗?司机:当然。
我们要去同一个地方。
请上车。
外国人:非常感谢。
(20分钟后他们到达机场。
)康康:你的航班是几点的?王俊峰:5点。
我叔叔明天会接我们。
但是我还担心我的英语。
康康:没关系的。
你可以买一本旅行指南,《美国旅游》。
王俊峰:好主意。
我希望我不会在交流上碰到困难。
迈克尔:无论何时你需要帮助,发电子邮件或打电话给我。
王俊峰:非常感谢。
我要走了,再见!Section B (简在学校门口遇到了康康和王俊峰。
)(挥手)嗨,康康,由纪夫!(鞠躬)你好,简!由纪夫,简说“嗨”的时候在招手,但是你说“你好”时在鞠躬。
在日本,我们问好时鞠躬以示尊敬。
在加拿大,我们招手以示和睦和友谊。
我想这就是所谓的肢体语言。
我们使用肢体语言表达我们的感受,即使是沉默。
你有没有注意到王老师高兴时会微笑,生气时就把双手叉在腰上?由此我知道她会表扬还是惩罚我们。
(大笑)当我妹妹生气时,她又叉胳膊又跺脚!我想知道肢体语言在不同的文化中是否有着同样的意思。
我们应该做调查。
如果人们能更多了解肢体语言,他们就能更好地交流。
我们去问问王老师和琼斯女士能否在调查中帮助我们。
好主意。
再见,康康。
再见,由纪夫。
(挥手)再见,简。
Section C 一些事物在不同的文化中通常有不同的含义。
这些关于动物的词,在西方文化和中国文化中的使用是不同的。
在汉语中,大部分关于狗的用语,例如“丧家犬”,“疯狗”,“走狗”,“狗拿耗子多管闲事”等,都含有贬义。
但是在西方国家,人们认为狗是忠诚的,而且是人类的好朋友,狗具有正面意义。
Unit3-Topic2单词、词组默写清单仁爱版英语九年级上册
Unit3-Topic2单词、词组默写清单Unit3-Topic2 see…offUnit3-Topic2 strangerUnit3-Topic2 thumbUnit3-Topic2 ask for a rideUnit3-Topic2 minibusUnit3-Topic2 give sb. a rideUnit3-Topic2 get onUnit3-Topic2 flightUnit3-Topic2 guidebookUnit3-Topic2 wheneverUnit3-Topic2 boardUnit3-Topic2 bowUnit3-Topic2 silenceUnit3-Topic2 hipUnit3-Topic2 praiseUnit3-Topic2 researchUnit3-Topic2 do some researchUnit3-Topic2 secretUnit3-Topic2 puzzledUnit3-Topic2 victoryUnit3-Topic2 misunderstandingUnit3-Topic2 typicalUnit3-Topic2 differentlyUnit3-Topic2 negativeUnit3-Topic2 considerUnit3-Topic2 honestUnit3-Topic2 positive Unit3-Topic2 at times Unit3-Topic2 ancient Unit3-Topic2 magical Unit3-Topic2 creature Unit3-Topic2 emperor Unit3-Topic2 compare Unit3-Topic2 compare to Unit3-Topic2 courage Unit3-Topic2 underline Unit3-Topic2 mistake Unit3-Topic2 make mistakes Unit3-Topic2 peacock Unit3-Topic2 prideUnit3-Topic2 wisdom Unit3-Topic2 British Unit3-Topic2 kowtow Unit3-Topic2 expression Unit3-Topic2 spelling Unit3-Topic2 elevator Unit3-Topic2 pronunciation Unit3-Topic2 centUnit3-Topic2 cookbook Unit3-Topic2 totallyUnit3-Topic2 为...送行;送别Unit3-Topic2 陌生人Unit3-Topic2 拇指Unit3-Topic2 搭乘,搭车Unit3-Topic2 小型公共汽车;中巴Unit3-Topic2 让某人搭便车Unit3-Topic2 上车Unit3-Topic2 航班飞机;空中航行Unit3-Topic2 旅游指南(或手册) Unit3-Topic2 无论何时,在任何...的时候Unit3-Topic2 上(船,火车,飞机等);住宿Unit3-Topic2 点头,鞠躬Unit3-Topic2 沉默;使安静Unit3-Topic2 臀部;髋Unit3-Topic2 表扬,赞扬Unit3-Topic2 研究,调查,探索Unit3-Topic2 做调查Unit3-Topic2 秘密Unit3-Topic2 困惑的Unit3-Topic2 胜利Unit3-Topic2 误解,误会Unit3-Topic2 典型的,有代表性的Unit3-Topic2 不同地,有差异地Unit3-Topic2 负面的,消极的Unit3-Topic2 认为,以为;考虑到Unit3-Topic2 诚实的,老实的;坦率的Unit3-Topic2 正面的;乐观的Unit3-Topic2 有时;间或Unit3-Topic2 古代的;古老的Unit3-Topic2 奇妙的;有魔力的Unit3-Topic2 生物;动物Unit3-Topic2 皇帝Unit3-Topic2 比较,对比Unit3-Topic2 把...比作... Unit3-Topic2 勇气;胆略Unit3-Topic2 在(词语等下)画线;画底线标出Unit3-Topic2 错误;误会Unit3-Topic2 犯错误Unit3-Topic2 雄孔雀Unit3-Topic2 骄傲,自豪Unit3-Topic2 智慧,精明Unit3-Topic2 英国的,英国人的Unit3-Topic2 叩头,嗑头;唯命是从Unit3-Topic2 词语;表达;表情Unit3-Topic2 拼写;拼法Unit3-Topic2 电梯;升降机Unit3-Topic2 发音Unit3-Topic2 分Unit3-Topic2 烹饪书,烹饪菜谱Unit3-Topic2 完全,全部地,整个地see sb offon one’s way to +地点on one’s way home/here/theredepend onleave forput outgive sb a rideask sb for a rideget on/offget to=arrive in/at=reach+地点be worried about=worry aboutpick upgive sb a speechas a sign ofbe known/famous asbe known/famous forbe known to sbcross one’s armsstamp one’s footdo some researchcommunicate with sb=have a communication with sbhelp sb with sth =help sb to do sthavoid doing sthcalm downhave a victoryfrom side to sideshake hands=hold handsin publiccome to an agreementbe considered as/(to be)=be regarded as consider doing sthfinish doing sthenjoy doing sthpractice doing sthavoid doing sthcompare sth to sthcompare sth with sthstand forbe a symbol of …pay attention to (doing)sth at timesmake mistakeswhether…or notborrow sth from sblend sh to sbas wellEnglish-speaking countries What’s worse=even worsein the futureas forin a word =in shorttake inlittle by littlecome aboutbe forced to do sthin personbe fond of给……送行在去某地的路上在回家/来这儿/去那儿的路上依靠动身往…伸出;熄灭搭车求搭车上/下车到达某地为……担心开车去接;拣起做演讲作为……的标志作为……而出名因为……而出名被某人所熟知交叉双臂跺脚做调查与某人交流在某事上帮助某人避免做某事淡定、冷静祝胜利从一边到另外一边握手在公共场合达成一致被当作……考虑做某事完成做某事喜欢做某事练习做某事避免做某事把……比喻成……把……与……进行比较代表…的象征注意做某事偶尔犯错误是否从某人那借回某物把某物借给某人也讲英语的国家更糟糕的是在将来至于一句话;总之吸收一点点地发生;产生被迫去做某事亲自喜欢Unit3-Topic2 see…off为...送行;送别Unit3-Topic2 stranger 陌生人Unit3-Topic2 thumb 拇指Unit3-Topic2 ask for a ride 搭乘,搭车Unit3-Topic2 minibus 小型公共汽车;中巴Unit3-Topic2 give sb. a ride 让某人搭便车Unit3-Topic2 get on 上车Unit3-Topic2 flight 航班飞机;空中航行Unit3-Topic2 guidebook 旅游指南(或手册) Unit3-Topic2 whenever 无论何时,在任何...的时候Unit3-Topic2 board 上(船,火车,飞机等);住宿Unit3-Topic2 bow 点头,鞠躬Unit3-Topic2 silence 沉默;使安静Unit3-Topic2 hip 臀部;髋Unit3-Topic2 praise 表扬,赞扬Unit3-Topic2 research 研究,调查,探索Unit3-Topic2 do some research 做调查Unit3-Topic2 secret 秘密Unit3-Topic2 puzzled 困惑的Unit3-Topic2 victory 胜利Unit3-Topic2 misunderstanding 误解,误会Unit3-Topic2 typical 典型的,有代表性的Unit3-Topic2 differently 不同地,有差异地Unit3-Topic2 negative 负面的,消极的Unit3-Topic2 consider 认为,以为;考虑到Unit3-Topic2 honest 诚实的,老实的;坦率的Unit3-Topic2 positive 正面的;乐观的Unit3-Topic2 at times 有时;间或Unit3-Topic2 ancient 古代的;古老的Unit3-Topic2 magical 奇妙的;有魔力的Unit3-Topic2 creature 生物;动物Unit3-Topic2 emperor 皇帝Unit3-Topic2 compare 比较,对比Unit3-Topic2 compare to 把...比作...Unit3-Topic2 courage 勇气;胆略Unit3-Topic2 underline 在(词语等下)画线;画底线标出Unit3-Topic2 mistake 错误;误会Unit3-Topic2 make mistakes 犯错误Unit3-Topic2 peacock 雄孔雀Unit3-Topic2 pride 骄傲,自豪Unit3-Topic2 wisdom 智慧,精明Unit3-Topic2 British 英国的,英国人的Unit3-Topic2 kowtow 叩头,嗑头;唯命是从Unit3-Topic2 expression 词语;表达;表情Unit3-Topic2 spelling 拼写;拼法Unit3-Topic2 elevator 电梯;升降机Unit3-Topic2 pronunciation 发音Unit3-Topic2 cent 分Unit3-Topic2 cookbook 烹饪书,烹饪菜谱Unit3-Topic2 totally 完全,全部地,整个地see sb off 给……送行on one’s way to +地点在去某地的路上on one’s way home/here/there在回家/来这儿/去那儿的路上depend on 依靠leave for 动身往…put out 伸出;熄灭give sb a ride 搭车ask sb for a ride 求搭车get on/off 上/下车get to=arrive in/at=reach+地点到达某地be worried about=worry about为……担心pick up 开车去接;拣起give sb a speech 做演讲as a sign of 作为……的标志be known/famous as 作为……而出名be known/famous for 因为……而出名be known to sb 被某人所熟知cross one’s arms 交叉双臂stamp one’s foot 跺脚do some research 做调查与某人交流communicate with sb=have a communicationwith sbhelp sb with sth =help sb to do sth在某事上帮助某人avoid doing sth避免做某事calm down 淡定、冷静have a victory祝胜利from side to side 从一边到另外一边shake hands=hold hands 握手in public在公共场合come to an agreement 达成一致be considered as/(to be)=be regarded as被当作……consider doing sth 考虑做某事finish doing sth 完成做某事enjoy doing sth 喜欢做某事practice doing sth 练习做某事avoid doing sth 避免做某事compare sth to sth 把……比喻成……compare sth with sth 把……与……进行比较stand for代表be a symbol of ……的象征pay attention to (doing)sth 注意做某事at times 偶尔make mistakes 犯错误whether…or not是否borrow sth from sb 从某人那借回某物lend sh to sb 把某物借给某人as well 也English-speaking countries 讲英语的国家What’s worse=even worse更糟糕的是in the future 在将来as for 至于in a word =in short 一句话;总之take in 吸收little by little 一点点地come about 发生;产生be forced to do sth 被迫去做某事in person 亲自be fond of 喜欢。
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Unit 3 English Around the WorldUnit 3 Topic 2 Some things usually have different meanings in different cultures.SA,1a(Wang Junfeng and his parents are going to the USA. Michael and Kangkang are going to see them off. Now they are on theirSome things usually have different meanings in differens cultures.Here are some words about animals that are used differently in western cultures and Chinese culture.Most phrases in Chinese about the dog, such as "a homeless dog","a mad dog","a running dog" and "a dog catching a mouse", have negative meanings.But in western countries, dogs are considered honest and good friends of humans.The word, "dog", has positive meanings.For example, "you are a lucky dog" means you are a lucky person.And "every dog has its day" means each person has good luck at times.As we know, dragons are very important in Chinese culture.In ancient times, dragons were regarded as strong and magical creatures.They brought hope and good luck.The ancient emperors compared themselves to dragons.Nowadays, many parents want their children to become"dragons".But in western cultures, dragons were dangerous animals.Heroes killed them to protect people.Some things have similar meanings in Chinese culture and western cultures.The rose is regarded as a symbol of love in both China and some western countries.People in China and the West think the rose also stands for peace, courage and friendship.When we pay attention to the cultural meanings of words, we will understand them better.SD, 1aEnglish is spoken by people in many places.It began in England but spread as the British people left their coutry and made new homes.Now, English is the language spoken by most people in countries like Canada, America and Australia.After many years, the English language began to change.The changes were maily expressions and spellings.Sometimes different people use different words to mean the same thing.People in England say "underground" while people in America say "subway".In America an elevater starts on the first floor, but in Britain it starts on the ground floor."Colour" and "centre" are British spellings while"color" and "center" are American spellings for the same words. Pronunciation of words and ways of speaking have changed as well.It is possible to tell whether a person is American or British by listening to his or her speech.The English language has also changed by borrowing words from other languages.The Americans borrowed "cent" from old French and "cookbook" from German.They also borrowed "tofu" and "kowtow" from Chinese.The English language is changing all the time, but people from English-speaking countries are still able to understand each other.Unit 3 English Around the WorldUnit 3 Topic 2 Some things usually have different meanings in different cultures.课文翻译SA, 1a(Wang Junfeng and his parents are going to the USA. Michael and Kangkang are going to see them off. Now they are on their way to the airport.)(王俊峰和他的父母要去美国。
迈克尔和康康去给他们送行。
现在他们在去机场的路上。
)Wang Junfeng:I can't believe that I'm flying to Disneyland. I'm so excited.王俊峰:真不敢相信我就要飞往迪士尼了。
我太激动了。
Kangkang:Of course you are.康康:当然了。
(Michael sees a stranger putting out hand with his thumb raised.)(迈克尔看到一个陌生人拇指向上伸着手。
)Michael:Stop, please!迈克尔:麻烦停一下车!Driver:What's up?司机:怎么了?Michael:The stranger is asking for a ride. Look at his gesture!迈克尔:这个陌生人想让我们载他一程。
看他的动作。
(The driver stops the minibus.)(司机停下了面包车。
)Foreigner:Excuse me, could you please give me a ride to the airport?外国人:打扰了,你们能带我去机场吗?Driver:Sure. We're going to the same place. Get on, please.司机:可以。
我们也要去机场。
上车吧。
Foreigner:Thank you very much.外国人:非常感谢。
(They reach the airport twenty minutes later.)(二十分钟以后他们到了机场。
)Kangkang:What time is your flight?康康:你的飞机是什么时候?Wang Junfeng:At 5 o'clock. My uncle is meeting us tomorrow. But I'll still worried about my English.王俊峰:五点。
我叔叔,明天来接我。
但我还是很担心我的英语。
Kangkang:No need to worry. You can buy the guidebook, A Tour in the USA.康康:不用担心。
你可以买一本旅游指南,《美国之行》。
Wang Junfeng:Good idea. I hope I won't have much difficulty in communication.王俊峰:好主意。
希望我的交流不会有太大困难。
Michael:Whenever you need help, send me an e-mail or call me.迈克尔:需要帮助的时候,就给我发邮件或者打电话。
Wang Junfeng:Thank you very much. I have to go now. Bye!王俊峰:谢谢你们。
我得走了。