试谈农村初中实验室管理工作中的一点体会
实验室管理心得体会范文
实验室管理心得体会范文实验室是科研者进行科学研究的重要场所，良好的实验室管理对于科研工作的顺利开展至关重要。
从我多年的实验室管理经验中总结出以下几点心得，与大家分享。
首先，一个高效的实验室需要明确的组织结构和职责分工。
实验室的研究人员应根据各自的专业知识和技术能力，明确自己的职责和任务，形成合理的工作分配。
同时，实验室还应设立科研项目负责人和实验室负责人，分别负责项目的管理和实验室的整体协调，确保工作的有序进行。
其次，实验室管理需要建立有效的沟通机制。
科研工作涉及多个环节和多个人员的合作，往往需要密切的沟通与配合。
因此，实验室应建立定期的会议制度，及时交流工作进展和问题，共同研究解决方案。
在会议中，应充分尊重每个人的意见，鼓励大家发表自己的想法，并适时做出决策，确保工作的顺利进行。
另外，在实验室管理中，实验室安全是一个至关重要的方面。
实验室涉及到的实验设备和试剂往往具有一定的危险性，如果管理不当容易造成事故和损失。
因此，实验室管理者应建立健全的安全管理制度，明确安全操作规范和安全防护措施，组织人员进行安全培训和演练，并定期检查实验室安全设施的运行情况，及时消除潜在安全隐患。
此外，实验室管理还需要合理利用资源，提高工作效率。
实验室资源包括实验设备、试剂、文献资料等。
实验室管理者应统筹规划实验室资源的使用，确保各项资源的充分利用和共享。
同时，也要注重实验室设备的维护和管理，定期进行设备检修和保养，确保设备的正常运行。
此外，实验室管理还应鼓励人员积极参与学术交流和外出培训，提升自己的科研水平和能力。
最后，实验室管理需要注重团队建设和激励机制的建立。
实验室的研究工作需要团队合作，良好的团队合作能够提高工作效率和质量。
因此，实验室管理者应注重团队建设，培养团队成员的合作意识和团队精神。
同时，实验室管理者还应建立激励机制，通过合理的薪酬激励和其他奖励措施，激发团队成员的积极性和创造性，促进科研工作的顺利进行。
实验室常规管理经验总结范文
实验室常规管理经验总结范文实验室是科研工作的重要基础设施，实验室常规管理的规范与否直接影响科研工作的顺利进行。
在我多年的实验室管理经验中，总结了以下几点管理要点。
首先，科学合理的实验室布局是实验室常规管理的基础。
实验室应根据不同实验室的功能和实验装置的布局要求，合理规划实验室的空间结构和功能分区。
例如，将化学实验室和物理实验室分开设置，配备相应的安全设施和仪器设备，避免化学品和物理设备交叉混合使用。
同时，合理配置实验室通风、排水、供电等基础设施，确保实验室环境符合工艺要求，有利于科研人员进行实验工作。
其次，建立健全的实验室安全管理制度是实验室常规管理的重要内容。
实验室涉及到很多危险性较高的实验操作和物质使用，如不加以合理的安全措施，易发生安全事故。
因此，实验室管理者应制定合理的安全操作规程和操作流程，并组织相关人员进行培训。
在实验室的不同区域设置明显的安全标志和警示标识，配备必要的安全设施，如安全柜、防爆设备等，以确保实验操作的安全性。
此外，加强实验室的安全巡视和隐患排查工作，及时消除安全隐患，保障实验室的安全运行。
再次，建立科学合理的实验室管理流程是实验室常规管理的关键。
实验室管理者应明确各项管理工作的责任人和任务分工，确保实验室管理工作的协调性和高效性。
实验室管理流程主要包括实验计划制定、实验材料的采购和使用、实验数据的记录和分析、实验设备的维护等环节。
管理者应定期召开实验室管理例会，及时传达实验室管理政策和要求，听取实验人员的意见和建议，解决实验中的问题和困难。
此外，实验室常规管理还需要强化实验室文化建设。
实验室文化是实验室管理的软环境，通过建设积极向上、团结协作、创新发展的实验室文化，可以提高实验人员的工作积极性和主动性，促进科研工作的顺利进行。
在实验室中，可以组织定期的学术交流会、讲座和研讨会，为实验人员提供一个交流和学习的平台。
管理者还应鼓励实验人员积极参与科研项目和创新实践活动，引导他们形成勇于探索、善于创新的工作风气。
浅谈农村初中理化实验教学的意义及实验室管理存在的问题
理 化 空 金 乡 县 司 马 中学
浅谈农村初中理化实验教学 的意义 及实验室管理存在 的问题
摘要： 理化 实验教 学是一项综合性和 实践性很强的 工作 。 环境下 ， 一些学校领导 为了保稳定 、 保安全 ， 只能对理化实验 是 学校教 育、 教 学工作的一个重要组成部分 ， 理化 实验教 学工 教学使用采取最低标准 ，最终变为黑板上和演算纸上的电路 作必须符合学校 管理和教学管理 的规律与原则 ，提 高管理水 安装和氧气制取 、 树木嫁接等可怜而又可悲 的现实画面。 平， 加强理化 实验 室的管理 ， 把责任 心与事业心及 业务水平 、 二、 实验员素质不过关 ， 偏低 组 织 能 力 高 的人 员 充 实到 理 化 实验 室 工作 中去 。 １ ． 对理化实验教学 的实验仪器准备 、 教学组织不够。 关键词 ： 实验 室 实验 教 学 素 质教 育 。 多数农村初中没有配备专职的理化实验员 ，一般都 由任 课教师兼任 ， 因此对理化 实验教学的仪器准备 、 实验教学组织 现代教育 的一个显著特点 ，就是要培养理论与实践相结 等工作往往得过且过 ，有些教师在理化实验教学中只注重实 合的人才 ， 把强化实践环节作为教育的永恒主题 。 从教育 的观 验过程和实验结果两个方面 ，而对于理化实验操作过程中可 点看 ， 人 的素质 的提高关键在于实践 ， 而实验室恰恰是理论和 能出现 的学生人身安全 问题 、 学生 的操作如何指导、 评价与操 实践 的衔接点 ， 学生既要通过实验验证和深化理论知识 ， 也要 作后 的反思等方面却常常忽略。 通过实践来培养实 际工作能力和创新精神 。实验教学既是一 ２ ． 部分理化教 师对理化实验教 学重视不够 。 认为可 有可 种科学实践 ， 又苊一个教育实践 ， 它有助于学生深刻理解科学 无 。 知识 ， 学会科学方法 ， 培养科学精神 ， 通过学 生的实验操作活 部分理化教师认 为理化实验操作考试成绩并不记入教师 动， 才能使他们成为手脑并 用 ， 身心全 面发展的高素质人才 。 的个人成绩评估和 中考成绩 中 ， 初三面临 中考 ， 课 时又紧 ， 所 新的“ 课程标准” 和学校教育教学发展要求理化实验教师 以把做演示理化实验 、分组理化实验变为讲述实验过程和注 要在实验教学中努力深化实验改革 ，倡导 以动手实践和合作 意事项 。 这就使学生分组和演示实验形同虚设 ， 从 而忽视 了通 创新 为主的素质教育 ， 让学 生通过理化实验教学学会观察 、 学 过理化实验教学对 学生 的观察能力 、操作能力和思维能力的 会动手实践 、 学会思考 ， 使理化实验教 学真正成 为培养学生综 培养作用 。 合实践和动手能力的主渠道之一。农 村初 中因为学校办学硬 ３ ． 理化实验人员 自身素质亟待提高 。 且人员组成不稳定。 件条件所 限和实验室师资 、 整体办学理念存在误区 ， 现 阶段理 大 多数农村学校的理化实验人员变动比较频繁 ，人数不 化实验教学和实验室管理成为一个相对 薄弱教育教学管理环 足且 队伍不稳 ， 绝大多数 的学校缺少专职的实验人员 ， 一般是 节 ，根据多年 的理化实验室管理工作实践和学校具体发展现 由理化任课教师兼管 ， 或是部分后勤人员兼顾 ， 不少教师 的理 状 ，归纳农村初 中理化 实验教学 目前普遍存 在着以下几个方 化实验教师年龄偏大 、 管理技术 、 自身素质 、 业务水 平亟待提 面的问题 ： 高。甚 至出现柜 内卡不会填写 ， 仪器设备不会标准摆放 ， 初三 认 识不足 理化加试 中显微镜不会调试等诸多难堪现象出现 ，加上上述 目前农村初中因为学校硬件和软件所限 ，加之办学 理念 人员的变动后不能及时进行实验室仪器和设 备的正常手续 的 存在诸 多误 区和错误做法 ，主要认识误区和错误做法表现如 移交 ， 有时也会导致仪器 、 设备的不必要 的损失 ， 这些客观存 下： 在的问题增加 了理化实验室管理 的难度 ，影响了理化实验教 １ ． 注 重 升 学率 。 忽视 实验 室 的 作 用 。 学 的正常 的有序 开展 ， 所 以配备专职 的高素质 、 懂业务 、 善管 几年 几轮新课程改革 的确声势浩大 ，然而中考的指挥棒 理的理化实验员 、规范开展理化实验室管理的紧迫性也就更 依然发挥 巨大 的作用和影响 ，但现阶段 中考没有把理化实验 加 迫 在 眉 睫 了 。 操作作为分数考核之一 ， 初三理化加试 又形 同虚设 ， 大部分学 理化实验教学是一项综合性和实践性很强的工作 。是学 生、 班 主任 、 学校 领导 、 甚 至家长对 于理化实验处于可有 可无 校教育 、 教学工作的一个重要组成 部分 ， 理化实验教学工作必 的认 识和理解状态 ，所以也就谈不上理化实验教学的正常开 须符合学校管理和教学管理的规律与原则 ， 提高管理水平 ， 加 展和提高。各级教育主管部门的考核评估又潜规则 的将升学 强理化实验室的管理 ， 把责任心与事业 心及业务水平 、 组织能 率作为学校教育教学质量的最主要 的考核指标 ，学生的理化 力高 的人员充实 到理化实验室工作 中去 ，对原有的理化实验 实验操作成绩不记学生 中考的升学总分 。 教学人员进行系统培训 ，争取在短时 间内提高业务素质和实 ２ ． 实 验 室 物 质 条件 跟 不 上 ， 资金 不 足 。 验室管理方面的综合素质。 现阶段整体学校领导普遍认 为经过普及九年义务教育硬 总之 ， 实验课在理化教学 中占有重 要的地位 ， 它对于提高 件投资和“ 吉林省省级理化实验室装备投资 ， 给基层学校调拨 学 生的学习兴趣 ， 加深对基 础知识的理解 ， 掌握基 本技能 ， 培 了大量 的新的教学仪器和设备 ， 认为整体硬件 已经不错 了。 加 养 能力等方面都具有重要意义 ， 可 以说实验教学效果 的好坏 ， 上上级 国拨经费有 限， 维持基本 日常办公需求上有缺 口， 再加 直接关系到学生知识 的掌握和实验技能 的全面提高 。 同时， 新 上 国家和省级标准下 的理化实验室的投资 费用要求高 的现实 课标 中对知识和技能要求的难度降低 ，但增加 了过程和方法 原 因。不少农村初中对理化实验室进 行投 资改造都感觉 到心 的教学 ，从 中会考命题 的导 向中也可看 出纯知识 的考察在减 实验探究过程和方法的考察在增加 ， 如果学生平时没有亲 有余而力不足 ， 只得无奈地让理化实验教学得过且过 ， 应该分 少 ， 组 的实验变为演示实验 ， 能简单应付上级检查就万事大吉 了。 手操作或没有认真观察研究 ， 将很难得出正确答案 。 这就促使 ３ ．实验室的安全管 理成为一个不敢触 及的深 层次 的原 本组教师必须充分认识到实验探究的重要性 ，加强教学 中对 因。 实验的研究 。也更应该重视理化实验室的建设问题。 理化实验教学因为它的仪器和设备特殊性一定的危 险性 参 考文献 ： 存在 ， 比如实验室用 电问题 、 浓酸 、 浓碱合理使用和妥善安全 ， 【 １ 】 张 良生． 理 化 实验 课 教 学 的意 义． 现代 阅读 ， １ ９ ９ ９ — ８ 以前存放 和过期化学药品和试剂处理 ，理化实验室空气 不流 ［ ２ 】 朱俊 逸 ： 理 化 实 验 室 的 管理 。 东 方 ， ２ ０ １ ０ — ０ ２ — １ １
实验室管理心得体会
实验室管理心得体会实验室管理是一项非常重要的工作，它涉及到实验室的运行、安全、设备维护以及团队的管理等多个方面。
在过去的几年中，我担任实验室管理的工作，积累了一些心得体会，现在分享给大家，希望对大家的实验室管理工作有所帮助。
一、组建一支高效的团队实验室管理需要一个高效的团队来支持和协助工作。
首先，要招聘合适的实验人员，他们要专业、有责任心、团队合作能力强。
其次，要制定明确的实验室管理制度和岗位职责，让每个人都清晰地知道自己的职责和工作范围。
再次，要重视团队的培训和发展，不断提高实验人员的技术水平和团队合作能力。
二、做好实验室安全管理实验室安全是实验室管理的重中之重，一个实验室管理好与否，关键就在于它的安全性。
首先，要建立健全的实验室安全管理制度，对实验室内的危险物品、危险操作等进行严格管控。
其次，要开展定期的安全培训和演练，提高实验人员的安全意识和应急能力。
再次，要定期检查和维护实验室的安全设施和装备，确保其功能正常。
三、保护实验室设备和仪器实验室设备和仪器是实验室管理的重要资产，需要保护好。
首先，要制定设备和仪器的使用与维护规范，告知实验人员如何正确使用和保养设备和仪器。
其次，要定期进行设备和仪器的维护和保养，及时处理设备和仪器的故障和损坏。
再次，要建立设备和仪器的档案管理制度，对设备和仪器的购置、使用、维护等情况进行详细记录。
四、合理安排实验项目和资源实验室管理需要针对实验项目和资源进行合理的安排。
首先，要建立实验项目申报和审核制度，确保每个实验项目都有明确的目标和研究方向。
其次，要进行实验项目的合理分配和管理，让每个实验项目都能按时启动和完成。
再次，要合理安排实验室的资源，包括人员、设备、材料等，确保实验项目的顺利进行。
五、加强与其他实验室和团队的合作实验室管理需要与其他实验室和团队进行良好的合作。
首先，要与其他实验室和团队建立良好的沟通渠道，分享实验经验和研究成果。
其次，要开展共同的科研项目和合作研究，提高实验室的科研水平和影响力。
实验室管理心得体会精选
强势（让盘方）的拉力强度与平赔的逻辑关系日12:55 152014年12月1、强势方利空，拉低平赔营造强势方不稳的错觉，很正常；反之，则应考虑非正路赛果；、强势方大利好，抬高平赔任博，辅助降低强势方打出的赔付，很正常；反之，则应考虑非正路赛2 果；3）轮，因戈尔施塔（17/341）2 vs 0凯泽斯劳滕（例1：德乙的劣势；客队则是联赛中的人气强015即时形式：主队本赛季发挥出色，排名榜首，但往绩端则存在队，拉力强劲；应注意本场的基本面，强强对话，主队旨在复仇，客队心理优势较大，分胜负的印象增加，则平局的关注度下降； 3.00 3.10 威廉2.30解盘分析、做平局：既然平局关注下降，若不分胜负，略抬高的平赔不但不易引起注意，反而拉近了胜负差1 2.30 3.30 2.80，强化主胜信心，拉低客胜体现出客队的强势；距；例如开的位置跑出，同样应充分利用平局来高”2、做客胜：客队拉力强劲，有相当的受注压力，不满足在较“3.00；毕竟主队是榜首形象，韬平强化主胜信心，平局抬高任博取，客胜则位于调节，开2.15 3.40 3.00 的数字心理关口；、本场思路：平局关注度较低，威廉则采用超低平吸引注目，意在提示主队往绩0153，不稳，弱化主胜信心；同时客胜的3.10则不会造成投注负担，对于倾向分胜负的局面，甚至比平赔丰厚，完美的做盘；例2，意甲15/38轮，帕尔马（20）0 vs 0卡利亚里（18）即时形式：主劣，客劣，结合往绩端主队的略微优势，虽主队不济，但让闲家去客胜也很难；此对阵下，会一定程度产生主队借此机会止颓的想象；威廉2.20 3.50 3.10解盘分析1、做客胜：即时形式下，客胜信心能有多少呢？拉低平赔，胜平足以分散掉客胜本就有限的注码；2、做主胜：结合基本面中主队的微弱优势，应拉低平赔强调主队不稳，此时顶平，唯一的作用就是强化主胜信心，则主胜难以被分散，不是主胜；3、本场思路威廉变盘图例产生一定的分散作用；低位，的中庸位置，配合韬开平强化主胜信心，同时客胜的3.10初盘开在2.20变盘更是微妙，针对玩家已经入套（形成主胜跑出的印象），抬高主胜做出防范态势，同时降低平赔的赔的交易量来看，威廉迎头而上，BF付压力；本例则属于强势方不稳，反而韬开平赔强化信心的操盘；从采取韬开平的做盘真是精妙，收效甚好；总结只是原理，并不能”基本面千千万，开盘思路就有千千万。
实验室管理心得体会范文
实验室管理心得体会范文引言实验室是科研工作不可或缺的重要场所，有效的实验室管理能够提高实验室的工作效率和科研成果。
在实验室管理的过程中，我收获了一些经验和体会，本文将对这些心得进行总结，希望能对其他实验室管理者或科研工作者提供一些参考。
制定明确的实验室规章制度一个好的实验室管理首先需要建立起明确的实验室规章制度。
这些规章制度应包括实验室的开放时间、实验室设备的使用规范、安全操作规程、材料和实验品的管理等方面。
一旦建立了这些制度，实验室成员将更容易遵守规定，从而保证实验室的正常运行和工作安全。
确立科研目标和任务实验室的管理离不开明确的科研目标和任务。
在实验室老师或负责人的指导下，制定科研计划，并向实验室成员传达科研目标和任务。
这样做能够让实验室成员明确自己的工作方向，提高工作的针对性和效率。
同时，实验室成员之间也要相互配合，形成科研合作的氛围，促进实验室的整体实力。
建立良好的沟通和协作机制实验室成员之间的有效沟通和良好的协作是实验室管理的重要组成部分。
为了促进沟通和协作，可以定期召开实验室会议，交流科研进展和发现的问题。
此外，还可以建立实验室内部交流平台，例如微信群、邮件列表等，方便随时进行沟通和交流。
良好的沟通和协作机制有助于解决问题，提高工作效率。
建立分类清晰的实验室管理制度实验室管理的一个重要方面是建立分类清晰的制度，包括实验室设备管理制度、实验材料管理制度、实验室消耗品管理制度等。
设备管理制度应规定设备的使用方法、维护保养、借用和归还等事项；材料管理制度应规定材料的购买、领取、使用和库存管理等事项；消耗品管理制度应规定消耗品的采购、使用和补充等事项。
这些制度的建立有助于实验室资源的合理利用和管理。
确保实验室的安全实验室安全是实验室管理的重要内容之一。
实验室管理者应该加强对实验室安全知识的宣传教育，培养实验室成员的安全意识和操作技能。
同时，实验室管理者还要定期检查实验室设备的安全状况，确保设备的正常运行和使用。
实验室管理的经验与思考
实验室管理的经验与思考实验室管理的经验与思考2023年，随着科技的不断进步，实验室的应用越来越广泛。
科学家们在实验室中进行各种各样的实验，以研究探索自然的奥秘。
然而，要想取得优异的实验结果，不仅仅要有科学家严谨的态度与超强的科学素质，还需要实验室的良好管理。
在实验室管理中，我们通过总结自己的经验和反思，总结出一些启示性的思考。
严格遵守实验室的管理规定实验室管理规定是保证实验室正常运作的基础。
实验室的所有人员都应该遵守这些规定，不可随意违反。
我们在实验室管理中需要注意的一个重要问题就是，在日常实验中，要严格按照实验操作规程进行。
如此才能确保实验结果的可靠性与科学性。
此外，对于化学试剂的使用和消耗，我们应加强管理，须按照规定操作，严格记录试剂的用量、使用人员及时间等，以便追溯。
保持实验室的整洁与卫生实验室是一个高度危险的场所。
通过保持实验室的整洁与卫生，可以保证实验室环境的卫生与安全。
在实验室管理中，我们应该定期对实验室进行清洗与消毒，以保持实验室的卫生。
此外，实验室的玻璃器皿也要定期清洗消毒，以保证实验结果的精确性和可靠性。
加强对实验中毒害物质的管理实验室中经常使用一些有毒有害的物质。
我们应该严格限制实验室人员对这些物质的接触，避免对人员造成伤害。
在使用这些物质时，要先进行必要的安全防护措施，如佩戴防护手套、戴上口罩等。
加强实验室的设备管理实验室的设备是保障实验室正常运行的物质基础。
在实验室设备管理中，我们要特别关注实验室设备的保养和维修工作。
不能让实验室设备过度损耗，应该及时保养和维修，使它们维持良好的工作状况。
开展实验室内部培训经常开展实验室内部的培训，有利于提高实验操作人员的专业素养和实验操作水平，同时也有利于加强实验室管理的监督和检查。
我们可以定期邀请高级实验室管理专家，为实验室人员进行技术指导和专业讲解。
因此，2023年的实验室管理需要注重以上方面的工作，以有效保障实验室的正常运行和科研工作的顺利开展。
浅谈农村初中学校管理经验
浅谈农村初中学校管理经验管理是学校发展的灵魂：教育管理是一门科学，也是一门艺术，学校的发展关键在于管理。
优秀的管理思想和到位的执行，是学校的崛起的必要条件，随着农村城市化的趋势逐步加快，全面建设小康社会的宏伟目标一步步走近，农村人口向城镇集中，使得农村初中的入学人数呈现连续下降趋势。
针对这种情况，如何进学校创新管理，以“人”为本，科学管理，最大限度的调动教师的积极性，如何办成一所具有特色，高质量的学校。
在此，结合我校实际，粗浅地淡淡农村初中学校管理，愿与同仁一起探讨。
人们常说，有一个好校长就意味着有一所好学校。
这就是说校长是学校管理的核心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，怎样才能把一所学校管理好呢？我个人认为还是应从“人”字上下苦功夫。
一、建立一个具有凝聚力的领导班子，确保学校持续和谐发展邓小平同志说过：“领导班子就是作战指挥部。
”“指挥部不强，作战就没有力量。
”“领导班子问题是关系到党的路线能不能贯彻执行问题，如果解决不好这个问题，不要说带领群众前进，就是开步走都困难。
因此，我们首先强调要把领导班子的问题解决好。
”“要使领导班子一不软，二不懒，三不散，说了话大家都能听，都能领导起来”。
注重领导班子成员的自身建设，充分发挥领导班子集体作用。
首先，重视领导班子成员的组成，科学，民主管理，保持班子集体的凝聚力和战斗办。
在整个班子建设的过程中，校长最主要的工作是选拔和培养骨干，干群和谐是学校发展的关键。
大教育家夸美纽斯曾经说过；“人的本身，里外都是一种和谐。
”人的身心各方面都存在着和谐发展的因素。
要做到“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。
相互之间以坦城和善待相处。
建立和谐的校家关系，加强学校与家长的联系和沟通，是学校发展的保障。
总之，一个先进的有凝聚力的领导班子是一个学校的核心。
二、坚持正确的办学方向，制定明确的目标有明确的规划，目标是办好学校的首要条件，任何一所学校的校长都应该有一个本单位的发展蓝图，对如何办好学校应有一个奋斗目标，有了明确的目标才能提高管理效能。
中学实验室工作总结范本
中学实验室工作总结范本一、总体工作情况：在过去的一学期中，我在中学实验室从事实验室管理和实验指导工作。
在这段时间里，我充分发挥自己的专业知识和实践经验，积极参与和推动实验室的工作，取得了以下成绩：1. 实验室管理方面：- 建立了实验室物资管理制度，对实验室器材和试剂进行了及时、合理的采购，确保了实验室的正常运行。
- 对实验室设备进行了定期检查和维护，发现并处理了一些设备故障，提高了设备的可靠性和稳定性。
- 加强对实验室安全管理的重视，组织了安全培训和演练活动，提高了实验室工作人员的安全意识和应急能力。
2. 实验指导方面：- 制定了一系列实验教学计划和实验操作指导书，确保实验教学的科学性和有效性。
- 组织和实施了一些常规实验和创新实验，培养了学生的实践能力和科学探究精神。
- 对学生进行实验技能的指导和培训，提高了学生的实验技术水平和科学素养。
二、存在的问题和不足：在实验室工作中，我也发现了一些问题和不足之处，主要有以下几点：1. 实验室设备不齐全和故障频发：由于实验室设备老化和经费不足，导致一些常用的实验设备无法正常使用，这给实验教学带来了一些困难。
解决办法：争取更多的经费，更新和维护实验设备，提升实验教学的质量。
2. 实验室管理不严格：实验室物资的购买和管理过程中存在一些漏洞，导致物资使用不够经济和合理。
解决办法：建立规范的实验室物资管理制度，加强对物资的核查和监督，避免资源的浪费。
3. 实验指导缺乏个性化：由于教学资源有限，实验指导过程中没有考虑到学生个体差异和兴趣特点，导致学生的学习积极性不够高。
解决办法：根据学生的不同需求和特点，设计不同形式的实验指导内容，激发学生的学习兴趣和参与度。
三、改进措施：为了进一步提高中学实验室工作的质量和效果，我将采取以下措施：1. 完善实验室设备和器材：积极争取经费，更新和维护实验室设备，确保实验教学的顺利进行。
2. 加强实验室管理和物资管理：建立规范的实验室管理制度，加强对实验器材和试剂的采购、使用和管理，提高资源的利用率和管理效能。
中小学实验室管理经验分享5篇
中小学实验室管理经验分享5篇中小学实验室是学校的重要实践教学场所，它的管理直接关系到学生的实践能力、科学素养和安全教育。
为了提高中小学实验室的管理水平，我们需要不断总结经验。
本文将从以下五个方面分享中小学实验室管理经验：规范化管理、人员培训、实验室设备的维护、实验室安全与保障、实验室环境的卫生与整洁。
一、规范化管理中小学实验室的规范化管理是有效保证学生安全和教学质量的重要手段。
要落实“安全、规范、创新、环保”的管理方针，做到责任到人、标准到位、程序到位、措施到位。
因此，我们需要注重以下方面的具体管理实践。
（一）建立管理人员和学生志愿者的名单中小学实验室管理人员应该制定清晰的职责，更好地发挥工作效能。
同时，应该对实验室进行严格的进出管理，与此同时，还应该对志愿者进行培训，使其了解实验室规章制度，严格遵守实验室管理制度。
（二）制定实验室规章制度实验室规章制度是管理实验室必不可少的制度，它是指导实验室管理和服务的基本准则和规定，对实验室技术人员、学生和其他使用人员的行为和举止进行约束，更好地维护实验室的安全。
（三）定期开展安全培训和演练定期开展安全培训和演练，可以提高安全意识，熟悉实验室安全操作规程，掌握自救、周围救和装备使用等，有助于更好地保障实验室的安全。
二、人员培训人员是中小学实验室安全管理的关键。
实验室管理要以学生为中心，注重实验室技术人员和志愿者的培养，提高他们的安全意识和技术水平。
（一）学生实践教学中小学实验室安全工作中，学生实践教学是最常见的实践形式，做好普及性和基础性训练是必要的。
通过与学校实验室教育指导中心合作，提供实验项目和技术手册，组织学生开展涉及实验室安全的自主式实践教学，可以增强他们的安全意识与实践能力。
（二）技术人员培训实验室技术人员应该加强实验室安全常识和操作流程的培训，提高他们的技术水平和处理实验室危险情况的能力。
还可以通过实验室安全运营培训课程的开展，提供实验室设备的养护、保养和使用的方法。
实验室管理心得体会
实验室管理心得体会实验室管理是一个极其重要的工作，关系到实验室的运转效率、成果质量以及安全环境等方面。
在我的实践中，我积累了一些关于实验室管理的心得体会，以下是我总结的几点。
首先，建立良好的管理体系。
一个良好的管理体系能够有效地指导和管理实验室的运作。
在我所在的实验室中，我们建立了科学的组织架构，明确了各个岗位的职责和权限，确保每个环节都能够顺畅地进行。
同时，我们也制定了详细的管理制度和操作规范，明确了实验室的工作流程和标准。
这样做的好处是，能够规范实验室的管理和操作，提高工作效率，减少错误发生的可能性。
其次，注重安全管理。
实验室是一个潜在的危险环境，需要重视安全管理工作。
在实验室管理中，我们始终把安全放在首位，制定了严格的安全管理制度和操作规范。
我们组织了定期的安全培训，确保每个人都能够掌握必要的安全知识和技能。
此外，我们还建立了完善的安全管理体系，包括实验室的安全设施和装备的维护、对危险品和化学品的管理、对实验过程的监控等方面。
通过这些措施，我们能够最大限度地保障实验室的安全环境，保护实验人员的身体健康。
再次，注重团队建设。
实验室管理是一个团队工作，需要大家的共同努力。
在我所在的实验室中，我们注重团队建设，通过定期的团队活动和交流会议，增进了团队成员之间的了解和信任。
我们建立了良好的沟通渠道，鼓励大家充分表达自己的意见和建议。
另外，我们也注重激发团队成员的创造力和积极性，通过激励机制和奖励制度，鼓励大家积极参与科研工作，提高工作质量和效率。
通过这些措施，我们的团队合作能力得到了很大提升，工作效果也明显改善。
最后，注重持续改进。
实验室管理是一个不断改进的过程。
在我所在的实验室中，我们注重总结和反思，不断进行管理经验的总结和分享。
我们定期开展经验交流会，分享各自的管理心得和成功经验，互相借鉴和学习。
此外，我们也注重对实验室管理的监督和评估，通过定期的管理评估和自查，找出不足和问题，及时采取措施进行改进。
实验室管理学习心得总结
实验室管理学习心得总结实验室管理是一门综合性很强的学科，涵盖了实验室的设备管理、人员管理、实验操作规范等方面。
通过学习实验室管理，我深刻领会到了实验室管理的重要性和必要性，并从中获得了很多有益的经验和启示。
首先，在实验室设备管理方面，我学到了许多有效的管理方法。
要做好实验室设备管理，首先要做到设备的统一管理和合理使用。
实验室设备是实验室工作的基础，保证设备的完好和正常使用对于实验室的工作非常重要。
在设备管理方面，我学到了要建立完善的设备台账，对每一台设备进行记录和管理，保证设备的使用情况和维修记录及时更新。
同时，还要定期进行设备的维修和保养工作，确保设备的正常运行。
此外，还要加强设备的安全使用教育，确保实验人员正确使用设备，避免设备损坏或其他安全问题的发生。
在人员管理方面，我学到了要注重培训和团队建设。
实验室的人员是实验室管理的重要组成部分。
管理团队应根据人员的不同需求，建立合理的培训体系，提高人员的专业素养和实验技能。
培训不仅可以提高人员的知识水平，而且可以提高人员的责任心和工作热情。
另外，实验室管理还需要重视团队建设，建立良好的团队合作氛围。
团队合作可以提高实验室工作的效率和质量，使得实验室管理更加顺利进行。
因此，我在实验室管理过程中注重团队建设，加强团队成员之间的交流和合作，提高整体的工作效能。
在实验操作规范管理方面，我学到了必须制定严格的实验室操作规范。
实验室操作规范的制定对于实验室的正常运行至关重要。
在实验前，实验人员应该了解实验操作的目的、方法和注意事项，并按照规定的操作流程进行实验操作。
在实验过程中，应该严格遵守实验室安全规定，保证实验过程的安全和顺利进行。
实验后，应该按照规定的程序整理实验数据和清洗实验器材，保持实验室的整洁和安全。
通过制定严格的实验室操作规范，可以减少实验中潜在的安全隐患，提高实验质量和工作效率。
除此之外，我还学到了实验室管理需要注重信息化建设。
信息化建设可以提高实验室管理的效率和效果。
对实验室的管理心得体会
对实验室的管理心得体会实验室的管理是一项既重要又细致的工作，在实验室管理工作中，我积累了一些心得体会。
在此，我将分享一些我在实验室管理方面的心得体会。
首先，实验室的规划是非常重要的。
一个好的实验室规划可以有效地提高实验室的工作效率和安全性。
在实验室规划中，需要将实验室的各个功能区域划分清楚，合理地布置实验室的仪器设备、材料和物品。
实验室的布局需要符合人体工程学原理，便于实验人员的操作和移动。
此外，在实验室规划中，还需要合理安排各种防护设施，如消防设备、安全出口和紧急救援设施等，以应对突发情况。
其次，实验室管理需要高度重视实验室的安全性。
实验室是一个存在各种危险因素的地方，包括化学品、高温、高压、尖锐物品等。
管理者需要制定一套详细的安全操作规程，并向实验人员进行培训和指导，确保他们熟悉实验室的安全操作流程。
实验室管理者还需要定期组织安全演练，以提高实验人员应对突发情况的能力。
另外，建立完善的实验室安全管理制度和档案，及时记录和处理实验室的安全事件，定期组织安全检查和维护，确保实验室的安全性。
再次，实验室管理需要注重与实验人员的沟通和合作。
实验室是一个团队合作的地方，管理者需要与实验人员密切沟通，了解他们的需求和意见。
通过定期的会议和讨论，管理者可以了解实验人员的工作进展和困难，并提供支持和帮助。
此外，管理者还应鼓励实验人员之间的合作和交流，搭建一个良好的团队氛围。
通过团队合作，可以提高实验的效率和质量，促进实验室的发展。
另外，实验室管理还需要注意实验室的卫生和环境保护。
实验室是一个特殊的工作场所，管理者需要制定相应的卫生管理制度，确保实验室的清洁和整洁。
实验室卫生的管理包括定期的清洁和消毒、垃圾处理、危险废物的分类和处理等。
此外，实验室管理者还需要注意环境保护，合理使用实验材料和仪器设备，减少环境污染和资源浪费。
最后，实验室管理需要不断总结和改进。
实验室管理是一个动态的过程，需要不断总结经验和教训，找出不足和问题，并采取相应的改进措施。
中学实验室工作感想
作为一名中学教师，我有幸担任实验室管理工作，这对我来说是一次全新的挑战，也是一次宝贵的学习机会。
自从接管实验室以来，我深刻体会到了实验室工作的艰辛与乐趣，以下是我在中学实验室工作中的几点感想。
首先，实验室工作让我认识到了严谨的态度的重要性。
在实验室里，每一个实验步骤都至关重要，任何一个环节的失误都可能导致实验失败。
因此，我在工作中始终保持严谨的态度，严格按照实验规程操作，确保实验结果的准确性。
这种严谨的态度不仅体现在实验过程中，也体现在对实验器材的保养和整理上。
我深知，只有保持实验室的整洁和设备的完好，才能为学生提供良好的实验环境。
其次，实验室工作让我学会了团队合作。
在实验室里，教师和学生需要共同完成实验任务，这就要求我们具备良好的沟通和协作能力。
在实验过程中，我经常与学生交流，了解他们的困惑和需求，并给予他们适当的指导。
同时，我也鼓励学生之间互相帮助，共同解决问题。
通过这样的合作，不仅提高了实验效率，也增进了师生之间的感情。
再者，实验室工作让我体会到了科学探究的魅力。
在实验过程中，我见证了学生们从好奇、困惑到兴奋、喜悦的过程。
当他们通过自己的努力，成功完成一个实验，看到实验现象时，那种喜悦和成就感是无法用言语表达的。
这种科学探究的过程，让我深刻体会到了教育的价值，也让我更加坚定了投身教育事业的决定。
此外，实验室工作也让我意识到安全意识的重要性。
实验室是一个充满危险的地方，稍有不慎，就可能发生意外。
因此，我在工作中始终将安全放在首位，定期检查实验室的安全设施，确保学生的安全。
同时，我还对学生进行安全教育，让他们了解实验操作中的潜在风险，提高他们的安全意识。
最后，实验室工作让我明白了终身学习的必要性。
在实验室里，我需要不断学习新的实验技术和方法，以便更好地指导学生。
同时，我也鼓励学生主动学习，培养他们的自主学习能力。
在这个过程中，我不仅提升了自身的专业素养，也让学生们受益匪浅。
总之，中学实验室工作让我收获颇丰。
农村初中实验室的管理与使用之我见
农村初中实验室的管理与使用之我见2009年国家投入大量资金，对农村初中理化生实验室全部装配完毕。
使城乡教育得到了均衡发展，实现了城乡教育均平化，是建设和发展和谐新农村的一项重要举措，其意义之深远不言而喻。
那么如何管理好，使用好这些仪器设备为教学服务，是摆在学校和教师面前的一项艰巨的任务。
下面笔者谈几点不成熟的看法。
1．加强领导班子建设，提高领导的重视意识学校的每一项工作，做的好与坏，关键取决于领导的重视程度。
首先，学校要制定各种实验室的使用制度和使用记录，要求教师能到实验室上的课必须到实验室去上。
其次，要制定岗位责任制，把每周上几节实验课，课后的反馈情况，学生的学习效果等与教师的岗位责任制挂钩；再次，学校要不定期的举办校内外实验公开课，以推动教师对实验课的重视，充分发挥实验室的使用率和实效。
2．加强教师实验水平的提高，搞好实验教学1、通过培训提高教师的实验水平。
学校要重视实验教师实验水平的培训，采取走出去、请进来，先进带后进等方法提高实验教师的实验水平。
增强教师对实验教学的认识，只有教师的思想认识提高了，实验教学课才能上的更好。
2、认真备课，研究设计好实验过程。
在实验教学中，对于每一节课，我们都要对实验的每一步认真准备，认真设计，对于教材中大量的演示实验和学生实验，我们不能只满足实验的结论，更要注重实验过程和实验思想上的探索，尽量再现实验的设计过程，以此来启发学生发现问题，解决问题，激发学生的探索思想，领悟科学研究问题的方法，有利于学生创新精神的培养和创新能力的提高。
3、加强实验的思维探索。
现阶段，初中物理实验大部分都是按照书本的要求去做的，教材怎么要求就去怎么做，实验的方式方法都是千篇一律的，学生无需进行思维和探究就能成功。
这种模式的实验不利于培养学生分析问题、探究问题和解决问题能力的培养，教师应设计一些探究性实验，让学生在实验中探究新知识，亲身经历探索知识全过程。
4、积极创造条件，让学生亲自动手进行实验。
实验室工作心得体会
实验室工作心得体会标题：实验室工作心得体会一、引言实验室是科研工作的重要场所，是科学家们进行实验研究的基地。
在实验室工作过程中，我深刻认识到了科学精神的重要性，不断修炼实验技能，提高自身素质，并通过不断的实践和总结，积累了一些实验室工作心得体会。
二、培养科学精神1.坚持实事求是原则：将客观事实放在首位，不偏不倚地对待实验结果，客观评估各种因素的影响。
2.勇于探索未知：在实验中要有积极的探索精神，不怕失败和困难，在探索中获得新的发现。
3.注重实验精确性：实验时应细心认真，精益求精，确保实验结果的准确性和可重复性。
三、技能培养1.熟练掌握实验仪器和设备的操作方法：掌握各种实验设备的操作方法，了解其性能和原理，灵活运用于实验。
2.严格遵守实验室规定和操作规程：实验是有一定危险性的工作，必须遵守实验室安全规定和操作规程，保护自己的安全。
3.认真阅读实验操作手册和相关文献：在进行实验前，要对实验操作过程进行仔细研究，了解实验原理，掌握实验关键步骤。
4.有效的时间管理：合理安排时间，不拖延时间，高效地完成实验任务。
四、团队合作1.积极与他人交流合作：实验室工作是团队合作的过程，应积极与实验室的同事进行沟通交流，共同解决实验中的问题。
2.互相帮助和支持：在实验中遇到困难时，可以寻求帮助和指导，互相支持，共同完成实验任务。
3.尊重和理解他人：实验室中的工作人员来自不同的背景和专业领域，应尊重和理解他人的观点和意见。
五、实践总结1.及时记录实验过程和结果：在进行实验时，要及时记录实验过程和结果，做到有备而来，有据可依。
2.总结实验经验和教训：在实验结束后，要及时总结实验经验和教训，找出实验中的问题和不足，以便进一步改进。
3.探索和创新：在实验过程中，要有一定的创造性思维，不仅要进行常规实验，还要积极探索新的实验方法和技术。
4.不断学习和提升：科学研究是不断进步的过程，要保持学习的态度，不断更新知识，提高自身的素质和能力。
实验室管理心得体会
实验室管理心得体会实验室管理心得体会有了一些收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的实验室管理心得体会，欢迎大家分享。
实验室管理心得体会篇1实验室工作是培养学生素质的一个重要方面,因此,抓好实验工作管理,以实验为突破口,通过实验激发学生兴趣,提高学生素质,是我校整个教学工作计划中的重要一环,真正体现管理为教学服务的宗旨。
1、努力做好实验室的管理工作由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容,每学期实验室工作计划由科学教师拟定,并交给实验管理员,以便于管理员合理安排实验室工作。
让实验室有条不紊地运作起来,充分发挥它潜在的功能。
2、实验室工作规范化学校制定了一整套实验管理规则。
如实验室管理制度、教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度,并张贴在墙,所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。
教学使用时都有严格的借还登记。
3、仪器管理有序化为使仪器管理更加有序,建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。
实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐,有序地摆放好。
每个橱要有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。
期末清点仪器设备数目,检查损坏程度报总务处,较贵重仪器设备报校长室审批后,做好报废登记。
4、教学仪器维护、保养经常化根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施,所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。
对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。
5、实验教学与研究方面为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,编排好实验课程总表,备好实验器材。
凡教学大纲与教材规定做的.演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。
分组实验的材料有四个来源:(1)、仪器室内分组实验盒,(2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料及演示教具。
实验室管理心得体会
实验室管理心得体会实验室管理心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这么做能够提升我们的书面表达能力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的实验室管理心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
实验室管理心得体会120xx年，我们试验室在公司的正确领导和具体指导下，作为承担公司技术开发和质量控制的职能部门，我们全体试验人员坚持自我的团队精神，本着对公司的产品质量负责，为公司的利益着想，勤勤恳恳，较好的完成了公司下达的各项质量控制与检验任务。
试验室从思想上高度重视各项工作，各职责人岗位明确，工作进取性较高，与其他相关部门的配合良好，顺利的完成了各项试验检测任务，以下就20xx年度试验室的工作做以评价：一、技术沟通与岗位培训方面：1、各特殊或重要工程，我们自觉加强对施工工地的技术指导、检查和监督、服务，把好产品的质量关，力求让顾客满意，对顾客负责，让浇筑的每项混凝土工程不留一点质量隐患，让顾客放心。
认真贯彻执行上级部门有关指示精神，全面提高人员整体质量意识。
2、为提高人员的业务技能，积极组织参加人员的岗位培训，一方面取得了岗位合格证书，另一方面使人员全面掌握了各项检验技能。
二、职能作用发挥方面：1、对试验室各项工作职责、管理制度、管理办法进行了更进一步的完善，明确了试验室人员的岗位职责、健全了试验仪器使用维修及保养记录、规范了试验检测报告单的填写与保管制度等。
2、全面落实日常材料试验任务，为合格的混凝土产品做好技术服务工作。
20xx年公司生产任务量大，对试验室工作强度的要求也高，在试验室全体人员的共同努力下，很好地完成了各项试验任务。
截止目前，砂石集料、水泥、外加剂、粉煤灰检验共300多批次，混凝土抗压强度试件3245组，混凝土抗压强度检验合格率100%，各类混凝土试配共387组，出具各类检验报告共13000多份，各施工工程一年内无重大质量事故。
圆满完成了混凝土配合比的优化，降低了水泥用量，节俭了成本，增加了效益。
实验室管理学习心得体会
实验室管理学习心得体会实验室工作是培养学生素质的一个重要方面。
你知道实验室管理学习心得体会是什么吗接下来就是为大家整理的关于实验室管理学习心得体会，供大家阅读!实验室管理学习心得体会篇1 在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。
现将本期的实验室工作作如下总结。
一、实验室和仪器室的管理工作方面：本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学(自然)教学均在实验室完成。
在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。
仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。
对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。
对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面：本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。
在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。
按省检查验收的归档要求进行归档。
促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。
三、仪器借用和管理方面：仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。
在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。
完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：本期中的好几个实验均用到危险药品。
在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。
对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。
在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面：本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。
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试谈农村初中实验室管理工作中的一点体会作者：刘启建
来源：《陕西教育·教学》2011年第04期
近几年来，国家对教育教学改革的不断深化和教育现代化水平的不断提高以及实验条件的不断完善，农村实验室“建、配、管理”各个环节的工作都有了明显进步。
特别是实行“普实”验收和创建合格实验室之后，实验室工作迈上了一个新台阶，它不仅推动了实验室的硬件建设，改写了农村中学没有专用实验室的历史，而且逐步规范了实验室的管理，促进了学校实验室工作的良性循环。
我从事五年多实验室管理工作，积累了一点经验体会，现在和大家共同分享。
一、要做好实验室管理工作。
首先要热爱实验室工作
我是一名从事教育教学工作近三十年的中年教师，随着我省“普实”验收工作，我是2006年接管学校实验室“建、配”和管理工作的，走进这个岗位后，我想实验室现在“建、配”工作基本达到了农村中学的实验室管理和实验教学A类标准，接下来的问题就是管理和用好。
在实验室工作中我始终坚信的原则就是一个“勤”字。
勤，就是脑勤、手勤、脚勤。
脑勤，就是要经常想实验室工作如何来做，如何来管理。
由于各种原因，我校理化生三个实验室、三个仪器室只有我一个人管理。
所以，在实验室管理中自己从行动中来想如何工作，从心理上愿意工作。
实验室管理工作是一项不起眼的工作，既琐碎又出不了成绩，是一项服务性管理工作，只有当你爱上了它，你才能感觉到其中的乐趣。
这些年来，我一直坚守自己的岗位，不厌其烦地做好自己的本职工作。
在上级主管部门的正确领导和学校领导及老师们的大力支持下，通过这些年的努力，我校的实验室建设和管理工作、学校的实验教育教学工作年年达到了农村中学的实验室管理和实验教学的A类标准，且实验室建设和管理、实验教学开出率都得到了上级主管部门的称赞和好评。
二、深入了解实验管理工作的特点和规律。
管好更重要的是用好
实验室管理工作是学校工作的重要组成部分，必须遵循学校管理和教学管理的规律和原则，同时还要遵循自身的特点一一即科学性、全员性、服务性和经常性。
(一)科学性。
实验室管理工作必须科学化，即遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律，运用科学方法合理组织教学。
管理不能靠个人的经验和感觉，而要靠科学和数据。
要有统一的规律和管理方法、明确的规章制度和操作要求及评价标准。
(二)全员性。
全员管理是实验室管理的主要特点。
实验室工作的服务对象是教师和学生，教师和学生都是实验教学的直接参与者。
实验教学同样是以教师为主导，以学生为主体的双边活动，实验室的管理不能单靠管理人员，而是要靠领导、老师、学生都来积极参与才能做好。
(三)服务性。
实验室管理不是一般的校产管理，更有教学目的、教学内容、教学任务、教学方法、教学理念等多方面的教学管理。
管好仪器不是唯一目的，管好是为了用好，管好是为了教学实验更方便、更顺手，通过管理给师生提供优良的装备，为师生服务，为教学服务。
(四)经常性。
管理的任务是要保证实验室的设备处于良好的运行状态，使实验教学建立在良好的物质技术的基础上。
为此，从仪器管理、维护、保养、修理、自制，到实验教学、科技活动的开展，管理工作都要贯穿在全部工作中，落在每个环节上。
管理工作涉及人、财务，是一项系统工程，需要综合管理，其管理水平的高低取决于日常管理的好坏。
管理好，更重要的是用好。
实验室的管理最终是要落在用好，即实验教学开出率要高。
我在这方面的做法是同实验课老师经常接触，讨论每学期对实验计划安排修订是否提前到位。
实验课后配合师生及时整理实验报告单、登记表，进行归档存放，使实验室管理工作看得见，摸得着，变成实实在在的工作。
三、对实验室档案进行规范化、科学化管理
实验室档案建设也是实验室管理的重要组成部分。
①记好三本账：即仪器、物品入库账，物品出库账，物品损耗帐。
实验室仪器、药品要有账，新购入的仪器、设备要凭单据及时入账、编号、分类存放，做到账目、标签、实物相符；仪器物品出库账，老师、学生借用的仪器都要登记在“实验室仪器借用登记表”上；物品损耗帐就是学生、老师实验使用损坏、遗失的仪器也要有记录，以便以后补充。
②实验教学档案，即建立实验通知单档案。
学生实验报告单档案的建立和建立实验教学登记表档案，以备上级主管部门检查考核。
作为一名管理员在工作中只有不断学习，不断探索，不断创新，才能改进自己的工作，形成一套切实可行的工作方法。
更好地服务教学，服务教师，服务学生，使农村初中实验室管理工作更上一个新台阶。
(作者单位陕西省洋县龙亭中学)。