2016年10月大学生英语教育实习报告2
英语教育的实习报告参考文档2篇
英语教育的实习报告参考文档2篇English education practice report reference document编订：JinTai College英语教育的实习报告参考文档2篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：英语教育的实习报告参考文档2、篇章2：英语实习报告（英语教育）文档篇章1:英语教育的实习报告参考文档实习时间：XX.1.12-XX.4.21实习班级：四年级1班实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!回顾这15天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
先回忆一下我实习期间的第一节课是怎么上的。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
教育英语实习报告4篇
教育英语实习报告4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教育英语实习报告4篇下面是本店铺分享的教育英语实习报告4篇(认知实习报告范文)，供大家参阅。
英语教育实习报告（精选5篇）
英语教育实习报告（精选5篇）英语教育篇1实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这8 天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教 Unit3 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间” ，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“what’s the time It’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
英语大学生实习报告(通用10篇)
英语大学生实习报告（通用10篇）英语大学生实习报告篇1为了巩固商务英语专业的专业知识，提高口语水平及实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。
进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
以下是我的实习报告。
一、实习目的认识了解自己平时学习的不足，找出自身状况与社会实际需要的差距，在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
我制定了相应的实习计划，注重在实习阶段对所学的商务英语理论知识进行进一步的巩固和提高，同时锻炼自己的口语能力，以期达到根据理论知识，指导日常的工作实践的目的。
学习公司的企业文化、销售技巧、沟通技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识，主要是强化自己的口语表达能力。
二、实习内容实习期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。
经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了商务类的实际操作情况。
更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有一个月的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。
在实习中我了解到商务英语的专业要求能够熟练应用外贸商务知识、英语口语，要有较好的翻译能力，能够回复一般商务信函，与外商进行沟通等。
在实习的这段时间，我学会了用复印机、传真机和扫描机，还做了很多事情，比如摘报、接听电话、收发快递、制作表格等等。
这是我想要的实习生活，丰富多彩，还能学到许多东西，不过现在竞争力如此激烈，这也让我感到很大的压力。
这个公司的领导很容易打交道，他告诉我，你再怎么有本事，如果在一家公司里无法与上级搞好关系，那么你就永无出头之日。
英语教育实习报告范文14篇
英语教育实习报告英语教育实习报告范文14篇随着社会不断地进步，我们使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编整理的英语教育实习报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语教育实习报告范文篇1我实习的学校是一所小学。
学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都弥漫着活泼的气息。
实习的日子，自然也增添了不少情趣。
到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。
她教学经验丰富，待人很好。
学校里的老师都说她的课讲得很好。
学校领导说，应该多向周老师请教。
之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担心和紧张。
实习老师，是个很特别的存在。
还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。
渐渐适应，然后自如反应，点头示意。
开始的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。
用以一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇妙。
以往觉得“高高在上”的老师，突然间成了身边的“同事”，作为实习老师，又该以怎样的态度去面对高中的学生？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确认识自己的身份：带教老师的'学生，小学学生的老师。
而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕……听课。
这是实习的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级。
小学阶段的英语课程与大学里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。
带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨，备课很充分。
听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。
就算有突发状况的发生，老师学生也都能自行控制好时间。
学校规定的听课是10节左右，我基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式。
这些，都是值得我学习的地方。
英语教育实习报告范文2篇(1)
英语教育实习报告范文2篇English teaching practice report汇报人：JinTai College英语教育实习报告范文2篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：英语教育实习报告模板2、篇章2：英语教育实习报告样本篇章1:英语教育实习报告模板实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这 8 天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
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英语教育实习报告范文5篇
英语教育实习报告范文英语教育实习报告范文精选5篇（一）英语教育实习报告实习单位：xxx 学校实习时间：xxxx年xx月-xxxx年xx月一、实习目的与意义作为一名英语专业的学生，我选择在xxx学校进行教育实习，主要目的是通过实际的教学实践来提升自己的教学能力和教育素养，加深对英语教育的理解和认识，并熟悉学校的教学环境和教学模式。
通过实习，我能够了解学校教育教学的实际情况，通过观察和分析，了解学生的学习需求和特点，从而为今后的教育教学提供参考和借鉴。
同时，实习也是我与学生进行交流和互动的机会，通过与学生的互动，我能够更好地理解他们的学习困惑和问题，为他们提供更有针对性的教学和指导。
二、实习内容和方法在xxx学校的实习期间，我主要参与了中学英语教学工作。
实习内容包括教学观摩、备课参与、辅导学生、批改作业和参与教研活动等。
1. 教学观摩：通过观摩其他老师的课堂教学，我能够了解到不同的教学方式和教学技巧，同时也能够学习到其他老师的教学经验和教育理念。
2. 备课参与：参与教师的备课工作，我学习到了如何合理安排教学内容和教学进度，如何设计教学活动和教学资源的选择。
3. 辅导学生：在课余时间，我为学生提供了英语辅导和解答学习问题的帮助，这不仅为学生提供了额外的学习机会，也让我更深入地了解学生的学习状况和问题。
4. 批改作业：我参与了教师批改学生作业的工作，通过批改作业，我能够了解学生的学习情况和进步，同时也为学生提供及时的反馈和指导。
5. 参与教研活动：学校组织了一系列的教研活动，我积极参与，与其他教师一起讨论教学问题和交流教学经验，借此提升自己的教学水平。
三、实习心得和收获通过这段时间的实习，我对英语教育有了更深入的了解和认识。
我发现，教师不仅需要具备扎实的英语语言基础和教学能力，还需要具备良好的沟通能力和教育素养，关注学生的学习需求和个性发展，积极引导和鼓励学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
同时，我还发现，在实际的教学过程中，教师需要灵活运用各种教学方法和教学资源，通过情境教学、课堂讨论、小组合作等方式激发学生的积极性和主动性，培养他们的综合语言运用能力和学习策略。
英语教育实习报告
英语教育实习报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生英语教育实习报告
大学生英语教育实习报告这是手写的，我无法提供字数统计。
以下是一个可能的报告范文：大学生英语教育实习报告一、引言教育实习是大学生教育专业学习过程中的重要环节。
本次实习是在一所城市中学的英语教学班级进行的。
通过这次实习，我深入了解了英语教育的实际操作和教学方法，并提高了自己的教学能力和教育思维。
本报告旨在总结实习经验和感悟，为今后的教育实践提供参考。
二、实习目标1.了解教学班级的情况，制定教学目标和计划。
2.动手实践，提高教育技能和教学方法。
3.与教育机构和教师相互交流，获得反馈和指导。
三、实习内容1.了解班级情况通过观察和与班主任老师沟通，我了解到这个班级的学生普遍学习兴趣不高，成绩起伏较大。
同时，我也收集了学生的个别情况，包括英语学习背景、学习习惯和兴趣爱好等。
2.制定教学目标和计划根据班级情况和教学大纲，我制定了教学目标和教学计划。
目标是提高学生的英语听、说、读、写能力，并激发学生对英语学习的兴趣和自信心。
计划包括教学内容和教学方法。
3.实施教学计划根据教学计划，我进行了一系列教学活动，包括课堂讲解、课外拓展和小组合作等。
我充分利用多媒体教具和互动课堂形式，提高学生的参与度。
同时，我也注重个别差异和学生自主学习，鼓励学生互相学习和交流。
四、实习成果1.学生学习兴趣提高通过实行多种教学方法和互动活动，学生的学习兴趣得到了提高。
在课堂上，他们积极参与讨论和活动，展示了自己的观点和意见。
2.学生英语能力提升在实习期间，我通过课堂练习和作业检查等方式，了解到学生的英语能力在不断提高。
他们的口语和写作技能得到明显的提升。
3.与教育机构和教师的交流在实习期间，我与班主任老师和其他教师进行了多次交流。
通过这些交流，我得到了他们的反馈和指导，对自己的教学方法和教育思维进行了调整和改进。
五、实习感悟通过这次实习，我深刻意识到英语教育的重要性和挑战。
我对教育工作者的辛勤付出和责任感有了更深刻的理解。
同时，我也认识到自己的不足和需要进一步提升的地方，比如提高教学组织能力和培养学生自主学习能力等。
英语教育实习报告
英语教育实习报告英语教育实习课堂教学指导,作为英语教育实习的核心任务,其有效性关乎英语教育实习的整体质量。
下面我为大家整理了英语教育实习报告，欢送参考。
英语教育实习报告篇一在体验了两次教育见习的难忘经验后，我也在激烈、兴奋与不舍中完毕了我为期三个月的实习生活。
教育实习是每一个师范生在大学期间必需经验的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的熬炼，这是一次特别难得的好时机，更是一次充溢期盼与担忧的挑战，它将为我们今后的老师生涯奠定坚实的根底。
所以我深刻相识到了教育实习对一个师范生的重要性，以及这三个月的特别经验为我今后的学习与工作都会留下深深地印记。
我本次实习在某中学进展。
由于某市是我的家乡所在，我从小学习的地方，所以对于该地的教学状况与水平也相对较为熟识。
另外，某中是一所优秀的初级中学，拥有强大的师资队伍和良好的生源，是全区乃至某市中考成果优异的学校，我也为能够进入这样的学校实习而感到荣幸。
有优秀的老师指导，还有优秀的学生协作，于是我在本次实习中感受良多、收获颇丰。
下面我将把我两个月的实习生活分成三个局部进展总结：1.教学经历虽然三个月的实习，自己也获得了一点点的教学经历，但我知道，这还远远不够。
“经历”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵的财产。
两个月的实习所获得的教学经历，也使我明白了教授学生学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。
俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。
”2.班主任工作。
其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也许多。
在当实习班主任的过程中，我从我的指导教师也就是我实习班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的经历，的确让我受益不少。
在与学生平常的交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原班主任珍贵经历的行事方法，而且效果还不差。
只要你专心地去视察学生;真心、同等的对待每一位学生;主动地与学生沟通，谈心;多了解学生的爱好、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。
英语教育实习报告4篇_4
英语教育实习报告4篇英语教育实习报告篇1通过对姜谭联立高级中学部分高一年级学生的走访提问调查，发现高中阶段中学生在学习生活和学习心理上存在很多困惑与不解，由于家庭环境和学校环境等影响因素导致很多学生形成叛逆心理，攀比心理，堕落心理等，严重影响学生的学习与进步。
对此，我又通过与指导老师和班主任的交流发现许多学生心理上存在的问题及造成这些问题的原因，通过探讨，得出了相关的结论并提出了一些建议。
调查目的：通过调查研究，了解中学生的学习心理现状与当前学生的学习心理特点，分析学生学习心理成因，并有针对性的提出对策。
为准确把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的时效性，探索实施素质教育的新路子，为其提供客观的依据。
调查方法：走访访问作为一名师范生，我于10月8日参加了学校组织的为期一个月的实习生教育实习工作，并在姜谭联立高中得到了经验丰富的专业指导老师和班主任的指点。
通过将近40天的教学实习和班主任实习，课堂观察以及与班委的交流我发现很多中学生在课堂上不认真听讲，时常在下面讲笑话、吃东西、玩手机。
课外部分学生熬夜上网打游戏、课堂上睡觉，在宿舍抽烟喝酒，在家里与父母顶撞。
通过这段时间的观察也发现很多中学生平时沉默寡言，很少与老师或同学们交流。
平时在改作业的过程中发现同学们抄作业的现象很普遍，而且作业本字迹潦草，有的甚至没做完就交上来，更有甚者直接交空本。
在我所教的班级发现这些问题后，我便与办公室其他班级的一些老师、班主任进行了交流与讨论。
通过与他们的交流发现其他班的情况也差不多。
作为一个即将走上教师岗位的我来说，了解学生的心理是及其重要的，因为这关系到我以后的教师工作能否顺利的展开，并且这也是一名合格教师必须做的事。
为了弄清现今中学生的心理在想些什么，现在中学生的心理健康如何，为什么会产生这些心理问题，我有针对性的对部分学生，老师，家长采取了访问的形式来更加深入的了解他们。
英语教育实习报告三篇【模板】
英语教育实习报告三篇英语教育实习报告篇1短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己——成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！Seekingknowledgeislikeplantingtrees:blossominginspringa ndbearingfruitsinautumn。
求学如种树：春天开花，秋天结果。
我感谢学校给了我们这次宝贵的机会，也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师——__x老师。
在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。
一、扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。
我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他（她）们的心目中是“万事通”。
可想而知如果有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。
孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。
”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任。
老师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。
在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的。
有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。
我当即就跟着他那样把硬币上抛，可惜落下来没接好。
当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切~。
”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他顿时纳闷的看着我。
我把硬币拿过来把玩了一会儿，很高兴的发现在硬币的边缘有一行字“UnitedStatesofAmerica.”于是我自信的告诉他这是美元，还告诉他我是怎么看出来的。
这是他对我的态度可是360°大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。
这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长智慧。
二、要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。
作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是伤心、难过还是高兴、愉悦，暂且都放置一边。
(实习报告)10月大学生英语教育实习报告2
10月大学生英语教育实习报告2紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
比教学工作更重要的就是班主任工作。
在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。
一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。
实习第一周，我就开始记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生情况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。
除此之外，我根据每周的年级重点工作安排和学生动态开展不同的主题班会，如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导致学生思想情绪激动，因此我开展了以不再抱怨生活为主题的班会，以其平伏学生的情绪;接下来两周学校要进行月考和期中考试，我就开展了以考试心理调试和考后反思与总结为主题的班会课。
期中考试过后，为了放松同学们的心情，丰富同学们的课外生活，增强同学们之间合作沟通与克服困难的团队精神。
我于11月15号下午第二节课进行了一次以团体拓展游戏为主的第二课堂活动，期间，坐地起身，抢凳子，人椅等游戏不仅使活动气氛活跃高涨，而且锻炼了学生的团队沟通能力和合作精神。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。
在对个别生教育过程中，我收到了深刻的心得与体会。
他其实学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，因为经过多次努力但英语成绩仍然跟不上而泄气，失去学习兴趣和动力，导致文理偏科。
经过多次面谈，我不断鼓励和支持他。
帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法，后来在期中考试中取得了很大的进步，这是我对自己也感到很有成就感。
作为班主任，同时也应作为一个朋友的角色去和学生相处，在课后消除师生之间的距离感，是学生能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与情绪，更多的是感化教育而不是教训。
英语教育实习报告
英语教育实习报告关于英语教育实习报告四篇在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我精心整理的英语教育实习报告4篇，希望对大家有所帮助。
英语教育实习报告篇1在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。
期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自9月610号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。
听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。
在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
二、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“ppp”教学法等。
2. 课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学生一视同仁，平等对待。
3. 讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句5. 讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结6. 声音要再洪亮一些，有升降。
7. 对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些8. 在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
10月大学生英语教育实习报告(可编辑).doc
10月大学生英语教育实习报告(可编辑)二月份大学生英语教育实践报告压力、良好实践生活结束。
在这短短的一个月里，我与我的同学和老师建立了深厚的感情。
在离开之前，我确实不愿意离开，但是我知道在我的生命中会有很多次我离开的时候。
以下只是我实习的一个简短总结。
我在学校的第一天真的很兴奋。
这一定是我们第一次实习。
这一定是我们第一次作为老师走进校园。
第一天，我没有任何实质性的工作。
我只是听了主任的讲话和指导老师的相互理解，看了看学校的环境，这是对学校的初步了解。
我们的教育实践主要分为两部分，一部分是班主任的工作，另一部分是教学工作。
坦率地说，我们不仅应该上课，还应该教他们。
无论是作为实习老师上课还是授课，都会有学校的正式老师带我们去。
前一段时间实习的主要任务是听讲座，看看其他老师是怎么讲课的。
这种讲座不同于我们上学时所听的，因为这种讲座的重点是观察老师如何讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂，如何控制教学时间，而不是学习老师说的话。
在熟悉了老师的教学过程后，我开始为老师备课和写教案，以确保我第一次去讲台时没有感到紧张。
我在班上只是说得有点快。
每个环节之间的过渡词不够清晰流畅。
这个班的控制力不够强，但总体感觉还可以。
后来，在指导老师的精心指导和建议下，我不断提高了学生在接下来的课上教给我的知识，这些知识可以被吸收。
不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，学生也很合作。
有了之前讲座的经验，我认为我的课堂控制能力有了很大的提高。
我不仅能很好地控制教学时间，还能及时调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
最后，他受到了老师的表扬。
比教学更重要的是班主任的工作。
在学校里，班主任是学生的第一监护人，所以班主任的工作很琐碎。
一个真正负责任的班主任比他们的父母对学生投入更多的努力。
实习的第一周，我开始记起每个学生的名字和长相，了解他们的基本情况，配合班主任做常规工作，早晚阅读，监督卫生情况，自习课后晚上遵守自学纪律，然后每天做常规工作。
大学生英语教育的实习报告范文(可编辑).doc
大学生英语教育的实习报告范文(可编辑)在为期三个月的英语教学实践中，范文先后完成了听讲座、评课、讨论课、试讲和正式讲座的任务。
在此期间，指导老师、实习老师、学生都给了我很大的帮助和启发。
现在我将回顾我所有的教学实践成果、我看到的、我感觉到的、我得到的，并做如下总结。
我、教学情况总结，如听讲座、讲座评价、讲座讨论、试听讲座和正式讲座等。
自本月初以来，已经有了大约几场讲座，并且已经录制了讲座。
听完讲座后，与讲师、实习老师交流，并将经验记录在日志中。
听完公开课后，我也从课堂上的评论和与实习老师的讨论中受益匪浅。
在正式演讲之前，他认真准备了课程。
他已经试着说了很多次了。
自从他第一次走上讲台作正式演讲以来，他一直在听取老师、实习生、老师和学生的意见。
他不断总结和提高自己的教学技巧和风格，形成自己的特色。
在高中第一()班、高中第一()班，每个单元多次讲课评价和讲试卷和周青的试卷。
家庭作业被提前改正了。
组织了监考和试卷，组织了英语文化季活动，参加了学校的各种教学和研究会议。
2 、总结我的英语课堂教学的优点和缺点结合指导老师、实习老师、学生的意见和我的思考我对我的英语课堂教学的优点和缺点做了以下总结。
我对课堂过程有很好的整体把握。
该课程是按照春阳学校规定的“四步教学法”或“ppp”教学法组织的。
课堂教学是自然的。
耐心和微笑经常鼓励学生平等对待学生。
在讲解知识点时，应注意培养学生的能力、策略、情感和态度。
板书的设计和书写需要改进，课堂实例需要有意义，经典例句需要引用，具体的课程需要重点突出，课堂需要简明扼要，声音需要响亮，声音需要抑扬顿挫。
对睡眠时间、和玩手机的学生的管理应该更加严格。
在讲解知识点时，应根据考试大纲进行评分，权重为0+0。
在听讲座和讲座的过程中，我听取了其他老师的意见，并结合自己的经验。
我认为作为一名好老师，我不仅应该对基础专业知识有深刻而熟练的掌握，而且应该对考试大纲、考点有很好的理解。
更重要的是，我应该理解考试和课堂教学的关系，并把它应用到实际教学中。
英语教育实习报告(2篇)
英语教育实习报告（2篇）第一篇：提高英语学习效率的秘密尊敬的读者：大家好！我是从事英语教育实习的一名专业人士，在这篇文章中，我将分享一些提高英语学习效率的秘密。
对于很多人来说，学习英语是一项具有挑战性的任务，但只要你掌握了一些内部技巧和秘笈，就能够事半功倍地提高学习效果。
首先，制定明确的学习目标是成功学习英语的重要第一步。
在制定目标时，要确保目标具体、可衡量和可实现。
例如，你可以设定每周阅读一本英文书籍、每天学习新单词或者每两周与外国朋友进行一次英语对话等目标。
这样，你不仅有了明确的方向，还能够更好地衡量自己的进步。
其次，选择适合自己的学习材料也是提高学习效率的关键。
每个人的英语水平和兴趣爱好不同，因此选择适合自己的学习材料非常重要。
可以选择读一些英文网站、英文小说、英文电影或者参加英文角等，这样能够让学习变得更加有趣，也更容易保持长久的学习动力。
除了选择合适的学习材料，良好的学习习惯也是提高学习效率的关键。
建立起每天坚持学习的习惯，比如每天定时学习、每天复习一遍前一天的内容等。
这样能够让知识更好地沉淀，使你的学习效果更加显著。
最后，勤奋和坚持是提高学习效率的必备品质。
尽管英语学习可能会遇到困难和挫折，但只要你保持积极的心态和勤奋的学习态度，就一定能够克服困难，取得良好的学习效果。
不要害怕犯错误，要敢于开口讲英语，相信自己能够做到，并且坚持下去！总结来说，提高英语学习效率需要明确学习目标，选择适合自己的学习材料，建立良好的学习习惯，同时保持勤奋和坚持。
相信只要你付出努力，你一定能够在英语学习的道路上取得巨大的成功！第二篇：打破英语学习的瓶颈，提高口语流利度亲爱的读者：大家好！作为一名从事英语教育实习的专业人士，我在这里与您分享一些打破英语学习瓶颈、提高口语流利度的方法与技巧。
对于许多人来说，英语口语一直是学习中的痛点和难题，我深知这种困扰，因此特意为您呈上以下建议。
首先，培养英语思维是提高口语流利度的重要一步。
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三一文库（）/总结报告/实习报告
2016年10月大学生英语教育实习报
告2
紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。
以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
来到学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师互相认识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。
无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控
制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
熟悉老师的教学流程后，我开始着手备课，写完教案给指导老师查看，
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭能力不够强，但总体感觉还可以。
后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的知识都能吸收。
不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也非常配合。
有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。
最后得到老师的好评。
比教学工作更重要的就是班主任工作。
在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。
一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。
实习第一周，我就开始记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本情况，配合班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生情况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。
除此之外，我根据每周的年级重点工作安排和学生动态开展不同的主题班会，如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导致学生思想情绪激动，因此我开展了以不再抱怨生活为主题的班会，以其平伏学生的情绪;接下来两周学校要进行月考和期中考试，我就开展了以考试心理调试和考后反思与总结为主题
的班会课。
期中考试过后，为了放松同学们的心情，丰富同学们的课外生活，增强同学们之间合作沟通与克服困难的团队精神。
我于11月15号下午第二节课进行了一次以团体拓展游戏为主的第二课堂活动，期间，坐地起身，抢凳子，人椅等游戏不仅使活动气氛活跃高涨，而且锻炼了学生的团队沟通能力和合作精神。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。
在对个别生教育过程中，我收到了深刻的心得与体会。
他其实学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，因为经过多次努力但英语成绩仍然跟不上而泄气，失去学习兴趣和动力，导致文理偏科。
经过多次面谈，我不断鼓励和支持他。
帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法，后来在期中考试中取得了很大的进步，这是我对自己也感到很有成就感。
作为班主任，同时也应作为一个朋友的角色去和学生相处，在课后消除师生之间的距离感，是学生能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与情绪，更多的是感化教育而不是教训。
在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，当更珍贵的是和高二1班的同学建立了一份亦师亦友的深厚情感，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。
我会不断努力，攀登人生的最高峰。
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