2015年武穴讲学点培训活动英语学习心得
英语培训心得体会总结(3篇)
英语培训心得体会总结为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。
以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。
英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。
尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
英文培训心得体会总结模板（5篇）
英文培训心得体会总结模板“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要发挥学生的主观能动作用。
通过这次培训，现在我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和教师的指导作用，谈几点心得体会。
一、学生主观能动作用的意义学生的主观能动，通俗地说，就是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。
学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。
教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”，把学生看成是被动的接受知识的对象。
在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。
学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。
教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。
任何高明的教师，都不能替代学生学习。
在教学实践中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。
导致这种差异有种.种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。
因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项教师所面对的重要课题。
二、如何发挥学生的主观能动作用(一)以明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定者。
学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用，把自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：1.要明确的目的。
当今时代是信息时代，中国越来越与世界紧密相关，而英语就堪称为时代信息的首要载体。
对于我们来说，学会英语就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切。
学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分，从而真正学好这一门课程。
英语教学培训心得(精选6篇)
英语教学培训心得(精选6篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!英语教学培训心得(精选6篇)【导语】英语教学培训心得怎么写好？本文精选了6篇优秀的教学培训教学心得体会范文，都是标准的书写参考模板。
英语培训感悟心得体会(精选6篇)
英语培训感悟心得体会(精选6篇)英语培训感悟心得体会篇1通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来高。
.作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。
在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。
只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。
处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。
特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。
我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。
在教学过程中，我们还要强调师生互动。
小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。
特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
英语培训感悟心得体会篇2前几天，我参加了初中英语教师的90学时培训。
通过学习，我学习到了很多先进的教育理念和教学经验，我的教育思想、教学观念等都得到了更新，使我受益匪浅。
英语培训感悟及心得体会5篇
英语培训感悟及心得体会5篇这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。
培训老师一人负责到底，说实在的难能可贵。
二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。
作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。
一、教师要有扎实的教学基本功教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。
如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。
所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。
三、教师要重视激活学生的思维课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。
教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。
设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。
一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。
（英文版）英语培训心得体会
（英文版）英语培训心得体会第一篇：(英文版)英语培训心得体会I am very happy to participate the English training which is organized by our college for teacher from last semester to this year.From the training I have made some progress in my English.At the same time I know a lot of new colleagues and friends.I want to thank our college and leadership for giving us this chance to further study.And I want to thank Mr.WANG、Mr.ZHANG and Mr.LI for giving me wonderful class.Our college attaches great importance to the English training.At the first class of the training, Mr.WANG , the Vice President of our college gave us the lecture to hope us cherish the training and got some harvest.In general，I have three harvest through this English training.The first one is that I made some progress in listening writing reading and talking.After graduated from university, Ihave little opportunity to study and use English.Although I passed the CET-6 examination when I was sophomore, I forgot most of them after many years.Through this English training, I got back some of English ability in listening writing reading and talking.It is good feeling.The second one is that we know a lot of new colleagues and friends.I work in the school for two years, but I feel embarrassed that I just know few of colleagues who were from other department.From this training, different colleagues from different department study and discuss together.So we have good chance to know each other.The last on is that we can Improve the teaching level.We have own teaching methods in teacher student.Some methods are good, maybe some are not good.So in the training, we not only study English but also we can discuss the different teaching methods.And from the discusswe can learn from other teacher's methods.Finally, Thanks for the concern from all the superiors!Thanks for the support from all the colleagues!And Thanks to Mr.WANG、Mr.ZHANG and Mr.LIfor what you have done!第二篇：英语培训心得体会安丘市中小学英语教师培训心得体会我市于10月30，31日两天在安丘市兴华学校组织了安丘市中小学英语教师培训，我有幸参加了这次培训。
英语培训的心得体会(精选8篇)
英语培训的心得体会(精选8篇)英语培训的心得体会篇1新课程的改革、新课标的学习已经实施了几个年头了。
最近按学校的要求大家都在学习新课标，这些天通过对高中英语课程标准的再学习，我进一步明确了《初中英语课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，进一步理解了初中英语教材的特点和使用方法。
通过我们教研组的学习，看到了新课改的所面临的形势，机遇和挑战后，我真是受益匪浅，从中得到了很多的启示和深深的思考。
要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新课改的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，为他们今后的发展奠定坚实的基础。
新形势下教学时间的减少，我想这是在课改过程中每一位教师都会遇到的问题。
在知识讲解过程中，如果知识点讲解过多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听说能力也不会得到很好的锻炼;如果讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种矛盾。
面对这种形势，我们一定要有足够的心理准备，我们不能“穿新鞋走老路”。
一定要改变这种状况!改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。
所以，我体会到新课标下我们教师团队应该做到：(1) 要转变教育理念，迎接新的挑战首先，新课标要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标与定位。
长期以来，我国基础教育的评价长期存在的一大问题是过分强调薽别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能。
“一考定终身”是许多学生丧失了学习与发展的机会。
过分关注对结果的评价，忽视对过程的评价;过于注重学业成绩。
忽视综合素质和全面发展;过于强调量化和书面测试。
忽视学生对自身的评价。
忽略了高中英语教学的人文性目的，忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。
《初中英语课程标准》明确指出：“初中英语课程的总目标是进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学习综合语言运用能力”。
英语培训的心得体会范文500字（通用10篇）
英语培训的心得体会范文500字（通用10篇）英语培训的心得体会范文500字（通用10篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的英语培训的心得体会范文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语培训的心得体会篇111月6日上午，我们全体英语教师在第一小学参加英语活动。
本次活动，给我带来了很多思考：一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
四位老师的讲解，拓宽了我们的视野。
静下心来反思，自己不能只停留在“教什么、会什么”的层次，仅仅掌握课本中的知识，已跟不上当前的教育形势。
作为一名教师，我们必须不断学习、扩充词汇量，才能跟上教育的步伐。
信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地。
我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自己，不断超越自己，不断完善自己，保持一颗永远年轻、奋进的心，方能适应当今教育形势的发展。
二、不断完善教学能力。
通过学习，特别是听了马晓燕老师关于“Think pair share”的介绍，一系列全新的课堂活动，让我耳目一新。
我进一步体会到教育不仅仅是技术，更是艺术。
教育行为是教师根据在教学实践中积累起来的有关教学的知识、经验而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法、学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
英语培训的心得体会篇2时间过得飞快，一转眼开学已经一个多月，跟同学们一起度过的时光总是那么快乐，他们也总是在期待着Pandeng English Class.经过一个学期的英语学习，学生各个方面的能力都有了一定的发展和提高。
在课堂上，调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
我按照攀登英语实验的要求实施，培养出两名比较得力的CEO，在预热环节都是她们去组织。
英语培训的收获和感受作文
英语培训的收获和感受作文Title: My Experience and Feelings of English Training。
English training has always been an important part of my life. Over the years, I have attended various English training courses and classes, each of which has contributed to my language skills and overall development. In this essay, I would like to share my experience and feelings of English training, and how it has impacted my life.First and foremost, English training has greatly improved my language skills. Through intensive practice and exposure to the language, I have become more fluent in speaking, writing, and reading English. I have learned new vocabulary, grammar rules, and idiomatic expressions that have helped me communicate more effectively in both academic and social settings. Additionally, Englishtraining has enabled me to develop a more natural accent and pronunciation, making me more confident when speaking with native speakers.Moreover, English training has broadened my horizons and exposed me to different cultures and perspectives. By studying English literature, history, and culture, I have gained a deeper understanding of the world around me. I have read classic works of literature, watched English-language films and TV shows, and engaged in discussions with people from diverse backgrounds. This has not only enriched my knowledge but also fostered empathy and tolerance towards others.Furthermore, English training has opened up new opportunities for me in terms of education and career. With a strong command of the English language, I have been able to pursue higher education in English-speaking countries, participate in international exchange programs, and apply for jobs that require proficiency in English. This has allowed me to expand my network, gain valuable experiences, and advance my professional development.In addition, English training has taught me valuable life skills such as critical thinking, problem-solving, andtime management. Through writing essays, giving presentations, and taking exams, I have learned how to analyze information, formulate arguments, and meet deadlines. These skills have not only helped me succeed in my academic pursuits but also prepared me for the challenges of the real world.Overall, my experience of English training has been incredibly rewarding and fulfilling. It has equipped me with the tools and knowledge needed to navigate the complexities of the modern world. I am grateful for the opportunities that English training has provided me, and I look forward to continuing my journey of learning and growth in the future. English training has truly been a transformative experience for me, and I am excited to see where it will take me next.。
英语培训教训心得体会范文
As an aspiring language learner, I embarked on an English training journey with high hopes and a clear goal: to enhance my proficiency in the English language. Over the course of several months, I encountered numerous challenges and learned invaluable lessons that have shaped my approach to language learning. This essay aims to reflect on my experiences and the insights I gained from the training process.One of the most significant lessons I learned was the importance of consistent practice. Initially, I was disheartened by the slow progress I made. However, as I reflected on my routine, I realized that my sporadic study sessions were not enough to make a meaningful impact. It was through daily dedication that I began to notice improvements in my vocabulary, grammar, and pronunciation. I learned that language learning is a marathon, not a sprint, and that regular practice is crucial for long-term success.Another key insight was the value of diverse learning resources. My training program offered a variety of materials, from textbooks to online platforms and interactive language apps. Initially, I relied heavily on textbooks, but as I explored other resources, I discovered that they provided different perspectives and learning experiences. For instance, listening to English podcasts and watching movies in the language helped me get accustomed to the natural flow of the language and improved my comprehension. This realization taught me to be open to different learning methods and to utilize them effectively.Pronunciation was a particularly challenging aspect for me. I often found myself struggling to articulate words and phrases correctly. It was during one of the training sessions that a tutor emphasized the importance of listening and mimicking native speakers. I started practicing regularly, listening to English audio books and repeating phrases out loud. This practice not only improved my pronunciation but also boosted my confidence in speaking. I learned that模仿是提高发音的有效途径，并且需要持之以恒。
英语培训的心得体会教师
英语培训的心得体会教师My Experience as an English Teacher in TrainingIntroductionAs a teacher in training, I was given the opportunity to teach English at a language learning center. This experience has been both challenging and rewarding, and has provided me with valuable insights into the world of teaching. In this reflective essay, I will share some of my key takeaways from my experience and discuss how I have grown both personally and professionally through this process.Classroom ManagementOne of the most significant challenges I encountered as a teacher was maintaining classroom discipline and managing student behavior. In the beginning, I struggled to establish effective routines and procedures that would help create a positive and productive learning environment. However, with time and practice, I found that consistency and clear expectations were key to successful classroom management.I also realized the importance of building positive relationships with my students. By getting to know them individually and showing genuine interest in their lives and learning, I was able to foster a sense of trust and respect. This, in turn, contributed to a more cooperative and engaged classroom atmosphere.Lesson PlanningAnother aspect of my training that I found to be particularly challenging was lesson planning. Initially, I was overwhelmed by the process of creating engaging and effective lesson plans that catered to students' diverse needs and abilities. However, with the guidance of my mentor teacher and the use of various resources, I became more proficient in developing well-structured and engaging lessons.I learned the importance of aligning my lessons with the curriculum and objectives while also incorporating students' interests and preferences. By being flexible and adaptive, I was able to create lessons that were not only educational but also enjoyable for my students.Differentiated InstructionThroughout my training, I discovered the significance of differentiated instruction in meeting the varied needs and abilities of students. Each student in my class had their own unique learning style, strengths, and weaknesses. Therefore, it was essential for me to adapt my teaching methods accordingly.I utilized a variety of instructional strategies, such as cooperative learning, project-based learning, and technology integration, to differentiate my instruction. By providing students with various opportunities to learn and express themselves, I ensured that all learners were actively engaged and had the chance to succeed. Assessment and FeedbackAnother important aspect of teaching that I focused on during my training was assessment and feedback. I learned that effective assessment goes beyond simply evaluating students' performance; it also serves as a tool for guiding instruction and promoting student growth.I experimented with different forms of assessment, including quizzes, exams, presentations, and projects, to ensure a holistic and comprehensive evaluation of students' learning. Additionally, I made a conscious effort to provide timely and constructive feedback that was specific to each student's needs. This helped foster a growth mindset and motivated students to continuously improve.Professional Growth and ReflectionAside from honing my teaching skills, my experience as an English teacher in training has also allowed me to grow both personally and professionally. Through regular self-reflection and feedback from my mentor teacher, I have become more self-aware and have identified areas for improvement.I have also developed a deeper understanding of the importance of lifelong learning and professional development. Teaching is a dynamic profession, and staying updated with the latest research, trends, and methodologies is crucial for providing the best possible learning experience for my students.ConclusionIn conclusion, my training as an English teacher has been a transformative experience that has shaped me into a more confident, adaptable, and reflective educator. I have learned the significance of classroom management, lesson planning, differentiated instruction, assessment, and feedback in creating a positive and effective learning environment.Furthermore, this experience has sparked a passion for teaching within me and reinforced my belief in the power of education to transform lives. I am excited to continue my journey as an English teacher and to make a positive impact on the lives of my students.。
英语教学培训心得体会范文(通用8篇)
英语教学培训心得体会范文〔通用8篇〕英语教学培训心得体会范文〔通用8篇〕英语教学培训心得体会1每次的英语老师培训，对于我来说都是一次难得的时机，平心而论，利用休息的时间进展培训实在是有违“师心”的，可是有幸遇见这么优秀的导师，可以与其他英语老师沟通交流，又何尝不是另一种幸运呢!因为能成为一位优秀的英语老师，应该是所有英语老师的梦想吧。
很荣幸能参加这次的英语教学培训，本人感到无比快乐，因为本人能从以下几方面得到受益：一、能倾听专家的讲演，受益匪浅。
作为一名农村中学的英语老师，以前，感觉自己就是一只井底之蛙，有时是很认真和努力地完成教育教学工作的，可是觉得还是有很多方面需要加强和进步的，觉得有时不能及时地学到一些先进的教育技巧和先进的教育理念的引领。
通过这次的培，我觉得能聆听了专家们精彩的说课，观看著名老师的课件展示，目睹优秀老师的教学设计，听专家的精彩点评和课外指导。
二、收获友谊，体会浓浓真情!通过培训，结识许多同仁，就英语学科教学做更多的交流，感受新教学理念。
体会友谊的美妙，体会浓浓的真情!本人希望通过这次培训，有很大的收获，我希望我们中学英语老师一定要严格要求自己，积极进取，做一个学识渊博，思维敏捷，富有爱心和幽默感，具有自如的驾驭课堂才能的好老师。
教学不仅是一门复杂的学问，更是一门艺术，需要我们不断探究。
因为语言是一个载体，是一种工具。
它的目的是交流。
要想纯熟的使用这个工具来到达交流的目的，它就应该是听说读写四项根本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。
然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而无视了“说”这个语言最根本的技能，无视了学生口语表达才能的进步，从而把英语学成了“哑巴英语”随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用才能的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资程度的限制，这个目的的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。
英语教学培训心得体会（通用14篇）
英语教学培训心得体会英语教学培训心得体会（通用14篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的英语教学培训心得体会（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语教学培训心得体会篇1这次海师大学周末流动培训，给我们英语教师提供了一次很好的学习机会，让我开阔了眼界，领悟了新的英语教学理念，学习了新的英语教学方法，感受到了与众不同的教学风格，几个月来的学习对提高我的自身素质，提升教育水平和质量起到了很大的促进作用。
一、重新认识自己：这次学习，我被讲课教师们的敬业精神和渊博的知识所感动。
我认为作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在英语的探究过程中，我不仅要传授英语知识，检查学生对知识的掌握，更要成为学习共同体中的成员，在问题面前要和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上，我要成为学生的伙伴和知心朋友。
真正成为学生英语探究的促进者、组织者和指导者。
洛阳市西工区芳林路小学乔亚冰老师和嵩县实验小学马俊红老师讲课自有一套风格，他们清新流利的发音，诙谐幽默的教风，给我留下了深刻的印象。
从他们身上体现出教师在课堂上，无论学生在自主观察还是在实验或讨论时，教师都要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
我想老师在课堂上，要对学生赞扬不断，要给学生心理上的支持，要创造出良好的学习氛围，要采用灵活的教学方式。
今后我要给学生精神上安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
我要注意培养学生的自律合作精神。
课堂上我要全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考。
二、教学要与时俱进，创新。
从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境小游戏等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在做游戏的同时学习，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生感到学习的快乐，最终达到英语学习的目的。
英语培训教学心得体会范文
随着全球化的不断深入，英语已经成为一种国际通用语言。
为了提高我国英语教育水平，我参加了这次英语培训。
通过这次培训，我收获颇多，不仅提高了自己的英语水平，还积累了丰富的教学经验。
以下是我对这次英语培训教学的心得体会。
一、转变教学观念在参加培训之前，我对英语教学的理解较为片面，认为只要学生掌握一定的词汇和语法，就能提高英语水平。
然而，通过这次培训，我认识到英语教学不仅仅是传授知识，更是一种文化传递和思维方式的培养。
在教学中，我要关注学生的全面发展，激发他们的学习兴趣，培养他们的英语思维。
二、提高自身英语水平培训期间，我认真学习了英语基础知识、听力、口语、阅读和写作等方面的内容。
通过学习，我的英语水平得到了很大提升。
同时，我也学会了如何运用英语进行教学，使自己在教学中更加自信。
三、改进教学方法在培训中，我了解到许多先进的教学方法，如任务型教学、合作学习、探究式学习等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。
在今后的教学中，我将结合学生的实际情况，灵活运用这些教学方法，提高教学效果。
四、关注学生个体差异在培训过程中，我意识到每个学生的学习能力和兴趣都有所不同。
因此，在教学中，我要关注学生的个体差异，因材施教。
对于学习困难的学生，我要耐心辅导，帮助他们克服困难；对于优秀学生，我要鼓励他们发挥特长，进一步提高。
五、加强师生互动在培训中，我发现良好的师生互动对提高教学效果至关重要。
在今后的教学中，我将积极与学生交流，了解他们的需求，关注他们的成长。
同时，我也要尊重学生的个性，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的英语交际能力。
六、不断反思与总结在教学过程中，我要不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
通过反思，我发现自己在教学中还存在一些不足，如对学生的关注度不够、课堂气氛不够活跃等。
在今后的教学中，我要努力改进这些问题，提高自己的教学水平。
总之，这次英语培训让我受益匪浅。
在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的英语教学水平，为培养更多优秀的英语人才贡献自己的力量。
关于英语培训学习心得体会优秀5篇范文
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英语教育学习培训心得精选范文5篇
英语教育学习培训心得精选范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名师基层巡回讲学
2015年武穴讲学点培训活动英语学习心得
2015年11月18日，黄冈名师基层巡回讲学活动“同课异构”活动在武穴中学正式开始。
我们有幸聆听了三位老师的讲课和教科院专家的专题讲座。
一、新课导入新颖，激发学生的求知欲
三位教师在导入新课时，十分注重培养和激发学生的学习兴趣，只有把学生的兴趣激发了，才是一节好课的开始。
三位教师凭借扎实的教学功底和风趣幽默的教学风格，吸引了每一个学生，也得到了同行们的肯定。
在说课议课的互动环节中，名师们对老师们提出的高效课堂设计、小组建设等问题作了详尽的解答，得到了同行和专家的高度评价，收到了十分良好的效果。
二、教学过程层层递进，层次清晰明了，凸显了“五为”的教学思想
以学生为主体。
三位教在教学过程中，是以学生认知、探索、自主发展为主，把学习的主动权交给学生，学生在教师的指导下，通过、观察、操作、探求、思考、发现、归纳，理解，主动参与了教学的全过程
体现了以教师为主导。
三位教师在教学中的作用和活动方式主要是“导”。
包括引导、指导、劝导等。
根据学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理及情感，正确地引导了学生由未知达到已知的彼岸。
以教材为主源。
三位教师的教学内容都是源于教材。
他们的教学目标、内容、知识传授的广度和深度都以教材为主要依据。
然后延伸到生活当中去，真正实施了素质教育课堂
以思维训练为主线。
三位教师的课堂教学都是以学生的思维为主线，提高了学生的智力水平。
同时，在“主体”和“主导”上都把思维训练融入课堂教学结构之中。
以提高师生素质为主旨。
三位教师的课堂教学不仅使学生学到了知识，而且还提高了学生的身心素质、审美能力及劳动技能的训练
三、娴熟的说课、忠恳的点评，是点拨、传授教法的宗旨
下午，几位教师重点说出了他们这节课的教材内容、设计思路及教学过程和反思。
既给了我们一个好的方法，又给了我们一个好的学习模式。
他们的点拨与传授不仅是对一个老师的指导而是对我们在场的英语教师的指点迷津。
既肯定了上课教师的成功之处，又提出了合理化的建议。
这不但是对教者的点拨和指正，更是对看课者的辅导和培训。
听了专家的点评，参加培训的教师们，啧
啧称赞：专家就是专家，抓得住要害，说到了点子上。
这样的点评起到了培训和提高的目的。
通过这次培训，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
学习之后，我也在思考有关的问题。
一、新课程对教师的要求提高
每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。
为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。
二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体
因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。
教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。
传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。
学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。
而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。
课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位。
教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验。
三、教师与学生的和谐关系
师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱。
老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱。
这种爱是无私的、公正的、是面向全体学生的。
其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的。
马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。
当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了自尊、自重。
当学生的情感需要得到满足，在和谐的学习环境里，感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松地、愉快地投入学习，避免了无谓的争端、烦恼以及恐惧。
四、团结协作，培养学生与人相处的能力
“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。
”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。
有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。
开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。
五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处
“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，它意味着以下三层含义：第一，关注每一位学生。
关注的实质是尊重、关心和牵挂;第二，关注学生的情绪生活和情感体验。
我们精心设计教学内容、教学过程，使教学过
程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，帮助学生树立学习的自信心;第三，关注学生的道德生活和人格养成。
我们不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。
在新课程“欣赏·评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。
从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。
总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。
它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。
因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
以后的路还长，我的教学经验还是很不够的，为全面提升学生的水平，我会继续探索、继续努力。
著名教师李镇西曾经说过，教师“首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才”，我会以此为鉴的。