教育部、国家语委关于印发《<国家语言文字事业“十三五”发展规
文化部、教育部、国家语委关于在文化系统贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通知
文化部、教育部、国家语委关于在文化系统贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通知文章属性•【制定机关】文化部(已撤销),教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2001.06.01•【文号】文政法发[2001]20号•【施行日期】2001.06.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文文化部、教育部、国家语委关于在文化系统贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的通知(2001年6月1日文政法发〔2001〕20号)《中华人民共和国国家通用语言文字法》已于2001年1月1日起施行。
《国家通用语言文字法》以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,对国家通用语言文字的使用作出了规定。
该法的颁布实施,对推动国家通用语言文字的规范化、标准化,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流和发展具有重要意义。
根据中共中央宣传部、全国人大教科文卫委员会、教育部、司法部和国家语言文字工作委员会联合下发的《关于学习宣传和贯彻实施(中华人民共和国国家通用语言文字法)的通知》(教语用〔2000〕6号)精神,结合文化工作的实际情况,现就在文化系统贯彻实施《国家通用语言文字法》的工作提出如下要求,请认真执行。
一、开展多种形式的学习宣传活动。
各级文化行政部门和有关单位要站在有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和实现现代化的高度,组织本单位人员认真学习《国家通用语言文字法》,明确我国在国家通用语言文字使用、管理和监督等方面的规定。
要结合实际情况,充分发挥文化工作的优势,采取群众喜闻乐见的形式开展宣传活动,使广大人民群众了解《国家通用语言文字法》的主要内容,使《国家通用语言文字法》的精神逐步深入人心,努力营造规范的语言文字环境。
二、把普通话作为各级文化行政部门工作用语。
除确需使用方言、少数民族语言和外语的场合外,文化行政部门的公务员在工作中均应使用普通话。
2023年广东省潮州市公务员省考公共基础知识测试卷(含答案)
2023年广东省潮州市公务员省考公共基础知识测试卷(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、多选题(10题)1.中国特色社会主义理论体系包括()。
A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观2. 网上爆料某公司,因从2013年1月份开始业务一直下滑,公司领导请来一位道长在公司院内做法事,认为业务发展上不去是办公大楼存在风水问题。
从哲学的角度看,上述做法()。
A.违背了物质是世界的本原的道理B.是主观唯心主义的表现C.否认了世界观和方法论的统一D.是客观唯心主义的表现3.绝大多数人认为工人只要有一个壮实的身体,太多的文化知识根本用不上。
但是21世纪初青岛港工人许振超却由一名普通的吊车司机成长为桥吊专家,他两次刷新世界集装箱装卸纪录,并承担了多项重大研究课题,这些事实体现了新时代工人的新风貌,反映了工人阶级在自身素质建设方面开始由单纯体力型转变为脑体结合型。
许振超的事迹和中国工人阶级的变化,体现了党的思想路线中的()。
A.独立自主B.解放思想C.与时俱进D.不断创新4.当代中国需要培育的国民心态包括()。
A.自尊自信B.理性科学C.务实进取D.开放宽容5.教育部、国家语委发布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》,提出未来5年的发展目标,即到2020年()。
A.在全国范围内完全普及国家通用语言文字B.全面提升语言文字信息化水平C.全面提升语言文字事业服务国家需求的能力D.在全国范围内逐步取消地方语言文字6.世界银行在1997年对政府职能设定的原则中提到,不管能力多少,都需要考虑几项最基础性的职能。
这些职能包括()。
A.公共政策要相对科学、公平、稳定B.投资基础设施建设C.建立合理的产权和法律的基础D.帮助弱势群体和落后地区7.第40题社会保障制度的特征有()。
8.第28题我国居世界首位的矿产资源有()。
9.2017年4月,国务院办公厅印发的《关于进一步加强“地沟油”治理工作的意见》聚焦“地沟油”综合治理,提出了若干政策措施。
教育部、国家语委关于印发《国家语言文字工作委员会语言文字规范
教育部、国家语委关于印发《国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法(2015年修订)》的通知【法规类别】语言文字综合规定【发文字号】教语信[2015]1号【失效依据】教育部、国家语委关于印发《国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法(2018年修订)》的通知【发布部门】教育部国家语言文字工作委员会(原中国文字改革命委员会)【发布日期】2015.03.10【实施日期】2015.03.10【时效性】失效【效力级别】部门规范性文件教育部、国家语委关于印发《国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法(2015年修订)》的通知(教语信[2015]1号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,新疆生产建设兵团教育局、语委,相关省、自治区民委(民语委):2001年8月,教育部、国家语委印发了《国家语言文字工作委员会语言文字规范(标准)管理办法》。
2014年,国家语委根据工作实际对此文件进行了修订完善。
现将修订后的《国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法(2015年修订)》印发给你们,请遵照执行。
2001年发布的原办法同时废止。
教育部国家语委2015年3月10日国家语言文字工作委员会语言文字规范标准管理办法(2015年修订)第一章总则第一条为加强语言文字规范标准管理,根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国标准化法》的有关规定,制定本办法。
第二条教育部、国家语言文字工作委员会(以下简称国家语委)是语言文字规范标准主管部门,负责语言文字规范标准管理工作。
第三条本办法所指语言文字规范标准主要是由教育部、国家语委发布的语言文字规范(GF)和国家标准主管部门发布的语言文字方面的国家标准(GB)。
第四条教育部相关机构具体承担语言文字规范标准的立项、研制、审定、实施等的组织协调工作。
第二章规范标准的计划第五条国家语委制订发布语言文字规范标准中长期规划。
编制语言文字规范标准的研制计划,应以国家语言文字工作方针政策为指导,以社会发展需要和语言文字规范标准体系等为依据。
教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知-教语用[2000]1号
教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知(2000年2月29日教语用〔2000〕1号)为了贯彻改革开放以来第三次全国教育工作会议和1997年全国语言文字工作会议精神,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的有关要求,教育部、国家语言文字工作委员会于1999年12月召开了学校语言文字工作会议。
会议总结了50年来学校语言文字工作的经验,分析了学校语言文字工作面临的形势和任务,明确了今后工作的目标和措施。
根据《中华人民共和国教育法》“学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字”的规定,现就进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作通知如下:一、提高对加强学校普及普通话和用字规范化工作的认识1.说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。
做好学校普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质,对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
2.面对信息化时代的到来,必须大力加强信息技术教育。
中文信息处理是我国信息技术发展的重点,语言文字规范化标准化是中文信息处理的先决条件,普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。
因此,应该加大学校普及普通话和用字规范化工作的力度,以适应加强信息技术教育的需要。
3.推动全社会用语用字的规范化,基础在教育。
“互联网+”时代方言的传播特点——以山东方言为例
“互联网+”时代方言的传播特点——以山东方言为例发表时间:2020-12-07T02:30:58.148Z 来源:《当代教育家》2020年27期作者:杨慧姿[导读] 国家大力推广普通话,对各地方言的发展造成了巨大的冲击,山东方言也不出意料地“中枪”。
南昌航空大学 330063摘要:国家大力推广普通话,对各地方言的发展造成了巨大的冲击,山东方言也不出意料地“中枪”。
山东方言作为山东文化的“记忆”,具有重要意义,在“互联网+”时代借助互联网通过新媒体传播和弘扬山东方言势在必行。
本文将从现阶段方言的传播载体、传播现状、如何借助互联网进行传播等方面来探索“互联网+”时代山东方言传播的价值,以期为山东方言在新媒体平台的传播奠定基础。
关键词:互联网,山东方言,新媒体传播山东方言在发音上具有独一无二的特性,山东方言自鲁西南到胶东半岛呈缓缓变化趋势,山东人的发音习惯以东部临沂,整个潍坊、日照、青岛、烟台、威海的各县市,在发“r”这个音时,均发音“y”,例如:“日光,热”发音为“易光,页”。
以西的地区,尤其是鲁西南地区,枣庄、济宁、菏泽、聊城、泰安、临沂的两个县,“sh”音发为“f”,例如“税”、“谁说”、“书包”等发音为“沸”、“肥佛”、“夫包”。
个别字音分不清问题还体现在淄博的博山、东营的广饶,潍坊的寿光、青州,济南市的章丘有些人,在发“L”以及“r”时,均发音为“len”以及“le”。
例如“热”发音为“乐”。
山东方言涉及到山东各地人民日常的方方面面,从生活到生产,山东方言承载了独特的半岛传统地方文化特色。
历史文化经过千百年的沉淀,最初是通过语言反映出来的。
文化的传播需要依托合适的载体,语言就是文化传播的重要载体;文化的传承需依靠一代又一代中国人通过各种方式延续至今,语言是重要方式。
山东方言是山东地方文化最全面的体现。
而普通话的大力推广使山东方言面临前所未有的挑战,2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言①。
考前必备2023年河南省商丘市公务员省考公共基础知识预测试题(含答案)
考前必备2023年河南省商丘市公务员省考公共基础知识预测试题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(10题)1.据中国载人航天工程办公室消息,()货运飞船按流程完成了出厂前所有研制工作,于2月13日安全运抵海南文昌航天发射场,开展发射场区总装和测试工作。
A.神舟十一号B.长征七号C.天舟一号D.东方号2.下列对CPI(居民消费价格指数)的认识正确的是()。
A. CPI 反映一定时期内居民所购生活消费品的价格程度的绝对数B. CPI 用来分析消费品非零售价对居民生活费用支出的影响程度C. CPI 反映居民所购生活消费品的价值和服务项目价格变动趋势D. CPI 是采用指数商品加权平均的方法算出来的3.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议,于2018年1月18日至19日在北京举行。
全会认为,宪法修改是国家政治生活中的一件大事,是()作出的重大决策,也是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。
A.党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度B.党中央从新时代发展中国特色社会主义全局和战略高度C.党中央从新时代贯彻和发展中国特色社会主义全局和战略高度D.党中央从完善和发展中国特色社会主义全局和战略高度4.2016年9月,国家工信部批复同意珠江西岸六市一区创建“中国制造2025”试点示范城市群。
以下不属于划分在“六市一区”建设范围的是( )。
A.珠海B.广州C.江门D.肇庆5.中共中央、国务院印发的《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》不仅问诊把脉了当下的城市规划管理,也为“十三五”乃至更长时期的城市发展描摹了底色、描绘了蓝图、勾勒了未来。
这体现了新事物的产生和发展要( )。
A.坚持主客观具体的历史的统一B.坚持整体和部分的统一C.坚持前进性和曲折性的统一D.坚持量变和质变的统一6.某区政府在整顿市容时对某个农贸自由市场作出了关闭的决定,该行政行为属于()。
国家教育委员会、国家语言文字工作委员会关于对普通中小学普及普通话工作进行检查评估的通知-
国家教育委员会、国家语言文字工作委员会关于对普通中小学普及普通话工作进行检查评估的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教育委员会国家语言文字工作委员会关于对普通中小学普及普通话工作进行检查评估的通知(1994年9月14日)普及普通话是基础教育的重要内容,国家语委、国家教委国语[1990]19号、国语[1992]9号两个文件分别对小学和普通中学普及普通话工作提出了明确的目标和要求。
多数省(自治区、直辖市)采取积极措施,认真贯彻这两个文件精神,取得明显成效,有的省市还对中小学普及普通话第一阶段的工作情况进行了检查评估。
但也有少数地区对这项工作尚未给予足够的重视,措施不力,进展缓慢。
为进一步推动工作,如期实现文件规定的目标要求,两委决定对全国普通中小学普及普通话工作的进展情况进行检查评估。
现将有关事项通知如下:一、关于检查评估的标准为使中小学普及普通话工作逐步规范化,并使各地检查评估的标准能大体一致,国家教委和国家语委制定了《城镇普通中小学普及普通话工作评估指标标准》,使于各地有所遵循。
该标准为市区和县(县级市)城关的中小学普及普通话工作第二阶段(即实现普通话成为校园语言)的优秀级标准,各省、自治区、直辖市要依据这个标准制定第一阶段和第二阶段检查评估的操作方案,并根据本地实际分别确定各项评估要素的良、中、差级标准和分值,但评估要素的条目原则上不得增减,三项指标分值的调整幅度不要超过20%。
二、关于检查评估的办法1.首先由学校(含高校、部队和企事业单位所属的普通中小学,下同)进行自我评估;在学校自我评估的基础上,地方主管教委(教育局)和同级语委联合对学校进行检查评估,并由上级教委(教育局)和语委对此评估结果进行复查(复查面不小于学校数量的五分之一);省、自治区、直辖市教委(教育厅、局)和语委对地方检查评估的结果进行抽查;国家两委对省、自治区、直辖市的检查评估工作进行检查,检查内容包括组织工作、检查评估标准、试题、评估结果等,必须时对业经检查评估的学校进行抽查。
(选手)第八届时政知识大赛题库
第八届时政知识大赛选手题库一、轮答题(决赛题目包含于此)<1>单选题(三次)传统文化题(一次)1、“危局如斯敢惜身?愿将生命作牺牲”是女革命家秋瑾的豪迈诗篇。
她在同盟会成立后领导的武装起义是(A)A.浙皖起义B.黄花岗起义C.萍浏醴起义D.镇南关起义2、“小部音声”指的是古代梨园中,由( C )岁以下少年乐工组成的传习、演出组织。
A.13B.14C.15D.163、中国古典戏剧作品塑造了王昭君、李香君、杜丽娘和赵盼儿等经典女性形象,下列作品与上述人物对应关系正确的是(B)A.《西厢记》/《汉宫秋》/《桃花扇》/《牡丹亭》B.《汉宫秋》/《桃花扇》/《牡丹亭》/《救风尘》C.《汉宫秋》/《牡丹亭》/《救风尘》/《牡丹亭》B.《西厢记》/《桃花扇》/《汉宫秋》/《牡丹亭》4、“五四时期”喊出“打倒孔家店”的是(C)A.陈独秀《新青年》B.易白沙《孔子评议》C.吴虞《吴虞文录》D.鲁迅《狂人日记》5、海外华人虽人居海外,但忠贞赤忱,称“海外赤子”源于(D)A.《诗经》B.《礼记》C.《汉书》D.《道德经》6、中医四大经典著作是(A)A.《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》B.《黄帝内经》、《伤寒论》、《类经》、《难经》C.《素问》、《灵枢》、《神农本草经》、《伤寒论》D.《黄帝内经》、《类经》、《难经》、《脉经》7、中国传统文化是以什么文化为主体的文化?(A)A.儒家文化、道家文化、法家文化B.儒家文化、道家文化、墨家文化C.儒家文化、道家文化、佛家文化8、唐代的(B)著《茶经》,系统地总结了茶道精神,是中国传统茶文化的经典著作。
A.阎立本B.陆羽C.孙思邈D.张旭9、台湾自古以来就是我国的神圣领土,祖国大陆的人们开始和台湾接触,早在秦汉时期,台湾在三国是称为(A)A.夷洲B.流求C.东番D.台湾10、下列说法正确的是(B)A.“椿萱并茂”是形容夫妻和睦B.成语“南橘北枳”的典故出自《晏子春秋》C.《天工开物》被李约瑟誉为“中国科学史上的坐标”D.“使神魔皆有人情,精魅亦通世故”是鲁迅先生对《聊斋志异》的评价11、“礼部”是古代“六部”之一,它主要掌管( A )A.祭祀、礼乐、贡举等B.官吏任免、考核、升降等C.土地户口、赋税、财政等D.工程营造、屯田水利等时政题(两次)1、十八届五中全会中研究了关于制定国民经济和社会发展第( C )个五年规划的建议。
教育部、国家语委关于印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的通知
教育部、国家语委关于印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2017.03.14•【文号】教语用〔2017〕2号•【施行日期】2017.03.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部国家语委关于印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的通知教语用〔2017〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,新疆生产建设兵团教育局、语委:现将《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》印发给你们,请遵照执行。
请及时总结经验,发现问题,将实施过程中的有关情况报我部语言文字应用管理司。
教育部国家语委2017年3月14日国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案为贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》,确保“到2020年,在全国范围内基本普及国家通用语言文字”目标的实现,推动“国家通用语言文字普及攻坚工程”(以下简称普及攻坚工程)有效实施,制定本方案。
一、总体要求(一)充分认识在我国普及国家通用语言文字的重要意义。
我国作为一个多民族、多语言、多方言的人口大国,树立国家通用语言文字认同感,有利于培育中华民族共同体意识、增进文化认同和国家认同,有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神,增强中华民族的凝聚力和向心力。
加强国家通用语言文字推行力度、提高普及程度和应用规范水平,具有重要的政治和社会意义,不仅能够方便各地域间人们的沟通、各民族间的交流交往交融,也事关整个中华民族历史文化传承,将对维护国家统一和民族团结,建设中华民族共有精神家园产生重要作用。
强国必先强语,强语助力强国。
(二)高度重视基本普及国家通用语言文字在国家发展大局中的重要作用。
随着新型工业化、城镇化的深入发展,社会人口流动更加频繁,全国统一的劳动力市场逐步形成,迫切需要国民具备普通话的沟通能力和较高的语言文字应用水平,提升自身的综合素质。
教育部、国家语委关于印发《国家语言文字事业“十三五”发展规划》的通知
教育部、国家语委关于印发《国家语言文字事业“十三五”发展规划》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2016.08.23•【文号】教语用[2016]3号•【施行日期】2016.08.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文教育部国家语委关于印发《国家语言文字事业“十三五”发展规划》的通知教语用[2016]3号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,相关省、自治区民委(民语委),新疆生产建设兵团教育局、语委,国家语委成员单位,部属各高等学校:现将《国家语言文字事业“十三五”发展规划》(以下简称“十三五”规划)印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。
“十三五”规划是指导今后一个时期语言文字事业科学发展的纲领性文件。
地方各级教育行政部门和语言文字工作部门要深刻学习领会、认真贯彻落实“十三五”规划提出的目标任务。
要加强对语言文字事业的统筹管理,完善“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与”的管理体制,进一步推动本地区各级政府担负起语言文字工作的主导责任并切实加强对语言文字工作的领导和支持。
要主动作为,充分发挥语委成员单位的作用,积极争取相关部门、学术团体、社会组织和相关企业等社会各方面的支持,共同做好语言文字工作。
地方各级教育行政部门和语言文字工作部门要把推动语言文字事业发展作为重要职责,把实施“十三五”规划作为当前和今后一个时期工作的重要任务。
各行业主管部门和各级语言文字工作部门要明确责任和分工,根据本行业、本地实际,制订实施方案,确定重点任务时间表、路线图,加强领导,精心组织,确保“十三五”规划提出的各项目标任务落到实处。
教育部国家语言文字工作委员会2016年8月23日国家语言文字事业“十三五”发展规划(2016年8月23日教育部、国家语委发布)目录一、发展形势二、指导思想和发展目标(一)指导思想(二)发展目标三、主要任务(一)普及国家通用语言文字1.大力提升农村地区普通话水平2.加快民族地区国家通用语言文字普及3.强化学校语言文字教育4.加强语言文字规范化建设(二)推进语言文字信息化建设5.推动语言文字信息化技术创新发展6.加强语言资源建设7.建设语言文字信息化平台(三)提高国家语言文字服务能力8.提高保障国家战略和安全的语言文字服务能力9.创新语言文字服务方式10.服务特殊人群语言文字需求(四)弘扬传播中华优秀语言文化11.推进中华优秀语言文化传承发展12.科学保护各民族语言文字13.深化内地和港澳、大陆和台湾地区语言文化交流合作14.加强语言文化国际交流与传播(五)完善语言文字工作治理体系15.加强语言文字法治建设16.完善语言文字规范标准17.健全语言文字测评体系18.强化重点领域语言文字监督检查四、重点工程(一)国家通用语言文字普及攻坚工程(二)语言文字信息化关键技术研究与应用工程(三)“互联网+”语言文字服务工程(四)中华优秀语言文化传承与保护工程(五)语言文字筑桥工程五、保障措施(一)加强组织领导(二)创新工作机制(三)推进队伍建设(四)加强宣传教育(五)强化科研支撑(六)保障经费投入为贯彻落实《国家通用语言文字法》《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,全面实施《国家中长期教育事业改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》(以下简称《语言文字规划纲要》),明确未来五年国家语言文字事业的发展目标和主要任务,制定本规划。
A1-2学校语言文字工作十三五规划
*******语言文字工作“*******五”发展规划为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,努力实现全校范围内“普通话基本普及、汉字应用基本规范”的目标,全面推进我校语言文字工作,特制订本规划。
一、“*******五”期间语言文字工作的思路(一)指导思想以党的十八大和教育部国家语委关于印发《国家语言文字事业“*******五”发展规划》的通知的重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,积极、稳步地推进工作,推动语言文字工作全面、协调、可持续发展,使语言文字工作更好地适应本地区乃至全省经济社会发展全局的要求,更好地为教育改革和发展服务。
(二)基本原则1.从实际出发,实事求是,积极、逐步、稳妥地推进工作。
2.注重机构、队伍、制度等长效机制建设,加强结合渗透,完善体制机制,注重工作创新。
3.牢固树立为经济社会发展和构建和谐社会服务的意识,利用我校人才和资源优势,辐射周边,服务社会。
4.加强宣传引导,形成良好舆论氛围和有效沟通机制,促进学校和社会语言文字生活和谐健康发展。
(三)主要目标到2020年,我校实现教职工普通话水平达标率100%,校园用字用语无不规范现象。
1.语言文字工作机制建设进一步完善,规章制度健全;机构和队伍建设得到加强。
2.语言文字规范化水平更高。
全体师生普遍具备普通话的应用能力,并在必要的场合自觉使用普通话;普通话真正成为教学语言和校园语言;用字自觉遵守相关法律法规规定,出版物用字、学校各媒体用字及各类用字符合国家规范标准。
(四)工作思路深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,坚持“目标管理、量化评估,普通话水平测试,推广普通话宣传周”等基本措施;加大推进力度,加强机构建设,巩固语言文字工作网络,逐步建立起依法管理监督的体制和机制;抓住重点,突破难点,引导热点,全面提高广大师生的语言文字规范化水平。
教育部、国家语委印发《〈国家语言文字事业“十三五”发展规划〉
教师 请 优 秀 生 来做 “ 火 车头” 教读 和领 读 ; 在 教 课 文 或 对 话 时, 教 师 也 可 以让学 生带 读 , 把 句子 翻 译成 中文 , 甚 至 是尝 试
让 学生 归纳 和 总结一 节课 的 学习 内容 。学 生不仅 渴望 得 到教 师 的肯 定 , 更渴 望 受到 同学 的肯定 。因此 , 教 师给 予 学生 的一
个展 示 自己 的舞 台 , 就是 给学 生最 好 的奖 励 。在 教 育 界有 这 样 ~句 话 : 最 调皮 的学生 也有 他 的 闪光 点 。激 励 性评 价 树 立 了学生 学 习 的信 心 , 使 学 生在 学 习 中不断 获 得成 功 的体 验 和
( 上接 第 1 1 9页)
的教 师 在班 级 管理 和 教 学过 程 中所 选 择 的方 式 方法 简单 粗 暴, 不 能对学 生的行 为区别对 待 , 真 正践行 素质教育 。 ( 四) 教 育评 价 方式存 在缺 陷 如今 我们 虽然提 倡 素质教 育 ,但仍 有 许多学 校还 是奉 行 应试 教育 。 对 于很 多农村学校 而言 , 素质教 育还只 停 留在 形式 层面 。 教育主 管部 门对学校 的评价还 是 以成 绩为主 要依据 , 如 此 引起 的连 锁 反应 就是 学校 以考 试 成绩 为 标准 评 价 教师 , 考
持、 宣传 力度 不 够 , 不 少地 区对 相 关 法律 法规 的认 识 、 落 实不 到位 ,使 相关 法律 法 规在 教育 过 程 中难 以发挥 应 有 的作 用 。
同时 , 有 些教 师 对 有 关 的法 律 法 规 了解 不 足 , 在 教 育过 程 中 法 律意 识 不足 且不 认 真落 实 , 故而, 提 高 教师 素质 , 完 善相 关
备考2023年河南省平顶山市公务员省考公共基础知识测试卷(含答案)
备考2023年河南省平顶山市公务员省考公共基础知识测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、多选题(10题)1.教育部、国家语委发布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》,提出未来5年的发展目标,即到2020年()。
A.在全国范围内完全普及国家通用语言文字B.全面提升语言文字信息化水平C.全面提升语言文字事业服务国家需求的能力D.在全国范围内逐步取消地方语言文字2.党的优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、()、批评和自我批评以及(),求真务实等作风。
A.密切联系群众B.一切从实际出发C.艰苦奋斗3.第32题企业制度的形式有()。
4.一个没有()的民族难以自强,一项没有()支撑的事业难以持续长久。
A.精神力量B.自信C.文化5.价格受市场供求的影响,围绕价值上下波动,不是对价值规律作用的否定,而是价值规律作用的表现形式,这是因为()A.商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的B.从商品交换的总体看,价格总额与价值总额是相等的C.从商品交换的较长时间看,价格与价值是趋于一致的D.各种商品价格的波动,是以各自的价值为基础的6.保持党的先进性和纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位,是党的建设面临的()问题和()课题。
A.根本B.现实C.时代7.D.听取意见原则8.根据宪法修正案:社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子,团结一切可以团结的力量。
在长期的革命、建设、改革过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括()、()、()、()的广泛的爱国统一战线,这个统一战线将继续巩固和发展。
A.全体社会主义劳动者B.社会主义事业的建设者C.拥护社会主义的爱国者D.拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者9.要加强警示教育,让广大党员、干部受()、明()、知敬畏,主动在思想上划出红线,在行为上明确界限,真正敬法畏纪,遵守规矩。
教育部、国家语委关于印发《国家语言文字关键研究领域领航计划管理办法》的通知
教育部、国家语委关于印发《国家语言文字关键研究领域领航计划管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部,国家语言文字工作委员会•【公布日期】2023.11.17•【文号】教语信〔2023〕2号•【施行日期】2023.11.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部国家语委关于印发《国家语言文字关键研究领域领航计划管理办法》的通知教语信〔2023〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,新疆生产建设兵团教育局、语委,国家语委各委员单位,部属各高等学校、部省合建各高等学校:《国家语言文字关键研究领域领航计划管理办法》已经2023年第28次部党组会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。
教育部国家语委2023年11月17日国家语言文字关键研究领域领航计划管理办法第一章总则第一条为深入贯彻落实党的二十大精神,服务教育强国、科技强国、人才强国建设,落实新时代人才强国战略和《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》(国办发〔2020〕30号)精神,建设高质量语言文字人才队伍,支持人才产出引领性原创成果,特设立国家语言文字关键研究领域领航计划(以下简称领航计划)并制定本办法。
第二条领航计划是国家语委科学研究和人才队伍建设的重要组成部分,通过有组织科研和创新研究,培养造就一批居于国内前列、在国际学术界具有一定影响力的学术带头人和创新团队,重点支持其围绕事关语言文字事业发展的关键研究领域,集中解决相关重大理论和实践问题,产出一批标志性成果。
第三条实施领航计划坚持政治引领、需求导向,瞄准新时代语言文字事业发展的重大需求和薄弱环节精准发力,鼓励人才主动担负起时代赋予的使命责任,推动人才与事业深度融合、相互成就。
坚持系统谋划、合理布局,立足现有条件,加强顶层设计,遵循客观规律,力争用10年左右时间实现对语言文字关键研究领域的全覆盖。
坚持质量为先、创新为要,以质量管理保证项目效果,以创新成果引领事业发展。
为什么要推广普通话
为什么要推广普通话?NO.1 搭建沟通交流桥梁语言是人类最重要的交际工具,对个人如此,对国家而言更如此。
“我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,需要有一个沟通各地各族群众的共同语,以方便交际,增强民族凝聚力、向心力和国家认同。
为了适应从“要我说”到“我要说”的深刻变化,1982年,“国家推广全国通用的普通话”写入《宪法》,推广普通话成为我国的基本国策;1998年,经国务院批准,每年9月第3周设为“全国推广普通话宣传周”;2001年,《国家通用语言文字法》实施,规定“国家通用语言文字是普通话和规范汉字”“国家推广普通话,推行规范汉字”,进一步明确了普通话和规范汉字的法定地位。
NO.2 助力精准扶贫脱贫虽然我国的普通话普及工作取得了很大成绩,但从全国来看,普及状况还很不平衡,农村和民族地区的普通话普及率还很低。
截至2015年年底,我国西部和东部的普通话普及率相差20个百分点,大城市普及率超过90%,而许多农村和民族地区只有40%左右。
教育部、国家语委2016年9月13日发布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》(简称《规划》),要求实施“国家通用语言文字普及攻坚工程”,大力提升农村地区普通话水平,加快民族地区国家通用语言文字普及,大力提升青壮年劳动力普通话水平,确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字。
NO.3 构建语言文化强国早在1958年,周恩来总理在《当前文字改革的任务》报告中就阐明:“我们推广普通话,为的是消除方言之间的隔阂,而不是禁止和消灭方言。
”语言不仅是交际的工具、思想的依托,也是文化的载体和重要组成部分。
而普通话水平是语言能力的基本指标,语言能力是国家文化实力的体现和表征,传承传播中华优秀语言文化是新时期语言文字事业的重要任务。
中办国办印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,其中提出“大力推广和规范使用国家通用语言文字”“实施中华经典诵读工程”。
教育部、国家语委提出学生及教师新目标
教育部、国家语委提出学生及教师新目标
日前,教育部、国家语委印发《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(以下简称《意见》),指出学校语言文字工作中的学生及教师目标。
学生目标:普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力,高校学生应具有一定的书法鉴赏能力;具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。
教师目标:熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美,具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力,熟练掌握相关语言文字规范标准;具有高度的文化自觉和文化自信;普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。
根据《意见》,学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能力、两种意识”。
“一种能力”即语言文字应用能力;“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。
《意见》指出,有条件的地区,应在2020年前完成所有学校语言文字工作达标建设;暂不具备条件的地区,可适当推迟达标时限。
所有学校最迟应在2025年前完成达标建设工作,2020年前应完成一半以上。
国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012
教育部国家语委关于印发《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》的通知教语用[2012]1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,相关省、自治区民委(民语委),新疆生产建设兵团教育局、语委,国家语委委员单位:现将《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》(以下简称《语言文字规划纲要》)印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。
党的十八大指出,建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。
推广和规范使用国家通用语言文字。
这是党中央以全党代表大会报告的形式对新时期语言文字工作提出的新要求,凸显了党对语言文字工作的高度重视,凸显了语言文字工作在我国“五位一体”社会主义事业总体布局中的重要地位,凸显了语言文字工作在实现教育现代化、推进社会主义文化强国建设中的重要作用。
《语言文字规划纲要》是21世纪我国第一个中长期语言文字事业改革和发展规划,是今后一个时期指导全国语言文字工作改革和发展的纲领性文件。
语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性特点,是国家文化建设和社会发展的重要组成部分,事关历史文化传承和经济社会发展,事关国家统一和民族团结,事关国民素质提高和人的全面发展,在国家发展战略中具有重要地位和作用。
制定并实施《语言文字规划纲要》,是贯彻落实党的十八大精神的重要举措,是实现教育现代化的必备条件,是推动社会主义文化大发展大繁荣、推进社会主义文化强国建设的重要手段,是全面建成小康社会的重要内容。
地方各级教育行政部门和语言文字工作部门要深刻学习把握《语言文字规划纲要》提出的目标任务和重点工作,认真贯彻落实《语言文字规划纲要》。
要建立和完善语言文字工作“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与”的管理体制,进一步推动本地区各级政府切实担负对语言文字工作的主导责任,加强对语言文字工作的领导和支持。
要切实履行统筹职能,充分发挥语委成员单位的作用,积极争取相关部门和社会组织的支持,建立和完善分工协作、齐抓共管、协调有效的工作机制。
3.吟诵相关政策文件
2015年李克强总理批示(节选)吟诵活动延续中华民族传统,光大民族优秀文化,实为益举。
这有益于延续中华文化传统,让人们尤其是后来人在了解国故的过程中体会中华文化的精髓,以弘扬我民族文化的优秀元素。
请教育部并送首师大的同志们。
相关部门要支持做好吟诵工作,使中华经典为更多人特别是青少年所熟知、所喜爱。
原国务院副总理马凯多次批示(节选)徐健顺同志和他的团队,矢志不渝、主动担当、克服困难、满腔热情地传播中华优秀传统文化,应予肯定和支持。
2016年教育部国家语委关于印发《〈国家语言文字事业“十三五”发展规划〉分工方案》的通知(节选)弘扬传播中华优秀语言文化(十一)推进中华优秀语言文化传承发展强化学校语言文化传承功能,推进各级各类学校开展中华经典诵写讲行动,加强中小学古典诗文教育教学(教育部牵头,团中央、国家语委参与)。
推动中华经典诵读、书写、讲解等文化实践活动入社区、下基层、进部队(国家语委牵头,中宣部、文化部、中央军委政治工作部、团中央、全国总工会、全国妇联、国家语委参与)。
支持开展对吟诵的研究、抢救保护和传承工作。
开展当代语言文化研究,促进语言文化健康发展。
完善国民语言教育大纲,推动开展国民语言教育(文化部牵头,教育部、国家民委、社科院、国家语委、地方语委参与)。
2018年教育部国家语委关于印发《中华经典诵读工程实施方案》的通知(节选)2020年教育部办公厅关于举办第二届中华经典诵写讲大赛的通知(节选)2018年教育部办公厅关于公布第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单的通知(节选)2017年教育部教材局函件《国家语委“十三五”科研规划2020年度项目指南》中,将“古诗文吟诵理论研究和实践推广”列为重点项目。
大地漫笔
大地漫笔:寄语新编语文课本作者:虞金星语文课,有新样貌。
眼下正是中小学开学季,全国的小学一年级和初中一年级学生应该都已经拿到崭新的语文书。
今年,教育部统一组织新编的语文教材在全国所有地区小学、初中起始年级全面启用。
“部编本”语文教材总主编温儒敏教授说,新的语文教材采取“语文素养”和“人文精神”双线组元的方式编排。
语文教材编排调整受关注的景象可以想象。
就像每年高考,语文作文试题总是能引起大众最多的议论。
原因也可以理解,语文以文树人、潜移默化的重要性,每个人都感同身受。
语文教材编得怎么样、用得怎么样,关系重大。
提升国家通用语言文字的使用能力,是语文学习的一方面。
去年,教育部、国家语委发布《国家语言文字事业“十三五”发展规划》。
《规划》提出,到2020年在全国范围内基本普及国家通用语言文字。
“相隔一丛草,说话不知道”,新中国成立之初,前人就意识到语言沟通不畅的后果,妨碍交流,易生嫌隙,阻滞发展。
经过六十年努力,普通话普及率达到七成,国民语言交际障碍基本消除,为提升国家文化软实力、全面建成小康社会奠定了坚实基础。
但距离2020年的目标仍有努力的空间。
这方面,语文教学需要发挥、能够发挥的作用还很大。
更重要的,是语文学习在立德树人方面的作用。
新的“部编本”教材,第一单元是“识字”,第一课是“天、地、人”等字。
把识字放在学习拼音之前,使拼音回归辅助识字的位置。
同时,大量增加优秀的古诗文作品……这些举措,能够体味的初衷之一,正是让学生能够通过体会美感、提升语感,增强阅读的能力与兴趣,多读我们的优秀作品,更好地传承与发扬我们的优秀文化。
今年初,中办、国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,提出要围绕立德树人根本任务,把中华优秀传统文化传承发展贯穿国民教育始终。
关注语文的进展,不仅仅是上课的学生和老师的事。
它关乎一代代人学识修养、人格修养的养成,最终影响整个社会。
重视语文,编好语文教材、用好语文教材,正当其时,功在未来。
教育部语言文字应用管理司关于印发《教育部语言文字应用管理司201
教育部语言文字应用管理司关于印发《教育部语言文字应用管理司2013年工作要点》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】教语用司函[2013]7号【发布部门】教育部【发布日期】2013.02.27【实施日期】2013.02.27【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部语言文字应用管理司关于印发《教育部语言文字应用管理司2013年工作要点》的通知(教语用司函[2013]7号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,新疆生产建设兵团教育局、语委:根据《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》、教育部2013年工作要点,我司拟定了《教育部语言文字应用管理司2013年工作要点》,现印发给你们,供参考。
附件:教育部语言文字应用管理司2013年工作要点教育部语言文字应用管理司2013年2月27日附件:教育部语言文字应用管理司2013年工作要点一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神,全面落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》(以下简称《语言文字规划纲要》),突出重点,依法推进,提升能力,强化服务,大力推广和规范使用国家通用语言文字,科学保护各民族语言文字,为增强国家语言实力,提高国民语言能力,构建和谐语言生活,推进语言文字事业全面发展做出贡献。
二、主要工作(一)切实做好《语言文字规划纲要》的宣传培训和贯彻实施工作1.开展宣传培训活动。
组织召开2013年全国语言文字工作会议暨《语言文字规划纲要》宣传培训会、国家语委咨询委员会第13次会议、2013年国家语委全体委员会议。
举办省、市级语委干部和相关行业系统语言文字工作干部培训班。
组成宣讲组,赴各地开展宣讲和调研。
编写出版《语言文字规划纲要》辅导读本。
2.制订《语言文字规划纲要》实施方案。
指导地方制订《语言文字规划纲要》配套实施计划与落实分解方案,推动各地和相关领域的贯彻实施。
(二)健全完善语言文字依法管理体制机制。
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教育部、国家语委关于印发《<国家语言文字事业“十三五”发展规划>分工方案》的通知【法规类别】语言文字综合规定【发文字号】教语用函[2016]6号【发布部门】教育部国家语言文字工作委员会(原中国文字改革命委员会)【发布日期】2016.12.23【实施日期】2016.12.23【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部、国家语委关于印发《〈国家语言文字事业“十三五”发展规划〉分工方案》的通知(教语用函[2016]6号)国家语委各委员单位,各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、语委,相关省、自治区民委(民语委),新疆生产建设兵团教育局、语委:现将《〈国家语言文字事业“十三五”发展规划〉分工方案》(以下简称分工方案)印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。
《国家语言文字事业“十三五”发展规划》是指导今后一个时期语言文字事业科学发展的实施性文件,分工方案是对规划当中提出的任务目标进行明确的责任分工。
国家语委各委员单位、地方各级教育行政部门和语言文字工作部门,要遵循“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与”的基本原则,深入学习领会,按照分工方案的要求,根据本行业(系统)、本地实际,发挥积极性主动性创造性,明确责任,齐心协力,确保“十三五”规划中提出的各项任务目标如期完成和实现。
教育部国家语言文字工作委员会2016年12月23日《国家语言文字事业“十三五”发展规划》分工方案一、普及国家通用语言文字(一)大力提升农村地区普通话水平开展农村普通话宣传推广工作,大力提升青壮年劳动力普通话水平(国家语委牵头,中宣部、文化部、新闻出版广电总局、全国总工会、团中央、全国妇联参与)。
(二)加快民族地区国家通用语言文字普及以提升教师、基层干部和青壮年农牧民语言文字应用能力为重点,加快提高民族地区国家通用语言文字普及率(国家语委牵头,教育部、国家民委、人力资源社会保障部、全国总工会、团中央、相关地方语委参与)。
加强国家通用语言文字教育教学,确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字(教育部牵头,国家民委、团中央、国家语委参与)。
(三)强化学校语言文字教育将语言文字要求纳入学校、教师、学生管理和教育教学的各个环节,构建适合大中小学生身心发展和道德养成、符合社会主义核心价值观的语言文字教育课程和活动体系。
加强语言文字示范校和书写特色校建设。
注重幼儿园教育中阅读兴趣的培养,使孩子学会倾听并能用普通话进行基本交流。
加强中小学普通话口语、规范汉字书写、阅读写作及语言文字规范标准等方面的教育教学,提高中小学生国家通用语言文字听说读写能力。
推动中等职业学校和高等学校科学设置语言文字相关课程,以提高语文鉴赏能力、口语和书面表达能力为重点,全面提高学生语文素养和语言文字应用能力。
强调教师表率作用,在教育教学过程中坚持使用普通话,正确使用规范汉字,努力提高传统文化素养和语言文字应用综合能力(教育部牵头,团中央、国家语委参与)。
(四)加强语言文字规范化建设完成城市语言文字规范化建设目标,促进已达标城市保持并不断提高语言文字规范化水平。
全面开展区域语言文字规范化工作,省级语言文字工作部门根据实际制定区域语言文字规范化工作实施方案,积极试点,适时推开。
开展县域语言文字应用监测(地方语委牵头实施)。
把语言文字规范化要求融入行业管理,融入城乡管理(中央网信办、工业和信息化部、公安部、民政部、交通运输部、商务部、文化部、国家卫生计生委、海关总署、工商总局、质检总局、新闻出版广电总局、体育总局、国家旅游局各自牵头本行业工作,国家语委、地方语委参与);融入精神文明创建活动(中宣部、中央文明办牵头,国家语委、地方语委参与)。
积极推动党政机关(国家语委牵头,人力资源社会保障部参与)、新闻出版和广播影视(新闻出版广电总局牵头,中宣部、国家语委参与)、公共服务行业(公安部、民政部、交通运输部、文化部、国家卫生计生委、海关总署、工商总局、国家旅游局各自牵头本行业工作,国家语委、地方语委参与)等重点领域语言文字规范化建设。
二、推进语言文字信息化建设(五)推动语言文字信息化技术创新发展支持推动自然语言处理、语音识别与合成、文字识别等智能化理论研究和技术研发。
支持不同语种间的机器翻译研究。
支持国家通用语言文字智能辅助学习和评测的技术产品研发(国家语委牵头,科技部、工业和信息化部参与)。
(六)加强语言资源建设大力推进语言资源保护、开发、利用,强化语言资源基础建设,有效整合、研发基础语言资源库。
建设国家语言资源服务系统,促进语言资源的开放与共享(国家语委牵头,各委员单位参与)。
(七)建设语言文字信息化平台建设全球中文学习网络平台(国家语委牵头,中央网信办、外交部、教育部、工业和信息化部、文化部、侨办、国家汉办参与)。
推进语言文字政务信息化。
进一步加强语言文字门户网站、微博、微信及手机客户端建设,构建层次分明、结构科学、功能完备的语言文字宣传教育、益民服务网络(国家语委牵头,中宣部、中央网信办、工业和信息化部、国家民委、国家汉办参与)。
三、提高国家语言文字服务能力(八)提高保障国家战略和安全的语言文字服务能力加强语言与国家安全,语言与国家认同、中华民族认同、中华文化认同研究(社科院牵头,国家民委、侨办、国家汉办、国家语委参与)。
围绕区域发展总体战略、“互联网+”行动计划、脱贫攻坚工程等国家发展战略对语言文字的需求,加强语言规划、语言文字信息技术、跨境语言等研究,提升语言文字服务能力(国家语委牵头,外交部、教育部、工业和信息化部、中科院、社科院参与)。
分区域、行业、领域和人群开展语言国情调查。
推动语言文字使用状况列入国家人口普查和其他相关调查统计工作(国家语委牵头,各委员单位、地方语委参与)。
(九)创新语言文字服务方式面向社会开展全方位的语言文字政策法规、规范标准、基础知识和社会应用等咨询服务。
研究制定多语种外语规划。
推动高等学校完善外语语种结构,培养和储备关键语种复合型外语人才(教育部牵头,外交部、社科院、国家语委、地方语委参与)。
建立应急和特定领域专业语言人才的招募储备机制,为大型国际活动和灾害救援等提供语言服务,提升语言应急和援助服务能力(团中央牵头,外交部、国家民委、商务部、文化部、民政部、体育总局、国家语委参与)。
支持开展面向特定行业人群的语言文字服务。
支持高校、科研机构和社会团体以多种方式为社会提供语言文字服务(教育部牵头,全国总工会、团中央、全国妇联、中国残联、国家语委参与)。
启动语言产业调查,大力支持语言产业发展,推动生成新的经济增长点(文化部牵头,科技部、工业和信息化部、国家民委、商务部、国家语委参与)。
(十)服务特殊人群语言文字需求把手语盲文规范化作为国家语言文字工作的重要内容。
实施《国家手语和盲文规范化行动计划(2015-2020年)》,加快研制国家通用手语和通用盲文系列规范标准,规范和推广国家通用手语、通用盲文。
研制国家通用手语和通用盲文水平等级标准和测试大纲,逐步开展国家通用手语和国家通用盲文等级测试。
加快推进手语盲文信息化建设,组织研发国家通用手语、国家通用盲文信息技术产品。
培育和发展手语、盲文社会服务机构。
加快手语和盲文学科建设和人才培养。
加强各类语言障碍研究和语言康复治疗技术开发利用(中国残联牵头,教育部、科技部、工业和信息化部、新闻出版广电总局、国家语委参与)。
继续推进并完善视障、听障人员普通话水平培训测试(国家语委牵头,教育部、中国残联参与)。
四、弘扬传播中华优秀语言文化(十一)推进中华优秀语言文化传承发展强化学校语言文化传承功能,推进各级各类学校开展中华经典诵写讲行动,加强中小学古典诗文教育教学(教育部牵头,团中央、国家语委参与)。
推动中华经典诵读、书写、讲解等文化实践活动入社区、下基层、进部队(国家语委牵头,中宣部、文化部、中央军委政治工作部、团中央、全国总工会、全国妇联、国家语委参与)。
支持开展对吟诵的研究、抢救保护和传承工作。
开展当代语言文化研究,促进语言文化健康发展。
完善国民语言教育大纲,推动开展国民语言教育(文化部牵头,教育部、国家民委、社科院、国家语委、地方语委参与)。
(十二)科学保护各民族语言文字加快制定传统通用少数民族语言文字基础规范标准,推进术语规范化,做好少数民族语言文字规范化、标准化、信息化工作(国家语委牵头,工业和信息化部、国家民委、文化部、质检总局、社科院参与)。
开展少数民族濒危语言抢救保护工作(国家语委牵头,国家民委、文化部、社科院参与)。
(十三)深化内地和港澳、大陆和台湾地区语言文化交流合作加大支持和服务港澳同胞学习使用国家通用语言文字力度。
充分利用两岸语言文字交流合作协调机制,推动两岸语言文字学术交流和语言文化交流。
创新拓展与港澳台青少年的语言文化交流活动(教育部牵头,文化部、团中央、国家语委参与)。
继续编写和推广应用两岸中华语文工具书、科技名词工具书,进一步完善两岸中华语文知识库网站建设,继续推动汉字简繁文本转换技术等的合作研究与开发(国家语委牵头,工业和信息化部、中科院参与)。
(十四)加强语言文化国际交流与传播加强与重点国家的语言文化交流与合作,开辟多层次语言文化交流渠道。
推动中华优秀语言文化走向世界,打造交流品牌,做好中华思想文化术语传播工作(文化部牵头,外交部、教育部、国家语委参与)。
继续建设好孔子学院和孔子课堂,探索创新教学方式方法(国家汉办牵头,教育部、国家语委参与)。
开展海外中文教师普通话培训,加大国家通用语言文字培训测试的海外推广力度(侨办牵头,国家汉办、国家语委参与)。
拓展中文在国际组织和国际社会中的使用范围(国家语委牵头,外交部、商务部、文化部、侨办、国家汉办参与)。
五、完善语言文字工作治理体系(十五)加强语言文字法治建设研究修订《国家通用语言文字法》,研究制定《〈国家通用语言文字法〉实施办法》等配套规章(国家语委牵头、各委员单位、地方语委参与)。
推动相关行业法律法规吸纳加强语言文字规范化的内容(中央网信办、工业和信息化部、公安部、民政部、交通运输部、商务部、文化部、国家卫生计生委、海关总署、工商总局、质检总局、新闻出版广电总局、国家旅游局各自牵头本行业工作,国家语委、地方语委参与)。
完善地方语言文字法规规章。
健全语言文字依法管理和执法监督协调机制,严格语言文字社会应用执法工作,加强综合执法,分批开展重点行业领域语言文字执法调研和执法检查(地方语委牵头实施)。
(十六)完善语言文字规范标准建设信息化条件下的语言文字规范标准体系。
强化语言文字规范标准统筹管理,健全规范标准框架和层级,加强规范标准研制部门之间的深度合作。
完成第三次普通话审音工作,完善普通话语音规范。
加强对《通用规范汉字表》《普通话异读词审音表》等规范标准的配套专项研究,制定基础教育用汉字相关字形标准、大字符集汉字相关属性规范标准(国家语委牵头,教育部、工业和信息化部、质检总局、中科院、社科院参与)。