学校中干竞争上岗实施方案
竞聘上岗实施方案(精选5篇)
竞聘上岗实施方案（精选5篇）竞聘上岗实施方案1为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。
二、竞聘任原则1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。
2、坚持择优聘用，优化组合原则。
在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。
3、坚持公平、公正、公开原则。
做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。
4、坚持双向选择的原则。
5、坚持教学第一线优先的原则。
6、坚持以人为本的原则。
根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。
三、竞聘对象1、主要是本校具备相应资格的教职工；2、下列人员可直接聘任：（1）男满55周岁、女满50周岁或教龄男满30年、女满25年；（2）市及以上骨干教师，先进教育工作者、师德标兵。
3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。
4、免竞聘人员（1）经批准长期病休的（2）经批准内部退养的；（3）经批准外出交流的；（4）经批准借调人员。
四、竞聘条件1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。
2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。
3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。
4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。
其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。
5、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。
五、岗位设置（一）编制情况市教育局下达我校编制为49人.（二）具体岗位设置情况1、学校班子（6岗）：校长1岗、书记1岗、工会主席1岗、教学副校长1岗、德育副校长1岗、后勤副校长1岗。
学校竞聘上岗实施方案
学校竞聘上岗实施⽅案学校竞聘上岗实施⽅案 不少学校为了公平竞争都会实施竞聘上岗，那么，下⾯是⼩编给⼤家整理收集的学校竞聘上岗实施⽅案，希望对⼤家有帮助。
学校竞聘上岗实施⽅案1 ⼀、指导思想 为进⼀步深化学校⼲部⼈事制度改⾰，建⽴公开、平等、竞争、择优的⽤⼈机制，加快培养和建设⼀⽀富有⽣机与活⼒，精通教育、善于管理的⾼素质学校领导⼲部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展⼯作，根据上级有关⽂件精神，结合我校实际情况，制定本⽅案。
⼆、组织领导 xxx市育才学校中层岗位竞聘领导⼩组 组长：xxx 组员：xxx安不竞聘的教师2⼈(待定) 三、拟聘⾏政岗位(3个) (1)教务处主任(1名)(主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务) (2)政教处主任(1名)(主要负责学校思想教育、法律、卫⽣、⼯会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务) (3)总务处主任(1名)(主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、⽂件档案管理及学校领导交办的任务) 四、选拔聘⽤原则 党管⼲部原则。
任⼈唯贤、德才兼备原则。
公开、平等、竞争、择优原则。
五、竞聘的基本条件 1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校⼯作须满2年以上，⾝⼼健康。
2、能坚决执⾏党的基本路线和各项⽅针、政策，具有较⾼的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正⽓，能经得起各种考验。
在⼯作和⽣活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主⼈翁意识和责任感。
3、能坚持原则，有强烈的事业⼼和责任感，有⼀定的开拓创新精神，有⼀定的⼯作组织协调能⼒，能卓有成效地开展⼯作，⼯作积极主动，踏实肯⼲，具有敬业精神和⼤局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能⾃觉提⾼⾃⾝专业素养，在教育、教学⼯作中任劳任怨，努⼒⼯作，且⼯作实绩较为突出。
六、竞聘对象 满⾜竞聘基本条件的我校在编在岗教职⼯。
学校中层干部竞聘上岗实施方案范文（三篇）
学校中层干部竞聘上岗实施方案范文学校中层干部是学校管理层中至关重要的一环，对于学校的发展和教育教学质量的提升起着重要作用。
为了进一步提高学校中层干部的素质和能力，推动学校管理工作的创新与发展，我校决定采取竞聘上岗的方式选拔中层干部。
下面是学校中层干部竞聘上岗的实施方案。
一、总体目标学校中层干部竞聘上岗的总体目标是选派优秀的干部担任学校中层管理岗位，推动学校管理工作的改革与创新，提升学校的整体发展水平。
通过竞聘的方式，激发中层干部的创新活力，培养他们的管理能力和领导才能，为学校提供更好的教育服务。
二、竞聘资格要求1.坚持党的领导，拥护党的路线方针政策，无党纪政纪处分和违纪记录，热爱教育事业，具备良好的道德品质和社会形象；2.具备本岗位所需的专业背景和知识储备，具备较强的组织协调能力、决策和执行能力，具备较强的沟通协调能力和团队合作精神；3.工作经验丰富，有相关岗位的实际工作经验，具备较强的管理能力和领导才能；4.具备较强的学习能力和适应能力，能够不断提升自己的专业素养和管理水平。
三、竞聘程序和内容1.报名申请：中层干部竞聘活动在学校内部公开报名，符合竞聘资格要求的干部可以自愿申请参加竞聘，参加的干部需填写报名表格，并提供相关的个人材料，包括个人简历、个人事迹和个人能力证明材料等。
2.资格审查：学校组织专家对参与竞聘的中层干部进行资格审查，对申请者进行资格审查，核实其个人材料，并依据申请者符合的条件进行初步评审。
3.专家评审：学校聘请相关专家组成评审专家组，对符合资格的参选者进行专业技能和能力评估，评估内容主要包括专业背景、工作经验、领导才能、组织协调能力和教育管理理念等。
评审专家根据评估指标对参选者进行综合评定。
4.面试选拔：符合评审要求的中层干部将参加面试。
面试主要考察干部的教育思想、领导才能、沟通协调能力和解决问题的能力等。
面试由学校组织相关领导和专家进行，根据面试结果进行综合分析评估。
5.考核公示：竞聘过程中的资格审查、评审和面试等环节全部录音录像，并保存备案。
中学中层干部竞聘上岗实施方案(共6篇)
中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇）中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇）（篇一）为深化我校干部人事制度改革，进一步加强中层干部队伍建设，经学校研究决定，开展中层干部竞聘上岗工作。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以党的四中、五中全会为指导，以“三严三实”为标准，深化人事制度改革，选拔德才兼备、工作务实、年富力强的中层干部，建立和完善竞争择优、充满活力的中层干部选拔任用机制，建设一支精干、高效的管理干部队伍，全面提升管理和服务水平，促进学校健康、可持续发展。
二、组织领导此次竞聘，在校党委的领导下，成立竞聘工作领导组，负责组织实施竞聘工作。
领导组组成如下：领导组下设办公室，许晓江兼任办公室主任，成员有翟礼文、黄新平，负责具体实施竞聘工作。
三、竞聘原则1.党管干部、民主与集中相结合的原则。
2.任人唯贤、德才兼备的原则。
3.群众公认、注重实绩的原则。
4.公开公平、择优选拔的原则。
四、岗位设置根据学校实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：政教处主任1名，总务处主任1名。
五、竞聘条件（一）基本条件1.思想进步，责任心强；品德端正，廉洁奉公。
2.坚持原则，务实肯干；顾全大局，善于合作。
3.依法办事，公道正派；具备一定的文字和口头表达能力。
4.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。
5.近三年内年度考核为合格及以上等次，近两年内没有受到党纪、政纪处分。
（二）资格条件1.学校在编在岗教师，年龄不超过45周岁（1971年7月1日以后出生）。
2.具备大学本科以上学历，5年以上工作经历。
3.具备以下经历之一：中层干部（含具有外校中层以上干部经历及我校主任助理）任职经历；我校3年以上年级主任或副主任任职经历。
(任职年限计算至年7月)六、竞聘程序及方法1.确定方案。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。
按照干部管理权限，报县教体局审核同意后组织实施。
中层干部竞争上岗方案(3篇)
中层干部竞争上岗方案一、背景介绍中层干部是一个组织中桥梁和纽带角色的重要人才群体，他们负责协调上级决策的执行，同时也与基层员工打好坚实的沟通基础。
随着组织的发展和变革，中层干部的角色越来越重要，必须要有一套科学而公平的竞争上岗方案，来选拔出优秀的人才，并帮助他们实现自身的职业发展。
二、竞争上岗的必要性1. 提升组织整体绩效：通过竞争上岗，能够选拔出最优秀的中层干部，他们将带来更高的执行力和专业能力，进而推动组织的整体绩效提升。
2. 激发中层干部的积极性：竞争上岗能够激发中层干部的积极性和动力，有利于激发他们的潜力，提高工作勤奋度，追求进步和卓越。
3. 促进中层干部职业发展：通过竞争上岗，中层干部将接受更多的职业发展和培训机会，有助于他们提升自身能力，实现职业晋升。
三、竞争上岗的原则1. 公平公正：竞争上岗的过程必须公平公正，不能有任何偏向或人为干预的现象。
2. 以绩效为导向：竞争上岗应以绩效为导向，注重对中层干部的业绩、指标完成情况和工作效果进行评估。
3. 多元评价标准：竞争上岗的评价标准应该多元化，包括专业能力、领导力、团队合作能力、创新能力等方面的评估。
4. 提供职业发展机会：竞争上岗应该是中层干部职业发展的机会，选拔出的优秀人才应得到更多的培训和晋升机会。
四、竞争上岗的具体步骤和方法1. 岗位申请和筛选：组织发布中层干部竞争上岗的通知，中层干部按照岗位要求提交申请材料，包括个人简历、个人陈述等。
组织设立评审小组对申请材料进行筛选，初步确定参与竞争上岗的人员名单。
2. 能力评估和面试：评审小组对参与竞争上岗的人员进行能力评估，包括专业能力测试、综合素质评估等。
同时进行面试环节，对中层干部的领导力、团队合作能力、创新能力等方面进行评估。
3. 绩效评估和业绩考核：在能力评估和面试的基础上，对中层干部的绩效进行评估和考核。
评估和考核的指标可以包括完成任务情况、业绩指标完成情况、工作效果和员工评价等多个维度。
竞聘上岗方案 竞聘上岗方案11篇
竞聘上岗方案竞聘上岗方案11篇为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定呢？以下这11篇竞聘上岗方案是来自于作者的竞聘上岗方案的范文范本，欢迎参考阅读。
竞聘上岗方案篇一一、指导思想为深化学校干部人事制度改革，打造一支思想素质高、业务能力强、具有创新和奉献精神的干部队伍，全面提高集团和校区管理水平以及教育教学质量，经研究决定对学校中层干部职位进行公开竞聘。
二、竞聘原则1．德才兼备、注重实绩原则。
2．公正、公平、公开原则。
3．平等竞争、择优录用原则。
4．个人自愿、教师认同、组织考察原则。
三、竞聘组织与领导集团总部成立中层干部竞聘工作领导小组：组长：x副组长：x成员：x四、竞聘条件1．政治思想素质高。
忠诚D的教育事业，热爱教育工作，有较强的组织观念和大局意识，遵纪守法，廉洁自律。
2．教育业务能力强。
具有较强的教学业务能力和改革创新精神。
教育教学实绩优良。
3．教育管理水平好。
具有履职所需的专业知识和较强的组织管理能力，工作勤奋，作风踏实，在教师中有较高的认可度。
4．个人综合素养佳。
为人真诚，团结协作，积极向上，身心健康，原则上年龄在50周岁以下（优秀人员年龄可适当放宽）。
五、中层职位设置：集团总部：办公室主任1人，教导处主任1人，教科室主任1人，电教室主任1人，总务主任1人，少先队总辅导员1人，妇工委主任1人。
南校区：教导处主任1人（集团主任兼），副主任2-3人。
教科室主任1人（集团主任兼），副主任2-3人。
电教室主任1人（集团主任兼）。
总务主任1人（集团主任兼），副主任1人。
少先队大队辅导员1人。
妇工委主任1人（集团主任兼），副主任1人。
北校区：教导处主任1人，副主任1-2人。
教科室主任1人，副主任1-2人。
电教室主任1人。
总务主任1人。
少先队大队辅导员1人。
妇工委主任1人。
所有年级组长原则上由中层干部兼任。
撤销原各年级学科教研组，分校区成立学科中心组，组员兼任低中高年级段教研组长，具体负责日常教研工作，人员由校区负责人提名，集团总部聘任。
学校中层干部竞聘上岗实施方案
学校中层干部竞聘上岗实施方案实施方案：学校中层干部竞聘上岗一、背景与目标中层干部在学校的运行和管理中起着重要的作用，他们负责具体的教学工作、工作流程的规范和监督、团队管理等。
因此，确保中层干部的能力和素质符合岗位要求，是学校提高管理水平和推进学校发展的关键。
以竞聘上岗的方式进行选拔，能够充分发挥竞争的激励作用，促使中层干部提升自身能力，同时也能保证选拔公平公正。
本方案旨在制定一套科学合理的中层干部竞聘上岗实施方案，以提升中层干部的素质和管理水平。
二、实施步骤1. 制定竞聘条件和标准：学校可以根据不同岗位的职责和要求，制定相应的竞聘条件和标准。
条件和标准可以包括职业素养、工作经验、学历学位、能力技能等方面的要求，并通过学校的相关规章制度予以明确和公示。
同时，要制定一套评价体系，以确保评价过程的公平公正。
2. 沟通宣传：在选拔开始前，学校需要进行广泛的宣传和解释，向中层干部介绍竞聘的意义和目的，充分说明竞聘的程序和要求，鼓励中层干部参与竞聘。
3. 申请报名：中层干部根据学校发布的条件和标准，自愿报名参与竞聘。
他们需要填写竞聘申请表，附上相关证明材料，并在规定时间内提交给学校。
4. 审查资格：学校将对报名的中层干部进行资格审查，核实他们的教育背景、工作经历和相关证书等。
对符合条件的中层干部，学校将组织面试和考核。
5. 面试和考核：面试和考核是选拔中层干部的重要环节，学校可以设计一系列的面试和考核评价方案，如个人陈述、案例分析、小组讨论、领导能力测试等。
通过面试和考核，全面了解中层干部的综合素质和能力，确定最终候选人。
6. 公示和反馈：在确定最终候选人后，学校将进行公示并收集意见。
通过公示和征询意见，确保选拔过程的公开透明，并提供一个机会让学校师生和其他干部对候选人进行评价和反馈。
7. 培训和提升：对于上岗的中层干部，学校应提供必要的培训和提升机会，加强他们的管理能力和专业素养，提升他们的工作效率和团队合作能力。
学校中层职位竞争上岗实施方案范文
学校中层职位竞争上岗实施方案范文根据区教育局《关于进一步加强学校中层干部队伍建设的意见》文件精神，结合本单位实际，经研究，决定组织学校中层干部竞争上岗。
现将方案公布如下：一、竞聘职位、职数设置竞聘职位7个，具体职位为：1.校务处：主任1名副主任1名；2.教务处：设3个职能岗位：教务主任1名、分管德育副主任1名、分管师训教科研副主任1名；3.总务处：主任1名、副主任1名；【学校财务处设主任1名（教育局直接委派）］二、竞聘范围、对象及条件（一）竞聘范围和对象学校在编在职教育工作者。
（二）竞争上岗条件竞争上岗人员必须坚定不移地贯彻执行党的基本路线和国家的方针政策、法律法规，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感，廉洁奉公、遵纪守法、团结同志、作风正派，身体健康，具备所竞聘职位需要的基本素质与能力，并符合基本下列条件：1.初任中层副职，年龄不超过40周岁；凡年龄男超过52周岁，女超过50周岁，不再参加中层竞聘。
2.大专以上学历（45周岁以下的必须为本科或已参与本科学习）；3.在本系统工作5年以上，且有学校教研组长及以上管理经验两年以上的（中层正职须有两年中层部门管理经历）。
4.近三年内年度考核为“合格”以上等次。
5.获区、市级教坛新秀、教学能手、青年骨干教师、学科带头人称号的优先。
6.参加过区、市后备干部培训与中层挂职交流的优先。
（各职务聘用具体条件见后“附件3”）三、方法、步骤和时间安排（一）宣传动员，公布方案（时间：元月6日）召开动员会议，公布竞争上岗方案，提出具体要求。
（二）个人自荐、组织推荐（时间元月6日一元月9日）1.个人自荐。
拟参加竞争的对象，在元月7日前填好自荐表交校长办公室。
7.群众举荐。
在规定时间内，由本校5名以上教师举荐。
8.组织推荐。
学校办公会议根据个人报名情况进行组织推荐，确定竞聘对象，竞聘人数应大于或等于拟聘职位数，在学校公布符合竞聘条件的人员名单。
（三）组织竞聘（时间元月9日一元月12日）竞聘上岗采用竞聘演说（答辩）、民主评议、单位领导推荐评分的形式进行。
学校中层干部竞聘上岗实施方案(三篇)
学校中层干部竞聘上岗实施方案第一章：总则为深化学校干部队伍建设，提升学校中层干部的专业素质和能力水平，我校决定对中层干部进行竞聘上岗。
本方案的制定，旨在规范竞聘程序，确保竞聘公平、公正、公开，同时激励中层干部积极上进，展现个人才华和潜能。
第二章：竞聘范围与条件1.竞聘范围本竞聘方案适用于学校中层干部的职务岗位。
2.竞聘条件（1）具有中共党员身份，遵守党章党纪，认同和拥护党的路线、方针、政策；（2）熟悉学科教学或行政管理工作，具备相应的专业知识和技能，具备一定的岗位实践经验；（3）具有良好的职业道德及团队合作精神，有较强的组织能力和沟通协调能力；（4）具备较好的带队能力和管理能力，有一定的岗位胜任力；（5）无违法犯罪记录，品行端正，思想政治稳定。
第三章：竞聘程序1.发布竞聘通知学校人事处在校内各主要渠道广泛发布竞聘通知，详细说明竞聘岗位的职责、条件、要求和竞聘程序，并公布竞聘时间安排。
2.报名与初审（1）符合竞聘条件的中层干部需在规定的时间内报名，并提交个人简历和竞聘申请书。
（2）学校人事处组成初审小组，对报名材料进行初步评审。
初审内容包括个人简历的真实性、是否符合岗位要求等。
初审合格者进入下一阶段。
3.笔试（1）学校人事处组织笔试，考察中层干部的综合素质和专业能力。
笔试内容包括综合素质评价、岗位知识与技能评价等。
（2）笔试成绩达到合格线的人员进入下一阶段。
4.面试（1）学校人事处组织面试，由笔试成绩排名前列的中层干部参加。
面试形式可采取个人陈述、答题或小组讨论等方式。
（2）面试采用综合评分的方式，对中层干部的能力、业绩、潜力等进行评估。
（3）面试结束后，按照面试成绩进行排名。
5.综合评定与选拔（1）根据竞聘阶段的各项成绩，进行综合评定。
（2）学校人事处组织专家进行评审，形成综合评定意见。
（3）根据综合评定意见确定竞聘的中层干部名单。
6.公示与任命（1）公示：学校人事处将竞聘结果在学校内公示五个工作日。
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案
3、新任的中层干部应具有大学本科以上文化程度，从事教育教学工作5年以上（表现突出的青年教师除外）。
4、身体健康，能适应工作需要。
5、新任的'中层干部年龄一般不超过45周岁，距退休年限不满聘期的原则上不再参与竞聘。
1. 本次竞争上岗的处室正职职数共5名。
任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。
2. 本次竞争上岗的处室副职职数共8名。
任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。
六、竞聘条件
1、基本条件：
（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。
（6）其他原因需要解聘的。
四、实施步骤
1、召开校长室、支委联席会议，成立由校长室、支委、工会组成的江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗领导小组。
2、制订《江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗实施方案（草案）》。
3、召开省前中三届十次教代会，审议《江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗实施方案（草案）》。
4、召开全校教职工大会，深入宣传发动，公开报名，填写《中层干部竞聘意向表》。
②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。
③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。
④具有较强的组织协调能力。
⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。
⑥具有一定的教学研究能力。
（3）政教处主任或副主任的聘任条件
①具有较高的教育法规政策水平。
②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。
③具有多年优秀班主任工作经验等，有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。
竞争上岗实施方案(汇总15篇)
竞争上岗实施方案（汇总15篇）竞争上岗实施方案1一、指导思想为进一步加强教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，实现教育资源的优化整合，建立充满生机活力、优胜劣汰的用人机制，加快教育综合改革步伐，全面提高教育教学质量，根据某某区教育局《关于进一步深化学校内部人事制度改革的意见》，结合我校教育教学工作的实际情况，特制定本实施方案。
二、改革理念双向选择、公平竞争、择优录用。
三、岗位设置1.额定岗位编制数：73人（含校级领导两人）2.班级设置 23个教辅岗位1个3.教学岗位59个后勤岗位10个班主任23人4.兼职岗位设置：教研组长语文、数学、英语、综合学科各一人，共4人。
备课组长语文、数学、英语每个年级一人，计16人。
四、竞争上岗负责小组1.教师竞争上岗领导小组主要职责是负责学校竞争上岗工作实施方案、考核与分配办法的`制定以及其它有关组织协调工作。
组长周志华，副组长董斌，组员李晓俊、孙芝平、郑雪锋、吕传楼（工会）、徐爱娟（教师）、傅广云（教师）、胡金凤（教师）、杨琴(教师) 孙卫东(教师)。
2.教学岗位工作小组组长周志华，组员：语文李晓俊、胡金凤；数学孙芝平、徐爱娟；英语郑雪锋、傅广云，其它课程董斌、杨琴。
3.教辅、后勤工作小组组长吕传楼、组员孙卫东。
4.民调小组负责岗位评聘的协调，矛盾调解。
组长董斌，组员吕传楼、李晓俊、孙芝平、郑雪锋。
五、竞争上岗1.竞争上岗分“一二三”三步走：一教学、二教辅、三工勤。
2.竞争上岗的基本程序①公布竞争岗位及其职责、聘用条件与待遇等事项。
②应聘人员申请应聘。
应聘教职工应根据自身具备的条件，申报相应的工作岗位，每位教职工可申报1—2个岗位。
根据教育局文件精神及学校实际情况，原则上男55周岁以上、女50周岁以上的教师退养，确有需要及身体条件允许的可竞聘教辅、工勤或教学岗位。
③竞聘教学、教辅、工勤岗位，竞聘先后顺序为语文数学英语其它学科教辅工勤。
班主任队伍的竞聘将综合考虑教学人员所任教班级、本人的班主任工作能力及申报竞聘班主任情况综合考虑加以聘用。
中层干部竞争上岗实施方案
中层干部竞争上岗实施方案为了全面推进管理体制改革，不断完善新的选人用人机制，建立起一支精干、高效的干部队伍，努力提高学校的教育教学质量和管理水平，使学校中层机构的设置和干部管理任用更加规范化、制度化，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强学校的生机和活力，现根据上级有关文件精神，特制订本实施办法。
一、聘任原则1、德才兼备、群众公认、注重实绩的原则。
2、公开、公平、公正原则。
3、平等竞争、择优录用、服从需要的原则。
5、坚持群众评选与党管干部原则相结合的原则。
二、竞聘岗位：1、校务办公室（2人）：2、教务处：（4人）中学部：二人：（其中一人兼管教科研工作）小学部：二人3、教科室（小学）：一人3、德育处：（2人）4、总务处：（2人）三、聘任条件凡参加竞聘的人员，必须是我区在编在职教职工，同时应具备下列条件：1、认真贯彻执行党的教育方针政策，有较强的组织纪律观念和事业心、有责任感；乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，有较显著的工作业绩。
2、具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，能结合实际创造性地开展工作；坚持原则，顾全大局，作风正派，协调合作，善于团结同志。
3、自觉接受党和群众的批评监督，秉公办事，廉洁自律。
4、具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。
5、参加中层干部竞争上岗的人员原则上必须具有大学及其以上学历，现任中层干部男一般不超过48周岁，女不超过42周岁，新竞聘中层干部年龄一般不超过40周岁。
身心健康。
四、聘任程序1、确定方案：校长室起草方案，党政会讨论通过方案草案。
2、成立竞聘小组。
在确定方案后学校成立竞聘小组，竞聘小组由教育局领导、校级领导、工会代表、教工代表等组成。
组长：3、公开报名：符合竞争上岗条件的人员个人自荐职位，填写竞聘志愿表（报名地址：校务办公室；截止时间：--------------）。
报名也可采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方式。
小学中层干部竞聘上岗实施策划案
小学中层干部竞聘上岗实施策划案
策划案：小学中层干部竞聘上岗实施
1. 竞聘条件确定：
- 年龄：40岁以下；
- 教育背景：本科以上学历；
- 从教年限：5年以上；
- 业务能力：具备较强的教学和管理能力；
- 综合素质：具备良好的沟通和团队合作能力，有较强的组织管理能力。
2. 竞聘流程设计：
- 信息公示：在学校官网、公告栏等处公示竞聘岗位的招聘条件及流程；
- 材料提交：竞聘者需提交个人简历、教学业绩、管理经验等相关材料；
- 笔试：主要考察竞聘者的业务能力及教学知识水平；
- 面试：结合教学案例、管理情景等考察竞聘者的教学能力、管理能力及综合素质； - 终面评定：由学校领导组成的评审小组对竞聘者进行整体综合评定。
3. 竞聘者培训：
- 提供相关岗位培训课程，包括教学管理、组织沟通、危机应对等方面的培训；
- 安排有经验的校领导或中层干部进行指导，提供实践机会和反馈建议；
- 举办经验分享会，邀请优秀的中层干部分享自己的工作经验和管理技巧。
4. 干部上岗评定：
- 在一定试用期内对新上岗的干部进行考核和评定，包括教学业绩、团队协作能力、管理效果等方面；
- 根据考核结果，确定是否正式任命为中层干部，或进行进一步的培训和考核。
5. 竞聘结果公示：
- 将竞聘结果在学校官网、公告栏等处公布，公示竞聘干部的名单及其职位等信息。
通过以上的竞聘流程和评定机制，能够保证小学中层干部的选拔过程公平公正，选拔出具备优秀教学和管理能力的人才，为学校的发展提供有力支持。
学校中层干部竞聘上岗实施方案4篇
学校中层干部竞聘上岗实施方案学校中层干部竞聘上岗实施方案4篇为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的学校中层干部竞聘上岗实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校中层干部竞聘上岗实施方案1为了加强我校行政管理力量，根据上级有关人事制度改革精神和我校实际，经学校党委研究，我校决定补充中层干部副职，实行新一轮竞聘上岗。
现制定方案如下：一、竞聘领导小组组长：李xx副组长：唐xx成员：李xx、周xx、李xx。
二、竞聘原则1、“德才兼备、任人唯贤”的原则。
2、“公开、公平、公正”的原则。
3、“民主集中制”的原则。
4、“坚持标准，宁缺勿滥”的原则。
三、竞聘职数办公室副主任、学生科副科长、总务科副科长、教务科副科长（兼教科室主任）各1名。
四、竞聘范围所有竞聘人员限本校在编在岗（含长怡岗位的一中编制人员）教职工。
五、竞聘条件1、基本条件①政策理论水平、政治思想素质较高（除教务科副科长外，其它岗位要求中共党员）。
②工作认真负责，有一定的工作实绩。
③具有较强奉献精神、协调能力和组织能力。
④身心健康。
2、竞聘具体条件：①年龄：35岁以下（1972年8月1日以后出生）。
②资历：所有竞聘人员要求3年以上教育工作经历，教务科副科长要求中教一级以上职称。
五、基本程序1、宣传发动及民主推荐：7月6日（教职工大会）。
2、竞聘报名：从8月25日截止8月27日下午18：00。
3、审定竞岗对象、公榜：8月28日。
4、竞岗演说及测评：8月29日。
演说限10分钟以内，包括：①本人基本情况和主要业绩。
②本人竞聘岗位的`优势与条件。
③上岗后的基本设想及是否服从组织安排。
5、组织考察（一定范围内座谈），党委审定。
6、办理任命、聘任手续。
7、报上级管理部门备案。
联系电话：联系人：学校中层干部竞聘上岗实施方案2一、指导思想依据《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步完善中层干部竞聘制度，加快学校人事制度改革，建立能上能下、能进能出、富有生机和活力的用人制度，理顺学校管理程序，培养一支师德高尚，教学能力强，有一定学校管理实践经验的干部队伍，精致学校管理，提升教育教学质量，促进扬州特殊教育事业的良性发展。
中学中层干部竞争上岗实施方案(2篇)
中学中层干部竞争上岗实施方案引言随着中学干部队伍的不断发展壮大，为进一步促进干部的选拔和培养，加强干部队伍的纪律约束和工作能力，我校制定了中学中层干部竞争上岗实施方案。
通过竞争上岗，选拔出优秀的干部，为学校的发展提供有力的支持和保障。
一、方案背景1. 学校干部队伍的现状分析目前，我校的干部队伍数量庞大，但在素质、能力和工作积极性方面存在一定的差异。
有的干部能力突出，工作出色，但也有的干部表现平庸，工作不主动，不适应学校工作的快速发展需求。
2. 竞争上岗的目的和意义竞争上岗是为了选拔出更加优秀和称职的干部，激励干部队伍的积极性，提高干部的思想政治素质、工作能力和综合素质，进一步推动学校各项工作的发展。
3. 中学中层干部竞争上岗的基本原则公平公正、激励奖惩、能者上、庸者下、考核导向、规范程序。
二、竞争上岗的指标体系1. 竞争上岗的指标分类（1）思想政治素质类：包括党的教育培养、思想认同、敏锐政治嗅觉等。
（2）综合能力类：包括领导能力、组织能力、沟通协调能力、创新能力等。
（3）工作成果类：包括推进学校工作发展、完成教学任务、提高教书育人水平等。
2. 竞争上岗的指标权重设置根据不同中层干部的工作职责和特点，设置不同权重的指标权重表，并根据实际情况适时进行调整。
三、竞争上岗的具体流程和程序1. 报名申请中层干部须按要求填写申请表，进行报名申请，并提供相关材料。
2. 初步审核由学校组织相关部门对报名申请进行初步审核，对申请人的工作背景和基本条件进行审查，确认是否符合报名条件。
3. 筛选选拔（1）笔试：对报名人员进行基础知识和应用能力的笔试。
（2）面试：对笔试成绩达到一定要求的人员进行面试，评估其综合素质和适应学校工作的能力。
（3）考察：对面试合格的人员进行个人近期工作情况的调查和考察。
4. 综合评定综合考察面试、笔试和考察的结果，按照权重进行综合评定，确定竞争上岗的名单。
5. 公示反馈将竞争上岗的名单进行公示，在公示期内，接受干部和师生的意见和反馈。
2022学校中层干部竞聘上岗实施方案(详细版)
（2）忠诚党的教育事业，热爱学校，荣辱与共，有奉献精神，率先垂范，业绩突出，语言和文字表达能力强。
（3）具备组织管理能力，有较强的合作精神，心理素质好，身体健康，富有进取和创新精神。
（4）在学校从事教育教学工作5年以上。工作表现突出，具备硕士学位的青年教师可不受该条件限制。
（5）年龄条件：原任中层不受年龄限制，均可报名。新任中层男性在48周岁以内，女性在45周岁以内。（团委书记一职不受此条件限制。）
（6）除学校办公室主任、教务处主任、政教处主任、总务处主任、安保处主任职务需具备中级以上职称，其他职务不对职称做统一要求。
（7）本次竞聘岗位不涉及工会。
3、各职位具体任职条件：
（1）学校办公室主任、副主任：具有大学本科以上文化，中共党员。有一定的政治理论修养和政策水平，具有较强的文稿撰写能力和协调能力，办事热情公道，应有较强的服务意识。
2022学校中层干部竞聘上岗实施方案（详细版）
为适应学校发展需要，根据党中央《党政干部选拔任用工作条例》文件精神和上级教育主管部门的要求，为进一步规范校内机构设置，加强健全和培养一支能够担负学校发展重任的干部队伍，结合我校的办学实际，学校将在全校范围内推行中层干部全员竞争上岗。通过全校动员、个人申报、资格审查、竞岗演说、民主测评、领导小组考评、学校量化考核、任前公示，最后由校长聘任。具体实施方案如下：
初级中学副校长和中层干部竞争上岗实施方案
初级中学副校长和中层干部竞争上岗实施方案一、前言随着教育改革的不断深入，初级中学的管理体制也日趋完善。
初级中学副校长和中层干部竞争上岗实施方案，是学校管理规范化、科学化、民主化的重要内容。
本文力求深入探讨该实施方案，以期为初级中学管理工作提供一定的理论支持和实际指导。
二、背景在当前初级中学的管理体制中，副校长和中层干部是既担负管理工作，又承担教学和科研任务的。
因此，副校长和中层干部的能力和素质，对于初级中学管理和发展至关重要。
为了确保初级中学的管理工作能够顺利推进，提高学校的管理水平和教育质量，制定和实施副校长和中层干部竞争上岗实施方案，成为了必然选择。
三、目的副校长和中层干部竞争上岗实施方案的目的可归纳为以下一个方面：1、激发内部竞争积极性，切实提高初中中层干部队伍素质和能力，推进学校管理科学化、规范化、民主化。
四、实施步骤1、方案设计。
初中学校应按照当地教育部门有关规定，制定副校长和中层干部职业资格评审标准、竞聘程序、考核办法、考核内容和考核分值等实施细则。
竞聘流程要求人性化，注重公平、公正、公开。
2、成立评审小组。
学校要成立聘任资格评审委员会，并由代校长担任主任，评审委员会应由较高的职称资格、经验丰富、工作认真负责的教研人员、管理人员、职业教育专家和行政领导组成。
3、原则和准则。
学校制定固化的考核标准、进行考核模拟、实施工作测评等实地操作一并实施。
可以进行复合式评价，包括平时考核、实践考核、专业考核、普通话考核、工作能力考核等多方面。
考核有规程，但是具体实行会有差别。
评委可以考虑个人的工作历练和其他因素。
4、结果公告。
学校要根据考核成绩公布考核结果，通报到班级，以便教育一个“创新、拼搏、奋发、争先”的良好竞聘氛围。
考核结果应公示到学校墙上或者网上，明确评委在整个选拔过程中的独立性和公正性。
5、转岗与专业培训。
学校在任命副校长或者中层管理干部无异议后，要求其进行专业岗位安排与学习培训，以促使其在工作中不断提升素质与能力，同时加强与其他管理干部的沟通协调与团结合作。
学校中层干部竞争上岗实施方案
学校中层干部竞争上岗实施方案背景介绍学校是培养未来人才的重要场所，同时也是教育事业的重要组成部分。
学校的中层干部是教育教学、学科建设、管理与服务等方面的骨干力量，他们的素质和能力直接影响着学校的发展和教育教学质量。
因此，对于学校中层干部的选拔、任用和培养应该给予更多的重视。
近年来，许多学校实行了中层干部竞争上岗制度，力求选出最优秀的人才，提升学校管理水平，促进学校更好的发展。
本文将介绍一些学校中层干部竞争上岗的实施方案，以期为学校中层干部的选拔、任用和培养提供一些参考和借鉴意见。
实施方案岗位设置首先，学校需要对各中层干部岗位进行分类，并按照工作职责、能力和岗位要求等方面制定不同的选拔标准。
同时，学校需要制定针对不同岗位的竞争上岗实施方案。
具体来说，学校可以根据各岗位的需求制定岗位简介和岗位能力要求，并制定相应的岗位选拔方案。
在选拔人员时，学校可以根据各个岗位要求制定不同的选拔标准，如资格条件、考试内容、面试环节等。
招聘方式对于岗位的招聘方式，学校可以采用公开招聘、内部选拔、推荐任用等多种方式，具体选择何种方式应根据岗位需求和岗位竞争上岗实施方案来确定。
公开招聘是指将岗位信息公开，向外界招聘应聘人员。
对于符合条件的应聘者，学校可以安排相关的招聘流程进行选拔。
内部选拔是指在学校内部选拔符合条件人员担任相应岗位。
推荐任用是指由学校内部人员推荐符合条件人员担任相应岗位，推荐过程一般通过综合表现、岗位考察等方式来确定。
不同的招聘方式对学校的中层干部选拔产生不同的影响。
公开招聘可以使学校吸引更多的外部人才，充分发挥竞争的优势；内部选拔可以发挥员工内部竞争促进岗位发展的作用；推荐任用是融合公开招聘和内部选拔两种方式的综合产物，也是一种常用的选拔方式。
选拔标准学校在选拔中层干部时需要制定相应的选拔标准。
选拔标准可以分为基本条件和专业能力要求两方面。
基本条件主要包括以下几个方面：年龄要求、学历要求、职称要求、岗位工作年限要求等。
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学校中层干部竞争上岗实施方案
为深化干部人事制度改革，建立科学民主的选拔用人机制，让有志于从事学校管理的优秀人才脱颖而出，优化干部结构，合理配置人才资源，推动教育事业的发展。
现结合**号文件精神，根据我校实际，特制定本方案。
一、基本原则
中层干部竞争上岗工作必须坚持德才兼备、以德为先的原则；坚持群众公认、注重实绩的原则；坚持积极稳妥、平稳实施的原则；坚持个人意愿与组织决定相结合的原则。
二、基本条件
1．具有履行职责所需要的政治理论水平，具有坚定的政治信念和大局观念。
2．忠诚于党的教育事业，坚决执行党的教育方针和政策，按教育规律办事，有正确的教育思想和教育理念。
3. 具有较强的事业心和责任感，创造性地开展工作，敢于坚持原则，讲实话、办实事、求实效，甘于奉献，勤奋工作，实绩显著，群众公认。
4. 具有较强的教育教学管理能力和组织协调能力，善于思考，头脑清晰，处事果断，具备一定的文字和口头表达能力。
5. 坚持和维护民主集中制，作风民主，注重调查研究，善于集中正确意见，善于团结同志，群众基础好。
6. 勤政廉洁，严于律己，公道正派，爱岗敬业，自觉接受党和群众的批评与监督。
7．近3年年度考核结果均为合格及其以上等次，未受党纪、政
纪处分，当年无师德师风不良记录。
8. 身体健康，精力充沛，能胜任工作。
三、资格条件：
1.聘任为中层干部应具备大学专科及其以上学历。
2.继任人员年龄男不超过47周岁、女不超过45周岁，新任人员年龄不超过40周岁，时间计算到2013年8月31日。
3.聘任为学校的副职中层干部应具有3年及其以上教龄。
4.聘任为学校的正职中层干部应是现任学区级及以上骨干教师或在中层副职岗位上满2年以上或工作5年以上。
四、基本程序
（一）领导小组
学校成立中层干部竞争上岗领导小组。
组长：***（校长）
成员：***（书记兼工会主席） ***（副校长）
（二）制定方案
学校制定中层干部竞争上岗实施方案，并上报**区教育委员会三江学区备案后实施。
（6月上旬，方案公示时间为7个工作日。
）（三）公布、实施方案
1、岗位设置。
设总务处，聘总务主任1名。
2、公开报名。
（报名时间：待定）
3、资格审查：学校领导小组初审，然后报学区终审。
4、资格公示：对符合条件的人员名单进行公示（3个工作日）。
5、召开竞聘会。
（时间待定）
（1）组织参会人员：由全体教师参与。
（2）组建考评组：由学校校级干部、女工委员、教师代表组成。
（3）考评组召开临时考评会。
（4）竞岗者竞聘（标准100分制）
①工作业绩评价（20分）
工作实绩计分细则：
Ⅰ、在学校（单位）中层干部竞争上岗中，如同一岗位的竞岗者工作业绩累计得分均不满20分的，本岗位所有竞岗者的工作业绩得分均按实际得分计算。
Ⅱ、在学校（单位）中层干部竞争上岗中，如同一岗位的竞岗者工作业绩累计得分有1名及其以上超过20分的，本岗位所有竞岗者的工作业绩得分均按本人得分（综合表彰得分+年度考核结果得分）÷报名本岗位竞岗人选的最高分×20计算。
a.综合表彰得分：2008-2012年期间获街镇党委、政府综合表彰的，1次计1分；获区/县教工委、教委综合表彰的，1次计2分；获区/县党委、政府综合表彰的，1次计3分；获市委教育工委、市教委综合表彰的，1次计4分；获市委、市政府综合表彰的，1次计5分；获教育部综合表彰的，1次计6分；获党中央、国务院综合表彰的，1次计10分。
b.年度考核结果得分：2008-2012年期间年度考核为优秀的，1次计2分。
②演讲答辩（40分）
由考评组打分，去掉一个最低分和一个最高分，取平均分。
a.竞聘演讲：演讲内容为工作业绩、对所竞聘岗位的认识和今后工作目标，演讲时间不超过10分钟，到时中止演讲。
b.竞聘答辩：答辩题由考评组根据不同岗位拟定，不得提前泄露，由考评组组长负责提问，竞聘者现场作答，答辩时间不超过5分钟。
③民主测评（40分）
参加演讲答辩会的教职工以无记名的方式，对竞聘者平时的德才表现和演讲答辩情况作出评价，民主测评的评价分值（去掉10%的最高分和10%的最低分），取平均分。
（5）综合汇总。
对竞聘者的演讲答辩和民主测评得分进行综合汇总，从高分到低分进行排列，并在显著位置公示3个工作日。
（6）讨论决定。
学校召开领导班子会议，集体研究确定拟任职人选并组织考察。
（7）任前公示。
对拟任人选进行任前公示，公示时间一般为7天。
（8）审查备案。
向学区报送公示结果及《**小学中层干部竞争上岗情况报告》《**小学中层干部拟任人选花名册》《**区教育系统学校（单位）中层干部基本信息表》。
（9）聘任。
接到备案通知后，获聘者与校长签订三年聘任合同。
五、相关要求：
1、严格遵守保密纪律，不得泄露考题、考察情况、讨论情况。
2、所有参与人员要公道、正派、客观，不准打人情分。
3、参加竞争的人员要正确对待竞争，不准弄虚作假，搞拉票等非法组织活动。
4、对竞争上岗中有违纪行为的，将按照有关规定从严处理。
情节严重的可宣布竞争无效，并按相关程序追究有关人员的责任。
************小学
二O一三年六月四日。