美文朗诵比赛串联词(精品范文).doc
朗诵串词主持词优秀5篇
朗诵串词主持词优秀5篇朗诵比赛主持人串词篇一女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好！男；XX二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：XX二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
经典诵读串词篇二男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的。
诗句女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
()女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。
通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”通过字经，我们懂得许多做人的道理。
男：让我们在学中做，女:让我们在做中学，男:让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬男：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。
诗歌朗诵比赛主持词篇三开场：尊敬的校领导、敬爱的评委老师、亲爱的同学们，大家上午好！弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起欢乐的海洋。
诗歌朗诵比赛主持人串词（5篇）
诗歌朗诵比赛主持人串词（5篇）第一篇：诗歌朗诵比赛主持人串词诗歌朗诵比赛主持人串词男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：总以为青春是一簇火，光彩而热情女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨男：后来才明白，青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：后来才明白，青春是一首诗，只一句就百转千回男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：在这个初春的日子里，欢迎同学们参加，由陆河县河口中学语文组主办，共青团陆河县河口中学协办的“诗歌春韵，学园飘香”诗歌朗诵比赛。
男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾女：接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则及注意事项1.思想内容：满分3分，主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分3分，要求普通话标准，口齿清晰，有表现力、感染力男：3.形象风度：满分2分，精神饱满，姿态得体大方。
4.综合表现：满分2分，由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价（包括配乐、伴舞、原创）5.总分不得超过10分男：下面有请***.宣布本届诗歌朗诵比赛正式开始。
女：我们热爱诗歌，我们忠于信仰男：我们崇敬诗歌，我们忠于真理男：我在宇宙之间，渴望寻找一片净土，去播撒一颗颗文字女：我于霄汉之上，渴望捧起一汪清露，来浇灌一段段文化男：于是我在天地间期盼诗歌女：于是我在岁月里寻找诗歌男：下面让我们进入第一组的朗诵比赛女：数不完的辛酸，道不尽的苦乐，告别故土，走入他乡。
逢年过节，举头望月，眼睛里闪烁的定是丝丝乡愁。
首先，请八年级十班的叶子钠为我们带来的一首《乡愁》男：历史的长河翻滚着昔日英勇的波浪，时光的琴弦弹唱着今日辉煌的旋律，那是一首激情澎湃的诗篇，那是一曲气势磅礴的交响。
二号选手七年5班的谢燕妮同学为我们带来了诗朗诵《青春，中国》，请欣赏。
女：星星是什么，是天神们点燃的一支支香烟，是天上街市的明灯，是未来人们凝视的眼睛，下面请欣赏九年级5班的欧阳海玲同学带来的《星星变奏曲》男：“春天在哪里呀，春天在哪里？”还记得这首儿时最动听的歌曲吗？孩子，是希望的象征，春天，也是希望的季节，让我们一起来“面朝大海”，感受这“春暖花开”喜洋洋吧，有请九年级8班的范嘉敏同学为我们朗诵《面朝大海，春暖花开》。
美文朗诵主持人串词（精选3篇）
美文朗诵主持人串词（精选3篇）美文朗诵主持人篇1A：敬爱的老师们B：亲爱的同学们合：大家下午好A：美文如画，B：诵读如歌，A：美文是心灵的翅膀，B：诵读是感悟的升华，合：让我们“与美文同行”!A：这里，将飘满浓郁的书香，B：这里，是展示风采的舞台。
A：就让我们卸去学习的压力，B：洗去满心的浮躁，A：一起走进鲜活跳跃的文字中，B：一起感受美文诵读的魅力，合：共同走进诵读艺术的殿堂。
合：现在我宣布**小学美文诵读比赛现在开始。
A：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师，他们是：B：他们将公平、公正地为各班打分，本次比赛各班得分取5位评委的平均分。
合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
A：遥远的北京城有一座天安门，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。
下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》。
大家掌声欢迎!B:感谢( )年级同学的朗诵，现在我公布( )年级的得分为( )。
踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《》。
大家掌声有请!A: 感谢( )年级同学的朗诵，现在我公布( )年级的得分为( )。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
千古名句，中外传唱。
展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。
请欣赏三年级同学带来的朗诵《水调歌头·明月几时有》《校园文明》结束语：A:下面请校长讲话，大家欢迎。
B:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级，并颁发奖状.A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;B：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返;A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
A：我相信，会有更多的人喜欢上读书。
B：我相信，读书会带给我们更多的欣喜。
合：我宣布哈密市**小学美文诵读活动到此结束，谢谢大家美文朗诵主持人串词篇2男：美文如画，女：诵读如歌。
美文诵读比赛主持词
美文诵读比赛主持词
尊敬的评委、选手和各位观众朋友们，大家好！欢迎来到我们的美文诵读比赛现场。
在这个充满温暖与魅力的秋日里，让我们一起聆听文字的呼唤，感受美文的力量，共同分享诗意生活的美好。
美文，是心灵的驿站，是思想的交响乐。
它们像一幅绚丽多彩的画卷，将我们带入一个又一个意境深远的世界，让我们在轰轰烈烈的生活中找寻内心的宁静与独特。
今天，我们聚集在这里，用朗朗书声传递情感，用悠扬音律凝聚力量，一起感受文字的魔力，让心灵在美文的海洋中徜徉。
在这个舞台上，每一位选手都是一轮明月，每一篇美文都是一片绽放的花朵。
愿我们以静谧的心灵，纯粹的情感，用最真挚的表达，唱响美文的华美之歌。
最后，衷心祝愿每一位选手都能尽情展示才华，享受比赛的过程。
希望所有观众朋友们能够沉浸在美文的海洋，感受文字的魅力，共同度过一次难忘的美妙之夜。
让我们用热烈的掌声，惊喜的欢呼，为我们的选手加油助威！让我们一同开启这场美文诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！。
朗诵比赛开头串词（共五则范文）
朗诵比赛开头串词（共五则范文）第一篇：朗诵比赛开头串词“养自律风尚、育家国情怀”朗诵比赛串词1：尊敬的各位领导，老师，2：亲爱的同学们，合：大家好1.滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂。
2.巍巍昆仑山，锁不住震震中华风。
1.中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴身后的民族文化。
2.华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
1.仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈。
2.俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑。
1.今天，我们欢聚一堂，共同迎来期待已久的聚会。
2.今日，我们吟诗送国，一起憧憬祖国辉煌的明天。
合：现在，我宣布鲁北第三小学《养自律风尚，育家国情怀》朗诵比赛现在开始。
第二篇：朗诵比赛串词元旦朗诵比赛主持人词A尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们。
B大家上午好。
今天，我们迎来了期盼已久的朗诵大赛。
A.首先介绍一下到场的领导B.感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的诗歌朗诵大赛。
让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
A.我们在比赛前先说一下评论标准:总分100分 1.普通话25分 2．流利程度20分 3．情感表现30分4．总体效果25分B.现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言,为我们伟大的祖**亲献上最美的祝福…….1、A：有一位诗人，他历经千难万险，缔造了我们共和国大厦。
B：有一位伟人，他大气磅礴，把中国革命史化成了诗歌。
A：他，就是我们的毛泽东主席。
B：下面，就让我们同————一起去感受他老人家那伟人的风采，诗人的情怀！一号选手：关怡萌、邢泽鑫的沁园春·雪2、3、A：青春是一场华丽的盛宴，B：青春是一串成长的足迹。
A：下面有请三号选手：彭一朋、陈凯乐同学为我们致以对青春最美好的赞颂——青春之歌。
4、下边我们一起来聆听一首描绘日出美丽景色的现代诗《和太阳比赛早起》。
朗诵者：陈瑶佳。
5、1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。
在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。
朗诵主持串词(精选6篇)
朗诵主持串词（精选6篇）朗诵活动主持人串词怎么写篇一亲爱的领导、家长、朋友、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！时光飞逝，日月如梭，三年如一日；带着梦想和期待，我们一起走过了三年。
在我们朝夕相处的成千上万个日日夜夜中，有太多值得我们怀念和珍惜的人和事。
三年来，毕业班全体师生同甘共苦，结下了深厚的友谊。
我忘不了这种兄弟姐妹般的纯真友谊，也忘不了慈母严父般的深情恩情。
同学们，这份深深的爱和情会滋养你的心，这些美好的回忆会永远珍藏在你的心里。
这一天，请释放你的祝福和祈祷，拉起你身边友谊的手；在这一天，请释放你的真诚和感激，拥抱关心和爱你的老师，拥抱把你养育成人的父母。
接下来，我宣布，中学生20xx班毕业典礼就在这一刻开始！朗诵比赛主持词篇二各位评委老师，同学们：大家下午好！今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统将在这里升华，文化将在这里更生。
为了让同学们去泛舟诗海，在诗歌的世界里畅游，陶冶情操，涵养性灵，诗意的成长，做个有品味的人，今天，我们高二年级特意组织了这次诗歌朗诵大赛。
首先，请允许我们介绍一下今天到场的特邀嘉宾和评委老师让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！高二年级诗歌朗诵比赛现在开始！1、八年的苦痛岁月已经过去，但我们应该记住历史！或许我们没有亲身经历过，但现在我们可以跟随艾青的脚步，重回那些年我们一起经历过的痛。
请欣赏由高二（2）班带来的《雪落在中国的土地上》。
请高二（3）班做准备2、谁，在黄土地的富饶里，耕种着自己坚韧不拔的名字；谁，为我们的青春种下不灭的种子？是您，我亲爱的祖国，让我们高歌与鲜艳的红旗之下。
下面有请高二（3）班的熊思雨、杨雨馨为我们朗诵《祖国，用青春的名义为您歌唱》。
朗诵比赛主持人串词精选范文（精选13篇）
朗诵比赛主持人串词精选范文（精选13篇）朗诵比赛主持人精选范文篇1(男)尊敬的各位领导，敬爱的老师们，(女)亲爱的同学们，(合)大家------上午好!(男)今天，我们欢聚在这夏日校园，诵读中华经典，传承华夏文明。
(女)今天，我们欢聚这夏日校园，共读中华经典，聆听诗文书韵。
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男)诵读文化经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
(女)诵读文化经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(男)下面就让我们一起大声地喊出今天活动的主题“诵经典美文学文明礼仪”。
(合)南丰中心小学南校区中华传统文化经典诵读比赛---- 现在开始!(男)首先请陈校长为本次诵读比赛致辞，大家掌声欢迎。
(女)非常感谢上级领导对我们学校工作的高度重视以及本次活动的关心和支持，让我们再次以热烈的掌声对陈校长的到来表示衷心的感谢。
(男)下面请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：邓东华主任、于玉泉主任、聂妹老师、钱秋月老师、蔡小燕老师、伍慧媚老师、蒙肖娟老师。
(女)本次比赛，我们按照年级由低到高的顺序进行，分别从一(5)班依次到六(15)班。
一二年级组和三四年级组将分别评出一等奖名，二等奖名，三等奖，优秀奖若干名。
五六年级组将评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖若干名一年级(男)《》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事。
”(女)接下来让我们一起品味《三字经》的独特魅力吧。
请欣赏一年级(5)班的同学们为我们诵读《三字经》的选段，掌声欢迎。
(男)请一(6)的同学做好准备。
(男)在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明，请欣赏一(6)班的同学们朗诵《三字经》选段。
(女)在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。
经典美文朗诵主持词串词(集锦15篇)
经典美文朗诵主持词串词〔集锦15篇〕篇1：朗诵比赛主持词串词女：尊敬的各位老师!男：亲爱的同学们!合：大家下午好!女：随着普通话工作的深入开展，普通话像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。
男：让晶莹的霜露滋润我们的梦想，让动听的普通话成就我们的希望。
女：今天我们迎来了汪埠完全小学第一届普通话迎元旦朗诵比赛。
此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。
今天希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最正确的风采!合：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女：中国文化博大精深，国学古训至今脍炙人口，流传至今。
下面让我们一起来领略中华国学的伟大沉淀——由三五六年级学生代表为大家带来的《弟子规》选段。
大家掌声欢送。
节目一《弟子规》男：刚刚我们欣赏完国学的博大精深，下面让我们跟着四年级廖心怡，周松原等同学为大家带来的诗歌《我站在祖国地图前》重新认识一下中国幅员。
大家掌声欢送。
节目二《我站在祖国地图前》(远方的寂静)女：欣赏完了祖国的大好河山，再让我们一起来领略大海的磅礴，感受春天的气息。
下面请欣赏五年级吴玉松同学带来的诗歌《面朝大海，春暖花开》。
大家掌声欢送。
节目三《面朝大海，春暖花开》(安妮的仙境)男：大海给我们力量，惹人深思。
下面让我们静下心来，仔细聆听大自然的声音。
请欣赏五年级夏雨同学为我们带来《大自然的语言》。
大家掌声欢送。
节目四《大自然的语言》(夜的钢琴曲四)女：大自然的语言妙不可言，下面有请二年级的小朋友，他们为大家带来的事《窗前一株紫丁香》《天鹅，大虾和梭鱼》《清清的小溪》的朗诵，让我们把掌声送给他们吧。
节目五《窗前一株紫丁香》《天鹅，大虾和梭鱼》《清清的小溪》(梦里的故事，森林狂想曲)女：刚刚我们感受了大自然的温婉，小溪的明净，接下来让六年级熊川楠同学带我们大家去感受长江的气势磅礴，有请熊川楠——《长江之歌》节目六《长江之歌》(哈罗)女：让我们平复一下冲动的心情，去欣赏轻松愉悦的情景话剧《阿凡提的故事》，掌声欢送三年级罗翔等同学节目七《阿凡提的故事》(小毛驴)男：刚刚我们欣赏了机智勇敢的阿凡提为商人伸冤的精彩事迹，也看到了三年级可爱的同学们惟妙惟肖表演，让我们再次以热烈的掌声感谢他们精彩的表演。
2024年朗诵比赛主持人串词
2024年朗诵比赛主持人串词尊敬的评委老师，亲爱的选手和观众朋友们，大家好！我是今天的主持人XXX，很荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来2024年的朗诵比赛。
首先，我想感谢大家的到来，没有你们的支持和参与，这个比赛将无法如此精彩。
接下来的比赛中，我们将聆听到来自各个学校的优秀选手们的声音，他们将通过朗读，向我们展示他们的才华和魅力。
朗诵比赛是一场展示语言艺术的盛宴，每个选手通过朗读文字，诠释了独特的情感和表达方式。
他们将用悠扬的声音、准确的发音和精准的表达，将文字变成音乐，将情感传递给每一位观众。
正因为如此，朗诵比赛才能吸引来自不同年级、不同学校的选手们的参与，他们是未来的艺术之星，是文化传承的传承者。
今年的朗诵比赛主题是“珍爱生命，传递希望”。
我们希望通过这个主题，唤起大家对生命的珍贵和对希望的向往。
生命是无价的，它是一次次奇迹的累积，是无穷的可能性的滋养。
而希望则是我们前行的动力，是我们战胜困难和挑战的力量源泉。
每一位选手都将选择一篇或多篇与生命和希望相关的文章，用他们的声音诠释出其中的感悟和思考。
接下来，我想为大家介绍一下我们的评委团。
本次评委团由来自音乐、戏剧、文学等不同领域的专业人士组成，他们有丰富的文化艺术经验和敏锐的审美眼光，将用他们独到的角度评判选手们的表现。
我们相信，评委们的专业评判将会为本次比赛增添更多的亮点和精彩。
在正式开始比赛之前，我想特别强调一下公平公正的原则。
我们的评委们将严格按照比赛规则和标准进行评判，确保每一位选手都能公平地展示自己的才华。
同时，我也要呼吁观众朋友们在比赛过程中保持秩序和尊重，让每一位选手都能在安静的氛围中发挥出自己的最佳状态。
最后，让我们一起期待这个令人激动的比赛开始吧！让我们用耳朵去聆听文字的力量，用心灵去感受情感的流淌。
愿每位选手都能散发出自己独有的魅力，用他们的声音和语言，展示出生命的华彩和希望的美丽。
让我们共同见证这场朗诵比赛的精彩，祝愿每一位选手都能在这个舞台上绽放光芒！谢谢大家！。
朗诵串词（含五篇）
朗诵串词（含五篇）第一篇：朗诵串词开场词：尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家晚上好！在学校教务处的精心安排下，在学校领导的亲切关心下，冠湘中学“爱祖国，爱生活”的诗歌朗诵比赛在今晚拉开了序幕，各位同学摩拳擦掌、跃跃欲试，真是一片喜人的景象。
这是个诗歌的季节，五月暗香浮动的夜晚，引领我们的诗情，这里有浮光掠影的未名湖，楚楚动人；这是个飞扬的季节，十四五岁的青春徜徉在诗歌的海洋，这里有夕阳残照的雷峰塔，遗世独立；十里荷花，我们赞美你千年盛开的容颜；西风胡杨，我们赞美你千年不朽的姿态；今天，我们从《诗经》来，吟诵一句“关关雎鸠，在河之洲。
”今天，我们到《楚辞》去，呐喊一声“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 我们热爱祖国，同学们，让我们用青春的名义作证，我们热爱生活，同学们，让我们用少年的壮志宣誓。
初二朗诵串词1号过渡到2号：秦淮河水轻轻柔柔，像婉转悠扬的歌声，从我们的耳经过。
如果说《浆声灯影里的秦淮河》是一曲悠扬的笛声，那么接下来我们欣赏到的将是一首高亢的富有少年朝气的合唱，请欣赏：2号过渡到3号：刚刚几位同学的表演真是“少年壮志不言愁”啊，的确，作为少年的我们应该富有朝气、蓬蓬勃勃，这是为了让我们共同的旗帜——国旗更加骄傲，请欣赏：3号过渡到4号：“五星红旗，我为你骄傲；五星红旗，我为你自豪”关于国旗和祖国的歌，我们唱不完，关于国旗和祖国的诗，我们写不完。
舒婷的那句赞美祖国的诗，“你是新刷出的雪白的起跑线”，永远给我们以奋进的力量，请欣赏：4号过渡到5号：亲爱的祖国给我们以宽慰和荣耀，我们应该为祖国添砖加瓦、争光添彩，使彩色的中国更加五彩缤纷、绚丽多姿，请欣赏：5号过渡到6号：彩色的中国，中国的色彩，从加入世贸，到载人航天，到申奥成功，到举办世博会，我们国家正在朝强国复兴的方向努力，请欣赏：6号过度到7号：刚刚我们在激越的文字中畅想了祖国的美好明天，现在让我们去徐志摩的康河的柔波和彩虹似的梦里，轻轻地舞动我们的思绪，请欣赏：7号过渡到8号：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，刚刚这首《再别康桥》也轻轻地带走了我们的思念，但我们歌唱没有结束，我们的激情没有结束，相反，它正在燃烧，正在如太阳一般的燃烧。
美文诵读演讲比赛主持词
美文诵读演讲比赛主持词尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家带来这场美文诵读演讲比赛。
首先，我要向各位评委表示诚挚的欢迎和感谢，感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间参与这次比赛，相信您们的专业评议将为我们的比赛增添更多的公正性和权威性。
今天我们聚集在一起，用语言的力量去演绎文字的美丽，用心灵的触摸去感悟作品的深意。
诵读是一种沟通，是我们用声音把文字的内涵传达给观众的一种方式。
而美文则是我们演绎的对象，它能够激发我们内心深处的情感，引导我们思考人生的意义。
今天的比赛旨在展示同学们优美的语音和真挚的情感表达，同时也是对经典作品的致敬。
在这个数字化的时代，我们似乎忽略了美文的力量。
而美文却能够给我们带来改变，它让我们沉浸在文字的海洋中，感受到情感的共鸣。
在这个舞台上，我们不仅要展示同学们的个人魅力和才华，更要传达美文的魅力，让大家重新认识和喜欢美文的价值。
因此，无论你是参赛选手，还是观众，希望大家都能用一颗敏感而温暖的心去感受美文的魅力，用心灵的触摸去打开属于美文的大门。
对于每一位参赛选手来说，这个舞台是更大更全面展示自己的机会。
每个人都有自己独特的声音，每个人都有自己独特的方式去演绎作品。
无论你是用激情澎湃的声音，还是用温柔细腻的情感来表达，都能够给我们带来不同的震撼和感动。
因此，我希望每一位参赛选手都能在台上尽情展现自己的个性和风采，让我们听到你们心灵深处的声音，感受到你们对作品的热爱。
除了比赛本身，这也是一个交流与学习的平台。
在这里，我们不仅能够欣赏到来自同学们的精彩演绎，还能够听到同学们对作品的感悟和思考，这是我们互相启发和借鉴的机会。
因此，我也希望同学们能够用一颗开放的心态去聆听他人的演绎，用感悟和思考去补充自己的不足，共同提高。
最后，我想借此机会感谢所有为这次比赛付出努力的人。
感谢同学们的参与和努力，感谢老师们的辛勤付出和指导，感谢父母们的鼓励和支持。
没有你们的支持和配合，就没有这场精彩的比赛。
美文诵读比赛主持词模板
【篇一】尊敬的各位领导，各位来宾：大家~下午好!中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。
而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。
此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，丰富我市第14届推普周活动，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。
今天，来自全市14家受检单位的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。
让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智!在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：迎评领导小组副组长、市府办副主任XXX，欢迎您;市语委办主任、教育局副局长XXX，欢迎您;市语委办副主任XXX，欢迎您;还有各受检单位分管领导与联络员，以及全体业务指导员，欢迎你们!让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎，并表示由衷的感谢!本次比赛很荣幸地请到了多位非常专业的评委，他们是：XX学院副教授、省级普通话水平测试员，XXX，欢迎您;XX市青少年宫副主任、省级普通话水平测试员，XX，欢迎您;XX 市党校、省级普通话水平测试员，XXX，欢迎您;XX市语委办副主任，XXX，欢迎您;让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢!谢谢!下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求与评分标准：1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。
2.比赛形式为集体朗诵，每个节目至少5人。
朗诵时间不超过5分钟。
可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。
二、开始比赛1、我们的祖国，经过重重磨难才走到今天，外敌侵略、民族内战，都阻挡不了人们追求解放的步伐。
朗诵比赛主持人串词（3篇）
朗诵比赛主持人串词尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们学校的朗诵比赛现场。
我是今天的主持人，很荣幸能为大家引领这场比赛。
在这里，我们相聚一堂，一同迎接朗诵的美妙时刻。
我想，接下来的比赛将会是一场声音的盛宴，一次情感的碰撞，让我们一同感受文字与灵魂的交汇。
作为朗诵比赛的主持人，我想先向大家介绍一下本次比赛的流程，方便大家有个整体的了解。
首先是预赛环节，每位选手将会进行一次朗诵，由评委老师进行评分。
然后，我们将根据预赛的成绩选出几位进入决赛。
决赛环节中，每位选手将再次进行朗诵，最终由评委老师综合评判，决定各个奖项的归属。
好了，现在就让我们为参赛选手鼓起热烈的掌声！首先登场的是我们首位选手，他们将为我们带来一段经典朗诵。
请大家热烈鼓掌，给予他们最热烈的欢迎和支持！（选手表演）太棒了！完美的演绎，带给我们了一种强烈的震撼。
在这个瞬间，文字与情感完美交融，我们仿佛看到了一幅幅画面，听到了一段段动人的故事。
让我们再次为这位选手送上热烈的掌声！接下来，我们邀请下一位选手登台。
每个人的朗诵风格都是独一无二的，让我们期待他们能带给我们怎样的惊喜。
请大家为他们热情欢迎！（选手表演）不同的声音，不同的表达，创造了不同的魅力。
这是一个舞台，天马行空，大家纷纷展示自己独有的一面。
请让我们再次为这位选手献上最热烈的掌声！接下来，我想给大家讲一个小故事。
有一位朗诵家，他并没有出众的外表，也没有高超的技巧，在比赛中，他总是被其他人遗忘。
然而，他却用他真挚的情感和扎实的功底赢得了评委老师和观众们的赞赏。
正是因为他敢于表达自己，不断追求自我突破，他的每一次朗诵都让人感到震撼。
这就是朗诵的魅力之所在，它给了每个人一个表达情感的舞台，无论你的起点如何，只要你去努力，去真诚表达，你一定能传递给听众最美的声音。
现在，我们又迎来了一位充满激情的选手，请大家为他热烈鼓掌！（选手表演）这位选手用激情演绎出了浓浓的文化底蕴，他用他的声音征服了所有人。
美文诵读演讲比赛活动主持人串词
美文诵读演讲比赛活动主持人串词尊敬的评委、来宾、参赛者，大家好！
今天我们相聚在这里，共同见证一场追寻美好，展示才华的盛宴。
我是本次比赛的主持人，非常荣幸地为大家呈现这场精彩绝伦的美文诵读演讲比赛。
在我们准备这个比赛的时候，我们一直都希望这不仅仅是一个文艺活动，更是一次展示才华的机会。
这次比赛，不仅要考验参赛者的语言表达能力，还要考验他们的演讲技巧和语音语调的处理。
每位参赛者尽其所能，用心经营每一个细节，为大家带来一场无尽的美。
这次比赛中，参赛者们将会展示出他们的创意与才华，用心去传达内心深处的情感和思考，让我们感受到美文字背后的意义与温度。
这也同时为我们提供了一个了解不同思想、文化和背景的机会。
不仅仅是优美的文字和声音，更是展示了年轻一代的多样性和包容心。
在这里，我希望每一位参赛者都能够表现出自己的才华，以最好的形象展示自己的实力和风采。
最后，我想要向今天来到现场的每一位评委、观众以及参赛者们致以我最深厚的感激之情。
正如每个人的人生一样，每一场比赛都是一场旅程，而这次旅程的里程碑即将在这里建立。
我们相信，在这个比赛中，我们会看到许多有趣的事情，许多值得鼓励的创意，许多令人震撼的表现。
感谢大家，让我们共同期待这次比赛的精彩表现。
美文诵读活动主持词范文（精选3篇）
美文诵读活动主持词范文（精选3篇）美文诵读活动范文篇1甲：尊敬的各位领导、乙：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家上午好!甲：菊正黄，乙：秋正浓，合：西风把雁送。
甲：在这充满诗意的季节，合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。
合：我们演绎经典，与美文同行 ,与经典为伴，! 乙：这里，将飘满浓郁的书香，甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。
乙：经典如画，甲：诵读如歌，乙：是心灵的振翅，甲：是感悟的升华，合：是生命的——阔远。
乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，甲：共同感受美文诵读的魅力，乙：共同走进经典艺术的殿堂。
乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。
乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演合：现在开始!一年级集体诵读《》甲：《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物乙：它短小精悍、朗朗上口甲：它千百年来，家喻户晓乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德甲：还有一些传说呢!乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。
甲：掌声欢迎!二年级集体诵读《一株紫丁香》：甲：老师教我们知识，育我们做人。
乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。
甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。
乙：掌声有请。
三年级集体诵读《》：甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。
乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。
甲：掌声欢迎!四年级集体诵读《老师，我想对您说……》：甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑;乙：一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。
甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册;乙：这种职业那么平凡，很难让人放在心上。
美文诵读演讲比赛活动主持词范文.doc
美文诵读演讲比赛活动主持词范文美文诵读演讲比赛活动主持词范文要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断进步观众的文化知识和素养。
在人们越来越多的参与各种活动的今天，司仪等是很多场合都需要的角色，一般我们都会做好相关准备的，以下是为大家的美文诵读演讲比赛活动主持词范文，欢送阅读与收藏。
尊敬的各位指导，亲爱的教师们同学们：大家下午好！主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深沉的民族文化。
主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量主持人1：下面我宣布xx中学“中华经典诗文诵读比赛“如今开场。
担任今天“中华经典诗文朗读比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘教师，严教师，范教师，石教师，欢送他们的到来。
主持人2：为了朗读比赛公平公正，我们特邀请局部校指导和七年级组的语文教师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。
详细评分标准如下：主持人1：朗读者吐字明晰，声音洪亮圆润。
语言技巧处理得当。
表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能纯熟表达所朗读的内容。
——总分值40分。
主持人2：朗读者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情交融在一起，营造良好的朗读效果。
——总分值40分。
主持人1：朗读者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。
朗读者应举止大方，富有艺术表现力。
——总分值20分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，获得优异的成绩。
首先请欣赏由八（5）班马永珍同学带来的诗歌《沁园春—雪》。
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“美文朗诵”串词
课件
“美文朗诵”串词
岁月的相册里，有我们看过的风景，有那些潸然泪下的往事，有迷惘，有豁然开朗。
今天，就让石老师带领我们穿越时空，踏着岁月的足迹，
重温那段难忘的历程，开启今天的“朗读者”活动。
翻阅岁月的相册，我的目光停留在千年的小镇，静谧的古道上，那么就让我们和张老师一起漫步古韵西塘，感受江南的古朴典雅。
走出江南秋天，来到北海看菊花。
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫。
泛黄的记忆里，那是母亲对儿子
深沉的爱。
请听耿老师朗读《秋天的怀念》。
岁月的相册里有对亲情的怀念，也有对爱情的迷惘。
一位相国公子，有人间富贵，有羡世才华，有温善贤妻，有红颜知己，有红尘万丈里众
人追索之一切，却为何惆怅。
让我们从郭老师的朗读中寻找答案！
我们经历过，思考过，突然，听见岁月的长河中一个声音在说，要自强自立，勇敢面对不熟悉的世界。
内心便更加坚定自己的方向。
眼前的一
片朦胧的云雾，顿时象被阳光撕开，被大风吹散一般。
请听张老师朗读《孙少
平写给妹妹的信》
老师们，朗读美文让我们感受生活之美，让我们更加明确人生的航向。
让我们捧起那带着淡淡墨香的书籍，相约下期朗读活动，不见不散。
课件。
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美文朗诵比赛串联词
美文朗诵比赛串联词
春天的礼赞
（女1）春天是蓝色的，如澄澈的晴空，如迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。
（男）春天是绿色的，如滴翠的青竹，如坦荡的草原，充满无限生机与活力。
（女2）春天是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望。
（男）我们歌颂春天！以饱满的热情真诚邀请！
（女1）我们歌颂春天！以不变的恒心浩想感念！
（男）学那搏击风雨的海燕展翅翱翔吧！
（女2）让我们的青春在灿烂的阳光下飞扬！(转载请注明来自:http:///)
（男）我宣布：**市第二职业中学“春天的礼赞”美文朗诵比赛
（合）现在开始。
1.《念奴娇**怀古》（男）
首先，请欣赏诗朗诵《念奴娇**怀古》，演出班级：高一.一班，
班主任教师孙维悦。
2.《黄河颂》（男）
古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。
下面，就让我们一起欣赏高一.十九班表演的《黄河颂》，班主任教师靳威。
3.《海燕》（女2）
高尔基笔下的海燕，始终以乐观和激情面对暴风雨的到来。
我们正需要学习这种海燕精神，面对挑战，乘风破浪，勇往直前。
请欣赏高一.二十班的表演《海燕》，班主任教师**艳。
4.《七律.长征》（男）
万里长征是人类历史上，空前的伟大壮举，《七律.长征》更是诗歌创作史上不朽的杰作。
请欣赏由高一.二十二班和高一.二十三班共同为我们带来一首《七律.长征》，班主任教师张凤英、韩乃荣。
5.《我与祖国共成长》（女2）
祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。
我们坚信，只有心系祖国才会健康成长！请欣赏高一九班和高一十班表演的《我与祖国共成长》，班主任教师周宇飞、崔健。
6.《有你相伴的青春》（女1）
时光飞逝，但永远不变的是你我永恒的青春记忆。
接下来，由高一二十六班为大家朗诵班主任刘冰老师的原创作品《有你相伴
的青春》。
7.《祖国，我对你说》（女2）
中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中荡漾。
就让我们一起聆听高一.二十七班同学们的心声《祖国，我对你说》。
作者：班主任教师费**，语文教师汪颖。
8.《一滴水》（女1）
再绚丽的彩虹，也只是华彩一瞬，而清澈的水滴，却能亘古养育整个世界！请欣赏高一.四班的朗诵《一滴水》。
班主任教师田甜。
9.《走向远方》（男）
学有目标，行有方向，我们步履坚实，斗志昂扬！下面由高一.十四班为我们带来一首《走向远方》，班主任教师迟雪松。
10.《祖国我成长的摇篮》（女1）
祖国，您养育了56个民族的优秀儿女，您创造了五千年的灿烂文化，今天我们在您的摇篮里慢慢长大，明天我们将为您谱写更加雄伟的乐章！请欣赏，高一.三十班带来的《祖国我成长的摇篮》，班主任教师裴晓娟。
11.《生命礼赞》（男）
当姹紫嫣红都已成为过去，生命的伟岸作为一种生命的动力，流入我们的血脉之中，尽管霜雪正浓，却一样步伐坚定！请欣赏高一.二班带来的《生命礼赞》。
班主任教师刘琳琳。