部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习C卷

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第12课《纪念白求恩》(教学设计)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课系列(部编版)

第12课《纪念白求恩》教学设计1.了解议论文的文体常识；厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。

2.学生本文叙议结合的写法，理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。

3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神，对技术精益求精的精神和毫无自私自利之心的精神。

1.厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。

（重点）2.学习白求恩同志伟大的共产主义精神，对技术精益求精的精神和毫无自私自利之心的精神。

（重点）3.理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。

（难点）2课时。

第一课时◆任务一：交流资料，导入新课1.交流资料，了解背景引导语：他，是一名国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。

1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——背景资料：诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。

1938年初，白求恩受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领一支医疗队来到中国，3月底到达延安，不久，转赴八路军晋察冀边区工作。

1938年11月，率医疗队到山西进行战地救治。

1939年2月，白求恩率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作69小时，给115名伤员做了手术。

有一次，当某伤员急需输血时，他主动献了300毫升的血，并且他还倡议成立并参加了志愿输血队。

4个月里，行程1500余里，做手术315次。

1939年10月下旬，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时，他左手中指被手术刀割破，后来给伤员做手术时感染病毒，仍不顾伤痛又赴前线，终因伤势恶化，转为败血症，医治无效，于11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁。

他临终前最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”1939年12月1日，延安各界举行了追悼大会，悼念国际友人白求恩，毛泽东同志赠送了花圈，并题写了挽词:“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。

部编版2020七年级语文上册第四单元第12课纪念白求恩同步练习新人教版

第12课《纪念白求恩》同步练习一、基础知识。

1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。

狭隘．（）纯粹．（）拈．轻怕重（）派qiǎn （）热chén（） xùn（）职2.下列词语中有错别字的一项是（）A．派遣殉职拈轻怕重不远万里B．狭隘极端麻木不仁精益求精C．热忱纯粹漠不关心微不足道D．鄙薄植民地冷冷清清见异思迁3．下列语句中没有语病的一项是（）A．5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。

B．屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。

C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

4.下面加点词语运用不正确的一项是（）A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴．．．．地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

B. 矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副狂妄自大．．．．的表情。

C. 突然间，我恍然大悟．．．．，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

D. 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去．．．．地睡不了觉。

5.对下面句子所运用的修辞手法说明不正确的一项是（）A. 那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧？（拟人、反问）B. 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

（比喻）C. 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

（比喻）D. 他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（拟人、夸张）二、阅读理解。

（一）课内阅读读下面文段，回答后面的问题。

2019-2020学年度初中七年级上册语文第四单元12 纪念白求恩人教部编版习题精选第二十一篇

2019-2020学年度初中七年级上册语文第四单元12 纪念白求恩人教部编版习题精选第二十一篇第1题【单选题】对下列各句运用的修辞方法依次判断正确的是( )①一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，……②旌旗十万斩阎罗。

③一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

④那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，……A、设问借喻排比比喻B、反问借代排比比喻C、设问比喻排比比喻D、设问借代排比比喻【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中没有错别字的一项是( )A、去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身询职。

B、凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

C、这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

D、白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热沈。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】与课文《纪念白求恩》不完全一致的一项是( )A、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

B、从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

C、南国风烟正十年，此头须向国门悬。

D、取义成仁今日事，人间遍种自由花。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下边句中词语的感情色彩，与其它不同的一项是( )A、艰苦朴素是我们的光荣传统，发扬光大，不亦宜乎！B、桥的设计完全合乎科学原理，施工更是巧妙绝伦。

C、白求恩同志去年春天到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

D、我们要有一点怀疑精神，不要随便盲从或迷信。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】句中没有反义词的一组是( )A、我们有力量打破这个黑暗，争到光明！B、为什么要打要杀，又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！C、对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心。

人教版2019学年七年级上同步练习2第四单元第12课纪念白求恩语文试卷【含答案及解析】

人教版2019学年七年级上同步练习2第四单元第12课纪念白求恩语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点字注音有误的一项是（）A. 派遣（qiǎn）热忱（chén）纯粹（cuì）B. 担子（dàn）狭隘（yì）拈轻怕重（niān）C. 殉职（xùn）教训（xùn）延安（yán）D. 殖民（zhí）鄙薄（bǐ）见异思迁（qiān）2. 下列各语句中无错别字的一项是（）A. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热枕。

B. 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯萃的共产党员。

C. 晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

D. 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

二、语言应用3. 依据课文，选择恰当的词语填空。

（1 ）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不 ________ （佩服钦佩信服），没有一个不为他的精神所感动。

（2 ）对于他的死，我是很 ______ （悲伤沉痛悲痛）的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

4. 判断下列各句的分析是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

分析：这个句子运用了反问的修辞。

（ ________ ）（2）没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。

（ _______ ）（3）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

部编版2018-2019学年七年级上册语文第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习

部编版2018-2019学年七年级上册语文第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习一、积累与运用（共7题；共23分）1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 派遣（qiǎn）热忱（chén）纯粹（cuì）B. 担子（dàn）狭隘（yì）拈轻怕重（niān）C. 殉职（xùn）教训（xùn）延安（yán）D. 殖民（zhí）鄙薄（bǐ）见异思迁（qiān）【答案】B【考点】常用字字音，纪念白求恩【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

B项应为狭隘（ài）。

故答案为：B【点评】学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理。

2.下列各语句中无错别字的一项是（）A. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热枕。

B. 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯萃的共产党员。

C. 晋察翼边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

D. 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

【答案】D【考点】形近字字形辨析，音形相近字字形辨析，纪念白求恩【解析】【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。

A项“热枕”应改为“热忱”；B项“纯萃”应改为“纯粹”；C项“晋察翼”应改为“晋察冀”。

故答案为：D【点评】学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

3.依据课文《纪念白求恩》，选择恰当的词语填空。

①从前线回来的人说到白求恩，没有一个不________（佩服钦佩信服），没有一个不为他的精神所感动。

七年级语文上册第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习及答案

七年级语文上册第四单元同步练习及答案第12课《纪念白求恩》同步练习及答案【基础知识】1.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派qiǎn，不远万里，来到中国。

他先到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùn职。

他对工作极端的负责任，对同志极端的热忱，。

他把医疗为职业，对技术精益求精；在整个入路军医务系统中，他的医术是很高尚的。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

派qiǎn（）xùn（）职热忱．（）（2）解释下列加点的词。

①不远．万里：_____________________________________________________________②精益．求精：_____________________________________________________________（3）文中画波浪线的句子有两处语病，请加以修改。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（4）在横线上补写一句话，使其与前面两个分句构成排比______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.根据下列解释，写出相应的成语。

（1）接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

（）（2）肢体麻木，没有感觉，形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。

2019-2020学年度人教部编版语文七年级上册第四单元12 纪念白求恩练习题第六十四篇

2019-2020学年度人教部编版语文七年级上册第四单元12 纪念白求恩练习题第六十四篇第1题【单选题】白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项( )A、白求恩同志毫无利己的动机。

B、白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。

C、白求恩同志具有国际主义精神。

D、每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

阅读上面一段话，选出概括最恰当的一项( )A、毛泽东同志对白求恩的殉职表示悲痛。

B、白求恩同志的精神令人十分感动。

C、学习白求恩是对他的最好纪念。

D、纪念白求恩要学习他毫无自私自利之心的精神。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】根据表达的要求，选词填空。

( )对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，________，________。

这种人________不是共产党员，________不能算一个纯粹的共产党员。

A、麻木不仁漠不关心当然根本B、漠不关心麻木不仁其实至少C、漠不关心麻木不仁不但而且D、麻木不仁漠不关心当然至少【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中划线成语使用有错误的一项是( )A、成熟是一种不再需要对别人察言观色的从容。

2020人教部编版七年级(上)语文纪念白求恩同步练习题(含解析)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 狭隘(yì)解放(jiě)微不足道(wēi)B. 殉职(xùn)极端(duān)拈轻怕重(zhān)C. 鄙薄(báo)纯粹(cuì)漠不关心(mò)D. 热忱(chén)派遣(qiǎn)冷冷清清(qīnɡ)【答案】D【解析】D项正确，其他各项错误的应更正为：A项“隘”读音应为“ài”。

B项“拈”读音应为“niān”。

C项“薄”读音应为“bó”。

2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A. 白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。

B. 正是凭着这种对群众负责和对案件精益求精坚定信念,十年来,她经手的三百余件案件,无一起错案。

C. 有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。

D. 张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。

【答案】D【解析】D项使用有误，“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心，不符合语境,可改为“漫不经心”。

3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 日前热播的电视剧《人民的名义》为当下文艺创作创造了榜样。

B. 通过“七七事变”80周年参观活动，让我们回顾了历史，更加珍惜当下的美好生活。

C. 面对紧急的汛情，长沙工商部门加强汛期市场监管，防止不出现利用洪灾哄抬菜价、掺杂掺假等违法经营行为。

D. “光盘行动”不仅仅是一种美德，更是一种跟我们息息相关的理念。

【答案】D【解析】A项，搭配不当，把“创造”改为“树立”；B项，缺主语，去掉“通过”或“让”；C项，“防止”有否定的意思，“不”也是否定，两个一起用，语义相反了。

把“不”去掉。

故选D。

4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )①替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

②人总是要死的，但死的意义有不同。

③张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

部编版七年级语文上册第四单元12 纪念白求恩同步练习附答案

部编版七年级语文上册12 纪念白求恩一、积累运用1.下面加点字的注音和词语书写，全正确的一项是（）A.派遣．（qiǎn）热忱．（chén）佩服掂轻怕重B.殉．职（xún）狭隘．（ài）极端漠不关心C.纯粹．（cuì）拥．护（yōng）冷清麻木不仁D.鄙．薄（bǐ）晋察．冀（chá）高明精亦求精2.下列语句的表达方式与其他三项不同的一项是（）A.这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

B.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

C.我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

3.（2020·广西中考）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁．．．．。

B.当同学有困难时，我们不能袖手旁观．．．．。

C.我们约定八点在公园见面，她不期而至．．．．。

D.他在工作中积极进取，见异思迁．．．．，得到同事的好评。

4.依次填入下列一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )在中国,“文化”一词,古已有之。

《说文解字》称：“文,错画也,象交文。

”，。

，。

它本身既有政治内容,又有伦理意义。

①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为改造、教化、培育等②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度，等等③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应⑤“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义A.④②③⑤①B.④③⑤②①C.⑤①④③②D.⑤②①④③5.（2019·黑龙江中考）下列句子中没有语病的一项是（）A.学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。

部编版七年级上册语文第12课《纪念白求恩》课文原文及教案

【导语】《纪念⽩求恩》是⽑泽东在1939年12⽉21⽇为纪念⽩求恩写的悼念⽂章。

⽂章概述了⽩求恩同志来华帮助中国⼈民进⾏抗⽇战争的经历，表达了对⽩求恩逝世的深切悼念，⾼度赞扬了他的国际主义精神、毫不利⼰专门利⼈的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向⽩求恩同志学习。

®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂（⼀九三九年⼗⼆⽉⼆⼗⼀⽇）⽩求恩同志是加拿⼤共产党员，五⼗多岁了，为了帮助中国的抗⽇战争，受加拿⼤共产党和美国共产党的派遣，不远万⾥，来到中国。

去年春上到延安，后来到五台⼭⼯作，不幸以⾝殉职。

⼀个外国⼈，毫⽆利⼰的动机，把中国⼈民的解放事业当作他⾃⼰的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每⼀个中国共产党员都要学习这种精神。

列宁主义认为：资本主义国家的⽆产阶级要拥护殖民地半殖民地⼈民的解放⽃争，殖民地半殖民地的⽆产阶级要拥护资本主义国家的⽆产阶级的解放⽃争，世界⾰命才能胜利。

⽩求恩同志是实践了这⼀条列宁主义路线的。

我们中国共产党员也要实践这⼀条路线。

我们要和⼀切资本主义国家的⽆产阶级联合起来，要和⽇本的、英国的、美国的、德国的、意⼤利的以及⼀切资本主义国家的⽆产阶级联合起来，才能*帝国主义，解放我们的民族和⼈民，解放世界的民族和⼈民。

这就是我们的国际主义，这就是我们⽤以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

⽩求恩同志毫不利⼰专门利⼈的精神，表现在他对⼯作的极端的负责任，对同志对⼈民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的⼈对⼯作不负责任，拈轻怕重，把重担⼦推给⼈家，⾃⼰挑轻的。

⼀事当前，先替⾃⼰打算，然后再替别⼈打算。

出了⼀点⼒就觉得了不起，喜欢⾃吹，⽣怕⼈家不知道。

对同志对⼈民不是满腔热忱，⽽是冷冷清清，漠不关⼼，⿇⽊不仁。

这种⼈其实不是共产党员，⾄少不能算⼀个纯粹的共产党员。

从前线回来的⼈说到⽩求恩，没有⼀个不佩服，没有⼀个不为他的精神所感动。

人教部编版语文七年级上册第12课《纪念白求恩》同步强化练习

课时作业(十二)[12纪念白求恩]1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

时代楷模，对国家民族从来都是满腔热忱．()。

时代赋予他们纯cuì()的心灵，昂扬的精神。

我们佩服那些对技术精益求精的医生，我们敬仰那些危急时刻，以身xùn()职的年轻战士……这个时代，鄙bó()怯懦的“胆小鬼”，看不起拈．()轻怕重的自私者，这个时代充满的“正能量”，让我们对未来充满希冀．()。

2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A．白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。

B．他做事向来一丝不苟、精益求精．．．．，力求尽善尽美。

C．有了乐于吃苦的理念和心态，人们就不会在工作中拈轻怕重．．．．。

D．张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网查看这一期的双色球开奖结果。

3．下列对病句的修改不正确的一项是()A．通过这次活动，使同学们认识到诵读经典的重要性。

(将“重要”改为“必要”)B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。

(删掉“囊括并”或“并包揽”)C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。

(将“作为”改为“成为”)D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。

(将“解决问题”和“深入研究”互换位置)4．下列有关各句的分析错误的一项是()A．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。

分析：这个句子运用了反问的修辞手法。

B．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。

C．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重……对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性。

部编版语文七年级上册第四单元第十二课《纪念白求恩》教案

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解白求恩精神的基本概念。白求恩精神是指国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精的精神。它是我们学习的榜样，体现了社会主义核心价值观的重要性。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了白求恩在实际中如何无私奉献，以及他的精神如何影响和帮助他人。
五、教学反思
在本次《纪念白求恩》的教学过程中，我深刻地感受到了学生们对白求恩精神的敬仰和好奇。从导入新课到总结回顾，整个教学流程基本按预期进行，但也有些地方值得我反思。
首先，关于新课导入，我尝试通过提问方式引发学生对白求恩精神的思考，但感觉问题设置还可以更贴近学生的生活实际。在今后的教学中，我可以尝试设置更具针对性和趣味性的问题，进一步提高学生的兴趣。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中践行白求恩精神”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
部编版语文七年级上册第四单元第十二课《纪念白求恩》教案
一、教学内容
部编版语文七年级上册第四单元第十二章《纪念白求恩》教案，主要包括以下内容：课文《纪念白求恩》的阅读与理解；学习作者对白求恩同志的赞扬和敬意，理解白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神；分析课文中所使用的修辞手法，如对比、排比等；通过课文学习，培养学生的爱国情怀和道德情操；进行相关的课堂讨论和课后作业布置。教学内容紧密结合教材，旨在提高学生的语文素养和道德观念。

语文七年级上册《第12课纪念白求恩》同步精讲精练

语文七年级上册《第12课纪念白求恩》同步精讲精练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．正襟危坐(jīn)坦荡如砥(dī)锃亮(zèng)解剖(pōu)B．所向披靡(mǐ)和颜悦色(yán)衙门(yá)映衬(chùn)C．油光可鉴(jiàn)黯然失色(àn)鲜腴(yú)佃农(diàn)D．杳无消息(yǎo)潜滋暗长(qián)恹恹(yàn)秀颀(qí)2 . 下列句中加点的词语使用恰当的一项是A．这个犯罪团伙流窜本省各地，分工合作，虽配合默契，没想到被杭州市上城警方仅用三天就成功打尽，全部落网。

B．千年的历史哺育了运河一带丰富的人文旅游资源，香积寺石塔、刀剪剑博物馆等深深吸引着各地游客。

C．在全校篮球比赛决赛中，小王锋芒毕露，帮助自己的球队顺利夺得冠军。

D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

3 . 下列各项的判断和分析，正确的一项是（）A．“立刻”“洁净”“教室”“按照”分别是副词、形容词、名词、动词。

B．营业员说：“你体型太胖了！这里的衣服都不适合你。

”这句话表述得体。

C．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

句中运用了比喻、拟人的修辞手法。

D．“咬文嚼字”“藏污纳垢”“花红柳绿” “精雕细琢” 词语结构类型完全相同。

4 . （18届山西省中考信息冲刺卷·第二次适应与模拟）阅读语段，找出表述有误的一项（）有一句经典的励志格言：人都是逼出来的，不逼一下自己，你就永远不知道自己有多优秀！是的，生于安乐，死于忧患。

一个人要想成功，就得经过几次生活的磨炼；一个人要想优秀，就得狠狠地逼自己一把。

没有破茧而出的勇气，就不能成为翩翩的蝴蝶；没有破釜沉舟的意志，就不可能有“百二秦关终属楚”的壮举。

部编版·七年级语文上册 12 《纪念白求恩》课后习题参考答案

部编版七年级语文上12 《纪念白求恩》课后习题参考答案一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。

参考答案：第1段赞扬白求恩同志的国际主义精神，第2段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，第3段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神，第4段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

课文整体上是“总—分—总”的结构。

先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。

二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。

默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。

表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。

通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。

三、背诵课文第4段。

将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。

参考答案：第四段分两层：第一层：从开始到“我是很悲痛的”,表达遗憾和悲痛之情；第二层：从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。

先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。

两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。

四、品味下列语句，体会其表达效果。

并尝试仿写句子，用上加点的词语。

1.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不．．．．．为他的精神所感．．．．．佩服，没有一个不动。

2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个．．纯粹的人，．．高尚的人，一个一个．．有益于人民的人。

．．有道德的人，一个．．脱离了低级趣味的人，一个参考答案：1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。

仿写：[示例]了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。

《纪念白求恩》教案-2022-2023学年七年级语文上册同步课堂教学(部编版)

1.提高文化传承与理解素养：通过学习《纪念白求恩》，让学生了解白求恩的国际主义精神，传承中华民族优秀传统文化，理解其在现代社会中的价值。
2.培养审美鉴赏能力：引导学生分析课文的语言特色和表达技巧，提高学生对文学作品的鉴赏能力。
3.强化思维发展与提升素养：通过分析文章逻辑结构和论证方法，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提升思维品质。
5.阅读理解：通过阅读课文，理解并掌握文章的中心思想，学习白求恩精神。
6.如何传承和发扬白求恩精神。
本节课将紧密结合教材内容，注重培养学生的阅读理解能力，提高他们的语文素养。
二、核心素养目标
《纪念白求恩》教案-2022-2023学年七年级语文上册同步课堂教学(部编版)，本节课的核心素养目标如下：
难点解释：对于七年级学生来说，这些词语较为抽象，需要通过实例和语境来帮助学生区分和理解。
（3）文章论证方法：理解文章中的对比、排比等修辞手法，分析其作用。
难点解释：学生需要掌握各种论证方法的特点和作用，并能运用到自己的写作中。
（4）课后思考与讨论：引导学生思考白求恩精神在当代的意义，讨论如何传承和发扬白求恩精神。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调白求恩精神的内涵和毛泽东对白求恩的评价这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与白求恩精神相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在生活中践行白求恩精神。
1.教学重点
（1）文章背景及作者简介：了解白求恩的生平事迹，认识毛泽东的写作背景，理解文章的历史背景和文化内涵。
举例：讲解白求恩为何来到中国，他在中国的主要事迹，以及毛泽东为何要写这篇文章。

2023年部编版七年级上册语文第四单元第12课纪念白求恩

(8)这对于一班jiàn yìsī qiān( 见异思迁 )的人，对于一班 bǐ bó( 鄙薄)技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
·语文
(9)一个外国人，毫无利己的dòng jī( 动机 )，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?
(10)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不pèi fú ( 佩服 )，没有一个不为他的精神所感动。
·语文
*走一步，这篇小说写了作者童年时克服恐惧、收获自信的
再走一一段回忆。故事从生活中的一段插曲引出了深刻的人
步
生哲理，告诉我们：因目标远大而产生畏难情绪时，
莫顿·亨先从最切近的事情做起，积小步而成大步，慢慢就能
特
达成远大的目标。
诫子书
这是诸葛亮写给儿子的一封富含劝勉意味的家书，
诸葛亮
文短意长，言辞恳切，告诫儿子勤学励志、淡泊宁静，体现了慈父诫子的拳拳深情。
·语文
(5)对同志对人民不是满腔rèchén( 热忱 )，而是冷冷清清， mòbùguān xīn( 漠不关心)，mámùbùrén( 麻木不仁)。
(6)这种人其实不是共产党员，至少不能算一个chún cuì( 纯粹)的共产党员。
(7)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yìqiújīng( 精益求精)。
的精神
第二部分：表达悼念之情，再次号召全党向白求恩学习
·语文
2.本文是一篇纪念文字，作者采用了夹叙夹议的写法。文章开头对白求恩同志的介绍用了哪种表达方式?有什么作用?
记叙。概述白求恩同志的简历，饱含着赞扬之情，使文章情理并茂，也为下文议论的展开提供了事实基础，引出关于国际主义精神的论述。
·语文

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部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题；共12分)1. （2分）下边字形完全正确的一组（）A . 忽哨暮色奢侈斌予B . 愧树发愣高梁拆散C . 殉职蹒跚咒骂朱熹D . 孕育颜语凝固迄今2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A . 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

B . 我们大家要学习他豪无自私自利之心的精神。

C . 现在大家记念他，可见他的精神感人之深。

D . 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不人。

3. （2分）对下列各句表达方式判断有误的一项是（）A . 南阳为古宛县，位于河南省南部，因其地理形势和所处位置，历来为兵家必争之地，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

（记叙）B . 炽烈的炮火映红了江面和天空。

接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。

它们立即散布江面，像箭似的向南飞驶而去。

（描写）C . 在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

（记叙）D . 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。

（议论）4. （2分）下列句子没有使用修辞的一项（）A . 海内存知己，天涯若比邻。

B . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

C . 我难道就没有应该责备自己的地方吗?D . 天上乌云密布，似乎要下雨了。

5. （2分）给下列词语选择最恰当的反义词①精益求精________（A 粗制滥造 B 粗枝大叶 C 粗心大意）②见异思迁________（A 专心致志 B 竭尽全力 C 心甘情愿）6. （2分）《纪念白求恩》是一篇纪念性的________，它赞扬了白求恩同志的________精神。

号召全党同志向他学习。

二、现代文阅读 (共3题；共57分)7. （20分）读下列文章，按要求答题。

谈尊严①“人不可有傲气，但不可无傲骨。

”这是著名画家徐悲海的座右铭。

是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。

②自古以来，就有孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆责，使我不得开心颜”；有李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”：有于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”……他扪都是活得有尊严的人。

③人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。

当一个活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。

所以，一个人，只有当他活得有尊严的时侯，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。

④古希腊有一句谚语：“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。

”也许很多人对此感到不解，但我却明白其问的深意。

因为做人没有尊严，没有了能人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。

像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被“钉”在历史的耻辱柱上。

究其原因就是他失去了做人的尊严。

⑤人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。

面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。

⑥正直的中国人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹掉地去维护国家酌尊严。

史书上有这样一个记叔：晏子使楚，楚王让他从狗门入，意欲羞辱他。

不料晏子以一句“齐命使，各有所主。

其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

婴最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。

晏子既维护了个人尊严，也保全了国家的尊严，赢得了后人的景仰。

⑦所以，人活着要有尊严。

一个人没有尊严不能成事，一个民族没有尊严不能兴盛，一个国家没有尊严不能强大。

⑧让我们直立双腿，高高站立着，做一个有尊严的人。

(何蓉瑜有删改)（1）文章的中心论点是________（2）仿照第二段划线句子补充一个论据。

（3）文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法?8. （12分）阅读下文，回答问题。

让生命之花常开不败①一枚贝壳要用一生的时间才能将一颗沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。

如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

②快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。

不一样的选择，不一样的人生之旅。

要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

③冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它开放时的明艳。

然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。

”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

④当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。

这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的。

可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是一百多年后，大汉的史书上书写下了他坚贞不屈的民族气节。

⑤昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果她拒绝贿赂画师终致出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

⑥苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的最好诠释。

人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折、化解痛苦才是我们的最佳选择。

⑦没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。

因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

⑧人们常说：“风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色；荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。

”既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦呢？⑨如果生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分。

没有经历过挫折的人生是不完整的人生，没有给它养分的花迟早也会枯萎。

⑩痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量，为新的目标而奋斗，才能使生命之花常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！（1）选文的中心论点是什么？（2）文章标题有什么好处？（3）文章开头有什么特点？作用是什么？（4）选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（5）中国历史上还有哪些人的经历可以证明本文论点？请用简练的语言写在下面。

（6）下列说法有误的一项是（）A . 《纪念白求恩》是一篇散文，是毛泽东写的一篇怀念白求恩的文章。

B . 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C . 《西游记》中“三打白骨精”“真假美猴王”“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。

D . “学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉了我们学思结合的道理。

9. （25分）阅读下面选文，回答下列各题。

给最爱的他们安全感沈奇岚①每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。

为什么这样的事情一直在发生？②我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。

换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。

③你想自己做决定，想过自己的人生。

但是，在父母的框架里，你常常碰壁。

他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。

④当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”，等等。

那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。

但是任何框架都可能陷入一种惯性。

他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。

你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。

你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。

你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。

⑤很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择﹣﹣他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。

⑥如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感﹣﹣你能对自己的选择负责。

可以从小事做起，甚至从妥协做起。

独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。

让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。

这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。

⑦一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。

这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。

不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。

说到这里，你会不会笑﹣﹣给父母安全感？⑧真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。

他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。

⑨坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。

所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。

⑩其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。

他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。

长大吧！（选自2010年第19期《读者》）（1）本文的中心论点是什么？（2）本文的中心论点是什么？（3）本文所说的“父母框架”是指什么？（4）本文所说的“父母框架”是指什么？（5）第②段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（6）第②段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（7）作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。

我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。

（8）作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。

我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。

（9）文章说，让父母有安全感有两条路可走。

你赞成走哪条路？说说你的理由。

（10）文章说，让父母有安全感有两条路可走。