从《三国》看领导风范
通过《三国演义》理解领导力和战略规划的重要性
通过《三国演义》理解领导力和战略规划的重要性1. 引言《三国演义》是中国古代四大名著之一，也是中国文学中最具代表性的一部作品。
它以三国时期的历史为背景，描绘了各个势力之间的斗争、英雄人物的崛起与沉沦。
这部小说不仅是一部文学作品，更是一个宝贵的资源，可以帮助我们理解领导力和战略规划在现实生活中的重要性。
2. 领导力在《三国演义》中的体现2.1 英雄形象塑造《三国演义》中塑造了众多英雄人物，如诸葛亮、曹操、刘备等。
他们都展示出了卓越的领导才能，善于应对复杂局面，并能够凭借自己的魅力和智慧赢得跟随者的信任和支持。
2.2 领导风格分析小说中不同英雄人物展现出不同的领导风格。
有些人采取强硬的手段来控制局势，如曹操；有些人则利用智谋和人际关系来达到目标，如诸葛亮。
通过分析这些不同的领导风格，我们可以了解到领导力的多元性和灵活性。
2.3 团队协作与领导力在《三国演义》中，各个势力都组建了自己的团队，并展示出了团结协作的重要性。
领导者需要具备良好的团队管理能力，激发团队成员的潜力，使他们共同为实现组织的目标而努力。
3. 战略规划在《三国演义》中的应用3.1 政治斗争中的战略规划小说中描绘了割据时期各个势力之间政治斗争的情景。
背后支撑这些斗争胜利的是精心制定和执行的战略规划。
领导者需要理解当前局势、分析敌我双方优劣势，并根据具体情况制定相应策略来取得胜利。
3.2 军事对抗中的战略规划《三国演义》中也描绘了各种精彩纷呈的战争场面。
这些战争的胜利往往归功于领导者和他们的军事策略。
通过研究小说中的战略规划，我们可以了解到战争决策中各种因素的权衡与平衡，以及制定成功战略的重要性。
3.3 长远发展中的战略规划《三国演义》中有许多英雄人物在处理局势时采取了长远眼光，制定了复杂而全面的战略规划。
这些决策往往超越了个人利益，考量到整体利益和长远发展，为他们赢得了更大的优势和成功。
4. 结论《三国演义》从历史事件和英雄人物入手，生动地展示出了领导力和战略规划在实际生活中的重要性。
《三国演义》中刘备、曹操与孙权的领导风格对比
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刘备、曹操与孙权的领导风格对比
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目录
01.
刘备的领导 风格
02.
曹操的领导 风格
03.
孙权的领导 风格
04.
三国领导风 格对比分析
刘备的领导风格
01
以德服人，仁爱为本
在军事方面，他 善于用兵，多次 击败敌人，统一 北方，奠定了曹 魏政权的基础。
在文学方面，他 的诗歌作品《短 歌行》、《观沧 海》等，展现了 他的文学才华和 胸怀壮志。
孙权的领导风格
03
家族继承，稳固政权
孙权继承父亲孙坚和哥哥孙策 的基业，成为东吴的统治者
孙权注重家族团结，任用亲信， 稳固政权
孙权善于听取意见，尊重人才， 广纳贤良
度。
特点：刘备善于 倾听他人的意见， 能够综合各方面 的观点，做出明
智的决策。
影响：刘备的领 导持和尊重。
启示：作为领导 者，应该像刘备 一样，善于倾听 他人的意见，集 思广益，这样才 能做出明智的决 策，带领团队走
向成功。
重视人才，知人善任
注重法制，维护秩序
孙权重视法律，强调依法治国 制定严格的法律制度，维护社会秩序 注重选拔人才，任人唯贤 善于听取意见，尊重臣下的建议
三国领导风格对比分析
04
德与权：刘备、曹操与孙权的道德与政治考量
刘备：以德服人，注重仁义道德，善于笼络人心 曹操：权谋至上，注重实际利益，善于运用权术 孙权：平衡各方，注重政治稳定，善于调和矛盾 三国领导风格的差异：刘备的仁德、曹操的权谋、孙权的平衡
学习《三国演义》中的领导力与人际关系
学习《三国演义》中的领导力与人际关系《三国演义》是中国古代文学经典之一，故事以三国时期为背景，展现了各个历史人物的 leadership 风格和复杂的人际关系。
通过深入研究这些故事，我们可以从中获得关于领导力与人际关系方面的宝贵启示。
1. 多样化的领导风格《三国演义》中的历史人物有着截然不同的领导风格，这给我们提供了一个丰富多彩的领导力案例库。
•诸葛亮：作为刘备纵横驰骋的军师，诸葛亮是以聪明才智和高度谋略而闻名。
他善于独立思考问题，并在困境中找到切实可行的解决方案。
他注重细节，并通过良好的组织能力来推动工作的顺利进行。
•曹操：作为魏国的统治者，曹操展现出强大而威严的领导风格。
他善于运筹帷幄，勇于决断，在战场上表现出卓越的战略眼光和韬晦才能。
尽管他的手段有时显得冷酷无情，但他确实在一定程度上展示了一个强硬领导者的形象。
•孙权：作为东吴的君主，孙权擅长平衡利益和发展所有人才。
他尊重和信任下属，并且注重团队协作。
他善于观察人性，并有效地利用每个人的特长来帮助东吴实现自己的目标。
2. 构建并维护健康的人际关系除了领导风格，《三国演义》还深入探讨了复杂多变的人际关系。
•同盟与背叛：同盟在三国演义中是常见的现象。
历史上曹操与刘备、孙权达成联盟以对抗外部敌人。
然而，在一个竞争激烈、权力之争充斥着整个时代的背景下，背叛也是难以避免的。
例如，曹操与袁绍、孙策之间都出现了背叛行为。
•巧妙利用人物特点：《三国演义》中的许多人物都有独特的个性特点，领导者必须善于利用这些特点来构建有效的团队。
例如，刘备倚仗关羽、张飞两个忠诚勇猛的将领；曹操则依赖荀彧和郭嘉等聪明谋士。
•管理权力与威信：《三国演义》展示了权力对人们行为和决策的影响。
一个领导者需要在合理分配权力的同时，保持自己的威信和对下属的尊重。
不断地提升自己的声望和名望可以使得团队更加团结。
学习《三国演义》中的领导力与人际关系对我们认识现实世界中人与事有着积极意义。
通过这些故事，我们可以获得有关沟通、决策、合作以及权力管理等方面的宝贵经验教训。
《三国演义》中的领导力与团队合作
三国演义中的领导力与团队合作引言《三国演义》是中国古代四大名著之一，描写了东汉末年至三国鼎立时期的历史故事。
在这个纷乱的时代背景下，有许多饱含智慧和权谋的英雄人物出现，并展现了不同领导风格下的团队合作。
本文将从刘备、曹操和孙权这三位主要人物角度来探索《三国演义》中的领导力与团队合作。
1. 刘备：仁德之王刘备是《三国演义》中一个伟大而有人格魅力的领导者。
他以其仁德为基础，赢得了人民的支持和尊重。
刘备富有同情心和善于倾听他人的特质，并且愿意为他人着想。
他经常通过解决内部矛盾、提供帮助和互相鼓励来增强自己的团队凝聚力。
2. 曹操：智勇双全曹操被认为是一位充满智慧和勇气的领导者。
他以其聪明才智和果断行动而闻名，善于运筹帷幄，能够做出决策并迅速实施。
曹操的领导风格强调快速、高效的决策，并且他注重培养严密的组织结构，建立起一支庞大而有纪律性的团队。
3. 孙权：柔中有刚孙权以及孙权所在的吴国在《三国演义》中被描绘为一个崇尚柔和外交战略、善于利用外部势力的力量来保持自身独立性的领导者。
孙权注重处理外交关系，通过巧妙地安排盟友和缓解敌对势力之间的矛盾来保证团队稳定。
他在家族内部也以让步和包容来维持统一。
4. 团队合作在《三国演义》中，领导者们都意识到团队合作的重要性。
他们发挥着不同领导风格下的优点，并将不同人才集结在一起。
这些领导者能够激励团队成员，树立共同目标，并鼓励协作与互相支持。
通过联合各方力量，他们能够战胜强大敌人，在动荡的时代中保持团队的稳定和一致性。
结论《三国演义》中的刘备、曹操和孙权都展示了不同类型的领导风格和实践。
从他们身上我们可以学到领导者应具备仁德、智慧、果断、柔韧等品质。
团队合作也是他们成功的关键之一。
通过深入研究这些历史人物及其在组织中所扮演的角色，我们能够从中获得启发并应用于现实生活中的领导与团队合作场景当中。
领导才能之三国素质篇
领导才能之三国素质篇领导才能是一个领导者必备的素质，具备良好的领导才能可以使其更好地发挥领导作用，有效地指导团队，带领团队达到既定的目标。
《三国演义》是一部具有深远影响的文学作品，其中的人物形象给我们展示了不同的领导才能和领导风格。
以下从刘备、曹操和孙权三位主要人物的角度来探讨领导才能之三国素质。
刘备是《三国演义》中的英雄人物之一，他具备了非常高的领导才能。
首先，刘备具备极强的胆识和决策能力。
在赤壁之战后，刘备面临着选择北上攻打曹操或南下攻打孙权的困境，最终他选择了南下攻打孙权，最大限度地发挥自己的优势。
这个决策显示了他对形势的准确判断和果断行动的能力。
其次，刘备具备卓越的团队管理能力。
他善于用人，能够准确评估每个人的能力和潜力，并将他们放在合适的位置上发挥自己的作用。
例如，他很早就看出了诸葛亮的聪明才智，并将他任命为自己的军师，为自己的事业提供了重要的支持。
最后，刘备还具备较强的人际交往能力。
他待人真诚，重视与人建立良好的关系，对于下属和同僚非常关心和倾听，使得他们对自己的忠诚度较高。
曹操是《三国演义》中的另一位重要人物，他也具备了出色的领导才能。
首先，曹操具备了极强的军事才能。
他善于组织兵力，制定战略，并且能够在紧急情况下做出正确的决策。
他的军事才能在许多战役中得到了体现，使得他能够长期保持强大的实力。
其次，曹操具备较强的组织能力。
他能够迅速组织大规模的军队和政府机构，统一调度，使得他的军事力量和政权能够高效运转。
最后，曹操还具备卓越的心理素质。
他能够保持冷静和沉稳，不被外界的干扰和困难所动摇，保持稳定的领导风格，稳定团队的士气。
孙权是《三国演义》中的第三个重要人物，他也具备了一定的领导才能。
首先，孙权具备较强的战略眼光。
他能够准确判断形势发展趋势，决策时能够权衡利弊并做出正确的选择。
例如，在取得赤壁之胜后，他明智地与刘备结盟，共同对抗曹操，确保了自己的利益。
其次，孙权具备较高的人际管理能力。
学习三国演义中的领导智慧
学习三国演义中的领导智慧作为一名领导者，就要有领导的风范，领导者的修养。
宽大为怀才配得起上级，与下属一样，以德报德、以怨报怨，以牙还牙，就不是领导的风度，就是缺少领导者的胸怀。
一个领导者要有博大的胸怀、雍容的气度，要能听得进不同的意见，包括逆耳之言，容得下各种各样的人，搞“五湖四海”。
任何一位成功的领导者都必定是一位成功的用人者。
一位领导可以在所有的地方都不如其部下，除了一种本领：用人。
任何一位领导者都惟有善于用人，才能服人之心，得人之力，尽人之才。
作为领导者，你要经常思考，他们为什么愿意跟随你？这也是史玉柱经常思考的问题，经常成功的原因。
笔者认为：领导者要加强个人的修炼，学会宽容，学会超脱。
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
但似乎只有卓越领导者才具备这样的智慧。
不宽容，不影响同物打交道。
一个科学家，性格怪癖，但他的工作只是一个人在实验室里同仪器打交道，那么，不宽容无伤大雅。
一个车间里的员工，只是同机器打交道，那么，即使他同所有人都合不来，也不妨碍他施展技艺制造出精美的产品。
但是，任何管理者，都必须同人打交道。
有人把管理定义为“通过别人做好工作的技能”。
一旦同人打交道，宽容的重要性立即就会显示出来。
人与人的差异是客观存在的，所谓宽容，本质就是容忍人与人之间的差异。
不同性格、不同特长、不同偏好的人能否凝聚在组织目标和愿景的旗帜下，靠的就是管理者的宽容。
《三国演义》中曹操击败袁绍以后，原谅营中和袁绍暗通款曲之人：“当绍之强，孤亦不能自保，况他人乎？”这是一个领导者必须展现的豁达与胸襟。
曹操是一代奸雄，他很清楚的指导，如果要清算和袁绍有来往的人，恐怕自己的手下有一半都保不住。
何况当时敌强我弱，有些人不一定是勾结袁绍，可能只是给自己留条后路罢了。
相反的例子，周瑜虽然很能干，但心胸狭窄，诸葛亮三次用计，便把他气死了。
《三国演义》中的领导力启示
《三国演义》中的领导力启示1. 引言《三国演义》是中国历史上著名的长篇历史小说，以其丰富的人物形象和战争策略而闻名。
本文将从领导力的角度探讨一些值得我们借鉴和启发的要点。
2. 领导者核心素质在《三国演义》中，每个领导人物都展示了独特的特质和素质，这些特质使他们能够在动荡不安的时代中取得成功。
以下是一些重要的核心素质：2.1 智慧与智谋领导者需要具备出色的智慧和智谋，能够迅速做出明智的决策，并制定有效的战略计划。
例如，在赤壁之战中，诸葛亮利用风向变化，成功阻击了曹操大军。
2.2 坚定决心坚定决心对于一个领导者来说至关重要。
无论面对多大挫折或困难，真正伟大的领导者都能保持坚定并追求自己设定的目标。
刘备的一生就是一个很好的例子，他始终坚持自己成为皇帝的梦想，并最终实现了它。
2.3 魅力和影响力领导者需要具备魅力和影响力，能够激发团队成员的热情和合作精神。
关羽作为刘备的忠诚义兄弟，以其高尚的品德和战斗技能赢得了大家的敬仰和拥护。
3. 领导策略与战术《三国演义》中许多领导者展示了卓越的战略和战术才能。
以下是一些重要的策略和战术：3.1 分而治之一个常见的策略是分而治之，在面对强大敌人时将其削弱并孤立。
曹操使用这种策略，通过收买或吸引各个地区的势力，分裂刘备与孙权联盟。
3.2 运用间谍领导者需要善于运用间谍情报来获取对手的信息，并在决策过程中利用这些信息优势。
诸葛亮则以其智谋聪明赢得了众多情报和间谍，为刘备制定战略提供了重要依据。
3.3 坚守堡垒当面对强大敌人时，坚守堡垒可以是一个有效的战术。
在长坂坡之战中，赵云带领少数精英部队成功抵挡曹操大军的进攻，并最终脱离险境。
4. 团队合作与领导者责任《三国演义》中的领导者们深知团队合作和团结的重要性。
同时，他们也明白作为领导者自己承担着巨大的责任和义务。
4.1 团队合作无论是刘备、孙权还是曹操，他们都需要建立并维护一个强大的团队来实现自己的目标。
只有通过团结一致、分工合作，他们才能取得胜利。
《三国演义》中的领导才能与战略思维
《三国演义》中的领导才能与战略思维《三国演义》是中国古代文学的经典之作，以其丰富多彩的人物形象和精妙绝伦的战略对决而闻名。
其中，各个角色展现了不同的领导才能和战略思维。
本文将从几位重要角色出发，探讨他们在政治、军事上的智慧与策略。
首先，我们来看刘备这位仁者君子型的领导者。
刘备善于借势利人，在困境中灵活应变。
当初被曹操逼迫至草船借箭时，刘备巧妙地利用局势向周围城民宣传自己需大量箭矢，并主动提议购买价高质次箭矢来救急。
这一计谋既解了困厄之际缺少箭矢之难题，也赚得了民心和士气。
接下来是关羽与张飞兄弟俩，在长坂桥一战中展现出卓越勇武和抗击十倍敌军实力的神勇表现。
然而，《三国演义》更加突显了他们相辅相成、互补合作的领导特质。
关羽作为刚正不阿且具备较强战略眼光的将领，能够凭借自己在军事上的天赋和洞察力识破敌人意图，并及时做出正确应对；而张飞则擅长攻城略地，善于利用地形、兵员等因素进行精确计算，使得两位兄弟在协同作战中取得了骇人听闻的胜绩。
再来说曹操这位权谋高手，在《三国演义》中被塑造成一个智勇双全、多面手的角色。
曹操善于制定明确目标并快速行动，同时也有出众分析能力和处变不惊的心态。
他运筹帷幄之间，在纷乱复杂的政治与军事局势中屡屡获胜。
例如，在宴会上挖井计，通过表面欣赏才艺实际测试吴国奸细；又如以黎阳之捧书计化解了荀彧离开迁延之隐忧。
此外还有孙权这个既德才兼备、稳重沉静又机智灵活的领导者。
孙权懂得团结部属，重用周瑜等能者，并善于利用各种资源。
在赤壁之战中，他巧妙地借助火攻消灭了曹军实力的一大半，从而扭转了整个战局。
此外，在与刘备和曹操的较量中，孙权也展现出了高超的政治智慧和稳定运筹。
最后要提及诸葛亮这位被誉为“卧龙”的智谋师。
诸葛亮以其深思熟虑、精确计算的谋略而闻名于世。
他善于运用兵书上的知识，并能够根据敌我双方情报制定详尽周全的作战计划。
例如，在对付蜀国内部不稳定因素时，他采取草船借箭之计来安抚民心；而在对外征伐时，则通过几次北伐展示自己强大实力。
从三国故事中学习如何做领导
三国博弈故事中的管理学从三国故事中学习如何做领导？领导是做正确的事，做得更好，不断突破，培养决策力与执行力。
领导是提出愿景，坦诚沟通，鼓舞士气，承担责任，相互信任，终身学习。
领导者永远在追求领导品质，怀抱核心价值观解决纷争与问题，寻找共识，建立人格典范。
亚里斯多德认为领导力的目标就是营造更美好的生活方式，在人民之间树立道德典范，也就是“有品德的性格”与“善行的表现”;领导力就是重整人民的道德精神，扮演精神建设的领袖，追求崇高的价值观。
领导力就是公民人文主义的体现，基于理性与道德，辨别是非善恶与公正，具有羞耻心与正义感，对别人具同理心，尊重别人的权利;对生命意义怀抱终极关怀，对社区、社会、国家乃至全世界有一种承诺与责任、为子孙营造更美好的生活环境。
领导就是一种英雄之旅，不断追求人文素养、宗教关怀、历史意识，分享爱心、鼓舞信心，迈向未来与希望，领导就是希望的化身。
领导力就是回顾过去，掌握现在，具有历史纵深，就能往前迈进，具有透视感，领导者就是攀上阳台，极目四眺，看到远方的愿景，鼓舞追随者落实愿景。
研究历史可以培养领导力。
历史是现在与过去之间无休止的对话，读历史使人耳聪目明，从愿景中寻找规律与教训。
“帝王学”、“君王论”、“将相学”就是活生生的教材，体悟进退应对之道，在困境中运用智慧、勇气、决心找出生存之道，“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”，就是领导力与历史观的完美结合。
神圣的自由与堕落的自由《三国演义》是中国最着名的历史小说经典，英雄人物在历史舞台上尽情演出，不但充满戏剧张力，也凝聚了人情世故、政治规律与光明黑暗;书中人物有“神圣的自由”，立志成圣和为国家利益，忠于职守，为理念奉献;也有“堕落的自由”为所欲为，不能忍受规范制度，成为真理与和平的敌人。
曹操煮酒论英雄：“袁绍色厉胆薄，好谋无断;干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
”曹操点出了“胆识”的重要性，唯有聪明才辩、磊落豪雄、深沉厚重才能开创新格局。
《三国演义》中的领导力与团队建设案例分析
三国演义中的领导力与团队建设案例分析引言《三国演义》是中国古代四大名著之一，描绘了历史上东汉末年至三国时期的政治、军事和人物故事。
在这个作品中，我们可以看到各种不同的领导力风格和团队建设情景。
本文将通过分析其中几个关键案例来探讨《三国演义》中的领导力与团队建设。
主体1. 刘备的仁德之道刘备是《三国演义》中被称为“仁者”的主要人物之一。
他以仁爱、宽容和诚信为核心原则，在团队建设方面展现出了卓越的领导力。
他始终信任和尊重他人，积极倾听并采纳意见，给予下属充分的发展空间和责任。
这种强调感情和关怀的领导风格，使得刘备能够有效地激发团队成员的潜力，并构建起一个统一而稳定的团队。
2. 曹操的权谋策略曹操是另一个备受瞩目的角色，他以独特的权谋手段和强硬的决策能力著称。
虽然曹操的领导风格不像刘备那样强调仁德，但他通过精准地运用权力和信息，成功地建立了一个高效而实施严密的组织。
曹操善于分析形势，抓住机会，并采取果断行动，这种机智与决策力使得团队能够迅速做出反应并适应不断变化的环境。
3. 孙权的柔性战略孙权则是表现出一种温和、灵活而富有洞察力的领导风格。
他善于借助外部势力、平衡利益关系，并与其他诸侯国保持稳定的关系。
孙权在团队建设方面非常注重人才培养和选拔，在管理团队过程中尊重个人思想和创新能力。
他自始至终保持稳定和谐的团队氛围，并通过合作与妥协来确保长期发展。
4. 赤壁之战中吴蜀联军的合作模式赤壁之战是《三国演义》中的经典战役，展示了吴蜀联军在刘备和孙权的领导下成功合作的案例。
这场战役中，刘备和孙权相互信任、密切配合，并共同制定了可行的战略计划。
他们充分利用各自团队中的优势，并在关键时刻做出正确而果断的决策，最终获得了胜利。
这个案例揭示了领导者之间互相沟通和信任的重要性，以及如何通过协作来实现共同目标。
结论《三国演义》中展示了不同领导风格对团队建设的影响。
刘备以仁爱为核心原则，曹操以权谋为主导策略，孙权强调柔性战略与协作合作，而赤壁之战则是一个成功的团队合作案例。
从三国演义看领导力[精选5篇]
![从三国演义看领导力[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0e8272f29fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6ed.png)
从三国演义看领导力[精选5篇]第一篇：从三国演义看领导力《三国演义》中必学的六大领导艺术（转）现代企业的领导人常叹言没有好的管理书目可读，其实殊不知中国的古典著作中蕴藏了多少宝藏。
拿《三国演义》来说，虽然是一部文学著作，但却蕴含了太多的管理哲学与领导艺术，其中最值得企业领导人借鉴的六大领导艺术如下：一、感情投资，长线收益《三国演义》第四十二回说道：长坂坡一役，刘备被曹操打得丢盔卸甲、仓惶逃命，连爱子阿斗也陷落敌阵。
当赵子龙冒死救出阿斗来到刘备面前，把阿斗交给他时，刘备却将其丢在一旁：“为汝这孺子，几损我一员大将！”赵云忙向地下抱起阿斗，泣拜曰：“云虽肝脑涂地，不能报也！”这个刘备摔子的故事可谓妇孺皆知。
无独有偶。
曹操也有一个类似的故事，不过这个故事不像刘备摔子般为人熟知。
《三国演义》第十六回说道：张绣降而复反，曹操幸亏典韦死拒寨门，才得以保全性命，其长子曹昂、爱侄曹安民也死于乱军之中。
脱险后，曹操设祭祭奠典韦，“哭而奠之”，并对诸军将士说，“吾折长子、爱侄，俱无深痛；独号泣典韦也”，结果，“众皆感叹主公之爱士，过于亲子”。
刘备的这一做法，令赵云马上“向地下抱起阿斗，泣拜”，并且让赵云感到在刘备的心目中，他的位置比阿斗更重要，从而令赵云一生对刘备忠心耿耿，包打天下。
曹操的这一做法，令他的众手下“皆感叹主公之爱士，过于亲子”。
在这样的企业领导人手下做事，谁能不卖命呢？我们今天的领导人一定学习刘备曹操式的感情投资，这会给企业带来无法估量的长线收益。
二、团队纪律，高于一切当诸葛亮与司马懿对站街亭时，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。
可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。
等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。
《三国演义》的战略智慧与领导力培养
三国演义的战略智慧与领导力培养一、引言《三国演义》是中国古代四大名著之一，被誉为中国文学中的巅峰之作。
它不仅描绘了曹操、刘备和孙权之间的战争与政治斗争，更展现了各个角色的独特智慧和领导才能。
本文将探讨《三国演义》中的战略智慧与领导力，并从中总结出对于领导力培养的启示。
二、战略智慧1. 战术与策略《三国演义》中充满了各种各样的战术和策略，例如草船借箭、连环计等。
这些精彩纷呈的战术反映了人物们在面对敌情时灵活多变的思考和应对能力。
它们启示我们，在现实生活中，也需要灵活运用有效的战术与策略来解决问题。
2. 联盟与合作《三国演义》中各个势力通过联盟与合作来共同对抗曹操，最典型的例子就是刘备与孙权的联盟。
这种联盟不仅在军事行动上互相支持，也在政治和经济方面进行紧密合作。
这告诉我们，领导者需要具备卓越的合作能力，并能够建立稳固的联盟以实现共同目标。
3. 隐忍与机智在《三国演义》中，有很多角色展现了高度的隐忍和机智，例如诸葛亮的空城计、赵云的单骑救主等。
这些人物用自己聪明才智化解危机，取得胜利。
从中我们可以学到，在困境中保持冷静并迅速做出明智决策是领导者所必须具备的品质之一。
三、领导力培养《三国演义》中涌现出许多被称为“谋士”、“将才”的角色，他们通过自己独特的领导风格和优秀的才能展示出非凡的领导力。
以下是影响领导力培养的关键要素：1. 战略思维领导者需要拥有清晰而深入的战略思维能力，能够从宏观角度看待问题，并制定恰当的行动计划。
在《三国演义》中，诸葛亮的“隆中对”就是一个典型的例子。
因此，领导者需要不断提升自己的战略思维能力。
2. 沟通与人际关系管理良好的沟通和协调能力对于一个领导者来说非常重要。
在《三国演义》中，曹操以高超的演讲和谈判技巧来处理内外事务，展现了他极强的沟通能力。
因此，领导者需要学会有效地与团队成员、合作伙伴以及其他利益相关者进行沟通和协调。
3. 领导风格领导者应根据不同情况采用不同的领导风格。
《三国演义》中的领导才能分析
三国演义中的领导才能分析引言《三国演义》是中国古代文学名著之一，描绘了战乱时期的英雄豪杰和各路人才之间的斗争。
其中，领导者们展现了各种不同的领导才能和策略，值得我们深入研究和剖析。
本文将通过对《三国演义》中几位代表性领导人物的分析，探讨他们在军事、政治、外交等方面所展现出的独特才能。
1. 刘备刘备作为一位仁德并重、具有卓越谋略的领导者，在《三国演义》中展示了自己的优秀才能。
•内政智慧：刘备善于治理国家，尊重贤达，并倡导天下为公的理念。
他实行“兴修水利、养士丹良”等一系列措施来加强国家内部的稳定。
•外交手腕：刘备善于调动外部力量来对抗敌人。
他联合诸葛亮、孙权等人共同抵御曹操，以形成抗曹联盟，保证长期抵抗的能力。
•军事才智：刘备在战争中展现出了卓越的军事才略。
例如，在赤壁之战中，他积极借鉴诸葛亮的计策，并成功击败了曹操。
2. 曹操曹操是《三国演义》中另一个备受关注的领导人物。
•军事天赋：曹操善于组织兵力和制定战略，他率领自己的部队征伐四方，势如破竹。
他在赤壁之战前虽然取得了军事上的优势地位，但最终被刘备和孙权联手打败。
•政治手腕：曹操善于用人，并建立了庞大而高效的政府机构，在国家治理方面展现出了卓越才能。
他通过利用民族矛盾、控制官僚体系等手段来巩固自己的统治地位。
•经济发展：曹操注重经济建设，在中原地区实行开垦荒地、兴修水利等措施，推动经济快速发展。
3. 孙权孙权是《三国演义》中东吴的君主，也是一位杰出的领导者。
•内政能力：孙权采纳了许多周瑜和张昭等贤臣的建议，实行了一系列有利于民生的政策，提高了人民的生活水平。
他还注重农业生产、水利建设等方面的发展。
•高明外交：孙权善于利用外交手段来维护国家利益。
例如，在赤壁之战后，他与刘备结为兄弟，达成了相互支持对抗曹操的协议。
•军事策略：孙权在江东地区形成了强大的海陆军力量，通过聪明谋略在多次战争中取得胜利。
结论从《三国演义》中可以看出，刘备、曹操和孙权都是具有卓越领导才能的代表性人物。
《三国演义》中的领导力与决策能力
三国演义中的领导力与决策能力介绍《三国演义》是中国古代四大名著之一，讲述了中国历史上著名的三国时期的故事。
在这个时期，各个势力之间进行着激烈的争斗和政治斗争，涌现了许多具有卓越领导力和出色决策能力的人物。
本文将重点探讨《三国演义》中的领导力与决策能力，并通过具体案例分析来说明他们在困境中如何作出明智的决策。
关键人物1. 诸葛亮领导风格：诸葛亮被称为“卧龙”，他以智谋卓越、高尚品德而闻名于世。
他是刘备忠实的谋士和朋友，在面对各种复杂情况时总能给予刘备正确的指引。
决策能力：诸葛亮以其聪明才智和卓越思维能力，在关键时刻做出了许多正确的决策。
例如，在赤壁之战中，他利用自然地理优势以及明确的战略计划，成功击败曹操。
2. 曹操领导风格：曹操是整个三国时期最具争议性和复杂性的人物之一。
他以强势和残酷而闻名，且拥有卓越的军事天赋。
决策能力：曹操作为北方势力的领袖，在面对各种挑战时，表现出非凡的决策能力。
他将战场上取得的胜利转化为政治和社会优势。
然而，他在一些决策中也表现出冲动和过于追求个人利益的倾向。
3. 刘备领导风格：刘备是一个仁厚而有魅力的领导者。
他懂得与人沟通，并通过与其他领导者建立亲密关系来实现共同目标。
决策能力：虽然刘备不如诸葛亮那样聪明智慧，但他具有正确评估形势和做出明智选择的能力。
例如，在定军山之战中，刘备决定利用精心设计的计谋引诱敌人入彀，并成功地击败了敌军。
领导力与决策能力的启示1.强大的领导力和良好的决策能力对于在复杂环境中取得成功至关重要。
2.领导者应该具备广泛的知识，并将其灵活应用于实践中。
3.深入了解团队成员并建立亲密的工作关系有助于实现共同目标。
4.重要决策需要基于充分的信息和综合考虑，而不能凭感觉。
结论《三国演义》中塑造了许多以领导力和决策能力为特点的人物形象，他们以不同方式展示出战略眼光、优秀智慧和坚定胆量。
通过研究和借鉴这些人物，我们可以学到很多关于领导思维和决策过程的宝贵经验。
《三国演义》中的领导者品质与领导力
《三国演义》中的领导者品质与领导力1. 引言1.1 概述在历史长河中，出现过许多杰出的领导者，他们以其卓越的领导品质和领导力塑造了一个个辉煌的时代。
其中，《三国演义》这部古代中国文学巨著，描绘了中国历史上最为混乱和动荡的时期之一：三国时代。
在这个英雄辈出、政权更迭频繁的时代中，我们可以看到各种不同类型的领导者涌现出来，并展现了令人赞叹的领导品质和领导力。
1.2 文章结构本文将重点分析《三国演义》中几位具有影响力和卓越才能的领导者，探讨他们所展示的领导者品质以及他们对自身团队和整个局势所发挥的领导力。
首先，我们将关注《三国演义》中的领导者品质，包括智谋与决策能力、魅力与人际关系管理以及坚定与信仰力量。
通过分析这些品质，我们可以深入了解何为优秀的领导者。
接下来，我们将探讨《三国演义》中领导者的领导力表现。
他们展现出的能够团结和管理下属、正当权威与公正决策，以及在危机中展现的勇气与决断力，都将成为本文讨论的重点内容。
最后，我们将总结领导者品质与领导力在《三国演义》中的重要性和影响，并探讨对现实世界领导者的启示和借鉴意义。
1.3 目的通过研究《三国演义》中不同领导者所展示的品质和领导力，本文旨在揭示优秀领导者必备的素质和技能，并为我们理解古代中国历史上众多著名领导人背后的故事提供新视角。
同时，本文也将探讨这些古代领导者对现实世界中的领导者产生的启示和借鉴意义。
最终目标是从《三国演义》中汲取智慧和经验，促进我们自身在各种组织与环境中更好地发挥领导作用。
2. 三国演义中的领导者品质：2.1 智谋与决策能力：三国演义中涌现出了许多具备卓越智谋和决策能力的领导者。
其中最著名的莫过于刘备。
刘备作为一个忠诚正直且有进取心的人，他善于洞察形势、分析局势，并凭借着精明的头脑做出正确而明智的决策，帮助他在战乱时期成功地建立了一个强大而稳固的政权。
2.2 魅力与人际关系管理：领导者需要具备与人沟通和交流的能力，以及良好的人际关系管理技巧。
从《三国》故事中学习如何做领导
从《三国》故事中学习如何做领导领导是做正确的事，做得更好，不断突破，培养决策力与执行力。
领导是提出愿景，坦诚沟通，鼓舞士气，承担责任，相互信任，终身学习。
领导者永远在追求领导品质，怀抱核心价值观解决纷争与问题，寻找共识，建力人格典范。
亚里斯多德认为领导力的目标就是营造更美好的生活方式，在人民之间树立道德典范，也就是“有品德的性格”与“善行的表现”;领导力就是重整人民的道德精神，扮演精神建设的领袖，追求崇高的价值观。
领导力就是公民人文主义的体现，基于理性与道德，辨别是非善恶与公正，具有羞耻心与正义感，对别人具同理心，尊重别人的权利;对生命意义怀抱终极关怀，对社区、社会、国家乃至全世界有一种承诺与责任、为子孙营造更美好的生活环境。
领导就是一种英雄之旅，不断追求人文素养、宗教关怀、历史意识，分享爱心、鼓舞信心，迈向未来与希望，领导就是希望的化身。
领导力就是回顾过去，掌握现在，具有历史纵深，就能往前迈进，具有透视感，领导者就是攀上阳台，极目四眺，看到远方的愿景，鼓舞追随者落实愿景。
研究历史可以培养领导力。
历史是现在与过去之间无休止的对话，读历史使人耳聪目明，从愿景中寻找规律与教训。
“帝王学”、“君王论”、“将相学”就是活生生的教材，体悟进退应对之道，在困境中运用智慧、勇气、决心找出生存之道，“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”，就是领导力与历史观的完美结合。
《三国演义》是中国最著名的历史小说经典，英雄人物在历史舞台上尽情演出，不但充满戏剧张力，也凝聚了人情世故、政治规律与光明黑暗;书中人物有“神圣的自由”，立志成圣和为国家利益，忠于职守，为理念奉献;也有“堕落的自由”为所欲为，不能忍受规范制度，成为真理与和平的敌人。
曹操煮酒论英雄：“袁绍色厉胆薄，好谋无断;干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
”曹操点出了“胆识”的重要性，唯有聪明才辩、磊落豪雄、深沉厚重才能开创新格局。
刘备一心为关羽报仇，怒而兴师、愠而致战，派兵伐东吴，公私不分，显示情绪管理的关键性。
从《三国演义》中寻找领导与管理的灵魂
从《三国演义》中寻找领导与管理的灵魂读《三国演义》里的经典故事,对这些经典故事重新解读,赋以新意,深化内涵,使传统与现代结合,不但可以激发我们的想像力,尚友古人,面对真实的我,追求与迈向伟大,深入体验人性的善恶美丑与复杂性,而且可以使现代人穿越历史的时空回到灵魂深处探讨生命的意义与伟大的领导管理哲学。
其中的领导与管理精髓,历久而弥新,可供我们反思与前进之用。
曹操“割髪代首”,展现了领导者的自律,落实法制,再次验证“以身作则,为人典范”的领导主题。
诸葛亮说“吾今威之以法,法行则知恩,限之以爵,爵加则知荣。
恩荣并济,上下有节。
”“自律”与“他律”的互用,恩威并用、宽猛相济,正是“运用之妙,存乎一心”的经验法则。
曹操煮酒论英雄:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。
”曹操点出了“胆识”的重要性,唯有聪明才辩、磊落豪雄、深沉厚重才能开创新格局。
曹操求才若渴、唯才是用,“你能翻多大的跟斗,我就给你搭多大的舞台。
”领导与组织、动员、培训、沟通、考核密不可分,人才正是企业成长的核心要素。
刘备一心为关羽报仇,怒而兴师、愠而致战,派兵伐东吴,公私不分,显示情绪管理的关键性。
诸葛亮提出“隆中对”,正确分析形势,进而预测事态之发展,显示领导力与战略性、哲学性思维的互为表里。
赤壁之战前夕,周瑜队主降派大怒曰:“吾奉主公之命,督兵破曹,敢有再言降者必斩。
”领导者的意志,正是最珍贵的无形战力与精神指导。
淳于琼喝酒误事,醉卧幛中,导致曹操攻其不备放火烧乌巢军粮,袁绍因此一蹶不振,走入灭亡。
管理策所说:“上帝会注意细节”,局部影响全局由此可见一斑。
胜利者要宽容,曹操击败袁绍以后,原谅营中和袁绍暗通款曲之人:“当绍之强,孤亦不能自保,况他人乎？”领导者必须展现豁达与胸襟。
当传闻赵云投奔曹操时,刘备冷静地表现对同事的信任:“子龙是我故交,安肯反乎？”“子龙从我于患难,心如铁石,非富贵所能动摇也。
”信任正是企业发展的“社会资本”,是人际沟通的马达。
从三国故事中学习如何做领导
从三国故事中学习如何做领导从三国故事中学习如何做领导？领导是做正确的事，做得更好，不断突破，培养决策力与执行力。
领导是提出愿景，坦诚沟通，鼓舞士气，承担责任，相互信任，终身学习。
领导者永久在追求领导品质，怀抱核心价值观解决纷争与问题，查找共识，建立人格典范。
亚里斯多德认为领导力的目标确实是营造更美好的生活方式，在人民之间树立道德典范，也确实是“有品德的性格”与“善行的表现”;领导力确实是重整人民的道德精神，扮演精神建设的领导，追求崇高的价值观。
领导力确实是公民人文主义的表达，基于理性与道德，辨别是非善恶与公平，具有羞耻心与正义感，对别人具同理心，尊重别人的权益;对生命意义怀抱终极关怀，对社区、社会、国家乃至全世界有一种承诺与责任、为子孙营造更美好的生活环境。
领导确实是一种英雄之旅，不断追求人文素养、宗教关怀、历史意识，分享爱心、鼓舞信心，迈向以后与期望，领导确实是期望的化身。
领导力确实是回忆过去，把握现在，具有历史纵深，就能往前迈进，具有透视感，领导者确实是攀上阳台，极目四眺，看到远方的愿景，鼓舞追随者落实愿景。
研究历史能够培养领导力。
历史是现在与过去之间无休止的对话，读历史使人耳聪目明，从愿景中查找规律与教训。
“帝王学”、“君王论”、“将相学”确实是活生生的教材，体悟进退应对之道，在逆境中运用聪慧、勇气、决心找出生存之道，“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”，确实是领导力与历史观的完美结合。
神圣的自由与堕落的自由《三国演义》是中国最闻名的历史小说经典，英雄人物在历史舞台上尽情演出，不但充满戏剧张力，也凝聚了人情世故、政治规律与光明黑暗;书中人物有“神圣的自由”，立志成圣和为国家利益，忠于职守，为理念奉献;也有“堕落的自由”为所欲为，不能忍耐规范制度，成为真理与和平的敌人。
曹操煮酒论英雄：“袁绍色厉胆薄，好谋无断;干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。
”曹操点出了“胆识”的重要性，唯有聪慧才辩、磊落豪雄、深沉厚重才能开创新格局。
分析《三国演义》中的领导才能
分析《三国演义》中的领导才能引言《三国演义》是中国文学史上一部重要的历史小说，讲述了中国历史上著名的三国时期的故事。
在这个时期，有许多杰出的领导人物展现了非凡的才能和智慧。
本文将通过分析《三国演义》中各个角色的领导才能来探讨他们成功或失败的原因。
1. 刘备刘备作为主角之一，展现了出色的领导才能。
他具备良好的口才和慈爱善良的品质，赢得了大臣和百姓们的支持和尊敬。
他在困境中保持着乐观和冷静，并通过聪明策略建立起自己的势力。
然而，刘备在权力运作方面不够果断，在一些关键时刻做出了犹豫不决的决策。
2. 曹操曹操是一个具有强大统治欲望和战略眼光的领导者。
他以其雄厚的实力和精明行动闻名于世，建立了自己庞大而强大的势力。
曹操善于利用其他人的才能，并不断提升自己的军事与政治威望。
然而，他有时过于独裁和傲慢，对手下的将领信任欠缺，进而导致了一些内部矛盾和反叛。
3. 孙权孙权是一个机智、稳重且富有弹性的领导者。
他继承了父兄的基业，在南方建立起了吴国。
孙权善于分配职责，并聚集了一批杰出的将领来支持自己。
他以灵活性和适应性闻名，在诸多外交和军事问题上表现出色。
但与此同时，孙权在某些关键时刻可能会因为过度谨慎而未能采取果断行动。
4. 诸葛亮诸葛亮是《三国演义》中备受推崇且令人敬佩的角色之一。
他被誉为智囊之神，具有深厚的学识和卓越的智慧。
诸葛亮通过提出精准而高效的战略计划帮助刘备实现了很大程度上的成功。
他深入了解自己和敌人的优势，能够灵活变通地应对不同的局面。
然而，诸葛亮在照顾军民生计和拉拢其他势力方面可能有所不足。
5. 关羽、张飞等将领除了以上提到的领导角色，还有一些将领如关羽、张飞等也展现了出色的领导才能。
他们勇猛无畏，并以强大的武力征服敌人，在战场上赢得了许多胜利。
然而，由于缺乏政治眼光和谋略，他们有时候在处理复杂的政治局势中过于直接。
结论通过分析《三国演义》中各个角色的领导才能，我们可以发现每个角色都具备独特的优点和局限性。
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眈，但凭刘 备当时的地位与声望 ，他完全可以出兵拿下荆州。可他却被仁义道 德所束缚，不肯采纳诸葛亮 的建议，结果痛 失 良 机 。现代社会竞争激烈，处处 都充满了浓浓的火药 味，俨然一个杀机四伏的战场。作为领导 ，此时更应在遵 纪守法的前提下 ，敢于割舍，处事果断，把握时机。 作为领导 ，还要虚 心听每个人身边都聚集了一群谋士 。所谓团队精神，就是 团结－ － ＆ ，集中每个人 的智慧和力量。俗话 说 “ 三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，好主意就藏在每个团队 成员 的智慧中。对于你的错误 ， 自己或许 “ 当局者迷 ，但周 围的人却 “ 旁观 者 清 ”。 一 个 民 主 的领 导 才 能 带 领 一个 成 功 的 团 队 。 东汉末年分三 国，金戈铁 马战不休。一本 《 三 国》，便用那 生动 的文字 记述 了那段风云岁月。透过薄薄 的纸张，我们便看见了那些跃马扬鞭征战不休 的 日子，同时，也看见了那些指挥千军万马的大将指 点江 山的领导风范
三
小学生记单词的方法
０ ５ ２ １ ６ ０ 河北省 藁城 市第八 中学
关键词 ：意义 句型 对 比记忆 的音 同可能对 应的 一定 的形联系 起夹 ，又把 一定 的形尽可 能 的同对应 的一 定的音 联系起 来，并 经过 反复练 习，大脑 高级 神经 活动系 统 中建 立牢 固的 条 件反射 ，其 中包括 各个具 体 的音和形 的联 系； 以及 一类又 一类 的词 的音 和 形的联 系 ，学生 既能见形 而知 音，又 能 因音 而记 形；采用 什么 教法才 能 达 到如此效 果呢？ “ 双规 ”化 简是运用读音规则和构词法 规则，把大量的表面相 当复杂的 词的读音和拼写化繁为筒 ，化难为易。 例 如：运用 开音节 ，闭音节 和 ｒ 音 节 的读音规 则，不但 见 了ｎ ａ ｎ ｌ ｅ ｓ ｅ ｅ ｉ ｃ ｅ ｎ ｏ ｔ ｅ等 词 ，就 能读 出音 ，而 且还 能根 据 ｂ ａ ｃ ｋ ｃ ｈ ｅ ｃ ｋ ｈ ｉ ｔ的读 音 ， 而 正确 的把握这些词的拼写特点与拼 写模式： 以上 谈到了老师在教学 中如何 教单词 ，下面简单介绍 一下学生记 单词的 几种 方法 ： １ ．同类记忆法 把 同义 词 、 近 义 词 或词 组 逐 一 归 类 。 例如 ：ｈ ａ ｔ —ｃ ａ ｐ 帽子 ｒ ｅ ｓ ｔ －ｂ ｒ ｅ ａ ｋ 休息 这 种方法即可提高单词 复现 率，常记忆起 已学过的单词 ，也可提 高学生 学 习 兴趣 。 ２ ．对 比记 忆 法 例如 ｔ ａ ｕ —ｓ ｈ ｏ ｒ ｔ ｆ ａ ｔ 一 一ｔ ｈ ｉ ｎ ３ ． 构词法记忆 英语中有三种构词法：派生、转化 ，合成。
例如：
郭金梅
摘 要：教 师应 充分运用整体教 学法 ，使学生依橱 单词 内部 的形音、义、构造 、用法的纵横联 系去掌握词汇 。
现在大 多数 小学生都觉得 ”英语难学 ”特别 是单词大多，记不住 ，既使 费劲记住 了，时间不长就会忘掉，看来单词 已成为学生学习英语的拌脚 石了， 如何突破这一难关把英语学好 呢 ？ 我认为这得 从 “ 教 ”和 “ 学 ”两方面起； “ 教 ”指 的是教师在授课 时如 何教单词 ：”学 ”指 的是学生用什么方法学 ？ 如何学 ？ 才能掌握单词，扩大词 汇量。下面我就从这两个方面谈谈 自己的看法和观点 首先教师应充分运用整体教学法 ， 使学生依据单词 内部的形音、 义、 构造 、 用法的纵横联系去掌握词汇： （ 一 ）意义和用法的教学 小学生在词汇学习中常出现意义，用法 问题 表现 １ ：词的概念不够清楚，如，把物质名词 当作普通名词用，把人称代 词作为物主代词用，把表示地点的介 词作谓语而砂在前面加系词等等 。 表现 ２ ：英汉词汇意义混淆。英汉在意义上有一定 的出入 ，而初学者则认 为是完全一致 ？ 如 “ 打” 开”英语 与之对应 的词各是一串，而不是一个 表现 ３ ：英语词与英语词意义混淆 ；在初级阶段常出现非 同义词混淆。如 ｌ ｅ ｎ ｄ— ｂ ｏ ｒ ｒ ０ ｗ ， ｂ ｅ ｃ ｏ ｍ ｅ －ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｅ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ— ｍ ａ ｉ ｌ ， 随后又 出现 了同义词不同搭配 ， 不 同用法 的各词 的混淆，如：ｔ ａ ｌ １ － － ｈ ｉ ｇ ｈ ｌ ｉ ｔ ｔ ｌ ｅ —ｓ ｍ ａ ｌ １ 等。 表现 ４ ：词的搭 配不当包括介词的使用不当，例如：０ ｎ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｒ ｅ ｅ ｔ ，Ｏ ｎ
在词汇的音和形的教学中要注意音和形的统一结合使学生把一定的音同可能对应的一定的形联系起夹又把一定的形尽可能的同对应的一定的音联系起来并经过反复练习大脑高级神经活动系统中建立牢固的条件反射其中包括各个具体的音和形的联系
雌
耄
国 看领导风范
新疆喀什市疏勒县八一 中学高三 许云龙
的诸 葛亮 、曹操光着脚 降阶迎许攸 ……这些家 喻户晓 的故事 都体现 了一个 主 题——求贤若渴。仅仅是失 了自己的面子，他们都得到 了丰厚的回报。而周瑜 对诸葛亮却百般 刁难 ，恨不得杀之而后快。本应 同仇敌忾时却这般勾心斗角， 没对战局造 成严 重后果 已是万幸，更不用说周瑜被活活气死的悲惨命运 。一个 嫉贤妒能的领 导终将成为孤家寡人。 再者，就是不能有妇人之仁 ，而要该出手时就 出手。刘表在世 时曾力让 荆州之主之位，而刘 备却一直推辞不受。虽然刘表 并非真心，蔡 氏势力虎视眈
东汉末年 ，群雄并起 。在各 级势力的互相 争斗中，曹、刘、孙三支军队 却能生存下来 ，并不断发展壮大，原因不仅是兵力雄厚、虎将勇猛 ，更是 因为 这三支军队的核心人物杰 出的领 导才能 。 当我们要组织一个 团队时，应 向这些风云人物学习些什么呢 ？ 首先 ，要提高 个人修养 。要想 使团队成员能按照领 导的计划去做 ，使该 团队发挥作用 ，领导就必须能服众、有威信。古代可通过军法严厉 的惩处杀鸡 儆猴 以树立威信 ，在现代社会 ，赏罚分明固然是一种有效的手段 ，但更重要的 是 以身作则， 以德服人。像刘备，便主打仁义牌：誓死不肯抛弃 百姓 、将亲生 儿子抛于地下……虽然是有些假仁假义的意味在里头， 但仍是十分有效， 在“ 江 湖 ”上留下了仁义的好 名声，吸 引了大批名士前来投奔。 其次，是要对团队成员信任有度——且放他一百米。信任是一个领导对团队 成员最好的肯定。正是因为信任，孙权才会把东吴所有兵马交给周瑜统领，结果在 赤壁之战中大胜曹操， 基本上奠定了三国鼎立的基础。 正所谓疑人不用 ， 用人不疑， 对手下充分的信任可令其更加发奋工作。然而，一百米的范围不容打破，信任也不 能滥施。仍然举赤壁之战的例子。曹操，够狡猾的一个人吧，仍然被庞统的连环计 所骗 。痛失蔡瑁 、张允后，曹操恐怕是 “ 求贤若渴”过于心切 了吧，对这个 “ 前来 投奔 ”的名士庞统给予了太多的信任，以致没猜透他铁链锁船使将士如履平地的真 正用心 作为领导，一定要谨慎给出信任，千万不要养虎为患 再者，是要尊重 人才、重用人才 刘 备三次去草庐拜访 当时名不见经传