张鑫马哲政经基础班讲义
2022年考研政治马克思主义政治经济学复习讲义
2022年考研政治马克思主义政治经济学复习讲义一般问题（选择题）1．马克思主义政治经济学的理论来源是古典政治经济学和空想社会主义，理论基础是辨证唯物主义和历史唯物主义。
2．具体劳动和抽象劳动：发生于古典政治经济学。
是同一劳动过程的两个方面。
具体劳动表达人与自然的关系。
生产使用价值及转移原始物品的使用价值，生产社会财产的因素之一。
抽象劳动表达人与人之间关系，创造价值，是价值的唯一来源。
3．货币的实质及发生的过程：货币实质是一般等价物，固自身也是商品，表达人与人之间的关系。
经历简单价值形式，扩大价值形式。
一般等价物和货币四种形式。
货币发生造成的后果是商品内在矛盾外化，商品和货币的对立；造成危机的可能性，买卖别离，支付手段智能发生后可能性加大，而可能成为现实是在资本主义社会。
4．劳动商品的特殊性：人身自由而一无所有是其形成条件；生活必须品，再生产劳动必须品和教育必须品是其价值构成的因素。
能创造价值和剩余价值的劳动力。
使用价值是对资本家有决定性的作用。
5．绝对，相对和逾额剩余价值：绝对和相对剩余价值是两种基本形式。
逾额剩余价值是相对剩余价值的现实生产起点。
即逾额剩余价值→生活品价值下降→社会相对剩余价值。
6．资本循环和周转：共同点，分析资本运动。
区别，角度不同（运动形式和条件与时间和速度）。
工业资本在时间上的继起和空间上的并存的两条件下循环。
而影响资本周转速度是固有资本和流动资本的比例，两者各自的速度和周转时间（生产时间和流通时间）加速资本周转的作用是节省预防付资本，提高年剩余价值和剩余价值率，提高利润率，减少固定资本的无形损耗，加快固定资本的折旧，即增加有形损耗。
7．剩余价值率，年剩余价值率和利润率：区别，代表的经济关系不同。
分别为资本盘剥率。
预付可变资本增值水平和预付资本的增值水平。
联系：剩余价值率转变为利润率。
年剩余价值率一般大于剩余价值率（年周转次数一般大于1）。
8．社会再生产：社会总产品的实现是核心，得到实物弥补和价值弥补。
马政经各章知识点总结
马政经各章知识点总结第一卷：第1章：分工的原因和效果斯密在这一章中详细描述了分工的重要性，他认为分工能够增加劳动生产效率，从而提高劳动者的收入。
他用针对纺织的例子来说明，如果一个人同时做纺纱和织布，那么他的生产效率相较于专门分工人来说会大大降低。
因此，斯密提倡分工是经济增长的重要途径之一。
第2章：自由交易的原因和效果这一章中，斯密讨论了自由交易的益处。
他认为自由贸易能够通过促进国际分工来提高整体生产效率，从而带来更大的福利。
而保护主义则会导致资源的低效利用，从而损害经济发展。
第3章：货币的自然价格和市场价格在这一章中，斯密讨论了货币的本质和货币供给对价格的影响。
他认为货币的本质是信用，货币供给的增加会导致货币贬值，从而引发通货膨胀。
他还提出了劳动价值理论，认为商品的价格应该取决于劳动价值。
第4章：货币的真空量斯密在这一章中详细讨论了货币供给和需求之间的关系。
他认为，货币的价值取决于其供给和需求之间的平衡。
如果货币供给过多，就会导致通货膨胀；反之，货币供给过少就会导致通货紧缩。
第5章：外国贸易的益处斯密在这一章中提出了绝对优势理论，认为不同国家应该专门生产其相对优势产品，然后进行贸易。
他认为这样可以实现各国之间最大程度的经济合作，促进国际分工。
第二卷：第6章：国内收入的组成部分在这一章中，斯密详细讨论了国内收入的组成。
他认为国内收入主要由三部分组成：工资、利润和地租。
他认为这三者是生产要素的回报，它们共同构成了国内收入。
第7章：资本的自然价格和市场价格斯密在这一章中讨论了资本的定义和价值。
他认为资本就是投资于生产的一切，包括工具、机器和劳动者。
他还讨论了资本对生产效率的影响，认为资本的投入可以提高劳动生产率。
第8章：劳动力的收入这一章中，斯密讨论了劳动力的收入，他认为劳动者的工资应该取决于供求关系，如果劳动力供过于求，则会导致工资下降；反之，则会导致工资上升。
第9章：价格的利润率斯密在这一章中详细讨论了价格和利润率之间的关系。
马原基础班讲义（哲学、政经部分）
马原基础班讲义（哲学、政经部分）2011年考研政治春季基础班讲义第一部分：马克思主义基本原理概论（哲学部分）第一单元导论一、哲学基本问题1．哲学基本问题含义哲学基本问题是思维和存在的关系问题，或者说是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面：其一，思维和存在、意识和物质何者为第一性；其二，思维和存在、意识和物质是否具有同一性。
2．对哲学基本问题的不同回答所构成的对立对哲学基本问题第一个方面的不同回答，构成唯物主义和唯心主义的对立。
唯物主义主张存在决定思维，物质决定意识；唯心主义主张思维决定存在，意识决定物质。
对哲学基本问题第二个方面的不同回答，构成可知论和不可知论的对立。
可知论主张思维和存在、意识和物质具有同一性；不可知论否认思维和存在、意识和物质具有同一性。
二、哲学中的基本派别及其历史形态1．唯物主义和唯心主义的对立唯物主义主张物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性，物质决定意识；唯心主义主张意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性，意识决定物质。
2．唯心主义有两种基本形态①主观唯心主义主张人的精神（感觉、观念等等）是世界的本原，世界上的一切事物存在于人的精神之中。
主观唯心主义的极端主张是唯我论，认为“我”的感觉是宇宙的本原。
②客观唯心主义主张“客观精神”是世界的本原，世界上万事万物都是“客观精神”的产物或表现。
3．唯物主义有三种基本形态①朴素唯物主义。
朴素唯物主义主张世界的本原是物质，但往往归结为某一种或某几种具体的物质形态。
朴素唯物主义和朴素辩证法自发地结合在一起。
②形而上学唯物主义（机械唯物主义）继承了古代唯物主义传统，但有其局限性。
其一，机械性，即把一切运动都归结为机械运动；其二，形而上学性，即用孤立、静止、片面的观点看待世界；其三，不彻底性，即自然观是唯物的，但历史观是唯心的。
③辩证唯物主义和历史唯物主义。
它把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把自然观和历史观在唯物辩证的基础上有机地结合在一起。
马克思主义政治经济学讲义
社会主义公有制经济
全民所有制采取国家所有制形式（续）
– 第二,全民所有制的生产资料属于全体劳动者共同占 有,必须由一个代表全体劳动者利益的社会机构来行 使所有权,这个社会机构在现阶段就是社会主义国家.
– 第三,社会主义国家是全体劳动人民共同的根本利益 的代表者,通过社会主义国家掌握属于全民所有的生 产资料,能够保证全民所有制的生产资料真正属于全 民所有,服务于全体劳动人民的利益,把劳动人民的长 远利益和目前利益、整体利益和局部利益有机地结 合起来,真正为全体劳动者的共同的根本利益服务.
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社会主义公有制经济
我国公有制的形式
– 公有制经济的形式包括
国有制经济 集体所有制经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分
– 公有制的不同形式,只是公有化范围不同,不 存在高级形式和低级形式之分.无论国有制 和集体所有制,还是混合所有制经济中的国 有成分和集体成分,共同构成社会主义经济 制度的基础.
制的国有经济和部分劳动群众集体所有制 的集体经济. – 公有制经济与非公有制经济以各种形式联 合的混合所有制经济中的国有成分和集体 成分,也属公制经济
坚持公有制为主体的原因
–生产资料公有制决定了全体劳动者在生产资料的 占有关系上处于完全平等的地位,在生产资料面 前都是平等的主人；
– 主要表现为：产权归属清晰,所有者对自己所拥有资 产的形态、产权量大小、所有者权益多少非常清楚, 由产权引起的权、责、利非常对称,这样,所有者对 其拥有的产权非常珍惜,有一种强烈的使资产保值增 值的动机.
– 在同样规模的条件下,私有制较其他所有制有更高的 效率,而且因为这种效率和个人利益是一致的,它的 获得不需要付出外部监督成本,不需要政府为提高其 资产使用效率而操心.
马哲政经公式
马哲政经公式
马克思主义政治经济学中涉及到一些重要的公式，以下是部分列举：
- 劳动生产率=产品数量/单位时间
- 单位商品价值量=价值总额/产品总额
- 总资本/资本家全部预付资本=不变资本+可变资本（C+V）
- 商品价值=不变资本+可变资本+剩余价值（W=C+V+M）
- 新价值/工人劳动创造新价值=可变资本（劳动力价值）+剩余价值（V+M）
- 剩余价值率=剩余劳动时间/必要劳动时间=剩余价值/可变资本（M’=M/V）
- 利润率=剩余价值/全部预付资本（P’=M/（C+V））
- 利润=（C+V）P’
- 工作日=必要劳动时间+剩余劳动时间
- 剩余劳动时间=每个工人每天创造剩余价值/工人每小时创造新价值
这些公式是马克思主义政治经济学的重要组成部分，它们反映了经济活动中的基本关系和规律，对于理解和分析经济现象有着重要的意义。
马工程 马政经《马克思主义政治经济学概论(第二版)》第一章 PPT
“自动化生产创造价值论” 自动化生产创造价值论是从机器提高劳动生产率的角度着眼认识价值来源的，
自动化生产能够在单位时间内创造出更多的使用价值，但价值量并没有增加。 该理论将信息技术和自动化生产下的商品价值创造归因于机器自动化（如果
这一理由成立，蒸汽机也是价值创造主体了），而没有看到自动化生产创造出 来的价值，在实体上仍然是凝结在科技产品中的科技劳动者的抽象劳动。 “知识价值论”
地证明的。这一点是理解政治经济学的枢纽。”
三、私人劳动和社会劳动
私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾 生产资料的私人占有和使用，以及相应的劳动产品的占有与分配，决定了劳
动的私人性质。社会分工和商品交换，则决定了劳动的社会性质。 私人劳动转化为社会劳动的条件
1.私人劳动作为一定的有用劳动，满足一定的社会需要，成为社会总劳动的 一部分。
第一篇 商品和货币
第一章 商品
第一节 商品及其内在矛盾
一、商品二因素 二、生产商品的劳动二重性 三、私人劳动和社会劳动 四、商品的拜物教性质
一、商品二因素
对商品的分析在马克思主义政治经济学中占重要地位。马克思 在《资本论》第一版序言中说：“对资产阶级社会说来，劳动 产品的商品形式，或者商品的价值形式，就是经济的细胞形式。 在浅薄的人看来，分析这种形式好像是斤斤于一些琐事。这的 确是琐事，但这是显微解剖学所要做的那种琐事。”
商品是马义生产方式占统治地位的社会的财富，表现为‘庞大 的商品堆积’，单个的商品表现为这种财富的元素形式。”
商品是用来交换的劳动产品，包含使用价值和价值两个要素。 1.商品的使用价值，就是商品体本身。这是由它的自然属性决 定的，即满足人的某种需要。 2.使用价值不随社会生产关系的变化而变化。
张鑫-马基1-8章核心练习题
第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、马克思主义的产生和发展考点1.马克思主义的含义1☆从研究对象和主要内容来讲，马克思主义 [多]A.是无产阶级的科学世界观和方法论B.是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说C.是关于资本主义发展和转变为社会主义的普遍规律的学说D.是社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2☆马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分是[多]A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义伦理学3☆马克思有广义和狭义的区别，狭义的马克思主义是指[单]A.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系B.列宁主义C.毛泽东思想D.中国特色社会主义理论体系考点2.马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础★【核心练习】4☆马克思主义产生的经济、社会历史条件是[单]A.资本主义经济的发展引起资本主义基本矛盾尖锐化B.科学技术的进步C.无产阶级反对资产阶级的斗争D.空想社会主义理论的提出5☆马克思主义产生的阶级基础和实践基础是[单]A.资本主义经济社会的发展及其矛盾B.马克思恩格斯的革命实践活动C.无产阶级的发展壮大及其反对资产阶级的斗争D.资本主义经济危机6★马克思主义的直接理论来源是[97W1单]A.法国唯物主义、英国经验主义、德国理性主义B.细胞学说、能量守恒定律、生物进化论C.德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义D.法国历史哲学、英国科学主义、欧洲人文主义考点3.马克思主义的创立★★★7★★全部马克思主义学说的核心和理论结论是[98/93单] A.唯物史观B.剩余价值学说C.科学社会主义D.无产阶级专政学说8★马克思一生最重要的理论发现是[91单] A.无产阶级革命和无产阶级专政学说B.社会主义和共产主义学说C.唯物史观和剩余价值学说D.关于无产阶级政党和无产阶级领袖的学说考点4.马克思主义在实践中的发展9☆马克思主义中国化的理论成果包括[多]A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观二、马克思主义科学性与革命性的统一考点5.马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想★★【核心练习】10★马克思主义理论体系的本质特征是[94单]A.阶级性和群众性的统一B.历史性和现实性的统一 C.科学性和革命性的统一D.批判性和创造性的统一11★马克思主义是科学，从根本上说在于它[98WL1单] A.以世界的一般规律为研究对象 B.始终严格地以客观事实为根据C.提供了普遍适用的客观真理D.形成了完整的理论体系12☆在马克思主义本质属性中,最根本的[单]A.科学性B.革命性C.实践性D.阶级性13☆马克思主义最根本的世界观和方法论是[单]A.辩证唯物主义与历史唯物主义B.科学社会主义C.剩余价值学说D.劳动价值论14☆马克思主义最鲜明的政治立场是[单]A.致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益B.致力于实现共产主义的社会制度C.致力于消灭阶级和剥削现象D.致力于无产阶级的长期执政核心练习答案:1(ABCD)2(ABC)3(A)4(A)5(C)6(C)7(C)8(C)9(ABCD)10(C)11(B)12(A)13(A)14(A)第二章世界的物质性及其发展规律一、物质世界和实践考点6.哲学基本问题及其内容★1☆关于哲学含义理解正确的是[多]A.哲学等于世界观B.世界观都是哲学C.哲学是系统化、理论化的世界观D.哲学是世界观的理论体系2★恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是[ 97L1单] A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题3☆在哲学史上第一次明确提出哲学基本问题是思维和存在关系问题的是[单]A.黑格尔B.费尔巴哈C.马克思D.恩格斯4☆哲学基本问题两个方面的内容是[单]A.物质决定意识和意识反作用于物质的问题B.思维的与存在何者为第一性和是否具有同一性的问题C.尊重客观规律和发挥主观能动性的问题D.世界是否可知和不可知的问题5☆思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题。
考研政治马政经重要知识点汇总(一)
考研政治马政经重要知识点汇总(一)马克思主义政治经济学原理分为七章内容：第一章是导论，是对马克思主义政治经济学原理的学科总体介绍，主要介绍和阐述了马克思主义政治经济学的创立和发展、研究对象、研究任务等内容。
第二章为社会经济制度与经济运行的一般原理，主要论述马克思主义政治经济学的基础理论和一般原理，这是研究资本主义经济关系和社会主义经济关系的基本前提，主要包括社会经济制度的变革、社会经济的两种基本形态、商品经济的基本原理三方面内容。
第三章为资本主义生产关系的实质及其发展阶段，包括资本主义生产关系的实质、垄断资本主义生产关系的特征、资本主义发展的历史进程；第四章为资本的运行，包括资本运行的一般原理、垄断阶段的资本运行、垄断资本主义经济向国际范围的扩展等内容。
这两者都属于资本主义经济制度和经济运行的原理，是对资本主义经济经济制度和经济运行方式的揭示。
第五章社会主义生产关系的实质与经济制度（包括社会主义生产关系的实质、社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义个人收入分配制度）和第六章社会主义市场经济体制和经济运行（包括社会主义市场经济体制、社会主义市场经济的微观基础、社会主义市场经济的运行基础、社会主义市场经济的调控体系、社会主义市场经济的保障体系）都揭示和反映的是社会主义经济制度和经济运行的原理。
第七章经济全球化与国际经济关系则以当今席卷世界的全球化浪潮为主线，阐述了经济全球化发展趋势的物质条件和现实基础、经济全球化条件下两种社会制度的并存与发展、以及面对经济全球化的趋势我国应有的态度等内容。
共分为81个知识点：1.物质资料生产是人类社会存在和发展的基础物质资料生产，是指人们以一定方式结合起来，改造自然，创造物质资料的过程。
物质资料生产是人类最基本的实践活动，是政治经济学研究的出发点。
物质资料生产包括生产（直接生产过程）、分配、交换、消费四个环节。
物质资料生产总过程，包含人与自然相互作用的过程和人与人之间发生的相互关系的过程，即生产力和生产关系两个方面。
2012年考研政治马克思主义原理基础班讲义1
2012年考研政治马克思主义原理基础班主讲：杨加宁欢迎使用新东方在线电子教材哲学与政治经济学马克思主义基本原理概论(基础)本讲义用于巩固课堂所讲知识点，横线处是需要重点记忆的内容。
可以先听课，根据课程内容填好空格处，以便熟悉掌握重要知识点。
第一章：绪论• 1. 马克思主义的定义• …的观点, …的学说, …的科学理论(体系)• ①创造者:• 继承者:• ②阶级属性•• ③研究对象• (三个“方面”+三个“主义”)• 2. 哲学在人类知识体系中的地位• 3. 哲学的基本问题• 问题• (精神) vs• 也是划分 和 的唯一标准• 二者的关系和矛盾：• 来源于 、解决于 。
• 4. 哲学的基本派别(哲学中的党性/“两个对立”)• 主义 vs 主义• vs• 第一个对立 ； 从属于 。
• 5. 唯心主义的历史形态• ①主观唯心主义• 人的 、 、 --世界的本原• “心静自然凉”• “宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。
”(陆九渊)• “心外无物，心外无事，心外无理。
”(王阳明)• “我思故我在。
”(笛卡尔)• ②客观唯心主义• 客观精神—• 宗教(“有神论”)• “现实世界不过是理念世界的影子。
”(柏拉图)• “物质世界是绝对精神通过自己的运动发展到一定阶段派生出来的。
”(黑格尔)• “理在事先，理在气先。
”(朱熹)• 6. 唯物主义的历史形态• ⑴古代~~• ⑵近代~~• ⑶马克思主义的~~• 6. 唯物主义的历史形态： 主义• 优点：• 肯定 、有 ；• 缺点：• 世界的本原→• 、 、 、 、• ①古代东方• “五行说”、“阴阳”二气• 《洪范》“五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。
”(西周)“以土与金木水火杂，以成万物。
”• 《太极图说》“阴阳接而万物生。
”• 《素问·阴阳应象大论》“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始”。
• ②古希腊• 泰利斯• “万物产生于水，并经过各种变化之后又复归于水。
各大政治考研辅导班老师评价
八、启航政治辅导班，（学校网址：/）
教师：陈先奎，包仁、徐之明、杨凤城
陈先奎：同上。
包仁：同上。
徐之明：同上。
杨凤城：同上。
九、其他，如果是以上的老师组合，可以参考上述评价！如果是未知名的老师，请向以往师兄请教，需谨慎！
七、领航政治辅导班，（学校网址：/）
教师：张俊芳，徐之明，梁峰，雷雨，史春林
评价：
张俊芳：主讲哲学，大家称之“哲学第一强人”，应试有一套，的确不错，讲课很有激情，重点难点把握明确，推荐！
徐之明：同上。
梁峰：主讲邓论。
雷雨：主讲邓论。
鲁生：主讲哲学。讲解比较透彻，而且往往有很多例子加以说明，冲刺的讲题班尤为出色，值得一听。
王明生：主讲毛概。讲课比较平庸，不太出彩。
陈先奎：主讲邓论。比较能吹，前几年是有压中原题情况，但近两年压题一般。他书的前言和上课的语言相当做作和狂妄。但不可否认他有相当的水平和对考研政治有很深的研究。鉴于目前邓论并无十分出彩的老师，他还是一个较好的选择，但须谨慎对待他的言语。这里补充一网友评价：“声音洪亮，尽管略带口音，还是能够听清楚的，主要是讲课激情四射，听了9个小时没犯困。重点清晰明了，名不虚传啊！”此人上课气氛不错，但确是个比较争议的人物。
王海军：主讲毛概，人大副教授，06年参加过命题，说话有点口音和娘娘腔，但水平还不错。
六、学府（文登）政治辅导班，（学校网址不详）
教师：赵宇，沈伯平，包仁，陈先奎，杨凤城，肖秀荣
赵宇：主讲哲学，北大博士。讲课声音洪亮，上课气氛不错，但有网友反映上完课后把握不住重点。但是他冲刺的答题技巧班不错，推荐！
包仁：同上。
齐鹏飞：主讲毛概，人大马克思主义学院另外一个副院长。曾在中央4台的做过节目，水平和授课的效果都不错。
2021考研政治学霸基础班 讲义(上)
P a r t I哲学观(3) P a r t I I唯物论(7) P a r t I I I辩证法(17) P a r t I V认识论(36) P a r t V历史观(53)附录(64)马克思主义基本原理概论✪逻辑体系第一部分马克思主义哲学✪逻辑体系✪复习方法1.哲学学什么？学好马哲的关键是：学习哲学原理及其方法论。
而哲学概念又是学习哲学原理的基石。
（1）概念：定义及内容。
哲学一共有100多个核心概念。
（2）原理：包括两类——①单个概念的原理，一共有18组；②概念与概念之间的辩证关系原理，一共有28组。
（3）方法论：所学的原理为我们的生活和工作所提供的根本指导方法。
包括两类：①单个概念原理的方法论；②概念与概念之间的辩证关系原理的方法论。
2.哲学怎么学？（1）“通俗化”理解：在平时听课的过程中将深奥晦涩的哲学概念还原成生活中的语言。
（2）“模板化”记忆：上述所讲的28组概念与概念之间的辩证关系原理及其方法论可以借助模板来记忆。
（模板详见附录）Part I哲学观✪逻辑体系考点1哲学基本问题及其内容1.什么是哲学哲学是系统化、理论化的世界观和方法论。
2.哲学基本问题（1）哲学基本问题的提出。
恩格斯吸取了黑格尔和费尔巴哈的有关思想，第一次明确提出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
”●笔记“思维”=意识=精神，指人的脑子想出来的东西。
关键词有：名言、俗语、俗谚、谚语、预测、推测、判断、结论、观点、观念等。
“存在”有两种含义：一是在哲学基本问题上与“思维”相对，表示“物质”，即一切不依赖于我们的意识而独立存在的东西。
具体包括：物质实体、物质关系、物质行为。
二是在特定情况下，表示“有”，既包括物质现象也包括精神现象。
●例题1.（1997理1）恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（）A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题（2）哲学基本问题包括两个方面的内容。
考研政治马政经讲义之第五章
第五章社会主义⽣产关系的实质与经济制度 ⼀、社会主义初级阶段的基本经济制度 1、实⾏这⼀制度的客观必然性： ①公有制是社会主义⽣产关系的基础和本质特征； ②社会主义初级阶段⽣产⼒的发展不平衡和多样性，决定⽣产关系的多样性； ③⾮公有制经济是社会主义市场经济体制的重要组成部分； ④所有制结构的调整和初级阶段经济制度的确⽴是坚持贯彻“三个有利于”⽣产⼒标准的结果。
2、如何坚持和完善这⼀制度：“两个毫不动摇，⼀个不能”。
⼆、社会主义公有制 1、公有制在内容上不仅包括国有经济和集体经济，也包括混合所有制经济中的公有成份。
2、公有制的具体实现形式属于经济体制的范畴，可以多样化并积极探索。
要积极推⾏股份制，把股份制作为现阶段公有制的主要实现形式。
3、公有制为主体是指： ①公有资产在社会总资产中占优势； ②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作⽤； ③以上两条是就全国范围⽽⾔的，不要求每个部门⼀切照搬。
4、国有经济的主导作⽤，应当主要体现在对经济发展全局的控制⼒上。
为此，要求对国有经济进⾏战略布局的⼤调整。
要适当收缩战线“有进有退，有所为有所不为”，要在国企改⾰中实⾏“抓⼤放⼩”的⽅针。
三、⾮公有制经济 1、我国现阶段的⾮公有制经济主要有：个体经济、私营经济和外资经济。
2、⾮公有制经济的性质： ①共同点是都是⾮公有制的，都是私有制的； ②区别点在于：个体经济属于⼩私有制，私营经济、外资经济属于资本主义私有制。
3、⾮公有制经济的地位和作⽤： 从必要补充到被承认为社会主义市场经济体制的重要组成部分(提法的变更依据是什么，有什么意义？) 四、初级阶段的个⼈收⼊分配制度 1、实⾏这⼀制度的客观必然性： ①⽣产关系决定分配关系，这是由初级阶段的⽣产关系即基本经济制度所决定的； ②社会主义市场经济发展的要求，市场经济下企业经营⽅式和个⼈收⼊来源的多样化决定了分配⽅式的多样化。
2、社会主义市场经济条件下按劳分配的特点： ①是主要的但⼜不是的分配⽅式； ②采取商品货币的形式； ③在每个企业、单位内部进⾏分配； ④按照实现的价值来分配； 五、⽣产要素参与价值和收⼊的分配 1、这是市场经济发展的必然要求和必要的分配原则； 2、这并不意味着所有⽣产要素都在创造价值，劳动价值论(技术，知识，管理都属于) 3、价值创造与价值分配所遵循的规律不同。
马哲讲义
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劳动力的买和卖
1.劳动力的买和卖是货币转化资本的基础 1.劳动力的买和卖是货币转化资本的基础 劳动力的使用价值本身就是价值的源泉，它的实际使用不 仅能够创造价值，且能够创造出比它自身价值更大的价值， 因此，货币所有者要使货币转化为资本，取得剩余价值，必 须以劳动力变为商品为基础。 2.劳动力成为商品须具备的两个条件 2.劳动力成为商品须具备的两个条件 a.劳动者是自由人，作为买者和卖者，劳动者与货币所有 a.劳动者是自由人，作为买者和卖者，劳动者与货币所有 者在法律上地位平等，劳动者有权支配自己的劳动力，并把 它作为商品出卖。 b.劳动者除了自己的劳动力外一无所有，不得不把只存在 b.劳动者除了自己的劳动力外一无所有，不得不把只存在 他的活的身体中的劳动力本身当做商品出卖。
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转化为商品，为买而卖，货币最后转化为充当使用价值 的商品。 b.作为资本流通的货币，其流通形式是G（货币）——W ——W （商品）——G（货币），即货币转化为商品，商品再转 ——G 化为货币，是为卖而买。买者支出货币，是为了作为卖 者收入货币。 3.G——W——G 3.G——W——Gˊ是资本的总公式 货币所有者把货币投入流通，是为了获取更多的的货 币，所以作为资本流通的货币，其流通形式的完整公式 应为G——W——Gˊ,其中， Gˊ=G+∆G，即原预付货 ——W——G =G+∆ 币额加上一个增值额。这个增值额或超过原价值的余额 叫做剩余价值。这种能够带来剩余价值的货币就转化为 资本。由于公式G——W——Gˊ反映了各种形态的资本 ——W——G 运动的共同目的，因而被称为资本的总公式。
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3.剩余价值不能从流通以外的地方产生 3.剩余价值不能从流通以外的地方产生 在流通以外，商品生产者只同他自己的商品发生关系。他 的商品包含着他自己的劳动量，而这个劳动量就是他的商品的 价值量。由于价值量是以货币来计算的，因此劳动量就表现为 一个价格。由此可以看出，商品生产者的劳动可以创造商品的 价值，但不能创造超过这个商品本身价值而形成余额。所以， 在流通过程之外，不同其他商品所有者发生联系，价值是不可 能进行增值的。
(马工程)马克思主义政治经济学-导论课件
2.西方文献中记载的“经济”二字 古希腊思想家色诺芬最先使用“经济”一词。他的《经济论
》一书, 书名由希腊文的“家庭”和“管理”两个字组成, 原意 是家庭管理。
后来, 亚里士多德发展了色诺芬的经济思想, 将家庭管理置于 奴隶制国家管理的范围, 并在《政治论》中把经济论当作广义政 治论的一个组成部分。他区分了“家庭管理”（经济）与“货 殖”（经商）。亚里士多德认为“家庭管理”（经济）是在于 获取自然供给人类有用的东西。而关于“货殖”（经商）, 他则 为是目的在于无限制地追求货币。对于“货殖”, 亚里士多德认 为最典型的就是高利贷行为。
完全承袭了马歇尔新古典经济学的传统。 （四）20世纪90年以来，多元化的主流经济学
自二战后西方的主流经济学就在凯恩斯主义经济学和马歇尔 主义经济学中来回交替。 ◆非主流经济学: 比如制度经济学、公共选择经济学、激进经济 学（左派经济学）等。还有新政治经济学 。
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三、当代中国政治经济学 （一）改革开放以来的一段时期
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• 【习题-判断】 • ★重商主义把财富理解为流通领域的产物。（ ） • ★重商主义认为金银是财富的唯一形式, 增加一国财富的途径除了采
金 • 银矿外就是扩大对外贸易。（ ） • ★重商主义主张国家干预经济生活促进对外贸易。（ ） • ★英国古典政治经济学是由威廉·配第（1623—1687）创始。（ ） • ★A18.0.亚当·斯密就是英国古典政治经济学集大成者。（ ） • ★亚当·斯密的代表作是《国富论》（《国民财富的性质和原因的研
★最先提出劳动决定价值的基本原理。 （2）亚当·斯密将其形成完整理论体系 《国富论》（《国民财富的性质和原因的研究》）
★第一部系统论述资本主义生产方式的著作。 ★反对政府干预，强调“看不见的手”。 （3）大卫·李嘉图就是古典政治经济学集大成者 《政治经济学及赋税原理》
马克思主 义政 治经济学基础复习
马克思主义政治经济学基础复习马克思主义政治经济学是一门研究社会生产关系及其发展规律的科学，它对于我们理解经济现象、把握经济运行规律以及推动社会经济发展具有重要的意义。
在进行复习时，我们需要系统地梳理其基本概念、理论和方法，以下是对马克思主义政治经济学基础的复习。
一、商品与货币商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。
使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
货币是在长期的商品交换过程中从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
其中，价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
二、劳动价值论劳动价值论是马克思主义政治经济学的基础理论之一。
马克思认为，劳动是价值的唯一源泉。
具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。
在资本主义社会，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件。
劳动力商品的价值由生产和再生产劳动力所必需的生活资料的价值决定，包括劳动者本人的生活资料价值、劳动者家属的生活资料价值以及劳动者的教育和培训费用。
劳动力商品的使用价值具有特殊性，它不仅能够创造出自身的价值，还能够创造出比自身价值更大的价值，即剩余价值。
三、剩余价值论剩余价值论是马克思主义政治经济学的核心理论。
资本家为了获取更多的剩余价值，不断地改进生产技术，提高劳动生产率，从而推动了资本主义社会生产力的发展。
同时，资本家也通过延长劳动时间、提高劳动强度等手段来增加剩余价值的生产。
绝对剩余价值生产是指在必要劳动时间不变的条件下，通过延长工作日的长度来生产剩余价值。
相对剩余价值生产是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间来生产剩余价值。
张鑫马哲政经基础班课件
马克思主义哲学部分(对应大纲解析的第二、三、四章)第二章世界的物质性及其发展规律一、物质世界和实践(一)世界观与哲学基本问题1.哲学基本问题及其内容★(1)哲学的含义?(2)基本问题?①是什么?②谁提出?(3)两方面内容?2.唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学★(1)区别的角度?①世界的本原②人与世界的关系③世界的状态3.马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革★★★(二)物质世界的客观存在4.马克思主义的物质观及其理论意义★★★★★★★(1)三种不同的物质观?(2)马克思主义的物质观?(3)物质与意识的关系?(4)马克思主义物质观的意义?5.意识的起源和本质★★★★★★★(1)起源:①自然界产物②社会的产物(2)本质?6.物质和运动,运动和静止★★★★(1)运动:①运动的含义?②运动与物质不可分?(2)静止的含义?(3)运动与静止的关系?①区别②联系(3)割裂二者关系的错误?7.物质运动与时空和空间★(1)时空的含义及特点?(2)时空的客观性:时空与物质运动不可分(3)时空的绝对性和相对性?(4)时空的无限性和有限性?8.社会的物质性(1)人类社会存在和发展的基础?(2)社会物质性的表现?9.世界的物质统一性★(1)世界物质统一性原理的内容?(2)理解:除了运动的物质以外,世界上什么也没有(3)意义?(三)社会生活本质上是实践的10.实践的本质含义、基本特征和基本形式★★(1)本质含义?(2)基本特征?(3)基本形式?11.实践与人的存在(1)实践是人存在的方式(2)原因?12.自然界与人的分化与统一(1)物质世界存在的两种不同状态?(2)自然界和人类社会的区别和联系?①含义的区别②前提基础/影响制约13.人和自然的关系★★★★★★★★★(1)人与自然的关系?①人是自然的一部分②人通过实践活动影响改变自然(2)人与自然的关系本质上是和谐的: 通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。
考研政治马政经讲义之第二章
第⼆章社会经济制度与经济运⾏的⼀般原理 ⼀、经济制度和经济体制 1、社会⽣产关系的总和构成社会的经济基础，经济基础也就是社会的经济制度。
社会经济基础中占统治地位的⽣产关系，决定社会经济制度的性质。
社会经济制度变⾰的根本动因，是⽣产⼒与⽣产关系之间⽭盾运动。
2、经济体制是经济制度的具体组织形式、经营⽅式和相应的经济运⾏机制的总称。
3、经济制度与经济体制的关系： ①经济体制的经济制度为基础，要体现经济制度的性质和要求； ②经济体制具有相对独⽴性，它是可以选择的，选择的⽬的是发展⽣产⼒； ③改⾰就是经济体制的选择和探索，⽬的是增强活⼒提⾼经济效益，促进⽣产⼒发展。
⼆、⾃然经济和商品经济 1、从经济体制也就是经济运⾏机制和资源配置⽅式的⾓度看，⾃然经济和商品经济构成了⼈类社会发展⾄今的两种基本形态。
2、⾃然经济的特征是“⾃给⾃⾜”，商品经济的特征是“交换”。
3、从⾃然经济只能过渡发展到商品经济，这是⼈类社会经济发展所不可逾越的阶段。
4、商品经济⾃⾝的发展，要经历简单商品经济(⼩商品经济)和发达商品经济这两个阶段。
简单商品经济通常不是独⽴存在的；发达商品经济也就是我们通常所说的市场经济。
三、马克思的劳动价值论 1、马克思的劳动价值论在内容上包括：商品理论、货币理论和价值规律。
2、马克思的劳动价值论对古典政治经济学劳动价值论的发展体现在： ①提出劳动⼆重性原理，指出抽象劳动才是创造价值的源泉； ②说明了平均利润、⽣产价格的形成不违背价值规律，只是表明价值规律的具体表现形式发⽣了变化。
因为：总平均利润等于总剩余价值，总⽣产价格等于总价值。
3、我们随着改⾰的实践对马克思劳动价值论的创新发展体现在，深化了对创造价值的劳动的认识。
具体表现： ①劳动的内容：不仅⽣产线上⼯⼈的劳动创造价值，⽽且科技⼈员、管理⼈员的劳动也在创造价值。
并且，科技、管理⼈员的劳动作为复杂劳动，在同样时间内创造价值更多贡献更⼤。
张鑫政治暑期复习答疑实录
张鑫政治暑期复习答疑实录张鑫政治暑期复习答疑实录【张鑫老师暑假复习策略】1、浏览全书，搞清楚章节脉络体系，然后在每个章节细化知识点，努力背诵并深入理解2、政治复习建议从马原开始，并着重复习，可参照14年大纲，系统地开始背诵并分析知识点；3、毛概和新大纲解析联系比较紧密，等新大纲公布后结合新大纲复习。
【以下为网友问答实录】1、回忆沙漠：张鑫老师好，暑期政治该怎么开始复习，主要看哪些资料，需不需要看去年的考试大纲？2、小样呼呼缺货中：张老师好，我想请问一下，暑期复习的重点以及方法，目前我在做05至09的真题，近五年的想留在后面，做完真题从题目中反观知识点，有粗略看过大纲解析，还准备了一本习题集，准备做完5年真题结合大纲做。
再就是，现在看书会不会有些晚，感觉书中内容没有大纲解析的有条理。
请老师分析指明暑期复习之路。
谢谢老师！答：真题不要着急做，一些老的真题已经不具有使用价值了。
等到系统理解和把我各门课的知识点以后再做。
当然现在也可以做，但是重点还是在于书本而非题目上。
现在看书不会晚，只要不是盲目复习，有计划有目的有体系就可以的。
加油！3、czq3869259：老师您好，请问暑假开始复习政治该从和入手，参考书目有哪些？答：浏览全书，搞清楚章节脉络体系，然后在每个章节细化知识点，努力背诵并深入理解。
可以参考我的考研政治黑皮书。
4、2012再来：张老师您好我想问一下暑假开始复习政治哪一块是重点？？马哲这部分我感觉比较难，都比较抽象，应该如何去复习呢？答：马哲确实比较抽象，而且知识点多，难以理解。
建议登陆我的微博“张鑫考研001”，我都有发布有关马原的讲解音频。
答：可以，但是一定要注意滤清知识点脉络体系。
6、60云终：老师你好，暑假开始时我也开始在看政治，从毛概看起的，感觉看完一章留下的印象不多，做题时错一大片，然后再回顾前面的内容，大概可以整理出框架，但这样一章就要花三,四天的时间，感觉时间有点捉急，第一轮复习下来要花近四个月时间！请问老师有没有好一点的复习方法呢？答：做题错是因为你没有带着目的性看书，题目考查的都是知识点，一定要把各个章节模块的知识点吃透才行！建议还是先看马原，因为毛概和新大纲解析联系比较紧密，而新大纲还没有出。
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心之所向，所向披靡马克思主义哲学部分(对应大纲解析的第二、三、四章)第二章世界的物质性及其发展规律一、物质世界和实践(一)世界观与哲学基本问题1.哲学基本问题及其内容★(1)哲学的含义?(2)基本问题?①是什么?②谁提出?(3)两方面内容?2.唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学★(1)区别的角度?①世界的本原②人与世界的关系③世界的状态3.马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革★★★(二)物质世界的客观存在4.马克思主义的物质观及其理论意义★★★★★★★(1)三种不同的物质观?(2)马克思主义的物质观?(3)物质与意识的关系?(4)马克思主义物质观的意义?5.意识的起源和本质★★★★★★★(1)起源:①自然界产物②社会的产物(2)本质?6.物质和运动,运动和静止★★★★(1)运动:①运动的含义?②运动与物质不可分?(2)静止的含义?(3)运动与静止的关系?①区别②联系(3)割裂二者关系的错误?7.物质运动与时空和空间★(1)时空的含义及特点?(2)时空的客观性:时空与物质运动不可分(3)时空的绝对性和相对性?(4)时空的无限性和有限性?8.社会的物质性(1)人类社会存在和发展的基础?(2)社会物质性的表现?9.世界的物质统一性★(1)世界物质统一性原理的内容?(2)理解:除了运动的物质以外,世界上什么也没有(3)意义?(三)社会生活本质上是实践的10.实践的本质含义、基本特征和基本形式★★(1)本质含义?(2)基本特征?(3)基本形式?11.实践与人的存在(1)实践是人存在的方式(2)原因?12.自然界与人的分化与统一(1)物质世界存在的两种不同状态?(2)自然界和人类社会的区别和联系?①含义的区别②前提基础/影响制约13.人和自然的关系★★★★★★★★★(1)人与自然的关系?①人是自然的一部分②人通过实践活动影响改变自然(2)人与自然的关系本质上是和谐的: 通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。
(3)人与自然的关系紧张的原因:人类不合理的实践活动导致生态失衡(4)解决办法:合理地调节人与自然之间的物质交换14.社会生活的实践本质★(1)社会生活的本质是什么?(2)表现?二、事物的普遍联系与发展(一)联系与发展的普遍性15.联系的内涵和特点★(1)联系的含义?(2)联系的特点:①客观性②普遍性③多样性(3)联系普遍性的含义?(4)联系存在的形态?(5)系统的含义和特点?16.事物普遍联系原理的方法论意义★★★★(1)意义：具体、整体、开放、动态地看问题17.联系与发展(1)联系导致运动,运动的基本趋势是发展(2)发展的含义?前进上升的运动18.发展的实质(1)实质?(2)新旧事物的含义?(3)新事物是不可战胜的?①更适应新环境②从母体中孕育成熟19.发展与过程★★(1)发展是一个过程(2)过程论的内容?(3)过程论的意义?(二)对立统一规律是事物发展的根本规律20.唯物辩证法的实质和核心★(1)实质和核心?(2)表现?21.矛盾及其同一性和斗争性★★★★★(1)矛盾的含义?(2)矛盾是客观的:辩证矛盾不同于逻辑矛盾(3)矛盾的基本属性?(4)二者关系?①区别:含义不同②联系:相互联结\相互制约22.同一性和斗争性在事物发展中的作用★★★★(1)矛盾揭示了事物发展的动力(2)同一性作用的表现?(3)斗争性作用的表现?(4)内因外因关系原理及方法论意义?23.矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义★★(1)方法论意义:对立中把握同一,同一中把握对立24.矛盾的普遍性和特殊性原理的含义及相互关系★★★(1)普遍性含义及要求?(2)特殊性含义及要求?(3)二者关系?25.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义(1)是认识论的哲学基础?(2)是建设中国特色社会主义哲学基础26.矛盾分析法(1)根本的认识方法:矛盾分析法(三)事物发展中的量变质变、肯定和否定27.事物存在的质、量、度★★★★★(1)质:①含义?②决定?由事物矛盾特殊性决定③表现:通过属性④意义?认识质是认识认识和实践的基础(2)量:①含义:②意义?(3)度: ①含义?②关节点?③要求:适度28.事物发展的量变和质变及其辩证关系★★(1)事物变化的两种状态?(2)二者关系:①区别②联系(3)区分质变量变的标志?(4)原理的方法论意义?29.事物发展过程中的肯定和否定及否定之否定(1)肯定与否定的含义?30.辩证否定观及其方法论意义★(1)辩证的否定观内容?(2)与形而上学否定观的区别?(3)方法论意义:对待中外文化31.否定之否定规律原理的意义★★(1)事物辩证发展的周期?(2)表现:①内容上?②形式上?(3)方法论意义?(四)唯物辩证法的基本范畴★★32.唯物主义辩证法的基本范畴:原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义★★★★★★(1)分别从哪个角度揭示了事物之间的联系?(2)各对二者之间的关系?(五)唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法★★33.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法(1)主观辩证法与客观辩证法的关系:①区别:含义不同②联系:主观辩证法是客观辩证法的反映34.唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性(1)唯物辩证法运用于思维即思想方法;(2)唯物辩证法运用于工作中即工作方法35.辩证思维的主要方法:归纳和演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一(1)归纳和演绎:①最基本的思维方法?②二者的区别和联系? (2)分析与综合:①区别②联系(3)抽象与具体:①辩证思维的高级形式?②二者区别和联系?(4) 逻辑与历史:①区别②联系36.辩证思维方法与现代科学思维方法(1)二者关系:①辩证思维方法是现代思维方法的前提②现代科学方法也丰富和深化了辩证的思维方法三、客观规律性与主观能动性(一)自然规律和社会规律37.规律及其客观性(1)含义?(2)规律的特点?(3)规律的客观性38.自然规律与社会规律的联系与区别★★(1)区别:①含义不同②有无意识③表现形式不同(2)联系:都具有客观性(二)意识的能动作用39.意识能动作用的表现★★(1)表现?40.主观能动性与客观规律性的关系★★(1)区别:含义不同(2)联系:①要发挥主观能动性就必须遵循客观规律②要遵循客观规律就必须发挥主观能动性(2)41.正确发挥主观能动作用(1)注意三点:①前提?②途径?③条件?42.社会历史趋向与主体选择的关系(1)体现了客观规律性和主观能动性之间的关系第三章认识世界和改造世界一、认识的本质及其规律(一)实践是认识的基础43.实践活动中的主体、客体与中介★(1)认识论首要的基本的观点?(2)主体?(3)客体?(4)中介?44.主体与客体的关系及其相互作用的过程★★★(1)主客体的关系从根本上说是:认识关系和实践关系(2)认识过程:是主体反映客体的过程(3)实践过程:主客体同时得到了改变(4)实践活动的基本环节?45.实践对认识的决定作用★★★★(1)实践是认识的基础/实践决定认识/实践高于认识(2)表现?(3)对实践是认识的来源的理解?46.认识、理论对实践的指导作用★(1)表现?(2)理解:没有革命的理论,就没有革命的运动(二)认识的本质47.认识的本质★★(1)马克思主义对认识本质的认识?(2)基本内容?48.两条根本对立的认识路线(1)两条路线?49.辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别(1)旧唯物主义的两个缺陷?(三)认识运动的基本规律50.认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系★★★(1)二者关系?①区别:阶段/特点/形式不同②联系:相互依存/相互渗透(2)割裂二者关系导致错误?51.从感性认识向理性认识的飞跃★(1)第一次飞跃?(2)具备的条件?52.认识过程中的理性因素和非理性因素★★(1)理性因素的含义?(2)理性因素在认识活动中的作用?(3)非理性因素含义?(4)非理性因素在认识活动中的作用?(5)方法论意义?53.从理性认识到实践的飞跃(1)第二次飞跃?(2)更为重要的一次飞跃?(3)更为重要的原因?(4)具备条件?54.认识过程的反复性和无限性(1)反复性的原因?(2)无限性的含义?55.认识和实践的具体的历史的统一★★★★(1)认识运动的基本规律?(2)具体的历史的含义?(3)方法论意义:防“左”或右二、真理与价值(一)真理的客观性、绝对性和相对性56.真理及其客观性(1)真理的含义?(2)真理的客观性的含义?(3)否认真理的客观性会导致:主观真理论(4)主观真理论的两种形式?(5)真理的一元性?57.真理的绝对性和相对性及其辩证关系★★★★(1)真理的两重属性?(2)真理绝对性的含义?(3)相对性的含义?(3)二者关系:①相互联结②辩证转化(4)绝对性和相对性体现了人的认识的至上性和非至上性的统一(5)反对错误观点:绝对主义和相对主义(6)真理性的具体性?58.真理与谬误的对立与统一(1)二者关系:①区别:含义不同②联系:相互依存/相互包含/相互转化(2)方法论意义?(二)真理的检验标准59.检验真理的实践标准★★(1)由何决定?(2)实践与逻辑证明的区别?60.实践的标准的确定性与不确定性(1)含义?(2)方法论意义?(三)真理与价值61.实践活动的真理尺度和价值尺度(1)含义?(2)任何实践活动都是真理尺度和价值尺度的统一,是合规律性和合目的性的统一62.价值及其特征(1)价值含义?(2)价值构成?(3)价值特性?63.价值评价及其特点(1)价值评价的含义?(2)价值评价的特点?(3)正确的价值评价要求:与人类整体要求或利益相一致64.价值评价的功能(1)功能:①激励②制约③导向65.树立正确的价值观(1)正确的价值观对社会发展起促进作用(2)建设社会主义核心价值体系对中国特色社会主义建设具有重要意义66.真理与价值的辩证统一关系(1)人类认识和实践活动的两大主题?(2)人类活动的两个根本原则?(3)真理原则与价值原则的对立统一:①对立:三方面区别②统一:三个方面表现(4)真理与价值关系原理的方法论意义三、真理与实践的统一67.从实践出发、实事求是和解放思想68.在实践中坚持和发展真理69.理论创新和实践创新★70.认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的辩证统一第四章人类社会及其发展规律一、社会基本矛盾及其运动规律(一)社会存在与社会意识71.唯物史观与唯心史观的对立(1)社会历史观的根本问题?(2)两种根本对立的历史观?(3)唯心史观的缺陷?(4)马克思主义社会历史观:唯物史观72.社会存在和社会意识的辩证统一★★★★★★★(1)社会存在含义?(2)地理环境/人口因素和生产方式各自在社会发展中的作用?(3)社会意识的含义?73.社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意义★★★(1)二者关系?①社会存在决定社会意识②社会意识具有相对独立性(2)这一原理的意义?(二)生产力与生产关系矛盾运动的规律74.生产力的含义和结构★(1)含义?(2)结构?即基本要素?(3)科学技术是生产力,是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志75.生产关系的含义和内容★★(1)含义?(2)地位:社会关系中最基本的关系(3)内容?①广义?②狭义?(4)生产关系的基础和根本方面?76.生产力和生产关系的相互关系(1)生产方式?(2)相互关系?(3)判断一种生产关系是否优越的标准?77.生产力和生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义(1)原理内容?(2)意义?(三)经济基础和上层建筑矛盾运动的规律78.经济基础的内涵(1)含义?79.上层建筑的含义★(1)含义?(2)构成?(3)观念上层建筑和政治上层建筑的关系?(4)在整个上层建筑中,处于主导地位的是:政治上层建筑(5)政治上层建筑的核心是:国家政权80.经济基础和上层建筑的辩证统一★★(1)二者关系?(2)上层建筑反作用的性质取决于:其服务的经济基础的性质81.经济基础和上层建筑相互作用的矛盾运动规律(1)原理内容?(2)意义?(四)社会形态更替的一般规律及特殊形式★82.社会形态的内涵★(1)含义?(2)社会形态特点:①内容是全面的②具体的③历史的(3)社会形态更替的一般规律及特殊形式?83.社会形态更替的统一性和多样性(1)表现?84.社会形态更替的必然性与人们的历史选择性★★★★(1)含义?(2)对社会形态进行选择的特定原因?85.社会形态更替的前进性与曲折性(1)含义?二、社会历史发展的动力(一)社会基本矛盾86.社会基本矛盾的内容(1)社会的基本矛盾?(2)原因?87.社会基本矛盾在社会发展中的作用(1)根本动力?(2)主要表现?(二)阶级斗争88.阶级的产生和本质(1)产生?(2)本质?89.阶级斗争的含义和作用★(1)含义?(2)作用:阶级社会发展的直接动力90.阶级分析方法(三)社会革命91.社会革命的实质和根源(1)阶级斗争的最高形式?(2)实质?(3)革命的根本问题?(4)根源?(5)条件?92.革命对社会发展的作用(1)表现?(2)革命是历史的火车头,但不否认改良的作用(四)改革在社会发展中的作用93.改革的性质和作用(1)改革的性质?(2)改革与革命的关系?94.社会主义社会的改革(1)性质?(2)特点?(四)科学技术在社会发展中的作用95.科学技术的含义(1)含义?96.科学技术革命的作用★★(1)作用?(2)表现?97.科学技术社会作用的二重性(1)二重性的表现?(2)全球问题表现?(3)如何解决?三、人民群众在历史发展中的作用(一)人民群众是历史的创造者★98.两种历史观在历史创造者问题上的对立(1)唯物史观与唯心史观的分水岭?(2)英雄史观产生的根源?99.现实的人及其活动与社会历史★(1)全部历史是由个人的活动构成的,人是现实社会中的人,社会和人是不可分的100.人的本质★★★★★(1)人的本质包括两个方面?(2)人与动物的区别在于?(3)人与人的区别在于?101.唯物史观考察历史创造者问题的原则(1)三原则? (2)历史合力说?102.人民群众在历史过程中的决定作用(1)人民群众的含义?(2)作用?(3)人民群众的创造性受到社会历史条件的制约103.群众观点与群众路线(1)群众观点:①是无产阶级政党的根本观点②内容?(2)群众路线:①是无产阶级政党的根本路线,根本领导方法和工作方法②内容?(3)新时期各项方针政策的出发点和归宿:最广大人民群众的根本利益(二)个人在社会历史中的作用104.个人与社会历史(1)含义?(2)个人的分类?105.历史人物在历史发展中的作用(1)作用表现?106.评价历史人物的科学方法(1)方法:历史分析法和阶级分析法马克思主义政治经济学部分（对应大纲解析第五、六章）第五章资本主义的形成及其本质一、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾(一)资本主义的产生和资本主义生产方式的形成1.资本主义生产关系的产生(1)时间?(2)地点?(3)途径?2.资本的原始积累(1)含义?(2)持续时间？(3)途径?理解:马克思说:“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。