平方分米平方厘米平方米2冬冬的数学日记

初中面积单位数学日记600字

初中面积单位数学日记600字【导语】下面是作者整理的初中面积单位数学日记600字（共4篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

篇1：初中面积单位数学日记600字今天上数学课的时候，老师教我们认识了面积单位。

面积单位有平方毫米、平方厘米、平方米、平方千米、公顷等。

“现在，请大家来说说你知道的什么东西的面积大约是一平方厘米。

”老师刚说完。

我马上说：“我的指甲面就大约一平方厘米。

”秀芬同学也不甘示弱：“电脑键盘上的按键。

”老师高兴地表扬着：“好，很好!”这时，春辉同学大声地喊起来：“我的一个手掌。

”大家哈哈大笑起来，弄得春辉莫名其妙，呆呆地站立着。

奕冰调皮地说：“春辉，你的屁股也差不多是一平方厘米，因为你是小布娃娃。

”这下大家又被逗得前俯后仰地笑了起来，连老师也忍不住笑出了声……“春辉同学，一平方厘米只有指甲那么大，难道你的手掌只有指甲这样大吗?”老师边说边用右手捏住左手的大拇指，把指甲展示给大家看，“难怪同学说你是一个小布娃娃。

”大家又笑了起来，春辉也被自己的答案太荒.唐给弄笑了。

我知道春辉同学在笑中也认识了一平方厘米到底有多大。

接着，老师又问大家：“什么东西的面积大约是一平方分米?”“记事本。

”我举起了我的小记事本给大家看。

“插座的面板。

”“名屋小蛋糕的塑料盒面的面积也是。

”……就这样，我们不光学会了面积单位的知识，也度过了快乐的一节课。

篇2：数学日记初中600字我们家校联系本有一道作业，下星期一要带闹钟到学校。

爸爸说：“我们家的闹钟都很大，带到学校很不方便，不如买个小点儿的吧。

”星期天的晚上，爸爸给我买了个方方正正的小闹钟。

我很喜欢，就放在手上拨来拨去。

这时，爸爸对我说：“小闹钟还没对时呢，现在是晚上的6点55分，请你把闹钟拨到6点55分吧。

”我一听，心想：这可难不倒我，数学课上老师已经教过我们了。

于是，我就拨动闹钟背后的旋纽，让分针和时针都转了起来。

在时针指向6，分针指向11时，我急忙将闹钟面对爸爸：“看，我已经拨好了，对不对呀?”爸爸看了看，没有回答我，他问我：“现在是6点55分，再过几分钟是7点呀?”“5分钟”我回答说。

生活中求面积的数学日记

生活中求面积的数学日记我有了新家，这个新家里有4种不同颜色，不同大小的地板砖，说起来你们不相信。

下面就让我一个个介绍给大家吧!在客厅和两个卧室是一种正方形的地板砖，而且是米黄色的。

它的边长为60厘米，面积是3600平方厘米。

浴室的地板砖是银色的，我一看见银色的地板砖，头脑就想着金银!这种地板砖也是正方形的。

边长是30厘米，面积为900平方厘米。

看见我家的两种地板砖，你发现了什么?厨房有两种板砖，一种是在墙上，一种在地上。

让我先给大家说说在墙上的吧，墙上的地板砖是银蓝色，长方形的，长为31厘米，宽为19厘米，面积是589平方厘米。

厨房地板上的地板砖是正方形的，淡红色，边长为31厘米，面积就是31×31=961平方厘米，哈哈，相信我家有这么多地板砖了吧，如果不相信，还可以来我家看看，我非常欢迎。

这周，我们学习了面积单位，分别是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。

上午，我写完作文，爸爸问我“李冉，这么快就写完作业啦?我问你几个数学问题吧。

”我自信地说：“好!”“一块黑板的面积约为400()?”“一块黑板的面积约为400平方分米。

”“那一个操场的面积约是2500()?”我傻眼了：“平方……分米。

”爸微笑地说：“再想一想。

”我想了一下：一快黑板约为400平方分米，2500约是400的6倍，啊，一个操场怎么可能才有6个黑板那么大呢?“操场的面积应是2500平方米。

”“不错。

”爸爸微笑地说，“那你是怎么知道的呢?”“我是和一快黑板比较的。

”“这方法不错，那我再问你一个问题，课桌宽是45()?”“课桌宽45厘米。

”问题答完了，爸爸说“面积单位还没怎么掌握好哦!”我惭愧地低下了头。

当我看到例题3的时候，被这道题难住了。

题目是：“有一堆木材叠堆在一起，一共是20层，第一层有12根，第二层有13根，……，下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根?”我拿起铅笔，在草稿本上左画一个图，右画一个图，也没有做出这道题。

小学四年级数学日记

小学四年级数学日记（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有关面积的数学日记

有关面积的数学日记有关面积的具体怎么写呢?为了让各位有所参考，下面提供有关面积的数学日记，以供赏析和参考借鉴!有关面积的数学日记1这周，我们学习了面积单位，分别是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。

上午，我写完，爸爸问我“李冉，这么快就写完作业啦?我问你几个数学问题吧。

”我自信地说：“好!”“一块黑板的面积约为400( )?”“一块黑板的面积约为400平方分米。

”“那一个操场的面积约是2500( )?”我傻眼了：“平方……分米。

”爸微笑地说：“再想一想。

”我想了一下：一快黑板约为400平方分米，2500约是400的6倍，啊，一个操场怎么可能才有6个黑板那么大呢?“操场的面积应是2500平方米。

”“不错。

”爸爸微笑地说，“那你是怎么知道的呢?”“我是和一快黑板比较的。

”“这方法不错，那我再问你一个问题，课桌宽是45( )?”“课桌宽45厘米。

”问题答完了，爸爸说“面积单位还没怎么掌握好哦!”我惭愧地低下了头。

有关面积的数学日记2今天我们认识了面积单位，我知道了我的大拇指指甲面大约是1平方分米，一个图钉的大小大约是1平方米。

课结束后，我量了量我的课桌长大约是6平方分米，宽大约是4平方分米，它的面积是24分米，我又知道了我的橡皮的一个面的面积大约是8平方分米。

放学后，我回到住房面积是150平方分米的家里，摸着开关，打开了灯，发现家里的开关大小大约是1平方厘米，家里每块地砖大约是36平方米。

肚子饿了，于是我吃了一片是1平方米的面包，然后在一张面积是1平方厘米的八仙桌上做作业，我打开长是24平方厘米的数学书，发现作业很简单，我一会就做完了。

做完后，我打开屏幕是30平方米的电视机，看了一会动画片。

吃完晚饭，我和爸爸一起看相册，看着一张张大小大约是1平方米的照片，不禁笑了，我还和爸爸聊起了今天的学习情况，爸爸摸着我的头，教育我要好好学习，我捧起爸爸大约是1平方米的手掌，看着上面满是老茧，深情地说：爸爸，我一定听老师的话，好好学习，争取考出好的成绩。

用面积单位写一篇数学日记

用面积单位写一篇数学日记数学日记日期：2022年4月17日今天是星期一，天气晴朗，我心情愉快地开始了数学的探索之旅。

这次，我想通过面积单位来了解几何问题。

面积单位是用来衡量平面图形所占的空间大小的。

首先，我学习了最基本的面积单位——平方厘米（cm^2）和平方米（m^2）。

平方厘米是在一个正方形的边长为1厘米的情况下，其所围成的面积，而平方米则是在一个正方形的边长为1米的情况下，其所围成的面积。

通过这两个单位，我们可以比较不同图形的大小。

接着，我开始了解其他常见的面积单位。

在日常生活中，我们常会用到平方千米（km^2），它常用于衡量国家或地区的面积，如中国的面积约为960万平方千米。

而在建筑设计中，我们会使用平方分米（dm^2）或平方公里（km^2）等单位。

除了这些，还有一些特殊的面积单位，例如英亩（acre）和公顷（hectare）。

英亩是英制单位，用于衡量农田的面积，相当于4046.8564平方米。

而公顷，则是国际单位，1公顷等于1万平方米，常用于衡量大型农田或森林的面积。

在学习面积单位的过程中，我发现计算面积的方法也非常重要。

对于简单的几何图形，如正方形、长方形或圆形，我们可以直接使用公式进行计算。

例如，正方形的面积公式为边长的平方，长方形的面积公式为长乘以宽，而圆形的面积公式为半径的平方乘以π。

对于复杂一些的图形，我们可以通过将其分解为更简单的几何图形来计算面积。

例如，梯形的面积可以通过将其划分为上底、下底和高，然后应用梯形面积公式计算得出。

通过学习面积单位和计算方法，我感受到了数学的力量和魅力。

数学不仅能帮助我们理解周围的世界，还能让我们更好地解决问题和探索未知。

我意识到数学无处不在，无论是在日常生活中的度量衡、建筑设计中的布局还是科学研究中的模型构建，都离不开数学的应用。

通过这次数学日记的记录，我对面积单位有了更深入的理解，并学会了如何计算不同图形的面积。

这让我感到非常满足和开心。

我相信，在今后的学习中，数学将继续陪伴着我，为我开启更广阔的知识海洋。

关于大数、面积、角度、的数学日记

关于大数、面积、角度、的数学日记关于大数的数学日记1今天，爸爸教我了大数，大数可真大。

起前，我总认为j可是一个最大的数，可现我明白比大数还有十万、百万、千万、亿?突然，爸爸说：“读作几？”我一下惊呆了，那么大的数，叫我怎么写啊！我真想找个地缝钻下去。

爸爸看我支支吾吾，半天也没有想出来，于是便教我。

其实这并不难，第1种方法就是画数位表，再在相应的位数上写数字。

读作：一百九十八万四千三百二十一。

“还有什么办法呢？我创根问底。

“分数级”爸爸说：“每四个数为一个数级，那么这个数有一个数级，那么最高不是亿位，肯定比亿位更小的，比千万位最小的那就是百万位。

我点点头。

今天我可学得真多！不仅学到比万大的数，还学到怎样把大数分级，我还学到数位表是怎样画的。

关于面积的数学日记2今天我们认识了面积单位，我知道了我的大拇指指甲面大约是1平方分米，一个图钉的大小大约是1平方米。

课结束后，我量了量我的课桌长大约是6平方分米，宽大约是4平方分米，它的面积是24分米，我又知道了我的橡皮的一个面的面积大约是8平方分米。

放学后，我回到住房面积是150平方分米的家里，摸着开关，打开了灯，发现家里的开关大小大约是1平方厘米，家里每块地砖大约是36平方米。

肚子饿了，于是我吃了一片是1平方米的面包，然后在一张面积是1平方厘米的八仙桌上做作业，我打开长是24平方厘米的数学书，发现作业很简单，我一会就做完了。

做完后，我打开屏幕是30平方米的电视机，看了一会动画片。

吃完晚饭，我和爸爸一起看相册，看着一张张大小大约是1平方米的照片，不禁笑了，我还和爸爸聊起了今天的学习情况，爸爸摸着我的头，教育我要好好学习，我捧起爸爸大约是1平方米的手掌，看着上面满是老茧，深情地说：爸爸，我一定听老师的话，好好学习，争取考出好的成绩。

关于角度的数学日记3今天，我学到了新的知识。

在一、二、三年级时我认识的角只有锐角、直角、钝角。

但是从今天起，我要学习更多的角。

a+0上数学课时，我又认识了两个新朋友，一个是平角，一个是周角。

数学作文平方米,平方分米,平方厘米

数学作文平方米,平方分米,平方厘米说起“平方米、平方分米、平方厘米”，这几个面积单位啊，那可真是在我们的生活中无处不在，而且还闹出过不少有趣的事儿呢！就说前段时间我家装修房子那档子事儿吧。

爸妈决定把客厅重新粉刷一下，这可把我给激动坏了，想着马上就能有一个焕然一新的客厅，心里美滋滋的。

装修师傅来了之后，先拿出尺子在客厅里这儿量量，那儿测测，嘴里还念念有词。

我在一旁好奇地看着，只见他在本子上记下了一堆数字。

然后他转过头跟我爸妈说：“这客厅面积大概 30 平方米。

”我当时就在想，30 平方米到底是多大呢？师傅接着说，要准备好足够的涂料，不然刷到一半没材料可就麻烦了。

我跟着爸妈去了建材市场，面对各种各样的涂料，真是眼花缭乱。

售货员阿姨走过来问我们：“客厅多大面积呀？”爸妈说30 平方米。

阿姨马上就给我们推荐了几款，还说：“像这么大面积的客厅，大概得用个十几升的涂料。

”我看着那些涂料桶上的标注，一会儿是多少升，一会儿又是多少平方米的覆盖面积，感觉脑子都有点转不过来了。

回到家，装修师傅开始干活儿。

他先把地面铺上了一层大大的塑料布，说是免得涂料滴到地上弄脏了。

我看着那塑料布，心里琢磨着，这塑料布得多大一块才能把 30 平方米的地面都保护好呢？师傅开始调涂料了，那搅拌涂料的声音“嗡嗡”响，我就在旁边盯着看。

他一点点地加着水，搅拌均匀，那涂料的颜色变得越来越好看。

等师傅开始往墙上刷涂料的时候，我更觉得有意思了。

他拿着那个大大的刷子，一刷子下去，就刷出了一大片。

我在心里默默计算着，这一刷子大概能刷多少平方分米呢？看着师傅刷得那么认真，墙面一点点变得崭新又漂亮，我忍不住问：“师傅，您怎么能刷得这么均匀，还能知道哪儿没刷到呀？”师傅笑着说：“干得多了就有经验啦，心里大概就有数，这一块是多少面积，该刷多少涂料。

”经过几天的努力，客厅终于粉刷好了。

看着那崭新的墙面，亮堂堂的，感觉整个空间都变大了。

我跑到客厅中间，张开双臂，感受着这30 平方米的空间。

[集合]数学日记作文10篇

[集合]数学日记作文10篇数学日记作文篇1到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。

在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。

有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。

突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。

冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁？”那个小朋友听了，答不上来。

我一读完题目，就照着冬冬的.话把它整理成了一个算式：{[（□+7）÷4]某3}－2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、（）里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。

老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余某某，果然聪明！”数学日记作文篇2我很喜欢数学。

因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。

学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。

举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。

而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！学完了加法的简便算法，再来学习减法的'简便算法就容易多了。

如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。

我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。

不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！数学日记作文篇3今天天气早上很冷，我打着哆嗦走进了教室照常拿出了体温表，开始登记体温。

三年级的数学日记范文(优秀5篇)

三年级的数学日记范文（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学日记作文合集10篇

数学日记作文合集10篇数学日记作文篇1今日爸爸妈妈去上班了，爷爷奶奶到外面去吃饭了。

我自己来了一回“小鬼当家”。

于是我只身前去菜市场去买菜。

来到了雄镇楼最大的菜市场，一进门一阵蔬菜味就扑鼻而来，令我不禁打了一个喷嚏。

我往里走去看到一个卖芹菜的蔬菜摊他这里的芹菜买到1.5元一斤，摊主看我是个小孩于是他说：“小伴侣你一个人来买菜啊？”我说：“是的，这个芹菜能不能廉价一点？”摊主对我笑一笑说：“看你是个小伴侣，就给你打个八折吧。

”我心中一算这里的芹菜打完折后买到1.2元一斤。

我又四处走了走，又看到一家有卖芹菜的摊位，我奇怪的走上前问那个摊主：“叔叔您这儿的芹菜卖到多少钱啊？”摊主理了一下蔬菜，朝我走了过来说：“小伴侣，我这里的芹菜很廉价的1.8元一斤，我在给你打个对折怎么样？我心中一算打完对折之后芹菜是0.9元一斤我立马买了下来。

今日我买许多菜有：芹菜、笋、蘑菇、豆腐、猪肉。

心里非常兴奋，盼望还有机会能自己来买菜。

数学日记作文篇2今日，我们学了《什么是面积》这一课，老师告知我们：“物体的外表或封闭图形的大小就是它的外表积。

”接着，我们做了一个嬉戏，这个嬉戏叫作比手掌。

我们先从小组中比出谁是最大的，然后再在班里比出最大的，我们玩的很快乐。

接下来，我们又学习了《量一量》这一课。

老师教了我们：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又让我们连读了五遍。

最终老师教了我们正方形和长方形的面积公式，分别是正方形的面积=边长×边长；长方形的面积=长×宽，对此，老师给我们布置了一项课外作业，测量数学课本的面积，下课后，我量出了数学课本的长和宽，想起了长方形的面积公式，便算出了数学课本的面积。

今日，我熟悉了面积这个“新伴侣”我很快乐。

还学会了怎样计算物体的面积，我以后肯定要把它——面积运用到日常生活中去。

数学日记作文篇3今日我们上数学综合实践课，听说这课特别好玩。

上课了，蒋老师一手拿着一只天秤，一手拿着一碗米走进了教室。

数学日记300字三年级下册

数学日记300字三年级下册
今天，我经历了一次有趣的数学之旅。

在这次旅程中，我了解了什么是面积，并学会了如何计算不同形状的面积。

首先，我学习了如何计算正方形的面积。

正方形有四条相等的边，所以我们可以直接用边长乘以边长来计算面积。

比如，一个边长为3厘米的正方形，它的面积就是3厘米 x 3厘米 = 9平方厘米。

接着，我学习了如何计算长方形的面积。

长方形有两条长边和两条短边，所以我们可以把长边和短边分别相乘得到面积。

比如，一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，它的面积就是4厘米 x 3厘米= 12平方厘米。

最后，我还学习了如何计算圆的面积。

圆的面积可以用π乘以半径的平方来计算。

比如，一个半径为2厘米的圆，它的面积就是π x 2厘米 x 2厘米= 4π平方厘米。

通过这次数学之旅，我不仅学会了如何计算不同形状的面积，还了解了面积在生活中的应用。

比如，我们可以使用面积来计算土地的大小、房间的面积和电视屏幕的大小等等。

这真是一次有趣的数学之旅！。

数学日记面积和面积单位童话

数学日记面积和面积单位童话
这几天我在学校学了面积的计算，我老是把面积算成周长或边长，今天妈妈让我在家练习。

我量了这本《名叫牛皮的插班生》的书，长是20厘米，宽是15厘米，它的面积就是20乘15等于300平方厘米，又算了切下来一个最大面积的正方形，余下的面积是多少？等于15乘5等于75平方厘米。

接着又量我家正方形的地板砖，它的边长是60厘米，面积60乘60等于3600平方厘米，也等于36平方分米。

还量了茶几宽是7分米，长是13分米，13乘7等于91平方分米，我又量了显示器、电
脑桌、地垫、写字板等等，它们都是长方形的，面积都是长乘宽，我以后不再把面积算成边长和周长了。

我和妈妈一起量了餐厅，长是300厘米，宽是250厘米，它的面积是75000平方厘米，也等于750平方分米，假如换边长是50厘米的地板砖，应该买多少块？我先算一块砖的面积是50乘50等于2500平方厘米，再用75000除于2500等于30，也就是买30块地板砖就
够铺餐厅的地面了，爸爸说：“下次我们家铺地的时候，就让我家琳琳算要买多少块地板砖”我听了心里乐开了花！
学习数学可真有用呀！。

数学的小学生日记

数学的小学生日记关于数学的小学生日记关于数学的小学生日记1我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。

我就测量地砖的面积。

每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。

客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。

卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖，面积：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

过厅有20块地砖，面积：20×0.28m2=5.6m2。

阳台有12块地砖，面积：12×0.28m2=3.36m2。

最后算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2关于数学的小学生日记2今天，妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重(）？每个荔枝重？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？妈妈说：没有．我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化．妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了．关于数学的小学生日记3离放假已经有一段时间了。

有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。

”于是我们就出发了。

到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。

有的人还在卖一些福娃小饰品。

我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。

转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。

关于小学三年级数学日记（通用51篇）

关于小学三年级数学日记（通用51篇）不知不觉中一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。

那么什么样的日记才合适呢？以下是小编精心整理的关于小学三年级数学日记，欢迎阅读与收藏。

小学三年级数学日记篇1我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。

我就测量地砖的面积。

每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。

客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。

卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖，面积：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

过厅有20块地砖，面积：20×0.28m2=5.6m2。

阳台有12块地砖，面积：12×0.28m2=3.36m2。

最后算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2小学三年级数学日记篇2今年暑假，妈妈带我来到了香港迪士尼公园游玩。

香港比起大陆来，面积非常小，人口大概660万，总面积为1070平方公里,座落在香港岛的世界上最小的迪士尼公园乐园面积只有126公顷（310英亩），导游说：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分钟”，你说小不小？领你看看我的迪士尼之旅吧！首先，我们去了米奇照相馆和米奇、米妮照相，到那儿一看：哇！照相馆前排了一个长长的队伍，几乎有25米那么长，妈妈带着我使尽了全身的劲才挤进去。

好不容易照完了，我们又来到了灰姑娘旋转木马那儿玩儿，我上了木马，仔细一看：木马有三圈，每一圈有15个，我算了算：15×3＝45（个）。

哇，这么多啊！我们在上面转了一圈又一圈，感觉就像在大草原上骑马时那快乐的情景。

接下来的幻想太空之旅、探险世界、迷你世界、狮子王表演、米奇颁奖晚会都给我留下了深刻的印象。

三年级数学日记300字左右

一、数字的魔法1. 数字的加减法老师首先带我们复习了数字的加减法。

她拿出了一堆小棒，让我们用小棒来表示数字。

比如，3根小棒就表示数字3，5根小棒就表示数字5。

接着，老师让我们用小棒来做加法。

比如，3根小棒加上2根小棒，就等于5根小棒。

我们很快就学会了用小棒来做加法。

然后，老师又让我们用小棒来做减法。

比如，5根小棒减去2根小棒，就等于3根小棒。

我们发现，做减法就是把小棒拿走，剩下的就是答案。

2. 数字的乘法老师告诉我们，数字不仅可以做加减法，还可以做乘法。

她拿出了一张乘法表，让我们学习乘法口诀。

我们发现，乘法口诀就像一首首朗朗上口的儿歌，很容易就记住了。

比如，“二二得四”，“三三得九”，“四四十六”。

老师还告诉我们，乘法其实就是加法的简便运算。

比如，3乘以4，就等于3个4相加，也就是12。

3. 数字的除法最后，老师教我们学习了除法。

她告诉我们，除法就是把一个数平均分成几份。

比如，12除以3，就是把12平均分成3份，每份是4。

我们发现，除法和乘法是相反的运算。

比如，3乘以4等于12，那么12除以3就等于4。

二、图形的奥秘1. 认识图形老师还带我们认识了各种各样的图形。

她拿出了一张张彩色的图形卡片，让我们观察它们的形状和特点。

我们认识了圆形、正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形等等。

我们发现，每种图形都有自己的特点，比如：•圆形没有角，可以滚动。

•正方形有四个角，四条边都一样长。

•长方形也有四个角，但是两条长边和两条短边不一样长。

•三角形有三个角，三条边。

•平行四边形有四个角，对边平行且相等。

•梯形也有四个角，但是只有一组对边平行。

2. 图形的拼组老师还让我们用各种图形卡片来拼组图案。

我们拼出了房子、汽车、小动物等等，非常有趣。

我们发现，不同的图形可以拼组成各种各样的图案，就像搭积木一样，充满了创造力。

3. 图形的测量老师还教我们学习了图形的测量。

她拿出了一把尺子，让我们测量图形的边长和周长。

我们学会了用尺子测量线段的长度，也学会了计算图形的周长。

房屋面积小学数学日记

房屋面积小学数学日记第1篇：房屋面积小学数学日记我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。

我就测量地砖的面积。

每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。

客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。

卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖，面积：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

过厅有20块地砖，面积：20×0.28m2=5.6m2。

阳台有12块地砖，面积：12×0.28m2=3.36m2。

最后算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m未完，继续阅读 >第2篇：数学日记房屋面积为帮助大家提高学习数学的兴趣，为大家整理了数学日记房屋面积，大家一定要仔细阅读哦!题目：我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长，我就测量地砖的面积。

每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。

客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。

卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖，面积：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

过厅有20块地砖，面积：20×0.28m2=5.6m2。

阳台有12块地砖，面积：12×0.28m2=3.36m2。

最后算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m未完，继续阅读 >第3篇：房屋面积数学日记范文我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。

数学日记推荐6篇

数学日记推荐6篇数学日记篇1妈妈带我去承德旅游，承德是一个山区。

在我们去景点的路上，要经过很多隧道。

妈妈问我：“你能计算出隧道的长度么?”我想了想说：“只要知道汽车的速度和经过隧道的时间就可以求出隧道的长度了，也就是：路程=速度×时间”。

说完我就在心里默默地盼着赶紧到下一个隧道吧，这样我就可以试试我的办法了。

走着走着，天突然暗下来了，“进入隧道了”，我在心里开始默默地数了180下，也就是大约180秒，3分钟，天就放晴了，“出隧道了”，这时，我问了问司机师傅，汽车的速度是75千米/时，也就是每分钟走__米÷60=1250米，那么隧道的长度就是：3分钟×1250米/分钟=3750米真长呀。

数学日记篇2“冬冬，快去做张数学试卷！明天就要考试了，你还不紧不慢的，真不自觉。

”妈妈又唠叨了起来，我也只好惟命是从，乖乖地去做试卷了。

我拿起笔，飞一般地写起了试卷，可做到了一题，我手中的笔停住了。

这一题的题目是这样的：3辆卡车要将910吨水泥运到某工地去，已知第一辆比第二辆多运30吨，第三辆比第二辆少运20吨。

3辆卡车各运多少吨？这种题目可是有点儿棘手啊。

和以前我们做过的这种解决问题的策略的类型的题目可不一样，以前都是只有两个数要求，可这一次要求三个数。

我想了非常久，终于是豁然开朗，知道该怎么做了。

其实，做这种题的方法和以前做过的也一样，只不过是换个形式罢了。

于是，我便做了起来。

因为不知道第一辆卡车运水泥多少吨，所以先算第二辆的，用“910—30+20=900（吨）”第一辆卡车比第二辆卡车多运30吨水泥，所以要减去30吨，第三辆卡车比第二辆卡车少运20吨水泥，所以要加上20吨，算出三辆卡车如果全是第二辆卡车运水泥的吨数共运多少吨，再用“900÷3=300（吨）”算出第二辆卡车运水泥多少吨。

由于题目中说了第一辆卡车比第二辆多运水泥30吨，第三辆卡车比第二辆少运20吨，我们就可以直接用“300+30=330（吨）”算出第一辆卡车运水泥多少吨；用“300—20=280（吨）”算出第三辆卡车运水泥多少吨。

小学四年级数学日记15篇

小学四年级数学日记15篇小学四年级数学日记15篇时间过得真快，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候静下心来好好写写日记了。

那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的小学四年级数学日记，欢迎大家分享。

小学四年级数学日记1xx月x日星期x天晴今天，我要做两个实体图形，一个长方体和一个正方体。

我先准备工具，一个萝卜，一个土豆，一把刀和一个菜板。

我先用尺子在萝卜上画出一个长方形，在用刀沿着边切成长方体，按照这个程序我用土豆做出了一个正方体。

长方体的前面的长是:4cm, 宽是：3cm,面积是：3X4=12（平方厘米），上面的长是：3，宽是：2，面积是：3X2=6（平方厘米），左面长是：4cm，宽是：2cm，它的面积是：4X2=8(平方厘米）。

长方体对面两图形的面积是相等的，所以，它们的面积分别是：12,6,8平方厘米。

正方体的边长是：2cm,它的面积是：2X2=4（平方厘米）。

正方体的六个面的面积都是相等的，所以，它们的面积都是4平方厘米。

通过这次动手实践，我了解了正方体和长方体的基本特征。

小学四年级数学日记2这一次数学考试，我竟然考了100分！还记得我怀着紧张的心情考完了这份卷子。

第一堂课下，我发现桌子上有一张白白的纸，我心想：不好！难道是考试卷发下来了吗？我不禁哆嗦起来，翻开一看，原来是大试卷，不是答题卡，我松了一口气。

第二堂课开始我就觉得心神不定了，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都不安宁。

下课了，我来到课桌前，发现又有一张白纸出现在我的课桌上，“这肯定又是大试卷。

”我若其事地翻开那白纸，一看，这不是大试卷，而是真正的答题卡，上面还有一根“火腿肠”和“两颗鸡蛋”正瞪大眼睛望着我呢！我紧张的心顿时放开了，变成了一颗高兴的不能再高兴的心，这是我人生中第一次数学考满分。

以前都是就差那么几分，所以考满分就成了我心目中的一个梦想，今天终于实现了这个愿望。

回到家中，我想给妈妈一惊喜，哭着对她说：“妈妈……我数学……没……没考好……”妈妈担心地问：“怎么会考不好呢？你平时不是很努力的吗？”说完，我擦擦眼泪，忽然变了个脸说：“哈哈！妈妈你上当了！我考了100分，你以为你女儿有这么笨吗？”“唉！你这小丫头，演技到不错，长大了你就去当演员吧！” 说完我们都哈哈大笑了起来。

二年级写数学的日记「三篇」

二年级写数学的日记「三篇」【篇一】关于二班级数学的日记有一天，我正在课室做数学作业。

然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗？为什么题目只给我们底面积和宽呢？我想了好久都不知道怎么做。

于是，我就去问数学老师了。

老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。

这下子我最终明白了如何去求长方体的体积。

我又学多了一个新学问，我真快乐啊。

后来，我观察这样的题目我再也不怕了。

我用老师教我的方法辨别出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。

这个学问对我来说真的很有关心，我利用它破解了许多我不会的题目。

我的心里比谁都快乐，由于我明白了一个道理：数学布满了神秘，等待着我们去探究出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。

数学的学问真是学无止境，让我们学都学不完。

我盼望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。

【篇二】二班级数学日记300字课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今日，我给大家出一道好玩的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边漫步，她们至少有几个人？”小军说：“这还不简洁！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应当有2 + 2 = 4（人）。

”小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案？”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。

妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。

反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。

”大家听了都说：“你真会动脑筋。

”【篇三】二班级数学日记100字“观看物体”这个单元真好玩，没想到在观看的过程中也能发觉这么多的数学学问。

观看物体，一个人是不行能把它的全部都观看到的，要跟自己的学习小伙伴合作。