包头回中2016届高三语文作文讲评---以知时·动听的材料作文训练深层论证
声音有关的作文议论文(通用7篇)
声音有关的作文议论文(通用7篇)声音有关的作文议论文篇1世界上最好听的声音是什么声音?是音乐家的演奏声?是百灵鸟的动听歌声?还是歌唱家的歌声?不，这些都不是，对我来说，最好听的声音，莫过于那天晚上，那位阿姨的声音了。
那个时候，我还小，也刚搬家，根本不熟悉周围的地形。
晚上，我缠着爸爸带我去公园玩，爸爸没有办法，只得带我去了公园。
一到公园，我就找了几个小伙伴开始疯玩。
我们追逐着、欢笑着，你追我赶，玩得不亦乐乎。
我和其中一个小伙伴也不知疯跑了多久，来到一条幽径上。
四周黑黢黢的，十分恐怖。
这下我俩可慌了，他直接吓得哭出了声。
我和他紧挨在一起，我站起身，突然，这里由安静变得诡异。
边上就是一片树林，树林里，传来了一阵奇怪的声音：“咕，咕，咕……”我们浑身颤抖，害怕极了。
忽然，一切声音都不见了，我们的头顶飞过一群鸟。
而我，则屏住了呼吸———有脚步声!一定是有人走过来了!“谁在那儿呀?是迷路了吗?我带你们出去。
”一阵温和的女声传过来，有些沙哑，并不怎么动听，但对我们来说无异于天籁之音!我的伙伴激动得“嗖”地一下站起来，我也十分兴奋，毕竟有人来帮助我们了。
但我也马上提高了警惕，审视着那位陌生的阿姨———一头齐肩的短发，个子高高的，身穿一件白色的连衣裙。
天太黑了，我无法看清阿姨的其他特征，又怕我们真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟着那位和善的阿姨。
阿姨带我们七弯八拐，终于，又回到了我们熟悉的公园!阿姨冲我们笑了笑，挥挥手，便消失在黑暗之中，继续走她的路了。
虽然阿姨只说了这短短的一句，但是却指点、帮助了在黑暗中迷茫的我们，这在我耳中就是世界上最好听的声音!如果你也不小心迷路了，有这样一种声音，难道不应该觉得幸福吗?声音有关的作文议论文篇2声音，许是那小泉叮咚，泠泠作响;也许是万物沉眠，不知是哪只冒失的鸟儿，惊叫了一声，吵醒了万物;或是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”;也可以，是你闷头不语时，好友逗笑你的一声怪叫……种.种声音，皆是自然之语，人情世故。
材料作文[聆听的美好]讲评
![材料作文[聆听的美好]讲评](https://img.taocdn.com/s3/m/ee0b7e5e767f5acfa1c7cd2b.png)
材料作文[聆听的美好]讲评【文题】古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。
”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是哪一种最能牵动你内心深处呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短笛……请写一篇不少于800字的记叙文，文题自拟。
【思路点拨】材料中提到的声音，春声和由“课归”联想到的欢快、嬉闹之声，以及“窗外的风雨”“新年的爆竹”“梦中的短笛”，这些美好的意象，决定了应该写一些美好的事物——美好的意境、美好的意趣；结尾的省略号，能引发想象，提示可以写自然界的声音，也可以写生活中的声音。
从人称上看，以“你”为谈话对象，所以最好写自己对声音的特别感受。
而“牵动内心深处”则表明要写出声音在自己内心的投影，突出声音带给自己心灵的震颤。
如此咀嚼，写作要求也就了然于胸，写作范围也就大致确定——写亲情，写友情；写成长，写变化；写经历，写感触；写认识，写体会，只要能写出意义，或是写出情趣都算符合题意。
文体为记叙文一、拟题好1102：宾晶萃《听花开的的声音》张倚烽《琴音跃动于心》周四文《天籁之声》1103：梁华旺《弦在心中的那鼾声》黄宇华《父亲的脚步声》温超鹏《难忘的爆竹声》【佳作展示一】温暖一生的声音每当踏上回家的路，我的心中就会有种暖暖的期待。
想象家门打开那一刻，母亲迎过来，对我说的那句我听了十几年也不曾厌烦的话：“儿，回来啦！”那声音，平实简单中蕴涵着无限的爱；那句话，将成为我今生无法割舍的眷恋。
不知从何时起，回家，便成了我平凡生活中不可缺少的期待。
这绵长的期待，只因母亲的那句话：“儿，回来啦！”我是女孩，但母亲总是喜欢叫我“儿子”。
小时候，大人常拿这个称呼逗我：“看你妈，想儿子都想疯了!”我总是稚气地说：“那才不是呢!”从不曾问过母亲，为何唤我“儿子”，也从未因此而逆反，只是听到那一声声呼唤，愈发的亲切与温暖。
高考前，我曾幻想大学放假回家时的场景——半年未曾见面的母女，在门口相拥，母亲一遍遍重复着：“儿，回来啦。
高中关于音乐的议论文【三篇】
高中关于音乐的议论文【三篇】【篇一】音乐让我有很了大的收获。
喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。
音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱500个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。
音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。
就这一点，音乐极其深刻地影响了我。
音乐深深地将我的心陶冶。
歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的"前锋"，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像"世上只有妈妈好"这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。
歌词是吸引我们的一大亮点。
歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我的人生修养受到了熏陶。
音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。
就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。
流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲......我是流行歌曲的忠实听者，电脑里、车里......播放的都是流行歌曲，除了跟上时代，我也从中体会到创作者的良心用苦，为了让我们大饱耳福，尽力开发新的概念，创造流行、再流行的歌曲！流行音乐，一种音乐专家开发音乐境界的成果，换句话说，我们对崇拜的明星，不都是流行音乐的宣传者么？古典音乐，音乐的另一杰作，"杰作"，也许在人们看来，根本就是--烂。
我却不这么认为。
古典音乐的好处--让我们了解历史。
古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗？音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。
音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了......【篇二】"音乐"这两个看似简单的字眼，其实蕴藏着无穷奥妙，只有有心人才能发现它更深一层的美丽，教我古筝的林老师就是其中的一个。
高考满分作文-声音的魅力(精选3篇)
高考满分作文-声音的魅力（精选3篇）发出自我的声音“沉默是金”在当代就未必是真理。
某些时候我们就要发出自我的观点，沉默这家伙就是废铁！我们每个人都要发出自我的声音。
从古至今，大凡忠贞爱国之士无不为人民疾苦而奔走，为民族兴盛而呼号。
战国孟子有云“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，唐代杜甫感言“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，南宋文天祥曾云“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
这些声音无不体现着个人的节操、名族的气节。
到近代，当中华民族遭受外来侵略之时，各阶层的仁人志士无不为国效命。
林则徐“苟利国家生死以，岂应祸福避趋之”，谭嗣同“我自横刀向天问，去留肝胆两昆仑”。
无论他们成败与否，他们的满腔爱国之情将彪炳千古。
每个人都有自我的声音。
但很多的时候，人们畏惧着，徘徊着，彷徨着，犹豫着不敢开口。
即使是真理，也不敢坚持。
我们究竟被什么牵制住了？是我们内心最深的怯弱！一生与水打交道的水利专家黄万里先生，在五十年代三门峡水库修建论证会上，果断地站了出来：“这座坝不能建，贻害无穷！”在众多苏联专家的面前，他的声音微乎其微。
但历史证明了他的正确----坝底泥沙淤积，每年耗费很多财力人力，后患无穷。
我想，黄万里先生必须彷徨过，但最终他还是选择了发出他自我的真理的声音！即使当时不被理解，总有一天，历史老人会证明你的正确！在神舟七号飞船设计之初，专家们遇到了轨道计算方面的困难，老一辈科研人员均束手无策，但有一个年轻人却说：“能够用计算机编程计算。
”领导眼前一亮：“你来主持这项工作怎样样？”就是这一位年轻人，使神舟号系列飞船逐个升空，这个青年就成了之后的总工程师。
发出自我的声音，发出自我的观点，让自我明白存在这个世界的意义。
哪怕是错了，但也总比沉默好，所谓“吃一堑，长一智”就是这样的道理。
让我们每个人都发出自我的声音！声音世界上有一种声音，它不是流传百年的音乐，它不是清脆动人的鸟鸣，它亦不是空灵悦耳的溪流。
它不能被模仿，不能被言传，它温柔而朴实，简单却深厚……那是母亲的声音，温暖、清晰。
?高考作文：经典高分议论文（范文6篇）
高考作文：经典高分议论文（范文6篇）01 我自任逍遥尼采曾说：“你的良知在说什么？你要成为你自己。
”是的，不为他人言语而左右，做真实、洒脱的自己，人云随他去，我自任逍遥。
（作者开篇没有直接引材料，而是引用尼采的话，抛出“我自任逍遥”的概念，这实际上是先“析”后“述”的表现，下文立马开始“述”材料。
如果你觉得先述材料再来分析的模式太土鳖，不妨学学这种，把材料折射出来的意思先写出来，再用类似于“正如”的连接词把材料带出来。
）凭你是用卑贱的名字来玷辱它，抑或是用雅致的名字来赞颂它，莠草只不改变，用一如既往的顽强生命力向世界宣告自己的存在，用逍遥、洒脱的态度来面对一切。
（“述”材料并指出莠草所具备的精神品质。
上文已经完成了由莠草到人的思维迁移。
）时空流转，万物变迁。
他人的言语，终究只会成为过往云烟，只有始终如一地做真实的自己，才不会迷茫。
（基于上文的分析，提出观点，“立”。
这种把开头三个部分分作三段来写的做法很少见，其实大可不必，如果你担心后面可能字数不够，这也是增大文章篇幅的好办法。
）动漫大师宫崎骏，完美诠释了：人云随他去，我自任逍遥的含义。
（一句话点明观点和材料的联系，值得一学。
）他从开始接触动漫开始，至最后一部作品《起风了》结束，成名前后，他都不曾被他人的言语左右分毫，保持着童心，对生命的真诚，缔造出一部部伟大的作品。
这世上有许多动漫大师，但为何只有宫崎骏红极数十年而不退？只因大多数动漫师，因小有名气便飘然，喜闻他人的赞誉，恶听他人的指正，在他人的言语中飘摇，最后早已忘却了自己的初衷，难以赤子之心以待动漫，又如何能有好作品问世？（用宫崎骏和大多数动漫大师的对比，突出做自己的意义，前者不在乎他人毁誉，缔造一部部好作品，后者在他人的言语中摇摆，没有好作品问世。
运用正反对比的举例论证，可谓举例论证的高端境界，在复习备考中，不妨做一些这样的准备，每次用例，多去思考，有没有正好相反的材料可以用。
当然，运用对比要注意，两者要具备可比性，宫崎骏和大多数动漫大师，是同类，才可以比。
中考作文《最动听的声音》审题立意写作指导及满分作文5篇
中考作文《最动听的声音》写作指导及满分作文 5篇【2022黑龙江齐齐哈尔】（原题，50分）四、写作表达（共50分）30. 在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们。
山泉叮咚，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音……请以“最动听的声音”为题目，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外。
（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）文章字数不少于600字。
【审题立意】本题考查全命题作文。
第一，审题。
以“最动听的声音”为题目，写一篇作文。
该题目中有两种关键词，一个是“最”，一个是“声音”，“最”说明涉及到的事件只能有一件，不能够出现多件，重点要强调“声音”带来的感触。
我们可以把该题目化为：一个打动我心灵的声音，或者是让我久久不能忘的一种声音，按照这两个思路来写，都可以。
本作文重点是写“声音”，所以应该合理的使用细节描写，使用较多的文字来刻画“声音”，同时也要写出“我”的感受，这两点缺一不可。
本文适合写叙事性的记叙文。
第二，立意。
这篇文章的写作对象比较广，声音来源可以是同学、朋友、或陌生人，可以是父母、老师等长辈，也可以写自己，也可以是大自然等。
这篇文章可以强调“声音”带来的作用和感触，如激励、鼓舞、安慰、信心、爱等。
第三，选材。
文章的体裁应该是记叙文，要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。
【例文】1最动听的声音妈妈的脚步声，是我人生路上的指明灯；妈妈的脚步声，是我努力学习的动力；妈妈的脚步声，是我内心情感的支柱。
在我心里，妈妈的脚步声永远是最动听的声音。
动听的声音有很多，可以是一首旋律优美、打动人心的歌曲；可以是叮叮当当、清脆悦耳的风铃声；也可以是清晨厨房里锅碗瓢盆的碰撞声……而我认为最动听的是妈妈的脚步声。
包头回中2016届高三学生优秀深度论证集锦
戴安澜的 热爱祖国 文七 范学宇 53分 戴安澜以民族大义为重，以热爱祖国为要义， 屹立于抗日大业，存活于人们的心中的。他伴随 着中国走过了半百，然而他是近代中国最能摒弃 党派成见而热爱祖国的人，不但是因为他团结抗 日的爱国之心，更是因为他那份以身报国的爱国 之志，是你让敌人退却，你不甘于将民族置身于 水深火热之中，反而与兵民勠力同心，也是你凝 筑起一道道爱国心墙，与人民共赴国难，这个饱 含爱国深情的将军，未曾向阳就已经砥砺了热爱 祖国的锋锷，不畏艰险，只为报国，因为人爱祖 国的种子早已在心底萌发；也不曾迷茫，是的， 无论祖国的未来多么缥缈，更因为爱过的火炬代 代相传，任凭战火纷飞，枪声肆虐，你用你的一
文三 赵翊圻
倔强的范用
第二周训练优秀论据
2015
12
16
谢希德的真诚 •
文七 李月华
53分
谢希德以他卓越的真诚，屹立在 中国学界，存活于人们的心中的。谢 希德伴随着中国走过了半百，然而她 是当代活的最真切的老人，不但是因 为她待人真诚，更是因为她对于祖国 的那一份热诚，解剖自己，认识自己， 时时刻刻提醒自己待人以诚。这个饱 含真诚的老人，用自己一颗真诚的心 和几十年如一日的科研生涯，印证了 自己的原则：“为人诚”。
包头回中2016届作文训练 -----优秀深度论证集
2015 12 10
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巴金以他卓越的人品、文品，屹 立在中国文坛，存活于人们心中。巴 金伴随着中国走过了一百年，然而他 是当代中国活的最痛苦的老人，不但 是因为病痛，更是因为他沉浸在噩梦 般的恐怖之中，解剖自己，指责自己， 提醒人们不要忘记曾经有过的民族劫 难，这个敢讲真话的温顺老人，以自 己的真诚和80年的文学创作生涯，印 证了自己的一句话：“把心交给读
关于声音的高三议论文范文
关于声音的高三议论文范文写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。
写作需要一个安静的环境。
下面是小编给大家带来的关于声音的高三议论文，欢迎大家阅读参考!关于声音的高三议论文1根据学校安排，本周我值周，值周最常规的动作就是四处走走，以便监测处理相关事宜。
可没曾想，在走程中窥见一教育怪胎：早读无声到比晚自习还安静!大惑不解。
顺着马航失事间网友的虐心热帖(“今年流行什么不好，偏偏要流行什么爸爸去哪儿?时间去哪儿?现在到好了：飞机去哪儿都不知道了?这世界啊!真……”)叹而得言：早读的声音去哪儿了?!不知是这个时代进步了，还是我们那个时代的读书方法不对?记得上初中的时候，早读铃声一响，若是迟到奔跑进校园，教室便会传来朗朗的读书声。
开春时节的清晨，学校后山上的油菜花边、岩石上、草坪里随处可见踱步或是蹲着或是依着树木放声晨读的莘莘学子。
生平仅记得的大多词句也都源于那时的早读或晨读。
学校为何要安排早读?早读有何用处?我似懂非懂，只好借助“万能”的网络释疑。
从教育心理学上讲，一个人通过一个晚上的休息，大脑完全没有了疲惫的感觉。
早上读书，会激发大脑皮层的兴奋，记忆力较其他时间都好，自会事半功倍。
早读的好处很多，能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯……古往今来，学校都重视早读课，连家庭教育也重视。
“一日之计在于晨”，早读是学生学习生活中的黄金时间，“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。
“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命”(朱作仁语)。
古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。
因此，开设早读课是新课标提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。
由是可见早读的作用举足轻重，然我为何会窥见早读无声到比晚自习还安静的“怪胎”?我见之“怪胎”不知是偶见还是常态，不知是矛盾的特殊性还是普遍性。
因未深入调查调研，故无定论。
材料作文“牵动内心的声音”写作指导与佳作点评
材料作文牵动内心的声音写作指导与佳作点评材料作文牵动内心的声音写作指导与佳作点评【原题再现】古人曾写过这样的诗句：一种春声浑难忘，最是长安课归时。
表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……要求：立意自定。
文体自选(不要写成诗歌)。
题目自拟。
不少于800字。
不得抄袭。
【写作指导】千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。
这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与真正牵动……内心深处的声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。
1、捕捉材料中信息（关键词）的限制：今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你审题的关键词是真正牵动……内心深处的声音，声音引入文章要表达的对象，牵动是一个感受的过程；而牵动你内心深处是文章要表达的中心，需要突出的主旨。
声音可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。
文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。
整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。
2、文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。
自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘的琵琶声、如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘的琵琶声、如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。
动听的声音作文800字高二合集4篇_高中作文
动听的声音作文800字高二合集4篇_高中作文动听的声音，身边肯定有很多，比如动听的音乐，动听的雨声，当你静下心来看听这个动听的声音的时候，内心的陶醉是很美妙的。
下面是由编辑为大家整理的“动听的声音作文800字高二合集4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：动听的声音作文800字高二合集每个人都是夜里的独行者，每个人都在原地徘徊着，每个人都在黑暗中寻找着属于自己的梦。
当我躺在床上时，感受到的没有温暖，只有无数只名为黑暗的手向我袭来，躲不及，便只能倒在那深海的湖泊里。
四周的雨水向我打来，我努力的想睁开眼睛，看清楚这个世界的模样……终于，呼!原来只是场梦罢了，可那双脚麻木似的`冰冷却在告诉我，那是多么真实。
我便久久不能释怀般眷恋地躺在床上，不知何时，远方传来一阵哨笛声，将我的思绪拉了回来，优美均匀的气颤，令人迷醉的曲调，足以将任何颠沛流离的灵魂唤回到属于自己的生命，空荡、迷离、美妙、深沉，却又不失属于自己的浩瀚宇宙。
也许灯红酒绿足以唤醒在人类身体里的洪猛野兽，也许酒精的麻醉能够让你暂时忘记痛苦，但这充满了希望的哨笛，会让你在这在这现实、不堪的世界中为灵魂找到栖居之所，让心灵得到一丝慰藉。
曲罢，我久久不能忘怀，也许它的到来，打扰的不仅仅是一个思绪，也许会是对生的希望，生活的热爱，哪怕现在的我迷茫、困惑、无助，没有人理解也好，不懂也罢，只要太阳依旧选择照亮。
那便永远热爱，永远存在。
你生活在光亮里，便认为世界都是光亮的。
人生的路很远很长，如果你能在旅途中得到一知己，那便为庆幸，永远向着光，永远爱着光，但却始终保持一颗与黑暗对抗的心。
孩童水果猫狗飞蝶当然热闹，可都与你无关……但当你变得优秀了，你便会发现整个世界都变得明亮了，周遭的声音也会随之改变，其实真正的声音是来自内心的沉静，是面对世界时的临危不惧，是面对黑暗时的争勇反抗，是面对赞赏时的沉着淡雅，但这些都只能成为一个人的的标签。
但愿我们都能在经过世界打磨与考量后，仍保持自己最初的声音，不与世俗同流合污，不妄自菲薄，不自甘堕落，就如同哨笛一样，永远美妙，永远深沉，永远浩瀚。
优秀范文高考800字议论文-12篇
优秀范文高考800字议论文-12篇踏雪寻梅一声，芬芳四溢；二声，沁人心脾；三声，零落成泥。
三声古琴，一曲《梅花三弄》，声声温婉，优秀的乐曲总能引起人们心灵的共鸣。
我尝试着从《梅花三弄》《高山流水》等古曲中寻找那一抹与生俱来的、埋藏在灵魂深处的“中国味”，那是一种中华民族独有的文化，就如一株被风雪淹没的寒梅，需要我踏雪去寻找。
那么，我为什么要踏雪寻梅，去寻找那一抹“中国味”？我想，这应当源于一种失落。
在全球化的今天，欧美文化和日韩文化不断冲击着我们的文化。
我们感受到了传统文化缺失带来的焦虑，我们渴望保护、捍卫属于自己的传统文化。
我们正在为此而努力：从《国家宝藏》到《经典咏流传》，从传唱诗歌的乡村教师梁俊，到坚持古法制取颜料的仇庆年老先生，我们从传统文化中汲取养料，弘扬匠人精神，让中华民族再一次以其悠久而独特的文化惊艳世界。
我想，这也应当源于一种博观。
我们在对外开放中看到了不同文化的绚丽多彩，对光辉灿烂的世界文化有着极大的热情与憧憬。
博观之后，我们懂得，世界文化和而不同，要学会取人之长，补己之短。
许渊冲先生用自己毕生的精力，笔耕不辍，将我国大量的古代文学作品翻译成外文出版。
我们敬佩他的毅力与决心，更认同他对于中外文化交流所做出的卓越贡献。
文化在交流中进步，我们若想要海纳百川，就应当用我们灵魂深处的“中国味”回馈世界。
我想，这还应当源于一种感悟。
“中国味”埋藏在中国人的灵魂深处，塑造了中国人的灵魂，时时提醒着每一个中国人自己身上的使命。
因为对这使命的感悟，邓世昌选择了撞船沉海；因为对这使命的感悟，顾维钧在巴黎和会上声色俱厉地与列强的代表辩驳；因为对这使命的感悟，中国这头“沉睡的雄狮”正在慢慢苏醒。
“中国味”是生命之味，是对传统文化的认同和弘扬，它给予我们归属感和幸福感，是我们的来路与归途。
我们热爱梅，因为它自信而不张扬，芳香而不霸道，即使零落也要“化作春泥更护花”。
我们寻找“中国味”，因为这“中国味”所带给我们的，是失落之后重拾的自信，是博观之后学会的认同，更是感悟之后体味到的归属感和使命感。
包头回中2016届高三语文备考材料作文审题立意限时训练
包头回中2016届高三语文备考材料作文审题立意限时训练（1-1-1）班级------ 姓名-------1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)有一种叫“卷柏”的植物，它的奇特之处在于，它会行走。
当它感觉到水分不充足的时候，就会把根拔出来，卷成一个圆球。
由于体轻，风会把它吹走，当遇到水分充足的地方，它会迅速地把根扎下去，暂时安居下来。
一位植物学家做了个实验，将卷柏周围用挡板围住。
于是，当卷柏又“行走”时，被挡板阻挡，它只好又回到原地。
如此几次之后，卷柏认清了这个事实，也就在原地扎根了，再也不游走了。
它打定了心思不走，便将根深深地扎进土壤里，长得比任何一段时间都要好。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意：改错2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)有一一个生命垂危的乞丐，在荒野里踽踽独行，最后倒在一片草丛里，这时一颗大而晶莹的露珠掉在了他的掌心。
乞丐赶忙把手掌移到唇边，对露珠说：“你知道我要做什么吗？”“你将把我吞下去。
”“看来你比我还可怜，生命全部操纵在别人手里。
”“你错了！”露珠说，“我还不懂什么叫可怜，我曾滋润过一朵丁香花蕾，并让它美丽地绽放。
现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸福，我无怨无悔。
”要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意：改错3阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。
企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。
……上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥?人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
高三期中考试语文作文范文：聆听自然
高三期中考试语文作文范文：聆听自然聆听自然在日常生活中，我们身处在一个纷繁复杂的世界中，往往被无处不在的噪音所包围，却很少有人真正去聆听自然的声音和语言。
然而，自然是我们最健康、最自然、最真实的源头，所以聆听自然，正是我们需要做的重要事情之一。
首先，聆听自然能够带给我们一种无以言表的安宁感。
在静谧的夜晚，倾听枝头鸟儿的啁啾，闻到花香，感受四周的清风拂面，这样的体验能使人内心毫无杂念，归于一种平静而宁谧的状态。
而当身处在峰峦叠嶂的山林中，呼吸着清新的空气，在静静地聆听那树叶的沙沙声、小溪的潺潺声，感受着自然景象的美妙和宏伟，也能使我们达到心灵与自然的互动。
其次，聆听自然能够开阔我们文化素养的视野，让我们更好地理解和感悟世界。
《庄子》中曾有一篇《逍遥游》，他说，“大块朵颐，俯仰无愧，忘年之交，非所谓恭，而心地之惬，死生之谊，臧则君子。
”庄子所表达的是对自然的感悟，很早以前，他就认为自然是人们获取真理、本真和自由的源头。
“听”这个动作其实应该包含“看”和“闻”等一系列行为，聆听自然的同时，我们能够更好地去感知大自然，去理解、领悟和感悟大师和文化之精华当然，聆听自然还有一些具体的例子。
在我的故乡湖北，有一座国家级AAAA级景区——武当山。
这里环境优美，景色宜人，吸引了很多游客来此旅游、观光。
然而，做为住在此地的老百姓，我也知道这里的另一面——在雨季，山间陡涧间的清流伴随着雨的滴答声交织成富有音乐感的乐曲；在秋季，整座山都被清新的草香弥漫着，像一个巨大的书屋，人们可以从中得到精神上的满足。
这些声音，这些感受，都是天赐给我们的财富，而我们应该珍惜、爱护它们，同时更要学会去聆听自然的声音。
所以，我们应该在繁忙的工作和生活中，在闲暇的时光里，去聆听自然的声音。
唯有聆听，唯有观察，我们才能深刻了解周围环境的每个细节，同时，我们也才能体验到自然的美妙、神秘和深奥，走上与神界的通途，与大自然深恋，一起分享自然给予我们的一切。
预测2016高考作文题目及范文：静听回声
预测2016高考作文题目及范文：静听回声（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中作文_内蒙古准格尔旗世纪中学高三语文复习《于无声处听“心”雷 ——记叙文打磨训练之心理描写》课件
内心独白法: 用自言自语的方式把人物的心理活动 和盘托出，呈现在读者眼前，将人物的心理活动细腻真 切地展现出来。 神态暗示法: 人物的神态是心理的外现，我们可以 借助对人物神态的描写来发掘人物丰富的心理活动。 幻想想象法: 用梦境或者回忆来表现人物的心理， 增添文章的抒情性,让人物内心微妙的变化变得清晰可 见。
训练目标：
1.观摩视频，感悟视频中人物丰富的心理 活动。 2.掌握刻画人物心理的方法，培养再现 人物心理活动的能力。
我们一起来看看下面这位同学写作 的片段，探讨一下他这篇习作的得失。
习作展示
微风吹打着窗帘，落日的余辉照进空荡荡的房间， 时钟滴答滴答地迈着永恒不变的步伐。一位老人在余辉 的映衬下独自坐在椅子上，手中厚大的书随着微风飞舞， 老人苍白的双鬓也随风起伏，构成了一幅美丽的画面， 那是一种孤寂的美。女儿在家时温馨热闹的场景，外孙 在自己身边撒娇的样子，历历在目。可抬起头，周遭的 一切依然如故，只有老人独自一人坐在那里。 ——高一、四班 颜 枫
我们在日常写 作中是如何表现人物 心理的呢？
根据提示打磨你所描写的片段，要求能够凸显
人物丰富的心理活动，让人物形象更加完整。
内心独白
老人端坐在椅子上，手中的书页随风哗哗作响。 “孩子们都有自己的事，都忙啊，哪里有时间来陪我这个 老太婆啊。也许我该养只猫了，最起码我还有个伴儿。” 老人在心里对自己说。或许是那哗哗的声响惊动了她，她 慢慢地抬起酸胀的眼睛，不经意间瞥见了桌上的全家福。 她小心翼翼地捧起未落一丝尘埃的照片，端详着女儿幸福 回忆过往 神态描写 的模样，嘴角漾出了淡淡的微笑。 走到书桌前，老人习惯性地拧开了台灯，灯光下映 出了昔日自己为女儿辅导的场景，她不由自主地靠近了些， 企图看得更真切一点，但它已消失得无踪无影。突然，老 人好像听到了门铃声，似乎女儿一家三口来看老人了，外 孙还亲切地叫着“姥姥”，可定睛一看，门还在那孤独地 关着，什么也没有，只有几丝冷风吹拂在空中。
高考作文模拟题及范文：知而后觉,亦能有为(写作指导+范文展示)
一、作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“知，谓识其事之所当然；觉，谓悟其理之所以然。
”按照晓悟事物表里的时间先后，可对“知觉者”分为“先知先觉”“后知后觉”“不知不觉”，先知先觉者往往能觉察和洞晓事物的变化发展之道而把握先机，成为开路先锋；后知后觉者因缺乏敏感的洞察力常常事后方知顿悟，但也不乏后来居上者；不知不觉者反应迟钝，加之堕怠之性而沦为平庸无为者比比皆是。
对以上材料你有怎样的联想、思考和感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、写作指导这是一道引语式材料作文题。
材料中将“知觉者”分为“先知先觉”“后知后觉”“不知不觉”三类。
先知先觉者可以把握先机，扶摇而上:后知后觉者虽落后于人，但也可后来居上:而不知不觉者反应迟钝之余，又懒惰懈怠，最终平庯无为。
此三类人正是当今社会形形色色之人的真实写照，从中我们也可以悟出人生之道。
材料启示我们，应竭尽全力成为先知先觉者，而如何成为先知先觉者则是我们行文的重要部分。
同时也应看到，先知先觉是我们的目标，而对于绝大多数人来说，后知后觉才是人生常态，后知后觉并不可耻，觉而后勇更值得称赞。
在行文过程中，应注意辩证分析“先知先觉”“后知后觉“不知不觉”的内在逻辑关系,三者并不是一成不变的,而是可以发展变化的。
不知不觉者虽反应迟钝，又有堕怠之性，但只要坚定目标奋起直追，也可变成后知后觉者。
而后知后觉者虽错失良机，只要坚持学习、不断完善自己，也可大器晚成，后来居上。
写作时，考生可以结合自身的学习生活经历，使文章贴合实际。
也可以选择更具有现实性的论据，避免老生常谈。
如写社会上“佛系”“躺平”等现象，探究其本质，“佛系”的表面下是不知不觉者的堕怠之性。
使文章立足于社会现实，更有深度。
（一）立意:1.后知后勇，大器晚成。
2.于细微处统观全局，于变化中把握先机。
3.戒堕怠之性，奋起直追以自强。
高考模拟作文导写：耳得之而为声,目遇之而成色考试作文(附佳作精彩点评)
高考模拟作文导写：耳得之而为声，目遇之而成色考试作文（附佳作精彩点评）【原题重现】22.阅读下列材料，按要求作文。
（60分）前几天，偶然看到“耳得之而为声，目遇之而成色”。
突然之间，震撼不已。
这两句写得如此的知足与豁达。
千年虽逝，作者之所感却真切地传递到我这里。
原来，我们日常能听到的，能看到的，都是这个世界和大自然的馈赠。
停一停脚步，不辜负美景，不辜负自己，学会与万物相处，才能学会与当下的自己对话。
这段话，触发了你怎样联想或回忆，或者引发了哪些思考？请据此写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【名师解题】这道命题，即物起兴，触景生情，言辞简洁,意蕴深刻。
写古人东坡的知足与豁达。
老先生的这种胸襟并非与生俱来，它来自一生的坎坎坷坷，大喜大悲、荣辱沉浮，来自寄情山水，得于自然。
写当下的自己。
当你行色匆匆，或为名所扰，或为利所困，或心浮气躁，或前路迷茫……该不该停一停脚步，留意身边大自然的馈赠，不辜负美景，不辜负自己，慢慢欣赏呢？写未来，绘人生。
学会了与万物相处，才能学会与当下的自己对话，学会了与当下的自己对话，也许你就领略到了了东坡居士的知足与豁达，哪怕是一点点儿！“知足与豁达”是“纲要”，谈古——赏景——豁达，三个层次是“目”。
当然，作为一个高中生，你的知足与豁达肯定不是、也达不到苏老先生的那个层次和境界。
你所要的起码是人生路上若遇浮躁与不顺，不放学学古人，停下脚步，走进自然，陶冶心性，净化心灵，做一个开朗有胸怀的人。
【考生作文】1.不负这盛世美景考生在这繁忙的都市中，人们每天都在过着城市“快生活”，而忽略了放松心情，停下脚步，过一过舒适的“慢生活”，好不负这盛世美景。
古人如东坡先生，他活出了知足而又豁达的人生最高境界。
“耳得之而为声，目遇之而成色”，让我们也懂得了世间美景，皆是大自然对人类的馈赠。
如何与当下的自己对话，首先要不负这盛世美景，与万物相处，与自然共存。
高考满分作文赏析：材料作文：相信自己与听取别人的意见
材料作文：相信自己与听取别人的意见满分作文赏析案例：2004年全国卷II高考满分作文：戍妇歌妾对隆中坐，思君盼归颜。
唧唧槐上雀，飞上五铢钱。
深秋十三载，经冬夏历年。
年年望乡关，日暮孤棹边。
坞城埋青草，青冢塞上寒。
自幼同连理，两小无猜疑。
青梅傍竹植，竹马两相依。
①山西共植树，山东采菊归。
郎言不效古，但此常年期。
至今东篱下，人面对菊花。
菊花犹未改，陶潜归何处。
②十六入君门，妾自君家人。
朝耕南山陲，夜伴读书声。
不求官侯达，不求门楣盈。
只愿长此往，携手不分离。
自为君家妇，出入守门庭。
为晓三重制，度化四德遗。
居家理机务，出家念家居。
尊贵亦尊贵，贫贱不能移。
君夸妇贤德，虽苦亦有余。
只求家和气，上下无相欺。
③草堂三秋叶，深阁四时春。
皇庭一纸书，征戍到梓门。
门前凄凄草，门外犬吠声。
官吏苦无何，老母跪致词：“家中无男子，独此不幸人。
若为从戍去，一去无消息”④官吏苦无何，贱妾前致词。
妾至夫君前，临未无呜咽：“君妇自此别，相期更何年。
临别无甚言，数语君须记。
一言征戍苦，朝晚自相顾。
无妾侍君身，衣食亦间疏。
二言塞上寒，不似在家园。
行军车马后，烟火戍城前。
三言男儿坚，勿以家为念。
男儿须自强，效古作前贤。
自此别离后，天海各一边。
天海虽相距，亦有心相连。
何年秋雁过，足雁系平安。
⑤君行复迟迟，妾怀惟君知。
三步一回首，步步歩相思。
⑥行行复顿足，顿足复行行。
疾趋至君前，凝噎已无音。
⑦执手看泪眼，一语谓夫君：“愿做湘神女，伴君塞上征”日暮鸣鸦晚，人归颐草深。
自此一别后，音书无通往。
妾在岭南住，年年登高处。
望穿湘江水，望断岭南路。
杂草蓬丛生，荒骨遗野路。
君戍守边疆，夜夜尽望乡。
一声茄笛怨，痛断几人肠。
夫君愁肠断，妾亦断愁肠。
此时南山下，处处遍菊花。
花开人不在，花萎人自伤。
对话人憔悴，对人花凄凉。
人花两相映，迷惘共彷徨。
一载盼君归，对镜容颜失。
鸾凤已飞去，空留题镜诗。
二载盼君归，旦暮念君痴。
独坐楼台夜，黎衣俱已湿。
三载盼君归，妆临泪又垂。
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教师点评
优点：全文紧扣主题“知时· 动听”，分 为三个小标题： （庄周知时，动听逍遥；易 安知时，动听逍遥；太白知时，动听畅快）展 开议论，逐层论证，论证先从化用庄子的典故 的情境开始，千年的风雨淡退了琉璃繁华，沉 淀了谁的泪光，柔弱中带点伤。有很强的感染 力，语言生动、自然、贴切，为下文展开论证 “动荡中知时而鸣”做足了准备，情感充沛， 有才情，有升华，下笔不凡！ 缺点：层次平行，深度不够！
分析学生的好作文， 试着找到优缺点？
学生佳作
高三文七 田欣雨
知时· 动听
秋时，就应落叶纷飞，随风吟舞；冬时，就应 雪自成堆，天地慕白。知时而鸣，动听了山间明月， 江上轻风岁月的旋律也于其中，温柔而清晰，带着 知时的心行走，生命也在风浪中变得通透与慈悲。 庄周知时，动听逍遥 千年的风雨淡退了琉璃繁华，沉淀了谁的泪光， 柔弱中带点伤。世事混乱，人间纷杂，你却知时而 鸣，将九万里的情怀荡漾于濮水之中，剪水为衣， 托山为钵，终成《南华经》。曳尾涂中，自动听逍 遥，烽火连三月，你因知时而穿行于山林之间，沉 浮于云气之中，随那盘旋而上的鹏者浮游于天地， 在梦中化蝶而逍遥。在动荡中知时而鸣，让你如同 山峰一般冷峻犀利，也如同海水般温柔宽厚，踌躇 满志却似是而非，螳臂当车而又游刃有余。充满血 泪的诡谲在你的知时而鸣中动听逍遥，畅游天地。
审题立意的整合
• 从下面的表格分析
对象
青蛙
事件相 事情的 关要素 结果
比赛歌喉 唱了一整 夜
原因
聒噪， 出局 非时 动听， 胜出 知时
雄鸡
在快天亮 时, 唱了
请思考可以用那些好题目？
出示好题目
• • • • • • • • 胜在知时，败在非时 知时是成功的关键 非时是成功的阻碍 成功要抓住问题关键 把握住制胜核心因素方可赢得胜利 努力要抓准方向方可成功 学会审时度势以追求胜利 识时务者为俊杰
• 请看下面寓言材料， 注意红色部分的词语！
1阅读下列材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。
青蛙和雄鸡比赛歌喉，由村民们当 评委。青蛙鼓着腮帮子，唱了一整夜； 雄鸡在快天亮时，伸长脖子，唱了一遍。 评委一致判定雄鸡胜出。对青蛙的评语 是：“聒噪，非时。”对雄鸡的评语是： “动听，知时。”
要求：全面理解材料，自定立意，自拟 标题，自选文体；不要脱离材料内容或其含 意范围作文，不要套作，不要抄袭。
请学生点评？
一，层次清楚，设计合理
高分理由分析：
全文分三层，逐层展开， “庄周知时，动听逍 遥； 易安知时，动听逍遥；太白知时，动听畅快” 句式灵活，扣题精准，体现学生对材料的准确理解。 二，长短句式运用自如，生动鲜活。“千年的风 雨淡退了琉璃繁华，沉淀了谁的泪光，柔弱中带点 伤。”整散结合，妙语连珠！ 三情境设置巧妙，对比鲜活“虚无缥缈的现实与 狂热的理想狠狠碰撞，而你恰恰知时而鸣，知时而退， 将偌大的长安城抛于身后，于白鹿青崖间追寻理想， 动听畅快”将李白被赐金放还的典故设置为准确扣题 的情景句子，设置巧妙，灵活有效！
包头回中2016届高三语文作文讲 评---以"知时· 动听"的材料作文训 练深层论证
王强 2015年 11月12日
教学目标及过程 1 以"知时· 动听"的材料作文写 满分作文 2 明确学生高分作文的优缺点 3 出示满分的驳论式作文 4 引导学习驳论式作文并且进 行训练
1
以"知时· 动听"的材料作文写 满分作文
3如何使议论有深 度？
4请欣赏满分的驳论式作文
《知时者胜利》
知时者胜利
雄鸡报晓，"闻说鸡鸣见日升"，这是晨 晓的宣告；青蛙合唱，"听取蛙声一片"，也 未尝不是丰年的预兆。为什么雄鸡的声音被 认为动听而获胜，然而青蛙被指聒噪而失败 呢？因为雄鸡知时，而青蛙不知时也。 物犹如此，人亦然.人要知时，懂得在恰 当的时候做恰当的事，这样，才可以在人生 航程上不走向迷失与落魄，而是一路高歌， 收获绚烂的人生。
常为凡高感到遗憾。这个天才的荷兰画家， 它的色彩与用笔极为大胆。深红，靛蓝，明黄， 亮紫，苍绿，大胆的色彩配以简单拙朴的线条 描绘了鸢尾花，向日葵，星空，村庄，吃土豆 的农民，拾麦穗的妇人。可是，那个时代的人 根本不可能理解他，因为他超越了时代做着那 时代不该做的事。他的激情，他的亢奋，他的 不安，像一颗被揉搓的灵魂，无法稀释和调匀， 不知时的他无法穿越孤独。最终，他在阳光充 沛的田野上，对自己开了一枪，捂着伤口在弟 弟提奥的怀里死去。如果他知时，顺应时代， 他可以是很优秀的画者，有足够的声望和物资 作为他向艺术更高的圣殿虔诚地进发的资本， 又怎会在百年之后才被世人理解？
然而，又有什么可以遗憾呢？非时，与时代 脱钩注定要失败的。与其说他生不逢时，不如说 他没有融入时代，了解时代的艺术需要。 为什么不像毕加索那样呢？毕加索无疑是一 个知时的人。早在西班牙的早期创作中他已经对 新的艺术动向有所了解，但他更明白时代需要他 做什么。他靠传统油画，版刻在世界上获得了极 高的荣誉，毕竟那是迎合时代的。后来他移居艺 术之都巴黎开创了现代派。那个时候，由于世界 大战的阴影，资本主义的危机，人们开始对世界 产生怀疑，开始反思传统，挑战传统。而毕加索 准确地了解时代，用新年的视角去看物体，研究 色彩，使现代派成为时代的主流。
1阅读下列材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。
青蛙和雄鸡比赛歌喉，由村民们当 评委。青蛙鼓着腮帮子，唱了一整夜； 雄鸡在快天亮时，伸长脖子，唱了一遍。 评委一致判定雄鸡胜出。对青蛙的评语 是：“聒噪，非时。”对雄鸡的评语是： “动听，知时。”
要求：全面理解材料，自定立意，自拟 标题，自选文体；不要脱离材料内容或其含 意范围作文，不要套作，不要抄袭。
易安知时，动听逍遥 日升月落，清辉流泻，繁华如同红颜身上的纤纤素衣， 一簇一簇抖落，而你知时而鸣，红袖添香，将蘸着浓墨的笔 锋挥斥心间，于离乱中唱响了动听的温柔之曲。聚也罢，散 也罢，年年岁岁红杏出墙的黯然春意，叶落知秋的萧索无味， 也在你知时而鸣的温柔中愈显动听。一朝战乱，几多愁；一 江春水，几分情。你却仍懂得知时，在山河破碎中、年年雪 雨里，常插梅花，傭倚栏杆，看雁字成阵，用懂得知时的坚 毅，温暖了这个冰冷的时代。 太白知时，动听畅快 烟花三月的长安，纸醉金迷的官场，这个麻木的时代越 发彰显你的知时，使之刻骨铭心。虚无缥缈的现实与狂热的 理想狠狠碰撞，而你恰恰知时而鸣，知时而退，将偌大的长 安城抛于身后，于白鹿青崖间追寻理想，动听畅快；你在月 下对影成三人，一杯葡萄美酒也在知时下熠熠生辉，挥毫泼 墨中，畅快淋漓。时光逝去磨淡了旧迹，唯有你的知时而鸣， 动听畅快穿越千年，未曾老去。 年华将逝，知时永恒。让我们将知时流于心间，动听人 生。